江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级(上)第一次月考化学试卷

江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、第1-10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．
1．（1分）下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（）A．滴水成冰、钢铁生锈B．石蜡熔化、水分蒸发
C．粮食酿酒、烟花燃放D．汽油挥发、云消雾散
2．（1分）普通食醋中含3%﹣5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）A．常温下为无色液体B．能溶于水
C．易挥发D．能使紫色石蕊试液变红
3．（1分）下列反应属于缓慢氧化的是（）
A．火药爆炸B．物质燃烧C．食物腐败D．光合作用4．（1分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体5．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（）
A．液态氧气B．洁净的空气
C．澄清的石灰水D．食盐水
6．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）
A．铜绿加热，试管内壁出现水珠，生成黑色的氧化铜
B．石蜡在氧气中燃烧，发出红光
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
7．（1分）化学实验中的操作必须规范，否则容易发生安全事故。

你认为下列实验操作正确的是（）
A．B．
C．D．
8．（1分）关于催化剂的说法中正确的是（）
A．催化剂能加快化学反应速率
B．二氧化锰是催化剂
C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变
D．二氧化锰能加快过氯酸钾分解的速率，还能增加氧气的产量
9．（1分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气
④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④
10．（1分）据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。

根据以上信息，某同学作出如下推断：
①火星大气是混合物
②火星大气与地球大气成分相似
③火星上钢铁不容易生锈
④火星环境适宜人类生存
⑤火星上温室效应显著。

你认为正确的是（）
A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤
二、第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分
11．（2分）下列说法不正确的是（）
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．氧气可用于医疗急救
C．食品包装中充入氮气以防腐
D．新鲜空气中不含二氧化碳
12．（2分）下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B．实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D．一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
13．（2分）实验室制取二氧化碳的有关操作如图，不正确的是（）A．检查装置的气密性
B．制气体
C．收集气体
D．验满
14．（2分）下列实验方法不正确的是（）
A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C．用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳气体
D．用尝味道的方法区分厨房中的蔗糖和食盐
15．（2分）用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验的叙述正确的是（）
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．实验过程中装置内会出现大量气泡
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
二、非选择题（共40分）
16．（6分）做化学实验要正确使用仪器和规范操作．
（1）要量取48mL的水，需要选择mL的量筒（选填“10”、“50”或“100”），若仰视读数，量取的水的实际体积48mL（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（2）给试管中液体加热时，要利用酒精灯的部分加热，实验结束后热的试管不能立即清洗，防止；
（3）取用粉末状的固体一般使用，（填仪器的名称，下同）镁条燃烧实验中用夹持镁条在石棉网上燃烧．
17．（14分）实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）指出标号仪器的名称：①，②；
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，应选择的发生装置是，可以
用E装置收集氧气的原因是，此方法收集氧气验满的方法是；
（3）制取一定量的二氧化碳选择的发生装置是，检查该装置气密性时，加水形成液封后夹紧右端橡皮管，继续加水，一段时间后若看到，说明装置气密性良好。

反应的文字表达式为，要检验二氧化碳，需将气体通入盛有（填药品名称）的洗气瓶F，反应的文字表达式为；
（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中反应的化学表达式，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色，产生该现象的原因（用文字表达式表示）。

18．（9分）A﹣G是初中常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同，B、F、G是无色气体，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧火星四射，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A D G
（2）写出A→B的文字表达式，其中MnO2起作用，该反应属于反应（填基本反应类型）；
（3）在做B→G的燃烧实验时，通常在集气瓶中装入少量水的目的是；
（4）F物质在大气中排放过多会引起，作为中学生的你们请说出一条的减少F 物质排放的方法。

19．（6分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。

他们应该选择（填编号）。

A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。

（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该。

【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别123456
进入集气瓶
中水的体积
（mL）
202119212218
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。

20．（5分）在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木
条，氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂
（2）步骤①的目的；
（3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间。

江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级（上）第一次月考
化学试卷
参考答案
一、第1-10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．
1．C；2．D；3．C；4．B；5．A；6．D；7．C；8．C；9．C；10．A；
二、第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分
11．D；12．B；13．B；14．BC；15．BC；
二、非选择题（共40分）
16．50；＞；外焰；试管受热不均匀炸裂；药匙；坩埚钳；17．长颈漏斗；水槽；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；氧气不易溶于水；集气瓶口有气泡冒出，证明集满；B；形成一段稳定的水柱；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；澄清石灰水；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；3Fe+2O2Fe3O4；红；水+二氧化碳→碳酸；18．H2O2；C；Fe3O4；过氧化氢水+氧气；催化；分解；防止生成的熔融物炸裂瓶底；温室效应；节约用纸；19．B；足量；A；检查装置气密性；；难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧；20．剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃；称量的氧化铜的质量仍为0.2g；溶液中有气泡放出；带火星的木条复燃；与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化；C；。