生物选修1知识点
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生物选修一知识点归纳生物选修一知识点归纳第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落:在一定的区域内所有生物的总和。
例:一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央)2、转动(转换器),换上高倍镜。
3、调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4、调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2、高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3、物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的`视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。
生物技术实践一、传统发酵技术1. 果酒制作:1)原理:酵母菌的无氧呼吸 反应式:C 6H 12O 6 ――→酶2C 2H 5OH+2CO 2+能量。
2)菌种来源:附着在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培养的酵母菌。
3)条件:18-25℃,密封,每隔一段时间放气(CO 2)4)检测:在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。
2、果醋制作:1)原理:醋酸菌的有氧呼吸。
O 2,糖源充足时,将糖分解成醋酸O 2充足,缺少糖源时,将乙醇变为乙醛,再变为醋酸。
C 2H 5OH+O 2――→酶CH 3COOH+H 2O2)条件:30-35℃,适时通入无菌空气。
3、腐乳制作:1)菌种:青霉、酵母、曲霉、毛霉等,主要是毛霉(都是真菌)。
2)原理:毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和aa ;脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
3)条件:15-18℃,保持一定的湿度。
4)菌种来源:空气中的毛霉孢子或优良毛霉菌种直接接种。
5)加盐腌制时要逐层加盐,随层数加高而增加盐量,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。
4、泡菜制作:1)原理:乳酸菌的无氧呼吸,反应式:C 6H 12O 6 ――→酶2C 3H 6O 3+能量2)制作过程:①将清水与盐按质量比4:1配制成盐水,将盐水煮沸冷却。
煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响。
②将新鲜蔬菜放入盐水中后,盖好坛盖。
向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证乳酸菌发酵的无氧环境。
3)亚硝酸盐含量的测定:①方法:比色法;②原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
二、微生物的培养与应用1、培养基的种类:按物理性质分为固体培养基和液体培养基,按化学成分分为合成培养基和天然培养基,按用途分为选择培养基和鉴别培养基。
2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培养基表面生长,可以形成肉眼可见的菌落。
高中生物知识点总结选修1一、细胞的分子基础1. 细胞的概念与结构- 细胞是生命的基本单位,具有自主代谢和遗传信息传递的能力。
- 细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 生物大分子- 蛋白质:由氨基酸组成,是生命活动的主要承担者。
- 核酸:包括DNA和RNA,是遗传信息的载体。
- 糖类:由单糖组成,主要提供能量。
- 脂类:包括甘油和脂肪酸,构成细胞膜的主要成分。
3. 酶的作用- 酶是生物体内的生物催化剂,能够加速化学反应的速率。
- 酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和。
4. 细胞呼吸- 有氧呼吸:在氧气存在的条件下,有机物彻底氧化分解,释放大量能量。
- 无氧呼吸:在缺氧条件下,有机物不完全氧化,释放较少能量。
5. 光合作用- 光依赖反应:在光照下,水分子分解,产生氧气和ATP。
- 光合磷酸化:ATP的生成过程。
- 光合暗反应:固定二氧化碳,合成有机物。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的复制:半保留复制原理。
- RNA的转录:DNA信息转录成mRNA。
- 蛋白质的翻译:mRNA指导蛋白质的合成。
2. 基因的结构与功能- 基因是遗传信息的基本单位,控制生物体的性状。
- 基因的结构包括启动子、编码区和终止子。
3. 基因突变- 突变的类型:基因突变、染色体变异。
- 突变的影响:有益、中性、有害。
4. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、比较解剖学、分子生物学。
- 进化的机制:自然选择、遗传漂变、基因流、突变。
5. 分子系统发育- 通过比较DNA序列的差异,推断物种间的亲缘关系。
- 分子钟假说:物种分化的时间可以通过DNA序列的变异速率来估计。
三、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成- 生产者:通过光合作用制造有机物的生物。
- 消费者:直接或间接依赖生产者制造的有机物的生物。
- 分解者:分解有机物,释放营养物质的生物。
2. 生态系统的功能- 物质循环:生态系统中物质的循环利用。
- 能量流动:生态系统中能量的传递和转化。
选修1知识点总结生物一、细胞结构1.细胞是生命的基本单位,由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
2.细胞膜是细胞的外部膜状结构,具有选择性通透性,能够控制物质的进出。
3.细胞质是细胞内液态基质,含有细胞器和溶酶体等结构。
4.细胞核包含遗传物质DNA,是细胞的控制中心。
5.细胞器包括内质网、高尔基体、液泡、线粒体、叶绿体、中心体等,具有各自的功能。
二、细胞代谢1.细胞的代谢活动包括物质的合成和分解两个方面。
2.光合作用是植物细胞中的一种重要代谢活动,通过光合色素在叶绿体内将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
3.呼吸是细胞内的另一种重要代谢活动,通过氧化葡萄糖产生能量和二氧化碳。
4.发酵是在缺氧条件下进行的一种代谢活动,通过此过程可以产生乳酸或酒精等物质。
三、细胞增殖1.细胞增殖包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2.有丝分裂是细胞的一种产生方式,包括前期、中期、后期和末期等多个阶段。
3.减数分裂是生殖细胞的产生方式,包括第一次分裂和第二次分裂两个阶段。
四、遗传1.基因是细胞内负责遗传的基本单位,由DNA分子组成。
2.基因突变是基因发生变异的一种方式,包括点突变、插入突变和缺失突变等方式。
3.基因的表现型和性状由基因型和环境因素共同决定。
4.遗传的方式包括显性遗传和隐性遗传两种方式。
五、细胞信号传导1.细胞间通过一些信号物质进行信息传递,包括神经递质、激素等。
2.细胞膜在信号传导过程中扮演重要的角色,包括受体蛋白的结合和信号传导通道的开放等功能。
六、生物多样性1.生物多样性是指地球上所有生物种类的总和。
2.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等多个方面。
3.生物多样性受到人类活动的影响,包括野生动植物的灭绝、生态系统的破坏等。
七、进化1.进化是生物种类的长期演化过程,包括自然选择、变异和适应等多个环节。
2.达尔文对进化提出了天演论,认为物种的变异和适应是进化的主要方式。
3.分子生物学证据也支持了进化论,包括DNA序列的同源性、蛋白质结构的相似性等。
选择性必修一稳态与调节1.1细胞生活的环境体液:体内都含有大量以水为基础的液体。
包括细胞内液(占2/3),细胞外液(占1/3)。
细胞外液:包括组织液、血浆、淋巴液。
组织液:存在于组织细胞间隙的液体,又叫组织间隙液。
淋巴液:存在于淋巴管中,由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成的,(内涵T 淋巴细胞、B 淋巴细胞)。
淋巴管有盲端。
内环境:由细胞外液构成的液体环境。
血浆中水占90%,蛋白质7%~9%,无机盐约1%.血浆中含量较多的是蛋白质,而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。
细胞外液是一种类似于海水的盐溶液。
渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。
渗透压:指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
单位体积溶液微粒数目越多,溶液浓度越高,渗透压越高。
血浆渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关。
细胞外液渗透压90%以上来源于Na +和Cl -人的血浆渗透压约为770KPa 。
血浆的pH 为7.35~7.45。
细胞内液K +多,细胞外液Na +多,所以细胞内液渗透压主要与K +有关。
酸碱度(pH )是指溶液中自由氢离子浓度的负对数。
细胞质基质是细胞代谢的场所,有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的两个阶段都在细胞质基质中进行。
红细胞只进行无氧呼吸。
氧气从肺泡到被利用穿过11层生物膜:氧气→过肺泡壁(2)→过毛细血管壁(2)→进红细胞(1)→出红细胞(1)→过毛细血管壁(2)→进组织细胞(1)→进线粒体(2)共11层生物膜=11层磷脂双分子层=22层磷脂分子层。
葡萄糖从小肠到被利用穿过7层生物膜:葡萄糖→过小肠绒毛上皮细胞(2)→过毛细血管壁(2)→再过毛细血管壁(2)→进组织细胞(1)共7层生物膜=7层磷脂双分子层=14层磷脂分子层。
“四看法”排除不属于内环境的成分:一看是否是细胞内特有的物质,如血红蛋白、胞内酶(呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等)二看是否是细胞膜上的成分,如载体、受体等三看是否是外界环境液体的成分,如消化液、尿液、泪液、汗液等四看是否是不能被人体吸收的物质,如纤维素、麦芽糖等1.2内环境的稳态人体内环境中有很多缓冲对,其中最重要的是HCO 3-/H 2CO 3,其次还有HPO42-/H 2PO4-等。
选修1专题一一、知识归纳1.几种常用发酵菌种的比较菌种/项目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类真核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧异养需氧异养需氧异养厌氧繁殖方式适宜条件下出芽生殖二分裂生殖孢子生殖二分裂生殖生产应用酿酒酿醋制作腐乳制作泡菜发酵条件前期需氧, 后期不需氧一直需氧一直需氧不需氧2.果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件的比较制作内容/比较项目果酒果醋腐乳泡菜所用菌种酵母菌醋酸菌主要是为霉乳酸菌控制条件O2的有无无氧有氧有氧无氧最适温度18℃~25℃30℃~35℃15℃~18℃常温时间控制10~12天7~8天腌制8天左右腌制10天左右其他条件封闭充气口适时充气控制盐酒用量控制盐水比例相关反应式3.果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的比较及亚硝酸盐含量的检测比较项目果酒和果醋制作腐乳的制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量制作原理果酒: 无氧呼吸果醋: 有氧呼吸果醋:有氧呼吸多种微生物发酵泡菜制作: 乳酸菌无氧呼吸亚硝酸盐检测:在盐酸酸化条件下, 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应后, 与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色亚硝酸盐检测: 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色亚硝酸盐检测:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色实验流程图挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋让豆腐上长也毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制操作提示材料选择与处理;防止发酵液被污染;控制好发酵条件。
控制好材料的用量;防止杂菌污染。
泡菜坛的选择;腌制的条件;测定亚硝酸盐含量的操作。
专题2 课题1 微生物的培养与应用一、知识归纳4.微生物的纯化培养包括培养基的制备和纯化微生物两个阶段, 纯化(分离)微生物时常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法。
微生物培养: 水、无机盐、碳源、氮源等平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作, 将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。
生物选修1知识点总结一、传统发酵技术(一)果酒和果醋的制作1、果酒制作的原理果酒的制作离不开酵母菌。
酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
反应式为:C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂+少量能量。
2、果醋制作的原理参与果醋制作的微生物是醋酸菌,醋酸菌是一种好氧细菌。
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
反应式为:C₂H₅OH +O₂ → CH₃COOH + H₂O。
3、制作流程挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)4、实验注意事项(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,先冲洗再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
(2)防止发酵液被污染:榨汁机要清洗干净并晾干;发酵瓶要清洗干净,用体积分数为 70%的酒精消毒;装入葡萄汁后,要封闭充气口。
(3)控制发酵条件:果酒制作时,温度控制在 18 25℃,时间约10 12 天;果醋制作时,温度控制在 30 35℃,时间约 7 8 天。
(二)腐乳的制作1、腐乳制作的原理腐乳的制作主要利用了毛霉等微生物产生的蛋白酶和脂肪酶。
蛋白酶能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
2、制作流程让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制3、实验注意事项(1)控制好材料的用量:盐的用量要适宜,盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味。
酒的含量一般控制在 12%左右,酒精含量过高,会使腐乳成熟的时间延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败。
(2)防止杂菌污染:装瓶时,操作要迅速小心;封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。
(三)泡菜的制作1、泡菜制作的原理制作泡菜利用的是乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸。
生物选修1知识点第一个知识点是进化,是生物选修1课程的核心内容。
进化是生物种群遗传变异和适应环境的过程,其驱动因素包括突变、自然选择、基因漂变和基因流。
进化的证据包括化石记录、生化和遗传学数据以及比较解剖学。
进化理论在解释生物多样性、物种形成和适应性进化等方面起着重要作用。
第二个知识点是生态学。
生态学研究生物与环境之间的相互作用关系,包括生态位、食物网、生态系统等。
生态学还研究生物种群数量的动态变化,包括种群增长模型、存活曲线和群落结构等。
第三个知识点是物种形成。
物种形成是进化过程中一个重要的事件,它使得生物多样性得以维持和演化。
物种形成的方式包括隔离、自然选择和基因漂变。
隔离可以是地理分离、生态分离和生殖隔离等。
物种形成也可以导致新的物种出现。
第四个知识点是遗传与遗传变异。
遗传是生物进化和适应的基础,包括基因、染色体和基因组等。
遗传变异是生物种群的重要特征,可以是突变、基因重组和基因流等导致的。
第五个知识点是人类进化。
人类进化是生物选修1课程中一个独立的模块,主要研究人类的起源、演化和适应。
人类进化的证据包括化石记录、遗传学数据和行为学研究。
人类进化的重要事件包括古人类的演化、智人的起源和扩散以及人类文化的演化。
第六个知识点是保护生物多样性。
生物多样性是地球生命系统的重要组成部分,面临着严重的威胁。
保护生物多样性需要全球合作,包括保护自然栖息地、控制非法野生动物贸易、实施可持续利用和推动环境教育等。
生物选修1课程的学习对于理解生物进化和生态系统的运作原理,以及保护生物多样性具有重要的意义。
通过学习这些知识点,可以培养学生的科学思维和问题解决能力,并且具备一定的环境保护意识。
这些都是构建可持续发展社会所必需的。
生物选修一知识点框架一、细胞生物学基础1. 细胞理论- 细胞的发现与细胞理论的历史- 细胞的普遍性和多样性2. 细胞结构与功能- 细胞膜的结构和功能- 细胞器的类型和功能- 细胞核的作用和重要性3. 细胞的生命周期- 细胞的生长和分裂- 有丝分裂和减数分裂的过程- 细胞衰老和死亡二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律- 基因的连锁与重组- 性别遗传和染色体异常3. 进化论- 物种的起源和演化- 自然选择和生物多样性- 进化证据:化石记录、比较解剖学和分子生物学三、生态与环境生物学1. 生态系统- 生态系统的结构和功能- 能量流动和物质循环- 生态位和生物群落2. 环境生物学- 环境因素对生物的影响- 适应性和耐受性- 生物入侵和生态平衡3. 环境保护与可持续发展- 环境问题的全球性挑战- 生物多样性的保护- 可持续发展的策略和实践四、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因编辑技术- 转基因生物的安全性和伦理问题- 基因治疗的前景和挑战2. 生物制品- 酶和生物催化剂的应用- 生产生物材料和生物能源- 生物传感器和诊断技术3. 生物信息学- 生物数据的收集和分析- 基因组学和蛋白质组学- 生物信息学在医学和农业中的应用以上是一个关于生物选修一课程的知识点框架概览。
每个部分都可以进一步细分为更具体的子主题,并包含详细的解释、实例和应用。
教师和学生可以根据这个框架来组织课程内容、准备考试和进行深入学习。
生物选修一知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述细胞是生物体的基本单位,具有独立的结构和功能。
细胞可分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞结构简单,没有核膜和细胞器,而真核细胞具有明显的核膜和多种细胞器。
2. 细胞膜细胞膜是细胞的外层结构,具有选择性透过性。
其主要成分是磷脂和蛋白质。
细胞膜的功能包括物质交换、信息传递和能量转换。
(1)物质交换:细胞膜通过主动运输、被动运输和胞吞胞吐等方式,实现物质进出细胞。
(2)信息传递:细胞膜上的受体与信号分子结合,引发细胞内信号传递,调控细胞生命活动。
(3)能量转换:细胞膜上的蛋白质参与能量转换,如线粒体内膜上的ATP合酶。
3. 细胞器细胞器是细胞内的功能结构,包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等。
(1)线粒体:线粒体是细胞的“动力工厂”,通过氧化磷酸化过程产生ATP,为细胞提供能量。
(2)叶绿体:叶绿体是植物细胞特有的细胞器,参与光合作用,将光能转化为化学能。
(3)内质网:内质网是细胞内的蛋白质合成和加工场所,分为粗面内质网和光面内质网。
(4)高尔基体:高尔基体参与蛋白质的加工、修饰和运输。
(5)溶酶体:溶酶体是细胞内的“消化车间”,分解细胞内的废物和外来物质。
(6)液泡:液泡是细胞内的储存和运输场所,参与物质的储存和运输。
4. 细胞核细胞核是细胞的遗传信息库,主要由核膜、染色质和核仁组成。
细胞核的功能包括储存遗传信息、调控基因表达等。
二、遗传与变异1. 遗传的物质基础遗传的物质基础是DNA,DNA是生物体内携带遗传信息的分子。
DNA分子具有双螺旋结构,由两条互补的单链组成。
2. 遗传信息的传递(1)DNA复制:DNA复制是生物体内遗传信息传递的关键过程,通过复制产生新的DNA分子。
(2)转录:转录是将DNA上的遗传信息转录成mRNA 的过程。
(3)翻译:翻译是将mRNA上的遗传信息翻译成蛋白质的过程。
3. 遗传变异遗传变异是生物进化的基础。
生物选修一知识点汇总生物选修一是高中生物学课程中的选修部分,主要涵盖了生态学和环境科学这两个方向。
下面是对生物选修一的知识点的详细汇总,包括生态系统和环境保护等方面的内容。
一、生态系统1. 生态系统的基本概念:生态系统是指由生物体与其非生物环境之间的相互作用所形成的一个相对稳定的系统。
它由生物群落、生物圈和非生物环境组成。
2. 生物群落的组成和结构:生物群落是由不同种类的生物体组成的,它们之间相互依赖、相互制约并和谐共生。
生物群落可以分为植物群落和动物群落两类。
3. 生态位和生态位的分化:生态位是指一个物种在其所属群落中所处的地位和作用。
当不同物种在一个生态系统中共存时,它们会通过分化生态位来减少资源竞争。
4. 生态位的稳定性和竞争:生态位的稳定性取决于物种之间的竞争程度。
竞争主要表现为资源竞争和空间竞争,这种竞争会导致种群数量的调控和种群结构的变化。
5. 生态系统的能量流动和物质循环:生态系统中能量的流动是通过食物链和食物网来完成的,而物质的循环则是通过生物体的代谢和解毒作用来实现的。
二、生物圈与环境保护1. 生物圈的概念和组成:生物圈是地球上所有生命体所组成的一个巨大的系统。
它由陆地生物圈、水生生物圈和空气圈组成。
2. 生物圈的结构和功能:生物圈具有一定的分层结构,包括大陆生态带、水域生态带和空气圈。
生物圈的功能包括保持生态平衡、维持物种多样性和提供生态服务。
3. 生态系统的稳定与环境变化:生态系统的稳定性取决于环境的稳定性和生物多样性的丰富程度。
环境的变化会导致生物多样性的减少和生态系统的不稳定。
4. 环境污染与生态破坏:环境污染是指人类活动引起的环境中有害物质超过环境容量的情况。
生态破坏是指生物圈中的生态系统被破坏或生物多样性受到威胁的情况。
5. 环境保护与可持续发展:环境保护是指通过各种措施和政策来减少环境污染和生态破坏,实现生态环境的修复和保护。
可持续发展是指在保护环境的基础上实现经济、社会和生态的协调发展。
生物选修一知识点总结一、细胞生物学基础1. 细胞理论- 细胞是生命的基本单位- 所有生物都是由一个或多个细胞组成的- 细胞通过分裂产生新的细胞2. 细胞结构- 细胞膜:控制物质进出,细胞边界- 细胞核:包含遗传物质,控制细胞活动- 细胞质:细胞内充满的半流体物质,包含细胞器- 细胞器:如线粒体、内质网、高尔基体等,各自有特定功能3. 细胞功能- 新陈代谢:细胞内物质和能量的转换过程- 生物合成:细胞制造生物大分子如蛋白质、核酸等- 细胞分裂:无性生殖和有性生殖中的细胞增殖方式二、遗传与进化1. 遗传定律- 孟德尔遗传定律:分离定律和组合定律- 基因连锁与重组- 性染色体与性别决定2. DNA与RNA- DNA结构:双螺旋结构- DNA复制:半保留复制- RNA转录:DNA到RNA的信息转录3. 蛋白质合成- 遗传密码:三联体密码子- 转译过程:mRNA指导蛋白质的合成- 蛋白质折叠与功能4. 进化论- 物种起源- 自然选择- 遗传变异与进化三、生态环境与生物多样性1. 生态系统- 生态位:物种在生态系统中的角色和地位 - 食物链与食物网- 能量流与物质循环2. 生物多样性- 生物分类:从种到门的分类体系- 生物多样性的重要性- 物种保护与濒危物种3. 人类活动与环境- 污染与生态破坏- 可持续发展- 生物技术在环境保护中的应用四、现代生物技术1. 基因工程- 基因克隆与基因组编辑- 转基因技术- 生物反应器与生物制品2. 细胞工程- 细胞培养技术- 细胞融合技术- 干细胞研究与应用3. 生物信息学- 生物数据的收集与分析- 生物分子模拟- 系统生物学与网络生物学请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行格式设置,如标题加粗、分点符号的使用、段落缩进等,以确保文档的专业性和可读性。
您可以根据具体的选修课程内容和要求,进一步扩充和细化每个部分的知识点。
《高中生物选修一知识点总结》一、细胞的分子基础1. 细胞的基本概念:细胞是生命的基本单位,具有自主代谢和遗传信息传递的能力。
2. 细胞的结构与功能:- 细胞膜:主要由磷脂双层构成,具有选择性通透性,控制物质进出。
- 细胞核:包含DNA,是遗传信息的中心。
- 核糖体:负责蛋白质的合成。
- 内质网:参与蛋白质和脂质的合成。
- 高尔基体:对蛋白质进行加工、修饰和运输。
- 线粒体:细胞的能量工厂,负责ATP的生成。
- 叶绿体:在植物细胞中进行光合作用。
3. 生物大分子:- 蛋白质:由氨基酸组成,具有多种功能,如催化生化反应、传递信号等。
- 核酸:包括DNA和RNA,是遗传信息的载体。
- 糖类:主要提供能量,也参与细胞结构的形成。
- 脂类:构成细胞膜的主要成分,也是能量的储存形式。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的分子基础:- DNA的结构与复制:DNA双螺旋结构,通过碱基配对进行复制。
- RNA的转录:DNA信息转录成mRNA。
- 蛋白质的翻译:mRNA指导蛋白质的合成。
- 基因突变:DNA序列的改变,可能导致遗传病或物种的进化。
2. 遗传的规律:- 孟德尔遗传定律:分离定律和组合定律。
- 连锁与重组:基因位于同一染色体上,可发生交换重组。
3. 进化论:- 物种的起源与演化:物种通过自然选择和遗传变异逐渐演化。
- 进化树:描述物种间的亲缘关系。
- 人类起源:从古猿到智人的进化过程。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统:- 生态系统的结构:包括生产者、消费者和分解者。
- 物质循环与能量流动:生态系统中的物质和能量的转换与流动。
- 生物多样性:生物种类的多样性对生态系统的重要性。
2. 人体健康与疾病:- 营养与健康:营养素的分类与功能,合理膳食的重要性。
- 传染病:病原体的类型,传播途径,预防措施。
- 非传染性疾病:如心血管疾病、糖尿病等,与生活方式的关系。
3. 环境保护:- 环境污染:水污染、空气污染、土壤污染等。
高中生物选修一的知识点高中生物选修一的知识点第一章:细胞的结构与功能1.细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞内外界的分界线,是由脂质、蛋白质、糖类等分子构成的。
细胞膜具有选择性通透性、自我修复、物质运输等重要功能。
2.细胞核的结构和功能细胞核是细胞内最大的器官,是细胞的指挥中心。
核内含有DNA分子,并参与细胞的遗传传递过程。
3.线粒体的结构和功能线粒体是细胞内生物能量的主要来源,是合成ATP的重要器官。
线粒体内有许多内膜,可以参与细胞的呼吸作用。
4.光合体的结构和功能光合体位于叶绿体内,是植物细胞内的光合作用基础。
光合体由反应中心、电子传递链、ATP合成酶等组成,能够吸收太阳能,将其转换成化学能。
第二章:细胞的多样性1.原核细胞和真核细胞的特征原核细胞是无细胞核、细胞器少的细胞类型。
真核细胞则是具有细胞核和许多细胞器的复杂结构细胞类型。
2.细胞分化的基本过程细胞分化是从相同的原始细胞转变为不同类型细胞的过程。
细胞分化过程包括基因表达、细胞命运决定等。
3.多细胞生物的组织和器官多细胞生物由许多不同类型细胞组成,这些细胞有组织特化和分工协作,形成了复杂的组织和器官系统。
第三章:遗传学1.基因结构和功能基因是遗传信息的基本单位,由DNA分子组成,具有编码蛋白质的作用。
基因包括启动子、编码区和终止子等部分,不同的基因编码不同的蛋白质。
2.基因型和表现型基因型是个体所拥有的基因种类和基因组成,而表现型则是个体在外部环境影响下表现出来的性状和特征。
3.遗传变异和突变遗传变异是指遗传信息在代际间或个体间发生变化,包括基因重组、基因突变等。
而突变则是遗传信息的一种永久性变化,通常会对个体的遗传特征产生重要影响。
4.遗传工程和基因治疗遗传工程是通过人工手段改变生物遗传信息和基因组结构的过程。
基因治疗则是一种利用基因技术研发的治疗疾病新方法,主要是通过改变人体基因来治疗疾病。
第四章:进化和生物多样性1.生物系统分类生物分类是基于生物分类学对生物物种的鉴定、命名和分类的过程。
生物选修一知识点一、生态系统的结构与功能1. 生态系统的概念生态系统是指在一定空间范围内,生物群落与其非生物环境相互作用、相互依存的一个统一整体。
生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、水、土壤、空气等。
2. 生态系统的结构(1)生物群落结构:生物群落是指在一定区域内,不同物种的种群组成的整体。
生物群落结构包括垂直结构和水平结构。
(2)食物链和食物网:食物链是生态系统中生物之间通过食物关系所形成的线性关系。
食物网则是多个食物链相互交织在一起,形成的一种复杂的营养关系网络。
3. 生态系统的功能(1)物质循环:生态系统中的物质循环包括碳循环、氮循环、磷循环等。
物质循环使生态系统能够维持相对稳定的物质组成。
(2)能量流动:能量流动是指生态系统中生物通过食物关系,将能量从生产者传递到消费者、分解者的过程。
能量流动具有单向性和递减性。
二、生态系统的稳定性与调节1. 生态系统的稳定性生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰后,能够恢复到原有状态的能力。
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2. 生态系统的调节(1)反馈调节:生态系统中的生物和环境因素通过反馈作用,使生态系统能够维持相对稳定的状态。
(2)生态平衡:生态平衡是指生态系统中生物和环境因素之间的相互关系保持相对稳定的状态。
三、生物多样性与生物进化1. 生物多样性的概念生物多样性是指地球上生物种类、基因型和生态系统的多样性。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2. 生物多样性的价值(1)直接价值:生物多样性为人类提供食物、药物、材料等资源。
(2)间接价值:生物多样性维持生态系统的稳定,调节气候、水文等环境因素。
(3)潜在价值:生物多样性具有尚未被人类发现和利用的潜在价值。
3. 生物进化(1)生物进化的证据:化石证据、比较解剖学证据、分子生物学证据等。
(2)自然选择:自然选择是生物进化的驱动力,包括生存斗争、适者生存和遗传变异。
生物选修1知识点总结1.细胞结构和功能a.细胞是生命的基本单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
b.细胞内部各个细胞器的功能:核糖体(蛋白质合成)、内质网(蛋白质合成和转运)、高尔基体(蛋白质修饰和包装)、线粒体(细胞呼吸)、叶绿体(光合作用)等。
c.细胞分裂:有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括纺锤体形成、核分裂和细胞质分裂等过程,无丝分裂是细菌的分裂方式。
2.遗传学a.遗传物质是DNA(脱氧核糖核酸)。
DNA通过基因携带了生物的遗传信息。
b.遗传信息的传递:DNA复制、转录和翻译。
c.基因和染色体:基因是DNA上的一个单位,染色体是细胞核中DNA 和蛋白质的复杂结构。
d.遗传性状的表现:显性和隐性遗传、基因型和表现型等。
3.进化论a.自然选择是进化的主要驱动力。
适者生存,不适者淘汰。
b.进化的证据:化石记录、同源性比较、胚胎学比较等。
c.进化的机制:突变、基因漂变、迁移、基因流动和隔离等。
4.人体解剖生理学a.组织和器官:人体由多种不同的细胞组成,这些细胞聚集在一起形成组织,不同的组织组合起来形成器官。
b.器官系统:人体被分为循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等不同的系统。
c.器官的功能和调节:人体的各个器官系统有不同的功能,并通过神经和内分泌等系统进行调节。
5.生态学a.生态系统的组成和结构:生态系统由生物群落和非生物因素组成。
b.生态位和生态因子:生物在生态系统中的特定角色和所需的环境条件。
c.能量流和物质循环:光合作用是能量入口,有机物的分解是能量出口。
物质循环包括碳循环、氮循环和水循环等。
以上只是生物选修1的一部分重要知识点的总结,这门课程还包含其他更深入和复杂的内容,如细胞信号传导、免疫系统等。
学生在学习和理解这些知识点时,可以通过实验、模拟和案例研究等方式加深对生物学概念和原理的理解和应用。
高中生物选修一生物技术实践知识点总结一、知识归纳1、几种常用发酵菌种得比较菌种项目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类真核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧异养需氧异养需氧异养厌氧繁殖方式适宜条件下出芽生殖二分裂生殖孢子生殖二分裂生殖生产应用酿酒酿醋制作腐乳制作泡菜发酵条件前期需氧,后期不需氧一直需氧一直需氧不需氧2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件得比较制作内容比较项目果酒果醋腐乳泡菜所用菌种酵母菌醋酸菌主要就是为霉乳酸菌控制条件O2得有无无氧有氧有氧无氧最适温度18℃~25℃30℃~35℃15℃~18℃常温时间控制10~12天7~8天腌制8天左右腌制10天左右其她条件封闭充气口适时充气控制盐酒用量控制盐水比例3、果酒、果醋、腐乳与泡菜制作过程得比较及亚硝酸盐含量得检测比较项目果酒与果醋制作腐乳得制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量制作原理果酒:无氧呼吸果醋:有氧呼吸多种微生物发酵泡菜制作:乳酸菌无氧呼吸亚硝酸盐检测:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料实验流程图挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋让豆腐上长也毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制操作提示材料得选择与处理;防止发酵液被污染;控制好发酵条件。
控制好材料得用量;防止杂菌污染。
泡菜坛得选择;腌制得条件;测定亚硝酸盐含量得操作。
一、果酒与果醋得制作1、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。
C6H12O6+6H2O+ 6O2→6CO2+12H2O2、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
C6H12O6→2C2H5OH+2CO23、在葡萄酒自然发酵得过程中,起主要作用得就是附着在葡萄皮表面得野生型酵母菌、在发酵过程中,随着酒精浓度得提高,红葡萄皮得色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色、在缺氧、呈酸性得发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其她微生物都因无法适应这一环境而受到制约。
4、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中得糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O5、控制发酵条件得作用①醋酸菌对氧气得含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只就是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最适生长温度为30~35℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染得机会。
6、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)7、酒精检验:果汁发酵后就是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。
在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
8、充气口就是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用得;排气口就是在酒精发酵时用来排出二氧化碳得;出料口就是用来取样得。
排气口要通过一个长而弯曲得胶管与瓶身相连接,其目得就是防止空气中微生物得污染。
开口向下得目得就是有利于二氧化碳得排出。
使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应该充气口连接气泵,输入氧气。
二、腐乳得制作1、多种微生物参与了豆腐得发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用得就是毛霉。
毛霉就是一种丝状真菌。
代谢类型就是异养需氧型。
生殖方式就是孢子生殖。
营腐生生活。
2、原理:毛霉等微生物产生得蛋白酶能将豆腐中得蛋白质分解成小分子得肽与氨基酸;脂肪酶可将脂肪水甘油与脂肪酸。
3、酿造腐乳得主要生产工序就是将豆腐进行前期发酵与后期发酵。
前期发酵得主要作用:1、创造条件让毛霉生长。
2、使毛酶形成菌膜包住豆腐使腐乳成型。
后期发酵主要就是酶与微生物协同参与生化反应得过程通过各辅料与酶得缓解作用,生成腐乳香气。
4、所用豆腐得含水量为70%左右,水分过多则腐乳不易成形。
5、毛霉得生长:条件:将豆腐块平放在笼屉内,将笼屉中得控制在15~18℃,并保持一定得温度。
来源:1、来自空气中得毛霉孢子,2、直接接种优良毛霉菌种6、加盐腌制:将长满毛霉得豆腐块分层整齐地摆放在瓶中,同时逐层加盐,随着层数得加高而增加盐量,接近瓶口表面得盐要铺厚一些,因为越接近瓶口,被杂菌污染得机会就越大。
加盐腌制得时间约为8天左右。
7、用盐腌制时,注意控制盐得用量:盐得浓度过低,不足以抑制微生物得生长,可能导致豆腐腐败变质;盐得浓度过高会影响腐乳得口味8、食盐得作用:1、抑制微生物得生长,避免腐败变质2、析出水分,就是豆腐变硬,在后期制作过程中不易酥烂3、调味作用,给腐乳以必要得咸味4、浸提毛酶菌丝上得蛋白酶。
9、配制卤汤:卤汤直接关系到腐乳得色、香、味。
卤汤就是由酒及各种香辛料配制而成得。
卤汤中酒得含量一般控制在12%左右。
10、酒得作用:1、防止杂菌污染以防腐2、与有机酸结合形成酯,赋予腐乳风味3、酒精含量得高低与腐乳后期发酵时间得长短有很大关系,酒精含量越高,对蛋白酶得抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶得活性高,加快蛋白质得水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块。
11、香辛料得作用:1、调味作用2、杀菌防腐作用3、参与并促进发酵过程 三、泡菜得制作1、制作泡菜所用微生物就是乳酸菌 ,其代谢类型就是异养厌氧型。
在无氧条件下,降糖分解为乳酸 。
分裂方式就是二分裂。
反应式为:C 6H 12O 6−→−酶2C 3H 6O 3+能量 含抗生素牛奶不能生产酸奶得原因就是抗生素杀死乳酸菌。
常见得乳酸菌有乳酸链球菌与乳酸杆菌。
乳酸杆菌常用于生产酸奶。
2、亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,在食品生产中用作食品添加剂。
3、一般在腌制 10 天后亚硝酸盐含量开始降低,故在10天之后食用最好4、测定亚硝酸盐含量得原理就是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,与已知浓度得标准显色液目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量。
四、微生物得实验室培养1、培养基:人们按照微生物对营养物质得不同需求,配制出供其生长繁殖得营养基质,就是进行微生物培养得物质基础。
2、培养基按照物理性质可分为液体培养基、半固体培养基与固体培养基。
在液体培养基中加入凝固剂琼脂后,制成琼脂固体培养基。
微生物在固体培养基表面生长,可以形成肉眼可见得菌落。
液体培养基应用于工业或生活生产,固体培养基应用于微生物得分离与鉴定,半固体培养基则常用于观察微生物得运动及菌种保藏等。
3、按照成分培养基可分为合成培养基与天然培养基。
4、按照培养基得用途,可将培养基分为选择培养基与鉴别培养基。
选择培养基就是指在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要得微生物生长,促进所需要得微生物得生长。
鉴别培养基就是根据微生物得特点,在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成得,用以鉴别不同类别得微生物。
5、培养基得化学成分包括 水 、 无机盐 、 碳源 、 氮源 、生长因子等。
碳源:能为微生物得代谢提供碳元素得物质。
如CO 2、NaHCO 3等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。
异养微生物只能利用有机碳源。
单质碳不能作为碳源。
氮源:能为微生物得代谢提供氮元素得物质。
如N 2、NH 3、NO 3-、NH 4+(无机氮源)蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有机氮源)等。
只有固氮微生物才能利用N 2。
培养基还要满足微生物生长对PH 、特殊营养物质以及氧气得要求。
例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时须将培养基得pH 调至酸性,培养细菌就是需要将pH 调至中性或微碱性,培养厌氧型微生物就是则需要提供无氧得条件6、无菌技术:获得纯净培养物得关键就是防止外来杂菌得入侵,要注意以下几个方面: ①对实验操作得空间、操作者得衣着与手,进行清洁与消毒。
②将用于微生物培养得器皿、接种用具与培养基等器具进行灭菌。
③为避免周围环境中微生物得污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行。
④实验操作时应避免已经灭菌处理得材料用具与周围得物品相接触。
7、消毒与灭菌得区别消毒指使用较为温与得物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害得微生物(不包括芽孢与孢子)。
消毒方法常用煮沸消毒法,巴氏消毒法(对于一些不耐高温得液体)还有化学药剂(如酒精、氯气、石炭酸等)消毒、紫外线消毒。
灭菌则就是指使用强烈得理化因素杀死物体内外所有得微生物,包括芽孢与孢子。
灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。
灭菌方法:①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法;②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法,所用器械就是干热灭菌箱 ;③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法,所用器械就是高压蒸汽灭菌锅 。
④表面灭菌与空气灭菌等使用紫外线灭菌法,所用器械就是紫外灯 。
8、培养基分装前要调节PH ,培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右时(用手触摸刚刚不烫手时),才能用来倒平板。
9、平板冷凝后,要将平板倒置,目得就是可以使培养基表面得水分更好地挥发,又可以防止皿盖上得水珠落入培养基,造成污染。
10、微生物接种得方法最常用得就是平板划线法与稀释涂布平板法。
用平板划线法与稀释涂布平板法接种得目得就是:使聚集在一起得微生物分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个得菌落,以便于纯化菌种。
11、灼烧接种环得目得就是:操作得第一步灼烧接种环就是为了避免接种环上可能存在得微生物污染培养物;每次划线前灼烧接种环就是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留得菌种,使下一次划线时,接种环上得菌种直接来源于上次划线得末端。
划线结束后灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留得菌种,避免细菌污染环境与感染操作者。
12、在灼烧接种环之后,要等其冷却后再进行划线,以免接种环温度太高,杀死菌种。
13、菌种得保存对于频繁使用得菌种,可以采用临时保藏得方法。
将菌种接种到试管得固体斜面培养基上,在合适得温度下培养。
当菌落长成后,将试管放入4℃得冰箱中保藏。
以后每3~6个月,都要重新将菌种从旧得培养基上转移到新鲜得培养基上。
缺点:这种方法保存得时间不长,菌种容易被污染或产生变异。
对于需要长期保存得菌种,可以采用甘油管藏得方法。
放在-20℃得冷冻箱中保存。
14、确定培养基制作就是否合格得方法 将未接种得培养基在恒温箱中保温1~2天,无菌落生长,说明培养基得制备就是成功得,否则需要重新制备。
五、土壤中分解尿素得细菌得分离与计数1、实验室中微生物得筛选应用得原理人为提供有利于目得菌株生长得条件(包括营养、温度、pH ),同时抑制或阻止其她微生物生长。
2、选择培养基在微生物学中,将允许特定种类得微生物生长,同时抑制或阻止其她种类微生物生长得培养基,称作选择培养基。
4、统计菌落数目(1)测定微生物数量得常用方法有稀释涂布平板法与显微镜直接计数。
(2)稀释涂布平板法统计样品中活菌得数目得原理一般设置3~5个平板,选择菌落数在30~300得平板进行计数,并取平均值。