学校办学理念集锦(终审稿)

学校办学理念集锦公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

杭州市学军小学

学军小学以“教师发展的沃土，学生成长的乐园”为共同愿景，以“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”为教育改革纲领，

朝着“个性化、现代化、国际化”的办学目标不断前进。

形成了“团结、实干、民主、开拓”的领导作风，

“尊师、爱校、勤学、守纪”校风

和“教学严谨、为人师表”教风。

杭州江南实验学校

开阔的国际视野和谐的身心发展幸福的人生起点

学校秉承杭州二中的优良办学传统，借助灵活的机制，进行优质教育资源的整合，产生了一定的影响。

“开阔的国际视野，和谐的身心发展，幸福的人生起点”，是学校孜孜以求的教育理念。目标锁定终身幸福必备素质的养成。

校园环境大气、精致。秋冬春夏，鲜花盛开。校园西侧有占地50亩的植物园，处处是树，满目是绿，校在花园中。学校教育设施按高标准配置。目前学校总建筑面积7万多平方米，绿地面积近3万平方米，配备了400余座的报告厅，400米塑胶跑道的标准田径场，有游泳池、篮球场、羽毛球场、乒乓球房等设施的室内体育馆正在建设中（即将完工），学校还特别配置了能满足学生早期英语、艺术、计算机教育的专门设施。

学校具备教育教学理念先进、文化底蕴深厚、管理经验丰富、甘于乐于奉献及老、中、青结合的校级领导班子。

学校的高品位来自于细节的高品位，学校教育从激发学生成长意识着眼，以教师和学生的终身发展为本。在不远的将来，杭州江南实验学校必将成为杭州基础教育的一面旗帜。

上海市南汇一中办学理念

办学模式：发展教育。

教育是为了人的发展，学校所有的活动都应围绕人的发展。

学生通过学习，掌握知识，拓展能力，力争全面性发展。

教师通过实践，探索方法，反思行为，达到专业化发展。

学校通过管理，注重质量，提升形象，实现可持续发展。

办学理念：一切为了学生的可持续发展。

理论指导：最近发展区理论。

让学生在原有的基础上，找准目标，不懈努力，取得成功。即“跳一跳，摘桃子”。

学校办学的总目标：“一流，两全，三

高”。

一流：创南汇区一流学校。

两全：全面贯彻教育方针、全面提高办学质量。

三高：学校管理高效益、教师队伍高水平、学生素质高层次。

办学策略：顺时发展。

办学核心：提高质量。

办学关键：强化管理。

校训：德能兼备，和谐发展。

德能兼备：诚实守信、为人正直、品行端正、认真学习、勤学好问、知识渊博。和谐发展：精力和谐、心理和谐、学法和谐。品德的和谐发展、知识的和谐发展、能力的和谐发展、身心的和谐发展。

校风：情沐校园，教学相长。

在一个充满阳光的校园里，洋溢着师生情谊的氛围中，师生平等、和谐、互动，学生在教师的关怀下茁壮成长，教师在反思的过程中走向成功。

教风：奉献，求真，创新。

教育是事业，事业的意义在于奉献；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

学风：乐学，勤学，会学。

让学生喜欢学习，在学习中享受快乐；

让学生勤奋学习，在学习中获取知识；

让学生学会学习，在学习中提升能力。

宝鸡石油中学办学理念

为学生的全面发展负责，为学生的终生发展奠基。

校训

崇德、诚信、博学；求实、创新、笃行

校风

勤奋、严谨、求实、创新

教风

博学爱生、善诱创新

学风

勤奋好学、求真进取

班风

劲、静、净、竞

人才培养目标

会做人、会求知、会生活、会健体、会创造

办学目标

一流的观念、一流的管理、一流的设施、一流的师资、一流的质量

管理特色

以人为本、制度管理；严谨治学、追求卓越；全面育人、和谐发展。

办学特色

创新意识浓、办学机制活、教育管理实、办学效益好。

领导管理模式

决策要集体、指挥要唯一、执行要坚决、总结要及时、奖惩要分明。

考核理念

以实绩评价人，以成绩表彰人，以贡献树立人，以能力推荐人。

教师的五种精神

不甘落后的拼搏精神，关爱学生的园丁精神，认真执教的爱岗精神，为人师表的敬业精神，不计得失的奉献精神。

学校座右铭

学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。

学校理念集锦（二）

十大办学理念

第一个理念，以人为本。

第二个理念，发展才是硬道理。

第三个理念，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。第四个理念，素质加个性，规范加创新。

第五个理念，学校的职责是服务。

第六个理念，大力实施文化治校方略。

第七个理念，每一位教师都应当成为一座教育丰碑。

第八个理念，给学生一把金钥匙。

第九个理念，科研兴校。

第十个理念，打造学习型的团队。

部分学校办学理念

绍兴鲁迅小学

AXO办学理念：

1、建立A型办学框架--意味着牢固的根基上逐步提高，学校力求培养与未来发展趋势相适应的学生。

2、形成X型的办学格局--意味着开放与辐射。

3、塑造O型的办学形象--追求美的教育境界作为办学形象。没有最好，只有更好。

济南市胜利大街小学

构筑自我发展平台，创建和谐精神家园。

台中县成功国民小学

活泼教学，多元发展，传承文化、生活准备。

滕州书院小学

以爱为源、因材施教、质量第一、培育新人。

追求和谐、享受快乐

学校全面育人

学生全面发展

育人为本，励精图治