2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号：2511)

国开中央电大专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是幼儿园课程的特点？A. 生活化B. 游戏化C. 系统化D. 专业化答案：D2. 幼儿园课程实施的基本途径是：A. 教学活动B. 游戏活动C. 生活活动D. 环境创设答案：C3. 以下哪个选项不属于幼儿园课程的五大领域？A. 健康领域B. 语言领域C. 科学领域D. 艺术领域答案：D4. 幼儿园教育活动的关键是：A. 教师主导B. 幼儿主体C. 环境创设D. 家园合作答案：B5. 以下哪个选项不是幼儿园课程评价的方法？A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 分析法答案：C6. 幼儿园课程目标的制定应遵循以下哪个原则？A. 系统性B. 可行性C. 可接受性D. 科学性答案：D7. 以下哪个选项不是幼儿园课程实施的基本原则？A. 尊重幼儿个体差异B. 关注幼儿兴趣C. 强调课程内容的系统化D. 注重课程评价答案：C8. 幼儿园课程内容的编排应遵循以下哪个原则？A. 系统性B. 阶段性C. 循序渐进D. 实践性答案：D9. 以下哪个选项不是幼儿园教育活动的特点？A. 趣味性B. 情境性C. 互动性D. 专业化答案：D10. 幼儿园教育活动的目标是：A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿良好习惯C. 提高幼儿综合素质D. 培养幼儿创造力答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园课程包括____、____、____、____和____五大领域。

答案：健康、语言、社会、科学、艺术2. 幼儿园课程实施的基本途径有____、____、____和____。

答案：教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设3. 幼儿园课程评价的方法有____、____、____和____。

答案：观察法、调查法、测试法、分析法4. 幼儿园教育活动的关键是____。

答案：幼儿主体5. 幼儿园课程目标的制定应遵循____、____、____和____原则。

2024国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：25）一、选择题（每题2分，共40分）A.情境性B.活动性C.指导性D.系统性答案：DA.学科课程B.主题课程C.融合课程D.环境课程答案：DA.总体目标B.领域目标C.学科目标D.单元目标答案：CA.观察法B.访谈法C.调查法D.测试法答案：DA.符合幼儿的兴趣和需要B.符合幼儿的发展水平C.符合幼儿的生活经验D.符合教育政策答案：DA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.家园合作答案：DA.了解幼儿的发展水平B.了解教师的教学效果C.了解幼儿园的教育质量D.改进幼儿园的环境答案：DA.制定课程计划B.实施课程方案C.评价课程效果D.举办家长座谈会答案：DA.注重幼儿的个性发展B.注重幼儿的实践能力C.注重幼儿的创新能力D.注重幼儿的应试能力答案：DA.以幼儿为主体B.以教师为主导C.以课程为中心D.以发展为根本答案：C二、填空题（每题2分，共30分）11.幼儿园课程的基本目标是促进幼儿的全面发展，具体包括____、____、____三个方面。

答案：身体健康、智力发展、情感态度与价值观12.幼儿园课程评价的基本原则是客观性、____、____、____。

答案：全面性、发展性、指导性答案：兴趣和需要、发展水平、生活经验14.幼儿园课程实施的基本途径包括教学活动、____、生活活动、____。

答案：游戏活动、家园合作15.幼儿园课程评价的方法主要有观察法、访谈法、____、____。

答案：调查法、测试法16.幼儿园课程管理的基本内容包括制定课程计划、____、评价课程效果、____。

答案：实施课程方案、改进课程实施17.幼儿园课程发展的趋势是注重幼儿的____、注重幼儿的____、注重幼儿的____。

答案：个性发展、实践能力、创新能力答案：主体、主导、中心、根本三、论述题（每题10分，共30分）19.请论述幼儿园课程目标的重要性。

20246国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：25）一、选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的核心是（）A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价答案：CA.主题活动B.项目活动C.情境教学D.案例教学答案：A3.幼儿园课程实施的基本途径是（）A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案：AA.观察法C.测试法D.案例分析法答案：D5.幼儿园课程目标的制定应遵循的原则不包括（）A.科学性原则B.系统性原则C.可行性原则D.形式主义原则答案：DA.数学B.科学C.社会生活D.外语答案：D7.幼儿园主题活动的设计应遵循的原则不包括（）A.生活化原则B.趣味性原则C.创新性原则D.灌输性原则答案：DA.观察法C.测试法D.成果评价法答案：A9.幼儿园课程实施中，教师应注重培养幼儿的（）A.知识技能B.过程与方法C.情感态度D.知识技能、过程与方法、情感态度答案：D10.幼儿园课程评价的目的不包括（）A.促进幼儿发展B.提高教师教学水平C.改进幼儿园管理工作D.满足家长需求答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的目标包括________、________、________三个方面。

答案：知识技能、过程与方法、情感态度2.幼儿园课程实施的基本途径有________、________、________、________。

答案：教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设3.幼儿园主题活动的设计原则包括________、________、________、________。

答案：生活化原则、趣味性原则、创新性原则、教育性原则4.幼儿园课程评价的方法有________、________、________、________。

答案：观察法、调查法、测试法、成果评价法5.幼儿园课程目标制定的依据包括________、________、________。

答案：幼儿发展规律、社会发展需要、幼儿园教育任务三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程实施中，教师应注重培养幼儿的知识技能、过程与方法、情感态度。

国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案（试卷号：25）一、选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的基本组成部分是（）A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案：AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.社会领域答案：D3.幼儿园教育活动的核心是（）A.教师主导B.幼儿主体C.教育目标D.教育内容答案：BA.集体教学B.小组教学C.个别辅导D.家庭教育答案：DA.了解幼儿发展状况B.指导教师教学活动C.提高幼儿园教育质量D.满足家长需求答案：DA.主题活动B.区域活动C.游戏活动D.课堂教学答案：DA.以幼儿为本B.以教师为本C.以课程为本D.以发展为本答案：BA.观察法B.测试法C.调查法D.问卷法答案：BA.教师的专业素质B.幼儿园环境C.家长的支持答案：DA.具体明确B.可操作性强C.过于抽象D.系统性强答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11.幼儿园课程设计应遵循的原则有：教育性原则、生活性原则、活动性原则、发展性原则和____原则。

答案：整体性12.幼儿园课程的四大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域和____领域。

答案：科学13.幼儿园教育活动的核心是____。

答案：幼儿主体14.幼儿园课程的实施途径包括：集体教学、小组教学、个别辅导和____。

答案：家庭教育15.幼儿园课程评价的方法包括：观察法、测试法、调查法和____。

答案：问卷法16.幼儿园课程的类型包括：主题活动、区域活动、游戏活动和____。

答案：课堂教学17.幼儿园课程实施过程中，教师应遵循的原则有：以幼儿为本、以教师为本、以课程为本和____。

答案：以发展为本18.幼儿园课程评价的目的不包括____。

答案：满足家长需求19.幼儿园课程设计应关注幼儿的____、兴趣和需要。

答案：发展答案：课程资源三、判断题（每题2分，共20分）21.幼儿园课程评价是幼儿园教育质量的重要保障。

（）答案：正确22.幼儿园课程实施过程中，教师应关注幼儿的个体差异。

2024年国开（中央电大）专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案幼儿园课程论作业一、选择题（每题2分，共20分）A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价A.生活性B.游戏性C.探索性D.竞争性A.教学计划B.教学活动C.教学评价D.教学反馈A.提高教学质量B.促进幼儿发展C.满足家长需求D.提高教师待遇A.适应性原则B.发展性原则C.活动性原则D.知识性原则A.教育性原则B.生活化原则C.游戏性原则D.适应性原则A.形成性评价C.过程性评价D.诊断性评价A.生活课程B.游戏课程C.探索课程D.知识课程A.教学计划B.教学活动C.教学评价D.教学反馈A.生活化B.游戏化C.探索化D.学术化答案：1.D2.D3.B4.D5.D6.B7.D8.D9.B10.D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的目标包括________、________和________三个方面。

2.幼儿园课程的设计原则有________、________、________和________。

3.幼儿园课程评价的方法包括________、________、________和________。

4.幼儿园课程的分类有________、________、________和________。

5.幼儿园课程实施的基本要求有________、________、________和________。

答案：1.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观2.适应性原则、发展性原则、活动性原则、生活化原则3.观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法4.生活课程、游戏课程、探索课程、知识课程5.课程目标的明确性、课程内容的科学性、课程实施的有效性、课程评价的客观性三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述幼儿园课程的特点。

2.请简述幼儿园课程实施过程中教师应具备的素质。

3.请简述幼儿园课程评价的目的和意义。

四、案例分析题（20分）案例：某幼儿园在一次教学活动中，教师计划让幼儿学习认识水果。

2024年月国开（中央电大）专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案4一、选择题（每题2分，共40分）A.生活性B.活动性C.学术性D.开放性答案：CA.总目标B.年龄阶段目标C.学期目标D.家庭目标答案：DA.社会生活B.教育目标C.教师经验D.幼儿兴趣答案：CA.艺术课程B.语言课程C.数学课程D.家庭课程答案：DA.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.研究活动答案：DA.了解幼儿的发展水平B.改进教育教学工作C.提高教师素质D.提高家长满意度答案：DA.观察法B.调查法C.测试法D.比较法答案：DA.课程设置B.课程实施C.课程评价D.课程开发答案：DA.坚持幼儿为本B.坚持素质教育C.坚持课程整合D.坚持学科本位答案：DA.课程综合化B.课程生活化C.课程个性化D.课程标准化答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的目标体系包括______、______和______。

答案：总目标、年龄阶段目标、学期目标2.幼儿园课程内容的选择应遵循______、______和______原则。

答案：生活性、活动性、发展性3.幼儿园课程实施的基本途径包括______、______和______。

答案：教学活动、游戏活动、生活活动4.幼儿园课程评价的方法包括______、______和______。

答案：观察法、调查法、测试法5.幼儿园课程管理的内容包括______、______和______。

答案：课程设置、课程实施、课程评价三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程目标应具有可观测性和可操作性。

（）答案：正确2.幼儿园课程内容的选择应注重学科知识的系统性和完整性。

（）答案：错误3.幼儿园课程实施过程中，教师应注重幼儿的自主性和创造性。

（）答案：正确4.幼儿园课程评价应注重过程性评价，忽视终结性评价。

（）答案：错误5.幼儿园课程管理应遵循国家教育政策，注重地方特色和园本特色。

（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园课程目标的作用。

国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题标准题库及答案（试卷号：25）一、选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的目标是（）A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的艺术才能C.提高幼儿的学习成绩D.培养幼儿的社交能力A.社会生活B.教育理论C.幼儿兴趣D.教师经验A.生活性原则B.活动性原则C.创新性原则D.重复性原则A.观察法B.调查法C.实验法D.测试法A.明确性B.可行性C.灵活性D.严肃性A.生活性B.情境性C.知识性D.趣味性A.教学活动B.游戏活动C.日常生活D.家庭教育8.幼儿园课程评价的目的是（）A.评价教师的教学水平B.评价幼儿的发展水平C.提高幼儿园的教育质量D.满足家长的需求A.提高幼儿的综合素质B.培养幼儿的创新精神C.增加幼儿的学习负担D.提高幼儿园的师资水平A.课程内容的多样化B.课程实施的生活化C.课程评价的标准化D.课程目标的全球化答案：1.A2.B3.D4.D5.D6.C7.D8.C9.C10.D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程目标分为________、________和________三个层次。

答案：总体目标、年龄阶段目标、单元目标2.幼儿园课程内容包括________、________和________三个方面。

答案：知识、技能、情感态度3.幼儿园课程的实施原则有________、________、________和________。

答案：生活性原则、活动性原则、创新性原则、协同性原则4.幼儿园课程评价的方法包括________、________、________和________。

答案：观察法、调查法、实验法、测试法5.幼儿园课程改革的目标有________、________、________和________。

答案：提高幼儿的综合素质、培养幼儿的创新精神、提高幼儿园的师资水平、提高幼儿园的教育质量三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程目标应该具有明确性、可行性和灵活性。

中央广播电视大学 2022-2022 学年度第二学期“开放专科”期末考试幼儿园课程论试题2022 年 7 月一、填空题(每小空 1 分，共 10 分)1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义： -------- 、课程即经验、-------、---------。

2．泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们------------、提供哪些教育经验才能实现这些目标、 --------- 、-------------3．幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向： ---------、---------4．瑞吉欧教育体系的理念来自3 个方面，它们是---------，一----------以及战后意大利的左派政治改革。

二、选择题1．以学科维度定义课程，课程通常表现为( )。

A．学习者的经验 B．教学大纲C．课程计划 D．教科书2．具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？ ( ) A．非真实性 B．积极情绪C．目的导向 D．自由选择3．知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了( ) 的价值取向。

A.课程内容即教材 B．课程内容即学习活动C．课程内容即学习经验 D．课程内容是教学计划4．下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？ ( ) A．过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B．过程模式绝对反对课程目标的存在C．过程模式是由布鲁纳提出的D．依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设5．“ECCD”词汇的浮现说明了( )的趋势。

A．保育和教育相结合 B．反偏见课程的浮现C．课程全纳化 D．课程多元文化化是：三、名词解释题(每小题 5 分，共 20 分)1．生成性目标2．形成性评价3．幼儿园学科(领域)课程4．光谱方案四、简答题(每小题 8 分，共 32 分)1．方案教学主题的选择需遵循哪些原则？2．幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？3．简述单元教学和方案教学的差异。

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：2511）盗传必究一、填空题（每空2分，共20分）1．幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

2．幼儿园课程评价的两种常见取向是形成性评价、总结性评价。

3．就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。

4．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。

二、名词解释题（每小题10分，共20分）5．行为目标：是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。

行为目标具有客观性和可操作性等特点。

6．鹰架教学：是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。

有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。

三、简答题（每小题10分，共20分）7．瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？答：(1)创造性表现和表达是知识建构的基本要素。

（2分）(2)共同建构在方案活动中有重要的地位。

（4分）(3)记录既是学习的过程，又是学习的结果。

（4分）8．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征7答：(1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标；(4分)(2)这些目标不构成评价的主要依据；(2分)(3)这些目标是非行为性的，可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法，使教师明确教育过程巾内在的价值标准及总体要求，而不是课程实施后的某些预期结果。

(4分)四、论述题（共40分）9．试述日常生活活动、游戏和教学塞间的关系。

答：(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。

（2分）(2)日常生活活动和另两类活动甄相补充，共同构成了幼儿在幼儿园的一日活动。

2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号25）2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：2511）盗传必究一、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。

每小题2分，共10分）1．在幼儿园课程中运用精神分析理论，会()。

A．强调早期儿童人格的培养B．强调学龄儿童心理健康的重要性C．强调教师的直接教学D．强调儿童的动手能力2．凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为()。

A．建构活动B．调查活动C．日常生活练习活动D．戏剧扮演活动3．张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。

”张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。

A．课程即科目B．课程即经验C．课程即目标D．课程即计划4．以皮亚杰理论为理论基础的幼儿团课程方案有()。

A．光谱方案B．斑克街早期教育方案C．瑞吉欧教育体系的课程D．海伊斯科普课程5．“ECCD”(EarlyChildhoodCareandEducation)词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程()的趋势。

A．课程多元文化化B．保育与教育相整合C．课程全纳化D．课程共同化二、填空题（每空格1分，共10分）6．就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。

7．幼儿园课程评价的两种常见取向形成性评价和总结性评价8．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。

9．幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

10.光谱方案的理论依据是加德纳的多元智能理论。

11.幼儿园课程最为核心的方面是课程的教育理念。

三、名词解释题（每小题5分，共20分）12．一元化课程：一元化课程是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

国开大学电大教育专科《幼儿园课程论》试题及答案一、选择题（每小题2分，共10分）1．受唯理派哲学思想影响的是( )。

A. 蒙台梭利课程B．瑞吉欧教育方案C．方案教学D．福禄贝尔的恩物教学2．具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。

A. 内在动机B．自由选择C．过程导向特征D．学得怎么样3．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会( )。

A．关注幼儿园环境的创设B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D．强调教师的事先预设4．如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是( )。

A．发展一互动B．恩物C．游戏D．活动5．课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

A．蒙台梭利B．斯坦豪斯C．福禄贝尔D．杜威二、填空题（每空1分，共10分）6．蒙特梭利课程的教育内容是由日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识的学习这四个方面组成。

7．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。

8．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、纵向组织和横向组织、直线组织和螺旋式组织。

9．以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是心理顺序。

10.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的训练者、儿童行为的强化者。

三、名词解释题（每小题5分，共20分）1. 活动课程：是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。

活动课程打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。

2. 总结性评价：是一种结果评价，旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价值。

3. 光谱方案：建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。

其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。

试卷代号：2511国家开放大学2022年春季学期期末统一考试幼儿园课程基础试题答案及评分标准(供参考)2022年7月一、单项选择题(每小题4分，共40分)1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.C9.A 10.A二、判断题(每小题2分，共20分。

正确的打“√”,错误的打“×”)11. √12. √13. √14. √15. √16. √17. ×18. √19. √20. √三、简答题(每小题10分，共20分)21. 简述经验课程的不足。

一是忽略系统的学科知识，容易沉醉于各种偶发活动中；二是容易导致“活动主义”,忽略思维能力和其他品质的发展；三是需要教师具有较高的教育艺术。

22. 简述20世纪80年代以来幼儿园课程实质的变化。

幼儿园课程重心的转变：课程由“学科”到“经验”;幼儿园课程态性的转变：课程本质观由静态走向动态；幼儿园课程价值取向的确立：课程的目的是促进儿童身心的和谐发展；幼儿园课程涵盖性的增强：儿童在园的一切带有教育性的活动都是课程。

四、材料题(20分)23. 材料中的活动区创设较好满足了“相关邻近”的要求。

(5分) 不同活动区之间的相关程度存在差异，设置活动区位置时，为了引发不同活动区之间产生有意义的互动，教师应将相关程度较高且容易引发互动形成新的组合的活动区放置在邻近处。

材料中，建构区与美工区的相关程度较高，放置在邻近位置更易引发幼儿互动，尤其是幼儿在遇到具体问题时，看到相关程度较高的活动区中的材料时更易激发幼儿进行材料组合解决问题的可能性。

(15分)试卷代号：2511国家开放大学2022年春季学期期末统一考试幼儿园课程基础试题2022年7月一、单项选择题(每小题4分，共40分)1. “只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生c 完整人格，的发展”是下列哪种课程定义的特点?( )A.课程即学习的科目B.课程即预期的学习结果或目标C.课程即儿童在学校获得的学习经验D.课程即教学计划2.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是( )。

20245国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：25）一、选择题（每题2分，共40分）1.幼儿园课程的基本目标是（）A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的智力C.培养幼儿的艺术素养D.培养幼儿的道德素养答案：AA.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价答案：D3.幼儿园课程实施的基本途径是（）A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设答案：AA.观察法B.调查法C.实验法D.问卷法答案：CA.确定课程目标B.选择课程内容C.编写课程教材D.设计课程评价答案：DA.尊重幼儿兴趣B.照顾幼儿个体差异C.注重幼儿全面发展D.忽视幼儿心理发展答案：DA.客观、公正B.科学、合理C.动态、发展D.消极、批判答案：DA.教师的主导作用B.幼儿的主体地位C.教学方法的多样性答案：DA.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.课程评价答案：DA.语言B.数学C.科学D.美术答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程的基本目标是通过多种途径，促进幼儿________、________和________全面发展。

答案：身心、智力、道德2.幼儿园课程内容包括________、________、________和________等方面。

答案：语言、数学、科学、艺术3.幼儿园课程实施的基本途径有________、________、________和________等。

答案：教学活动、游戏活动、生活活动、环境创设4.幼儿园课程评价的基本方法包括________、________、________和________等。

答案：观察法、调查法、实验法、问卷法5.幼儿园课程编制的基本环节包括________、________、________和________等。

答案：确定课程目标、选择课程内容、编写课程教材、设计课程评价三、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园课程的基本特点。

223国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号2511）盗传必究一、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。

每小题2分，共1分） 1．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。

”这个课程目标是 ( ) A．行为目标 B．生成性目标C．表现性目标 D.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 2．幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。

A．为什么教 B.如何教 C．教什么 D.教得怎么样 3．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )。

A．蒙台梭利课程 B．瑞吉欧教育方案 C．方案教学 D．福禄贝尔的恩物教学 4．课程编制过程模式的特点有( )。

A．关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果 B．强调“教师即研究者”所应发挥的作用 C．操作性比较强，比较容易推广 D．提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性5．较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以‘自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。

它体现了(。

)的教育活动设计倾向。

A．教师计划为主的学科（领域）教育活动 B．师生共同计划的学科（领域）教育活动 C．教师计划为主的综合教育活动 D．儿童生成为主的综合教育活动二、填空题（每小空1分，共1分） 6．游戏和教学可以以分离式、插入式、整合式等各种方式进行结合。

7．在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和以儿童为中心。

8．如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是发展一互动。

9．幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的如何教问题。

1. 张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。

国家开放高校电大《幼儿园课程论》2021期末试题及答案（试卷号：2511）通过整理的国家开放高校电大《幼儿园课程论》2021期末试题及答案（试卷号：2511）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国家开放高校电大《幼儿园课程论》2021期末试题及答案（试卷号：2511）盗传必究一、填空题（每空2分，共20分）1．依据课程的表现形态划分，课程可以划分为显性课程与隐性课程这两种在性质和功能上都不同的课程类型。

2．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑依次与心理依次，纵向组织与横向组织，直线式组织与螺旋式组织. 3．幼儿园课程的特点：更充分考虑每个幼儿的发展水平，较多地接受活动的形式。

4．蒙台梭利课程的教化内容由日常生活练习、感官训练、肌肉训练和肌肉训练这四个方面组成。

二、名词说明题（每小题10分，共20分）5．活动课程：是以儿童的爱好、须要和实力为动身点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。

活动课程打破了学科本身的逻辑，留意儿童的学习过程本身。

6．DI干脆教学模式：是恩格尔门和贝克为5到8岁（幼儿园到小学三年级）儿童设计的课程方案，其主要目标是扶植儿童获得学业上的成就，并由此增加自信念和自尊心。

构成该模式的三个主要来源是：①行为主义理论；②对课堂资源运用的逻辑分析；③对概念和任务的逻辑分析。

它的核心内容是读、写、算，主要方法为小组教学和儿童个别练习相结合。

三、简答题（每小题10分，共20分）7．幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？答：(1)课程内容即教材。

这种取向将课程内容作为是预设的的学问和技能。

持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会留意内容的基础性和系统性。

（2分）(2)课程内容即学习活动。

这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动参与。

（2分）持这种取向，在选择幼儿园课程内容时，会留意设计和支配大量的儿童主动参与的活动，会留意使课程内容贴近社会生活。

2022年1月国开〔中央电大〕专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案2022年1月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2511；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2022年9月23日。

一、填空题 1.幼儿园课程编制是包括幼儿园____、____、____以及____在内的整个过程。

课程目的确实定、课程内容的选择、教育活动的组织、课程评价的施行 2.幼儿园课程评价的两种常见取向是____和____。

形成性评价、总结性评价 3.就价值定位而言，目的形式是基于____：哲学思想；在方法论上，目的形式根据是____。

杜威的实用、行为心理学 4.在斑克街早期教育方案中，____和____是课程设计和施行中常运用的工具。

主题网、课程论二、选择题 1.幼儿园课程的心理学根底在更大程度上解决幼儿园课程中的(B)问题。

A.为什么教B.如何教C.教什么D.教得怎么样 2.儿童可以说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和款式。

”这个课程目的是(AD)。

A.行为目的B.生成性目的C.表现性目的D.以儿童详细的、可被观察的行为表述的目的 3.受经历论哲学思想影响的幼儿园课程理论是(A)。

A.蒙台梭利课程B.瑞吉欧教育方案C.方案教学D.福禄贝尔的恩物教学 4.课程编制过程形式的特点有(ABD)。

A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目的预先指定所希望到达的结果B.强调“老师即研究者”所应发挥的作用C.操作性比拟强，比拟容易推广D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化老师在教育活动组织中的控制性 5.较多地表达儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与时机，以自己喜欢的方式进展活动；老师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。

它表达了(D)的教育活动设计倾向。

2021-2022国家开放大学电大本科《幼儿园课程与活动设计》期末试题及答案（试卷号：1335）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想。

A．存在主义B．实用主义C．唯理论D．经验论2．如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时( )。

A．个别或小组启发教学为实施方法B．以结果为标准，更多采用结果评价模式C．以儿童经验为课程内容D．以过程取向为课程目标3．根据成熟理论，( )。

A．幼儿园应通过强化塑造儿童的行为B．幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展C．课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功D．幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动4．幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型，大致可以分为( )。

A．分离式、插入式和整合式B．分离式和整合式C．插入式和整合式D．分离式和插入式5．方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是( )。

A．存在主义B．实用主义C．唯理论D．经验论6．在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会( )。

A．进行更多的游戏活动B．进行更多的非游戏活动C．进行更多的教学活动D．更重视知识和技能7．将幼儿园教育活动内容看作是教师教学材料的取向，( )。

A．强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B．会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C．关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D．强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性8．在幼儿园高结构教育活动的组织与实施时，( )。

A．教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程B．活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主C．教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动D．设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动9．( )认为科学教育的重点是培养幼儿的科学思维。