小学一年级奥数题及答案-认识图形题及答案

一年级认识图形奥数题有答案It was last revised on January 2, 2021一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，能够画大些，也能够画小些。

点在纸上占一个地点。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延长得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔能够画出直线。

直线没有端点，能够向两边无穷延长。

5．这两条直线订交。

两条直线订交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线相互平行，没有交点，不论延长多远都不订交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线组成的。

这点叫角的极点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边相互垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点摆列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下列图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多风趣！（1）一根小棍。

能够横着摆，也能够竖着摆。

（2）两根小棍。

能够都横着摆，也能够都竖着摆，还可以够一横一竖摆。

（3）三根小棍。

能够像下边这样摆。

3．两条直线哪两条直线订交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的四周发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个极点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特别的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特别的三角形，它有两条边相同长（相等），相等的两条边叫“腰”，此外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边相同长（相等），三个角也相同大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

一年级认识图形例题讲解（一）小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（一）知识要点：小朋友都有一双明亮的大眼睛；你駝適过仔细观察炭现两个图形的相同点吗？发现图形之间的关系吗？这就要考耆你的眼力了口［例1］从下图右边的图形里各选出两个，把它们拼成左边的图分析：长方形是由1号和5号图形拼成的n三角形是由2号利4号图形拼成的口［例2 ］仔细观察’哪幅图是大长方形中缺少的那一块?QK症归CEK壬壬分析：观察长方形中缺少的那一块J有上下并列的两条黑线条和左右并列的两条黑线条，从中穿过。

因而只有图2符合这个要求.一年级认识图形例题讲解（二）2010-03-24 14:18:51来源：奥数网整理小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（二）［倾13］下面5个图形中，哪个与其他4个不同?分析：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形是相 同的,只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的, 所以第四个图形是与其他4个不同的-［例4］下面遠些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？日中na ☆ 入C§fe 田分析：能够一笔画成的图形，首先必须要相连，结果不相连就一 定不能一笔画成，第一排第三个图形不相连，所以不能一笔画成•2010-03-24 14:21:57来源：奥数网整理小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（三）［例占］下面有E 幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同?分析！此趣有一个巧妙的方法口可以先观察每图中第一个字母是 否相同，（1）. （2）、（3）、（5）这几幅图是第一个字母是相同的; 再观察这4幅图中第二个字母丁只有（IX C3X （5）这几幅图 是第二个字母是相同的；接着观察这3幅图中第三个字母，只有（1）.〔5）这2幅图第三个宇母是相同的；最后观察这2幅图中 第四个字母也完全一样，所以只有（1）、（5）^2幅图是相同的口 [b ~\ 回 h L 1 flYV 4JL b Ea d(1) (4) C5)<33小学一年级奥数题：重叠问题例题讲解（一）知识要点：撫队是小朋友在学校里经常要迸行的活动。

（完整版）小学一年级奥数题及答案-认识图形题及答案1. 如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形答案：平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。

试验可得，可以拼成如下的平行四边形。

2. 下图的五个图形中，哪一个与众不同?4. 一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。

你能用一笔画出下面图形吗?答案：5. 数一数下列各图中有多少个三角形。

答案：分析总结：火柴棒类试题是最常见的看图类试题之一，通过移动一至三根火柴棒对之前的图案有小小的变化，成为另一个图案，这道试题是考察大家的应变能力。

7. 移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.答案：答案：3根，具体操作如下：答案：10. 按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?答案：11. 空白处应填什么样的图形?答案：答案：答案：16.答案：17. 按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:18. 图中,哪个图形与众不同?19. 一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。

22. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的23. 从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。

答案：选1,5；选2,425. 下面五个图形，那个与其他四个不同？26. 在“？”处填入适当的数．答案：通过观察我们发现上图有如下规律，老师也可通过画图讲解．答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．28. 下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。

29. 下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

小学一年奥数题---认识图形一、计算题。

( 共29题)1.如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形2.下图的五个图形中，哪一个与众不同?:3.规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形4.一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。

你能用一笔画出下面图形吗?5.数一数下列各图中有多少个三角形。

6.下面是一个倒着的缺一条腿的椅子，请你移动2根火柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?7.移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.8.如果想让下图的小鱼头朝右，尾向左，最少需要移动几根火柴?9.在空格中应填什么样的图形10.按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?11.空白处应填什么样的图形?12.在空格中应填什么样子的图形13. 下面的一组图形的“?”中，应填什么样的图形?14.你能把下面的平面图形分分类吗?15.16.17.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.18.图中,哪个图形与众不同?19.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?20.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。

21.把下面空白部分画完整。

22.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？23.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。

24.细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？25.下面五个图形，那个与其他四个不同？26.在“？”处填入适当的数．27.第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把"？"补充完整．28.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。

29.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上认识图形答案一、（1）平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。

试验可得，可以拼成如下的平行四边形。

2. 图(2)与其他四个不同。

其他图形都是由正方形和圆形构成，而第(2)个图形是由三角形和圆形构成。

2022年10月24日小学一年级数学奥数《认识图形》天天
练习题及答案
1、难度：★★★★
下面有6幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同？
2、难度：★★★★★
数一数以下图中有多少个长方形。

1、难度：★★★★
下面有6幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同？
1/ 2
【分析】此题有一个巧妙的方法，可以先观察每图中第一个字母是否相同，〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔5〕这几幅图的第一个字母是相同的；再观察这4幅图中第二个字母，只有〔1〕、〔3〕、〔5〕这几幅图是第二个字母是相同的；接着观察这3幅图中第三个字母，只有〔1〕〔5〕这2幅图第三个字母是相同的；最后观察这2幅图中第四个字母也完全一样，所以只有〔1〕、〔5〕这2幅图是相同的。

2、难度：★★★★★
数一数以下图中有多少个长方形。

【答案】11个、5个
2/ 2。

2022年10月23日小学一年级数学奥数《认识图形》天天
练习题及答案
下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
2、难度：★★★★★
下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？
下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
【分析】观察每个图形都是由两个图形组成，并且每个图形是相同的，只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的，所以第四个图形是与其他4个不同的。

2、难度：★★★★★
下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成？
【分析】能够一笔画成的图形，首先必须要相连，结果不相连就一定不能一笔画成，第一排第三个图形不相连，所以不能一笔画成。

一年级。

上册第一讲认识图形（一）1．这叫什么？这叫“点”。

用笔在纸上画一个点，可以画大些，也可以画小些。

点在纸上占一个位置。

2．这叫什么？这叫“线段”。

沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。

线段有两个端点。

3．这叫什么？这叫“射线”。

从一点出发，沿着直尺画出去，就能画出一条射线。

射线有一个端点，另一边延伸得很远很远，没有尽头。

4．这叫什么？这叫“直线”。

沿着直尺用笔可以画出直线。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

5．这两条直线相交。

两条直线相交，只有一个交点。

6．这两条直线平行。

两条直线互相平行，没有交点，无论延伸多远都不相交。

7．这叫什么？这叫“角”。

角是由从一点引出的两条射线构成的。

这点叫角的顶点，射线叫角的边。

角分锐角、直角和钝角三种。

直角的两边互相垂直，三角板有一个角就是这样的直角。

教室里天花板上的角都是直角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

习题一1．点（1）看，这些点排列得多好！（2）看，这个带箭头的线上画了点。

2．线段下图中的线段表示小棍，看小棍的摆法多有趣！（1）一根小棍。

可以横着摆，也可以竖着摆。

（2）两根小棍。

可以都横着摆，也可以都竖着摆，还可以一横一竖摆。

（3）三根小棍。

可以像下面这样摆。

3．两条直线哪两条直线相交？哪两条直线垂直？哪两条直线平行？4．你能在自己的周围发现这样的角吗？第二讲认识图形（二）一、认识三角形1．这叫“三角形”。

三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2．这叫“直角三角形”。

直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3．这叫“等腰三角形”。

它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4．这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形”。

它既是直角三角形，又是等腰三角形。

5．这叫“等边三角形”。

它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1．这叫“四边形”。

小学一年级上册数学奥数知识点讲解第2课《认识图形二》试题附答案第二讲认识图形（二）一、认识三角形1.这叫“三角形”。

顶点顶点燃F一4顶点三角形有三条边，三个角，三个顶点。

2.这叫“直角三角形”。

直角边直角三角形是一种特殊的三角形，它有一个角是直角。

它的三条边中有两条叫直角边，一条叫斜边。

3.这叫“等腰三角形”。

底它也是一种特殊的三角形，它有两条边一样长（相等），相等的两条边叫“腰”，另外的一条边叫“底”。

4.这叫“等腰直角三角形”或叫“直角等腰三角形它既是直角三角形，又是等腰三角形。

4.这叫“长方形5.这叫“等边三角形它的三条边一样长（相等），三个角也一样大（相等）。

二、认识四边形1.这叫“四边形四边形有四条边，内部有四个角。

2.这叫“等腰梯形/±≡\它是一种特殊的四边形，它的上下两边平行，分别叫上底和下底，相等的两边叫腰。

3.这叫“平行四边形/ZZ7左右两边相等。

平行的两边它的两组对边分别平行而且相等，两组对角分别相等。

它的两组对边分别平行而且相等，四个角也都是直角。

5.这叫“菱形工菱形的四条边都相等，对角分别相等。

6.这叫“正方形正方形的四条边都相等，四个角都是直隹。

三、认识圆和扇形1.这叫“圆圆是个很美的图形。

圆中心的一点叫圆心，圆心到圆上一点的连线叫圆的¥径，过圆心连接圆上两点的连线叫圆的直径。

直径把圆分成相等的两部分，每一部分都叫“半圆”。

2.这叫“扇形圆的一部分叫“圆弧由一条圆弧和两条半径构成的图形叫“扇形”。

习题二1.用橡皮筋在钉子板上套出各种图形。

信封小学一年级奥数题：认识图形例题讲解（二）［例3］下面5个图形中，哪个与其他4个不同?［例4］下面这些图形，哪个能一笔画成？哪个不能一笔画成?日中口口口☆A南田答案例3分析，观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形是相同的，只是大小不同，只有第四个图形是由两个不同图形组成的,所以第四个图形是与其他4个不同的。