一年级看图写话公开课2
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? 这个句子写出了谁（人物）：小明 ? 在什么地方（地点）：校园里 ? 干什么（事情）：扫地 ? 还写出了什么时候（时间）：放学后
?四素句包括四个部分：
?什么时间 谁 在 哪儿 干什么
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
干什么 ?“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿
干什么 结果怎样（或心情如何）
2 练写10种句式
即“……有……”“……在……”“……听……”“……
看……”“……是……”“……把……”“……
被……”“……感……”
例如：
? （1）
山坡上有一片果树林。
? （2）
同学们在操场上做游戏。
? （3）
我听见了一阵敲门声。
看图，请写明什么时 间？有谁 ?在什么地 方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
? 筝。
，我和弟弟在
放风
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和妈妈
去培艺教育 听作文课。
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去培艺教育听作文 课。
上面的句子，告诉我 们写时间时，要想想
当时的天气。
五素句
?“五素句”。
?什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或 心情如何）
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
? 2、一天下午，（我和哥哥）一起到广场踢足球。
? 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇 ）。
? 4（秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下
来了。
看例句，再仿写扩充句子。
? 例：我和姐姐打乒乓球。
? 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
? ①、同学们在做操。
?
,同学们
做操。
? ②、我和弟弟放风筝。
自我介绍
我会猜猜
我是小小观察家
李老师
上课要求：
1.认真听讲，积极举手。 2.遵守课堂记录，不说小话，不玩玩具， 不开小差，不下座位。 3.认真按时完成作业。 4.坐姿端正，写字工整。
常见的句式练习
?1 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
?“三素句”——谁 在哪儿 干什么 ?“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿
标点符号的占格：顿号、逗号、句号、问 号、叹号，如果单独出现，都占一格。
顿号、逗号、、句号、问号、叹号不能写 在每行的第一格，如果上一行没有格子，就和 最后一个字写在一个格子里。
4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
空两格
标点符号占一 格
和字挤在一格
同学们，小明，宋老师， 奶奶，妈妈，他们等
在干什么？
玩耍，运动，跳舞，唱歌等
写话（看图写话）还要求： 1、语句通顺。 2、能正确地运用学过的标点符号 3、能恰当地、尽可能地使用课内外学 到的好词佳句。 4、图上有的基本上要写出来，图上没 有的要根据图意想象出来，想象一定 要合理。
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。
今天，我来培艺教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
今天 我 培艺教育 作文课
?
扫地
?三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
?小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里
体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
会 看 图 学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
什么叫做“四素”完整句呢？ ?放学后，小明在校园里扫地。
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
有的在的乒乓球，有的在玩跳绳，有的在踢毽子。
口号
书包这么小 ， 装的下这 么多书吗？
小鸟在蓝蓝的天天空中 ， 自由自在的飞 。
哎呀 ！ 他身上着火了。
公园盛开着各种各样的花 ， 有黄色的、 红色的 、白色的 、紫色的......真像个美 丽的大花坛 。
? （4）
我看见他把地上的纸捡了起来。
? （5）
我是小学生。
? （6）
老师把作业判完了。
? （7）
艾乐乐没写完作业被老师批评了。
? （8）
今天听写我全对，我感到很高兴。
?三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
? 这个句子写出了谁（人物）：
?
小明
? 在什么地方（地点）：
?
校源自文库里
? 干什么（事情）：
比一比 练口才
有一天，小 明看见一个大哥 哥把香蕉皮扔在 了地上。（1）
于是，他走过 去把香蕉皮捡起 来，（2）扔进垃 圾桶。清洁工叔 叔看见后对他笑 了。（3）
四大要素
时间
什么时候？
上午，下午，早上，星期几 几月几号等等。
地点 人物
在哪里？ 哪些人？
医院，操场，教室， 广场，游乐园等等。
?四素句包括四个部分：
?什么时间 谁 在 哪儿 干什么
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
干什么 ?“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿
干什么 结果怎样（或心情如何）
2 练写10种句式
即“……有……”“……在……”“……听……”“……
看……”“……是……”“……把……”“……
被……”“……感……”
例如：
? （1）
山坡上有一片果树林。
? （2）
同学们在操场上做游戏。
? （3）
我听见了一阵敲门声。
看图，请写明什么时 间？有谁 ?在什么地 方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
? 筝。
，我和弟弟在
放风
判断我们俩有什么不同？
今天上午， 我和妈妈
去培艺教育 听作文课。
今天上午，天空阴 沉沉的，我和妈妈 去培艺教育听作文 课。
上面的句子，告诉我 们写时间时，要想想
当时的天气。
五素句
?“五素句”。
?什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或 心情如何）
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
? 2、一天下午，（我和哥哥）一起到广场踢足球。
? 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇 ）。
? 4（秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下
来了。
看例句，再仿写扩充句子。
? 例：我和姐姐打乒乓球。
? 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
? ①、同学们在做操。
?
,同学们
做操。
? ②、我和弟弟放风筝。
自我介绍
我会猜猜
我是小小观察家
李老师
上课要求：
1.认真听讲，积极举手。 2.遵守课堂记录，不说小话，不玩玩具， 不开小差，不下座位。 3.认真按时完成作业。 4.坐姿端正，写字工整。
常见的句式练习
?1 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
?“三素句”——谁 在哪儿 干什么 ?“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿
标点符号的占格：顿号、逗号、句号、问 号、叹号，如果单独出现，都占一格。
顿号、逗号、、句号、问号、叹号不能写 在每行的第一格，如果上一行没有格子，就和 最后一个字写在一个格子里。
4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
空两格
标点符号占一 格
和字挤在一格
同学们，小明，宋老师， 奶奶，妈妈，他们等
在干什么？
玩耍，运动，跳舞，唱歌等
写话（看图写话）还要求： 1、语句通顺。 2、能正确地运用学过的标点符号 3、能恰当地、尽可能地使用课内外学 到的好词佳句。 4、图上有的基本上要写出来，图上没 有的要根据图意想象出来，想象一定 要合理。
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。
今天，我来培艺教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
今天 我 培艺教育 作文课
?
扫地
?三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
?小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里
体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
会 看 图 学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
什么叫做“四素”完整句呢？ ?放学后，小明在校园里扫地。
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
有的在的乒乓球，有的在玩跳绳，有的在踢毽子。
口号
书包这么小 ， 装的下这 么多书吗？
小鸟在蓝蓝的天天空中 ， 自由自在的飞 。
哎呀 ！ 他身上着火了。
公园盛开着各种各样的花 ， 有黄色的、 红色的 、白色的 、紫色的......真像个美 丽的大花坛 。
? （4）
我看见他把地上的纸捡了起来。
? （5）
我是小学生。
? （6）
老师把作业判完了。
? （7）
艾乐乐没写完作业被老师批评了。
? （8）
今天听写我全对，我感到很高兴。
?三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
? 这个句子写出了谁（人物）：
?
小明
? 在什么地方（地点）：
?
校源自文库里
? 干什么（事情）：
比一比 练口才
有一天，小 明看见一个大哥 哥把香蕉皮扔在 了地上。（1）
于是，他走过 去把香蕉皮捡起 来，（2）扔进垃 圾桶。清洁工叔 叔看见后对他笑 了。（3）
四大要素
时间
什么时候？
上午，下午，早上，星期几 几月几号等等。
地点 人物
在哪里？ 哪些人？
医院，操场，教室， 广场，游乐园等等。