[借力第二课堂]第二课堂登陆
- 格式:doc
- 大小:26.50 KB
- 文档页数:2
第二课堂网上申请课流程与注意事项下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!在当今数字化时代,教育方式的变革已经势不可挡,其中在线教育以其灵活、便捷、高效的特点,成为了许多学生和教师选择的教育方式。
[小学]第二课堂学分管理系统操作手册浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 ..................................................................... (2)1.1修改密码 ..................................................................... .. (2)1.2学分申报 ..................................................................... .. (3)1.3学分申报查询 ..................................................................... . (4)1.4学分认定表打印 ..................................................................... ...................... 5 2部门教师 ..................................................................... (6)2.1 教师登录 ..................................................................... . (6)2.2密码修改 ..................................................................... .. (7)2.3学分审核 ..................................................................... .. (7)2.4审核结果 ..................................................................... .. (8)2.5学分审定 ..................................................................... .. (9)2.6审定结果 ..................................................................... (10)2.7 查看本部门审核工作量 ..................................................................... ........ 11 3学院老师 ..................................................................... . (12)3.1 教师登录 ..................................................................... .. (12)3.2 密码修改 ..................................................................... .. (12)3.3学分审核 ..................................................................... (12)3.4审核结果 ..................................................................... (14)3.5学分审定 ..................................................................... (15)3.6审定结果 ..................................................................... (16)3.7查看本学院审核工作量 ..................................................................... (16)3.8 查看本学院学生历年申请情况 ...................................................................173.9 查看本学院学生通过率情况 ......................................................................173.10 文件下载...................................................................... (18)1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后,出现如下图所示界面,用户名为学生本人学号,初始密码为000000,角色选择学生,即可登录系统。
浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 (2)1.1修改密码 (2)1.2学分申报 (3)1.3学分申报查询 (4)1.4学分认定表打印 (5)2部门教师 (6)2.1 教师登录 (6)2.2密码修改 (7)2.3学分审核 (7)2.4审核结果 (8)2.5学分审定 (9)2.6审定结果 (10)2.7 查看本部门审核工作量 (11)3学院老师 (11)3.1 教师登录 (11)3.2 密码修改 (12)3.3学分审核 (12)3.4审核结果 (14)3.5学分审定 (14)3.6审定结果 (15)3.7查看本学院审核工作量 (16)3.8 查看本学院学生历年申请情况 (16)3.9 查看本学院学生通过率情况 (17)3.10 文件下载 (17)1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后,出现如下图所示界面,用户名为学生本人学号,初始密码为******,角色选择学生,即可登录系统。
(第一次登录系统后请修改自己密码)1.1修改密码学生登录系统后,出现如图所示的主界面,在右上角点击“修改密码”,即会弹出修改密码对话框,如下图所示,输入原密码,并输入新密码两次就能修改密码。
1.2学分申报在主界面点击菜单“学分申报”,即会弹出学分申报信息,如下图所示:在项目名称输入框右侧点击“”,弹出项目列表信息,如图所示,如果项目对应多个审核部门,学生可以选择被审核的学院,然后点击“下一步”,在选择项目后学分申报信息会出现该项目需要填写的字段,带“*”标志代表该字段为必填,在“申请学分”处可以查看相应项目的最高学分和最低学分,填写完信息后,点击“提交”,弹出确认对话框,单击“确定”后申报成功。
1.3学分申报查询在主界面点击左侧菜单“学分申报查询”,即会弹出学分申报信息,如下图所示,学生可以看到自己历年申请学分情况,查看相应的申报信息,如果申报项目还未被审核,学生可以修改相应的申报信息,也可以删除相应的申报信息。
关于2010—2011学年第二课堂学分网上申报方法及注意事项
申报流程:
1打开网址http://202.195.195.210:8088/,登录第二课堂界面,输入学号及身份证生日号码。
如学号:0942808228
生日(八位):19910901
2.选择相应要申报的项目类别,项目名称及学分。
3.上传照片并保存。
4.申请学分后可在“学分查询”链接中查询已申请学分,并可以作出相应的删除等操作。
5.申请学分完毕后,直接关闭页面退出系统即可。
注意事项:
(1)系统页面的第一行使关于学生个人的第二课堂学分信息简介,原有的第二课堂学分(即08—09学年及09—10学年申报的学分)暂未录入系统,等此次第二课堂学分申报结束后,再进行录入。
(2)申报的学分要根据分值一览表(见附件一)进行选择,不得乱选学分,否则后果自负。
(3)照片大小不要超过300*200,约14K,要清晰可见,否则审核时不予以通过。
(4)上传的照片需要与申报的项目名称相符,不符合不予以第二课堂学分。
(5)如果在审核第二课堂学分过程中,发现造假(如刻意假造造证
书,)等行为,将取消本同学此次第二课堂学分认定。
(6)第二课堂学分认定最终解释权归教务处及院团委。
学习部
2011年10月13日。
同济大学ITONGJI-S平台使用指南1.1电脑登录ITONGJI-S平台登录网址:,如图所示:填写自己的学号及密码(即统一身份认证密码,与教务处选课网相同)即可登录ITONGJI-S平台。
1.2 扫码登录ITONGJI-S平台利用手机浏览器或微信扫描二维码登录客户端,利用移动设备快捷添加或编辑平台资料。
2.1我的主页登录成功后,跳转进入“我的主页”页面,我的主页内容包含学生个人的活动信息及所属学院下的部分最新信息。
主菜单栏包括“第二课堂经历”、“讲座预约“、”通知公告“三个大项。
“第二课堂经历”主要包含:第二课堂经历证明、活动组织经历、思政教育、创新创业、志愿服务、社会实践、校园文化、其他学生活动、我的奖学金、我的荣誉称号、我的专项专利、著作论文以及信息公开查询等。
“讲座预约”主要包含:各学院的公开讲座,可进行预约【注:该功能暂未开放】“通知公告”主要包含:管理员发布的通知与公告,学生只能查看,不能更改。
2.2 第二课堂经历证明该菜单默认显示当前登录系统学生的申请打印经历证明的记录,并且显示出每条申请记录基本信息。
申请打印经历证明点击记录列表上方的“”按钮,在弹出的申请窗口中系统列出已经填写数据的模块信息。
选择需要打印的条目,并点击提交申请按钮,即可申请打印第二课堂经历证明删除记录在需要删除的申请打印记录前的复选框上打勾,可同时选择多个,点击“”按钮,在系统弹出确认对话框之点击“确定”即可删除被勾选的申请打印记录。
注:所有的删除操作,数据一旦删除后将不可恢复。
编辑点击“操作”一列中的“编辑”按钮,即可编辑当前申请记录的详细内容。
查看点击“操作”一列中的“查看”按钮,即可查看当前申请记录的详细信息。
2.3活动组织经历点开该菜单默认显示自己填写的“活动组织经历”信息。
活动组织经历包括作为工作人员参与策划或负责组织的校内外各类学生活动,如组织开展文艺晚会、体育比赛、学术讲座及沙龙、学术竞赛、志愿服务活动、创新创业比赛、主题团日等,突出组织和策划的内容。
第二课堂线上活动方案
1. 背景介绍
随着互联网的普及,线上教育已成为一种重要的学习方式。
尤其在疫情期间,线上教育更是成为许多学生的主要学习途径。
为了丰富学生的课余生活,提高综合素质,开展第二课堂线上活动成为一项有益的举措。
2. 活动内容
2.1 专题讲座
邀请各领域专家学者进行线上讲座,涵盖文学、科技、艺术等多个领域。
学生可以通过网络直播参与,互动交流。
2.2 在线辩论
组织学生参与辩论比赛,以提高他们的口才表达能力和逻辑思维能力。
2.3 线上比赛
举办各类学科知识竞赛、才艺比赛等,激发学生的学习兴趣。
2.4 网络实践
组织学生参与公益活动、社会实践等,让他们在实践中培养团队合作意识和社会责任感。
3. 活动流程安排
•每周安排一次线上活动,包括讲座、比赛等,时间为周末或晚间。
•活动内容提前发布在学校官网和微信公众号上,提醒学生注意。
•学生参与活动需要提前报名,确保活动的顺利进行。
4. 活动评选
每次活动结束后,设置评选机制,评选最佳参与奖、最佳表现奖等,激励学生积极参与。
5. 总结与展望
第二课堂线上活动是学校丰富学生课余生活,提高综合素质的重要举措。
通过本次活动,希望可以激发学生的学习兴趣,提高他们的综合能力,促进学校的教育
质量提升。
学校将不断优化活动方案,丰富活动内容,为学生提供更多有益的学习机会。
以上是第二课堂线上活动的方案,希望可以得到您的支持和关注。
感谢阅读!。
广西大学高校第二课堂系统激活流程如果是学校下发的个人账号和密码登录,可以直接登录账号,就会自动激活第二课堂账号信息;如果想注册第二课堂的新账号,需要填写邀请码才能注册,如果没有邀请码可以前往官网申请,一般情况都会很快把邀请码发给你,然后就可以注册新账号了,账号登陆后会自动激活。
如果你的账号或密码忘记了,可以使用手机号验证码的方式找回,如果你是学校发的账号和密码,账号一般是你名字的全拼,而密码都是不同的,但都会有规律,这时可以问自己的同学,然后自己推测自己的密码,如果密码没有规律就需要找自己的老师询问自己的账号密码了。
只要拥有一条电话线和一台电脑,就可以上网进行学习,远程教育可以使学员能根据自身的需要灵活的安排学习时间,完全突破了学习在时间、地点上的种种限制,学员可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程,很好地处理了学习、生活方面的矛盾,使自己真正掌握了学习的自主权,避免了上面授辅导班的来回路途奔波之苦,将更多的时间和精力用在学习上,充分享受学习的乐趣。
第二课堂学分系统导入流程
一.导入前需要完成的步骤
1.电脑上需要安装BDE软件
2.使用EXCEL2003办公软件打开处理文件.xls,ctal+a选中所有内容,右键内容选择设置单元格式。
如下图:
选择文本类型,无边框,如下图:
将每一列都拉宽,确保每个单元格内容一行显示完,前后不能有空格(特别是学号),注意:删除表名和中文标题行,只保留英文标题行;无其它打开工作表(只有sheet1)。
如下图:
完成操作后,
转化为DBF文件。
二.导入系统的操作
1.打开系统,选择
2.选择条件查询需要的信息
3.点击界面右下键的导入按钮
4.出现如下界面
点击“打开外部数据库”选择转化好的DBF文件,然后点击“需求数据库字段”选择导入的对象表(学生创新学分表)
5、选中界面右下角的英文选项,点击自动匹配,导入表字段与DBF文件字段对应。
然后点击导入数据即可。
(2)选择“活动报名”菜单中的“第二课堂选修学分申请”(3) 按要求输入申请信息,完成后点击保存,可同时申请多个项目,申请完成后,点击打印《浙江传媒学院学生第二课堂选修学分认定申请表》。
(4) 根据《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》 (浙传院教[2010]6号),学生 教务管理系统中学生申请第二课堂学分步骤 1•根据《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》 (浙传院教[2010]6号)文件精神, 开展第二课堂学分认定工作。
2•申请对象:2009级及以后本科学生。
3•申报内容:本次申报包括创新创业训练项目、公开发表论文等 11项目的选修学分。
学分项目:备 逹: 保存 创新训鈣项目刖新训毎项创业训婕顶目职业技能培训项目 科硏训傍、教学项目 学科竞赛与专业大赛顶目“广播电UT 实践项目 数师工作室 暑期实践项目 大学生艺术团 公开发表论文 专题教育、学术讲座 专 !务处审睢睢."N-注意:学分项目中的“专题教育、学术讲座”由讲座系统直接导入成绩系统,不再由学生单 独进行申报,因此学生不要在下拉列表中选择此项,否则作无效处理。
4•申报流程:(1)学生通过用户名跟密码登录教务管理系统,网址: http://10.1241用户登录/ LOGINO 部门O 教肺◎学生O 访客网上选遲-渚动报名〒 教学屋将申请表及相关证明材料上交至各二级学院。
各学院集中安排时间进行审核,由学院在系统中进行审核与学分录入。
审核后的申请表由二级学院妥善保存。
5•目前学生尚不能在“信息查询一一成绩查询”里看到第二课堂学分,待系统升级后方可正常查看。
目前可通过“活动报名一一第二课堂选修学分申请”下面的列表自行累加学分。
凡“教务处审核”是“批准”的,都是审核通过的有效学分。
学分数教务处审核学院审核2批准批准2批准0,2批准批准0,2批惟批准0,2批准批准0.2批推批准0.2批准批淮。
[借力第二课堂]第二课堂登陆
随着新课程改革的实行和推广,越来越多的语文老师将目光投向了课堂实效上,想法将课堂内容呈现的更加精彩,详尽的套路来引起学生们学习语文的兴趣。
这些方法虽然在教学实践中能够取得一定的效果,但却往往忽略了传统语文教学的另一种重要徐径,即实施第二课堂教学学习的作用。
作为第二课堂,承接着对主课所讲知识印象的加深和语文知识的延续。
因此,我们在短短一节语文课上所传授的知识,更多的作用在于启发和引导学生兴趣和好奇心。
要将所学知识得到加深和巩固,并在实际中合理应用,那么第二课堂有着不可替代的重要作用。
首先,借力学生身边所见,见闻,巧妙加以学习。
我们学习古诗文时,为了让同学们能够加深对文言诗词的理解,在讲解学习的过程中,有意识的让学生走出课堂,去参观游玩地方景观或者寺庙古迹。
这些地方往往有古今文人的诗,赋,碑文记事。
学生参观时,不妨做些诵读和抄写记录,在饶有兴趣的读抄过程中,不仅对文言诗词做了一次加深理解,更有助于学生对于家乡人文事迹的自豪和对家乡一草一木的热爱。
到了春节,家家户户都有贴对联的习惯。
不同的家庭,不同的商户,门店对对联内容的需求和愿望都会有所不同。
引导学生利用走亲访友之机,寻找好的对联,好的名句,在课堂上加以评比分析,这无疑又是一次增加语文常识,提炼语言的好机会。
再次,借力电视,报纸,杂志。
我们常常担心学生们会看电视上瘾,所以家长都有所顾及。
其实,如果老师和家长能够配合加以正确引导,学生们面对的将是一个丰富多彩的知识文库。
中央台的《电视散文》,一篇文笔优美的散文,一幅不断变幻的画面,伴随着富有感情的朗诵,又有谁不会沉浸在这种别样的意境美中呢?利用《动物世界》和《人与自然》,了解自然界的植物神奇之处的和动物界的弱用强食,了解优胜劣汰的自然规律。
这一些,可不是仅仅能够从课堂上就能学习到的。
每个星期的周末,当地报纸都会有一个文艺副刊。
刊登发表当地文学爱好者的文学作品,历史往事,地方人物,风土人情……信手拈来,利用课余时间同学生们学习交流,不仅会让同学们因为家乡事感到亲切,
更能为学生开启一个观察身边事物的视野,这些也正是课外阅读所能带来的愉悦感受。
我有时也会利用自习课上,给学生推荐《小小说选刊》、《读者》、《辽宁青年》等等,上面的一些短篇文章,或是对人生的感悟,或是对现实世界不良现象的批判和反思。
文笔和文思都有上佳之处,对学生的学习和教育都有益处。
让学生和老师参与其中共同学习,从而在优美的文字中收获美得熏陶。
当然,学习之后,也不能水过地皮干,老师要引导学生在享受的过程学会模仿,在不断的模仿学习中,逐渐掌握和得到自己的心得和体会。
再次,借力网络渠道,搜集语文知识。
信息化的今天,网络无孔不入。
利用网络查找语文资料,解决学习中的疑惑,已经是一个重要的途径。
同时,利用网络空间,更能找到志同道合的朋友。
如今网络日志,微博已经成为一种潮流。
利用学生们的争强好胜之心,鼓励他们在网络上写出自己的文学作品,然后相互进行交流和学习。
在陌生的环境中,学生们少了几分拘谨,多了自由发挥的空间。
学生们得到朋友的指点,知道自己的不足,从而对自己弱项加以学习和改进。
第四,借力多媒体教学。
多媒体辅助教学,能够充分发挥多媒体色彩鲜艳的动画,生动美妙的音响,灵活便捷的交互手段的优势。
可以使学生们从视觉,听力及思维方面同时得以活跃,这也有效地摆脱了单纯依靠老师在课堂上单一分析授课,学生们在下面听得昏昏欲睡的局面。
利用多媒体教学更有利于同学们的注意力的集中和思维的活跃,从而大踏步的提高学习的效率。
总之,语文教学方式多种多样,老师们要抓住学生的特性,充分利用第二课堂,开拓不同的渠道。
让学生的语文知识在不断的学习见识中得到丰富增长。