二年级语文下册 坐井观天一课一练(无答案) 浙教版

关于语文二年级下册课文坐井观天的练习题
关于语文二年级下册课文坐井观天的练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的'知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇二年级下册语文坐井观天同步检测题，供大家参考。

一、读拼音，写词语
jǐngyán wúbiānwújì xiāngxìn
( ) ( ) ( )
二、写出带有下列部首的字
氵：( )( )( ) 亻：( )( )( ) 辶：( )( )( ) 虫：( )( )( ) 扌：( )( )( )
三、在括号里填上合适的词语
1、青蛙( )在井里，小鸟( )来，( )在井沿上。

2、小鸟( )青蛙，( )，大得很!
3、青蛙不( )小鸟的话，它认为天只有( )。

四、青蛙如果跳出井口会看到什么?会说些什么?
________________________________________________________________ _。

小学二年级语文坐井观天的课后练习小学二年级语文坐井观天的课后练习一、根据课文组词信( )沿( )抬( )际( )蛙( )错()答( )还( )二、填填记记1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!2、有些人看到的'、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。

三、品味探究1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。

2、青蛙为什么会说错?___________________________________________________。

3、小鸟为什么会说对?___________________________________________________。

4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么?________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________5、“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。

”这句话中的“落”能换成“停”吗?为什么?________________________________________________________________ _________(不能。

因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。

)6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。

”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。

部编版二年级语文坐井观天练习题及答案
12坐井观天
部编版二年级语文坐井观天练题及答案
jǐng。

XXX
里回水口看二、写出带有下列部首的字。

我会写出带有下面偏旁的字。

XXX
三、给加下划线的词语选择正确的解释。

1.青蛙坐井观天。

A.青蛙坐在井里看天，认为很美。

B.青蛙坐在井里，认为天很小。

2.“朋友，别说大话了！”
A.大声说话
B.夸大的话3.天无边无际，大得很哪！
A.没有边际。

B.不好找到边际。

四、给下列句子加标点。

1.天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）
2.不信（）你跳出井口看一看吧（）
五、课文整体梳理。

（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。

（）2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。

（）3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样
是错误的。

（）
六、重点段落品析。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

XXX问小鸟：“你从哪儿来（）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。

天无边无际，大得很（）！”1.照样子，写词语。

一望无际无（）无（）无（）无（）2.选字填到文章括号里。

啊呀吗
3.选文共自然段，个中的小鸟和田鸡一共进行了次对话。

你认
为的对。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第12课坐井观天一、读拼音,写词语.jǐn g yán guān D iǎn shuōhuàrén jìhēshuǐhuí D á B iān jìkǒu kě二、给下面的字选择正确的读音,打上“√”.弄（nèng nòng）错（C uò C huò）哪（lA nA ）渴（kěhě）三、辨字组词.渴（）沿（）错（）治（）喝（）没（）借（）抬（）四、近义词.错误（）低矮（）开心（）五、选字组词.井开（）边（）门沿没边（）（）有渴喝口（）（）水观现（）看（）在六、写出带有下列部首的字.氵（）（）（）（）讠（）（）（）（）七、选字填空,并加上恰当的标点符号.呀吗哪吧1.你从哪儿来（）（）2.不信,你跳出井来看一看（）（）3.天不过井口那么大,还用飞那么远（）（）4.天无边无际,大得很（）（）八、造句.亲切地： ____________________兴奋地： ____________________仔细地: ____________________顺利地：____________________九、按原文填空.青蛙和小鸟在为（）争论,青蛙认为（）,小鸟认为（）.如果青蛙听了小鸟的话,真的使劲向上一跳,跳出了井口,它看见（）,就会心想：（）.于是,它会对小鸟说：“（）”小鸟会说：“（）.”十、重点段落品析.青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”小鸟回答说：“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大,还用飞那么远（）？”小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很（）！”1.照样子,写词语.无边无际无（）无（）无（）无（）2.选字填到文章括号里.啊呀吗3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话.你认为_________的对.十一、延伸小阅读.两只蚂蚁争论牛的大小.一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说：“牛比碗大不了多少.”另一只蚂蚁爬到牛角上,说：“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多.”牛听了,笑了笑,说：“请你们多走走,再下结论吧.”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身.它们说：“牛真高真大呀！”1.请为短文加个题目：___________2.根据短文填空.一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________.它们爬来爬去,才发现牛___________.3.这个故事告诉我们（）A ．牛真高大.B ．两只蚂蚁都不细心.C ．看问题要全面.参考答案一、井沿观点说话人际喝水回答边际口渴二、nòng C uònA kě三、口渴井沿错误治理喝水没有借口抬起四、过失低洼高兴五、井开沿没渴喝观现六、河流渴江说话谈语七、呀？吧 .吗？哪！八、老师亲切地对他说要好好学习.小明兴奋地大叫起来.我仔细地看看青蛙.我顺利地完成老师交给我的任务.九、天到底有多大天不过井口这么大天无边无际大得很；天无边无际小鸟真的没有骗我,原来一直都是自己错了对不起,是我弄错了没有关系,我们以后不要再做井底之蛙了.十、 1. 法天拘束2.呀吗啊3. 5 2 小鸟十一、1.争论2.比碗大不了多少长短跟黄瓜差不多真高真大3.C。

部编语文二上第12课《坐井观天》一课一练
参考答案
1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。

先写是留给谁的再写有什么事最后写自己的名字和时间略
2.略
3.略
一、井沿回答口渴井口无边无际说话抬头大话喝水坐井观天
二、对错借书信心语言娃娃青蛙台架抬手口渴喝水
三、1．？2．。

3．！4．。

四、坐座渴喝
五、1. 爸爸一开心就喝酒。

2.铃声一响，同学们就跑进教室。

六、 1. （1） A. （2） B.2.连一连。

3. A. 4. A.
七、1．公平疑问出来2．所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

3．蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸。

而你只是为了你自己。

浙教版二年级下册语文《坐井观天》教案设计三篇篇一教学要求：1、学会本课生字新词。

理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。

2、理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。

教学重点、难点：重点：读懂课文，理解内容。

难点：理解寓意。

教学用具：教学软件、头饰。

教学过程：第一课时一、初读课文，整体感知。

二、自学生字，检查指导。

三、教给方法，学习1—3自然段。

第二课时一、复习上节课教给学生读—画—议的学习方法，用同样的学习方法学习4—7自然段，也就是小鸟和青蛙的第二和第三次对话。

二、读读课文，质疑问难。

自读课文，勾画出不懂的问题和弄不明白的词语，提出解决。

三、精读课文，引导释疑。

1、联系生活实际，理解“大话”。

2、联系句子和上下文、放课件理解“无边无际”。

3、用“无边无际”练习说话。

4、指名读第三次对话，理解青蛙和小鸟的笑有什么不同。

5、比较句子。

四、带问题读，理解寓意。

1、它俩谁说得对？替它俩找找原因，引出寓意。

2、结合自身谈想法，进一步受到教育。

五、品读课文，角色体验。

1、同桌分角色朗读，争论天有多大。

2、指名表演。

六、展开想象，青蛙跳出井口会看到什么？把你想到的说出来或画出来。

板书设计：坐井观天小鸟无边无际天有多大？青蛙像井口大篇二教学目标：1l PPT 识字卡片教学课时：一课时教学过程：一、揭示课题，导入新课1、今天，我们来学习一篇寓言故事，也是一个成语故事，（PPT 出示课题）。

2、学习生字①井（拼音：后鼻音；笔顺：强调第三笔是撇，第四笔是竖）②观（谁能用加一加的方法来记一记，左边的“又”字的捺变成了点，右边有个见字，所以“观”就是看见的意思。

）3、理解“坐井观天”，坐井观天是什么意思呢？（坐在井里看天）4、板书课题（请小朋友和老师一起把课题请上黑板。

）指名读课题，齐读课题。

这是一个怎样有趣的故事，会告诉我们一个什么道理呢？二、初读课文，整体感知。

《坐井观天》一课一练《坐井观天》一课一练一、看拼音写词。

jǐnɡ yán huídá nònɡ cuò táitóu ( ) ( ) ( ) ( )wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān kǒu kě ( ) ( ) ( )二、选字填空。

坐座渴喝1.青蛙( )在井里。

2.乘公共汽车要主动为老人让( )。

3.上完体育课，我很( )，想( )水。

三、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐大得看不到边。

坐井观天形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际坐在井里看天。

比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

四、造句。

1.无边无际—— 2.那么——五、按顺序把下面的句子连成一段话，在( )中写出序号。

( )放学了，小明和同学们一同打扫卫生。

( )最后把桌子排好，关上门窗(chuānɡ)。

( )他们先洒水，再扫地。

( )然后倒脏，抹(mā)桌椅(yǐ)。

( )大家高高兴兴回家去。

六、读下面一段话，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十 xiàn mù 分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

jiān 学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来。

部编版二年级语文上册一课一练12.《坐井观天》一、单选题1.青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A. 小鸟说，天无边无际大得很B. 青蛙说，天不过井口那么大C. 青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样二、填空题2.拼一拼，写一写。

dà huà jǐng yán huí dá hēshuǐwú biān wú jì________ ________ ________ ________ ________3.选字填空。

（1）坐座①青蛙________在井里。

②乘公共汽车要主动为老人让________。

（2）渴喝①上完体育课，我很________，想________水。

4.比一比，再组词。

错________ 信________ 娃________ 台________ 渴________借________ 言________ 蛙________ 抬________ 喝________5.拼一拼，写一写。

①一只乌鸦落在jǐng yán________上，他口kě________了，到处在找水hē________。

②听到老师的问huà________，同学们都抢着huí dá________。

6.给划线的字选择正确的读音。

弄________（nuòng nòng）错________（cò cuò）抬________（tái tiái）7.选字填空小鸟口________了，想找点水________。

（渴、喝）8.按课文《坐井观天》内容填空，并回答。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过________那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。

天________，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”以上对话，说出了一个成语，叫作________。

《坐井观天》同步练习
◆基础知识达标
一、看拼音写词。

jǐnɡyán huídánònɡcuòtái tóu （）（）（）（）
wúbiān wújìzuòjǐnɡɡuān tiān kǒu kě
（）（）（）
二、选字填空。

坐座渴喝
1、青蛙（）在井里。

2、乘公共汽车要主动为老人让（）。

3、上完体育课，我很（），想（）水。

三、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

吞吞吐吐大得看不到边。

坐井观天形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际坐在井里看天。

比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

四、造句。

1、无边无际——
2、那么——
◆课后能力提升
五、按顺序把下面的句子连成一段话，在（）中写出序号。

（）放学了，小明和同学们一同打扫卫生。

（）最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。

（）他们先洒水，再扫地。

（）然后倒脏，抹（mā）桌椅（yǐ）。

（）大家高高兴兴回家去。

参考答案
基础知识达标
一、井沿回答弄错抬头无边无际坐井观天口渴
二、坐座渴喝
三、略
四、略
课后能力提升
五、顺序：1 4 2 3 5。

动手做做看班级姓名一、看拼音写词语。

lìnɡwài zhì xiànɡwèn títí wèn màn chūqínɡ lǎnɡ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）hǒnɡpiàn hē shuǐ( ） ( ）二、按课文内容填空。

1._____国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个________的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会___________。

如果放进一条________，就不是这样。

这是__________？”2.朗志万听了伊琳娜的话，______________。

他说：“我不是想________你们。

我是想让你们知道，科学家的话，也________________________，要________________。

”3.伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“。

”三、比一比。

另（）题（）漫（）哄（）喝（）拐（）提（）慢（）共（）渴（）四、填一填。

朗志万说：“_____________________________________________________________________________________________________________。

”五、猜字谜。

士兵的心（）吃饭、劝话，口用力（）六、写句子。

１.如果：__________________________________________________。

２.越……翻……____________________________________________。

七、小小模仿秀。

伊琳娜越想越生气。

笋芽儿越___________越__________。

玫瑰花越___________越___________。

小朋友越学越____________。

八、读了这篇课文，我想起了以前学过的一首诗《人有两宝》。