大学校园平面图设计说明书

校园设计说明一、背景介绍校园设计是为了提供一个优质的学习和生活环境，满足学生的学习需求和社交交流需求而进行的设计规划。

本文将详细介绍校园设计的相关要求和标准。

二、校园布局规划1. 教学区域：教学楼应合理布局，便于学生和教师之间的交流，各个教室应满足教学需求，包括投影设备、黑板或者白板等。

教学楼之间的道路应宽敞，便于学生和教师的通行。

2. 学生活动区域：学生活动区域应包括图书馆、实验室、多功能活动室、体育馆等设施。

图书馆应提供舒适的学习环境，实验室应配备先进的实验设备，多功能活动室可用于学生社团活动和学术讲座，体育馆应满足学生体育锻炼和比赛的需求。

3. 宿舍区域：宿舍楼应提供舒适的居住环境，每间宿舍应配备基本的生活设施，如床、书桌、椅子、衣柜等。

宿舍楼之间的道路应宽敞，便于学生的通行。

4. 绿化和景观规划：校园应有丰富的绿化和景观设计，包括花坛、草坪、树木等。

绿化和景观设计应与校园的整体风格相协调，营造一个漂亮宜人的校园环境。

三、交通规划1. 道路规划：校园内道路应合理布局，便于学生和教师的通行。

主要道路应宽敞畅通，便于车辆的进出和停放。

道路应设置合理的交通标志和标线，确保交通秩序。

2. 步行和自行车道规划：校园内应设置专门的步行和自行车道，鼓励学生和教师步行或者骑自行车出行。

步行和自行车道应宽敞平整，便于行人和自行车的通行，同时应与道路相分离，确保行人和自行车的安全。

3. 停车场规划：校园内应设置足够数量的停车场，以满足学生、教师和访客的停车需求。

停车场应合理布局，方便进出和停放，同时应设置专门的停车位和通道，确保交通秩序和停车安全。

四、设施设备要求1. 教学设施：教学楼内应配备先进的教学设备，包括投影设备、黑板或者白板、音响设备等。

教室应提供舒适的座椅和适当的教室空调，以确保学生的学习效果和舒适度。

2. 学生活动设施：图书馆应提供丰富的图书和学习资源，实验室应配备先进的实验设备，多功能活动室应提供舒适的活动场所，体育馆应配备适当的体育设施，如篮球场、羽毛球场等。

课程设计学校平面图一、教学目标本课程旨在通过学习学校平面图，使学生能够：1.知识目标：理解平面图的基本概念，掌握平面图的绘制方法和技巧，了解平面图在实际生活中的应用。

2.技能目标：能够独立绘制简单的学校平面图，能够分析和解决与平面图相关的问题，提高空间想象能力和逻辑思维能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对学校环境的认知和热爱，增强学生对地理学科的兴趣，培养学生的团队合作意识和实践能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.平面图的基本概念：介绍平面图的定义、特点和分类，使学生了解平面图的基本知识。

2.平面图的绘制方法：讲解平面图的绘制步骤和方法，包括图例的编制、比例尺的应用、地物的表示等，让学生掌握平面图的绘制技巧。

3.平面图的应用：介绍平面图在实际生活中的应用，如地图、设计图等，帮助学生了解平面图的实际价值。

4.实践操作：通过实际案例，让学生独立绘制学校平面图，培养学生的实践能力和团队合作意识。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解平面图的基本概念、绘制方法和应用，让学生掌握平面图的基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解平面图在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

3.实验法：让学生独立绘制学校平面图，培养学生的实践能力和团队合作意识。

4.讨论法：学生进行课堂讨论，分享绘制平面图的心得体会，提高学生的沟通能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。

4.实验设备：准备绘图工具和设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。

校园设计说明一、背景介绍校园设计是为了提供一个舒适、安全、美观的学习和生活环境，满足学生和教职员工的需求。

本文将详细介绍校园设计的各个方面，包括建筑设计、景观规划、交通组织等。

二、建筑设计1. 教学楼设计：教学楼应该满足教学需求，提供适当的教室数量和大小。

教室内部应该设计合理，配备适当的教学设施和设备。

楼道和走廊宽敞明亮，便于学生和教师的通行。

2. 图书馆设计：图书馆是学校重要的学习场所，应该提供舒适的学习环境和足够的阅览空间。

图书馆内应该配备现代化的图书馆设施，如自动借还书系统、电子阅览室等。

3. 宿舍楼设计：宿舍楼应该提供舒适的居住环境，每个宿舍房间应该有足够的空间和基本设施。

宿舍楼内应该设置公共休息区和洗衣房等公共设施，方便学生的日常生活。

三、景观规划1. 绿化设计：校园应该有足够的绿化面积，种植各种树木和花草植物，提供清新的空气和美丽的景观。

绿化区域应该合理布局，方便学生休息和活动。

2. 运动场设计：运动场是学生进行体育活动的场所，应该满足各种体育项目的需求。

运动场的地面应该平整，设有适当的跑道、足球场和篮球场等。

3. 休闲区设计：校园应该设置一些休闲区，供学生放松和交流。

休闲区可以设置座椅、雨篷、休息亭等设施，提供舒适的休息环境。

四、交通组织1. 步行道设计：校园内应该设置足够宽敞的步行道，方便学生和教职员工的步行通行。

步行道应该铺设平整、防滑的地面，同时设置合适的照明设施。

2. 自行车道设计：为了鼓励学生骑自行车上下学，校园应该设置自行车道，并提供足够的自行车停放点。

自行车道应该与行人道分开，并设有相关的交通标识和安全设施。

3. 交通指引设计：校园内应该设置清晰的交通指引标识，方便学生和访客找到目的地。

交通指引标识应该包括建筑物名称、教学楼、宿舍楼、图书馆等重要地点的指引。

五、安全设施1. 监控系统：校园内应该安装监控系统，监控重要区域，确保校园的安全。

监控系统应该覆盖教学楼、宿舍楼、图书馆等重要场所。

内蒙古科技大学校园平面图设计说明书学生姓名：房新明学号：1072143138专业：测绘工程班级：测绘2010-1班指导教师：张某某教授…。

……………………………………………………………………………………。

内蒙古科技大学校园平面图设计说明书一:本次设计的任务与目的这次设计的任务与目的是校园平面图的设计,对测图进行规划和对测图进行预算.二:测区概况内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城—包头，包头市地处内蒙古高原的南端，阴山山脉横贯市区中部，形成北部高原、中部山地、南部平原三个地形区域。

黄河流经该市南缘，而内蒙古科技大学处于包头市的南部，因而整个校区地势平坦，最大高差不超过5m。

目前，学校占地121万平方米，建筑面积65万平方米，其中，教学行政用房31万平方米。

第二实验楼以东，包括文馨书院、图书馆；校篮球场以南，至林荫南路区域，属于我第八组测区。

该区地势平坦，建筑物较少，且包含几条校主道。

参阅我校2001年9月数字图（燕志明老师指导，测98学生测制）及其它历次测图资料，故此，经我组讨论决定：图根平面控制网采用导线网布设，图根高程控制网采用环水准网布设，碎步测量采用经纬仪测绘法，相关技术要求执行地形图测量规范规定。

三:收集资料1:控制点数据2:地形图3:我的测区4: 已知控制点19,20,29三点当做已知点四:首籍控制测量1:仪器:DJ6经纬仪,花杆,塔尺,水准仪,GPS2:平面图根控制测量平面控制网的建立，采用三级导线导线测量。

A:坐标系的选择采用钢院建筑坐标系。

B:平面图根控制点的选择1）相邻点之间必须通视，点位能长期保存；2）便于加密、扩展和寻找；C:观测视线超越（或旁离）障碍物应在1.3m以上；D:各相邻三角点所构成的三角形，其边长应接近规范规定的平均边长，其角度一般不应小于 30；E便于加密和扩展低级网，点位要选在视野辽阔，易于扩展、土层坚实、易于排水的地方。

3:导线网的技术要求注：表中n为测站数4:导线网的布设及观测导线网的布设（见附表）1）.导线应尽量布设成直伸形状，相邻边长不宜相差过大。

绘制校园平面图教学设计（共5则范文）第一篇：绘制校园平面图教学设计（共）绘制校园平面图教学设计教学目标：知识与技能：1、“以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。

2、更多地强调了生活中的地理和地理知识的掌握以及地理技能的运用，地理教师必须摒弃落后的教育观念，树立“以学生为主体”的教育思想。

过程与方法：1、不能太难、太高；反之，使学生产生畏难情趣，丧失学习地理的信心。

2、不能太简单；反之，使学生“嚼之无味，弃之可惜”，调动不了学地理的兴趣。

3、学生年龄还比较小，应以家庭、校园和社区为中心。

情感态度与价值观：让学生真正地走进地理，即带着地理知识走进生活，带着生活中的问题走进地理课堂，使学生的综合素质得到全面发展。

因此，结合地理教学进行社会实践活动是地理改革和发展的重要方面。

重点：让学生体验学习地理的重要性。

难点：培养学生的动手能力。

教法：讲授法学法：小组合作法教学准备：小黑板，卷尺教学过程：老师在上课时，出示预先准备好的某学校《校园规划图》以引起学生的兴趣。

并把全班同学分成四小组，讨论根据学校地理情况如何绘制学校平面图。

一、学生们的讨论要解决以下问题：⒈确定绘图范围和图幅大小：如学校平面图的范围以校园为主，可适当兼顾学校附近的道路及周边的主要建筑物；图幅大小可定为16开纸等。

⒉用什么工具：卷尺等⒊一幅完整的平面图应绘制的内容：如比例尺、指向标、图例和注记⒋确定工作计划：（一）明确分工：分小组进行实地丈量并记录实物名称、方位和距离。

（二）统计数据：根据实测的数据和图幅大小确定恰当的比例尺，并将各实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。

（三）绘制学校平面图：（根据统计的数据，以小组为单位绘制学校平面图，要求各小组同学有团队合作精神和科学的态度。

）首先在平面图上绘制地图三要素：方向、比例尺、图例和注记；然后将学校附近及校园内的主要建筑物、树木和绿地按一定的比例缩小、在正确的方位上、用不同符号表示在平面的图上。

校园设计说明校园设计是为了创造一个优美、舒适、安全和功能完善的校园环境，以满足学生学习、生活和娱乐的需求。

本文将详细介绍校园设计的标准格式，包括校园规划、建造设计、景观设计和交通设计等方面。

一、校园规划1. 整体布局：校园规划应考虑学校的发展规模和未来扩建的可能性，合理划分区域，确保各功能区域之间的联系和便利。

2. 功能分区：校园应设有教学区、生活区、运动区、文化区等功能分区，每一个分区应具备相应的设施和服务。

3. 绿化环境：校园规划应注重绿化环境，合理安排植被，提供舒适的休闲空间和景观。

二、建造设计1. 教学楼：教学楼应符合教学需要，包括教室、实验室、图书馆等功能空间，同时考虑光照、通风和安全等因素。

2. 宿舍楼：宿舍楼应提供舒适的居住环境，包括宿舍房间、公共区域、洗浴设施等，同时注重安全和保密。

3. 活动中心：活动中心应设有多功能厅、会议室、体育馆等设施，满足学生的文化、艺术和体育需求。

三、景观设计1. 校园入口：校园入口应设计独特的标识和景观，给人留下深刻的印象。

2. 广场和庭院：校园应设有广场和庭院，作为学生休闲和社交的场所，提供舒适的环境和设施。

3. 花坛和草坪：校园应有漂亮的花坛和草坪，增加绿化面积，提供宜人的视觉效果和休闲空间。

四、交通设计1. 步行道和自行车道：校园内应设有便捷的步行道和自行车道，方便学生和教职工的出行。

2. 停车场：校园应设有充足的停车场，满足教职工和来访者的停车需求。

3. 公共交通：校园周边应有公共交通站点，方便学生和教职工的出行。

总结：校园设计是为了提供良好的学习和生活环境，需要综合考虑校园规划、建造设计、景观设计和交通设计等方面的要求。

通过合理的布局、舒适的建造、漂亮的景观和便捷的交通，可以创造一个理想的校园环境，促进学生的全面发展。

校园设计说明一、背景介绍随着教育的发展和学生人数的增加，校园设计变得越来越重要。

一个优秀的校园设计可以提供良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。

本文将针对校园设计进行详细说明，包括校园布局、建造设计、景观规划等方面的要求。

二、校园布局1. 教学区：教学区应合理布局，包括教学楼、实验室、图书馆等教学设施。

教学楼应具备现代化的教学设备和舒适的教室环境，同时要考虑教学楼之间的通道便利性和交通流线的合理性。

2. 生活区：生活区应包括学生宿舍、食堂、运动场等设施。

学生宿舍要注重舒适度和安全性，食堂要提供营养均衡的饮食，运动场要满足学生体育锻炼的需求。

3. 绿化区：校园绿化区域应合理规划，增加植被覆盖面积，提供良好的空气质量和漂亮的景观。

绿化区还可以设置休闲区、花坛等，为师生提供歇息和放松的场所。

三、建造设计1. 教学楼设计：教学楼应符合功能需求，包括教室、实验室、办公室等。

教室要考虑采光、通风和隔音等因素，实验室要具备安全设施和实验用具。

教学楼外观要与校园整体风格相协调，同时要注重建造的美观性和实用性。

2. 学生宿舍设计：学生宿舍要提供舒适的居住环境，包括宿舍楼、洗手间、公共歇息区等。

宿舍楼要考虑采光、通风和安全等因素，洗手间要保持干净卫生，公共歇息区要提供舒适的歇息和娱乐设施。

3. 图书馆设计：图书馆是学校的知识中心，要提供良好的学习环境。

图书馆的设计要考虑书架的布局、阅览室的舒适度、自习区的肃静等因素。

此外，图书馆还可以设置电子阅览区和多媒体学习区，满足学生多样化的学习需求。

四、景观规划1. 校园道路和步行街规划：校园道路和步行街要合理规划，保证交通畅通和行人安全。

道路要考虑车辆通行和停车需求，步行街要提供舒适的行走环境，可以设置歇息座椅和景观绿化。

2. 植物景观设计：校园植物景观要注重植物的选择和植被的布局。

可以选择各种花草树木，营造四季有花开的景观。

同时，要考虑植物的养护和景观的可持续性。

3. 水景设计：水景可以增加校园的美观度和活力。

学院校区景观设计说明一、工程概况学院校区位于杭州下沙开发区高教西区，新校区总用地面积X.X公顷。

校区东、北侧分别是浙江工程学院和浙江水利水电专科学校，东、南两面有较完整的水系。

新校园的绿化率为X.X%，绿化面积X平方米。

校区规划总建筑面积X平方米，建筑物占地面积X 平方米，建筑密度X.X%，容积率X.X，建筑高度以X~X层为主，图书馆最高为X层。

校区总体的建筑风格以现代为主，力求简洁、轻盈。

色彩以砖红色、白色为主色调，其中以砖红色为主，白色为辅。

二、设计依据学院校区总平面布置图、校区鸟瞰图、校区区域管网图；国家和浙江省现行的相关设计规范和规定。

三、设计理念环境是人聚居生存活动的基本场所，是由“人与自然”与“人与人”的活动体系有机组合形成。

具有满足人生理、生活所需的物质功能和满足人心理意向、文化行为和人格行为所需的精神功能。

位于杭州下沙开发区高教西区。

分析环境对师生学习、生活和交流意义，大学所处的地理位置，整体规划布局的特点，建筑的风格定位，以人的行为活动需求作为整个环境创作的切入点，贯彻场所精神的理论，创造出具有不同特色的空间模式，整体的景观由一系列场所构成。

基于上述的分析，提出以下的设计理念：1、配合总体规划，通过环境景观设计，积极改善校园整体环境结构要素，主轴空间规整，副轴空间流畅。

大片风景园使校园统一融合于绿色环境之中，营造富有生机，蓬勃发展的新世纪高等学府校园风貌。

2、强调校园环境特色塑造，设计时注重环境内涵，突出表达电子工业学院特色。

强调科学与人文精神并重，环境设计既有充满理性的轴线设计，又有极富浪漫色彩的风景园设计手法。

3、贯彻“以人为本”的思想，充分发挥环境对人们心理的改善作用。

环境设计，结合建筑共同营造一系列人性化尺度的宜人小空间，为师生提供了学习、生活和交流的场所.4、景观生态学的理论为指导，充分发挥绿地对校园环境的改善作用。

设计优化的人工植物群落，运用植物的多样性及各种形态、形式，最大限度地增加绿量，提高生态效益，改善环境质量。

校园设计说明一、背景介绍校园设计是为了提供一个舒适、安全、美观的学习和生活环境，以促进学生的全面发展。

本文将详细介绍校园设计的各个方面，包括建造布局、景观设计、交通规划等。

二、建造布局1. 教学楼：教学楼是校园的核心，应该合理布局，方便学生和教职员工的日常活动。

建议在校园中央设置主教学楼，周围分布各个学科的教学楼，便于学生的跨学科学习。

2. 宿舍楼：宿舍楼应该位于校园的肃静区域，远离教学楼和娱乐区，以提供一个良好的学习和歇息环境。

宿舍楼的设计要考虑到学生的隐私和安全需求，每一个宿舍应配备基本的设施和家具。

3. 图书馆：图书馆是学生学习和研究的重要场所，应该位于校园的中心位置，方便学生的使用。

图书馆的设计要考虑到光线、空气流通等因素，提供舒适的学习环境。

4. 实验室：实验室是科学实验和创新研究的场所，应该设置在校园的安全区域，远离教学楼和宿舍楼。

实验室的设计要满足实验设备和材料的存放和使用需求，确保安全和便利。

三、景观设计1. 绿化植被：校园应该有丰富的绿化植被，包括草坪、花坛、树木等。

绿化植被不仅可以美化校园环境，还可以改善空气质量，提供学生休闲和运动的场所。

2. 停车场：校园应该设置合理的停车场，方便学生、教职员工和访客停放车辆。

停车场的设计要考虑到车辆的流量和安全需求，设置合适的车位和通行道。

3. 休闲区：校园应该设置休闲区，提供学生歇息和娱乐的场所。

休闲区可以包括露天坐位、篮球场、乒乓球台等设施，满足学生的多样化需求。

4. 水景设计：校园可以设置人工湖、喷泉等水景，增加校园的美观度和活力。

水景设计要考虑到水质的处理和维护，确保水体的清洁和安全。

四、交通规划1. 步行道和自行车道：校园应该设置便捷的步行道和自行车道，方便学生和教职员工的出行。

步行道和自行车道的设计要考虑到通行的安全和流畅，尽量减少与车辆通行的交叉点。

2. 公交站点：校园附近应该设置公交站点，方便学生和教职员工的出行。

公交站点的位置应该考虑到学生和教职员工的出行需求，尽量减少步行距离。

校园设计说明校园设计是为了创造一个舒适、安全、美观且具有功能性的校园环境。

本文将详细介绍校园设计的标准格式，包括校园布局、建筑设计、景观规划等方面的内容。

一、校园布局1. 整体布局：校园应具有合理的整体布局，包括主要建筑物的位置、道路网络和绿化空间的规划等。

2. 功能区划：根据校园的需求，将校园划分为教学区、生活区、运动区等功能区，确保各个区域的功能互不干扰。

3. 交通规划：合理规划校园内的交通路线，包括行人道、自行车道和车辆通道，确保交通畅通和安全。

二、建筑设计1. 教学建筑：教学楼的设计应充分考虑教学需求，包括教室的大小、布局和设备设施等。

2. 生活建筑：宿舍楼的设计应兼顾学生的居住需求，包括宿舍的舒适度、安全性和便利性等。

3. 公共建筑：校园图书馆、食堂、体育馆等公共建筑的设计应满足学生和教职员工的需求，提供良好的服务和使用体验。

三、景观规划1. 绿化设计：校园应具有丰富的绿化植被，包括草坪、花坛、树木等，提供良好的生态环境和休闲空间。

2. 水景设计：校园内的水池、喷泉等水景设计应美观大方，增添校园的景观特色。

3. 艺术装饰：在校园内设置艺术装饰物，如雕塑、壁画等，增加校园的艺术氛围和文化内涵。

四、设施配套1. 停车场：校园应设置足够的停车位，方便教职员工和来访者的停车需求。

2. 自行车棚：设置充足的自行车棚，鼓励学生使用自行车出行，减少汽车污染和交通拥堵。

3. 无障碍设施：校园内应设置无障碍设施，方便行动不便的人士进出校园和使用校园设施。

五、安全考虑1. 火灾防护：校园内应设置合适的消防设施，如灭火器、灭火栓等，确保校园的火灾防护能力。

2. 紧急疏散：规划合理的疏散通道和疏散标识，确保学生和教职员工在紧急情况下能够快速疏散。

3. 安全设施：校园内应设置监控摄像头、安全警报器等设施，加强校园的安全管理和监控能力。

以上是校园设计的标准格式文本，包括校园布局、建筑设计、景观规划、设施配套和安全考虑等方面的内容。

校园设计说明一、背景介绍本文旨在对校园设计进行详细说明，以满足校园建设的需求。

校园作为学生学习和生活的场所，其设计应注重实用性、美观性和舒适性，为学生提供良好的学习和生活环境。

二、总体设计原则1. 实用性：校园设计应以满足学生学习和生活需求为核心，合理规划教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等功能区域，确保各功能区域的布局合理、便捷和高效。

2. 美观性：校园设计应注重美学原则，通过合理的景观布局、建筑风格和色彩搭配，打造一个美丽、宜人的校园环境，提升学生的学习和生活体验。

3. 可持续性：校园设计应注重环保和可持续发展，采用节能、环保的建筑材料和技术，合理规划绿化空间和水源利用，减少对环境的影响。

三、具体设计要求1. 教学区域：a. 教室：教室应根据不同学科的特点进行设计，确保教室的采光、通风和声学效果良好，配备先进的多媒体教学设备。

b. 实验室：实验室应按照实验需求进行布局，确保实验室的安全性和功能性，配备先进的实验设备和仪器。

c. 图书馆：图书馆应提供安静、舒适的学习环境，合理规划书架、阅览区和自习区，配备先进的图书检索系统和电子资源。

2. 生活区域：a. 食堂：食堂应满足学生的就餐需求，合理规划餐厅、食堂和厨房，提供美味、营养的餐饮服务。

b. 宿舍：宿舍应提供舒适、安全的居住环境，合理规划宿舍楼和房间，配备基本的生活设施和安全设备。

c. 娱乐设施：校园设计应考虑学生的娱乐需求，合理规划运动场、篮球场、图书馆等娱乐设施，提供多样化的娱乐活动。

四、校园设计实施步骤1. 需求调研：根据学校的发展规划和学生的需求，进行校园设计的需求调研，了解学生的学习和生活需求。

2. 方案设计：根据需求调研的结果，制定校园设计的方案，包括总体规划、建筑设计、景观设计等。

3. 施工实施：根据设计方案，进行校园建设的施工实施，包括土地开发、建筑施工、设备安装等。

4. 完善配套设施：校园设计完成后，需要进一步完善各功能区域的配套设施，确保校园的正常运营。

校园设计说明一、背景介绍我们学校位于城市的中心地带，占地面积约为50亩。

学校目前有3000名学生和200名教职员工。

为了提供一个舒适、安全和具有教育意义的学习环境，我们计划对校园进行设计和改造。

本文将详细介绍校园设计的相关要求和标准。

二、校园布局1. 教学区域：- 设计教学楼，包括教室、实验室和图书馆等设施。

- 教学楼之间应有便捷的通道，方便学生和教职员工之间的交流和挪移。

2. 学生活动区域：- 设计学生活动中心，包括多功能厅、健身房和餐厅等。

- 学生活动区域应设有休闲区、绿化带和户外运动场地。

3. 行政区域：- 设计行政楼，包括办公室、会议室和行政服务中心等。

- 行政区域应与教学区域和学生活动区域相连，方便行政人员与教职员工和学生之间的沟通和合作。

三、建造设计要求1. 建造风格：- 建造风格应与现有校园环境相协调，同时具有现代感和创新性。

- 建造外观应注重简约、慷慨和美观，体现学校的教育理念和形象。

2. 建造材料：- 选择环保、耐久和易于维护的建造材料。

- 建造材料的颜色和质感应与校园整体风格相匹配。

3. 建造功能：- 建造内部空间应合理规划，满足不同用途的需求。

- 设计教室时，应考虑到学生的舒适度和教学效果。

四、景观设计要求1. 绿化设计：- 校园内应有适量的绿化带和花坛，增加校园的美观度和舒适度。

- 选择适宜的植物种类，考虑四季变化和植物的生长特点。

2. 道路和通道设计：- 设计宽敞的道路和通道，方便行人和车辆的通行。

- 道路和通道应考虑到交通流量和安全性。

3. 水体设计：- 校园内应有适量的水体，如喷泉或者人工湖等，增加校园的景观效果。

- 水体设计应考虑到水质和水源的问题，保证水体的清洁和可持续利用。

五、安全设计要求1. 火灾安全：- 设计灭火设施和疏散通道，确保学生和教职员工的生命安全。

- 安装火灾报警系统和灭火器材，提高火灾应急处理的能力。

2. 交通安全：- 设计安全的行人过街设施和停车场，确保学生和教职员工的交通安全。

道路说明红线是教学区域，包含图书馆、食堂、人文活动中心、教学楼、检验学院、影像学院、临床医学学院、护理学院、公共卫生学院、药学学院；黄线是科研区域，包含基础部和科研楼；天蓝线是运动区域，包含体军部和400米标准操场；绿色线是学生住宿区域，包含宿舍区和专业运动场；深蓝线是环湖的内部道路；紫色线内部道路。

广场说明1、校前广场（需命名）2、亲水广场（需命名）3、文化广场（需命名）休息广场（需命名）一、规模和设计范围1、建设内容及规模：项目总用地面积33.33公顷（折合500亩），总建筑面积200000平方米，其中地上总建筑面积185000平方米，地下建筑面积15000平方米（人防面积9465平方米）。

项目主要由教学区、生活区、体育活动区三大功能区组成，建成后将容纳6000名学生。

2、项目地点：浙江省临安市锦南新城寺坞地块，北面离临安市中心2.5公里，南临杭徽高速。

校区三面环山，南临规划中的环城南路建成后直接与临安互通连接。

二、规划结构本地块东、西、北三面环山，南面较为平整，因此整体考虑依山而建，以山为景，形成“千尺之势，百尺之形”在学校建筑设计中，兼顾地形和南面转角古桥遗址，通过规划，用“三区、两环、一轴线”的组织方式使整个建筑群联系在一起。

一轴：梳理景观体系及规划主线。

山地于校园保持较好的依存关系，绿化景观沿山谷而下，渗透至场地之中直至校园中心的景观湖面，我们将其命名为“广济湖”。

同时沿着中心山谷地，我们将北部水库的水流引入主湖面，然后顺应高差，通过湖面支流将多余水量汇集入沙欧河，使之成为校园内雨水排放及泄洪的主要方式。

两环：顺应山势及出入口位置生成校园内的两大环路串联三大功能片区。

外环宽10米供车辆通行，并通过景观步道与主要环路形成一个完整的校园路网。

内环宽7米作为步行环线设置，以最有效的方式将各教学组团连接在一起，同时充分利用中心湖面景观。

三区：即教学区、生活区、体育活动区；各区块之间通过江南古典园林的造园手法进行衔接。