全国川教版信息技术八年级下册第11课《网上视听》教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容是川教版信息技术八年级下册第11课《网上视听》。
教学内容与学生已有知识的联系表现在以下几个方面：1. 学生已经掌握了计算机的基本操作，包括上网浏览、搜索信息等技能，这为学习网上视听提供了基础。
2. 学生对互联网的应用已经有了一定的了解，能够运用搜索引擎、浏览器等工具获取信息，这有助于他们更好地理解网上视听的概念。
3. 学生在日常生活中已经接触到了一些网上视听的应用，如视频网站、音乐网站等，这有助于他们对本节课的学习产生兴趣。
4. 学生已经学习过如何进行信息筛选、评价和判断，这有助于他们在网上视听时更好地选择和评估内容。
二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息素养和媒体素养，使他们能够有效地获取、评估和利用网络视听资源。
具体目标如下：1. 学生能够运用网络搜索、筛选和评价网上视听资源，提高信息获取和判断能力。
2. 学生能够理解网络视听资源的版权问题，培养尊重知识产权的意识。
3. 学生能够利用网络视听资源进行自主学习，提高自主学习能力。
4. 学生能够识别网络视听资源中的不良信息，提高网络安全意识。
5. 学生能够通过合作学习，分享和交流网络视听资源，培养团队合作精神。
三、重点难点及解决办法1. 重点难点：网络视听资源的搜索与筛选解决办法：通过示范和指导，教授学生如何使用关键词、筛选工具和评价标准进行有效搜索和筛选。
2. 重点难点：网络视听资源的版权问题解决办法：通过案例分析和讨论，引导学生理解版权的重要性，并教授如何合法使用网络视听资源。
3. 重点难点：网络视听资源的安全问题解决办法：通过讲解网络安全知识，教授学生如何识别和避免不良信息和网络安全风险。
4. 重点难点：合作学习的组织与实施解决办法：通过小组合作学习活动的设计和指导，培养学生合作学习和分享交流的能力。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
