第二学期高三级文科组备考计划

高三学生高考前学习备考计划（7篇）高三学生高考前学习备考计划篇1经过两年半的校园生活，我感觉自己已经浪费掉了一大半的时间，在过去的学习生活里，我努力，我刻苦，但是我没有计划。

在学习的过程里，我像个无头苍蝇一样，学习的毫无章法，学习的毫无目的，所以我的成绩才一直提不上去。

现在马上就要进入到高三下学期的紧张备考中，我不能够在这样继续下去，在仅剩的最后一学期里，我要开始有计划有目的的学习。

这样我的学习效率才会提高，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。

一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多，因为我的逻辑思维比较强，但是我的记忆能力却很差，所以我一直不喜欢去记一些很呆板的东西，也讨厌文科要记那么多知识内容。

所以这就造成我严重的偏科现象，我理科类的科目可以学的很好，但是我文科类的科目却一直学的很差。

尤其是语文，还是一门主科，这不得不引起我的`重视。

所以在下一学期里，我主攻的科目就是语文。

首先，我要开学的第一月里，我要把以前所学的一切语文知识，都要复习一次，做到有印象和记忆的学习。

其次，在第二月里，我要把高中所学的所有古诗词都要在一个月里记熟和背熟，做到有基础的学习。

最后，在剩下的几个月里，我就要靠在平时的积累，包括词语成语的积累，包括作文素材的积累等等。

并且在每个月里，我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。

做到拓展学习。

二、针对优势科目虽说我优势科目的成绩一向很稳定，但是也不能够掉以轻心。

因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。

所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。

首先，是做到巩固训练，每天在完成老师布置作业的基础上，还要多加一个小时做题目的训练时间，这样才能够保证我不退步。

其次，在每次考试过后，我都要进行考试错题整理，和错题分析，这样才能保证我在下一次的考试里能够取得进步。

三、树立目标我新学期的目标，是一个阶梯式的目标。

首先在第一个月里，我要提升五个名次，到了第二个月里，我要提升十个名次。

高三学习计划【文科】高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩。

下面由作者为大家整理的高三学习计划，欢迎大家阅读与借鉴!篇一：高三学习计划【文科】语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了数学:高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必须额外自己做题英语:重点是语感,建议你每个早读花15分钟大声读,这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为他不知道语法,只是凭语感做题。

文综：1.把课本看熟，基础打牢。

注意，是用心看熟，而不要死记硬背这是强化提升的基础。

2.在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是背而不是看字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。

为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。

目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。

依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。

所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。

有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

高三文科班备考计划7篇第1篇示例：高三文科班备考计划高三是每一位学子人生道路中至关重要的一年，特别是对于文科生而言，备考更是一项重要的任务。

在这一关键时刻，一个系统性的备考计划对于提高备考效率和取得好成绩至关重要。

下面就是一个高三文科班备考计划的具体安排，希望可以帮助同学们取得优异的成绩。

一、制定总体备考目标在高三备考过程中，首先需要确立一个总体备考目标。

这个目标应当是具体、可衡量和有挑战性的，例如通过高考取得本科一批线的成绩。

只有明确了自己的目标，才能更有动力去努力学习。

二、分解具体备考计划1. 制定每日学习计划在高三备考阶段，每一天的时间都尤为宝贵。

建议制定每日学习计划，明确规划每天需要完成的任务和学习内容。

合理安排时间，确保每一科目都得到充分的复习和练习。

保持良好的生物节奏，早睡早起，保证身体健康状态。

除了每日学习计划外，还应当制定每周复习计划，对本周所学内容进行复习，巩固知识点和解决存在的问题。

充分利用周末时间进行全面复习，回顾之前的知识点，做适当的模拟测试，检验自己的学习效果。

3. 制定月度备考计划在备考过程中，还应当制定一个月度备考计划，明确本月的备考重点和重点科目，在这个月内制定详细的学习计划，并及时调整计划，适应自己的学习状况。

高三备考是一个漫长的过程，需要分阶段进行备考。

建议同学们制定阶段性备考计划，明确每一个备考阶段的目标和计划，确保在每个阶段都得到充分的准备和复习。

三、合理安排时间1. 合理安排各科学习时间在备考阶段，文科生需要备考的科目很多，如语文、数学、英语、历史、政治、地理等。

在制定备考计划时，需要合理安排各科学习的时间，确保每一个科目都得到充分的学习和复习。

良好的作息时间是备考成功的关键。

建议同学们早睡早起，保证充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，提高学习效率。

适当进行户外活动，保持良好的体能和心态。

四、制定提高学习效率的方法1. 合理利用课余时间在高三备考阶段，学习是最重要的任务，因此需要合理利用课余时间，如午休时间、课间休息时间等，进行知识点的复习和练习，提高学习效率。

高三备战高考备考规划方案（7篇）高三备战高考备考规划方案篇1为加强__届高考备考工作的管理，科学、有序、高效的推进高考备考工作，切实有效地提高备考复习的质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”的目标，在借鉴往年备考经验的基础上，结合本年级教育教学实际，拟定本方案。

一、备考指导思想团结协作，努力拼搏;加强管理，确保稳定;狠抓基础，注重实效;培养尖子，分层推进。

1、调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考，尤其是调动全体高三教师同心协力，艰苦备战。

2、要大面积提高教学质量，必须夯实学生的知识与能力的基础。

同时，随着高考录取率的提高，高考试题整体上难度下降，基础题的比例升高也要求我们抓好基础。

3、注重实效。

考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力，因此，必须提高备考复习的针对性和实效性。

4、在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。

5、对不同层次的学生提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。

6、调适学生的心理，积极挖掘学生的非智力因素。

二、__届学生现状分析本届学生共1297人，设24个班，理科18个班，文科6个班，其中理科1002人、文科295人。

本届学生高中录取分数线650分，全县中考前10名的学生走了几个。

学生整体基础较差，尖子生不突出，既没有新考纲的指引，又没有现成的经验可借鉴，教师和学生都是摸着石头过河。

三、高考备考目标在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”的备考思路，确定__年该考备考目标为：①力争有学生高考总分获得滁州市前几名;②一本上线580人，二本上线450人，三本上线180人;③本科上线率比往届有所提高。

四、高考备考有效运行的保障体系1、成立备考领导小组，明确职责组长：张__副组长：董__组员：王__及各班主任、各学科备课组长备考领导小组负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划;安排备考的进程(安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等)，协调解决备考过程中的出现的重要问题;关注教师的教学情况和学生的学习情况。

高三文科生计划时间表如下：
早晨：
1. 6:00-6:30 起床、洗漱、早餐
2. 6:30-7:00 早读（语文或英语）
3. 7:00-8:00 上学路上复习昨天所学内容或预习当天课程
上午（按照学校时间安排）：
1. 8:00-12:00 上课（包括各个学科的课程，如语文、数学、英语、历史、政治、地理等）
中午：
1. 12:00-12:30 午餐
2. 12:30-13:00 休息/午睡
3. 13:00-14:00 阅读或做一些轻松的练习题
下午：14:00-18:00 上课（继续上午未完成的课程或进行自习）
晚餐：
1. 18:00-18:30 晚餐
2. 18:30-19:00 短暂休息，放松心情
晚上：
1. 19:00-21:30 晚自习（专注于完成作业，复习今天学到的知识，或者提前预习明天的课程）
2. 21:30-22:00 整理笔记，规划第二天的学习任务
3. 22:00-22:30 准备睡觉，进行轻松阅读或听听音乐放松
夜间：22:30 入睡
注意事项：
1. 保持足够的睡眠时间，不熬夜，确保第二天有充沛的精力。

2. 根据学校的课表调整自己的时间表，如果有课外辅导班或特殊活动也需要提前计划。

3. 留出时间进行体育锻炼，保持良好的身体健康状况。

4. 每周至少安排一次较长时间的休息或娱乐活动，以缓解压力。

5. 定期回顾和调整时间表，确保其符合你的实际学习进度和效率。

高考高三学生复习备考工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考高三学生复习备考工作计划（10篇）关于高考高三学生复习备考工作计划（10篇）提前做好复习备考的高考工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一定有不少可以计划的东西吧。

高三学生年级高考备考工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三班级复习计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级____年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争____分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1）科学备考：明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3）激情备考：信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。

有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。

敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。

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高三年级组工作计划为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：一、思想工作和心理工作进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。

加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。

各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。

二、基本职责各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，认真履行好自己的岗位，工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。

管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。

1、班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。

重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学成功的一半，是确保各项指标完成的决定因素。

故班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计的抓好。

要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。

学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。

2、任课教师：任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。

高三学生高考备考计划及方案（10篇）高三学生高考备考计划及方案篇1一、指导思想学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法，高考备考计划。

紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,力争好成绩。

二、措施1、精心选择好复习:高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、高三物理备课组统一教学进度，统一课后练习，统一教学辅导资料，统一单元测试试卷，发挥集体智慧,提高了整体教学质量。

教学中，重点抓好基础：重视物理概念和物理规律的教学，同时重视概念和规律的应用，使学生学会运用物理知识解释现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学知识，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的能力。

三、新高三进度安排第二轮复习时间：3月上旬——5月上旬1.以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。

2.以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。

3.以题型专题为主线，有效地进行针对性训练，理清各类题型的特点及解题思路。

4.适当兼顾综合训练，规范学生的口述表达及书面表达，提高学生的综合应考能力第三轮复习时间：5月上旬——6月上旬1.学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。

2.针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。

3.重视学生考试心理因素的调整。

找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。

高三学生高考备考计划及方案篇2一、指导思想根据学校总体工作要求和以往备考经验，本组通过高考备考工作安排，树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考。

潍坊一中高三语文备课组教学计划一、指导思想密切配合学校和年级组，做好高考备考工作，为学校2015年高考作出强有力的支撑。

我们备考采取“智能备考，整体备考，精细备考”十二字方针。

充分发挥备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。

第一学期是高三语文第一轮知识点复习阶段，根据课文单元体例的安排，结合各知识点，进行优化组合，瞄准高考要求，以讲带练，讲练结合。

第二学期在第一轮就夯实相关的高考知识点的基础上，查漏补缺，落实分层增分计划，推进层次性教学，全面强化复习质量。

二、情况分析1、学生情况本届学生纪律较好，学习较认真，但是学习语文的积极性不高，文科区语文成绩略高，但仍不尽人意，理科区学生的学习兴趣点主要在数理化上。

从总体情况来看，还存在以下问题：基础知识不够扎实，语言表达能力较差，书写功底很不好，作文训练需要系统进行，特别是语文优生很少，尖子生不突出。

词语、成语、病句、默写、文言文等基础比较薄弱，阅读能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧。

所以，在对学生全面强化督促的同时，如何做好学生的思想工作，让他们敢于吃苦，乐于吃苦，积极与老师配合，是我们本届教师的首要工作。

而如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高课堂教学和练习的有效性，也是我们专题与整体复习中的一大挑战。

2、教师情况本届高三语文备课组共有教师15人，其中14人送过高三，1人是第一次送高三。

本备课组教师整体素养高，业务棒！基本功比较扎实，工作作风认真踏实，谦虚好学，具有较强的团结协作意识。

三、奋斗目标以学校高考目标为基准，确定语文备课组的具体奋斗目标，争取在2015年的高考中，语文成绩能有突出的表现。

让每个孩子因为有了语文而使自己的高考成绩更进一步，向梦想迈进的更有力量。

四、具体教学思路与安排。

1、精编学案，扎实有效地完成一轮复习教学内容。

本学年安排四名教师精心编写统一的学案，设计出每一章、每一节甚至每一堂课的教学重点，并把教学重难点提交集体备课讨论研究，力争每位教师在进入教室给学生授课之前达到2-3次备课：教师个人备、教师集体备、教师个性补充等。

高三下学期语文备课组长工作计划【篇一】高三下学期语文备课组长工作计划一、学生分析本学期所教的高三(4),高三(5)两个班的学生语文素质有所提升,但差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。

相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文水平和鉴赏水平尚待提升，作文思路偏窄、语言平淡。

二、准确定位针对学生基础薄弱情况,不强求每位学生能在短期内都有上佳表现,只要能够拉近和别的学生差别就是进步。

根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。

不强求整齐划一。

三、有教无类但又要分层指导对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。

做到针对个性特点，有针对性的辅导。

另外，对于基础较好的学生,适当地布置一些提升水平的作业。

对情绪波动大的学生,还要做适当的心理辅导。

部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极,希望这部分学生，能在这个阶段的复习中形成良好的答题习惯。

对基础不扎实的学生,我们更要在这个轮复习中增强训练,让其养成良好的审题、答题习惯.具体安排如下：首先，整体常抓不懈。

虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础水平提升同样需在复习中重视。

这个轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。

作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，增强中心语段和开篇的训练。

其次，临界生重点辅导。

对于一些学生的语文基础不错，且还有提升空间的，应在平时对其实行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这个轮的复习里，增强弱项的复习。

再者，协助差生进步。

平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。

故对这些学生要实行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，协助学生做科学的复习安排，即时了解其复习情况，做相关指导。

对于基础较为薄弱学生,针对此类学生的特点,我们决定重抓其基础,提升其保分意识。

首先，提升士气。

学生难免具畏难心理，应极力避免他们破罐破摔。

故在每次考试之后和平时聊天时,我们就根据高考专科录取分数线，让他们明白一张卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便让他们定下明确又实际的目标。

2024年高考备考工作计划范文为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工作，现制定____届高三文科班全年工作计划如下：一、指导思想二、学生情况分析我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校，规模较大，但高中学生人数不多，文科班学生只有____人，其中还包括____位美术类考生(____名复读生)，____位音乐类考生，____位文化复读生。

总体上，学生生源质量不高，基础相对较差。

经过高一、高二两年的学习，学生的学习行为习惯已基本养成，有少部分学生的知识水平已有所提高，但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。

总之，从学生目前的成绩来看，____届高考形势不容乐观。

三、具体备考措施及策略2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。

经常性召班团干部有学习积极分子会议，及时了解前一段时间的对教育教学情况，从而制订的布置下一阶段的学习目标、计划。

整体思路是：班主任坚持学校的“六到位”原则，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风;尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作;经常召开主题班会，动员本班学生认真复习，迎接高考;与任课教师积极配合，发现问题及时衣任课老师帮忙解决，及时向他们了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中，班主任特别注意加强对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

3、教学上充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。

与本科组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

虚心向经验丰富教师、班主任学习，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。

4、及时反馈，科学评价。

高三文科综合冲刺阶段备考计划
为进一步强化落实高三历史第三轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，高三历史备课组全体老师经过充分的讨论酝酿，特制定如下详细复习备考计划：一、指导思想：
以新课程标准为指导，以高中历史教学大纲，以培养学生的历史思维创新能力和考试技巧为核心，充分发挥历史备课组集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效训练，使我校学生高考中历史成绩再上新台阶。

二、工作目标：
通过本阶段的历史教学，使学生能够对高考考试说明要求的“三基”能够有深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取得好的成绩。

四、具体措施：
1、坚持集体备课，精心编写教学案：每周定期备课两次，时间分别是周五晚和周二下午。

一备知识体系；二备重点热点问题；三备典型问题解题方法定位；
2、坚守课堂教学主阵地，突出教学目标。

近年来的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三冲刺阶段的复习，应该将之贯穿与教学的始终。

“课堂教学是学生高考复习备考的主要阵地，老师应把强化落实备考计划，努力提高复习的效率，向课堂40分钟要质量！
3、精选试题，以各地市模拟试卷为主要素材，精选模拟试题，精心组织五次演练。

模拟演练目的是有组织的的定时考试，通练习全面提高学生的解题能力。

通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。

通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。

高三文科综合冲刺阶段备考计划：。

高三备考工作计划•相关推荐二中新辉煌而努力。

二、工作思路。

1、重视常规教育工作的落实。

重视日常管理工作，积极培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，本学期虽然是高三年级的最后一学期，高考是目前工作的重点，但是常规教育也不能忽视，用好的常规教育来为高考更好的服务，全体师生都应该高度重视班风，学风建设。

2、提高班会课质量，切实做好主题教育。

政教处每周都会下法相应的主题班会，班主任要全面严格落实，再次基础上结合班级实际，对学生出现的问题及时解决，多进行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有计划、有针对性的开好主题班会。

3、抓好学生心理辅导。

高三学生面临的是人生中第一次挑战，竞争激烈，我们的学生会产生一些心理困扰，集中表现为压力过大、紧张、焦虑，甚至有的产生自暴自弃等，面对这些情况，班主任在做好心理疏导的同时，要重视学生心理健康方面的教育，磨练学生意志力，提高学生抗挫折、解决问题的决心和能力。

4、加强级组教师管理。

一个纪律严明的教师队伍是我们取得好成绩的关键，本学期年级组会继续加大对教师队伍的管理，注重年轻教师的培养，争取形成一个积极进取，团结友善，朝气蓬勃的年级组教师队伍。

三、具体工作要点。

1、配合学校各处室各项工作。

在教导处、教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况2、做好小科生组班进班工作。

我们级组的小科学生去年底基本上完成了小科专业的学习和联考工作，半学期级组对专业成绩相对较好的学生重新组班，对成绩一般的学生进行插班，这样调整之后我们年级组共有班级7个，其中一个全部是专业学生。

作为级组，本学期一定要加大对这部分学生教育管理的力度，为此，年级组领导在开学初专门召开了相关教师的座谈会，听取了相关教师关于这部分学生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈现出来，在接下来的工作中，年级组会实时跟进，加大监督，争取让这些学生的文化课取得一个好的成绩。

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