物理教研组工作计划(2011-2012第二学期)

2011—2012学年度物理学科教研室工作计划(转载)为了全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，认真落实学校领导在新学年工作会议上的讲话精神，有效提高教育教学质量和个人教学水平，尽快使物理学科整体水平上台阶，我们在回顾分析上一学年物理学科教研室工作的基础上，总结经验，查找不足，制定了以下计划，以此来推动物理学科的建设。

（一）多读书，提升教育教学理论水平为了提高自身的教育教学理论水平，提升教学能力，有目的、有步骤地促进个人的发展，物理组的教师结合自己的实际情况，充分利用学校的图书资源，在工作之余加强读书学习，同时写好读书笔记和心得体会，在学期末组织一次读书心得交流会（展示活动）。

同时为了更好地和其他的同行进行交流学习，每人每学期上交一篇德育工作或教学方面的论文，教研室择优向有关部门推荐发表。

高级教师负责指导年轻教师每人每学年在报刊杂志上至少发表一篇论文。

（二）制定个人专业发展规划每一个阶段都要有特定的目标和计划，根据学校的学年工作规划和统一要求，每个老师根据自身的具体情况制定出目标明确、切实可行的个人专业发展规划。

其中包含个人成长过程中的优势和劣势、在发展过程中遇到的机遇和挑战、要达到的目标和方向，以及所要采取的措施和步骤、需要学校提供的帮助和支持等等。

教研室择期进行交流和评议。

（三）继续充实完善学科教学资源库随着素质教育的推行，学科教学资源库的作用日显重要。

它的存在既可以让老师之间的教学资源得到共享，又可以促进教师个人的专业素养和综合素质的提升，保证每一个教师都能够在相互学习、交流中得到提高，同时留下自己工作学习、进步提高的足迹。

要求各备课组教师将经过教学实践检验过的导学案、课件等重新整理、加工、修正之后，及时的上传到学科教学资源库中。

各级部本学期开始新增“年级学生易错题集锦”题库。

同时在课件的制作和创新方面集思广益，争取制作出优秀的课件。

（四）深化课堂教学改革如何在新课程理念的指导下改革课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，对于落实课程目标，切实提高教育教学质量，促进教师专业发展，提高课程建设能力和办学水平，具有十分重要的意义。

2011-2012第二学期物理实验教学计划实验教学是课堂教学的重要组成部分，实验课是培养学生实验技能的根本途径。

认真上好实验课，既能帮助学生牢固地掌握知识，又能培养学生科学严谨的学习态度，对激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，以及良好习惯的养成都具有非常重要的作用。

为更好地实施实验教学，现将本学期的物理实验教学工作制定计划如下：一、实验教学的指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。

让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、实验教学实验现状分析1、课程方面在实验课的设置方面，要多为学生创造更多的动手、观察和思维的机会，可尽量将课本中一些验证性实验转化为探究性实验，多给学生动手做实验的机会，让学生自己动手进行实验，增强实验思维力度，发展学生的思维能力；注重增加联系生产和生活内容的实验，并重视课内外的结合。

2、学生方面大部分同学对于基本理论知识能够基本理解，但动手操作的能力还很欠缺，所以，教师在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路和方法；学生在实验过程中，要注意加强自身能力的培养和知识的迁移，这有利于充分发挥其科学思维和想象力；在进行实验时，学生要积极动脑思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤。

3、实验条件方面尽量在已有的条件基础上，多为学生创造机会，让他们多动手操作实验。

三、实验目的1.培养学生树立实事求是的科学精神。

2.掌握科学的实验方法。

3.培养学生初步的观察和实验能力。

4.培养学生的创新精神和团结协作精神。

四、实验重点：本学期实验教学的重点——初三是部分演示实验分组实验，初四是会考的所有实验内容。

五、实验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.将演示实验变为分组实验。

六、实验措施：1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的高三物理第二学期教研组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高三物理第二学期教研组工作计划1一、物理复习的指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，有所改变。

高三复习重点是概念和理论的分析，在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提高能力。

在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。

3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。

学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。

在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。

4、严格规范，认真审题，减分。

比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。

二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。

1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行具体分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的准备。

本文就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。

每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。

2、加强相互倾听和评价活动。

大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培养。

3、严格执行教学常规，提高教学质量。

根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。

备考组要符合统一的教学要求：统一进度、统一实践、统一考试等。

但在专题教学中，我们提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。

每天练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习兴趣，提高教学质量，积累经验，有效控制作业量，规范作业批改。

2012—2013学年度第二学期物理教研组工作计划本学期以“扎实抓好物理教学的各个环节，挺强推中扶弱，快乐教学,关注和促使每个学生成长,以教育科研引领教师专业发展,摸索出有本校特色和学科特色的教学模式”为教研组工作的主题，把更新教学观念、优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高课堂效率，作为物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。

围绕这个指导思想和目标，物理教研组特制定如下工作计划：一、抓紧抓实常规教学的各个环节，提高物理教育教学的效率1、抓常规教学的各个环节，特别是要注重集体备好课，充分发挥集体备课的优势，充分发挥全体教师的集体智慧，搞好备课组活动。

⑴备课组长按学校要求开展工作，活动有计划，活动时间拟定要报告学校，以利于检查。

活动要做到定时间、定内容、定地点、定中心发言人。

⑵备课组活动的重点内容有：教学内容的时间安排；重难点问题的处理和突破；章节作业和练习的布置；单元测试卷的命制和测试后的分析总结；章节内容的教学反思；备课组内相互听课；各种活动开展的讨论等。

⑶组内积极收集整理各节内容的电子教案、素材和课件、专题研究电子稿资料，使之系列化。

（4）本学期要将练习、单元测试卷、期中期末卷及其测试数据分类整理，形成系列。

2、抓好学法指导。

根据不同年级特点，结合具体的教学内容进行学法指导。

3、加强对多媒体辅助教学的作用的研究和探讨，明确多媒体的使用应为提高教学的有效性服务。

整合本科组好的教学课件，使其系列化。

4、通过分层教学，加强教学的针对性。

实验班的教学要求、教学节奏、教学内容和教学方法应与平行班有所区别，对同一个班中不同层次的学生的教学要求要有所区别。

5、充分重视物理实验。

不但要做好书上的演示实验和学生实验，教师还要通过自己设计实验给学生演示或让学生参与到实验中来，突破教学重难点，还要倡导学生利用身边器材多做物理实验。

二、认真做好高考备考工作通过研究高考物理科的考试大纲和近几年兄弟省份高考的理科综合题、参加省市的高考备考会议、与兄弟学校的交流，准确把握2013年物理高考方向，使备考工作做到有的放矢。

2011-2012学年度第二学期中学物理学科教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局、教研室2012年工作意见，以改革创新为动力，以推进有效教学为重点，以创造和谐教与研为宗旨，以争创一流工作为目标，紧紧围绕“提质增效”这一中心，充分发挥研究、指导、服务与引领的职能。

坚持以课堂教学改革为主阵地，全力推进课堂教学模式创建工作；以深化问题研究为突破口，着力解决广大教师教学中遇到的共性问题；以深入教学一线为基本工作方法，重点研究各类课型的教学方式、方法，努力提高全市教学质量，促进我市初、高中物理教学工作再上新台阶。

二、工作思路概括来说，就是：一个中心，二项研究，三项常规，四个转变。

“一个中心”：即以教学质量为中心，积极推进课堂教学改革，切实提高教学质量。

“二项研究”：一是加强高效课堂教学的研究，深入推进课堂教学改革；二是进一步加强校本教研的研究，构建新型校本教研文化。

“三项常规”：一是深入学校听课调研；二是狠抓教学质量监控；三是继续抓好校本教研、联片教研、学科比武、学科竞赛、学情研究等工作。

“四个转变”：一是调整教研管理的重心，由重管转为重理，强调工作情绪的理顺和工作思路的理清。

二是改变教学研究的视角，由研究教学转为研究课堂。

三是重构教研文化的取向，由改善教师教学行为转为促进教师专业发展。

四是提升学生学习的品质，由学生的被动接受转变为主动获取。

稳步推进中学物理课程改革顺利进行，带好一支学科教师队伍，带出一批名教师.三、工作重点（一）树立科学教研的意识努力提高课堂教学效益是新形势下最迫切、最需要的！——重点研究在不增加课时、不增加作业量的基础上如何提高课堂效益，要以“三会”精神开展教学.具体做到：（1）提高教师把握教材和驾驭教材研究的能力：备课的着力点——研究教材．（2）教师有效的教：目标、环节、手段、时间等因素．（3）学生有效的学：指导学法、指导学生自学——利用专题研讨、示范与观摩等形式推广．（二）加强教研组的建设（1）树组工作：教研文化的建设、学术氛围的创设、团结互助的精神．（2）加强集体备课：做到有计划、有时间、定地点、定专人；防止表面的统一，在统一的背景下进行二次备课，体现个人的教学特色，提倡与众不同的教学．主要是研究教材、研究教法、研究给予学生有效的训练．本学期的备课中要体现教师对学生的“预习导纲、复习提纲”，以增强学生的自学强力．（三）关心教师个人的发展（1）“用人树人”工作：有点有面，结合“树人行动”，发展好每一位教师．（2）发挥专家的引领作用：充分发挥教授级、特级、名教师、学科带头人等的引领与辐射作用．（3）加强对新的学科带头人的培养：注重数量与质量．（4）关注近三年工作的新教师的成长:从工作方法、精神、水平上给予帮助与指导．（5）教师整体水平的提高:通过各类活动，提供平台，促进教师向高一层次发展．四、工作目标各年级对各知识点的教学要有合理的教学定位，要认真研究四种材料：课程标准、教学要求、考试大纲、教材．（1）高一年级：本学期完成必修2和3-1静电场一章的教学.各学校要做好新教师上岗培训工作，如师徒结对，教案指导等，各学校要有积极措施，帮助新教师快速成长．各学校要认真开展学生的学法指导．集体备课中要重点研究每周的教学内容，要有对学生在高中学习的特点、规范、方法等方面的指导．（2）高二年级：理科教学内容较多，更要注重学生自学指导工作，要增强学生自学能力，要通过“预习导纲”分解教学难点．本学期要完成选修3－3，选修3－5，文科学生本学期要面临学业水平测试的省级统考。

物理教研组教研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2011-2012学年第二学期高二物理备课组工作计划根据学校对年级工作的安排和要求，本学期，高二物理备课组本着进一步提高教学有效性与针对性，围绕课题方案的优化与实施，主要从以下方面开展工作：一、强化分类指导，全面提高学生学习水平：1、提高竞赛辅导的针对性：利用课余时间，大力开展物理竞赛辅导工作，由王雄老师承担。

针对我校学生实际情况，培养几个参加全国物理竞赛的苗子，力争在高三参赛获奖。

2、开展课外实践活动：计划在第5-7周在高一高二开展一次物理课外活动，主题是“鸡蛋撞地球”。

通过课外活动，丰富学生课余生活，增加学生学习物理的兴趣。

二、加强集体备课的研究，努力提高教学设计水平。

1、制订章节备课计划，提出教材处理意见，落实老师轮流主备。

2、充分利用每周集体备课时间，开展教学研究。

着重从以下方面提高集体备课质量。

（1）体现“精讲、多学、重反馈”的理念。

（2）突出示例、随堂练习和课外作业的选择性。

（3）加强基础型教材、拓展型教材和自选教材的整合。

突出教学重点难点和教学方法、物理实验教学的研究。

（4）注重即时反馈与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。

三、加强教学实践探索，致力提高教学实效性。

1、在集体备课基础上，加强课堂教学的实践与探索，努力将“精讲、多学、重反馈”的教学理念落到实处，收到实效。

2、组内成员加强相互间的听课、评课和研讨。

全学期，每位组员上一节公开课，听课学习不少于15节。

公开课具体安排如下：第三周：黄志安老师《远距离输电》。

第七周，王雄老师《动量守恒定律》。

3、加强对课程标准、毕业水平测试、高考考纲的研究，提高试题研究的水平，结合学生实际，做好单元测验与期中试题命制与质量分析工作。

四、强化学生作业管理，提高学生作业质量。

1、明确要求学生将作业做在作业本上，按顺序叠好，便于教师详批。

2、为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。

3、每次作业，教师原则上在下一节新课前讲评，以保证即时反馈。

物理教研组第二学期工作计划第一部分：总体目标物理教研组第二学期的总体目标是提高教师教学水平，促进学生学习兴趣的培养和提高学生学习成绩。

通过加强课程研究与教学改革，提高教师的教学能力，促进学生的主动学习和创造性思维。

第二部分：教师培训与教研活动1. 参加区级物理教研活动：组织教师参加区级物理教研活动，增加教师的教学交流和学习机会。

同时，通过与其他学校物理教师的沟通和交流，共同提高教学水平。

2. 组织教研活动：按照学校的教研安排，组织教研活动，包括教案研讨、教材研究、教学方法的分享等。

通过教研活动，提高教师教学水平，促进教学改革。

3. 提供教学资源与素材：建设教学资源库，收集整理优质的教学资源与素材，并通过教研活动进行分享与交流。

提供多种形式的教学资源，满足不同教学需求。

4. 编写教案与教学设计：结合教材特点和学生需求，编写适合本校学生的教案和教学设计。

通过教案的编写，提高教师的教学设计能力，促进学生的主动学习。

第三部分：课程研究与教学改革1. 教学方法研究：对物理教学中的重点难点进行深入研究，探索适合学生的教学方法。

通过创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果。

2. 课程内容调整：根据学生学习情况和教学大纲的要求，对课程内容进行适当的调整。

确保教学内容与学生的学习能力相匹配，提高学生的学习效果。

3. 实验教学改革：加强实验教学的改革，提供更多的实践机会，培养学生的实验能力和动手能力。

通过实验教学，激发学生的科学探索精神和创新思维能力。

4. 评价与反馈机制建设：建立完善的学生评价和反馈机制，及时了解学生的学习情况，提供个性化的学习指导。

同时，通过教师的互评与自评，提高教师的教学质量。

第四部分：学生学习引导与辅导1. 学业辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学业辅导。

帮助学生解决学习中的问题，培养学生的学习方法和学习策略，提高学生成绩。

2. 学习兴趣培养：开展丰富多彩的学科活动，激发学生对物理学习的兴趣。

2024年物理教研组第二学期工作计划范本一、工作目标：1.提高教师的专业水平，增强教师的创新意识和教学能力。

2.推进学科教学改革，提高学生的学习兴趣和综合素质。

3.科学合理安排教学进度，确保教学质量和进度。

4.加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校共育环境。

二、具体工作计划：1.开展教师培训针对教师在教学过程中存在的问题和需求，组织开展教师培训活动。

主要包括教学方法、教材解读、教学资源的开发与利用、评价与反馈等方面的内容。

通过培训提升教师的专业水平和教学能力，进而提高学生的学习质量。

2.制定教学计划根据教学大纲和学校教学计划，制定每周的教学计划。

确保教学内容的有机衔接，合理安排教学进度。

根据学生的实际情况，合理安排考试和复习的时间。

及时调整和优化教学计划，确保教学进度和质量。

3.优化教学资源通过调研、观摩和交流等方式，了解其他学校和教师的教学资源，并根据学校的实际情况进行优化和整合。

积极利用多媒体教学设备和互联网资源，丰富课堂教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.开展教研活动组织教师进行教学观摩、教学案例分享和课题研究等活动。

通过教研活动，提高教师的教学水平和教学能力，促进教育教学改革和创新。

定期召开教研组会议，总结、交流和分享教学心得和经验。

5.加强家校合作与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习情况和问题。

通过家长会、家长讲座和家校互动活动等形式，加强家校合作，形成良好的家校共育环境。

根据学生的实际情况和需要，提供相应的支持和指导。

6.开展学生素质教育除了传授专业知识，还要培养学生的综合素质。

组织开展科普知识竞赛、实验技能训练、科研活动等课外科学活动，提高学生的科学素养和创新能力。

组织开展科技创新大赛、科研项目等活动，培养学生的科技创新意识和实践能力。

7.定期跟踪评估建立学生学习档案，并定期对学生进行跟踪评估。

对学生的学习情况、学习能力、学习方法等进行检查和分析，及时发现和解决问题。

物理组教研第二学期工作方案6篇物理组教研第二学期工作方案1一、根本情况我校物理教师共计43人，其中绝大局部是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充分，斗志旺盛，思维活泼，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。

学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。

物理实验室配备根本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。

物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

二、根本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。

配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。

3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有时机，全组成员鼎力配合，力争取得成绩。

4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造时机，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反应，根据学生提出的合理化建议，改良教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。

6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的根本功能和根本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、根本措施：1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。

2011－2012学年度下学期理化教研组工作计划理化教研组我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

一、指导思想：按照《课堂教学十项要求》和“培养学生八个良好的学习习惯”的要求，以学校教务处工作计划为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

二、目标任务和措施：1.继续认真学习和探讨，并努力执行《课堂教学十项要求》，努力提高初中理化课堂教学质量。

在推动课堂教学改革的同时，还要狠抓教学常规的落实，使新课程改革和终结性考试有机结合，促进教学质量的进一步提高，交一份让学校满意、群众叫好的答卷。

2. 继续培养学生八个良好的学习习惯。

好的学习习惯能关系到人一生的命运。

离开校园以后，人在知识的海洋里能遨游多远多深，很大程度上是在校园期间所形成的学习习惯决定的。

那些在学校里养成了良好学习习惯的人，在新知识新事物面前就会去主动探究，就会研究出杰出的成果，就会出人头地。

他们或者成为企业家，或者成为某方面的专业人才。

3.落实我教研组在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。

每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课；每次活动，至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。

4.探讨自主创新学习和乡镇中学学生学习心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是具体的经验总结。

学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究文章。

2024年物理教研组第二学期工作计划范文尊敬的领导，敬爱的同事们：大家好！我是物理教研组的XXX老师，我通过此次报告向大家汇报____年物理教研组第二学期的工作计划。

一、总体目标本学期的工作目标是全面提高学生的物理学科素养，培养学生的科学思维能力和实践能力，增强学生对物理学科的兴趣，促进学生全面发展。

重点关注学生的基础知识的掌握和能力的提升，注重将物理学科知识与实际应用相结合，培养学生对物理学科的研究兴趣。

二、工作重点1.教学内容的设计与研究（1）针对新课标的要求，结合学生的实际情况，深入研究教材内容，精心设计教学活动，提高教学效果。

在教学过程中，注意运用不同的教学方法和手段，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习主动性和积极性。

（2）根据学生的学科特点和学习水平，合理安排学习进度，确保学生能够在规定的时间内完成教学任务。

同时，注重对学生的复习和总结，及时发现和解决学生在学习过程中的问题。

2.教学资源的建设与共享（1）积极参与学校和学区组织的教学资源建设项目，争取教学资源建设的支持和资助。

充分利用信息技术手段，获取和整理科学教学资源，为教学活动提供支持和补充。

（2）建立教学资料的共享平台，与同事们共享自己的教学设计和教学案例，促进教学资源的共享和交流。

参与学区的教学研讨活动，交流自己的教学经验，吸收他人的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

3.课堂教学的改进与创新（1）注重培养学生的探究精神和创新意识，通过实验教学和小组合作学习，引导学生主动参与，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

（2）在教学过程中，注重培养学生的动手能力和实践操作能力，通过实践活动，让学生亲自动手，培养他们的实践操作技能。

（3）注重课堂教学的互动性和趣味性，通过多媒体教学和现代教育技术手段，创设丰富多样的教学情境，增加学生对物理学科的兴趣，并激发学生对物理学科的探索欲望。

4.学生的综合素质培养（1）注重学生的综合素质培养，通过物理学科的教学，培养学生的学术能力、思辨能力、创造能力、团队合作能力和实践能力。

物理教研组工作计划模板一、指导思想1、坚持____领导，____各项教育方针政策，认真学习学校的《教师管理细则》，严格执行其中的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，互相帮助，决不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。

按时上班，提前____分钟待课。

2、____执行____教学方针，一心扑在教育工作上，脚踏实地干好本职工作。

研究教材，认真备课，备教材的同时，也备学生，不上无准备的课。

二、教学工作方面1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。

2、热爱学生，关心爱护学生，尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。

3、团结协作，谦虚谨慎，尊重关心同志，互相学习，互相帮助，爱护集体，视校如家。

4、尊重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不随便串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。

5、要有创新精神，不断改进教育教学方法，提高教学科研水平。

注意教改新动向，特别是物理教学的新动向，加强对学生物理的基本功的训练，培养学生的观察思维能力。

三、教学方法、措施、目标1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点采取不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快掌握每个学生的学习情况，及时批发作业，从作业中检查教学中的问题。

2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的能力，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生服务。

3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。

物理教研组工作计划模板（二）一、教科研目标.完成教务处下达的教学指标市级课题高中物理学习心理辅导结题3.完成教研论文5篇，力争公开发表5篇以上二、工作措施.把备课组建设落到实处备课组建设是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体研究力度，把备课组建设落到实处。

涧池初级中学理化生教研组2011--2012学年第二学期工作计划一、指导思想本学期，理化生教研组教师将围绕“打造活力课堂，提高课堂教学效果”这一主题，以提高教育教学质量，全面做好九年级中考复习工作为重点，更新教育观念，规范自己的教学行为，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。

二、主要工作：（一）、坚持学习，转变观念，提高教师业务水平。

1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。

2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

3 、认真组织教师学习新教材、理化生课程标准，把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。

4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。

（二)、钻研业务，提高素质。

在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教。

并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。

本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。

本学期的教学工作要注重基础，完成以下一些活动：1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

积极参与听课和评课，每学期不少于10节。

2、上好公开课，上学期没有上公开课的老师本学期必须上一节公开课，多上不限。

3 、认真参加教研活动，加强听课和评课活动，加强相互交流与学习，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足。

听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。

加强听课、评课，互相取长补短，优势互补，经常分析学生的情况，及时调整教学方法和策略。

4、按照理化生教研组的具体情况,教研组成员尽量开足开齐有关的演示实验和学生实验.5、搞好教育教学反思，多交流多总结，写好教学札记，落到实处。