感恩自立自强 主题班队

自强励志感恩主题班会自强励志感恩主题班会自强励志感恩主题班会1“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。

作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。

成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。

让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

围绕本次主题活动做如下四方面总结。

1.统一思想，充分认识感恩·励志教育重大意义。

“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。

我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。

2.加强领导，切实提高感恩·励志教育组织效益。

学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。

将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育;通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。

与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动;与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。

充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。

3.重视宣传，大力营造感恩·励志教育良好氛围。

以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。

加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。

做一个自立自强、知恩感恩的人人生是一场修炼，我们每个人都在人生的道路上经历着种种试炼。

在这条道路上我们会遇见很多人，会有攻击你的人，也会有帮助你的人。

爱因斯坦曾经说过：“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。

”所以作为新时代的有志青年，我们在感谢他人援助的同时，更应该学会自立自强。

如何成为一个自立自强、知恩感恩的人，是我们都应该思考的问题。

从古至今，不少名人志士都在用自己的事迹印证着做一个自立自强的人是何其重要。

例如苏秦头悬梁，锥刺股发奋读书，最终以纵横之术名扬诸侯之间；陈平面对兄嫂羞辱，隐忍不发闭门读书，学成后辅佐刘邦成就一番霸业；张海迪五岁便忍受高位残疾的痛苦，但依然顽强自学成才，最后在文学界打响自己的名号。

其中最让我深受影响的便是电学家法拉第。

法拉第出生在伦敦市郊的一个贫穷铁匠家里。

他父亲收入很少，又经常生病，家中儿女有多，所以法拉第小时候经常吃不饱，更谈不上上学了。

但是法拉第并没有放弃学习的机会，他一边卖报纸，一边从报上识字。

他还去印刷厂当图书装订员，一边装订一边学习。

一次偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来到印刷厂校对他的著作，无意中发现了法拉第的手抄本。

丹斯很吃惊这是一个装订学徒的手抄本，所以他送给法拉第皇家学院的听讲券。

法拉第跟着他的导师化学家戴维访问各地的科学家，参观各国实验室。

回来后法拉第就开始了独立进行研究。

最终他发现了电解定律，震动了整个科学界。

我们可以从法拉第的事迹中看出他自立自强的精神。

通过法拉第纵使家境贫穷，但是他仍不因困难而却步，发奋求学，我们可以知道，每一个人虽然不能选择他的家境背景，但是人们可以通过自身的努力去适应现状，甚至改变命运。

这体现了法拉第的自强精神。

通过法拉第得到了戴维的指导，但他也没有因此止步不前，而是开始了他的独立研究，最终发现了电解定律。

这体现了他的自立精神。

所以这告诉了我们要在艰苦的环境里学会自强，在得到他人的帮助也要学会自立。

在人生的试炼场里总有伸手将我们拉出困境的人，他们兴许是朋友、是导师、是任一陌生人。

自强不息班会主题
主题：不断努力追求自我进步
在这个班会上，我们将讨论一个非常重要的主题——自强不息。

作为学习和成长的年轻人，我们需要始终坚持不懈地努力，不断追求自我进步。

首先，自强不息意味着我们要有自我要求。

我们应该在学习和生活方面树立高标准，不满足于平庸。

无论是考试成绩还是个人能力，我们都应该时刻要求自己做得更好。

只有通过不断的自我提升，我们才能够在竞争中脱颖而出。

其次，自强不息要求我们勇敢面对困难和挑战。

生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能退缩或放弃。

我们应该积极地面对这些挑战，努力克服困难，不断成长。

只有这样，我们才能够培养坚韧的品质，并在面对更大的挑战时更加果断坚定。

第三，自强不息还意味着我们要有积极的态度。

在面对一切困难和挫折时，我们要保持积极乐观的心态。

相信自己的能力，相信团队的力量，相信付出努力就会有回报。

只有这样，我们才能够把握机会，迎接挑战，实现自我价值的最大化。

最后，自强不息还要求我们助人为乐。

我们应该不仅关注自己的成长和进步，也要关心他人的需求，主动帮助他人。

通过奉献自己的力量，我们能够培养出同情心、友爱心和团队精神，同时也收获更多人际关系上的回报。

让我们一起践行自强不息的精神，积极追求自我进步。

相信只要我们始终保持对自己的要求，勇敢面对挑战，保持积极的心态，并且关心他人，我们一定能够取得更大的成就，成为一个更优秀、更有价值的人。

自立自强主题班会教案三篇自立自强是一种优秀的道德品质，无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，下面是带来的三篇自立自强主题班会教案,希望对大家有所帮助!自立自强主题班会教案1《自立自强,青春飞扬》主题班会课教案课前准备：学生预习、查阅相关自立自强的各类资料，教师准备材料，制作多媒体课件。

一、教学目的及重难点：(一)从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：1.了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。

2.激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。

3.教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。

(二)教学重难点分析：本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。

二、导入开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。

从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。

三、自立自强的涵义1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。

”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。

2、什么是自立?自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。

3、什么是自强?自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。

四、畅所欲言1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中自立的表现有哪些?2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习?3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做?总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。

五、自立自强的事例(一)1、无臂钢琴师刘伟2.滁州自强不息的赵靖3.谢坤山。

“感恩励志”教育主题班会(4篇)“感恩励志”教育主题班会1一、活动主题：励志人生不言弃，感恩在心永流传二、活动目的：来到大学，我们远离了父母，远离了庇护。

因此，我们需要学会自强自立，在大学里面，持有一颗进取的心，让我们的大学生活拥有更多的精彩，让我们的大学增添更多的欢乐。

然而，五月临近，母亲节将至，我们作为子女，也该用行动来表示一下我们对母亲的爱。

此次班会可以让同学们尽一份小小的孝心，来表达同学们对母亲的感恩之情。

同时，也可以通过此次活动来让同学们理解一下父母的艰苦，生活不易，亦可以弘扬中国传统美德。

三、活动时间：待定四、活动对象：14药剂全体同学五、主办单位：14药剂团支部六、活动流程策划1、18:20全体班干到场布置会场，并在黑板上写下班会主题2、班干安排同学入座3、19：00主持人开场白，宣布班会开始4、第一环节：1）唱《蜗牛》2）播放励志短片3）主持人发表演讲4）让同学们树立短期目标5、第二环节：1）播放关于成长的PPT（电子杂志），播放期间主持人介绍PPT2）播放完毕，班干发小纸条，同学们在纸上写下对母亲的话并写上姓名、母亲的手机号码（50—80字，5min后班干下去收集，期间播放《感恩的心、》）3）收集期间，已经完成的发放小礼物，没写的`不予发放4）收集完后，同学自愿上台说说对母亲的爱或者感想（发言者有小礼物发放）5）抽奖环节，主持人随意抽取五张，抽到者宣读手机号码（如155一四药剂2333）不愿意被宣读的举手示意，愿意者不示意，被宣读者稍后后台领奖。

6）主持人宣布活动结束，全体合影（大屏幕放一张感恩母亲的PPT）7）班干收集好同学们的字条，在母亲节那天发给同学们的母亲并截图，发送至群相册。

8）将同学们的字条拍照下来，做成相册，在下次班会展出七、活动安排：1、统筹安排，制作PPT、电子相册（韦达）2、协助班长工作，班会当天收集纸条（唐堂、张健铭、孙石兰、梁正杰），负责当天签到工作（甘承钦）3、海报制作、新闻稿撰写（黄冬纯）其他班干配合其工作4、安排同学入场，维持会场纪律（朱威勇、杨青淑）5、购置物品，剪裁纸条，当天发放小纸条（李益、方煜莹）6、班会期间拍照、拍同学们的纸条（陈海昌、何颖芳）7、主持稿撰写、主持人（韦达）8、申请教室（梁正杰）（PS：务必有多媒体）9、打扫教室（全体班干）“感恩励志”教育主题班会2教育目的：1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。

自强不息，成就自我主题班会方案一、班会目标：1. 引导学生理解“自强不息”的内涵，认识到它在个人成长中的重要性。

2. 激励学生树立自信心，面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神。

3. 通过分享成功人士的案例，激发学生追求卓越的动力，制定个人成长计划。

二、班会准备：1. 收集相关名言警句、故事案例等素材。

2. 准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。

3. 邀请几位学生准备发言，分享自己的经历和感悟。

三、班会流程：1. 开场与引入-班主任简短开场，介绍班会主题。

-播放一段励志视频或PPT，展示自强不息的精神风貌。

2. 名言警句分享-邀请学生上台分享关于自强不息的名言警句，并简要解释其意义。

-班主任点评并补充，强调自强不息对个人成长的影响。

3. 故事案例讲述-学生代表上台讲述古今中外自强不息的故事或案例，如张海迪、霍金等。

-引导学生分析故事中主人公成功的关键因素，理解自强不息的重要性。

4. 个人经历分享-邀请几位学生分享自己在生活中自强不息的经历和感悟。

-班主任给予肯定和鼓励，引导学生认识到自己的潜力和成长空间。

5. 小组讨论与交流-分小组讨论如何在日常学习和生活中培养自强不息的精神。

-各小组派代表上台交流讨论成果，班主任点评并补充。

6. 制定个人成长计划-引导学生根据自己的实际情况，制定一个短期或长期的个人成长计划。

-鼓励学生将自强不息的精神融入计划中，努力实现自己的目标。

7. 班会总结与寄语-班主任总结本次班会的要点和收获，强调自强不息对个人成长的重要性。

-对学生提出期望和寄语，希望他们在未来的日子里能够不断挑战自我、超越自我。

游戏一：拓展求生能力游戏目的：通过一系列的拓展活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力，增强他们的自立自强意识。

游戏步骤：1.独立寻找食物：将学生分成若干小组，每个小组给予一定数量的食物或者食材，然后要求他们在规定的时间内利用给定的食材制作出尽可能多的菜肴。

通过这个过程，学生需要独立思考如何合理利用资源，并且解决问题。

2.建立避难所：将学生再次分成若干小组，每个小组给予一定数量的建材，然后要求他们在规定的时间内搭建出一个避难所，它需要能够保护成员免受外界不良环境的影响。

这个活动需要学生合理分工，独立解决问题。

3.跳钢索过河：在场地上铺设一条绳子，要求学生一次过河，但是只允许一个人站在绳子上，其他人需要通过绳子过河。

这个活动可以锻炼学生的平衡能力和合作意识，他们需要独立思考如何克服困难。

游戏总结：通过以上几个游戏活动，学生锻炼了他们的独立思考、解决问题和合作意识等方面的能力，增强了他们的自立自强意识。

游戏二：自我探索之旅游戏目的：通过一系列的探索活动，引导学生发掘自身优势、克服自身的不足，实现个人的自立自强。

游戏步骤：1.自我介绍：让每个学生为自己设计一个个性海报，上面包括他们的姓名、爱好、特长等信息。

然后要求每个学生上台展示并进行一个简短的自我介绍。

这个活动可以让每个学生了解自己的优势和独特之处。

2.自我评价：学生将自己的特点、优势和不足写在纸上，并把纸上的内容贴在背后，让同学进行评价。

通过这个活动，每个学生可以更加客观地认识自己，发现自身不足并为之后的自我提升制定计划。

3.目标制定：让学生为自己定制一个近期和长期的目标，并在纸上写下来。

然后让他们组成小组，相互交流并帮助对方制定实现目标的计划。

通过这个活动，学生可以学会设定目标并为之奋斗。

游戏总结：通过以上几个游戏活动，学生对自己的优势和不足有了更加深入的认识，学会了设定目标和制定实现目标的计划，实现了个人的自立自强。

游戏目的：通过一系列的挑战活动，激发学生挑战自我潜力的勇气和能力，培养他们自立自强的意识。

自信自强主题班会教案一、班会主题自信自强二、班会目的1、让学生认识到自信自强的重要性，培养学生的自信心和自强精神。

2、帮助学生掌握提升自信和培养自强的方法，引导学生在学习和生活中积极践行。

3、激发学生的内在动力，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，追求个人成长和进步。

三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程（一）导入（5 分钟）1、播放一段鼓舞人心的音乐，如《我相信》，营造积极向上的氛围。

2、主持人提问：“同学们，当你们听到这首歌曲时，心中有什么样的感受？你们认为自信自强对我们的人生意味着什么？”（二）认识自信自强（15 分钟）1、主持人讲解自信和自强的含义。

自信：是指自己相信自己，对自己有信心，能够充分肯定自己的能力和价值。

自强：是指自己努力向上，自我勉励，奋发图强，不断提升自己。

2、请同学们分享自己所理解的自信自强，可以结合身边的事例或者名人故事。

（三）自信自强的重要性（15 分钟）1、主持人播放一段视频，展示一个人因为自信自强而取得成功的案例。

2、组织小组讨论：自信自强在个人成长、学习、工作和生活中的重要作用。

3、每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）如何培养自信自强（20 分钟）1、主持人展示一些培养自信自强的方法，如：（1）设定明确的目标，并努力实现它们。

（2）学习新的知识和技能，提升自己的能力。

（3）积极自我暗示，每天对自己说一些鼓励的话。

（4）勇于面对挑战，在克服困难中成长。

2、请同学们结合自己的实际情况，选择一种或几种方法，制定个人的自信自强培养计划。

（五）游戏环节（15 分钟）1、“优点大轰炸”游戏规则：每位同学轮流站在讲台上，其他同学说出他（她）的优点和长处，让同学们更加了解自己的优点，增强自信心。

2、“挑战不可能”游戏规则：设置一些有一定难度的任务，如限时背诵一段文章、单手俯卧撑等，鼓励同学们勇于挑战自我，培养自强精神。

（六）总结与展望（10 分钟）1、主持人对本次班会进行总结，强调自信自强对每个人的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中不断培养和提升自信自强的品质。

感恩励志主题班会的教案感恩励志主题班会的教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的感恩励志主题班会的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩励志主题班会的教案1活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。

他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动难点：激发学生感谢、关注父母的情感。

活动准备：1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。

3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

活动过程：（一）活动开始1、播放音乐《爱进我家》2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

（二）感受父母的爱1、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。

自强自立主题班会.
《自强自立》主题班会
主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们主题班会的主题是《自强自立》。

自强自立意味着依靠自己的力量，克服困难，取得成功。

让我们一起通过分享和讨论，了解自强自立的重要性以及如何在日常生活中实践。

演讲嘉宾1：自强自立是每个人必须具备的品质。

在成长的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但是只有依靠自己的意志和努力，才能真正的战胜困难。

记得有一次我遇到了学习上的困难，我选择不放弃，通过努力学习，最终取得了好成绩。

这让我更加相信，自强自立是非常重要的。

演讲嘉宾2：自强自立不仅仅是在学习上表现出来，更体现在生活中的方方面面。

比如，学会做家务，学会照顾自己，学会解决问题等等。

这些都需要我们学会独立思考和行动，而不是依赖他人。

只有通过不断地锻炼和努力，我们才能真正的自强自立。

小组讨论环节：
1. 你认为自强自立的意义是什么？
2. 你在生活中是如何实践自强自立的？
3. 你身边有哪些值得学习的自强自立的榜样？
结语：
自强自立是一种积极向上的品质，它不仅能帮助我们战胜困难，还能让我们变得更加坚强和自信。

希望大家通过今天的主题班会，能够更加认识到自强自立的重要性，并在日常生活中加以实践。

谢谢大家！。

自强主题班会活动方案活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。

提升学生的自信。

3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

4、帮助学生形成对周围世界的完整认识，形成健康的情感、态度和价值观。

活动过程：一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。

长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。

即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。

这是为什么?二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点三、列举事例，感受自信：1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规则：所有同学估计一下自己在____秒钟鼓掌的次数会是多少。

然后测量自己____秒钟里实际能鼓掌的次数。

教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。

五、总结提高，感悟升华：别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。

时间：地点：三年级教室人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。

提升学生的自信。

培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

帮助学生形成对周围世界的完整认识，形成健康的情感、态度和价值观。

培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。

学生自强不息的班会主题学生自强不息班会主题：尊重个体差异，实现自我潜能的成长之路引言部分：大家好！欢迎来到今天的班会。

在日常的学校生活中，我们常常面对各种挑战与压力。

而如何在这样的环境中实现自我潜能的发掘和成长，成为一个拥有自强不息精神的学生，是我们共同的目标。

今天我们将聚焦于班会主题——尊重个体差异，实现自我潜能的成长之路。

通过分享和交流，希望能够激发大家的思考，引导大家找到适合自己的成长路径。

正文部分：1. 推崇多元化，尊重个体差异我们每个人都是独特的个体，拥有不同的性格、才能、兴趣爱好和学习风格。

而要实现自我潜能的成长，首先要尊重个体差异。

我们不应该把所有人都塑造成相同的模子，而是要鼓励每个人发展自己的优势，做到因材施教。

唯有在多元化的环境中，才能够让每个人都有发挥自己特长和潜力的机会。

2. 拥抱挑战，超越自我成长需要面对挑战，我们不应该害怕困难。

只有勇敢地面对挑战，才能够锻炼自己，超越自我。

我们要积极参与各种竞赛、活动和社团，将自己放在不同的环境中，与他人交流合作，在尝试和失败中成长。

当我们不断挑战自己，突破自己的极限时，我们才能够真正实现自我潜能的完善。

3. 建立自主学习，培养自律意识自我潜能的成长也需要自主学习和自律意识的培养。

我们要培养好的学习习惯，如制定学习计划、合理安排时间、主动探究问题等。

同时，要有良好的自律意识，自觉管理自己，遵循学校规章制度和班级纪律。

只有这样，我们才能够更好地发挥潜能，提升自己的学业成绩和综合素质。

结语部分：在这个追求卓越的时代，学生自强不息是我们共同的追求。

希望通过今天的班会，大家能够进一步认识到尊重个体差异和实现自我潜能的重要性。

希望大家在未来的学习和生活中能够努力实现自己的目标，勇敢面对挑战，不断成长。

让我们一起为班级的进步和个人的成长努力奋斗吧！谢谢大家！。

09模具2班, 苏宏伟自立自强感恩我来自一个偏远的农村村子，我的父母同所有的村民一样天天日出而作日落而息。

地里的劳动很辛苦，这些我都知道，虽然不忍看到父母如此辛苦，但家里的条件不太好，我又还在上大学，需要大量的资金来维持学习与生活。

我只能含泪望着父母日渐弯曲的背，父母苍白的脸庞，况且父亲的腿又是残废的,行动不方便，家里为了治疗开支了一笔,原本不宽裕的生活变得更加拮据。

我在漫天的痛苦中哭泣，为以后的生活哭泣。

幸福是什么？幸福是有一颗感恩的心，幸福是话语中流露出的关心，幸福同样也包含着国家制定的助学金助学的政策，这体现了党和政府以人为本，对教育事业有着高度的关注和重视。

我们每个人心中都有一个梦，这个梦或大或小，但却都那样的神圣和虔诚，也正因为这份高贵的希望，使我们在挫折降临时显得那样的不堪一击。

我们每个人心中都有着一份心思，不会告诉老师，也不会告诉父母，而是向风中的落叶倾述，向天空中的白云述说，让这份心思永远柔柔地缠绕在心头，给枯燥的生活添上一笔亮丽的风采！当在我听到我高考落榜的消息时，我迷茫了。

曾经的我，是那样憧憬大学的美好生活，这一刻，梦似乎全都破灭了。

我的父母此刻彻底失望了，我感到很无助，父母身体是虚弱的，家里根本没有稳定的经济来源，我到底该怎么办？打工还是继续升学，我无法抉择，绝望、痛苦无法言表！然而，有一个地方让我再度燃起希望的火焰，它就是我现在所在的学校——广职院！当我被这所学校录取时，父母整个夏季每天忙碌着为我筹备学费，眼看着父母累得双鬓都白了好多，我感觉很难受。

后来我在录取通知单上意外地发现学校里发放国家助学金，而且又有国家助学贷款等,我们全家都好兴奋！广职院——我的母校，这里一直默默无闻的培养一批又一批的人才，他们有着“爱心、耐心、细心和责任心”，这是一份神圣的职业。

此刻，我觉得自己是一个幸运儿，一颗流星能划破夜空的沉寂，给大地光明；一滴水能折射太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界；国家助学贷款能感动你我，让我知道一个人的生命是有限的，但生命中所体现的价值却是无限的。