试题拟编

江苏省宿迁市名校2024届中考语文模拟精编试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。

黑白世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。

水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。

A．由于所以而且B．虽然但是所以C．不仅而且因此D．因为所以而且2．下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )A．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。

”运用了排比的修辞手法。

B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。

”运用反复的修辞手法。

C．“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。

”运用夸张和比喻的修辞手法。

D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

3．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．聒．噪（guō）冠．冕（guān）游弋．（yì）矫．揉造作（jiǎo）B．惭赧．（nǎn）亵．渎（xiè）伛偻．（lǚ）日星隐曜．（yào）C．豢．养（huàn）瞥．见（biē）恣睢．（suī）浩浩汤汤．．（dàng）D．恪．守（kè）宽宥．（yòu）阴翳．（yì）雾凇沆砀．（dàng）4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达。

专题06 名篇名句默写（解析版）【考点解读】“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。

所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用。

所谓“名句”，是指在内容方面，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含义深刻；在表现手法方面，构思精巧，想象、联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。

具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。

所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目。

【命题角度】名篇名句默写为情景式默写，要求学生不仅能够背诵原文，还要能够理解其意思。

在最新模拟试题中，《师说》和《离骚》出现的频率很高，且出现了将6句合并在一个文段内考查的新题型。

【方法点睛】名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，另外，需要注意重点字的写法。

名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。

（二）要注意同音异义词。

（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考题精选】一.（2020·湘赣皖十五校高三下第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。

疫情爆发后，很多人谈“鄂”色变，几乎忘了湖北之美，西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是盛景之一。

《三峡》中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写：“______，______”。

黄州赤壁更是因苏东坡的《赤壁赋》而名扬天下，其中，“______，______”写出了江水无边无际和远方天际相接的壮阔景观。

除了自然景观，湖北还具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是生长于此。

如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然会伤心感叹“______，______”（《离骚》）。

2024届山东省济南历城区六校联考中考语文模拟精编试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1．下面对病句的修改不正确的一项是（）A．杨安泽宜布有意参加美国2020年总统大选，成为了第二位美国史上宣布参选总统的华人。

将“第二位”和“美国史上”互换位置B．印巴双方在克什米尔地区发生激烈空战，巴基斯坦的一架F-16战机惨遭被印度空军击落。

将“击落”改为“击毁C．今年3月7日，华为公司起诉美国政府，其颁布的《国防授权法案》已经违背了美国宪法在“其颁布的”前面加“认为”D．在2019罗马尼亚数学大师赛上，中国队连一块金牌也没有拿到，遭遇了史上最差的成绩。

将“遭遇”改为“取得”2．下列文言句子停顿不当的一项是（）A．客问/元方：“尊君/在不？”B．得/一人之使，非得一人/于井中也。

C．一狼/径去，其一犬/坐于前。

D．海日/生/残夜，江春/入/旧年。

3．根据文章内容关联词填空正确的一项是( )是满月，天上（）有一层淡淡的云，（）不能朗照；（）我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

A．只有才所以因为B．虽然却所以但C．即使也就虽然D．尽管但是而因为4．下列词语字形完全正确．．．．的一项是（）A．静谧葱茏脍灸人口跌宕起伏B．急躁取缔融会贯通深恶痛嫉C．履行睿智直截了当谈笑风生D．磅礴恬淡开天劈地一筹莫展5．用课文原句填空五岭逶迤腾细浪，________________。

试题编制的一般原则（一）目的性原则考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。

章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。

命题者在命题前要明确考试的目的，制订命题计划。

（二）科学性、有效性原则合理的考试目标，需要由具体的试题来体现，因而，试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。

试题的科学性包含两个方面，其一是试题本身是正确的、可解的，没有科学性和知识性错误；其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确，不存在歧义。

试题设计的有效性是指，试题设计应能完成命题的考查目标，命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面，也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。

（三）教育性、实践性原则试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断，不同时期对数学的教育性有不同的要求，新课程下的数学试题应体现时代特征。

而在设计与实际相联系的数学问题时，要注意以下几点：1. 注重真实性，使学生感受到生活中处处有数学。

试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连，而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。

2. 注重试题背景的选取，应以具有正面教育影响的背景为主，特别是要选取学生能感受到的有影响的背景，这样可以提高考试的思想教育价值。

设计实际问题的试题不一定都是难题，命题者在设计这类试题时，适当编制一些简单的实践题，可激发学生的学习兴趣。

（四）创新性原则创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。

在考查的内容不变的情况下，要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。

（五）层次性原则层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。

谈中考数学模拟试题的编拟作者：陆祥雪来源：《理科考试研究·初中》2013年第07期模拟考试尽管离中考的时间较近，但模拟考试还是一种过程性评价，模拟试题也是用来对学生进行水平测试的.对于水平测试都有一个共同的目的，就是为教学诊断提供依据，以导向、激励为发展性功能，即使学生找到自身不足，给学生一份自信（考出不足，考出自信）；又使教师掌握教学中的存在问题，及时调整和改进教学，查漏补缺及时针对性训练.但与平时单元、期中、期末的这种水平测试相比，模拟试题还要模拟中考试题的题型、结构、难度、本地区的命题风格及变化的趋势，模拟考试通常会进行2～3次，模拟试题要把这2～3次的模拟考试作为一个整体来把握，各份模拟题之间要注意互补性，从整体上把握考查的基础知识、技能，基本的思想方法，基本的数学活动经验，关注课标中所提的10个核心概念的考查，这样才能全面考查学生知识与能力.一、命题类型命题一般分为三大类：选择题、填空题、解答题.二、命题方法1.在命制过程中，通常要做好以下几项工作（1）重温课标、课本，把握其中的精神和要求，这样才能规范我们的命题；研究近几年本地区的中考试题，熟悉其风格，必要时还可以参阅有关的参考资料和试卷，还应该了解学生的实际情况.（2）以2～3份模拟试题为整体，编写命题计划，明确考试目的是什么，要考查哪些知识点，哪些思想、方法，哪些能力点，想以什么题型出现；考查的难度等级是多少.（3）对编出的试题要认真审查和修改，不出现科学性错误，试题叙述应简约无歧义.2.精选原题追求原创立足课本，精选原题，体现考点，推陈出新，是中考命题时的一个出发点，既然是模拟，这必然也就成为编拟模拟试题的出发点.下面例举一些模拟题，谈谈命题的方法.模拟题1下列计算正确的是A.a2·a3=a6B.（a-b）2=a2-b2C.3a2+2a3=5a5D.a6÷a3=a3编拟方法多题组合.本题以课本上的习题与学生平时练习时常犯的一些错误编拟而成，考查式的运算的基本知识.模拟题2小燕抛一枚六个面上分别标有“泰、州、水、城、水、乡”的均匀正方体，出现“水”字向上的概率为.编拟方法改变情境.本题以正方体为背景，结合本区域的特点改变情境，考查等可能事件概率的计算.原题（2012年苏州）已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形（用阴影表示），点B1在y轴上，点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上.若正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，则点A3到x轴的距离是A.3+31118B.3+11118C.3+3116D.3+1116模拟题3已知在平面直角坐标系中，把5个正方形（用阴影表示）按如图1所示的方式放置，点B1在y轴上，点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上.若正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°， B1C1∥B2C2∥B3C3，若依此规律继续排下去，则点An到x轴的距离是.编拟方法问题推广.由特殊问题向一般问题推广，考查规律的探索能力.本题侧重于对算法规律的探索，同时考查学生的数感.原题如图2，△ABC和△ADE都是顶角为45°的等腰三角形，BC、DE分别是这两个等腰三角形的底边.图中的△ACE可以看成由哪个三角形通过怎样的旋转得到的？（苏科版八年级（上）第107页第4题）模拟题4如图3，△ABC和△ADE都是顶角为45°的等腰三角形，BC、DE分别是这两个等腰三角形的底边.（1）求证：△ABD≌△ACE；（2）当四边形ADCE是菱形，且BC=2时，试求菱形ADCE的面积.编拟方法（1）改变设问.将问题“图中的△ACE可以看成由哪个三角形通过怎样的旋转得到的”改变问题“求证：△ABD≌△ACE”，考查学生全等三角形的判断方法.（2）增加条件.连结CD，通过增加条件“四边形ADCE是菱形，且BC=2时”，考查学生菱形的性质，等腰三角形的性质，菱形面积的计算，等腰直角三角形的性质.这样考查了三角形、特殊四边形部分的重点知识.原题如图4，在正方形ABCD中，已知点E、F分别在BC、CD上，且AE⊥BF，垂足为M，求证：AE=BF.（苏科版九年级（上）第26页第7题）模拟题5如图5，在正方形ABCD中，M是以AB为直径的圆上一点，连结AM并延长交BC于E，连结BM并延长交CD于F.（1）求证：AE=BF；（2）若E是BC的中点，连结DM，则DM是⊙O的切线吗？为什么？（3）在（2）的条件下，求tan∠DMF的值.编拟方法（1）更换条件.将原题条件“点E、F分别在BC、CD上，且AE⊥BF，垂足为M”，利用“直径所对圆周角是直角”更换为“M是以AB为直径的圆上一点”，使得直线形与圆结合.（2）执果索因.为了进一步考查圆部分的重点知识，连结DM，寻找当DM是⊙O的切线时，点E的位置，通过寻找发现：当E为BC的中点时，DM是⊙O的切线，而这恰好是一个特殊位置.将此作为条件可谓自然天成.（3）横向联系.为了能使本题更具综合性，全面考查几何知识，通过横向联系，增加设问考查锐角三角函数的求法.原题如图6，在矩形ABCD中，点E在AD上，EC平分∠BED.（1）△BEC是否为等腰三角形？为什么？（2）若AB=1，∠ABE=45°，求BC长.模拟题6如图7，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点B的坐标为（5，3），E为BC边上一点，EA平分∠OEB.（1）求E点坐标；（2）P 为OE上一动点，连结PA、PB，以PA、PB为邻边作平行四边形PAFB（如图8）.①当P运动到OE上的什么位置时，平行四边形PAFB是菱形，并说明理由；②当P在OE 上运动时，点F也在一直线上运动，试求这条直线所对应的函数关系式.编拟方法（1）图形植入.为了编拟在坐标系中，考查几何、函数方面的综合题，先在坐标系中植入一个基本图形，通过点的坐标与距离间的相互转化，设计相关问题.（2）添加图形.在一个基本图形的基础上尝试添加一些图形，观察分析可得到一些性质或可求的量，这样得到新的问题.本题中添加了平行四边形，可知其对角线的交点是固定的一个位置.（3）由静变动.将一些几何元素动起来，从而引起几何图形的变化、几何量的变化、点的运动轨迹等，这些都是我们命题的切入口.在运动中可考查学生的探索能力，判断推理能力.本题中由于PF的中点是固定的位置，当P在OE上运动时，F点也在一直线上运动，故设计成“当P在OE上运动时，点F也在一直线上运动，试求这条直线所对应的函数关系式”，考查了待定系数法，及运用特殊位置确定两个点，将问题特殊化的思考方法.编拟试题的方法很多，以上仅仅是例举了一些，但我们只要立足课标、课本，依据考点立意，掌握一些编题的方法技巧，精心编题，一定会出一份高质量的中考模拟试题.。

备战2012中考：中考语文宣传语拟写精华试题汇编一、（2011年安顺）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

（3 分）答：二、（2011年江苏连云港）为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。

请你参加下列活动。

（3分）为歌咏比赛拟一条宣传标语。

（1分）三、（2011年浙江宁波）近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完成以下任务。

本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。

（2分）A．七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香B．三江竞帆，招揽九天日月东海涌浪，吞吐五洲风云C．香樟如盖，郁郁兮摇翠山茶似焰，灼灼兮飞红我选择，简述理由：四、（2011年铜仁地区）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。

（不超过20字）（2分）五、（2011年黄冈）【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。

作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。

（不能与示例相同）（2分）示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。

六、（2011年山东德州市）根据图2写一则戒烟的警示语：七、（2011年广西桂林）有人拟了一副对联。

上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。

（2分）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲八、（2011年湛江）请你整合下面两则材料中包含的主要信息，为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。

（不超过30字）【资料链接】①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。

2024年湖北省咸宁市中考语文模拟精编试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用1．对下面这首诗歌赏析不正确的一项是( )渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。

B．颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。

C．颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。

D．尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。

2．下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A．②③⑤④①B．③②⑤④①C．③②①⑤④D．③⑤②④①3．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．憎．恶（zèng）炽．痛（chì）玷．污（diàn）谆．谆教诲（zhūn）B．确凿．（záo）奢侈．（chǐ）悖．论（bèi）大名鼎．鼎（dǐng）C．内疚．（jiù）铁锹．（qiū）猖．狂（chāng）南辕北辙．（zhé）D．滇．池（diān）解剖．（pāo）寝．室（qǐn）拾金不昧．（mèi）4．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．这场篮球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数．．．．，比分最终还是停留在1:1。

B．站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里．．．．，如此美景真是让人流连忘返。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名．．．．。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

浅谈现代文阅读测试题编拟原则作为学校高中语文教研组的一员，笔者参与了2012学年高一年级第一学期的现代文阅读测试卷的设计。

经过其他有丰富实践经验和理论知识的教师的指导和自己的准备与练习，从各种文本中选择所需要的阅读材料，研读分析后设计了数份阅读测试卷①。

本文拟对笔者在测试题编拟过程中所遵循的原则以及为测试卷选择阅读材料时所把握的要点加以说明如下②：笔者在现代文阅读测试题的编拟过程中始终遵循了这样三个原则：一是目标性原则，二是科学性原则，三是可操作性原则。

一份目标明确的阅读检测题是好的阅读检测题。

编拟准备正式开始之前，首先明确检测对象的能力状况：虽然只有2个班级，但班级成员之间的语文进分差距达到30分，而且从120几分到90几分每个分数段都有不少人。

这一事实给包括现代文阅读测试在内的整个语文能力测试都带来了困难，却同时也带来了天然的良好的区分度。

自然，承认这一点并不容易，但是符合于我们的教学现实、培养目标，以及服从于学校的发展需要的。

综合各种现实、目标和需要来看，2个班级学生的能力水平的参差多态决定了检测的能力要求要落实到每一题，理解、分析、综合、鉴赏各层级明确，不同文体作品阅读体现不同的侧重点；难度要求必须要达到较高难度甚至高难度③。

因为现实情况是——答对人数必然因为答错人数占多数而成为少数派，则平均分也必然因为答对人数的弱势而下降，其结果就是在按2个班级总体来衡量的情况下，难度值表现为偏低，难度偏高。

虽然难度与区分度之间从理论来看并不成绝对的正比关系，但从教师的经验来看，难度依旧会影响区分度，难度太低的题目，它的区分度也较差，适中也不理想，在这一前提下，只有要求较高的难度才能够保证检测的良好的区分度，才能够符合阅读检测对难度与区分度的科学性原则。

比如：例1.联系上文，对选文（七）（八）两句的理解正确的是（）a.作者沉重地宣布眼前的北京不再具有历史价值，即使是拥有故宫和颐和园也替代不了那历史中的北京风情。

2024学年河北省承德市丰宁县重点达标名校中考语文模拟精编试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A．清朝正式的科举考试分为乡试,会试,殿试。

《范进中举》中的范进就是因为在会试中中举而疯的。

B．传统的“诗经六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”,其中“风、雅、颂”是就内容而言的,如“风”就是各地的歌谣。

C．“丝竹”、“芳草”、“风骚”、“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”、“离愁”、“文学才华”、“月亮或嫦娥”有关。

D．词在隋唐之际已经产生,晚唐五代趋于繁荣,极盛于宋代。

在唐五代时,一般称为“曲”“曲子”“曲子词”,后来才称为“词”,又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。

2．下列句子语言表达得体的一项是（）A．班长路上偶遇英语老师后，上前说：“张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。

”B．班长对同学们说：“让我们用热烈的掌声，欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。

”C．提起老张，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。

”D．“礼轻情意重。

”小妮将画作《花开富贵》送给闺蜜，“这是我亲手画的，还望你海涵。

”3．下列文学文化常识说法正确的一项是：（）A．《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。

B．表是古代臣民向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，如《出师表》。

C．戴望舒，现代诗人，代表诗作有《祖国啊，我亲爱的祖国》。

D．《我的叔叔于勒》是英国短篇小说家莫泊桑的作品。

4．下列关于名著表述有误的一项是（）A．祥子病中的胡话里透露了自己得骆驼和卖骆驼的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

B．鲁滨逊给那个救起的野人起名字叫“星期五”，因为那天正好是星期五。

湖南省计算机水平等级考试编程模拟题1 1 编程序求出1-200以内的能被7整除的数的平方和。

3779862 2 编写程序，求共有几组i、j、k符合算式ijk+kji=1333，其中i、j、k是0~9之间的一位整数。

63 1 编程序求1~99的平方根的和并输出结果。

（保留小数点两位）661.464 2 编写程序，求共有几组i、j、k符合算式ijk+kji=1534，其中i、j、k是0~9之间的一位整数。

25 1 编程序求1~55的平方根的和并输出结果。

（保留小数点两位）275.436 2 编写程序，求所有符合算式ij*ji=1300的最小数ij（即i*10+j）。

其中i、j是1~9之间的一位整数。

257 1 编程序统计1~1000能被3整除的数的个数。

3338 2 编写程序，求所有符合算式ij*ji=1300的最大数ij（即i*10+j）。

其中i、j是1~9之间的一位整数。

529 1 编程序求出1~100所有整数的平方和并输出结果。

33835010 2 编写程序，求在四位数的奇数中，所有各位数字之和是25的倍数的数的和。

129851511 1 编程序求出1~200所有整数的平方和并输出结果。

268670012 2 编写程序，求在四位数的偶数中，所有各位数字之和是30的倍数的数的和。

28884013 1 编程序求出1到5000之间的能被5整除的前若干个偶数之和，当和大于500 时程序退出。

55014 2 已知a>b>c，且a+b+c<100，求满足条件1/(a^2)+1/(b^2)=1/(c^2)的共有多少组。

15 1 编程序求在3000以内被17或者23整除的正整数数的个数。

29916 2 已知a>b>c，且a+b+c<50，求满足条件1/(a^2)+1/(b^2)=1/(c^2)的共有多少组。

117 1 序求在1000以内被17或者23整除的正整数数的个数。

护理编制模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理工作中，以下哪项属于基础护理操作？A. 静脉输液B. 吸痰C. 心电图检查D. 换药答案：A2. 患者需要进行静脉输液，护士在操作前需要进行哪些准备工作？A. 核对医嘱B. 选择合适输液器C. 选择合适穿刺部位D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是患者入院时的护理评估内容？A. 患者基本信息B. 患者心理状况C. 患者经济状况D. 患者既往病史答案：C4. 护理交接班时，以下哪项不是必须交接的内容？A. 患者生命体征B. 患者病情变化C. 患者家属情绪D. 患者治疗计划答案：C5. 护士在进行皮肤护理时，以下哪项是错误的？A. 保持皮肤清洁干燥B. 定期翻身防止压疮C. 使用酒精擦拭皮肤D. 观察皮肤颜色变化答案：C6. 以下哪项不是护理记录的内容？A. 患者体温B. 患者血压C. 患者心理活动D. 患者家庭住址答案：D7. 护士在进行患者教育时，以下哪项做法是不恰当的？A. 用简单易懂的语言解释B. 根据患者文化水平调整教育内容C. 教育内容只针对患者D. 鼓励患者提问并解答答案：C8. 护士在进行药物管理时，以下哪项是正确的？A. 将药物放在阴凉干燥处B. 将药物放在高温环境中C. 将药物随意摆放D. 将药物放在潮湿环境中答案：A9. 以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重原则B. 公正原则C. 利益最大化原则D. 保密原则答案：C10. 护士在进行患者隐私保护时，以下哪项是错误的？A. 保护患者个人信息B. 尊重患者隐私权C. 随意透露患者病情D. 保护患者隐私不被侵犯答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理工作是一项技术性很强的工作，不需要太多人文关怀。

（错误）2. 护士在进行护理操作时，应严格遵守无菌操作原则。

（正确）3. 护士在进行护理记录时，可以根据自己的记忆进行记录。

（错误）4. 护士在进行患者教育时，应根据患者的年龄、性别、文化水平等因素进行个性化教育。

怎样拟定试题与编制试卷考试是教学活动中一个重要的、不可缺少的环节。

除升学考试与地区会考有专门机构命题外，大量的考试均由任课教师本人命题与编制试卷。

一份好的试卷，不仅能够检查学生的学习质量，而且也能反映教师的教学水平。

因此，怎样拟定试题与编制试卷就成为广阔教师研究的课题之一。

一、命题的指导思想试题不仅要反映现代生物科学开展的水平，而且要表达当前生物教学的水平。

例如：高中生物学中既有分子遗传学内容的试题，又有生物及环境关系的试题，这代表了当前生物科学开展的两大趋势。

同时在试题的广度、深度、难度及学生灵活运用知识、分析问题与解决问题的能力方面更要有所表达。

〔1〕生物学科是一门实验性很强的学科，因此试题中必须有一定比例的实验题，特别是为了培养21世纪的建立人才，当前必须强调提高学生素质的情况下，更应加强对实验能力的考察。

〔2〕生物课离不开“图〞，因此识图、绘图、分析图就成为生物试卷中又一不可缺少的内容。

〔3〕试题要考察学生全面掌握知识的情况。

试题要涉及尽量多的知识点，出题做到全面，并做到对学生各种能力的考察。

〔4〕试题要符合考试目的。

不同性质的考试，试题的深度、广度、难度应有所不同。

〔5〕试题应能自查出教师在教学中的疏漏。

试题应按照大纲的要求拟定，故但凡学生答案中丢分多的地方，一定是教师教学中弱点的所在，通过试卷分析教师可找出教学中的薄弱环节并加以改良。

二、试题的类型近些年来，试题的类型日趋标准化。

常见的题型有以下几种：选择题、是非题、填空题、识图作答题、分析说明题等。

一般的正式考试中没有是非题，因为这种试题对错机率各占50％，猜想的机率太大，但平时考试可以使用这种题型。

高考时，填空题、识图作答题与分析说明题合并为一个题型——简答题。

现分别将各种题型的命题要求简述如下。

选择题系由“题干〞与“供选答案〞〔一般是4个〕两局部构成，它是目前生物试题中的主要题型之一。

题干可以是一个直接问句也可以是一个不完全的陈述句。