留学生群体的早期分化与救国道路的探索
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中国近代留学生群体
• 19世纪末20世纪初，中国国势虽己衰颓不堪，但清政府虚 骄自大பைடு நூலகம்心态犹存未亡，所谓“中学为体，西学为用”， 留学生的派遣虽是为了“师夷长技以制夷”，但留学生回 国以后，只被当作一般的技术工匠使用，甚至难以加入士 大夫的行列。 • 向国人译介“物竞天择，适者生存”思想而影响了几代中 国知识分子的严复就曾三次去考进士皆名落孙山，让人啼 笑皆非。
• 传统科举取士，儒家经典、四书五经；留学生数理化， 没有功名，难得重用，社会地位也不高。 • 留学生渐成潮流，知识结构新颖，思想活跃，热情高， 创新意识强，是难得的宝贵人才。 • “茅塞顿开”——留学生归国考试 • 奖给进士、举人，但是要加学科，如学文科的，称文科 进士;学法学的称法学举人;商科有商科进士等。当时还 有留学生在外国学习牙科，后来授予牙科进士，任知县 职，在当时传为笑话。
• 群体与社会之间有着非常紧密的联系。新兴社会群体的产 生, 就是社会变迁的具体反映。 • 虽然社会变迁在许多方面都有所体现, 但相比较而言, 其 中较为直接和重要的一项内容乃是新兴社会群体的形成, 而且随之所带来的社会影响也更为深远。 • 新兴社会群体形成之后, 反过来对社会变迁的进一步发展 又会产生更为突出的作用与影响。 • 例如：在近代中国, 随着社会的转型与变迁, 新兴的工商 业资本家群体得以逐渐形成, 并发展成为一个在社会生活 各个领域中都相当活跃的资产阶级, 进而引发了近代中国 政治、经济、文化等各方面一系列新的社会变革, 也使中 国近代化的发展更为迅速。
“离开留学生群体，中国近 百年历史不成为历史。”
• 这就反映了中国根深蒂固的官本位的思想，同时说明当时的社 会正在经历转型的巨变。从前士农工商这种比较简单的社会结 构，正在向复杂的现代型社会转变。官本位正在一点点地变化， 传统科举取士的“士”正在转化为现代意义上的具有专业知识 的知识分子。 • 自近代以来，中国每一历史时期留学生的派出与回归，无一不 与中国救亡图强、变革发展的近现代化进程密切相关。然而， 虽然每一历史时期中国留学生的地位和作用是不尽相同的，但 历代留学生都在中国历史上留下了不可磨灭的功绩。
百年留学风云路
【链接】1872年，广东青年何启自费赴英，成为自费留英第一人。
他先在英国阿伯丁大学医学院学习，1879年又转入林肯法律学院学习法律；1882年回国，在香港成为一名律师。
此后他在香港捐建了一所医院。
为纪念早逝的英籍爱妻，他以妻子之名将医院称为“玛丽医院”。
他又在玛丽医院附近创设西医书院，孙中山正是从这所医学院毕业的。
何启还与孙中山成为密友，共同策划了广州起义。
容闳，被誉为“中国留学生之父”着美国的富强、中国时的贫穷、时无刻不在思索着当中的原因。
陈衡哲是清华第一届庚款女留学生，在1914年抵达美国，学界两件文化革新运动。
的科学救国运动，运动。
这两大运动发端于康奈尔大学内，后在国内掀起浪潮。
的地理环境同美国相似，的原因在于没有先进的科学。
个国家的盛衰1909年8月间，庚款留学第一次招考举行，从应考的630名学生放榜录取了47人，当年10月赴美。
这批学生中包括日后成为清华大学终身校长的梅贻琦。
1910年8月，庚款赴美第二次招考在史家胡同再次进行，400多人应考中，70人获得录取资格。
其中，胡适名列第55名，与他同期渡洋的还有赵元任、竺可桢。
1911年，第三批庚款留学招考举行，63人赴美。
1911年4月29日，北京西郊清华园，礼乐齐鸣，468名青少年学生与身着朝服的游美学务处总办、会办、学生监督，以及美胡刚复（左三）与姐姐胡彬夏（左一）、堂弟胡宪生（左二）、弟弟胡明复（左四）在哈佛大学合影，姐弟四人均公费留美【链接】留学法兰西1907年，蔡元培与同学自费赴德，实行俭学，一时俭学风在留法界兴起。
但政府财政紧张，无法官费派遣，1912年，蔡元培、吴玉章、李石曾等人发起组织留法俭学会，之后蔡元培等人发起成立华法教育会，到五四运动爆发，全国各大城市出现了20多个留法勤工俭学预备学校，极大促进了中国学生留法潮流。
留学莱茵湖畔1918年，德国在第一次世界大战中战败，中国作为战胜国废除了过去与德国签订的不平等条约，并于1921年重新签订平等的邦交协定。
中国近代史试卷(一)答案
进才中学中国近现代史专题训练（一）2011、3班级姓名一、选择题：60分1、“过去有一种定型的看法是：中国半殖民地半封建社会是一个向下沉沦的社会，直到（20世纪）70年代出版的近代经济史著述中仍‘大都给人以一片凄凉、每况愈下的感觉’。
”为改变这种状况，有学者主张采用“发展观”。
这种“发展观”着重强调：A．研究中国近代史必须否定旧的历史观点B．研究中国近代史要在沉沦中看到进步因素C．研究中国近代史要用经济的观点来解释D．外国资本主义侵略的目的在于促进中国近代化2、下列关于明末清初东西文化交流的图片所传达的信息，正确的是《几何原本》书影利玛窦与徐光启A．儒学与基督教在中国融为一体 B．中国开始介绍并传播西方民主思想C．为中国传统科技注入新的生机 D．西学东渐标志着中国近代化的开端3、“与中国传统城市相比，租界在道路建设、城市规划、生活设施和商业设施方面，都极力追赶当时世界潮流，租界母国的任何新技术，在租界内都有所反映”。
《租界对中国城市近代化的影响》的以上言论重在强调A．租界是资产阶级腐化的场所 B.租界便利了新科技的传播C．租界是西方经济侵略的基地 D.租界是对中国主权的侵犯4、欧洲从18世纪近乎痴狂的中国热到19世纪视中国为野蛮落后的国家，导致转变的主要原因是A．欧洲传教士遭到中国政府限制和驱逐B．科学社会主义者对中国专制批判深入C．欧洲社会巨变与中国因循闭关的冲突D．康乾盛世衰落导致中国国际地位下降5、《四库全书》总目中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之光。
国朝节取其技能，禁传其学术，其存深意矣。
”后来最得其“深意”真传的是A．鸦片战争中的抵抗派B．洋务运动中的洋务派C．维新运动中的维新派D．共和运动中的革命派6、1862年，京师同文馆设立。
该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。
据此判断，同文馆A.标志着西学东渐进程开始 B致力于“变科举”“改官制”C.为洋务运动培养新式人才D.旨在宣传“德先生”“赛先生”7、乾隆晚年的一首《竹枝词》写道：“呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竞何如”该情景应出现在A．天津地区 B．上海地区 C．苏杭地区 D．珠三角地区8．有人把八国联军侵华作为近代前期一个重要的转折点，可以支持这一观点的依据有①使中国半殖民地半封建社会秩序完全确立②列强对中国的侵略开始向资本输出为主转变③使中国由一国独霸向列强共同支配过渡④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具⑤中国的两大社会矛盾汇流，集中表现在反对清朝统治的斗争上A. ①②③B. ③④⑤C. ①③⑤D.①④⑤9、“自权利之祸于人心，破家族，削亲权……蔑长幼尊卑，尽弃吾中国数千年之礼俗教化，而从事于其所谓平等自由之说”，此材料反映了道学先生对某一历史事件之后导致社会变革的不满，该事件极有可能是A．鸦片战争 B．维新变法C．辛亥革命 D．五四运动10、1902年《新民丛报》连续刊登《新民说》：“正式而成立者，立宪之国家也。
新中国成立初期留学归国人才群体的基本特点
总第92期 第1期2023年1月广东省社会主义学院学报Journal of Guangdong Institute of SocialismNo.1, 2023Serial No.92摘 要：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
新中国成立初期，一大批海外学子积极响应祖国号召毅然回国服务，为新中国各项事业的发展做出丰功伟绩。
具有留美生是规模最大群体、重视实学、学历较高、理工农医类就业率略高于人文社科类、求职方式以个人联系为主、就业领域以高校、机关工厂为主和分布地域以华北地区为中心等特点。
系统概括这一群体的基本特点对新时代我国如何完善人才战略布局、用好用活各类人才、形成人才国际竞争比较优势等方面具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：新中国成立初期；留学归国人才；基本特点；人才优势 中图分类号：K27 文献标识码：A 文章编号：1671-6949(2023)01-0037-07新中国成立初期留学归国人才群体的基本特点左 玲1，何 虹2（1.西安石油大学马克思主义学院，陕西 西安 710065；2.陕西社会主义学院，陕西 西安 710061）收稿日期：2022-11-10基金项目：国家社科基金一般项目“新中国成立以来留学归国人才群体的国家认同研究”（17BDJ050）作者简介：左玲（1976-），女，陕西西安人，博士，西安石油大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师，研究方向：留学归国人员研究和统一战线理论研究；何虹（1962-），女，陕西西安人，陕西社会主义学院一级调研员、副教授，研究方向：统一战线理论与实践。
“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
”[1]中华人民共和国成立初期，面对祖国百废待兴、百业待举的困难局面，一大批海外学子积极响应祖国号召毅然回国，全身心投入到社会主义现代化建设洪流中，为新中国科技、教育、经济、政治、文化、医药、卫生、国防、外交等各领域的创建发展、人才培养和国际交流做出奠基之功，深深影响了一代又一代青年学子。
中共中央领导层中的留学生群体分析（1921-1949）（一）
中共中央领导层中的留学生群体分析(1921-1949)(一)【内容提要】在1921-1949年的中共中央领导层中，留学生占据着很高的比例和重要的地位，但是与北洋政权和国民党政权中的留学生相比，其政治留学的色彩甚于知识留学，堪称近代留学生大潮中一个特殊的群体。
中共中央领导层中的留学生由留日、留欧、留苏三个群体构成，他们具有不同的特征，在党内的地位和作用及在革命进程中的命运也有所不同。
【摘要题】中共党史研究【关键词】中国共产党/领导层/留学生/群体分析【正文】近代留学史研究始于民国时期，新中国成立后一度陷于停滞，到“文革”结束后又伴随着新一轮留学热潮的兴起而再度复兴，20余年来出版了许多颇有分量的论着。
唯对于近代留学生与中国共产主义运动之关系，已有研究似仍嫌薄弱（注：目前已有多篇专题论文，对留日、留法、留苏学生与中国共产主义革命之关系作了探讨，其中综论性者如徐行《留学生与中国共产党的创建和发展》(《神州学人》2001年第7期)、吴汉全《留学生与马克思主义在中国的传播》(《徐州师范大学学报》哲学社会科学版2001年第3期)；关于留日者如陆安《留日学生与马克思主义在中国的传播》(《青岛教育论坛》1997年第2期)、张敏卿《留日与李大钊早期政治思想的嬗变》(《宁波大学学报》人文科学版2003年第1期)；关于留法者如鲜于浩《论中共旅欧党团组织的内部训练》(《西南民族学院学报》哲学社会科学版2003年第2期)、田雪梅等《四川留法勤工俭学生与旅欧党团组织》(《四川师范大学学报》社会科学版2003年第4期)；关于留苏者如徐行《中共第一代留俄生述论》(《中共党史研究》1997年第1期)、吴霓《早期留苏热潮与中国共产党人的崛起》(《徐州师范大学学报》2004年第2期)。
部分留学史专着中亦有少量篇幅涉及这一问题，如王奇生《中国留学生的历史轨迹：1872-1949》(湖北教育出版社1992年)、留学生丛书编委会编《中国留学史萃》(中国友谊出版公司1992年)等。
中国近代第一次留学热潮
中国近代留学的第一次次热潮近代中国人留学外国的历史轨迹与中国近代的历史命运息息相关的。
这些在百年中国出现的逾10万的留学生群体，对中国近代政治、经济、文化的发展，对中国的近代化起了不可或缺的重要作用。
鸦片战争的隆隆炮声，把曾雄跨世界东方近二百年的大清帝国急速地推到了灭亡的境地。
同时，也惊醒了一批先进的中国人。
素以“天朝上国”、“礼仪之邦”自诩的国人，不得不正视向来被视为“蛮夷之邦”的西方世界，有识之士开始以新的思维方式探讨强国御辱、救亡图存之道，于是，1872年8月，包括詹天佑在内的30名幼童乘船离上海赴美，成为中国近代第一批留学生，成为当时国人“睁眼看世界”的先锋。
其实，早在与外国侵略者交涉和镇压人民起义的过程中，有的官员就认识到列强船坚炮利，技术精良，主张向外国派遣留学生，学习西方先进的科学技术，以达“富国强兵”、维护清朝统治之目的。
但由于种种原因，一直搁置未办。
直到1868年，经曾出任中国使臣率团出访欧美的美国人蒲安臣（Anson Burlingame）之手，签订了《中美续增条约》，为中国学生赴美留学提供了条约依据。
早年毕业于耶鲁大学的容闳，报着“教育救国”的理想，向时任江苏巡抚的丁日昌提出选派计划，1870年，经曾国藩同意并向清廷奏准，又与李鸿章磋商，制订了《挑选幼童前赴泰西肄业章程》十二条。
最终，才于1872、1873、1874、1875年分四批各30名幼童赴美留学。
1873年，总理福州船政大臣沈葆桢也正式向清廷奏请派遣船政学堂优秀学生出洋留学。
他建议一部分赴法国留学，“深究其造船之方，及其推陈出新之理”；一部分赴英国深造，“深究其驶船之方，及其练兵制胜之理”。
1877年3月，第一批有组织派遣的包括刘步蟾、林泰曾、方伯谦、林永生、严复等在内的留英、留法学生顺利成行。
几年后，大多留学生成为国家的栋梁，如严复成为著名的近代启蒙思想家，刘步蟾、方伯谦、林永生、刘冠雄等则成为海军的指挥骨干。
中国的“西学”向西方迈出了关键性的一步。
山东省泰安市2024年高三一轮检测(泰安一模)历史答案
历史试题参考答案及评分标准2024.03一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)二、非选择题(共4小题，共55分)16.(14分)特点：中国古建筑遗产在不同时期差异明显，数量逐渐增多。
建筑遗产相对集中，主要分布在政治、经济、文化中心。
由北向南，建筑遗产逐渐增多密集。
边疆地区从无到有，从少到多，逐渐扩展。
(4分)原因：古建筑多以土、木为材料，易于毁坏，加之战争等人为因素的破坏，年代久远的遗存数量减少。
宋元、明清时期经济、科技、社会发展水平较高，明清时期建筑水平极大提高，传统科技达到顶峰。
古代政治经济文化中心人口密集，自然地理条件优越，经济发达，适应政治经济文化的需求，出现了数量丰富的古建筑遗产。
人口南迁，经济重心南移，南方地区经济、社会发展水平不断提高，加之南宋时期在南方建立政权，南方古建筑遗产数量明显增多。
统一多民族国家的发展，政府加强对边疆地区的管辖与开发，边疆地区与内地日渐频繁，古建筑遗产增多。
(8分，答出4点即可)、古代建筑的时空分布受自然环境、经济发展水平、文化习俗、政治制度、文物保护意识等多种因素的共同影响。
(2分)17.(15分)在洋务派及有识之士的推动下，清政府为挽救危机开展了中国幼童赴美留学运动。
(2分)两次鸦片战争后中外关系暂时出现缓和局面，为赴美留学运动的开展提供了有利的外部环境。
洋务运动开启了中国的近代化，掀起了向西方学习的热潮，随着洋务运动的发展，对军事、科技和翻译等人才的需求日益迫切，急需派遣学生留美学习。
(4分)早期留学生以其外表俊美，勤奋好学，成绩优异，品学兼优，道德高尚，维护国家尊严等品格赢得了美国人的肯定，改变了中国人在美国人眼中的形象。
留学运动促进了中外文化交流，特别是为中美两国间的文化交流打下了良好的基础。
留学生回国后在经济、高三历史试题参考答案第1页 (共2页)文化、教育、外交等多个领域做出了突出贡献，成为近代社会的杰出人才，推动了中国的近代化进程。
中国近代史第二章 对国家出路的早期探索
教学重点与难点及热点
重点： 1、太平天国农民战争、洋务运动和戊戌维新运动的基本内容及其历史意义。 2、分析总结太平天国农民战争、洋务运动和戊戌维新运动的失败原因和经验 教训。 难点： 1、正确认识太平天国、洋务运动和戊戌维新运动的失败原因。 2、如何评价《天朝田亩制度》与《资政新篇》？ 3、为什么说戊戌维新运动是一次思想启蒙运动？ 热点： 通过总结近代中国各阶级在探索国家出路的过程中所获取的经验教训，进一 步认识近代中国人民为探索国家独立、民族富强而走过的艰难曲折的斗争道 路，认识中国走社会主义道路的历史必然性。
民用工业
洋务派在兴办军事工业和建立新式海陆军过程 中深感财政困难，并且逐渐认识到西方国家的 富强不仅是船坚炮利的“长技”，更主要是他 们拥有雄厚的经济实力。所以，从70年代始洋 务派在继续“求强”的同时，又兴办以“求富” 为目的的民用企业。从70年代到90年代，共创 办了民用企业20多个。其中最主要的有四大厂 家，即①轮船招商局②开平矿务局③电报总局 ④上海机器织布局。
温州医学院社科部
第二章 第二章
对国家出路的
早期探索
主要讲“中国何处去”？ 即十九世纪下半叶，中国人对国家出路的三次早期探索：太平天国农民战争、洋务运动和戊戌维新。
第二章课件导航
A教学引导
B教学要点
C教学内容 D教学思考 E教学参考
A教学引导
教学目的与要求
1、认识面对日益加深的民族危机和社会危机，中国社会各阶级对国家 的出路进行了有益的探索，并提出了各自的主张和方案。掌握太平天国 运动爆发的原因与农民斗争的意义和局限性，了解洋务派与资产阶级维 新派对国家出路的探索与实践，并正确理解洋务运动与戊戌变法失败的 原因与教训。 2、了解中国近代知识分子的爱国情操与救国主张在中国近代化过程中 的历史地位与作用。总结太平天国农民战争、洋务运动、戊戌维新运动 的失败原因，并从中认识这些阶级力量之所以不能肩负起争取民族独立、 实现国家富强的历史使命的原因和经验教训。理解无产阶级领导中国革 命走向胜利的必然性。
中国近代化进程中留学生的作用与影响研究
中国近代化进程中留学生的作用与影响研究近代化进程中，留学生作为重要的传播者和推动者，扮演了重要的角色。
从晚清开始，留学生成为中国现代化进程中不可或缺的一个组成部分。
在新文化运动和五四运动等各种思想运动中，他们显示出了巨大的影响。
本文将从三个方面探讨留学生在中国近代化进程中的作用与影响，分别是外援、思想倡导和科技创新。
一、外援在中国近代化进程中，留学生最重要的作用就是为中国引入外援。
随着中国面临更加复杂的国际形势，引进外援变得越来越重要。
而中国由于种种原因，自己缺少外援。
留学生为了打破中国的“科技困境”，积极出国寻找外援。
他们将国外的先进技术和知识引入国内，为中国进行技术转型提供了极大的支持。
例如，在电力工业方面，留学生引进了美国的电力设备和建造技术。
在电力建设方面，留学生将欧美先进技术引进国内，通过建设大型水电工程，推动中国电力工业的发展。
在铁路建设方面，留学生引进了铁路技术，并打破了中国铁路的封锁。
这使得中国的交通瓶颈得到了缓解，带动了国家工业和经济的飞速发展。
二、思想倡导留学生不仅仅为中国引进外援，还在文化和思想方面有着重要的贡献。
他们将国外先进思想的理念引进国内，为中国近代化进程提供了新的动力。
例如，王国维、梁启超、梅兰芳等留学生在文化领域表现出了突出的作用。
他们走到国外吸收现代文化精华，然后回到国内，推广“新文化运动”，倡导崇尚人性、自由平等、民主法治。
这一运动在“五四运动”中形成顶峰。
在其影响下，不仅文学艺术得以吸收西方文化创造独具中华特色的作品，更重要的是，为中国后来民主化运动奠定了思想历史基础。
三、科技创新留学生在科技创新方面也有着卓越的成果。
他们在海外接受先进的科学技术训练，对中国科技事业的发展起到了重要作用。
例如，杨振宁、李政道等多位留学生在国外学习先进的物理学和数学知识，在回国后开展了科学研究工作，大大推动了中国现代物理学和数学的发展。
而徐特立、陈省身等大批留学生在化学和医学方面的研究成果，也让中国在相关学科领域取得很大进步，为中国在世界范围内发声立威奠定了基础。
新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮
新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮作者：左玲来源：《钟山风雨》2017年第02期社会主义过渡时期，如何在生产力异常落后、经济基础异常薄弱的条件下迅速恢复国民经济，使中国稳步地由农业国转变为工业国，促进中国科技、教育、文化、外交和国防事业的快速发展，急需争取尚在西方资本主义国家的海外学子回国服务。
为此，新中国制定了一系列广泛争取海外留学生踊跃回国、积极投身国家建设的方针、政策和措施，甚至采取强有力的外交手段，掀起了海外留学生跌宕起伏、波澜壮阔的三波归国浪潮，在中国海外留学生归国史上书写了绚丽的华章。
1949—1951年：高潮阶段面对着新政权和祖国人民的呼唤，“在祖国大好形势的感召下，受北美基督教中国学生会和留美科协等团体的多年来举办爱国活动以及两会负责成员陆续回国的影响，尤其是受周恩来总理号召留学生归来参加新中国建设的鼓舞”，加之美国政府对中国留学生“拉拢摇摆”政策的影响，一大批海外留学生抑制不住激动的心情，毅然放弃西方国家优厚的物质待遇回国服务。
1950年以前，以美国移民局为代表的一派希望中国留学生回国，并向中国海外学子表示：他们“同情”这些“将不被共产党政府所欢迎的留学生”（把有中国国籍的留学生列为“无国籍”的人），通过给中国留学生提供回国差旅费，企图拉拢留美学生，以使其对美国产生好感，回国后散布亲美影响。
从1949年4月开始，美国国务院就拨款50万美元。
10月，美国国会同意从原来准备给国民党政府的援助资金里拨出400万美元用于救济在美国的中国留学生和学者。
1950年6月，美国国会通过《1950年中国地区援助法案》（China Area Aid Act of 1950），同意政府拨款600万美元用于中国留学生和学者的救济，这些资助一直持续到1955年。
从1948年到1955年，美国共花费800万美元左右。
美国给予中国留学生的这些资助，使一大批留美生得以顺利回国，美国的打算遭到失败。
于是，以美国国务院为代表的另一派则希望中国留学生留在美国，并下令驱逐一部分中国留学生回国。
第二章 各阶层的救国探索及其失败.ppt
各 阶 层 的 救 国 探 索 及 其 失 败
第 二 章 对 国 家 出 路 的 早 期 探 索 ：
教学目的
鸦片战争以来，西方殖民势力对中国的侵 略的逐步加剧，中国的民族危机日渐深重， 为了解救民族危机，中国社会各主要阶级 先后登上历史舞台，以各自的方式探求国 家的出路，但是，他们都失败了，这种失 败构成了此后中国共产党领导的新民主主 义革命的历史背景和逻辑前提。
教学重点与难点
1.《天朝田亩制度》和《资政新编》的比 较与评价。 2.洋务运动的主要表现。 3.维新运动的性质与失败原因。
一、封建统治与中国社会阶级的变动
陈旧的封建制度仍然统治着中国！
地主阶级与农民阶级：鸦片战争，以及以后的几次帝国主义侵华的
战争对中国乡村社会的影响是有限的，原有的地主阶级和战争产生的 新的地主阶级仍然占有大量的土地，主要通过地租进行剥削和维持秩 序，农民的生存环境不仅没有改善，反而因为帝国商品的输入，加之 赔款而带来的税役增加，而更加赤贫，成为了革命的主力军。
其间，洪秀全与冯云山及广西人杨秀清、萧朝贵、韦昌 辉、石达开形成领导核心，洪秀全自称天父次子、天兄 耶稣胞弟，其余五首领并为天父之子，以坚定信徒信心。
从金田起义到定都天京
1851 年（咸丰元年）1月11日， 洪秀全等正式宣布起义，建号 太平天国。公开宣告同整个封 建统治势力处于武装对立的地 位。 同年，设官封王，建立各项制 度。1852～1853年，统帅所编 太平军与清军作战，入湖南进 湖北，占领武汉以后，沿江而 下，水陆并进，所向披靡，连 克九江、安庆、芜湖等长江重 镇，2天时间攻入南京。并建都 于此，改名天京。统治长江中 下游广大地区。
太平天国的失败，客观上是由于敌人力量的强 大，清朝封建势力和外国侵略势力相勾结，大大超 过了农民革命派的力量; 主观上则是由于农民阶级的局限性所造成的。 1、农民阶级不是新的生产方式的代表者，它不可 能 彻底摧毁封建制度，建立一个全新的社会制度; 2、农民小生产者的地位导致 他们没有先进理论的指导，不能制订正确的纲 领、政策和斗争策略; 3、分散的个体生产方式使他们
第 二 章 对 国 家 出 路 的 早 期 探 索 ：
教学目的
鸦片战争以来，西方殖民势力对中国的侵 略的逐步加剧，中国的民族危机日渐深重， 为了解救民族危机，中国社会各主要阶级 先后登上历史舞台，以各自的方式探求国 家的出路，但是，他们都失败了，这种失 败构成了此后中国共产党领导的新民主主 义革命的历史背景和逻辑前提。
教学重点与难点
1.《天朝田亩制度》和《资政新编》的比 较与评价。 2.洋务运动的主要表现。 3.维新运动的性质与失败原因。
一、封建统治与中国社会阶级的变动
陈旧的封建制度仍然统治着中国！
地主阶级与农民阶级：鸦片战争，以及以后的几次帝国主义侵华的
战争对中国乡村社会的影响是有限的，原有的地主阶级和战争产生的 新的地主阶级仍然占有大量的土地，主要通过地租进行剥削和维持秩 序，农民的生存环境不仅没有改善，反而因为帝国商品的输入，加之 赔款而带来的税役增加，而更加赤贫，成为了革命的主力军。
其间，洪秀全与冯云山及广西人杨秀清、萧朝贵、韦昌 辉、石达开形成领导核心，洪秀全自称天父次子、天兄 耶稣胞弟，其余五首领并为天父之子，以坚定信徒信心。
从金田起义到定都天京
1851 年（咸丰元年）1月11日， 洪秀全等正式宣布起义，建号 太平天国。公开宣告同整个封 建统治势力处于武装对立的地 位。 同年，设官封王，建立各项制 度。1852～1853年，统帅所编 太平军与清军作战，入湖南进 湖北，占领武汉以后，沿江而 下，水陆并进，所向披靡，连 克九江、安庆、芜湖等长江重 镇，2天时间攻入南京。并建都 于此，改名天京。统治长江中 下游广大地区。
太平天国的失败，客观上是由于敌人力量的强 大，清朝封建势力和外国侵略势力相勾结，大大超 过了农民革命派的力量; 主观上则是由于农民阶级的局限性所造成的。 1、农民阶级不是新的生产方式的代表者，它不可 能 彻底摧毁封建制度，建立一个全新的社会制度; 2、农民小生产者的地位导致 他们没有先进理论的指导，不能制订正确的纲 领、政策和斗争策略; 3、分散的个体生产方式使他们
中国近代史纲要第二章
• 我们认为这里实际上是两个不同的角度，二者不是互不相 容的。 • 就概念本身来讲，阶层这个概念的内涵要比阶级概念的内 涵更宽泛、因为它是以社会资源的占有和分配方式为标志 来划分的。阶级则是以生产资料的占有和支配作为划分标 志的 • 就社会现实群体的人数和规模来讲，当然阶级大于阶层。 因为，每一个基本阶级里面都包含着若干阶层。如毛泽东 把中国资产阶级分为民族和官僚买办两部分，是毛泽东对 马列主义关于资产阶级理论的重大发展。
1864.6.3天王病逝，7.19城破兵败
第二章 对国家出路的早期探索
从金田起义到定都南京 1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西省 桂平县金田村发动起义,建号太平天国。
第二章 对国家出路的早期探索
3月洪秀全在武宣东乡称天王，8月攻占永安城， 整顿建制，分封王爵。1853年3月，占领南京，把南 京改名为天京，定为都城，正式建立了与清王朝对 峙的农民政权。
《十该打》规定： 服事不虔诚一该打， 硬颈不听教二该打， 起眼看夫主三该打， 问王不虔诚四该打， 躁气不纯静五该打， 说话极大声六该打， 有嘴不应声七该打， 面情不欢喜八该打， 眼左望右望九该打， 讲话不悠然十该打！
《资政新编》内容 在政治方面，主张“禁朋党之弊”，加强中央 集权，并学习西方，制订法律、制度。 在经济方面，主张发展近代工矿、交通、邮政、 金融等事业，奖励科技发明和机器制造。
第二章 对国家出路的早期探索
在思想文化方面，建议设立新闻官、新闻馆， 破除封建迷信和陈规陋俗，提倡兴办学校、医院和 社会福利事业。 在外交方面，主 张同资本主义国家平 等交往、自由通商， 但严禁鸦片入口，强 调外人不得干涉天朝 内政。
• 等级是古代中国和西方社会中存在的身份等级。 等级制度是一种落后的歧视政策 。 • 等级与阶级的区别在于：等级比阶级的外延狭 窄，等级不是一切阶级社会而仅仅是奴隶社会 和社会等级森严。整个社会除了分为 三个等级之外，每一个等级的权利与义务极不 合理。贵族把持着国家的政治权力机关，僧侣 把持着精神统治，而第三等级不仅享受不到任 何政治权利，而且负担了养活整个社会的任务， 遭受各种压迫与剥削。
1864.6.3天王病逝，7.19城破兵败
第二章 对国家出路的早期探索
从金田起义到定都南京 1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西省 桂平县金田村发动起义,建号太平天国。
第二章 对国家出路的早期探索
3月洪秀全在武宣东乡称天王，8月攻占永安城， 整顿建制，分封王爵。1853年3月，占领南京，把南 京改名为天京，定为都城，正式建立了与清王朝对 峙的农民政权。
《十该打》规定： 服事不虔诚一该打， 硬颈不听教二该打， 起眼看夫主三该打， 问王不虔诚四该打， 躁气不纯静五该打， 说话极大声六该打， 有嘴不应声七该打， 面情不欢喜八该打， 眼左望右望九该打， 讲话不悠然十该打！
《资政新编》内容 在政治方面，主张“禁朋党之弊”，加强中央 集权，并学习西方，制订法律、制度。 在经济方面，主张发展近代工矿、交通、邮政、 金融等事业，奖励科技发明和机器制造。
第二章 对国家出路的早期探索
在思想文化方面，建议设立新闻官、新闻馆， 破除封建迷信和陈规陋俗，提倡兴办学校、医院和 社会福利事业。 在外交方面，主 张同资本主义国家平 等交往、自由通商， 但严禁鸦片入口，强 调外人不得干涉天朝 内政。
• 等级是古代中国和西方社会中存在的身份等级。 等级制度是一种落后的歧视政策 。 • 等级与阶级的区别在于：等级比阶级的外延狭 窄，等级不是一切阶级社会而仅仅是奴隶社会 和社会等级森严。整个社会除了分为 三个等级之外，每一个等级的权利与义务极不 合理。贵族把持着国家的政治权力机关，僧侣 把持着精神统治，而第三等级不仅享受不到任 何政治权利，而且负担了养活整个社会的任务， 遭受各种压迫与剥削。
略论近现代中国留学史的分期和中国留学生的时代使命
略论近现代中国留学史的分期和中国留学生的时代使命社会上流行的留学生“五代”说和严复、孙中山、秋瑾等为“第一代”的说法，成为本文“问题的提出”之背景。
笔者的论证是共7代，分别为：1840～1870年，这第一代的人数多，且皆为私人途径，然正是其中的容闳成为中国政府成批官派留学生的第一个倡导者和推动者；1871～1889年，官派留学欧美者230余名，自费留学的伍廷芳、孙中山等亦在这第二代；1890～1911年，这第3代公私费留学生以数万计，许多留学生加入同盟会；1912～1930年，总计2万人，其中如赴欧勤工俭学，特别是形成一次留学苏俄热潮；1931～1949年，逢抗日战争和解放战争，公私费留学生只万人左右，但留学范围大为扩展；1950～1978年，一万又数千人；1978年至今，公私留学生达27万人，遍及103个国家和地区。
每一代留学生都同中国和世界形势相应，引起不同方面的巨大变革，规模越大伴随的变革深度和广度越大。
在党的十一届三中全会以后，随着改革开放政策的提出与执行，出国留学开始成为热门话题，关于出国留学的新闻报道和探讨留学史的文章渐渐多了。
为了追溯往事，曾有人将当今的中国留学生称之为“第五代”，而对中国的“五代”留学生加以表述，认为“东瀛”（指日本国）是“曾经接纳过我国第一代留学生的国度”，而且还将19世纪70年代后期、80年代初留学西欧的严复、留学檀香山（今属美国）的孙中山与20世纪初留学日本的秋瑾同作为“第一代”留学生的代表放在一起，认为他们都是“睁开眼睛看世界”的“第一批中国人”[②]。
姑不论日本并非接纳“我国第一代留学生的国度”，即以留学年代而言，严复（1877—1879年留英）、孙中山（1878—1883年在檀香山求学）与秋瑾（1904.6—1905.12留日）出国留学年代时间相差将近30年，也无法列为同一代。
况且，在严复以前，中国还有近代最早的容闳、黄威、颜永京等整整一代的自费留学生和后来成为著名的中国铁路工程师詹天佑等120名留美官费生呢？但是，这“第五代”的说法却不胫而走，流行甚广。
中国百年留学时代变迁
中国百年留学时代变迁《中国百年留学时代变迁》由10月18日报道。
新华网讯中华民族是一个崇尚“礼尚往来”的民族，是一个热爱交流的民族，孔夫子周游列国以传播自己的思想和文化，在客观上促进了中国文化教育的发展和传播形式的变迁。
岂料，到了近代，由于专政者的思想狭隘，中国走上了自闭道路。
思想的浪潮不断地冲击着中国古老的文明，中国走向了海外，开始了把大批人才送往海外交流。
在近代中国经济、文化、政治落后的情况下，留学教育在思想启蒙、文化传播、人才培养、社会变革等方面发挥了积极而重要的作用。
中国政府有计划地制定留学教育政策，派遣学生店铺，始于19世纪中后期。
在近代以来的中国社会发展变革过程中，留学教育发挥了重要的作用，并且积累了丰富的历史遗产，为今天提供了宝贵的经验教训。
中国学生开始不断地走出国门，不断地将国外先进的技术和思想引入中国，从一定意义上来说改变了中国近代的革命风潮，推动了中国历史发展的进程。
1908年以后，中国近代留学教育进入了一个新的阶段，这个新的阶段以美国退还部分庚子赔款吸引中国留学生为肇端，进而推动留学教育形成了多元化的新局面。
这是继1872年派出首批留美幼童之后，又一次有组织、较大规模的留美学生派遣，预示着新一轮留学欧美高潮的兴起。
1909～1911年间，清政府共派出庚款留美学生196人。
这在主观上是欧美思想的入侵，但是也加强了新思想的发展，使中国的思想发展到一个新的顶峰，改变了中国的命运。
全民留学的时代已经到来我们纵观20多年前的留学，更多的是公派留学，是精英留学，是由中国政府派遣的精英店铺深造；而今天的留学，随着国民经济收入的提高越来越多的国民能够自己承受巨额的留学费用，变成了全民留学、大众留学，人们有选择的自主留学。
中国第一次派出的50位年轻人去美国做访问学者。
他们首先统一去了位于华盛顿的中国驻美国大使馆，到了那边之后，他们开始给各个大学写申请信。
然而，登陆美国的这一批留学生，还根本不知道该怎么跟美国的大学联系；甚至对方回复的信件他们也看不懂——当时两个分别来自上海生化所和北大的生物学老师，对分子生物学是怎么回事都不知道。
中国近代经世致用思想及其历史影响
中国近代经世致用思想及其历史影响作者：郭歌来源：《理论观察》2013年第04期[摘要]鸦片战争后，中国近代一批有识之士掀起经世致用思潮，试图寻求中国社会的出路。
这一思潮，以“救世济时”、为中心，以挽救民族危亡为己任，倡导学习西方，对社会现进行批判，提倡改革弊政。
近代经世思想及其学术学风的导向，为有识之士探索救国救民的真理提供了积极的思想底蕴，对西学的引进和传入有着积极的促进作用。
但由于经世致用思想本身所固有的功利性和短视性的局限，决定了它最终不可能作为一种行之有效的思想体系引导中国先进的知识分子找到一条御侮自强、救国救民之道。
[关键词]中国近代；经世致用；历史影响；局限性[中图分类号]B259.9 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）04 — 0059 — 02经世致用思想在中国传统文化中源远流长，鸦片战争后，在中国由传统社会向近代转型过程中，这一思想呈现出鲜明的特征，对整个中国近代社会思潮乃至中国近代历史的发展脉络，都产生了深远的影响。
本文主要对中国近代经世致用思想产生的历史渊源、内涵特征、历史影响，略作分析。
一、中国近代“经世致用”思想的渊源所谓“经世”，即治世之意。
在先秦典籍中，“经”字常和“纶”字并用，含有“匡济”之意。
如《周易》曰：“君子以经纶”；《中庸》讲：“惟天下至诚，为能经纶天下之大经”；《庄子》指出：“春秋经世，先王之志，圣人议而不辨。
”但真正把经世思想理论化并付诸实践的则是孔子。
孔子在世时，一方面周游列国，矮病医世，对后世经世思想的发展产生很大影响，另一方面，他把经世思想注入全部儒学经典。
因此，经世与修身如车之两轮、鸟之两翼，成为儒家思想的中心观念。
这对中国传统社会的知识分子，产生过重大影响。
儒家为代表的知识分子吸收了这种经世精神，并将其作为自己重要的责任，自觉地担负起关心时政、关注国事、针砭时弊，甚至救国于危难之中的使命。
孔子以后，历代儒者根据不同形势对经世思想进行了积极的弘扬和阐发。
高考作文：留学与归国、青年与时代
能甘于生活的粗粝，不染生活的纷华，这让我想起了中国历代的 出国留学尔后归国奋斗者，他们携初心远行，归来时，初心不染 纷华。
似乎仍能看见，在归国的轮船上，青年詹天佑向着祖国的方
向远眺，他似乎有着强烈的预感，祖国需要他，而他也必定为祖 国创造新的气象；似乎仍能听见，林徽因与梁思成夫妇重新踏上 祖国故土时那急切而坚定的脚步，他们知道，他们要赴往祖国需 要他们的地方……而现如今，站立在时代的潮头之上，我想，我 们需要重新思考我们因何远行，又缘何归来？
佳作欣赏
留学对中国青年，是一条道路。他们通过这条道路走向国际，走 向他们追求与向往。杨振宁、李政道在这条道路上走向科学真理，谢 婉莹、梁实秋在这条道路上走向文学追求。通过这条道路，他们把自 己这块材料锻造成器。他们也在这条道上走回祖国。鲁迅回来了，带 着唤醒国人的笔；邓稼先也回来了，带着爆发第一颗原子弹的头脑。 他们以留学所得，为中国的发展之路铺下石基。可以说，留学的道路 与中国的发展道路其实是并行的，前者如明镜，映照着后者，也如火 箭，推动着后者。将中国推进了今日之新时代，推到我们手中。
一步深化主题， 文章结尾呼吁当下青年在求学路上奋斗之时，不忘初心，不染纷华。回扣标题，
挚语切切，意蕴深长。 文章的语言清新流畅，但饱含深情，既有深沉的思考，又具开阔的眼界。文质兼
美，不失为一篇优秀的考场作文。 不足之处在于未满800字，文章内容略显单薄。 发展等级打在“深刻”和“文采”上。
评分： 19+20+19=58
导读者思考其因何远行，又缘何归来。 文章第三段，提出了出国留学的两层意义，一是让自我面向世界，认识世界，二
是深造提升。提出作为青年人应当为国家的发展而自我提升，这是远行的初心。 文章第四段，承上启下，“远行，是为了更好的回归”，揭示出国回归的目的是
似乎仍能看见，在归国的轮船上，青年詹天佑向着祖国的方
向远眺，他似乎有着强烈的预感，祖国需要他，而他也必定为祖 国创造新的气象；似乎仍能听见，林徽因与梁思成夫妇重新踏上 祖国故土时那急切而坚定的脚步，他们知道，他们要赴往祖国需 要他们的地方……而现如今，站立在时代的潮头之上，我想，我 们需要重新思考我们因何远行，又缘何归来？
佳作欣赏
留学对中国青年，是一条道路。他们通过这条道路走向国际，走 向他们追求与向往。杨振宁、李政道在这条道路上走向科学真理，谢 婉莹、梁实秋在这条道路上走向文学追求。通过这条道路，他们把自 己这块材料锻造成器。他们也在这条道上走回祖国。鲁迅回来了，带 着唤醒国人的笔；邓稼先也回来了，带着爆发第一颗原子弹的头脑。 他们以留学所得，为中国的发展之路铺下石基。可以说，留学的道路 与中国的发展道路其实是并行的，前者如明镜，映照着后者，也如火 箭，推动着后者。将中国推进了今日之新时代，推到我们手中。
一步深化主题， 文章结尾呼吁当下青年在求学路上奋斗之时，不忘初心，不染纷华。回扣标题，
挚语切切，意蕴深长。 文章的语言清新流畅，但饱含深情，既有深沉的思考，又具开阔的眼界。文质兼
美，不失为一篇优秀的考场作文。 不足之处在于未满800字，文章内容略显单薄。 发展等级打在“深刻”和“文采”上。
评分： 19+20+19=58
导读者思考其因何远行，又缘何归来。 文章第三段，提出了出国留学的两层意义，一是让自我面向世界，认识世界，二
是深造提升。提出作为青年人应当为国家的发展而自我提升，这是远行的初心。 文章第四段，承上启下，“远行，是为了更好的回归”，揭示出国回归的目的是
中国留学通史
南开大学历史学院教授李喜所
和其它著作相比，本书具有通、细、新三个明显的特点。所谓“通”，就是 系统全面。本书分晚清、民国、新中国三大卷，一直叙述到今天。特别是新 中国卷，为首创。每卷后附大事记，浓缩留学的总体变迁。所谓“细”，就 是深入解析，于细节处升华大精神。例如，对“留学”一词的由来，书中有 详细的考究。早期留美幼童在美国的日常生活也都做了实事求是地评论，许 多留学名人书中皆有血肉丰满的叙述。当代留学生在国外酸甜苦辣的留学生 活，在书中也可窥见一二。所谓“新”，就是采用新资料、运用新方法、提 出新观点。本书使用的基本是经过考订的原始的中外史料，并合理吸收了国 内外学者最新的研究成果。研究方法则将宏观叙事和微观深入有机结合。这 种尝试成功与否，还待方家评说。至于新观点，几乎每章、每节都有，此不 赘述。本书最突出也是贯穿全书的应该是以留学文化考察留学史。以往的留 学史研究，包括我过去的一些论著，基本从教育史或者文化交流史、社会史 的角度研究。本书的谋篇布局，则力图从文化的视角研究文化人。
1896.12~1945.09
）
《代 半表 生作 缘品 》： 、《 《金 红锁 玫记 瑰》 与、 白《 玫倾 瑰城 》之 恋 》 、
75
加 兰的本大耦家号月张 岁州 成一以量是世的 爱 张 ，韦年与部及文朝显一日玲 爱 死斯 之分文学廷赫幢出， 玲 因特月交加学作重，建生中 为伍 往以论品臣祖于在国 动德日。研著，李父清上现 脉市， 究，类鸿张末海代 硬罗张 。她型章佩的公作 化彻爱年 的包的纶仿共家 心斯玲， 书括长是西租， 血特的张年信小女清式界本 管大房爱张也说。末豪西名 病道东玲爱被、张名宅区张 。的发定玲人散爱臣中的煐 公现居结们文玲，。麦。 寓她洛识作、一祖张根 ，逝杉作为电生母爱路 终世矶家著影创李玲 年 年于，胡作剧作菊的 30 09 08 1973 1944 1920 09 313
和其它著作相比，本书具有通、细、新三个明显的特点。所谓“通”，就是 系统全面。本书分晚清、民国、新中国三大卷，一直叙述到今天。特别是新 中国卷，为首创。每卷后附大事记，浓缩留学的总体变迁。所谓“细”，就 是深入解析，于细节处升华大精神。例如，对“留学”一词的由来，书中有 详细的考究。早期留美幼童在美国的日常生活也都做了实事求是地评论，许 多留学名人书中皆有血肉丰满的叙述。当代留学生在国外酸甜苦辣的留学生 活，在书中也可窥见一二。所谓“新”，就是采用新资料、运用新方法、提 出新观点。本书使用的基本是经过考订的原始的中外史料，并合理吸收了国 内外学者最新的研究成果。研究方法则将宏观叙事和微观深入有机结合。这 种尝试成功与否，还待方家评说。至于新观点，几乎每章、每节都有，此不 赘述。本书最突出也是贯穿全书的应该是以留学文化考察留学史。以往的留 学史研究，包括我过去的一些论著，基本从教育史或者文化交流史、社会史 的角度研究。本书的谋篇布局，则力图从文化的视角研究文化人。
1896.12~1945.09
）
《代 半表 生作 缘品 》： 、《 《金 红锁 玫记 瑰》 与、 白《 玫倾 瑰城 》之 恋 》 、
75
加 兰的本大耦家号月张 岁州 成一以量是世的 爱 张 ，韦年与部及文朝显一日玲 爱 死斯 之分文学廷赫幢出， 玲 因特月交加学作重，建生中 为伍 往以论品臣祖于在国 动德日。研著，李父清上现 脉市， 究，类鸿张末海代 硬罗张 。她型章佩的公作 化彻爱年 的包的纶仿共家 心斯玲， 书括长是西租， 血特的张年信小女清式界本 管大房爱张也说。末豪西名 病道东玲爱被、张名宅区张 。的发定玲人散爱臣中的煐 公现居结们文玲，。麦。 寓她洛识作、一祖张根 ，逝杉作为电生母爱路 终世矶家著影创李玲 年 年于，胡作剧作菊的 30 09 08 1973 1944 1920 09 313
2021鸦片战争时期国先进分子救国强国道路探索范文3
2021鸦片战争时期国先进分子救国强国道路探索范文 第一次鸦片战争结束后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
为了挽救民族危亡，第一次鸦片战争后至五四前夕，先进的中国人开始了学习西方、探索救国强国之路的艰难历程。
其探索之路具有如下几个主要特点。
一、探索具有广泛性 这种广泛性一方面表现为阶级参与的广泛性，一方面表现为主要社会阶级对各种不同道路探索的广泛性。
1.阶级参与的广泛性。
第一次鸦片战争后至五四前夕，主要社会阶级，包括封建地主阶级、农民阶级、资产阶级和小资产阶级等都进行了救国强国之路的探索。
2.主要社会阶级对各种不同道路探索的广泛性。
（1）地主阶级抵抗派提出了“师夷之长技以制夷”[2]207的思想，地主阶级洋务派开展了“洋务运动”,以满洲贵族控制的清政府实施了“新政”.第一次鸦片战争以后，在封建士大夫集团中，出现了一批主张向西方学习，倡言改革，以强国御侮的有识之士，林则徐、魏源等是其主要代表人物。
林则徐组织翻译了西方的一些有关大炮、战船图示等资料，进而建议建立新式国防工业“,以通夷之银两为防夷之用”,以粤海关关税的1/10 来制造新式船炮“,从此制炮必求极利，造船必求极坚”[3]884,借以保卫海防。
魏源在图强御侮的爱国主义的精神激励下，写出了《海国图志》一书。
在此书中明确而系统地阐述了“师夷之长技以制夷”[2]207的思想，即学习西方的长处，用来抵抗其侵略。
第二次鸦片战争的失败和《北京条约》的签订，极大地震撼了清朝统治者和士绅阶层。
他们普遍痛感此役“创巨痛深”,因此“,人人有自强之心，亦人人为自强之言”[4]26,从而形成了要求学习西方以求“自强御侮”的社会思潮。
曾国藩、李鸿章、左宗棠等发表过不少倡办洋务以求自强的言论，并在镇压太平天国的战斗中目睹洋兵及其枪炮的巨大威力而惊叹不已。
这些人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方。
从 19 世纪 60 年代开始，这些被称作“洋务派”的封建官僚掀起了一场学习西方近代科技，维护清朝统治的自救运动---洋务运动。
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难地推动 民初政 治现 代化 转型的 同时， 留学生们或致力 于经济建设 ， 践行 实业救 国； 或 献身教育领域 ， 推动 了
教 育制度 的革故 鼎新 ； 或在更 深层 次考虑文化根 源和 国民性 问题 ， 吹 响 了中国新文化运 动兴起 的号角。
［ 中图分类号 ］ Ｋ ２ ５
［ 文献标 识码 ］ Ａ
选择在 清廷 体 制 内任 职 ， 为 晚 清 统 治 的延 续 起 到 了一定 的作 用 。不 过 ， 因为 留学 经历 导 致 的 文化 变异 ， 这些 留学 生 淡 化 了传 统 士 大夫 的盲 目忠君 色彩 ， 相对 于清 廷而 言只是 有 限忠诚 。
１ ８ ５ ４年 ， 素有“ 近代中国留学第一人” 之称的 容 闳自耶鲁大学毕业后 ， 带着“ 以西方之学术 ， 灌 输于中国， 使 中国 １ ３ 趋 于文 明富强之境” … 的信
【 收 稿 日期 ｊ ２ ｏ １ ２ － ｏ ２ － ２ ６
［ 基金项 目］ 本文为教育部人文社科重点研究基地 ２ ０ ０ ６ 年度重大项 目“ 中国 留学生与民国社会发 展” （ 项 目编号 ： ０ ６ Ｊ Ｊ Ｄ ７ ７ ０ ０ １ ４ ） 、 ２ ０ ０ ９ 年江苏省高校哲学社会科学基金重点项 目“ 留学生与五 四文学运动 ”、 ２ ０ １ ０年度 国家社科 基金项 目“ 留学生视角 ： ２ ０ 世 纪初 中 国传统社会 的转 型与文学 的变革 ” （ 项 目编号 ： Ｉ Ｏ Ｂ Ｚ Ｗ ０ ８ １ ） 、 ２ ０ １ １ 年度国家社 科基金项 目 重 大项 目“ 民国时期 留学史料的整理 与研究” （ 项目 编号 ： １ １ ＆ Ｚ Ｄ Ｉ Ｏ １ ） 成果之一部分。 ［ 作者简介］ 安宇 ， 男， 江苏 丰县人 ， 江苏师范大学 留学生与近代 中国研究 中心教授 ， 淮安信息职业 技术学 院教授 ， 历史学博士。
为契机 ， １ ８ ６ ３年 进入 曾 国藩 幕 府 。在 尔后 二 三 十
也随之 日 渐深入 。在这种 时代大背景下 ， 近代 中 国留学教育在容闳等人的倡导下渐成风气。作为
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个新生群体 ， 他们在清末 民初 的巨大变革 中成
年间 ， 容 闳因购买“ 制器 之器” 、 主持幼童 留美 等 事而获得功名， 成为清廷体制内的特殊分子 ， 其思
一
治取 向纷杂多样 ， 大体上可以分为三个阶段 ：
（ 一） 厕 身清 廷 的有 限忠诚
鸦片战争后 ， 虽然晚清 的政治统治危机频仍 ， 但 以士大 夫为 主体 的文人 阶层对 清廷 还是普 遍地 持支持态度。作为由传统士子向近代知识分子转 变 的文人集 团— — 海外 归 国学 人 ， 在 很 长 时 期 内
的 三个阶段 。民国成立后 ， 国内局 势复杂 多变 ， 分散 在社 会各 个领 域的 留学 生根 据现 实的 变化 ， 并依 据 自身
的 资源和见识 ， 在革命剧 变期 间尽 力保存 、 扩展革命果 实 ， 或 关注经济致 力 实业 ， 或积极从 事政 党政 治。袁世
凯复辟 帝制后 ， 除极 少数 留学生依 附袁 氏外 ， 大 多数 留学生仍 然 坚持 共和 ， 最终结 束 了袁世 凯 的统治。在艰
［ 文章编 号］ １ ０ ０ ７ － ６ ４ ２ ５ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ １ － ０ ０ ０ １ ． １ ２
晚清 民初 ， 中 国社 会 处 于 急 剧 动 荡与 发 展 的
为影 响政 治时局 的一 种新 势力 。晚 清 留学 生 的政
转型时期 ， 留学生在反对列强 ， 求得 民族独立 ， 推 翻清王朝 ， 结束封建帝制的复杂多变的政局中， 为 探索救国之路 ， 他们依据 自身的资源和见识 ， 作出 不同的抉择 ， 演绎各 自的角色 ， 在 中国近代历史的 演进中发挥着重要作用 。本文试 图从 四个方面描 述他们 的活动轨迹 ， 探讨其历史贡献 ， 即： 晚清时 期 留学生在洋务运动 、 清末新政和辛亥革命爆发 前 后 三个 重要 历 史 阶 段 的政 治 活动 轨 迹 ； 宣 统 退 位、 民国成立后 ， 留学生群体在重大历史事件 中的 政治分化 ； 袁世凯 称帝后归国学人 的抉择 ； 民初 ， 部分 留学生在实业 、 教育 、 文化领域救 国之探索。 不妥之处 ， 敬请方家指正 。
第３ ９卷 第 １ 期
２ ０ １ ３ 年 １ 月
江苏师范大学学 报（ 哲学社会科学版 ）
Ｊ ．ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ． （ Ｐ ｈ ｉ ｌ ｏ ｓ ｏ ｐ ｈ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ
［ 关键 词］ 晚清 民初 ； 留学生群体 ； 分化 ； 探 索 ［ 摘 要］ 晚清民初 ， 为探 索救 国之路 ， 留学生群体 呈现 纷杂 多样 的政 治取 向。晚 清时期 ， 他 们 大体 上
经历 了洋务运动 时期厕 身清廷的有 限忠诚、 清末新政 时期 立宪与革 命的 分野和 辛亥革命爆发 后抛 弃清王朝
念 踏上 回国之 路 。 回 国初 期 ， 在 爱 国强 于 忠 君 意
、
早期 留学生 的政治轨迹
近代 以来 ， 英、 法、 美、 Ｅ ｔ 、 德、 俄、 奥 匈 等 列 强 不 断人 侵 中华 大地 ， 国门大 开 ， 中外经 济文 化交 汇
识的指导下 ， 他没有立 即进入晚清朝廷 的体制内。 经 过 十数年 的奔 波 和 反 思 ， 容 闳 以投 身 洋 务 运动
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Ｊ ａ ｎ ． ，２ ０ １ ３
留学 生群 体 的早 期 分 化 与救 国道 路 的探 索
安 宇
（ １ ． 江苏师范大学 留学生与近代 中国研究 中心 ， 江苏徐州 ２ ２ １ ０ ０ ８ ； ２ ． 淮安信 息职 业技术 学院 ， 江苏 淮安 ２ ２ ３ ０ ０ ３ ）
教 育制度 的革故 鼎新 ； 或在更 深层 次考虑文化根 源和 国民性 问题 ， 吹 响 了中国新文化运 动兴起 的号角。
［ 中图分类号 ］ Ｋ ２ ５
［ 文献标 识码 ］ Ａ
选择在 清廷 体 制 内任 职 ， 为 晚 清 统 治 的延 续 起 到 了一定 的作 用 。不 过 ， 因为 留学 经历 导 致 的 文化 变异 ， 这些 留学 生 淡 化 了传 统 士 大夫 的盲 目忠君 色彩 ， 相对 于清 廷而 言只是 有 限忠诚 。
１ ８ ５ ４年 ， 素有“ 近代中国留学第一人” 之称的 容 闳自耶鲁大学毕业后 ， 带着“ 以西方之学术 ， 灌 输于中国， 使 中国 １ ３ 趋 于文 明富强之境” … 的信
【 收 稿 日期 ｊ ２ ｏ １ ２ － ｏ ２ － ２ ６
［ 基金项 目］ 本文为教育部人文社科重点研究基地 ２ ０ ０ ６ 年度重大项 目“ 中国 留学生与民国社会发 展” （ 项 目编号 ： ０ ６ Ｊ Ｊ Ｄ ７ ７ ０ ０ １ ４ ） 、 ２ ０ ０ ９ 年江苏省高校哲学社会科学基金重点项 目“ 留学生与五 四文学运动 ”、 ２ ０ １ ０年度 国家社科 基金项 目“ 留学生视角 ： ２ ０ 世 纪初 中 国传统社会 的转 型与文学 的变革 ” （ 项 目编号 ： Ｉ Ｏ Ｂ Ｚ Ｗ ０ ８ １ ） 、 ２ ０ １ １ 年度国家社 科基金项 目 重 大项 目“ 民国时期 留学史料的整理 与研究” （ 项目 编号 ： １ １ ＆ Ｚ Ｄ Ｉ Ｏ １ ） 成果之一部分。 ［ 作者简介］ 安宇 ， 男， 江苏 丰县人 ， 江苏师范大学 留学生与近代 中国研究 中心教授 ， 淮安信息职业 技术学 院教授 ， 历史学博士。
为契机 ， １ ８ ６ ３年 进入 曾 国藩 幕 府 。在 尔后 二 三 十
也随之 日 渐深入 。在这种 时代大背景下 ， 近代 中 国留学教育在容闳等人的倡导下渐成风气。作为
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个新生群体 ， 他们在清末 民初 的巨大变革 中成
年间 ， 容 闳因购买“ 制器 之器” 、 主持幼童 留美 等 事而获得功名， 成为清廷体制内的特殊分子 ， 其思
一
治取 向纷杂多样 ， 大体上可以分为三个阶段 ：
（ 一） 厕 身清 廷 的有 限忠诚
鸦片战争后 ， 虽然晚清 的政治统治危机频仍 ， 但 以士大 夫为 主体 的文人 阶层对 清廷 还是普 遍地 持支持态度。作为由传统士子向近代知识分子转 变 的文人集 团— — 海外 归 国学 人 ， 在 很 长 时 期 内
的 三个阶段 。民国成立后 ， 国内局 势复杂 多变 ， 分散 在社 会各 个领 域的 留学 生根 据现 实的 变化 ， 并依 据 自身
的 资源和见识 ， 在革命剧 变期 间尽 力保存 、 扩展革命果 实 ， 或 关注经济致 力 实业 ， 或积极从 事政 党政 治。袁世
凯复辟 帝制后 ， 除极 少数 留学生依 附袁 氏外 ， 大 多数 留学生仍 然 坚持 共和 ， 最终结 束 了袁世 凯 的统治。在艰
［ 文章编 号］ １ ０ ０ ７ － ６ ４ ２ ５ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ １ － ０ ０ ０ １ ． １ ２
晚清 民初 ， 中 国社 会 处 于 急 剧 动 荡与 发 展 的
为影 响政 治时局 的一 种新 势力 。晚 清 留学 生 的政
转型时期 ， 留学生在反对列强 ， 求得 民族独立 ， 推 翻清王朝 ， 结束封建帝制的复杂多变的政局中， 为 探索救国之路 ， 他们依据 自身的资源和见识 ， 作出 不同的抉择 ， 演绎各 自的角色 ， 在 中国近代历史的 演进中发挥着重要作用 。本文试 图从 四个方面描 述他们 的活动轨迹 ， 探讨其历史贡献 ， 即： 晚清时 期 留学生在洋务运动 、 清末新政和辛亥革命爆发 前 后 三个 重要 历 史 阶 段 的政 治 活动 轨 迹 ； 宣 统 退 位、 民国成立后 ， 留学生群体在重大历史事件 中的 政治分化 ； 袁世凯 称帝后归国学人 的抉择 ； 民初 ， 部分 留学生在实业 、 教育 、 文化领域救 国之探索。 不妥之处 ， 敬请方家指正 。
第３ ９卷 第 １ 期
２ ０ １ ３ 年 １ 月
江苏师范大学学 报（ 哲学社会科学版 ）
Ｊ ．ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ． （ Ｐ ｈ ｉ ｌ ｏ ｓ ｏ ｐ ｈ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ
［ 关键 词］ 晚清 民初 ； 留学生群体 ； 分化 ； 探 索 ［ 摘 要］ 晚清民初 ， 为探 索救 国之路 ， 留学生群体 呈现 纷杂 多样 的政 治取 向。晚 清时期 ， 他 们 大体 上
经历 了洋务运动 时期厕 身清廷的有 限忠诚、 清末新政 时期 立宪与革 命的 分野和 辛亥革命爆发 后抛 弃清王朝
念 踏上 回国之 路 。 回 国初 期 ， 在 爱 国强 于 忠 君 意
、
早期 留学生 的政治轨迹
近代 以来 ， 英、 法、 美、 Ｅ ｔ 、 德、 俄、 奥 匈 等 列 强 不 断人 侵 中华 大地 ， 国门大 开 ， 中外经 济文 化交 汇
识的指导下 ， 他没有立 即进入晚清朝廷 的体制内。 经 过 十数年 的奔 波 和 反 思 ， 容 闳 以投 身 洋 务 运动
Ｖｏ １ ． ３ ９． Ｎ ｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ． ，２ ０ １ ３
留学 生群 体 的早 期 分 化 与救 国道 路 的探 索
安 宇
（ １ ． 江苏师范大学 留学生与近代 中国研究 中心 ， 江苏徐州 ２ ２ １ ０ ０ ８ ； ２ ． 淮安信 息职 业技术 学院 ， 江苏 淮安 ２ ２ ３ ０ ０ ３ ）