2016年宏安区学科带头人、教学标兵辐射引领工作申报表

学科带头人申报表
学科带头人申报表通常由相关部门或机构提供，根据所在地区或领域内的不同，可能会有不同的表格或要求。

以下是一份通用的学科带头人申报表模板，仅供参考:
学科带头人申报表
姓名:_________ 性别:_________ 年龄:_________
工作单位:_________ 职称:_________ 职务:_________
联系方式:_________ 邮箱:_________ 手机:_________
一、个人简介
姓名 (空格)、性别、出生年月、学历、所学专业、毕业院校、毕业时间、现从事专业、个人研究方向、主要研究成果等。

二、学术背景
所学专业、研究方向、导师姓名、导师评价等。

三、研究方向
所从事的研究方向、研究内容和目前承担的科研项目等。

四、研究成果
近五年来所取得的研究成果、获得的奖项、发表的学术论文、参与编写的教材或专著等。

五、荣誉称号
近五年来获得的荣誉称号、担任的社会职务等。

六、指导学生情况
指导学生获得的荣誉、取得的成果、所授学生评价等。

七、个人发展规划
未来五年内个人发展规划、工作目标、拟开展的科研工作等。

八、其他说明
其他需要说明的情况，例如是否有兼职等。

此表仅为参考，具体要求可能因地区、领域等不同而有所差异，请根据实际情况填写。

名师申报表发挥示范引领情况名师申报表发挥示范引领情况【精选5篇】名师申报表发挥示范引领情况篇1作为一名骨干教师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干教师的标准要求自己，在教育教学各项工作中充分发挥骨干教师的表率、示范作用。

回顾一年来的工作历程，努力和艰辛仍历历在目，现把工作情况总结如下。

一、加强师德修养，献身教育事业作为一名骨干教师，我认真学习有关教育法律法规，恪守教师职业道德，忠诚党的教育事业。

工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取；同事间互相尊重、精诚合作、以诚相待；热爱、关心全体学生，教书育人，为人师表。

二、认真做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果常规教学过程中，以学生为主体，针对学生及专业特点，精心备课，认真上课。

本学期在专业技能课中引入“项目教学法”组织教学，不但增强了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作能力，提高教学效果，达到了预期目的。

同时，积极开展教学科研，探索教学工作的新思路、新方法，采取灵活多样的教学方式，激发学生学习兴趣。

三、与时俱进，不断学习，努力提高业务水平随着社会的进步、科技的发展，新技术、新工艺层出不穷，知识更新越来越迅速。

在教学实际中，特别是在专业课教学过程中，需要不断学习新知识，掌握新技能，否则就会被淘汰。

为此，我利用业余时间坚持学习，通过阅读专业书籍，网络收集资料，请教专业人员等多种形式学习新知识、掌握新技能，努力提高业务水平。

同时积极参加各种业务培训，更新教育理念。

本年度先后参加省、市、区级各种业务培训多次，接受了教育新思路、新理念。

开拓了视野，增长了见识，有效提高了教育教学水平。

四、发挥示范引领作用，指导青年教师成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为骨干教师、学科带头人，我在做好自己本职工作的同时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，主动承担指导培养青年教师的任务。

XXXX小学“骨干教师、学科带头人”评选及管理办法一、指导思想。

实施素质教育，关键在拥有一批高素质教师，一流的教育需要一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。

未来更好地构建我校教师发展平台，使一批优秀的中青年教师脱颖而出，成为能实践、善研究。

有创新的新时代教师，学校立足当前,着眼未来，着力锤炼，打造品牌，强化过程管理，构筑青年教师施展才能的平台，实施“骨干教师。

学科带头人”培养工程，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的骨干教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍，提供学校发展的人力资源保障，为学校教育教学的持续发展奠定基础，特制定学校加强骨干教师管理方案。

二、工作目标力争3—5年时间，培养一批“骨干教师、学科带头人”，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍。

三、认定条件（一）骨干教师评选条件1.思想道德素质热爱学校，坚定信念，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想政治素质；热爱学生，教书育人，教学质量优良；敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德；治学严谨，学风端正，具有团结创新精神。

2.业务能力素质A.具有本学科扎实的专业理论基础，能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，所教学科各指标达到“学科质量评定标准”，各项指标达到同类学校要求的同年级较高水平。

B.形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。

C.能在不确定的教学情境中及时发展问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。

D.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，在教学工作中与其他教师协同发展，引领学校教师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。

让知识带有温度。

学科带头人申请表(完整资料).doc
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XXX中医院
重点专科带头人申请表
申请人
专业
科室
年代日填写
填表说明
一、封面：请挑选拟申请学科点。

二、本表统计近五年时光范围。

三、个人概况：“主要学习简历和工作经受”从高校填写。

四、Ⅱ申请人工作总结、评价和今后工作决定：可另加页。

五、Ⅱ-1：发表论文要求是指在国内核心期刊、国际重要学术刊物上第一、其次或通讯发表较高学术价值的论文，同时包括本人亲手指导同学发表或所主持课题范围内其他成员发表论文。

Ⅱ-2：出版专著、译著、教材是指由本人主编、副主编或本人撰写10万字以上本专业专著、译著或由上级主管部门指定由本人担任主编、副主编高等小学教材。

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千里之行，始于足下
六、Ⅱ近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题：科研成绩和课题、经费由科技管理处审核。

七、Ⅱ-1 近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
个人概况
申请人工作总结、评价和今后工作决定
说明：本页可加附页。

近五年本人发表的论文、出版专著和教材
物；Ⅱ-2列举主编、副主编。

近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题
Ⅱ推举和批准意见
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让知识带有温度。

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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附件3×××县优秀教师、优秀班主任优秀校长、优秀教育工作者审批表乡镇场工作单位姓名申报奖励名称填报时间填表说明一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期一寸半身免冠照片。

四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。

五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者。

六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。

七、“2014年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。

八、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。

附件4邵阳县优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者推荐人选汇总表（制表单位盖章）制表日期：年月日填写说明：1、“姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。

2、“工作单位”栏：填写工作单位的全称，如邵阳县××镇××学校。

如是民办学校，请在备注栏注明“民办学校”。

3、“出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1960年1月，填写成1960－01。

4、“拟授奖励名称”栏：选择填写“邵阳县优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者”。

5、“人选类型”：邵阳县优秀教师人选请注明基础教育、高等教育、中等职业教育、成人教育、特殊教育等类型。

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学科带头人申请表事迹不少于400字(10篇)学科带头人申请表事迹不少于400字（篇1）__吴江区少先队总辅导员助理、思贤实验小学德育处主任，中小学“少先队活动”高级教师、吴江区德育学科带头人。

徐老师先后曾任江苏省第七届少工委委员、苏州市第八届少工委委员。

曾获江苏省“十佳少先队辅导员”、江苏省少年儿童“手拉手”活动先进个人、江苏省队歌视频展播优秀辅导老师、吴江区“优秀德育干部”、吴江区教育系统抗疫“优秀志愿者”等荣誉称号。

教育故事总有一些人在坚守，总有一些事要完成。

茫茫人海，师者之诚，春风化雨。

在集体的利益、工作的需要面前，无论分内分外、大活儿小活儿，徐老师从不说“NO”;时间的紧迫、任务的艰巨都没有阻止他拼搏奋进的脚步。

徐老师以无私奉献、忘我工作的热情，牺牲了无数个节假日的休息时间，凭着遇到任何困难都不放弃的拼劲儿，靠着不做到极致不停工的钻劲儿……为我们展现了一个又一个精彩的活动瞬间，每次活动后大家满意的笑容就是他殚精竭虑后的“甜点”。

作为吴江区少先队的骨干力量，徐老师充分发挥自己的专业特长，对吴江区的大中队辅导员进行专业辅导。

徐老师多次受邀在苏州市和吴江区的少先队活动中作少先队工作专题讲座和交流分享;多次辅导苏州市和吴江区的辅导员参加省、市少先队辅导员技能展示大赛，获得优异成绩;平时也经常为区里其他学校的大队辅导员们解疑答难，帮助他们解决在少先队工作中遇到的问题，为吴江区的少先队工作贡献了自己的一份力量。

学科带头人申请表事迹不少于400字（篇2）“核心技术是国之重器，必须要自力更生，靠别人靠不住，也靠不起，而首当其冲要解决的就是人才培养问题”在哈尔滨工程大学，有一位“一站到底”的院士，只因他从不坐着给学生上课。

他叫__，中国水声工程学科创始人。

20世纪50年代，水声在国内属于空白学科，国家选派__到苏联科学院声学所进修。

他发现那里有个奇怪的现象：声呐设计和舰船噪声两个研究室的门对外国人紧闭。

这给__留下了深刻而强烈的印象——在国防技术的关键领域，核心技术是国之重器，必须要自力更生，靠别人靠不住，也靠不起，而首当其冲要解决的就是人才培养问题。

附件1：
校级教学名师奖申报表
申请人
主讲课程
推荐部门（单位）
填表时间年月日
沈阳农业大学教务处制
填表说明
1. 本表A4版打印，左侧装订。

2. 第1页至第9页由申请人填写，所在单位负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版。

4. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。

5. 如表格篇幅不够，可另附纸。

6. 本页不需打印。

一、申请人基本情况单位：
二、申请人教学工作情况
1. 主讲课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
3. 其他教学环节
4. 承担教学改革项目情况
5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
6. 教学获奖及成果推广应用情况
7.申请人近期教学改革设想
8. 申请人对青年教师的培养情况
三、申请人科研工作情况
注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。

本人签字：年月日
四、推荐、评审意见
————————————————封底————————————————。

附件10**市**区优秀教师* * 市**区优秀教育工作者申报表工作单位**市***小学姓名* * *申报荣誉称号**区优秀教育工作者填表说明一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

姓 名 *** 性 别 男 （照片）民 族 汉 出生日期 1973.12.11政治面貌 中共党员 教 龄 16年 学 历 大专学 位现任行政职 务 党支部书记、副校长现行行政职务级别专业技术职 务 小教高级特殊说明通信地址 **省**市***小学 邮 编****** 电 话********工作简历时间 所在单位 从事工作 备注 1992.8－***市***中 团支部书记 1999.8-2003.8***乡教育办公室 乡总辅导员 2003.9-2004.8 **市***小学 副校长 2004.9-2005.7 ***乡***小学 支教 2005.8-现在 ****小学 副校长 2006.8-现在****小学党支部书记曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注 市优秀辅导奖 2003.10 **市教育局 区教体先进工作者 2000.2 **区区委、政府市优秀辅导员 2000.5、2002.5团市委 区德育先进工作者 2002.5 *区区委、政府 区优秀教育工作者2005.9.9区人劳局近三年 以来教学学年度 工作量（课时）备注 2004-2005 200 2005-2006 200 2006-2007200工作量单位盖章从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写，不超过500字）***，19**年8月参加工作，中共党员，党支部书记、副校长，主持全面工作。