初三学生音乐基础知识综合测试试题.doc.doc

初三中考音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一位是著名的音乐家？A. 贝多芬B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 梵高答案：A2. 音乐的三要素不包括以下哪一项？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 色彩答案：D3. 《黄河大合唱》的作曲家是谁？A. 冼星海B. 聂耳C. 黄自D. 贺绿汀答案：A4. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 架子鼓答案：D5. 以下哪个选项是音乐术语？A. 快板B. 慢板C. 强音D. 所有选项答案：D6. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《四季》D. 《天鹅湖》答案：A7. 以下哪个选项是音乐剧？A. 《悲惨世界》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《哈姆雷特》D. 《麦克白》答案：A8. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 吉他C. 小号D. 萨克斯答案：B9. 以下哪个作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 巴赫B. 海顿C. 莫扎特D. 所有选项答案：D10. 以下哪个选项是音乐的节奏型？A. 二拍子B. 三拍子C. 四拍子D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的三个基本要素包括______、______和______。

答案：旋律、节奏、和声12. 交响乐队通常由______、______、______和______四个部分组成。

答案：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组13. 音乐剧《猫》是根据______的诗集改编的。

答案：T.S.艾略特14. 中国传统音乐中的“五音”是指______、______、______、______和______。

答案：宫、商、角、徵、羽15. 贝多芬的《命运交响曲》的正式名称是______。

答案：《第五交响曲》16. 歌剧《茶花女》的作曲家是______。

答案：威尔第17. 音乐术语“piano”表示______。

答案：弱音18. 音乐术语“crescendo”表示______。

第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。

振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系：C D E F G A B唱名体系：1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。

它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

大字组用不带数字的大写字母来标记。

初三音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被称为“音乐神童”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：B2. 以下哪个作品不是贝多芬的交响曲？A. 第五交响曲《命运》B. 第六交响曲《田园》C. 第九交响曲《合唱》D. 第四交响曲《英雄》答案：D（注：第四交响曲实际上是贝多芬的作品，但本题为错误选项）3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯管答案：B4. 以下哪个是中国的传统乐器？A. 吉他B. 二胡C. 萨克斯管D. 手风琴答案：B5. 以下哪个是音乐的基本要素？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 所有选项答案：D6. 音乐剧《悲惨世界》的作者是谁？A. 雨果B. 莎士比亚C. 维克多·雨果D. 乔治·奥威尔答案：C7. 以下哪个是著名的歌剧《卡门》的作曲家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 比才D. 柴可夫斯基答案：C8. 音乐的强弱变化称为什么？A. 音高B. 音色C. 音长D. 音量答案：D9. 以下哪个是音乐的调式之一？A. 大调B. 小调C. 混合调D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是音乐的节奏型？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符D. 所有选项答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的三大要素是________、________和________。

答案：旋律、节奏、和声12. 音乐剧《猫》的作曲家是________。

答案：安德鲁·劳埃德·韦伯13. 音乐术语“piano”表示________。

答案：弱14. 音乐术语“crescendo”表示________。

答案：渐强15. 音乐术语“allegro”通常表示________。

答案：快板16. 音乐的记谱法中，“五线谱”是用________条线组成的。

答案：五17. 音乐术语“ritardando”表示________。

初中音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 海顿答案：D2. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 非常快B. 快板C. 慢板D. 适中的速度答案：C3. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《欢乐颂》D. 《四季》答案：A4. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 鼓5. 音乐中的“五线谱”是由几条线组成？A. 四条B. 五条C. 六条D. 七条答案：B6. 以下哪个选项是音乐中的基本节奏？A. 二分音符B. 四分音符C. 八分音符D. 所有选项都是答案：D7. 音乐术语“Crescendo”表示音乐的音量逐渐？A. 减弱B. 增强C. 保持不变D. 先减弱后增强答案：B8. 以下哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 肖邦C. 贝多芬D. 莫扎特答案：A9. 以下哪个选项是音乐中的基本音阶？B. 小调C. 五声音阶D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长号B. 萨克斯C. 小提琴D. 单簧管答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“和声”是指不同高度的音同时发声，形成___________。

答案：和谐的声音效果2. 音乐术语“Piano”表示音量要___________。

答案：轻3. 中国传统乐器“二胡”属于___________乐器。

答案：弦4. 音乐中“节拍”是指音乐的___________和强弱规律。

答案：时间长度5. 音乐术语“Legato”表示演奏时要___________。

答案：连贯6. 音乐中的“三和弦”是由三个音按照___________度关系构成的。

答案：三7. 音乐术语“Staccato”表示演奏时要___________。

答案：断开8. 音乐中的“调性”是指音乐作品的主要___________。

2022版义务教育课程方案和音乐课程标准测试题学科：音乐姓名：分数：义务教育课程方案部分（20分）一、填空题（每空1分，共10分）1.义务教育课程方案2022版培养目标是________、________、________。

2.义务教育课程包括_______、_______和_______三类。

以_______为主体，奠定共同基础。

3．义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是________(20%~22%),其次是________（13%~15%)，再次是________（10%~11%)。

二、简答题（每题10分，共10分）1．简述义务教育课程应遵循的基本原则？2022版音乐新课标部分（80分）一、填空1、以音乐（）为核心的基本理念，应贯穿于教学的全过程，在潜移默化中培养学生（）、（）。

2、音乐教学应该是师生共同（）、（）、（）、（）和（）的全过程。

3、（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

4、教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

5、义务教查阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。

6、每个学生都有权利以白己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。

7、音乐课的教学过程就是（）的（）过程。

因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的( ) 。

8、中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。

对音乐创造活动的评价应主要者眼于（）的过程。

9、音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。

在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

10、音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。

评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多中评价方式。

中⼩学⾳乐教师业务考试复习题.doc中⼩学⾳乐教师业务考试复习题试题⼀①柯达伊教学法②美国②综合⾳乐感教学法①匈⽛利③达尔克罗兹教学法④德国④奥尔夫教学法③瑞⼠⑤铃⽊教学法⑤⽇本四、简答题1、艺术课程的内容。

答：它主要体现为两⼤类：ａ、从艺术门类上指⾳乐、美术、舞蹈、戏剧ｂ、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。

2、简述民歌的发展和体裁。

答：民歌是劳动⼈民⾃发的⼀种⼝头创作。

这种⼝头创作形式从原始社会起⼀直贯穿整个中国古代社会。

民歌的⾳乐语⾔简明洗练，⾳乐形象鲜明⽣动，表现⼿法丰富多彩。

体裁分为：劳动号⼦、⼭歌、⼩调。

3、常⽤的⾳乐教学⽅法？①感知体验类：聆听法、观察法、演⽰法、观赏法、②实践类：练习法、模仿法、体态律动法、创造性活动法③语⾔交流类：讲述法、问答法、讨论法、指导阅读法④探索研究类：⽐较法、分析综合法、发现法4、⾳乐教学评价的⽬的与作⽤是什么？⾳乐教学评价不仅仅是单纯地评价⾳乐教师的优劣，⽽是通过对教学过程中各个因素的测定、分析和评价，发现⾳乐教师教学中值得肯定的做法及教学中存在的问题，以保持其合理部分，摈弃其不合理部分，达到优化⾳乐教学⽅法和⼿段、全⾯提⾼教学质量的⽬的。

⾳乐教学评价有着导向作⽤，起着引导评价对象朝预定⽬标前进的作⽤。

⾳乐教学评价的⽬的与标准将直接引导评价对象向标准⽅向努⼒。

也就是说，评价的内容与标准，提⽰和引导了评价对象在教与学的过程中做什么，怎么做，促使评价对象在课堂教学操作中，逐步地养成⼀种⾃觉地⾏为，达到“⾃律”的境界。

因此，⾳乐教学评价就像⼀把“标准尺”，对教育教学的发展起着“定标导航”的作⽤。

5、发展性教师评价的主要特征是什么？（1）具有鲜明的教育价值取向教育教学观念与教育教学⾏为与时俱进，并内化为具有鲜明个性⾊彩的教育思想。

（2）具有发展⾃主性和超前性能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并能预测教育的发展趋势。

（3）具有独特发展个性和风格个性化特点进⼀步丰富，特⾊相对稳定，逐步形成属于⾃⼰的教学风格。

在音列屮央的的一纟R叫做小字一纟R,它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示, 如cldlel等。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字二组的 标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2d2c2等。其他各组依次类推。
在德国体系中,用加字尾的办法来标明变化音级：is（升）,es（降），isis（重升），eses（重降）。
但降E不用Ees而用es；降A不用Aes而用as；降h不用hes而用bo
基本乐理基础知识（四）音的分组
四、音的分组
前面已经讲过，钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基木音级名称，因此，在音列屮便 产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的备音，我们将音列分成许多个〃组〃。
【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达岀所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速 度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的犁造也起肴很重要的作川。
【音区】齐的高低范国。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同纟FI介的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰 富和加强音乐的表现力。
我们平时所听到的某一个音，都不只是一个音在响，而是许多个音的结合，这种声音叫做复 合音。复合音的产生是由于发音体（以弦为例）不仅全段在振动，它的各部分（二分z—、三分Z—、四分之一……等）也分别的同时在振动。由发音体全段振动而产生的音叫做基音, 也就是最易听见的声音，由发音体各部分振动而产生的音叫做泛音。这些音是我们听觉所不 易听出来的。
音的以上四种性质，在音乐表现屮都是非常重要的，但音的高低和长短则具有更为重大的意 义。试以《社会主义好》这首歌为例，不管你用人声来演唱或用斥器来演奏，用小声唱或是 大声唱，虽然音的强弱及音色都有了变化，仍然很容易辨认出这支旋律。但是，假如将这首 歌的音高或音值加以改变的话，则音只形象就会立即受到严重的破坏。因此，不管创作也好, 演奏演唱也好，对音高和音值应加以特别的注意。

摇滚音乐知识题库1.三大安魂曲是指哪三首呢三大安魂曲是指莫札特的Ｄ小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲2.三大神剧是指哪三首呢三大神剧是指韩德尔的弥赛亚、海顿的天地创造和孟德尔颂的伊利亚3.中国乐器有哪几类呢中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种4.中国传统音乐如何分类呢中国传统音乐分为器乐、民歌、曲艺及戏曲四类5.西方乐器如何分类呢西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管及敲击四大类6.五大纲琴协奏曲是指哪几首呢贝多芬的第五号降Ｅ大调钢琴协奏曲皇帝、柴可夫斯基的第一号降Ｂ大调钢琴协奏曲、拉赫曼尼诺夫的第二号Ｃ小调钢琴协奏曲、舒曼的Ａ小调钢琴协奏曲和李斯特的降Ｅ大调钢琴协奏曲合称为五大纲琴协奏曲7.六大交响曲是指哪几首呢六大交响曲包含了贝多芬的田园交响曲、命运交响曲、舒伯特的未完成交响曲、德沃夏克的新世界交响曲、柴可夫斯基的悲怆交响曲和百辽士的幻想交响曲8.四大小提琴协奏曲是哪几首呢贝多芬的Ｄ大调小提琴协奏曲、门德尔松的Ｅ小调小提琴协奏曲、柴可夫斯基的Ｄ大调小提琴协奏曲和布拉姆斯的Ｄ大调小提琴协奏曲并称为四大小提琴协奏曲9.什么是自然音呢指的是自然音阶上的音，包括（自然）大调和自然小调上的音！10.什么是声音的基本要素呢声音的基本要素包括了音高、音量、音长与音色11.音乐史上的3B（4B）是指哪些人呢布拉姆斯（Brahms，Johannes）、巴赫（Bach，JohannSebastian）与贝多芬（Beethoven，Ludwigvan）三人并称为音乐史上的3B，若是4B就要另加巴尔托克（Bartok，Bela）12.音乐的要素有哪些呢音乐的精髓透过音乐的要素来传达与表现，而音乐的要素包含了节奏、旋律与合声13.音乐的新旧约是指什么呢在音乐史上，通常我们会把巴哈的十二平均律比喻为旧约圣经，且把贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲比喻为新约圣经14.绝对音感与相对音感是指什么呢能瞬间听出某个音音高的能力称为绝对音感；相对于绝对音感而言，在某音的比较下才能听出音高的能力称为相对音感15.圆舞曲之父是谁呢圆舞曲之父指的是大约翰史特劳斯（Strauss，Johann（Vater））16.圆舞曲之王是谁呢圆舞曲之王指的是小约翰史特劳斯（Strauss，Johann（Sohn））17.谁是歌曲之王呢奥地利的舒伯特（Schubert，Franz（Peter））因为留有超过六百首的歌曲而被称为歌曲之王18.什么是标准音高呢伦敦国际会议（１９３９）决定标准Ａ音高为４４０，现今国际上普遍使用此规则19.音乐理论中的乐音与噪音如何定义呢有人定义音乐作品中所使用的音称为乐音（musicaltone）其余皆称为噪音（noise）；也有人定义钢琴键盘上一个周期所包含的十二个键为乐音，其余为噪音；也有不少书籍定义乐音为震动有规则的音响，噪音为震动无规则的音响20.什么是乐谱呢凡是使用符号或文字来记载音的高低、音的长短、音的强弱、速度、表情、演奏法.即可称为乐谱21.谁是交响曲之父呢？交响曲之父指的是海顿（Haydn，FranzJoseph）。

第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数( 频率) 而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长; 音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅( 音的振动范围的幅度) 的大小而决定的。

振幅大，音则强; 振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系： C D E F G A B唱名体系： 1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。

它的音级标记用小写字母并在右上方加数字 1 来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字 2 来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求一、背景介绍为了提高浙江省学生的音乐艺术水平，促进艺术特长教育的发展，浙江省教育厅决定实施学生艺术特长水平测试。

本文将详细介绍浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识的内容与要求。

二、测试内容1. 音乐基础知识音乐基础知识是音乐学习的基础，同时也是测试的重点内容之一。

学生需掌握以下知识点：- 音乐的基本元素：旋律、和声、节奏、音色等。

- 声乐基础知识：音域、音准、发声技巧等。

- 乐器基础知识：常见乐器的名称、特点、演奏方法等。

2. 乐理知识乐理知识是音乐理论的核心，对于理解音乐的结构和风格具有重要意义。

学生需了解以下乐理知识：- 音符和音值：包括全音符、二分音符、四分音符等不同音符的音值表示方法。

- 调式和音阶：包括大调、小调的构成方式以及常见的音阶类型。

- 节拍和拍子：学生需了解2/4、3/4、4/4等常见拍子的基本特点和节奏。

3.音乐历史和作品分析音乐历史和作品分析是了解音乐发展历程和不同作曲家作品风格的重要途径。

学生需熟悉以下内容：- 古典音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 浪漫音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 当代音乐流派的代表作品及其特点。

三、测试要求1. 知识掌握学生需要熟练掌握音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等相关内容，同时能够准确运用于实际音乐学习和演奏中。

2. 分析能力学生需要具备对音乐作品进行分析的能力，包括对作曲风格、曲式结构、旋律、和声等方面的理解和评价。

3. 创作能力学生需要具备简单的音乐创作能力，能够根据所学乐理知识进行简单的和声、节奏的编排。

四、测试形式浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识采用笔试形式进行，包括选择题、填空题、简答题等。

五、考试评分考试将根据学生对音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等的掌握程度进行综合评定。

根据得分，学生将获得相应的测试成绩等级，进一步评估和认可学生的艺术特长水平。

初中音乐测评试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 钢琴的音域是：A. 2.5个八度B. 3个八度C. 4个八度D. 5个八度答案：C3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 钢琴C. 小提琴D. 萨克斯答案：C4. 音乐术语“Adagio”通常表示：A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢5. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《卡门》D. 《四季》答案：A6. 以下哪个选项是音乐中的三和弦？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 所有选项答案：D7. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 长号B. 圆号C. 单簧管D. 萨克斯答案：C8. 音乐术语“Crescendo”表示：A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突强答案：A9. 以下哪个选项是音乐中的节拍？B. 3/4拍C. 4/4拍D. 所有选项答案：D10. 以下哪首歌曲是莫扎特的作品？A. 《土耳其进行曲》B. 《蓝色多瑙河》C. 《卡门》D. 《四季》答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 音乐的三大要素包括_______、_______和_______。

答案：旋律、节奏、和声2. 五线谱上的五条线分别代表_______、_______、_______、_______和_______。

答案：E、G、B、D、F3. 音乐术语“Piano”表示_______，而“Forte”表示_______。

答案：弱、强4. 音乐中的基本音阶有_______、_______、_______、_______、_______、_______和_______。

答案：C、D、E、F、G、A、B5. 以下乐器中，_______和_______属于打击乐器。

答案：鼓、钹三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述音乐在日常生活中的作用。

在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。

而用来表示这些音的高低的符号，音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

音高音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。

在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。

广义上说音乐里总共就有7个音符。

钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。

上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。

现在重点看黄线框里面的音符---七个白键和五个黑键。

搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。

黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。

如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。

至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。

这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。

那么5个黑键呢？请看下面有关半音/全音的解释。

黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。

如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。

在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。

如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。

用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。

音符的长短音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。

这里引用一个基础的音乐术语----拍子。

拍子是表示音符长短的重要概念。

表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。

简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。

在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。

这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。

一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以市2秒或半秒。

假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。

一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。

休止符音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。

总成绩：编号：教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号QY试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________四、移谱号： 1.2.五、模进： 1.2.六、填空听写：1.①② 2. ①②七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____八、画出单位拍：1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍.★视唱：★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√）①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin)□童声(Tongsheng)□男低音(Nandiyin)□②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang)□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□主考老师：总评老师：。

初三声乐考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声乐中，以下哪个选项不是基本的呼吸技巧？A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 胸腹联合呼吸D. 口呼吸答案：D2. 以下哪个选项不是声乐练习中常见的发声练习？A. 音阶练习B. 跳音练习C. 长音练习D. 舞蹈练习答案：D3. 在声乐演唱中，以下哪个选项不是正确的发声位置？A. 头腔共鸣B. 胸腔共鸣C. 腹腔共鸣D. 口腔共鸣答案：C4. 以下哪个选项不是声乐演唱中的基本要求？A. 正确的姿势B. 清晰的发音C. 随意的呼吸D. 稳定的节奏答案：C5. 在声乐演唱中，以下哪个选项不是声音的属性？A. 音高B. 音强C. 音色D. 音速答案：D6. 以下哪个选项不是声乐演唱中常见的情感表达方式？A. 欢快B. 悲伤C. 愤怒D. 静止答案：D7. 在声乐演唱中，以下哪个选项不是正确的舞台表现技巧？A. 眼神交流B. 身体语言C. 随意走动D. 情感投入答案：C8. 以下哪个选项不是声乐演唱中常见的声音类型？A. 女高音B. 男低音C. 男中音D. 男花腔答案：D9. 在声乐演唱中，以下哪个选项不是正确的发声方法？A. 用气息支持声音B. 喉咙用力发声C. 声音与呼吸协调D. 声音与共鸣协调答案：B10. 以下哪个选项不是声乐演唱中常见的音乐风格？A. 古典B. 流行C. 爵士D. 电子答案：D二、填空题（每空1分，共10分）11. 声乐演唱中，正确的呼吸方法是__________呼吸，它能够提供稳定的气息支持。

答案：腹式12. 在声乐演唱中，__________是声音的三个基本属性之一，它决定了声音的明亮度和色彩。

答案：音色13. 声乐演唱中，__________是声音的三个基本属性之一，它决定了声音的强弱。

答案：音强14. 声乐演唱中，__________是声音的三个基本属性之一，它决定了声音的高低。

答案：音高15. 在声乐演唱中，__________是声音的共鸣部位之一，它能够增加声音的穿透力。

乐理基础知识试题及答案乐理基础知识试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)标准钢琴的琴键共有几个？ ( ) BA.66B.88C.87D.752.c1——c2八个音中，以下哪个选项的音级属于半音关系？（）AA.e1——f1和b1——c2B.d1——f1和b1——c2C.f1——e1和c2——b1D.d1——c2和b1——c13.1个四分音符等于4个十六分音符的时值,8个三十二分音符等于2个(A.四分音符B.十六分音符C.二分音符D.八分音符4. 在高音谱表中，下加一线记作（）。

CA.c2B.b1C.c1D.b25.附点全音符时值长短为 ( )。

DA.三拍B.四拍C.五拍D.六拍6.八分休止符中时值长短为 ( )。

DA.四拍B.一拍C.二拍D.二分之一拍6.具有典型意义的节奏叫 ( )。

CA.节拍B.拍号C.节奏型D.拍子7.音乐中的.基本强弱规律用( )来表示。

DA.小节线B.拍子C.拍号D.小节8.在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫（）。

BA.小节B.节拍C.休止D.反复9.每小节里有二拍或者三拍的拍子叫做（）。

AA.单拍子B.复拍子C.混合拍子D.反复 10.二、按要求构成音程与和弦(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.以下列各音为根音,向上构成指定的音程。

减四度纯五度大六度小三度大七度2.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。

大三和弦6 小三和弦大三和弦小三和弦46 减小七和弦三、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 1.四、写出下列音乐术语及符号的中文含义(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1. Andante ( )2. > ( )3. Mezzo-piano ( )4. con8 ( )5. ( )6. a tempo ( )7. ( ) 8. forte ( )9. Prest ( ) 10. ( )。