中考复习之议论文阅读公开课

议论文的一般结构：
提出问题 、分析问题、 解决问题 。
议论文的分类： 立论文 、 驳论文 。
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1、议论文文体知识熟记于心 2、阅读议论文，做练习
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身 都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类 的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到 人们的尊敬。

④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，
行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私
的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算
得了什么！

⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获
得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经
选段运用了什么论证方法？有什么作用？
本段运用举例论证，通过举出
德摩斯梯尼和陈正之的事例， 具体有力地论证了勤能补拙的 观点。
练一练：
最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获 取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大 价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认识 系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的 零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非是 在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多， 你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅 典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹： “这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个 热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的， 而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学 家，也相去不远了。 这段文字的观点是 一个热爱精神事物的人必。定是
淡然于物质的奢华的
本段画线句子采用了什么论证方法，有什么作用？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰， 雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学 技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技 术—，这是完全正确的。我们向一切有成就的科 学家学习，是非常必要的。但是并不能代替学习 雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福 利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思 又说：“任何人，他只为自己而劳动，那么，当 然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的 诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人 物。” 本文的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什 么作用？
2、在开头提出论点，开门见山地直接摆出 论点；
3、在结尾提出论点，这是前文水到渠成、瓜 熟蒂落的总结归纳（“所以”“总之”等词 语4、。在）议论过程中鲜明提出 5、有的议论文没有直接作为中心论点的句 子，这就需要我们通过仔细阅读文章，认真 归纳段意和层意，从而归纳出中心论点。
寻找或提炼论点的方法：

②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的
战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险
救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为
如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯 坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。” 今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震 撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
关于考点
• 1.找出文章的中心论点 • 2：辨别论据的类型或补充论据 • 3.找出本段或本句所使用的论证方法，并
分析其好处。 • 4.本文（本段）的论证思路（过程）是什
么？ • 5.品味句子中加点词的好处或作用。 • 6.你赞同作者的观点吗？请说明理由。
定义：议论文是以议论为主要表达方式，
通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点 的主张的常用文体.
道理论据
要素三 关于论证 ：
运用论据来证明论点的过程和方法。
１ 、一般结构： 提出问题 分析问题
解决问题
２ 、层进式结构 总－－分－－总 总－－分 分－－总
常见的论证方法及作用：
举例论证 选择典型的、有代表性的事例来证明 论点正确的一种方法。
举例论证的作用：本文通过举出……的 事例，具体有力地论证了……的观点。
• 论据是支撑论点的材料，是作者用来 证明论点正确的理由和根据。
论据的分类有： 1、事实论据，包括史实、典型事例、统 计数字等。
2、道理论据，包括经过实践检验的真 理，先知哲人的论述，格言、谚语以及 自然和科学的原理、概念定律、公式等。
慧眼识“珠”：判断语段运用的是哪种论据？
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世 的公理定 律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论 点的一种方法。
道理论证的作用：本文通过引 用……的名言或引用格言、俗语 等，充分有力地论证了……的观 点，增强了文章的说服力。
对比论证 通过两种完全对立的事物或截然 相反的观点进行对比来证明作者论点的一种 方法。
对比论证的作用：本文从正反两方面 进行论述，突出地论证了……的观点。
比喻论证 用具体生动的比喻来证明一个抽象 道理的论证方法。
比喻论证的作用：本文以事喻理，形象生动地 论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接 受。
• 勤能补拙。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因 小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄 辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点， 战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管 春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做 演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者 朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当 迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三 四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博 学之士。这表明只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
议论文的三要素： 、 、 。
论据的类型： 、 。
常见论证方法：
、 、 、。
议论文的一般结构： 、 、 。
议论文的分类： 、
。
议论文三要素：论点 、论据 、论证 。
论据的类型： 事实论据、 道理论据 。
常见论证方法： 举例论证 、 道理论证 、

对比论证 、 比喻论证 。
分类：议论文分为立论文和驳论文两类。
立论文：就一定事件或问题正面阐述自己 的见解和主张。比如:《敬业与乐业》
驳论文：通过反驳错误或反动观点，从而 树立起自己的正确观点。 比如：中国人失掉自信力了吗
• 一：论点 •二：论据 •三：论证
• 论点是作者对所叙述问题的见解和 主张。
一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议 论文还围绕中心论点提出几个分论点。比如： 《敬业与乐业》就有 “敬业”和“乐业” 两个分论点。
使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1．全文的论点是： 。
2②段运用了
的论证方法，
③段运用了
的论证方法
3．第②段中加点的词“如此”具体指代什
么？——在原文中划出。（3分）
4．第④段运用了 作用是：
的论证方法，其 。
本文的论点是: 老实人不吃亏
出现在（段尾)
练一练：
• 我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当 随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不 信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随 便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学 问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝， 便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见 的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听 说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会 变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这 样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
形式：一个完整的简洁明确的句子
论点必须正确、鲜明！
是完整的 、明确的肯定或 否定的判断句式！
比如:《应有格物致知精神》 比如：《事物的正确答案不止一个》
能够清晰、确切地表达作者的主 张和见解！
找准论点：在议论文中，中心论点应
该是明确的判断。是作者看法的完整叙述，在 形式上是完整的句子。
1、在题目中直接点出中心论点；
（一） 看题目 （二） 看开头 （三） 看结尾 （四） 看中间 （五） 自己归纳
练一练：
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老 实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展 进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不 老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。像 鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿 的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的 人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得 意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要 为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
事实论据
2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名
著《史记》。
事实论据
3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，
让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站
得更高。”
道理论据
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜
不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
事实论据
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
运用了道理论证、对比论证法
作用：引用了马克思的名言，从正反 两个方面充分有力地论证了我们向学 习有成就的科学家学习是必要的，但 不能代替学习雷这一观点，增强文章 的说服力
怎样解决中考议论文阅读应该注 意以下几个方面
1.解题思路要明晰（看题目，找中心论点， 带着问题再次阅读，整理答案）
2.了解议论文出题的类型 3.掌握各类型的方法或步骤【重要能力】 4.强化论证方法及其作用
• 上文的论点是： 我们对于传说的话应当经过 思考。 出现在（段首)