幼儿园小班庆六一儿童节主题活动教案

幼儿六一儿童节活动设计教案（精选8篇）幼儿六一儿童节活动设计教案（精选8篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿六一儿童节活动设计教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿六一儿童节活动设计教案1一、活动目的1、通过开展庆祝“六一＇系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一＇儿童节;2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、xxx展现幼儿的“六一＇活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想三、活动预备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一＇环境，布置“六一＇主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一＇宣扬标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参与活动的预备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园预备活动奖品。

四、活动内容(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一＇儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一＇的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一＇节的各项活动。

2、时间：3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动：本次“六一＇儿童节活动以“幼儿体操＇、“幼儿才艺展现＇、“户外小能人竞赛＇、“亲子绘画展＇、“老师与家长才艺展现＇等系列活动的形式来进行。

幼儿园小班六一儿童节教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材第五章“我们的节日”内容，详细围绕六一儿童节展开，具体内容包括六一儿童节的来历、庆祝方式以及相关的儿歌、游戏等。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历，感受节日的快乐氛围。

2. 培养幼儿的团队协作精神和参与活动的积极性。

3. 提高幼儿的表达和沟通能力，发展他们的想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的团队协作精神。

2. 教学重点：通过各种活动，让幼儿感受到六一儿童节的快乐氛围，提高他们的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：六一儿童节挂图、儿歌CD、游戏道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示六一儿童节挂图，引导幼儿观察和讨论，让幼儿初步了解六一儿童节的来历和庆祝方式。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行“快乐六一”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。

3. 例题讲解：教师通过讲解儿歌《六一儿童节》，让幼儿了解节日的意义。

4. 随堂练习：组织幼儿进行“六一快乐接力”游戏，培养他们的团队协作精神。

六、板书设计1. 板书主题：六一儿童节快乐2. 内容：a. 六一儿童节的来历b. 庆祝六一儿童节的方式c. 儿歌《六一儿童节》七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的六一儿童节2. 答案要求：幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己心中的六一儿童节场景，包括自己和好朋友们一起玩耍、收礼物等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家长的帮助下，了解其他国家和地区的六一儿童节庆祝方式，培养他们的国际视野。

同时，组织家长参与幼儿园的六一儿童节活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的活动设计3. 例题讲解的深入程度4. 作业设计的针对性与启发性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解六一儿童节的意义，培养团队协作精神。

幼儿园六一儿童节活动教案（实用13篇）幼儿园六一儿童节活动教案第1篇一、指导思想“六—”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。

以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标通过开展庆祝“六—”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：主题：放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行,我真棒!四、活动演出安排演出时间：20xx年5月30日上午9点-11点(周六)(如遇特殊原因当天下雨将改期)演出地点：ⅹ幼儿园操场五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间：6：30-7：30(一)小孩入园前请您做好如下几方面：①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出。

③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丟失。

(二)演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。

②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。

③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的'言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油!喝彩!(三)演出结束后请您注意如下几点：①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。

庆祝六一儿童节小班语言教案庆祝六一儿童节小班语言教案（通用16篇）庆祝六一儿童节小班语言教案篇1活动目的：1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

活动内容：(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：20XX年5月30日---31日3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动：本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、"户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

小班六一儿童节教案（推荐17篇）小班六一儿童节教案第1篇一、活动目标：1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。

增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题宣传口号和活动倡议：1.活动主题：学会快乐学会合作学会自信2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动打算1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境)2.以班为单位作好参加活动的打算：(1)前期打算：师幼家长共同参加班级庆“六一”环境布置;开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节(2)当天打算：安排幼儿和家长的座位场地;确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四、活动安排：1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00--10：302.活动对象：幼儿园全体幼儿全体教师全体家长3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 家园共育： 1、提供尽可能多的机会，让幼⼉参与⾃我服务，如⾃⼰洗脸、洗脚，⾃⼰穿脱简单的⾐裤、鞋袜等。

培养孩⼦的⾃我保护意识和爱清洁、讲卫⽣的好习惯。

2、不要让孩⼦长时间看电视。

、 3、孩⼦⼀起收集各种⾷品、调味品等有⽓味的物品图⽚。

4、可能地让孩⼦运⽤各种感官感知事物的属性。

5、⿎励孩⼦独⽴⾏⾛，不要爸爸妈妈抱。

区域活动： 娃娃家：增加脸盆⽑⼱等，引导幼⼉给娃娃洗脸洗⼿。

美⼯区：把各种五官图⽚随意摆放在头像上，供幼⼉摆放出不同的表情。

提供较⼤的⼈物头部图及画纸画笔，引导幼⼉摩画头像，并准确的画出五官的位置。

科学区：提供铁⽪罐和塑料瓶，可装沙⼦、黄⾖、纸张等物，供幼⼉装⼀装，摇⼀摇，听⼀听，发现各种不同的声⾳。

提供装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼⼉闻⼀闻，辨别⾥⾯所装的物品。

益智区：提供各种瓶盖，供幼⼉蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的⼀⼀对应。

提供各种五官的分割图⽚，供幼⼉进⾏拼图游戏，进⼀步了解五官的特征以及整体和部分的关系。

两⼈⼀组，⽤图⽚交替进⾏“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。

如⼀⼈拿出眼睛的图⽚，另⼀⼈就要说“眼睛眼睛看看”。

表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈⾳乐，供幼⼉表演。

提供各种打击乐器，供幼⼉敲打。

主要活动： 1、贴五官 8、猜猜哪杯⽔是清⽔ 2、宝贝在哪⾥ 9、⼩⼿摸⼀摸 3、吹泡泡 10、不爱⽤⼿的⼩河马 4、⼤眼睛 11、合拢放开（⼀） 5、叮叮当 12、⼤⼿拉⼩⼿ 6、猜猜我是睡 13、1个和2个 7、⾹⾹的和臭臭的 14、合拢放开（⼆） 主题说明： 视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和⾮常重要的感知觉。

小班社会六一儿童节教案小班社会六一儿童节教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班社会六一儿童节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班社会六一儿童节教案篇1目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

准备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、欣赏儿歌：《“六一”到》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。

（分组、分段，加入表演的动作。

）小班社会六一儿童节教案篇2活动目标：1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？2、游戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

六一儿童节小班幼儿园教案（通用16篇）六一儿童节小班幼儿园教案（通用16篇）作为一名教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的六一儿童节小班幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

六一儿童节小班幼儿园教案篇1教材分析：六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。

《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合小班幼儿欣赏。

本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。

活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。

丰富词汇：甜甜的、美美的。

2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。

3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。

活动准备：音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程？语言》CD。

活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。

提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。

请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。

提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。

请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。

提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

播放音乐，鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。

三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。

分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。

简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

小班六一儿童节活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“六一儿童节”章节，具体内容包括：了解六一儿童节的来历和意义；学习六一儿童节的祝福语和歌曲；开展六一儿童节庆祝活动。

二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。

2. 让学生学会用简单的祝福语和歌曲表达对同伴的祝福。

3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解六一儿童节的意义，并学会表达祝福。

教学重点：开展丰富多彩的庆祝活动，培养学生的团队协作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节主题挂图、祝福卡片、歌曲CD、彩旗、气球等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 导入：讲述六一儿童节的来历和意义，展示挂图，引导学生关注六一儿童节。

2. 实践情景引入：分发祝福卡片，让学生互相赠送，学会表达祝福。

3. 例题讲解：教唱六一儿童节歌曲，让学生学会歌曲中的祝福语。

4. 随堂练习：分组进行祝福语练习，互相纠正发音，确保每位学生都能正确表达祝福。

5. 庆祝活动：组织学生开展团队游戏，如接力跑、拔河等，培养学生的团队协作能力。

6. 创意制作：指导学生用彩纸、剪刀等学具制作小礼物，培养学生的创新能力。

六、板书设计1. 六一儿童节活动2. 内容：（1）六一儿童节的来历和意义（2）祝福语和歌曲学习（3）庆祝活动安排七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵六一儿童节歌曲。

（2）制作一张祝福卡片，送给家人。

2. 答案：（1）歌曲歌词见附件。

（2）祝福卡片要求：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，自行设计图案，写上祝福语。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动开展顺利，学生积极参与，教学目标基本达成。

但部分学生祝福语表达不够流畅，需在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家与家人分享所学内容，开展家庭庆祝活动，进一步培养学生的爱国情怀和团队协作能力。

2024年小班六一儿童节活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“六一儿童节”章节，详细内容涉及认识六一儿童节的意义、了解节日习俗、学会分享与合作、培养表达与展示能力等方面。

二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的由来和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。

2. 通过活动，提高学生的表达、沟通、合作能力，培养团队精神。

3. 培养学生分享、互助的品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：学会分享与合作，培养表达与展示能力。

重点：了解六一儿童节的含义，体验节日的快乐。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节主题图片、卡片、道具、音乐播放设备等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、贴纸等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示、故事讲解等方式，引出六一儿童节的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解六一儿童节的由来、意义和习俗，让学生了解并热爱这个节日。

3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分成小组，讨论如何庆祝六一儿童节。

（2）展示与分享：每组选取一名代表，向全班展示他们的庆祝方案，并进行分享。

（3）随堂练习：组织学生进行“六一快乐”主题绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。

4. 例题讲解：以“分享快乐”为例，讲解如何表达自己的喜悦和关爱。

六、板书设计1. 六一儿童节活动2. 内容：（1）六一儿童节的由来与意义（2）庆祝六一儿童节的方式（3）分享与合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于六一儿童节的画，要求色彩鲜艳，富有创意。

（2）写一段话，描述你心中的六一儿童节。

2. 答案：（1）学生作品，无固定答案。

（2）例：六一儿童节是一个属于我们自己的节日，那天我们可以穿上漂亮的衣服，和朋友们一起玩耍，还可以收到礼物，真是一个快乐的日子！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生了解六一儿童节的意义，活动组织是否有序，学生参与度是否较高。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加六一儿童节文艺演出，提高他们的表达能力。

小班六一儿童节活动教案(精选5篇一、教学内容本节课内容选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“六一儿童节”章节，详细内容包括：了解六一儿童节的来历和意义；学习六一儿童节的相关歌曲、舞蹈和游戏；培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历，知道它是属于孩子们的节日，培养幼儿的节日意识。

2. 通过学习六一儿童节的相关歌曲、舞蹈和游戏，提高幼儿的音乐、舞蹈和游戏技能，丰富幼儿的节日生活。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解六一儿童节的含义，培养幼儿的团队协作精神。

教学重点：学习六一儿童节的相关歌曲、舞蹈和游戏，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节主题挂图、音乐播放设备、舞蹈道具、游戏器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述六一儿童节的来历，引导幼儿了解节日的意义。

2. 歌曲学习：教唱六一儿童节歌曲，让幼儿在欢快的旋律中感受节日的氛围。

3. 舞蹈学习：教授简单的六一儿童节舞蹈，让幼儿在舞蹈中体验快乐。

4. 游戏活动：组织六一儿童节主题游戏，培养幼儿团队协作精神。

5. 动手操作：指导幼儿制作简单的节日手工作品，提高幼儿动手操作能力。

六、板书设计1. 黑板左侧：六一儿童节主题挂图。

2. 黑板右侧：教学重点内容，如歌曲歌词、舞蹈动作、游戏规则等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，让幼儿画一幅画。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对六一儿童节的认知程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起分享所学内容，将快乐传递给家人。

同时，教师可通过家长群，推送更多关于六一儿童节的学习资源，丰富幼儿的节日生活。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计与答案；8. 课后反思及拓展延伸。

小班儿童节的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学低年级活动教材，《快乐的儿童节》章节。

详细内容包括：了解儿童节的由来和意义；学习儿童节相关的歌曲、舞蹈和游戏；通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解儿童节的由来和意义，增强对节日的认识和热爱。

2. 通过学习儿童节相关的歌曲、舞蹈和游戏，培养学生的音乐、舞蹈兴趣，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生的创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：儿童节的由来和意义，歌曲、舞蹈和游戏的教授。

2. 教学重点：培养学生的动手能力和创造力，激发学生的创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、舞蹈道具、手工制作材料等。

2. 学具：手工制作工具、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述儿童节的由来和意义，引入本节课的主题。

2. 歌曲学习：教授儿童节相关歌曲，让学生学会并演唱。

3. 舞蹈学习：教授儿童节相关舞蹈，让学生学会并表演。

4. 游戏环节：组织学生进行儿童节相关游戏，增强课堂氛围。

5. 手工制作：指导学生制作儿童节主题的手工制品，培养学生的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 《快乐的儿童节》2. 内容：儿童节的由来和意义儿童节相关歌曲、舞蹈和游戏手工制作：培养学生的动手能力和创造力七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于儿童节的作文。

画一幅儿童节主题的画。

2. 答案：作文：描述儿童节的由来、意义以及自己过儿童节的经历和感受。

画作：展现儿童节的欢乐氛围，如孩子们欢快的舞蹈、玩耍的场景等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在歌曲、舞蹈、手工制作等方面的表现。

2. 拓展延伸：布置学生回家后，与家长一起了解其他国家的儿童节习俗。

组织学生参加学校举办的儿童节庆祝活动，展示自己的才艺和作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：儿童节的由来和意义，歌曲、舞蹈和游戏的教授。

2. 教学重点：培养学生的动手能力和创造力，激发学生的创新意识。

六一儿童节小班主题教案六一儿童节小班主题教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的六一儿童节小班主题教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六一儿童节小班主题教案1活动目标:通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

体验节日的快乐氛围。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、准备活动奖品和奖状。

活动时间：20XX年5月27日(星期五)上午八时。

活动地点：塑胶广场。

参加活动范围：全班幼儿及家长。

活动反思："六一"应该是属于孩子的。

只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。

通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

六一儿童节小班主题教案2指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

小班庆祝六一教案小班庆祝六一教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班庆祝六一教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班庆祝六一教案1活动目标：1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？2、游戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目4、共同演唱歌曲：庆祝六一活动反思：活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！小班庆祝六一教案2一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

幼儿园小班语言六一儿童节的教案（精选12篇）幼儿园小班语言六一儿童节的教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言六一儿童节的教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言六一儿童节的教案篇1活动目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

活动过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）2、讲述别人的快乐。

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？（2）你看到谁很快乐，他在做什么？3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？4、用绘画来表现自己的快乐。

（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。

（播放歌曲“快乐的六一”）（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？活动反思孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

幼儿园小班语言六一儿童节的教案篇2目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

幼儿园小班六一儿童节的教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班六一儿童节的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班六一儿童节的教案1活动目标：1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？2、游戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目4、共同演唱歌曲：庆祝六一活动反思：活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！幼儿园小班六一儿童节的教案2活动目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

4、体验明显的季节特征。

5、感受到节日的快乐。

活动准备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；活动过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、欣赏儿歌：《“六一”到》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。

小班庆六一活动方案（精选8篇）小班庆六一活动方案篇11、开场词：亲爱的大朋友小朋友，大家好！送走金色的五月，我们迎来了“六一”儿童节。

在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，请允许我代表幼儿园的全体老师向小朋友们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！向辛勤哺育你们健康成长的父母表示热烈的欢迎！是啊，“六一”是孩子们的节日，而“六一”的快乐却是属于我们大家的。

今天，是我园小班年级组开展的六一亲子游艺活动，每位可爱的小朋友都将在爸爸妈妈的陪伴下快乐参与。

让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。

朋友们，让我们与孩子同游戏，让我们和家长共欢乐，让美丽的梦想从这里起航。

2、园长致辞3、亲子互动式热身律动表演4、“蹦蹦跳”亲子游戏介绍游戏内容及规则：（1）游戏内容：快乐小推车、快乐飞毯、运小猪、小蚂蚁铺路（2）玩法：详细见每组游戏的海报（3）规则：A每位幼儿发放一张游戏券B每位幼儿由一位家长陪同游戏，每个游戏只能参与一次，玩过后在本组老师那盖章，游戏券上盖上4个印章，示为完成并结束游戏，可以到领奖处领一份幼儿园为孩子们精心准备的“六一小礼物哦”。

注意事项：1、教会孩子学会谦让是一种美德。

2、注意游戏时的自身安全。

小班庆六一活动方案篇2活动时间：5月31日上午9：30——10：30活动地点：本班教室活动对象：全班幼儿及老师阿姨设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

活动目标：1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备：1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物；2、录音机、欢快的音乐磁带；3、布条若干根，五彩包裹若干个；图片鼻子，五官画像；4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园。

幼儿园小班六一儿童节主题教案六一儿童节将至，而六一儿童节或许本身就是一个合适的教学题材，适合被幼儿园老师采用。

下面是由编辑为大家整理的“幼儿园小班六一儿童节主题教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园小班六一儿童节主题教案（一）活动目标：1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日的快乐2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）活动准备：庆祝六一的视频活动过程：1、交流六一节的快乐：观看录像说说自己节日里最高兴的事情——谁在欢庆六一儿童节？是怎么欢庆的？你在六一儿童节里什么事情最高兴最快乐？2、欣赏并学念诗歌，教师朗诵，幼儿听读：——诗歌的名称叫什么？诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）出示教学课件，再次欣赏诗歌。

讨论理解诗歌内容。

——六一的阳光是什么样的？六一的鲜花是什么样的？艳是什么意思？六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）六一的欢笑时什么样的？为什么欢笑总是美美的？六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的呢？幼儿跟着教师完整学念诗歌。

3、大胆想象，仿编诗歌：——六一节还有哪些快乐的事情也可以编到诗歌里？如：六一的大地是绿绿的教师启发幼儿从天空、风儿等角度思考、仿编：如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。

集体交流并学习背诵。

幼儿园小班六一儿童节主题教案（二）一、活动目的：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

二、活动准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

三、活动过程：（一）根据图片内容讲述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

幼儿园小班六一儿童节活动方案精选5篇一、亲子合作游戏——小小搭积木活动目标：1. 培养幼儿与父母之间的互动和合作意识；2. 增强幼儿的动手能力和观察力。

活动准备：1. 大量的积木，包括各种形状和尺寸；2. 工作桌和椅子；3. 背景音乐。

活动步骤：1. 将积木分成若干小组，每组至少一个成人；2. 分发积木并给予时间探索和摆放；3. 观察和讨论各组的作品；4. 结合作品，引导幼儿和家长交流，分享他们的观察和体验。

二、手工创作——动感绘画活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力；2. 激发幼儿的创造力和想象力。

活动准备：1. 丙烯颜料、画纸、画笔；2. 报纸或塑料布用于保护桌面；3. 老师准备好几种简单的画画动作。

活动步骤：1. 老师先展示一种动作，例如风车、蹲下、跳跃等；2. 幼儿依照老师的指示进行动作，并在动作的过程中用画笔在画纸上涂抹颜料；3. 重复以上步骤，创造出丰富多彩的绘画作品；4. 老师鼓励幼儿讨论和分享他们的作品。

三、音乐游戏——成为小指挥家活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2. 培养幼儿的节奏感和听觉记忆能力。

活动准备：1. 老师准备一段简单的音乐作品；2. 指挥棒或者纸卷代替。

活动步骤：1. 老师播放音乐，幼儿自由欣赏；2. 再次播放音乐时，老师示范使用指挥棒指挥节奏；3. 随后，幼儿可以轮流扮演指挥家，通过挥舞纸卷来指挥节奏；4. 演奏结束后，让幼儿分享他们的指挥经验和感受。

四、户外运动——快乐疯狂的踢毽子活动目标：1. 增强幼儿的体能和协调能力；2. 加强幼儿与同伴间的团队合作和竞争意识。

活动准备：1. 多个羽毛球；2. 宽敞的户外场地。

活动步骤：1. 将幼儿分成小组，每组4至5人；2. 每组至少有一个家长参与；3. 给每组一只羽毛球，让他们用双脚将球传递给队友；4. 每个小组以最快速度传递球到队尾，完成游戏；5. 进行多轮比赛，鼓励队员之间互相加油。

五、自然探索——小小生态冒险家活动目标：1. 增加幼儿对自然的认知；2. 培养幼儿的探索精神和团队合作意识。

小班社会活动六一国际儿童节教案合集五篇小班社会活动六一国际儿童节教案 1设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，*时比较自私。

为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。

我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。

我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及__对自己的关爱。

活动目标：1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2．乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4．了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5．感受节日的欢乐气氛。

活动准备：1．老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

2．小朋友每人准备一份小礼物。

3．歌舞表演和游戏的音乐。

4．彩色气球若干。

活动过程：（一）组织幼儿谈话。

1．了解“六一”是小朋友的节日。

2．体验__的关爱。

（二）组织幼儿唱歌曲。

师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。

1．幼儿亲子表演2．亲子游戏：智力竞答1主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。

如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

3．幼儿亲子表演4．亲子游戏：智力竞答2主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。

如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

5．幼儿亲子表演6．亲子合作：抽序号交换礼物。

组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

7．分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。

（四）共同收拾整理教室。

小班社会活动六一国际儿童节教案 2经验准备：1、激发幼儿对节日的向往。

教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了？”2、与幼儿讨论了解节日的办法。