山东省东营市垦利县2015-2016学年九年级期中化学试卷.doc

山东省东营市九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（）A . 浊液过滤B . 冷却结晶C . 雕石成像D . 铁锅生锈2. （2分） (2015九上·重庆期中) 在实验室的下列做法中正确的是（）A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B . 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向3. （2分） (2018九上·苏州期末) 下列有关化学实验现象的描述中，错误的是（）A . 将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方，玻璃片被熏黑了B . 湿润的有酚酞的滤纸靠近浓氨水，滤纸变红了C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧生成了四氧化三铁D . 在酒精灯上加热铝片一会儿，铝片熔而不滴4. （2分） (2017九上·姜堰月考) 化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。

下列有关说法正确的是（）A . 干水和干冰是同一种物质B . 干水是纯净物C . 用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D . 干水吸收CO2的过程只发生物理变化5. （2分） (2015九上·雅安期末) 对下列实验现象的描述不正确的是（）A . 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B . 镁在空气中燃烧生成白色固体C . 红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟D . 细铁丝在氧气中燃烧火星四射6. （2分） (2019九下·南山期中) 下列说法正确的是（）A . 磷在空气中燃烧产生白色烟雾B . 空气中氧气的质量分数是21%C . 塑料瓶、涤纶布料、汽车轮胎属于生活中常见的有机合成材料D . 固体氢氧化钠、浓硫酸可以干燥H2、O2、CO2等气体7. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列实验中，能达到相应目的是（）A . 分离碳酸钠和氯化钠的混合溶液，滴加过量的氯化钙溶液，过滤B . 制备氢氧化钙：将适量氯化钙溶液和氢氧化钠溶液混合后过滤、蒸发C . 除去CuSO4溶液中的H2SO4：加入过量的Cu（OH）2 ，过滤D . 检验混合气体中含有CO和CO2：先将混合气体通入灼热且足量的氧化铜中，再通入石灰水中8. （2分） (2017九上·高淳期末) 打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A . 分子大小可以改变B . 分子由原子构成C . 分子在不断运动D . 分子可以保持物质的化学性质9. （2分） (2018九上·顺德月考) 下列对分子、原子、离子的认识。

九年级化学第一学期期中考试试题（考试时间：60分钟，满分：100分）友情提醒：1、本学科有两张试卷，一是答题卡；另一是本试题，共5页18小题，每页均有题目。

全部答案要按要求填在答题卡的相应答题栏内，否则不得分。

请大胆放开你的思维，勇于回答．．．．．．．．．．问题，你一定能得到满意的成绩。

3、可能用到的相对原子质量：C=12 H=1 O=16 Ca=40第一卷选择题（共10题，共25分）友情提醒：下列各题仅有一个正确答案，1~5每题2分,6~10每题3分,请在答题卡上选择题．．．．．．．．．．．栏内用铅笔将正确选项的序号涂黑。

2B．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．生活中处处充满化学，下列广告语中叙述不正确的是：A、本产品不含任何化学物质；B、本食品袋内充有氮气，有更长的保质期；C、空气是人类宝贵的自然财富；D、请爱护水资源，合理使用水资源，否则人类见到的最后一滴水可能是他的眼泪。

2．某酱油瓶上配料表：水、大豆、面粉、苯甲酸钠。

说明该酱油是：A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物3．工业用盐亚硝酸钠(化学式：NaNO)有毒，请问亚硝酸钠中N元素的化合价是：2A．＋3 B．＋4 C．＋5 D．＋64．下列变化中属于化学变化的是（）A．榨取果汁B．燃放烟花C．切割玻璃D．粉碎废纸5.下列实验操作的图示正确的是6．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是：A．氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气7、北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法正确的是（）．丙烷由碳和氢气直接构成丙烷分子由碳和氢分子组成A． B3:8．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为C44 gD．丙烷相对分子质量为．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所8 示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可以用排空气方法收集甲气体D．可以采用排水集气方法收集丙气体9．下列现象或操作与分子的特性对应不一致的选项是：10、下图为过氧化氢制取氧气的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

山东省东营市垦利县九年级（下）期中化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共8题）评卷人得分1.下列物质的应用过程中没有化学变化发生的是（）A、实验中用生石灰干燥制取的氢气B、生活中用活性炭除去冰箱中的异味C、工业上用铁矿石炼铁D、医疗中用氧气救治伤员【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列图示的实验操作正确的是（）A、向试管中加锌粒B、点燃另一酒精灯C、检查装置的气密性D、稀释浓硫酸【答案】C难度：容易知识点：走进化学实验室3.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，不正确的是（）A、市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素B、理论上用一种高效的催化剂可以把水变成汽油，解决能源危机问题C、用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是纯棉还是合成纤维涤纶D、消防队员向着火的房子喷水，主要是通过降低温度，达到灭火目的【答案】B难度：容易知识点：元素4.分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是（）A、冰和水是一种物质，属于单质B、氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物C、硫酸铜中含有硫酸根离子，但属于酸D、纯碱溶液呈碱性，但纯碱属于盐【答案】D难度：中等知识点：元素5.大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是（）A、大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成B、大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C、大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3D、大蒜素属于有机化合物【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价6.如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（）A、反应前后各元素的化合价都发生了变化B、该化学反应属于置换反应C、反应后生成的乙物质的分子由三个原子构成D、该反应前后分子的数目没有发生改变【答案】A难度：中等知识点：化学方程式单元测试7.化学是以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律．下列通过实验得出的结论正确的是（）A、把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳B、白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性C、某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质一定是单质D、某反应属于置换反应，则一定生成单质和化合物【答案】D难度：中等知识点：常见的酸和碱8.要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔C水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同A、AB、BC、CD、D【答案】C难度：容易知识点：分子和原子二、多项选择（共2题）1.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的方法AKOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤BN2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网CCuO（Cu）稀硫酸溶液、过滤DKNO3（NaCl）热水、降温结晶、过滤A、AB、BC、CD、D【答案】C难度：中等知识点：生活中常见的盐2.规范的操作是实验成功的前提．下列实验操作不正确的是（）A、将实验过程中剩余的试剂丢弃是浪费行为．所以，实验结束后，都应回收并放回原试剂瓶B、为了防止液体滴到试管外部，滴管应伸入试管内小心滴加液体C、用干燥pH试纸来测定溶液的酸碱度D、没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量E、取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外F、用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半【答案】【答案】ABDF【考点】称量器-托盘天平，液体药品的取用，给试管里的液体加热，溶液的酸碱度测定【解析】【解答】解：A、实验完毕后，实验过程中剩余的试剂既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故操作正确；D、没有腐蚀性的药品直接放在天平上称量会污染药品，应放在纸片上称量，故操作错误；E、取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外，故操作正确；F、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己或他人，故操作错误．故选：ABDF．【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法行分析判断；C、根据测定溶液的酸碱度的方法进行分析判断；D、根据托盘天平的使用方法进行分l(4)能使紫色石蕊试液变红的化合物：________（任填一个）【答案】10、【答案】（1）Ca（OH）2（2）CO（3）NaHCO3（4）HCl或H2SO4难度：中等知识点：常见的酸和碱2.如图是家用豆浆机，请根据图示回答下列问题：(1)制作材料中属于金属或合金的是________（选填一种物质编号）；(2)属于单质的是________（选填一种物质编号）；(3)属于有机合成材料的是________（选填一种物质编号）；(4)豆浆中含有的最丰富的营养物质是________；(5)用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的________操作．【答案】【答案】（1）c或e（2）e（3）b或d（4）蛋白质（5）过滤难度：中等知识点：金属的化学性质3.水是重要的自然资源．(1)如图所示的三个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为________；C中净化水的方法是________和吸附；(2)将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为________；(3)实验完的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸废液的酸性，不能选用的物质是____________________________________；A、废铁钉B、熟石灰C、二氧化碳D、碳酸钠．【答案】【答案】（1）物理；氢气；过滤（2）CaO+H2O=Ca（OH）2（3）C难度：中等知识点：自然界的水单元测试4.下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度温度/℃102030405060708090溶解度/g36353433323130292827(1)70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为________（填最简整数比）；(2)通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的________（填“甲”或“乙”）；(3)80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？________（填“有”、“没有”或“不确定”）．【答案】【答案】（1）饱和；（2）乙（3）不确定难度：中等知识点：溶液单元测试四、综合题（共1题）1.A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如图所示：(1)B、C两种物质的化学式分别是：B________，C________；(2)反应①的化学方程式为________(3)反应③的化学方程式为________(4)反应①和反应③的基本类型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）【答案】【答案】（1）CuO；CO2（2）2CuO+C 2Cu+CO2↑（3）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2（4）不相同难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳五、实验,探究题（共2题）1.请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①________，②________．(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的________（填字母），化学方程式为________．用该装置和提供的试剂还可以制取________气体，化学方程式为________．收集方法是________，检验该气体满瓶的方法是________．(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和________（填字母）．【答案】【答案】（1）烧杯；长颈漏斗（2）C、F或A、F；2H2O2 2H2O+O2↑；CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气法；将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶（3）C、E、G难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究2.探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验．请回答：(1)以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①________．实验③________．(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是________，改进后能看到的实验现象是________．(3)设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论________________________【答案】【答案】（1）试管内液面逐渐上升；小气球鼓起来（2）矿泉水塑料瓶；矿泉水塑料瓶变瘪（3）取少量反应后的溶液于试管，滴入足量盐酸；有气泡产生；说明反应产生了碳酸钠难度：中等知识点：常见的酸和碱六、计算题（共1题）1.为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：①在小烧杯中倒人8%的氢氧化钠溶液10g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；②另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；③在溶液红色消失瞬间，停止实验．若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：(1)实验中酚酞试剂的作用是________；(2)如果红色消失瞬间继续滴加稀盐酸，溶液会呈________色，此时溶液中的溶质有________（不包括指示剂）(3)计算在溶液红色消失瞬间，停止实验，这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）【答案】【答案】（1）判断反应进行和进行的程度（2）无；NaCl、HCl（3）解：设用去稀盐酸的溶质质量为xNaOH+HCl=NaCl+H2O4036.510g×8%x解得：x=0.73g共用去稀盐酸的质量是：=7.3g难度：中等知识点：酸和碱之间会发生什么反应。

山东省东营市垦利县九年级（上）期中化学试卷（五四学制）一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题的4个备选答案中只有一个符合题意）1．（2分）“创建国家卫生城市，让油城天更蓝、水更绿”，是每个垦利人的义务．下列做法中不利于改善城市环境的是（）A．植树种花，扩大绿地面积B．将生活垃圾集中就地焚烧C．工业废水处理达标后排放D．对沿街露天烧烤加强管理和整治2．（2分）生活中下列变化属于化学变化的是（）A．动植物的呼吸B．玻璃破碎C．风力进行发电D．在冰箱里用纯净水自制冰块3．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）A．软水B．调味用的食醋C．制氧气用的高锰酸钾D．雪碧饮料4．（2分）2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法不正确的是（）A．保护水资源，合理使用化肥、农药B．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术C．工业废水的任意排放，会污染水体D．利用沉降的方法，将硬水转化成软水5．（2分）下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色的固体B．我在天然界硬度最大C．我会生锈D．我在常温下是气体6．（2分）下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．五氧化二磷P2O5C．4个氢分子4H D．镁离子Mg+27．（2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（）A．药品没说明用量，红磷应取最少量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后冷却到室温再打开弹簧夹D．红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热8．（2分）下列变化属于分解反应的是（）A．食盐水蒸发变成食盐和水B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C．过氧化氢溶液和二氧化锰混合后分解出氧气和水D．液态空气升温分离出液氧和氮气9．（2分）分类法是学习化学的一种方法．下列不属于分类方法的是（）A．物质可分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物B．变化分为物理变化和化学变化，化合反应与分解反应是化学变化中的不同种类C．元素可以分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质10．（2分）下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．水通电生成氧气和氢气，是因为水分子变成氧分子和氢分子的缘故B．氧气加压后变成液氧体积变小，是因为氧分子变小了C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动11．（2分）最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法正确的是（）A．该元素的相对原子质量为117B．该元素的原子序数为294C．该元素原子的核内中子数为117D．钙和铕都属于金属元素12．（2分）根据如图所示三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是（）A．①、②微粒的化学性质相同B．它们表示三种元素C．③中元素的常见化合价是+2价D．①表示的是阳离子，③表示的是原子13．（2分）下列叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上，所有原子核都由质子和中子构成B．原子是构成物质的最小微粒C．元素是以原子中的电子数来分类的D．在化学变化中分子分成原子，原子种类则没有发生改变14．（2分）根据如图的有关信息判断，下列说法不正确的是（）A．镁离子的最外层有2个电子B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中，氯原子容易得到1个电子D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl﹣）的最外层电子数相等15．（2分）元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法错误的是（）A．物质都是由元素组成的，也都是由分子构成的B．同种元素的原子核内中子数可能不相同C．在化学变化中元素的种类不发生改变D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数16．（2分）如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（）A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ在收集气体时，刚有气体产生时应立即收集且取出后都应正放在桌面上17．（2分）科学家最近在﹣100℃的低温下合成一种化合物X，此分子的模型如图，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子．下列说法中不正确的是（）A．该分子构成物质的化学式为C5H4B．该分子中碳元素的质量分数是93.75%C．该分子中的氢原子与碳原子的个数比是4：5D．该分子中含有两个氢分子18．（2分）我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．下列说法正确的是（）A．二氧化钛中Ti的化合价为+2B．萘胺中C、H、N的质量比为10：9：1C．二氧化钛属于氧化物D．这种试纸是一种新型化合物19．（2分）推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理将得出错误结论．以下推理正确的是（）A．二氧化锰做催化剂能加快过氧化氢的分解速率，所以加了催化剂的化学反应都会变快B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物C．同种元素具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素D．原子不显电性，所以原子构成的分子也不显电性20．（2分）如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，不正确的（）A．反应前后各元素的化合价都发生了变化B．该反应前后分子的数目没有发生改变C．该化学反应属于分解反应D．反应后生成的乙物质是单质二、填空题（本大题包括5小题，共36分）21．（5分）氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是．（2）能做燃料的气体是．（3）焊接金属时常用作保护气的是．（4）绿色植物光合作用吸收的气体是．（5）用作医疗救护的气体是．22．（6分）回答下列与水有关的化学问题：（1）实验室除去水中难溶性固体杂质的操作是；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是；（3）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是；A．气、液、固三种状态的水中，水分子是一样的B．气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大C．气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动D．气态水分子间间隔大，液态和固态水分子间间隔小．23．（6分）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氧气、汞、水、铝、氯化钠、二氧化碳．①由原子构成的物质：；②由分子构成的物质；③由离子构成的物质．24．（9分）M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：（1）该原子有个电子层，X的值是，M元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；（2）M元素的化学性质与下列（填序号）元素的化学性质相似。

2015-2016学年山东省东营市九年级（上）期中化学试卷一.选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填在下面对应题号方框内，每小题3分，共45分）1．在四个小烧杯中分别盛放相同质量的下列物质，在空气中放置一定时间后，烧杯内物质的质量减小的是（）A．浓盐酸B．澄清石灰水C．浓硫酸D．食盐水2．下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A．二氧化碳冰 CO2B．氢氧化钙熟石灰 Ca（OH）2C．氧化钙石灰石 CaOD．氧气臭氧 033．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色4．某同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）A．浓硫酸B．食醋（pH=3）C．食盐水（pH=7）D．肥皂水（pH=9～10）5．小红同学在家中用pH试纸测得了食盐水、石灰水、汽水、食醋四种物质的pH．如果把小红测得的结果用如图表示出来（a、b、c、d各表示一种物质的pH）：则pH为d的物质是（）A．食盐水B．石灰水C．汽水 D．食醋6．下表是所测得某些食物的近似PH：下列说法中正确的是（）物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶pH 2.3 7.9 3.1 4.2 6.5A．牛奶和鸡蛋清均属碱性食品 B．胃酸过多的人应少食苹果C．柠檬汁能使酚酞溶液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强7．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色8．下列气体中，既可以用浓H2SO4干燥，又可以用NaOH固体干燥的是（）A．SO2B．NH3C．CO2D．H29．某些食品包装内常有一个小包“双吸剂”，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败．下列物质常温下能与空气中氧气和水分发生化学反应，反应的产物又易吸水，因而可作用“双吸剂”的是（）A．烧碱 B．铁粉 C．炭粉 D．生石灰10．我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民引淡水冲洗以降低其酸性，在图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是（）A．B．C．D．11．质量相同的下列金属分别跟足量的稀硫酸反应，放出氢气最多的是（）A．Fe B．Al C．Zn D．Mg12．小明用滤纸折成一只蝴蝶，并在上面洒了某种无色试剂A，挂在铁架台上．另取一只盛有溶液B的烧杯，放在蝴蝶的下方（如图所示）．过一会，蝴蝶的颜色变为红色．请从下列选项中找出合适的组合（）A．酚酞浓氨水B．石蕊浓盐酸C．酚酞浓硫酸D．石蕊浓氨水13．下列化学反应属于中和反应的是（）A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3C．3H2SO4+2Fe（OH）3═Fe2（SO4）3+6H2OD．H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl14．一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是（）A．二氧化碳气体 B．无色酚酞试液 C．氯化钡溶液D．碳酸钠溶液15．下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是（）①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳能否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢．A．①②③B．②③ C．①③ D．①②二.填空题（每空1分，共25分）16．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内（要求纯净物用化学式表示）．17．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易，还能，所以必须密封保存．（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=X+H2O，试推断X的化学式为．18．在给铁制品除锈（主要成分）时，可用稀盐酸，反应的化学方程式为，观察到的现象是，但铁制品不能长时间用稀盐酸浸泡，原因是（用化学方程式回答）19．人的胃液里含有少量盐酸（质量分数在0.45%～0.60%之间），用于帮助消化，兼有杀菌作用．但胃酸过多时，人就会吐酸水，此时可内服胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多症写出反应的化学方程式：．20．现有稀盐酸、苛性钠、大理石、生石灰、水、铁粉等物质进行反应，按照要求写出化学方程式：（1）化合反应：；（2）分解反应：；（3）置换反应：；（4）中和反应：．21．某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦新课题急剧下降．经农场技术员测定：雨水pH约为4、土壤pH约为5．已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物①水稻②小麦③玉米④油菜⑤马铃薯pH 6～7 6.3～7.5 6～7 6～7 4.8～5.5（1）根据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）．（2）若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号）试剂来改良土壤．①工业盐酸②熟石灰③纯碱．22．小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含的色素叫花青素．花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝．于是她做了如下的实验：用一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色．她又将另一朵紫色喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花由紫色变成了红色．请你根据以上实验现象回答：（1）肥皂水的PH 7（填“＞”“=”“＜”）；测定溶液PH最简单的方法是使用．（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的性质相似．“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的代替品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上层清液滴入白醋和食盐水，看到，滴入澄清石灰水发现；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到的现象．三、解答题（共1小题，满分18分）23．某中学化学兴趣小组，自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，记录结果如下：植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中牵牛花瓣红色紫色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色月季花瓣浅红色红色黄色（1）经过探究，发现根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是．（2）小明是一个勒于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：[提出问题]：NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？[作出猜想]猜想1：使牵花汁液变色的粒子是H2O；猜想2：使牵花汁液变色的粒子是；猜想3：使牵花汁液变色的粒子是．设计实验：实验步骤实验现象实验结论1、向盛有少量蒸馏水的试管里，溶液呈紫色使牵牛花汁变色的不是滴加2滴牵牛花汁振荡溶液呈紫色使牵牛花汁变色的不是2、向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁振荡3、溶液呈蓝色使牵牛花汁变色的只能是交流与反思：实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：四.计算题（本题共7分）24．“洁厕灵”是家庭除垢的好帮手，其成分中含有盐酸．小明想测定“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数，取“洁厕灵”样品20g，在实验室用pH试纸和配制好的10%氢氧化钠溶液进行实验（假设其他物质不与氢氧化钠溶液反应），实验数据记录见下表．请计算“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数．加入氢氧化钠溶液的质量/g 0 8样品的pH 1 72015-2016学年山东省东营市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填在下面对应题号方框内，每小题3分，共45分）1．在四个小烧杯中分别盛放相同质量的下列物质，在空气中放置一定时间后，烧杯内物质的质量减小的是（）A．浓盐酸B．澄清石灰水C．浓硫酸D．食盐水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】在空气中放置一段时间后，烧杯内物质的质量减少，说明该物质具有挥发性，据此根据常见物质的性质进行分析判断．【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，在空气中放置一段时间后，烧杯内物质的质量减少，故选项正确．B、石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而烧杯内物质的质量增大，故选项错误．C、浓硫酸具有吸水性，在空气中放置一段时间后，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，故选项错误．D、食盐水在空气中放置一段时间，质量基本不变，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐等的性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．2．下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A．二氧化碳冰 CO2B．氢氧化钙熟石灰 Ca（OH）2C．氧化钙石灰石 CaOD．氧气臭氧 03【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据物质的名称、俗名、化学式进行分析解答本题．【解答】解：A．二氧化碳俗名为：干冰；化学式为：CO2；不完全一致，故不符合题意；B．氢氧化钙俗名为：熟石灰；化学式为：Ca（OH）2；完全一致，故符合题意；C．氧化钙俗名为：生石灰；化学式为：CaO；不完全一致，故不符合题意；D．臭氧的化学式为O3，氧气的化学式为O2，故不符合题意．故选B．【点评】必须牢记物质的名称、俗名、化学式，在解题时才能得心应手．3．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色【考点】酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据指示剂的变色情况进行分析，石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇碱变红，遇酸不变色．【解答】解：A、石蕊遇酸变红，故A错误；B、石蕊遇碱变蓝，故B正确；C、酚酞遇碱变红，故C正确；D、酚酞遇酸不变色，故D正确；故选A．【点评】本题考查了酸碱指示剂的变色情况，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．某同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）A．浓硫酸B．食醋（pH=3）C．食盐水（pH=7）D．肥皂水（pH=9～10）【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．显酸性的物质能和显碱性的物质发生反应．【解答】解：黄蜂毒液呈碱性，为了减轻疼痛可以涂抹显酸性的物质．A、浓硫酸显酸性，但是浓硫酸有很强的腐蚀性，不能涂抹．B、食醋pH=3，显酸性，能涂抹．C、食盐水pH=7，显中性，不能涂抹．D、肥皂水pH=9～10，显碱性，不能涂抹．故选B．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能确定物质的用途．5．小红同学在家中用pH试纸测得了食盐水、石灰水、汽水、食醋四种物质的pH．如果把小红测得的结果用如图表示出来（a、b、c、d各表示一种物质的pH）：则pH为d的物质是（）A．食盐水B．石灰水C．汽水 D．食醋【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH＜7，中性溶液的pH=7，碱性溶液的pH ＞7．【解答】解：食盐水呈中性，其pH=7，石灰水呈碱性，其pH＞7，汽水和食醋呈酸性，其pH＜7，d点在数轴上位于最右侧，故其pH最大．故选B．【点评】本题考查了常见物质的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．6．下表是所测得某些食物的近似PH：下列说法中正确的是（）物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶pH 2.3 7.9 3.1 4.2 6.5A．牛奶和鸡蛋清均属碱性食品 B．胃酸过多的人应少食苹果C．柠檬汁能使酚酞溶液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性．酚酞试液遇酸性溶液不变色．当溶液的pH小于7时，pH越小，酸性越强．据此分析判断即可．【解答】解：A、牛奶pH小于7，属于酸性食品，；鸡蛋清pH大于7，属于碱性食品．故选项错误；B、因为苹果pH小于7，显酸性，故胃酸过多的人应少食用苹果．故选项正确；C、柠檬pH小于7，显酸性，不能使酚酞溶液变红色．故选项错误；D、西红柿的pH比苹果的pH大，酸性比苹果的酸性弱．故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，是常考的题型，掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系是解答本题的关键．7．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是（）A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色．【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色．加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．8．下列气体中，既可以用浓H2SO4干燥，又可以用NaOH固体干燥的是（）A．SO2B．NH3C．CO2D．H2【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．【专题】物质的变化与性质．【分析】能用浓H2SO4干燥，又能用NaOH固体干燥，说明该气体不能与这两者反应；浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体．【解答】解：A、SO2能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，不能用NaOH固体干燥，故选项错误．B、NH3能与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥，故选项错误．C、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用NaOH固体干燥，故选项错误．D、氢气既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，故既可以用浓H2SO4干燥，又可以用NaOH 固体干燥，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，是对干燥剂知识的考查，掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键．9．某些食品包装内常有一个小包“双吸剂”，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败．下列物质常温下能与空气中氧气和水分发生化学反应，反应的产物又易吸水，因而可作用“双吸剂”的是（）A．烧碱 B．铁粉 C．炭粉 D．生石灰【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究．【专题】科学探究．【分析】根据题意，某些食品包装内常有一个小包“双吸剂”，用来吸收氧气和水分，故可作用“双吸剂”的物质必须具备：常温下能与空气中氧气、水分发生化学反应，反应的产物又易吸水．【解答】解：A、烧碱具有强烈的腐蚀性，不与氧气反应，不能用作“双吸剂”．B、铁粉能和水、氧气反应生成铁锈，铁锈很疏松，易吸水，可以用作“双吸剂”．C、炭粉产物下不与氧气、水分反应，不能用作“双吸剂”．D、氧化钙只能吸收水分，不能与氧气反应，不能用作“双吸剂”．故选B．【点评】本题难度不大，食品干燥剂是化学考查的热点，了解防食品变质的条件、常见物质的性质与用途等是正确解答本题的关键．10．我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民引淡水冲洗以降低其酸性，在图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是（）A．B．C．D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱溶液的稀释．【专题】利用图像，进行分析计算．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．向酸性溶液中加水时，溶液的pH升高，越来越接近7．【解答】解：显酸性的土壤的pH小于7，引淡水冲洗过程中，溶液的pH升高，越来越接近7．B图符合冲洗过程酸碱性变化情况．故选B．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．质量相同的下列金属分别跟足量的稀硫酸反应，放出氢气最多的是（）A．Fe B．Al C．Zn D．Mg【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据选项中各元素的相对原子质量和它们与稀硫酸反应的化学方程式，计算出1g 这些金属分别与足量稀硫酸反应生成氢气的质量，再进行比较即可．【解答】解：A、Fe的相对原子质量为56，56g铁可反应生成2g氢气，即1g铁生成g氢气．B、Al的相对原子质量为27，27g铝可反应生成3g氢气，即1g铝生成g氢气．C、Zn的相对原子质量为65，65g铁可反应生成2g氢气，即1g锌生成g氢气．D、Mg的相对原子质量为24，24g镁可反应生成2g氢气，即1g镁生成g氢气．因为g＞g＞g＞g，所以铝放出的氢气最多．故选：B．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．12．小明用滤纸折成一只蝴蝶，并在上面洒了某种无色试剂A，挂在铁架台上．另取一只盛有溶液B的烧杯，放在蝴蝶的下方（如图所示）．过一会，蝴蝶的颜色变为红色．请从下列选项中找出合适的组合（）A．酚酞浓氨水B．石蕊浓盐酸C．酚酞浓硫酸D．石蕊浓氨水【考点】酸碱指示剂及其性质．【专题】实验操作型；抽出共性信息迁移解题；元素与化合物性质的类比；分析比较法；常见的碱碱的通性．【分析】仔细阅读题干所给信息，滤纸折的蝴蝶喷上某种试剂后是白色的，说明该试剂是无色的，已知石蕊试液是紫色的，无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色，以及浓氨水呈碱性有挥发性．【解答】解：洒了无色试剂A，从白色的蝴蝶变成红色可推断滤纸上喷洒的物质不是石蕊，而是酚酞试液；浓氨水有挥发性，挥发出的氨气体遇到试剂中的水形成氨水，氨水呈碱性，无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色，浓硫酸没有挥发性，不能使蝴蝶变红．故选A．【点评】物质的鉴别是初中化学的重点和难点之一，对物质性质的了解是解题的前提条件，另外，对各类题目的解题规律性的掌握也是重要的一环．13．下列化学反应属于中和反应的是（）A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3C．3H2SO4+2Fe（OH）3═Fe2（SO4）3+6H2OD．H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl【考点】中和反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析判断．【解答】解：A、氧化钙和水反应属于化合反应，故A错误；B、硝酸银为盐，不满足中和反应的定义，故B错误；C、硫酸为酸，氢氧化铁为碱，该反应生成的硫酸铁为盐，同时生成了水，所以该反应为中和反应，故C正确；D、氯化钡为盐，不满足中和反应的定义，故D错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．14．一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是（）A．二氧化碳气体 B．无色酚酞试液 C．氯化钡溶液D．碳酸钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质的鉴别题．【分析】一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂，应该出现三种不同的现象．如加入碳酸钠溶液，澄清石灰水出现白色沉淀；稀硫酸既有白色沉淀，又有无色气体产生；食盐水无现象．故碳酸钠溶液能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液一次性区分开．【解答】解：A、二氧化碳气体与稀硫酸、食盐水不反应，无现象．故A错误；B、无色酚酞试液遇稀硫酸、食盐水，都不变色，不能区分．故B错误；C、氯化钡溶液与澄清石灰水、食盐水不反应，无现象．故C错误；D、加入碳酸钠溶液，出现白色沉淀是氢氧化钙溶液；有无色气体产生的是稀硫酸；食盐水无现象．故D正确故选D．【点评】本题考查酸、碱、盐的鉴别．只有使酸、碱、盐出现不同现象的试剂，才能将它们区分开来．15．下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是（）①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳能否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢．A．①②③B．②③ C．①③ D．①②【考点】醋酸的性质及醋酸的含量测定；证明盐酸和可溶性盐酸盐．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】①检验自来水中是否含有氯离子；一般采用硝酸银完成，现象是生成白色沉淀②检验鸡蛋壳能否溶于酸，可使其与醋酸反应看有无气泡产生．③除去热水瓶中的水垢，用食醋与之反应，会使其生成可溶于水的物质．【解答】解：①检验自来水中是否含有氯离子；需采用硝酸银与稀硝酸完成．②检验鸡蛋壳能否溶于酸，蛋壳的主要成分是碳酸钙，可使其与醋酸反应生成可溶于水的物质．③除去热水瓶中的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁，两者均能与醋酸反应生成可溶于水的物质．故选B【点评】此题是借助醋酸的性质对①②③设计的问题进行了考查，主要涉及到离子的鉴定等有关知识，结合各种物质的化学成分进行探讨是解题的关键．二.填空题（每空1分，共25分）16．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内（要求纯净物用化学式表示）．【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】概念关系型．【分析】根据混合物、酸、碱、盐、氧化物、单质的定义分析回答．【解答】解：混合物是指由两种或多种物质混合而成的物质，如空气、石灰水；酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，如硫酸、盐酸；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，如氢氧化钠、氢氧化钙；盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，如氯酸钾、碳酸钠；氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化锰、氧化铁；单质是指由同种元素组成的纯净物，如氮气、铁、氦气．故答案为：【点评】物质的分类是重点的基础化学知识，但却是学习难点之一，要能正确地、合理地对物质作出正确分类，首先要理解物质分类的有关概念，抓住概念间的相互关系和本质区别．17．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易潮解，还能与CO2反应，所以必须密封保存．（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=X+H2O，试推断X的化学式为Na2SiO3．【考点】碱的化学性质；常见碱的特性和用途；质量守恒定律及其应用．。

2015-2016学年山东省东营市垦利县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题的4个备选答案中只有一个选项符合题意）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．有少量浮冰的蒸馏水B．净化后的空气C．软水 D．可口可乐2．下列变化属于物理变化的是（）A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．苹果腐烂 D．菜刀生锈3．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质4．下列实验操作正确的是（）A．气体验满B．过滤C．加入固体粉末D．熄灭酒精灯5．分子、原子、离子都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（）A．二氧化碳 B．黄金 C．水D．氯化钠6．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个碳酸根离子3CO32﹣7．下列对实验现象描述的说法中，不正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成白色固体D．硫粉在氧气燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味8．下列化学式书写规范的是（）A．氧化镁mgO2B．氯化铝alCl3C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳Co9．下列关于空气的认识中，错误的是（）A．空气的污染指数越大，说明空气质量越好B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C．按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D．空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应10．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动11．日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是（）A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D．碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为﹣1价12．2009年2月17日和18日，盐城市自来水厂取水口上游水源受到严重污染，导致全市30万市民吃水困难，盐城市政府要求不惜一切代价，加大自来水净化力度，严惩肇事者，确保居民用水安全．此事引起同学们极大关注，下面讨论有明显错误的是（）A．工业废水造成了对饮用水源的污染B．可用过滤的方法除去臭味C．生活污水应该处理后再排放D．可能与农业上过量施用化肥有关13．下列叙述中，不正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上，但是原子核的体积很小B．原子是构成物质的最小微粒C．元素是以原子中的质子数来分类的D．在化学变化中分子分成原子，原子种类则没有发生改变14．根据如图的有关信息判断，下列说法正确的是（）A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31gC．在化学反应中，氯原子容易失去1个电子D．镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl﹣）的最外层电子数不相等15．为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，用酒精是不管用的．有关NaClO的说法错误的是（）A．NaClO中氯元素的化合价为+1价B．NaClO是一种氧化物C．NaClO由三种元素组成D．NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：116．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．下列试验操作先后次序中，错误的是（）A．加热高锰酸钾制取氧气时，先预热，再对准药品部位加热B．制备气体时，先装药品，再检查装置的气密性C．加热高锰酸钾制取氧气结束操作时，应先移导管出水面，后停止加热D．玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管口用水湿润后插入17．美国阿拉斯加国家实验室5月13日宣布，首次从辐射后低浓度铀溶液中生产出钼﹣99．Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是（）A．+4价B．+5价C．+6价D．+7价18．无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC（CH3）3】作为高辛烷值组分．下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是（）A．甲基叔丁基醚属于有机物B．甲基叔丁基醚的相对分子质量为88C．甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%D．甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的19．推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理得出错误结论，以下推理正确的是（）A．二氧化锰做催化剂能加快过氧化氢的分解速率，所以催化剂能改变其它物质的化学反应速率B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物C．同种元素的原子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的20．某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物二、填空题（本大题包括5小题，共28分）21．化学用语可准确、简洁表达化学信息．请用化学用语填空：（1）能使带火星木条复燃的气体；（2）空气中含量最多的气体；（3）构成水的粒子；（4）氯化钠晶体是由和构成．22．元素周期表是同学们学习化学的重要工具．在图的横线上填写有关铝元素的6个信息．23．今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（1）操作①的名称是，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因；（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，该过程主要是；（填“物理”或“化学”）变化；（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是（填“硬水”或“软水”），液体D经过操作③得到的蒸馏水是（填“纯净物”或“混合物”）；（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法．24．框图中所呈现的是组成A、B、C、D四种物质的微粒，其中●和○分别代表两种不同的原子．下列图示中，表示纯净物的，表示混合物的是，由原子直接构成的是，表示单质的是，表示化合物的是．25．下面两个图片所呈现的是某化学变化前后组成物质微粒的示意图．图中“●”表示氢原子，“○”表示氧原子上述变化的文字表达式为，它属于基本反应类型中的反应；你从图中还可以看出的信息是（只填一条即可）．在A、B、C三种物质中属于氧化物的是．三、实验题（本大题包括3小题，共20分）26．在实验室中，下列做法正确的是．A．不准在实验室内嬉戏打闹、但可以大声谈论B．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品C．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外D．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯E．给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半．27．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的文字表达式为．若用装置D收集氧气，验满的方法是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是．（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入．（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）．28．小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：；（2）小明的猜想如果正确，现象应是；（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①；②；③．四、计算题（本大题包括2小题，共12分）29．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28N x O4．试计算：（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为；（2）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为；（3）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为g（写出计算过程，结果精确到0.1g）．30．如图为某药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．（1）计算碳酸钙中钙元素的质量分数（2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）2015-2016学年山东省东营市垦利县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题的4个备选答案中只有一个选项符合题意）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．有少量浮冰的蒸馏水B．净化后的空气C．软水 D．可口可乐【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、有少量浮冰的蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物；B、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、软水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；D、可口可乐中含有水和碳酸等物质，属于混合物．故选：A．【点评】净化后的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．2．下列变化属于物理变化的是（）A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．苹果腐烂 D．菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、纸张燃烧：碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；B、玻璃破碎：只是形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化；C、苹果腐烂：有机物被细菌等微生物分解成其他物质，属于化学变化；D、菜刀生锈：铁与氧气、水分反应生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．3．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质【考点】物质的元素组成．【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．4．下列实验操作正确的是（）A．气体验满B．过滤C．加入固体粉末D．熄灭酒精灯【考点】过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据气体验满的正确方法分析；B、过滤实验要用玻璃棒引流；C、取用固体要一横、二送、三慢竖；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭．【解答】解：A、气体验满要把火柴放在瓶口，而不是伸入瓶内，故A错误；B、过滤实验要用玻璃棒引流，故B操作错误；C、取用固体药品时，要先把试管横放，再用药匙或镊子将药品送入试管底部，然后慢慢竖起试管，故C操作正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故D操作错误．故选C【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验基本操作是我们必须具备的能力．5．分子、原子、离子都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（）A．二氧化碳 B．黄金 C．水D．氯化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．B、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误．C、水是由水分子构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．6．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个碳酸根离子3CO32﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个氖原子可表示为：Ne，故错误；B、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的铁元素，故可表示为：，故错误；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个氢分子可表示为：4H2．故错误；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32﹣；故正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．下列对实验现象描述的说法中，不正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成白色固体D．硫粉在氧气燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据红磷、木炭、铁丝、硫粉在氧气中燃烧的现象分析判断．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧时能产生大量的白烟，故A正确；B、木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧发白光、放出热量、生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故B错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体而不是白色固体，故C错误；D、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成的有刺激性气味的气体，故D正确．故选BC．【点评】实验现象的描述是学生学习的难点，也是化学考查的重点，本题考查不同物质在氧气中燃烧的不同现象，注意现象中的烟、雾、光、火星的不同．8．下列化学式书写规范的是（）A．氧化镁mgO2B．氯化铝alCl3C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳Co【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．掌握元素符号的规范书写．【解答】解：A．氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为MgO，选项中镁元素的第一个字母没有大写，故选项中化学式书写不规范．B．氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为AlCl3，选项中铝元素的第乙个字母没有大写，故选项中化学式书写不规范．C．五氧化二磷P2O5，化学式书写规范正确；D．一氧化碳的化学式为CO，选项中的化学式是钴的化学式，故选项中化学式书写不规范．故选C．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．9．下列关于空气的认识中，错误的是（）A．空气的污染指数越大，说明空气质量越好B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C．按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D．空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气污染指数指空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重分析；B、根据氮气的化学性质比较活泼以及用途分析；C、根据空气中各成分的体积分数进行分析判断；D、根据氧气的化学性质比较活泼分析．【解答】解：A、空气污染指数指空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，故说法错误；B、氮气的化学性质不活泼，无毒，因此食品包装中可充氮气防腐，故说法正确；C、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%，故说法正确；D、氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应，故说法正确．故选A．【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等．10．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．【解答】解：A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．故选：A．【点评】宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．11．日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是（）A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D．碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为﹣1价【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，碘元素的相对原子质量为126.9；由碘原子的结构示意图，圆圈内的数字是53，碘原子核内质子数为53，故选项说法正确．B、由碘原子的结构示意图，碘原子核外共有2+8+18+18+7=53个电子，最外层有7个电子，故选项说法正确．C、碘元素带“石”字旁，属于固态非金属元素，最外层电子数是7，大于4，碘原子在化学反应中容易得到1个电子形成阴离子，故选项说法正确．D、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价；故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键．12．2009年2月17日和18日，盐城市自来水厂取水口上游水源受到严重污染，导致全市30万市民吃水困难，盐城市政府要求不惜一切代价，加大自来水净化力度，严惩肇事者，确保居民用水安全．此事引起同学们极大关注，下面讨论有明显错误的是（）A．工业废水造成了对饮用水源的污染B．可用过滤的方法除去臭味C．生活污水应该处理后再排放D．可能与农业上过量施用化肥有关【考点】水资源的污染与防治；水的净化．【专题】空气与水．【分析】根据水污染的来源判断．水污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．【解答】解：A、工业污染不经过处理直接排放会污染水源，故A正确；B、过滤的方法可以除去水中不溶性固体，不能除去臭味，故B错误；C、生活污水不经处理直接排放，会污染水源，所以应经过处理再排放，故C正确；D、农业上过量施用化肥，不但会改变土壤的结构，还会污染水体，故D正确．故选B【点评】环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，该部分知识是历年中考热点之一，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．。

东营市垦利区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题(每小题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上·东莞期中) 化学与生活息息相关。

下列过程主要发生化学变化的是（）A . 淘米B . 洗菜C . 柠檬榨汁D . 葡萄酿酒2. （2分）(2018·东莞模拟) 山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子（O2﹣），被称为“空气维生素”．O2﹣的相对分子质量是（）A . 16B . 32C . 32 gD . 333. （2分） (2018九上·新化期末) 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A . CuB . N2C . HD . 2O24. （2分） (2019九下·天河月考) 生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A . 加碘食盐B . 无水酒精C . 山西陈醋D . 立白洗衣液5. （2分） (2017九上·南山期中) 下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A . 红磷B . 硫C . 蜡烛D . 木炭6. （2分） (2017九下·迁安期中) 钢铁是使用最多的金属材料。

下列有关钢铁的叙述正确的是（）A . 铁是地壳中含量最多的金属B . 工业上用二氧化碳冶炼钢铁C . 用铁可以回收硝酸银废液中的银D . 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁7. （2分）(2016·江西模拟) 空气成分中，体积分数最大的是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体8. （2分）下列实验操作中，正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 称量固体D . 给固体加热9. （2分）(2016·荆门) 分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（）A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异C . 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液D . 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐10. （2分） (2019九上·惠来月考) 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。

东营市东营区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2018九上·大石桥期末) 2017年4月1日，中共中央印发通知，决定设立河北雄安新区。

绿色生态宜居新城区，是雄安新区的一个重要功能定位。

若对新区的市民和单位提出下列要求，其中不合理的是（）A . 污水集中处理B . 禁止燃放烟花炮竹C . 垃圾分类处理D . 禁止使用化石燃料2. （2分） (2017九上·广饶期中) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A . 中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B . 合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金不一定属于混合物C . 酸的组成中含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸D . 化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化3. （2分） (2018九上·宜宾期末) 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A . 氮气作保护气B . 活性炭用来净水C . 酒精用作清洁燃料D . 氢气用于冶炼金属4. （2分）(2019·苏州) 下列物质属于纯净物的是（）A . 空气B . 氮气C . 石油D . 牛奶5. （2分）下列物质的使用，不利于人体健康的是（）A . 用食醋作调味剂B . 碳酸钙用作补钙剂C . 食品包装袋内充氮气防腐D . 用大量防腐剂保鲜牛奶6. （2分） (2017九上·点军期中) 下图所示实验操作正确的是（）A .B .C .D .7. （2分）某校化学小组对某工厂排放的工业废水调查实验表明：其中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了国家允许的含量标准。

这里提到的铅、镍、铬、锌是指（）A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质8. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（）A . 称重NaOH固体B . 测溶液的pHC . 稀释浓硫酸D . 排空气法收集CO9. （2分）在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质中，都含有（）A . 氢分子B . 2个氢原子C . 氢气D . 氢元素10. （2分） (2017九上·无锡期中) 下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（）A．物质用途B．元素之最液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C．物质鉴别D．环保知识硬水和软水：加入肥皂水氢气和二氧化碳：用燃着的小木条减缓温室效应：植树造林节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂A . AB . BC . CD . D11. （2分）某功能饮料含有牛磺酸（C2H7NO3S），下列关于牛磺酸的说法正确的是（）A . 牛磺酸中含有14个原子B . 牛磺酸的相对分子质量为125gC . 牛磺酸中氧、硫元素的质量比为3：2D . 牛磺酸分子中含有臭氧（O3）分子12. （2分）下列气体在洁净空气中不应该含有的是（）A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化硫13. （2分） (2019九上·哈尔滨月考) 下列实验现象描述错误的是（）A . 镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟B . 加热通入二氧化碳的石蕊溶液：紫色溶液变为红色C . 研磨氯化铵与熟石灰粉末：白色固体中产生刺激性气味的气体D . 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀14. （2分） (2017九上·凌海期中) 下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A . 医疗急救B . 潜水C . 灯泡中充氧气以延长使用寿命D . 动植物呼吸15. （2分）下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（）A . 为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B . 如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C . 蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D . 倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的16. （2分）下列化学符号与表述的意义相符的是（）A . Cl2两个氯原子B . H2O2过氧化氢中氧元素显-1价C . Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷D . NO2二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成17. （2分）(2016·邗江模拟) 原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具．请根据图片信息判断下列说法不正确的是（）A . 钙元素的原子序数是20B . 钙元素的原子核外最外层有20个电子C . 钙元素的原子核所带电荷数为20D . 钙元素的相对原子质量约为40.0818. （2分）(2016·淄博) 海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单的概括为：溶解﹣过滤﹣蒸发，下列说法错误的是（）A . 实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B . 粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低C . 过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D . 蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热19. （2分）下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅（Si3N4）的叙述不正确的是（）A . 氮化硅中Si、N两种元素的个数比为3：4B . 氮化硅中氮元素的质量分数为60%C . 140g氮化硅中含硅元素的质量为84gD . 氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3：220. （2分） (2017九上·忻城期中) 在实验室里鉴别下列物质的方法中，正确的是（）A . 食盐和蔗糖：取样，分别尝味道B . 过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量二氧化锰C . 氧气和氦气：取样，分别闻气D . 二氧化碳和氮气：取样，用燃着的木条检验21. （2分） (2018九上·武威期末) 如下图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）A . 气球胀大，红墨水左移B . 气球缩小，红墨水右移C . 气球胀大，红墨水右移D . 气球缩小，红墨水左移22. （2分） (2015九上·惠州期中) R元素的一种粒子的结构示意图为，则下列说法不正确的是（）A . 该粒子容易得电子B . 该粒子的核外有3个电子层C . R元素为金属元素D . R元素的原子有11个电子23. （2分）(2013·贺州) 下列知识归纳完全正确的是（）A．化学中常见的“三”B．生活常识①构成物质的三种粒子：分子、原子、离子②三大化石燃料：煤、石油、天然气③三大合成材料：塑料、羊毛、合成橡胶①防铁制品生锈的方法之一：在铁制品表面刷油漆②把木材劈开后燃烧：降低木材的着火点③区分厨房中食醋和料酒：闻气味C．饮食与健康D．基本操作①在果汁中加“塑化剂”使其口感更好②在煮好的鸡汤中加适量的加碘食盐③在肉制品中加入过量的亚硝酸钠防腐①过滤的操作要领：一贴、二低、三靠②配制一定溶质质量分数的溶液步骤：计算、称量、溶解③粗盐的提纯步骤：溶解、过滤、蒸发A . 化学中常见的“三”B . 生活常识C . 饮食与健康D . 基本操作24. （2分）下列实验操作先后顺序正确的是（）A . 实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B . 检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C . 实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D . 排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口25. （2分）下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质二、填空题 (共3题；共12分)26. （4分）(2011·河南) 2011年是“国际化学年”．化学与生活密切相关，合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学．水果、蔬菜能为人体提供的主要营养索是________；人体缺少必需微量元素会得病，如缺________会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为________．27. （4分） (2016九上·榆林月考) 用数字和化学符号填空：①3个硫酸分子________；②2个汞原子________；③+3价的铝元素________；④铁离子________；⑤硝酸________；⑥氯化亚铁________；⑦乙醇________；⑧地壳中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物是________．28. （4分） (2018九上·内蒙古月考) 在实验室里，把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，可以看到镁带继续燃烧，生成一种白色固体(氧化镁)和一种黑色固体(炭黑)，此反应的化学方程式是________。

2015-2016学年度第一学期九年级期中考试化学试题（分值：100分考试时间：60分钟）一、选择题：本大题共9小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得4分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 Cu-64一、选择题(本题共9小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在下表中。

每小题4分，共36分)1．下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是A．火箭发射B．煤的燃烧C．风力发电 D．酸雨侵蚀2．最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田。

油田中的石油属于A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物3．下列物质不属于溶液的是A．生理盐水 B．消毒酒精 C．液氧 D．碘酒A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在氧气中燃烧产生白雾 D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成6．为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用A．真空包装 B．充入氧气 C．放入一小包铁粉 D．充入二氧化碳7．（4分）（2015•东营）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系8．虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。

下列有关它的说法正确的是A．虾青素是一种氧化物 B．虾青素是由96个原子构成C．虾青素的相对分子质量是596D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:19．乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。

常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87％，则另一种气体可能是A．H2 B．C2H2 C．CH4 D．CO二、填空题（每空1分，共18分化学方程式2分）10．从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。

2015-2016学年山东省东营市胜利初中九年级（上）期中化学试卷一、选择题，请将答案写在下方表格内．（总分12分，共12小题，每题1分．）1．下列变化中，属于物理变化的是( )A．米饭变馊 B．火药爆炸 C．湿衣服晾干D．铁锅生锈2．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )A．B．C．D．3．暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是( )A．瓶口朝下，盖上玻璃片 B．瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片 D．瓶口朝上，不盖玻璃片4．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是( )A．该反应中共有三种原子B．图中反应物都是化合物C．该反应的本质是原子的重新组合D．该反应前后分子的种类发生改变5．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物6．下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ) A．O B．Zn C．N2D．CO7．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为( )A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y38．关于原子的说法错误的是( )A．原子是化学变化中的最小粒子B．原子是构成物质的一种粒子C．在化学变化中原子可分，分子不可分D．原子不显电性9．不同种元素的本质区别是元素的原子中( )A．电子数不同B．电子层数不同 C．中子数不同D．质子数不同10．农夫山矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L）：Ca～K～3．Zn～0.06．F～0.02等．这里的Ca．K．Zn．F是指( )A．原子 B．分子 C．单质 D．元素11．在下列化合物中，氮元素的化合价为+5价的是( )A．HNO2B．NH3C．NO2D．HNO312．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是( )A．过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的B．过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的C．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的二．填空与简答题（总分34分，共34个空，每空1分）13．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氢分子__________（2）铝元素__________（3）氯化钠__________（4）钾离子__________（5）2CO2__________（6）2Na+__________．14．以下物质：①氧气；②蒸馏水；③新鲜的空气；④铜片；⑤五氧化二磷；⑥高锰酸钾；⑦自来水；⑧过氧化氢；⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：（1）属于混合物的有__________；（2）属于纯净物的有__________；（3）属于单质的有__________；（4）属于化合物的有__________；（5）属于氧化物的有__________．15．某元素是地壳中含量最多的金属元素．该元素的原子结构示意图为：__________．16．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：（1）写出下列物质的化学式：A__________、B__________、D__________、E__________、G__________、H__________ （2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型：①__________、__________反应；②__________；③__________、__________反应．17．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．（1）写出带标号的仪器的名称：①__________；②__________；（2）向气体发生装置内加入药品前，必须__________；（3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是__________；b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为__________，反应中，MnO2起__________作用，加快了H2O2的分解．（4）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是__________；收集装置是__________；（5）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是__________．18．最近，科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红Ⅰ号可能致癌．苏丹红Ⅰ号的化学式为 C16H12N2O，它的一个分子中共含有__________ 个原子，它是__________ 种元素组成的，其中碳、氢、氮、氧元素的质量比__________．三、计算题19．请计算硝酸铵中氧元素的质量分数．2015-2016学年山东省东营市胜利初中九年级（上）期中化学试卷一、选择题，请将答案写在下方表格内．（总分12分，共12小题，每题1分．）1．下列变化中，属于物理变化的是( )A．米饭变馊 B．火药爆炸 C．湿衣服晾干D．铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、米饭变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、火药爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物．【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物．B、该物质由一种分子构成，属于纯净物．C、该物质由两种分子构成，属于混合物．D、该物质由一种分子构成，属于纯净物．故选：C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，难度不大．3．暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是( )A．瓶口朝下，盖上玻璃片 B．瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片 D．瓶口朝上，不盖玻璃片【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】气体正放还是倒放，需要根据气体的密度决定【解答】解：氧气密度大于空气，瓶口应朝上正放．盖好玻璃片．故选C．【点评】了解常用气体的收集方法和存储方法：需要根据气体的密度决定4．某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是( )A．该反应中共有三种原子B．图中反应物都是化合物C．该反应的本质是原子的重新组合D．该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子和原子的区别和联系．【专题】化学反应模拟图型．【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，共有反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子．生成物是两种由不同原子构成的分子．【解答】解：A、从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，故A 说法正确．B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故说图中反应物都是化合物的说法错误．C、该反应表示的化学反应，化学反应的本质是原子的重新组合，此C说法正确．D、化学反应前后原子不发生改变，分子发生变化，故D说法正确．故选：B【点评】认真阅读图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．5．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物【考点】学习化学的重要途径及学习方法；氧化物、酸、碱和盐的概念；分子和原子的区别和联系；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】压轴实验题．【分析】A、灭火不能全部用水，电器着火要先断电；B、根据分子和原子的区别考虑本题；C、点燃可燃性气体和氧气的混合物容易爆炸；D、根据氧化物的定义去判断是否属于氧化物．【解答】解：A、电脑等电器着火必须先切断电源，否则水通电后分解成氢气和氧气，燃烧越来越旺；B、在化学反应中，分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能再分，分子是能分的；C、点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸，只要在爆炸极限之内，氢气、一氧化碳都属于可燃性气体；D、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物；故选C．【点评】电脑等电器着火必须先切断电源，再灭火；在化学反应中，分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子；点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸；氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物．6．下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ) A．O B．Zn C．N2D．CO【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观①表示一个原子；宏观：①表示一种物质；②表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：根据化学式的表示意义可知：A、O表示一个氧原子，故A错误；B、Zn既能表示锌这种元素，又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确；C、N2表示一个氮气分子，故C错误；D、CO表示一个一氧化碳分子，故D错误；故选：B．【点评】金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．7．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为( )A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y3【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用．【专题】化学式推断十字法．【分析】根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题．【解答】解：X元素的原子核内有11质子，可知X元素最外层电子数是1，易失1个电子，形成稳定结构；Y元素的原子最外层上有6个电子，易得到2个电子，形成稳定结构，X和Y形成化合物的化学式为X2Y．故选C．【点评】本题考查学生解题的根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力．8．关于原子的说法错误的是( )A．原子是化学变化中的最小粒子B．原子是构成物质的一种粒子C．在化学变化中原子可分，分子不可分D．原子不显电性【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子是化学变化中的最小粒子；构成物质的微粒有分子、原子和离子．在化学变化中分子可分，原子不可分，原子不显电性知识点解答本题【解答】解：化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成分子，原子是化学变化中的最小粒子．故A说法正确，C说法错误；构成物质的微粒有分子、原子和离子，故B说法正确；原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，由于原子核所带正电荷数等于核外电子所带负电荷数，原子不显电性，故D说法正确．故选C【点评】掌握原子的构成，化学变化的实质，分子与原子的本质区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分．9．不同种元素的本质区别是元素的原子中( )A．电子数不同B．电子层数不同 C．中子数不同D．质子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同．故选D．【点评】本题考查学生对元素的概念的理解与掌握，并能应用概念进行解题的能力．10．农夫山矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L）：Ca～K～3．Zn～0.06．F～0.02等．这里的Ca．K．Zn．F是指( )A．原子 B．分子 C．单质 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、钾、锌”等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：农夫山矿泉水标签上的“钙、钾、锌”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、钾、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．11．在下列化合物中，氮元素的化合价为+5价的是( )A．HNO2B．NH3C．NO2D．HNO3【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，分别计算选项中氮元素的化合价，即可解答．【解答】解：在化合物中，正负化合价的代数和为零；A、氢显+1价，氧显﹣2价，设HNO2中氮元素的化合价为a，则：（+1）+a+（﹣2）×2=0，则c=+3；B、氢显+1价，设氨气中氮的元素化合价为b，则：b+（+1）×3=0，则b=﹣3；C、氧显﹣2价，设NO2中氮元素的化合价为c，则：c+（﹣2）×2=0，则c=+4；D、氢显+1价，氧显﹣2价，设HNO3中氮元素的化合价为d，则：（+1）+d+（﹣2）×3=0，则d=+5；故选D．【点评】本题考查学生对“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则的掌握与应用的能力．12．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是( )A．过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的B．过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的C．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的微观构成与物质的宏观组成，进行分析解答本题．【解答】解：A、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由由两个氢原子和两个氧原子构成；故A说法错误；B、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由由两个氢原子和两个氧原子构成；故B说法错误；C、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；故C说法正确；D、根据过氧化氢的化学式（H2O2）可知一个过氧化氢分子由由两个氢原子和两个氧原子构成；故D说法错误．故选C．【点评】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素只讲种类，不讲数量．二．填空与简答题（总分34分，共34个空，每空1分）13．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氢分子2H2（2）铝元素Al（3）氯化钠NaCl（4）钾离子K+（5）2CO22个二氧化碳分子（6）2Na+2个钠离子．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．（3）氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，写出其化学式即可．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（5）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．（2）铝元素的元素符号为：Al．（3）氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：NaCl．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钾离子可表示为：K+．（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示2个二氧化碳分子．（6）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2Na+可表示2个钠离子．故答案为：（1）2H2；（2）Al；（3）NaCl；（4）K+；（5）2个二氧化碳分子；（6）2个钠离子．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法等是正确解答此类题的关键．14．以下物质：①氧气；②蒸馏水；③新鲜的空气；④铜片；⑤五氧化二磷；⑥高锰酸钾；⑦自来水；⑧过氧化氢；⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：（1）属于混合物的有③⑦⑨；（2）属于纯净物的有①②④⑤⑥⑧；（3）属于单质的有①④；（4）属于化合物的有②⑤⑥⑧；（5）属于氧化物的有②⑤⑧．【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；氧化物、酸、碱和盐的概念．【专题】物质的分类．【分析】根据混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的概念及分类关系回答．【解答】解：（1）混合物是指由多种物质组成的物质，新鲜的空气中主要含有氮气、氧气、稀有气体等物质，自来水中除含水外，其中还溶解了一些物质，加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体中含有二氧化锰和氯化钾，甚至还有末完全反应的氯酸钾，故都是混合物．（2）纯净物是指由一种物质组成的物质，①氧气、②蒸馏水、④铜片、⑤五氧化二磷、⑥高锰酸钾、⑧过氧化氢都是由一种物质组成的，均为纯净物．（3）单质是由同种元素组成的纯净物，氧气是由氧元素组成的纯净物，铜片是由铜元素组成的纯净物，故二者都是单质．（4）化合物是由不同种元素组成的纯净物，在（2）中的纯净物中，蒸馏水和过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的，五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的，高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的，它们都是化合物．（5）氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，蒸馏水和过氧化氢分别是由氢、氧两种元素组成的化合物，五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，所以它们都是氧化物．故答案为：（1）③⑦⑨；（2）①②④⑤⑥⑧；（3）①④；（4）②⑤⑥⑧；（5）②⑤⑧．【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．15．某元素是地壳中含量最多的金属元素．该元素的原子结构示意图为：．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素来分析．【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，铝的原子序数为13，核外有3个电子层，最外层电子数为3，其原子结构示意图为：；【点评】本题主要考查学生对原子结构示意图的理解能力，考查全面，注重基础，题目难度较易．16．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：（1）写出下列物质的化学式：AKMnO4、BMnO2、DO2、EH2O2、GC、HCO2（2）写出反应①②③的文字表达式，并指出①③反应的基本类型：①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应；②过氧化氢水+氧气；③碳+氧气二氧化碳、化合反应．【考点】物质的鉴别、推断；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．【分析】首先：找到解题突破口：﹣﹣解题关键然后：“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合，得出结论；最后：代入原题检验．（1）①找到解题突破口：“D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”，可知D：O2、H：CO2；②由图框可知：D；与；G点燃生成H，又知G都是黑色固体，可知；G为碳C；③由题意“A是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质：黑色固体B、氧气、C物质；而黑色固体B与无色液体E反应生成氧气，又知“在反应②前后B质量和化学性质都不改变”则为催化剂，从而推断A：KMnO4；B：MnO2；E：H2O2；（2）根据反应物和生成物，正确书写文字表达式；分解反应的特点“一变多”，化合反应的特点“多变一”．【解答】解：（1）①由“D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”，故D为O2、H为CO2；②由图框可知：D；与；G点燃生成H，又知G都是黑色固体，故G为碳C；③由题意“A是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质：黑色固体B、氧气、C物质；而黑色固体B与无色液体E反应生成氧气，又知“在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变”则为催化剂，故A：KMnO4；B：MnO2；E：H2O2；（2）正确书写文字表达式；根据特点判定反应类型：分解反应的特点“一变多”，化合反应的特点“多变一”．①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；符合分解反应的特点“一变多”，故为分解反应；②过氧化氢水+氧气③碳+氧气二氧化碳；符合化合反应的特点“多变一”，故为化合反应．故答为：（1）A：KMnO4 B：MnO2 D：O2 E：H2O2；G：C H：CO2（2）①、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应；②、过氧化氢水+氧气③、碳+氧气二氧化碳、化合反应【点评】解题关键，根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果．17．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．（1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；（2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置气密性；（3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是AD或AE；b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为过氧化氢水+氧气，反应中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．。

东营市九年级下学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015九上·绵阳期中) 下列说法正确的是（）A . 水银是混合物B . 灯泡通电发光的过程是化学变化C . 湿衣服晾干是因为分子不断运动的结果D . 自来水消毒的过程发生的是物理变化2. （2分）(2011·茂名) 下列说法正确的是（）A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 常温下，氧气与所有金属都能反应C . 只有固体才能作溶质D . 金刚石和石墨的性质完全一样3. （2分） (2017·仪征模拟) 下列相关比较中，关系正确的是（）A . 氢氧化钙的溶解度：20℃＜60℃B . 熔点：铜＞青铜C . 溶液的pH：稀氨水＜稀醋酸D . 热稳定性：碳酸氢铵＞碳酸钙4. （2分） (2019九上·永州期末) 下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与对应的化学式不一致的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）A . C60B . 2HD . Hg6. （2分） 2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。

2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排·绿色生活”。

利用下列能源，可以减少温室气体排放的是（）A . 太阳能B . 煤C . 石油D . 天然气7. （2分）向盛有AgNO3和Mg(NO3)2混合溶液的试管中，加入一定量的锌粉充分反应，试管底部有少量固体存在，过滤，分别得到滤液和滤渣。

向滤液中加稀盐酸，产生白色沉淀。

中含有（）A . MgB . AgC . Zn和AgD . Zn和Mg8. （2分）(2017·扬州模拟) 下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A . 氧气用于急救病人B . 氢气用作清洁燃料C . 铜丝做电线D . 稀有气体做保护气9. （2分） (2015九上·来宾期末) 我国大剧院主体建筑表面安装了进2万块钛（Ti）金属板，成为了全球“含钛量”最高的建筑．已知Ti原子核内有22个质子和26个中子，则下列叙述不正确的是（）A . Ti可以表示一个钛原子B . TiO2中含有氧分子C . Ti4+核外有18个电子D . Ti的相对原子质量是4810. （2分）(2017·聊城) 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的是（）A . AC . CD . D二、填空题 (共4题；共15分)11. （4分）(2017·大石桥模拟) 请用适当的数字和化学符号填空．（1）磷元素________；（2） 2个二氧化氮分子________；（3）氧化镁________；（4）硫酸根离子________；（5）铁离子________．12. （3分） (2017九上·南岗期末) 五常市是黑龙江省的一个省辖县级市，哈尔滨市代管，位于黑龙江省南部．总面积7512平方千米．总人口88万人（2010年）．五常最出名的品牌可能是稻花香大米了，稻花香大米煮成饭食为清淡略甜，绵软略粘，芳香爽口，是百姓餐桌上的首选，是日常生活中做米饭的佳品．请回答下列有关问题：（1）农业上为了提高水稻的蛋白质的含量，使其茎叶生长茂盛，应施加的一种化肥的化学式是①________（写一种即可）．为了促进水稻生长，可以使用磷肥，磷肥具有促进作物生长，还可增强作物的②________能力．（2）作为一名中学生身体的健朗是最重要的，所以在进食的时候，要营养均衡，还要吃肉，吃鱼等，鱼肉为人体的提供的主要营养物质是蛋白质．同学们饭后还要吃一些水果，水果可以为人类补充营养素（除水外）主要是①________，这种营养物质的作用是：②________，维持身体健康．13. （3分）今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？________ ．②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为________ ．（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备﹣﹣“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是________ ．②“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+，这个过程中钒元素（V）的化合价由________ 价变为________ 价．（3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．图2列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化．①根据图2所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的________ ．②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化．请用原子、分子的知识概括化学变化的实质________ ．③为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题．________ ．14. （5分） (2017九上·金乡期末) 为测定某种铝铜合金的质量分数，探究小组进行了如表实验：实验端号铝铜合金的质量（g）加入稀硫酸的质量生成H2的质量（g）实验1303922实验2305883实验3306002（1）所用稀硫酸溶质的质量分数为多少？（2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？三、推断题 (共1题；共3分)15. （3分）(2020·漯河模拟) A，B，C，D，E是初中五种不同类别的常见物质，其中A、B、C中含有相同元素且A为单质，B是导致“温室效应”的一种气体，C和D的反应是烧碱的工业制法，E是人体中胃酸的主要成分。

2015-2016学年度第一学期期中质量检测九年级化学试题参考答案及评分说明说明：1．每小题若有其它正确答案，可参照评分标准给分。

2．化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分。

3．化学式写错的，不给分。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。

）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A D B A C A B D题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B D B D A A D C D题号21 22 23 24 25答案 A B C C C第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、（本题包括5小题，共26分）26．（6分）（1）2S 3CO CaCl2（2）Al O Al2O3（每空1分）27．（9分）⑴碘酒精白磷二硫化碳⑵在一定温度下在一定量溶剂里降低（或改变）温度加入硝酸钾蒸发溶剂（水）（每空1分）28．（4分）①②⑤⑦③④⑥⑧⑨③⑥④⑧⑨（每空1分）29．（4分）3 17 C Cl﹣（每空1分）30．（3分）（1）无色、气体（或难溶于水）（2）在放电条件下能与氧气直接化合（3）二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮（每空1分）三、（本题包括3小题，共16分）31．（3分）（1）氧气约占空气总体积的1/5（2）引流（3）集气瓶底炸裂（每空1分）32．（7分）（1）双氧水二氧化锰（2）双氧水水+氧气；B（3）气密性不好（4）②（5）①（每空1分）33．（6分）（1）计算称量溶解（2）胶头滴管（3）加速溶解（4）A、B（每空1分）四、（本题包括2小题，共8分）34．（2分）（1）4g（2）20g（每空1分）35．（6分）解：⑴黄曲霉素B2的相对分子质量为：………………………………1分12×17+1×14+16×6＝314………………………………………1分⑵黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为：………1分17：14：6…………………………………………………………1分⑶15.7 g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量为：……………………1分15.7g×(16×6/314) ×100%≈4.8g………………………………1分答：⑴黄曲霉素B2的相对分子质量为314；⑵黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17：14：6；⑶15.7 g黄曲霉素B2中约含有1.8克氧元素。