幼儿园托班美术教案：小草和小花

教学资料参考范本幼儿园美术教案小草和小花(三篇)目录：幼儿园美术教案小草和小花一幼儿园美术教案快乐生长树二幼儿园美术教案水里的鱼三幼儿园美术教案小草和小花一活动目标：1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

3、音乐磁带一盒。

活动过程：1、音乐活动《春天来了》。

(1)教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

(3)仿编歌曲《春天来了》。

教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

(1)让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?(2)教师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?(3)教师根据幼儿的讲述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”(4)重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

3、出示幼儿用书，鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

(2)播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

幼儿园美术教案快乐生长树二活动目标1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。

2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

3、发展幼儿的动手动脑能力。

活动准备1、课件-我的成长过程2、集幼儿现在和以前的照片、物品。

幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思教案概述教学目标本节课旨在通过亲子合作和课堂教学，让小班幼儿了解自然中的花草，感受到大自然的美妙和包容。

教学内容1.自然中的花草，探究各种花草的特点与区别。

2.手工制作小花小草，在学习的过程中提高动手能力和想象力。

教学准备1.教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、白色画纸、绿色画纸。

2.素材：小班级美术书籍、自然中的花草实物。

教学流程1.导入阶段（5分钟）老师放映照片，介绍花草的来源及相应的英文单词，让孩子了解现实中的花草形态。

2.感知阶段（15分钟）老师带领孩子观察课堂装饰中的花草模型，让孩子自由触摸，探究感知。

并由老师介绍各种花草的动植物信息，如荷花、牡丹、仙人掌、睡莲等。

3.实践阶段（40分钟）先讲解如何用简单手法做出小草，然后教授伸展手法，每个孩子自己试着做，教师进行逐一指导。

然后是小花的制作，分为‘切’和‘剪’两个步骤，也是采用带着孩子手做的方式，不定期进行检查，帮助每个孩子完成自己的小花小草。

4.交流分享阶段（20分钟）让学生在班级内分享自己小草小花的设计，互相欣赏与点评，活跃课堂气氛。

教学反思本节课的课程设置在众多幼儿园中是非常常见的、受欢迎的一种，尤其在孩子们的视线中，自然环境中的万物总是具有一种不同寻常的奇妙色彩，容易吸引学生的注意力。

但是，对于幼儿的实际情况来说，自由感受方面可能会存在一定的局限性，孩子们很难根据自己的感受进行独立思考与观察，需要得到良好而有针对性的指导才能逐渐进入“自然界”的感受之中。

同样的，在教学过程中，两个实践阶段可能存在一定的时间瓶颈，在手工制作上需要更多的时间来更好的教导孩子的想象力和动手能力。

因此，加强与家长的联系，发挥家长的辅助作用是非常重要的。

除此之外，加大教学所用的教材的更新幅度，也是一个老师需要注意的方面。

毕竟在这个时代，各种交流途径都在日益丰富，在这个基础上，我们在教学、指导孩子的时候，需要始终与时俱进，多方面的进行思考和实践。

幼儿园小班美术优质课教案《小花小草》一、教学目标1.让幼儿认识不同形态的花草，并能够通过手工制作和绘画表达自己对花草的感受。

2.提高幼儿的色彩感知能力，培养幼儿色彩运用的能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿艺术气息。

二、教学内容1.花草的形态及花卉的创意涂鸦制作。

2.小画家的感官体验实践，使用颜色画真实、可爱的花草。

三、教学过程第一步：引入老师带着幼儿观察花草，详细描述花草的形态，颜色和气质。

然后老师分发图画给幼儿，让幼儿分辨不同的花草，了解花草的不同之处。

第二步：制作花草涂鸦1.给每个幼儿都分配一页白纸，让他们用铅笔素描出花草的基本形态。

适当地引导幼儿，鼓励他们表现自己的感觉和想象。

2.为注意细节的幼儿提供浅色的毛笔和水彩颜料，或凸版印刷的材料，并让他们加上水彩或颜色的涂鸦。

3.支持幼儿使用各种不同的材料，如：叶子，草，麻绳，彩带等等，来丰富自己的作品。

第三步：绘画真实花草让幼儿根据自己的感受和想象，画出一个真实可爱的花草图，以色彩和形态为主题。

第四步：总结反思老师引导幼儿，就今天的作品进行总结与反思，鼓励幼儿说出自己对今天所学到的内容的感悟和印象。

四、教学方法1.观察法：通过观察的方式让幼儿感受到花草的形态和美丽。

2.创造性表达法：引导幼儿用手工制作和绘画的形式，图像化自己的感受和想象的花草。

五、教学评价1.教师评价：观察幼儿的色彩感知能力、手工制作能力和绘画技巧等方面的发展。

2.互相评价：幼儿可以相互欣赏和讨论各自的作品。

六、教学心得优秀的美术教学应该通过观察、创造、表达和总结的方案来引导幼儿进入美术的世界，增强他们的审美意识和美学情趣，这种方式可以完全地发挥幼儿的想象力和创造力。

在教学过程中，老师不断拓展幼儿的思维、分析和判断能力，使幼儿从中获得跨越时空的艺术知识和观念，巩固了幼儿的艺术素养。

小班美术小花小草教案小班美术小花小草教案3篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班美术小花小草教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术小花小草教案1教学目标1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。

2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。

3、体会玩色教学带来的快乐。

教学预备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片教学过程：一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗?提问：1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿?2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵…色彩的花儿，送你……师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧!二、说说，欣赏作品师：你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗?倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥样的?一名爷爷亦有一片小花小草地，你们想瞅瞅吗?展示作品提问：漂亮吗?在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩?推荐作者师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩?三、演示推荐工具、教学材料、色彩演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。

师：我画的小花小草地漂亮吗?你们想来试一试吗?四、孩子创造孩子自己独立创造，幼儿教师观测和察看指导五、出示作品师：请你而言讲你画的是片怎样的草坪?小班美术小花小草教案2活动目标：1、能自主、大胆地用色，尝试用漏印的方法去作画。

2、体验自主玩色的乐趣，感受春天美丽的色彩。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、《小朋友用书.美工》2、教师范画若干张，各色水分颜料及海绵。

活动过程：1、出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》(三篇)目录：幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》一幼儿园小班美术活动教案详案反思《想开放的花》二幼儿园小班美术活动教案详案反思《晚上》三幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》一【活动设计】在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。

从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。

因此我设计了《小花小草》这节美术活动。

【活动目标】1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。

(重点)2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。

【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。

【活动过程】一、导入师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢?教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。

二、讲解作画方法1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么?2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草?3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。

最后用同样的方法画上小黄花。

三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。

四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。

【活动反思】活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。

在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草?”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花和小草，了解它们的特点和生长环境。

2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护花草树木的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过手指点画的方式创作出美丽的花草作品。

难点：引导幼儿观察花草的特点，运用手指点画技巧进行创作。

三、教学准备：1. 教具准备：花草图片、彩纸、颜料、画笔、水、抹布等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示花草图片，引导幼儿观察并说出花草的名字。

2. 讲解：教师讲解花草的特点，让幼儿了解花草的生长环境和习性。

3. 示范：教师示范手指点画的方法，讲解如何用手指画出美丽的花草。

4. 创作：幼儿按照教师的方法，选择喜欢的颜料和画笔，进行手指点画创作。

5. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在彩纸上，组成一幅大型画作。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动表达自己的想法。

3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，让他们感受到创作的乐趣。

4. 通过本次教学活动，幼儿对花草有了更深刻的认识，培养了他们的环保意识。

六、教学拓展：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，增加环境的美感。

2. 组织幼儿去户外观察真实的花草，加深他们对大自然的热爱。

3. 开展“保护花草，从我做起”主题活动，引导幼儿养成良好习惯。

七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力和表达能力。

3. 评价幼儿对花草的认识程度，以及他们在活动中所展现的环保意识。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动表达自己的想法。

2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要给予适当帮助，让他们感受到创作的乐趣。

小班美术：《小花和小草》小班美术《小花和小草》执教者班级小六日期活动内容托班美术：小花和小草整合策略体现活动目标1．通过观看中演示的方法，能用螺旋形画法尝试画小花。

2．会用短直线来画小草。

此活动的作画方法主要是通过老师示范和演示来引导幼儿逐渐学会花和草的画法。

所以目标定位很具体直接。

活动重难点能用螺旋形线和短直线来表现花和草的主要特征。

活动准备《小花和小草》。

活动过程设计整合策略体现 1.导入活动，引起幼儿兴趣。

师：今天，红娃娃和绿宝宝到公园里去玩，他们看公园没有花也没有草，一点也不美，红娃娃说：“我送你一些小花给公园吧。

绿宝宝说：我就送一些小草吧。

（教师边说边示范螺旋形画法）不一会公园就被红娃娃和绿宝宝打扮得漂亮极了。

2.观看，激发幼儿作画的兴趣。

师：你们面前公园里也没有花没有草，你们愿意和红娃娃、绿宝宝一起来打扮公园吗？（演示）边演示，老师边说作画要领：小小蜡笔找到中心点点，往外画圈圈，圈圈越画越大，一朵小花画好啦！小小蜡笔画短线，草儿草儿长得真茂盛！3.幼儿作画，教师巡回观察指导。

4.相互欣赏作品，说说用什么颜色打扮公园的。

在开始的环节中，是通过老师的直接示范来引导幼儿初步感知花和草的作画方法，为下面观看演示做好准备。

这个环节很关键，是演示的环节。

幼儿在观看过老师示范的基础上能比较快地接受的演示模式，符合托班幼儿接受能力的特点。

在演示的同时，老师还配上了儿歌讲解，能使幼儿在观看的基础上更具体形象得掌握画法，符合托班幼儿的认知特点。

本活动真正将信息技术与美术活动有效地整合，为活动的开展提供了不可替代的作用。

活动后感这个活动环节设计很清晰，能紧紧抓住幼儿的兴趣点进行，利用红娃娃和绿宝宝的拟人化游戏手段将活动进行得有声有色。

活动中，还充分利用了信息技术手段，将的演示与老师的演示相结合，并配上了老师的儿歌讲解，游戏化地引导幼儿学习作画要领。

幼儿兴趣浓厚，特别是的形象演示，能将本课的难点化简，幼儿掌握得很好，作品也很另人满意。

托班美术教案：小草和小花1. 教学目标•了解小草和小花在大自然中的生长特点；•能够用简单的线条和颜色描绘小草和小花；•培养孩子们的观察力和创造力；•提高孩子们的绘画技巧和想象力。

2. 教学准备•纸张、铅笔、彩色铅笔或蜡笔、水彩颜料、画刷；•PPT或图片素材：小草和小花的图片；•布置教室环境：将教室装饰成春天的景象，可以贴上花朵和小草的剪纸等。

3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•利用PPT或展示小草和小花的图片，引导孩子们观察、描述和讨论小草和小花的特点。

•提问：小草和小花都在哪里生长？它们的颜色有哪些？有没有其他特点？3.2 创作（30分钟）1.学习描绘小草的方法：–要求孩子们用铅笔在纸上画两根弯曲的线条，再在线条上画上细小的草叶。

–引导孩子们观察草的颜色，使用绿色的铅笔或彩色铅笔填充草叶的部分。

2.学习描绘小花的方法：–要求孩子们用铅笔勾勒出小花的形状，可以是圆形或其他形状。

–引导孩子们观察花的颜色，选择彩色铅笔或蜡笔填充花瓣的部分。

3.激发想象力：–鼓励孩子们在小草和小花的周围添加自己喜欢的元素，比如蝴蝶、阳光或其他动植物。

4.涂饰画作：–使用水彩颜料和画刷来为画作增添更多的色彩，比如蓝天、白云等。

3.3 设计展示（15分钟）1.指导孩子们将自己的作品进行整理和装裱。

2.布置展示区，将孩子们的作品集中陈列，让家长和其他班级的学生能够欣赏。

3.4 总结（5分钟）•让每个孩子分享自己的作品，并对他们的努力给予表扬和鼓励。

•回顾本次活动，激发孩子们的回忆和感受，引导他们总结绘画的技巧和创作过程中的乐趣。

4. 教学延伸•给孩子们提供更多的绘画素材，比如不同植物的图片，让他们尝试绘制其他花草。

•可以组织户外教学活动，带领孩子们去校园或公园中观察、采集花草，并在课后进行绘制和交流。

5. 教学评价•观察孩子们在描绘小草和小花的过程中的参与度和动手能力。

•评价孩子们的绘画作品是否能够表达他们对小草和小花的观察和想象力。

小花和小草幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识小花和小草的外形特征。

2. 培养学生用彩泥制作小花和小草的兴趣和能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握制作小花和小草的基本技巧。

难点：如何让学生创作出富有个性和创意的花朵和草地。

三、教学准备：1. 彩泥2. 制作小花和小草的模具3. 画纸、画笔4. 相关图片和视频资料四、教学过程：1. 引入：通过展示自然环境中的花朵和草地图片，引导学生关注和欣赏大自然的美。

2. 讲解：讲解制作小花和小草的基本技巧和方法，让学生了解如何使用彩泥和模具。

3. 示范：示范制作一朵小花和一个草地，让学生跟随步骤进行制作。

4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用彩泥和模具制作小花和小草，可以自由发挥，创作出富有个性和创意的作品。

5. 展示与评价：将学生的作品展示出来，让学生互相欣赏和评价，教师对学生的作品给予肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本次教学活动，学生对小花和小草有了更深入的了解，他们积极参与制作，创作出了许多富有个性和创意的作品。

在活动中，学生不仅掌握了制作小花和小草的基本技巧，还培养了他们热爱大自然，保护环境的意识。

在今后的教学中，我将继续引导学生关注大自然，培养他们的审美能力和创造力。

六、教学内容：1. 让学生了解和认识不同种类的花朵和小草。

2. 培养学生用彩泥制作不同种类的花朵和小草的兴趣和能力。

七、教学重点与难点：重点：让学生掌握制作不同种类的花朵和小草的基本技巧。

难点：如何让学生创作出富有个性和创意的花朵和小草作品。

八、教学准备：1. 彩泥2. 制作不同种类的花朵和小草的模具3. 画纸、画笔4. 相关图片和视频资料九、教学过程：1. 引入：通过展示不同种类的花朵和小草的图片，引导学生关注和欣赏大自然的美。

2. 讲解：讲解制作不同种类的花朵和小草的基本技巧和方法，让学生了解如何使用彩泥和模具。

3. 示范：示范制作一朵不同种类的花朵和一个草地，让学生跟随步骤进行制作。

幼儿园小花小草美术教案优秀范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识小花和小草，了解它们的特点和生长环境。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、描绘和创作的能力，提高他们的美术素养。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，增强他们的审美情感。

第二章：教学内容2.1 课题：认识小花和小草2.2 教学资源：图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.3 教学过程：2.3.1 展示小花和小草的图片，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特点。

2.3.2 拿出实物小花和小草，让幼儿触摸、闻嗅，加深对它们的认知。

2.3.3 示范绘画小花和小草的方法，指导幼儿进行绘画创作。

第三章：教学方法3.1 观察法：通过展示图片和实物，引导幼儿观察小花和小草的特点。

3.2 实践法：让幼儿动手绘画，提高他们的实践能力。

3.3 引导法：教师提问，引导幼儿思考和表达，培养他们的观察力和想象力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。

4.2 成果评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的创意、颜色搭配等方面。

4.3 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，如热爱大自然、保护环境等。

第五章：教学拓展5.1 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然中的小花小草，增强他们的实践能力。

5.2 邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的兴趣爱好。

5.3 开展主题教育活动，如“保护环境，从我做起”，加深幼儿对环保的认识。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备图片、实物、画纸、画笔、水彩颜料、画板等绘画材料。

6.2 环境准备：布置一个舒适、明亮的绘画空间，营造轻松愉快的绘画氛围。

6.3 心理准备：与幼儿进行交流，引导他们调整心态，以积极的态度参与绘画活动。

第七章：教学步骤7.1 第一步：展示小花和小草的图片，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特点。

7.2 第二步：拿出实物小花和小草，让幼儿触摸、闻嗅，加深对它们的认知。

小班美术公开课教案《小花和小草》教学目标1.培养学生的观察、想象力和创造力；2.培养学生对自然界万物的热爱和保护意识；3.提高学生的手眼协调能力和审美能力；4.让学生体验美的愉悦和创造美的乐趣。

教学重点1.学生能够了解和掌握小花和小草的形态、颜色和特点；2.学生能够运用彩色画笔绘制出小花和小草的图像；3.学生能够用想象力和创造力进行画面设计，使画作更加生动、有趣。

教学难点1.如何引导学生表现出小花和小草的柔美和娇嫩；2.如何引导学生进行画面设计，创造出美丽的自然风景。

教学准备1.彩色纸、颜料、彩色画笔、剪刀、胶水等；2.PPT课件和演示仪等。

教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过PPT展示画有小花和小草的图片，让学生认识和了解小花和小草的特点；2.引导学生讨论小花和小草的颜色和形态，并引导他们感受小花和小草的美。

第二步：示范（10分钟）1.在彩色纸上画出小花和小草的轮廓，并让学生观察；2.通过画笔涂上颜色，让学生看到画面逐渐变得生动；3.展示出美丽的小花和小草画作，引导学生对作品进行欣赏。

第三步：练习（20分钟）1.让学生在彩色纸上画出小花和小草的轮廓；2.让学生自由涂上自己喜欢的颜色，创造属于自己的小花和小草；3.鼓励学生用彩笔创造出美丽的自然风景，如青山绿水、蝴蝶飞舞等。

第四步：交流（15分钟）1.让学生展示自己的作品，并鼓励其分享创作时的想法；2.引导学生欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重不同的美。

第五步：总结（5分钟）1.引导学生回顾本节课的学习内容；2.让学生把自己的作品贴在墙上，形成小班美术展，强化学生对美术的兴趣和热情。

师生互动本节课在导入和交流环节采用问答交互方式，激发学生的兴趣和积极性。

作业布置1.让学生回家画出自己心目中的小花和小草，用爱心和精心呈现；2.让学生观察身边的自然风光，并画出自己看到的美丽画面。

教学反思本节课带领学生画出小花和小草，让学生通过美术作品感受美的力量。

引导学生观察和欣赏自然界的美，并用画笔表现出个人的感情和想象，同时还能提高学生的手眼协调能力和审美能力。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（一）小班美术详案教案《小花小草》一、教学目标：1.通过制作和观察小花小草的形状、颜色、质地等特点，培养幼儿的美术观察能力；2.锻炼幼儿的手工能力和创造力；3.培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备：1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.材料：小花小草的图片。

三、教学过程：1.引入老师拿出一张小花小草的图片，向幼儿展示，并引导幼儿观察图片上的小花小草，询问幼儿对小花小草的形状、颜色等特点进行描述。

2.学习制作小花小草（1）老师向幼儿解释小花小草的制作过程，然后向幼儿展示如何制作小花小草，实际操作的步骤如下：（2）将彩纸剪成小花小草的形状，可以剪成花朵、草的形状等。

（3）用彩色笔给小花小草上色，可以根据自己的想象任意上色。

（4）将制作好的小花小草用胶水粘在纸上或其他材料上，制作成一幅小花小草的画作。

3.展示与反思（1）老师鼓励幼儿展示自己制作的小花小草作品，并对幼儿的作品进行赞扬和鼓励。

（2）引导幼儿观察彼此的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

（3）结合幼儿的作品，让幼儿回顾整个制作过程，鼓励幼儿讲述自己的体会和感受。

四、教学反思通过这节美术课，幼儿在制作小花小草的过程中，不仅培养了幼儿的美术观察能力和观察力，更锻炼了幼儿的手工能力和创造力。

在展示与反思环节，幼儿们积极参与，互相欣赏和交流自己的作品，进一步激发了他们的学习兴趣和动手能力。

通过这一节课的学习，幼儿们积极参与、互相合作，获得了愉快的学习体验，并培养了对美的感觉和热爱，为幼儿的综合发展打下了基础。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（二）【小班美术详案】主题：小鱼年龄段：3-4岁教学目标：1. 学生能够认识和绘画小鱼的外观特征。

2. 学生能够运用简单的画画技巧，制作小鱼的画作。

3. 培养学生观察能力和绘画能力。

教学准备：1. 纸张和铅笔2. 彩色纸和颜料3. 刷子和水杯4. 海洋动物的图片5. 故事书《小鱼》教学步骤：1. 导入（5分钟）用图片或实物引入海洋动物的话题，与学生一起讨论并回忆他们所知道的海洋动物，然后让学生猜一猜本节课学习的是哪种动物。

小班美术教案及反思《小花和小草》手指点画教案：一、教学目标：1.学生通过参与美术活动，培养观察、想象、创造等综合能力；2.学生能够使用手指点画的方法表现小花和小草的形态和颜色；3.学生能够通过自我感受和表达，发展艺术创造力。

二、教学准备：1.教师准备：小花和小草的图片、彩色颜料、画笔、陶瓷盘、画纸等；2.学生准备：手指、手掌等。

三、教学过程：1.创设情境：教师展示小花和小草的图片，让学生观察它们的造型和颜色，引发学生的兴趣和好奇心。

2.激发想象力：教师带领学生讨论小花和小草的特点，并鼓励学生发表自己的想法和意见。

3.手指点画：教师在陶瓷盘上挤出不同颜色的彩色颜料，让学生使用手指或手掌蘸取颜料，直接点画在画纸上，描绘出小花和小草的外形和颜色。

4.创作表现：学生可以根据自己的想象和感受，在画纸上自由创作小花和小草，表达自己的个性和情感。

5.交流展示：学生完成作品后，可以进行交流展示，互相欣赏和评论。

四、巩固练习：1.教师提供相关的绘画材料和题材，让学生自由发挥创造力进行绘画创作；2.学生可以根据自己的兴趣选择其他的题材进行点画或绘画。

五、教学反思：本节美术课采用手指点画的方式，通过学生的观察、想象和创造等活动，培养了学生的艺术创造能力和综合能力。

教师在课堂上充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生进行自主思考和创作。

在展示环节，学生可以相互欣赏和评论彼此的作品，促进了学生之间的交流和合作。

同时，在巩固练习中，学生可以根据自己的兴趣和想法进行自由创作，提高了学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

整个教学过程中，学生积极参与，表现出了较好的学习态度和创作能力。

总的来说，本节美术课取得了较好的教学效果。

以上就是小班美术教案及反思《小花和小草》手指点画的内容。

一、教案基本信息教案名称：《小花和小草》手指点画适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力。

4. 培养幼儿的审美观念。

教学重点：1. 学会用手指进行点画。

2. 学会搭配色彩。

教学难点：1. 手指的灵活运用。

2. 色彩的搭配。

教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 实物花朵和小草。

二、教学过程Step 1：引入主题（5分钟）1. 教师展示实物花朵和小草，引导幼儿观察其特征。

2. 邀请幼儿分享他们对花朵和小草的认知。

Step 2：讲解手指点画技巧（5分钟）1. 教师向幼儿演示如何使用手指进行点画。

2. 讲解如何搭配色彩，引导幼儿注意色彩的和谐。

Step 3：实践操作（10分钟）1. 教师分发绘画材料，指导幼儿进行手指点画。

2. 教师巡回辅导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

Step 4：作品欣赏与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。

2. 引导幼儿相互评价，鼓励他们发表自己的看法。

Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，帮助他们巩固知识点。

2. 邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。

三、教学反思本节课通过手指点画的形式，让幼儿在实践中学会观察、搭配色彩，培养他们的审美观念。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

在的教学中，可以尝试引入更多绘画技巧，让幼儿感受到美术的魅力。

四、课后作业1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的花草，尝试用手指点画的形式进行创作。

2. 家长协助幼儿记录在绘画过程中的收获和感受，下次上课时与老师分享。

五、教学评价通过本节课的学习，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅色彩搭配和谐的作品。

他们的观察能力、想象力和审美观念得到了提升。

在课后作业中，幼儿能够将所学应用到实际生活中，与家长共同完成作品，增强了他们的实践能力。

一、教案背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 教学重点：学会用手指进行点画创作。

4. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

二、教学准备1. 教具：彩色颜料、画纸、水杯、毛巾、手指画模具等。

2. 材料：各种花草图片、绿色卡纸等。

三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的花草，引导幼儿说出花的颜色、形状等特征。

2. 讲解：教师向幼儿展示手指画模具，讲解如何用手指进行点画创作。

3. 示范：教师在画纸上示范创作一朵小花，边示范边讲解步骤。

4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤，用手指在画纸上进行点画创作。

5. 互动：教师走动辅导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

6. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流。

四、教学反思1. 教师要注重培养幼儿对手指的灵活运用能力，可以通过游戏、歌曲等形式让幼儿充分活动手指。

2. 在创作过程中，教师要引导幼儿观察生活中的花草，激发幼儿的想象力。

3. 对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，如为他们准备颜料、画纸等。

4. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的审美观念。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的花草，并用手指画出自己喜欢的一朵花。

2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品背后写下幼儿的名字。

3. 下次上课时，幼儿将作品带来展示，并分享创作心得。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对手指的灵活运用能力和创作积极性进行评价。

2. 对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想象力和审美观念。

3. 鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养幼儿的沟通能力。

七、教学拓展1. 邀请家长参与手指画活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行手指画比赛，提高幼儿的创作积极性。

3. 开展手指画主题展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。

1. 本节课通过手指画活动，培养了幼儿对手指的灵活运用能力。

幼儿园托班美术教案小草和小花幼儿园托班美术教案小草和小花作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园托班美术教案小草和小花，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班美术教案小草和小花1活动目标：1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

3、音乐磁带一盒。

活动过程：1、音乐活动《春天来了》。

(1)教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

(3)仿编歌曲《春天来了》。

教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

(1)让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?(2)教师出示幼儿用书，启发幼儿想一想，说一说：没有笔，怎样给大地添画小花和小草?(3)教师根据幼儿的讲述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”(4)重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

3、出示幼儿用书，鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

(2)播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

幼儿园托班美术教案小草和小花2活动目标尝试用小容器浇水，激发宝宝对小花小草的关爱，体验活动的快乐。

小花和小草幼儿园小班美术教案小花和小草幼儿园小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的小花和小草幼儿园小班美术教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：1.学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。

2.学习用手指在“草丛”中点画小花，体验手指作画的乐趣，并在过程中，认识颜料及颜色。

活动准备：1.幼儿观察过草地上的花、小兔、蜜蜂图片2.各种颜色的颜料、每张桌子一块抹布。

活动过程：（一）以小兔喜欢吃青草导入课题。

小白兔的形象，问：“小兔今天肚子饿了，你们知道它最喜欢吃什么？”“小白兔没有小草吃，我们来给它‘种’一片草坪好吗？引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子（从下往上慢慢长高）。

（二）讲解示范。

1.教师边示范边讲解：一棵小草长出来了，又一棵小草长出来，并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。

2.请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。

（三）幼儿绘画。

1.鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草，把纸画满。

2.提醒幼儿注意卫生：不要把小草画到桌子上、衣服上。

（四）讲评。

1.引导幼儿说说谁画的小草多，让小兔吃得饱饱的。

2.以小兔的'口吻谢谢小朋友！（五）“草地上又飞来了小蜜蜂，你们知道它喜欢什么呢？”欣赏范例：说说草地上的花有些什么颜色？（六）示范点画。

师：“小蜜蜂没有花蜜采，我们来给它‘种’一片花园好吗？”蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再点画，幼儿可跟着徒手练习。

（七）幼儿再次作画。

1.提醒幼儿点画时不将手上的颜料弄到桌上、身上。

2.提醒幼儿擦净手上的一种颜料才能换另一种颜料。

3.先画完的小朋友先洗手。

（八）评价：说说自己喜欢的草地和小花。

小动物喜欢和认真作画的小朋友做朋友，小兔（小蜜蜂）来和幼儿的脸亲一亲。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（一）【教案】教材：小班美术教学内容《小花小草》教学目标：1. 培养学生对小花小草的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 展示板2. 鲜花和小草的图片3. 彩色纸、剪刀、胶水等美术工具材料4. 教师备课内容介绍5. 学生的尺寸合适的画纸和彩色笔教学过程：1. 通过展示鲜花和小草的图片，导入教学内容，引起学生的兴趣。

2. 为学生简单介绍《小花小草》这本书的内容和作者。

3. 给学生发放画纸和彩色笔，让学生尽可能地描绘自己心中的小花小草，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 收集学生的作品，将其制作成展览板，展示在教室内，激发学生的学习兴趣和自信心。

教学反思：通过这堂课的教学，我发现学生对小花小草的兴趣和欣赏能力得到了培养和提高。

在画画环节中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出各种各样的小花小草。

他们在画画的同时，也表达了对自然的热爱和珍惜之情。

通过制作展览板的方式，让学生的作品充分展示在教室内，鼓励学生自信地展示自己的作品，增强了他们的成就感和自尊心。

但是，在今后的教学中，我还需要改进的地方是在导入教学内容时，可以利用更多的情景模拟和互动游戏等方式，使学生更加主动参与到教学中来，激发他们学习的兴趣。

同时，在课堂时间的安排上，可以适当增加一些创造性的活动，如绘制小花小草的贺卡等，以提高学生的动手能力和创造能力。

小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（二）教案主题：修路学科：数学年级：小班教学目标：1. 能够用直线和曲线修路的方式连接两个点。

2. 能够通过绘制地图表达修路的计划。

教学材料：1. 模型城市地图2. 彩色粉笔和黑板教学过程：引入活动：1. 展示模型城市地图，并解释道路网络的作用和重要性。

2. 引起学生的兴趣，让学生猜测如何修建新的道路来连接两个点。

3. 让学生自由发挥，提出修建道路的方案。