小学数学青岛版二年级上册角的初步认识练习题 (1)

二年级上册数学试题-第三单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.一条平铺着的红领巾上有（）个锐角。

A.1B.2C.32.钟面上9时，时针和分针成（）A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.下图中,共有( )个直角。

A.4B.6C.8D.104.直角比（）角小。

A.锐角B.钝角5.下面图形中,( )是直角。

A. B. C.D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小和边的长短有关。

（）2.9：30时，时针和分针组成的角是直角。

（）3.直角有一个顶点、两条边。

( )4.一个点和两条线一定能组成一个角。

（）5.任何一个钝角都比直角大。

（）6.钝角一定比直角大。

（）三.填空题(共5题，共14分)1.图形中，有_____个角。

2.图中有_____个锐角，_____个直角。

3.图中有______个角，其中有______个直角。

图中有______个直角。

图中一共有______个角。

4.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_____个角；其中有_____个直角。

5.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。

∠_____>∠_____>∠_____>∠_____四.作图题(共3题，共15分)1.画角。

2.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画3.根据给定的时间在钟面上画出时针、分针，看看时针、分针成什么角（钝角、直角、锐角）五.解答题(共4题，共21分)1.把序号填在相应的圆圈里。

2.按要求画一画。

3.怎样才能折出一个直角？4.数一数图中有几个直角？六.综合题(共2题，共14分)1.认识直角。

题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。

2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.D二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.62.4；33.8；5；3；74.6；25.1；4；3；2四.作图题1.2.如下：；下面图形中的线延长后不能得到角.3.五.解答题1.如图：2.如图：3.拿出一张纸，先上下对折，再沿折线左右对折，这样就折出一个直角。

二年级上册数学试题-第三单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小与（）有关。

A.两边的长短B.两边张开的程度2.比一比。

哪个角大？（）A. B.3.下列图形中，开口向左的角是（）。

A. B. C. D.4.下图中,共有( )个直角。

A.4B.6C.8D.105.下图中有几个角？（）A.3个B.4个C.5个D.6个6.下列图形哪个是角？（）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个点和两条线一定能组成一个角。

（）2.图中有6个角。

（）3.下面各图形中是角。

（）4.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。

（）5.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。

（）6.一个三角形中不可能出现2个直角。

（）三.填空题(共6题，共16分)1.填上角的名称。

_____角_____角_____角 _____角2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。

_____角比直角小，_____角比直角大。

3.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。

4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。

5.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。

6.图中有_____个锐角，_____个直角。

四.作图题(共1题，共5分)1.从给出的顶点和边起，分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

五.解答题(共5题，共26分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。

2.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？3.看图回答。

桌面和书共有多少个直角？4.数一数图中有几个直角？5.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。

六.综合题(共2题，共14分)1.看一看，填一填。

上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：2.下列图形哪些是直角？在直角的下面画“√”，不是直角的画“×”。

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）A. 30°B. 60°C. 90°2.黑板上的直角比三角尺上的直角（）A. 大B. 小C. 相等3.下图中一共有（）个角。

A. 1B. 2C. 34.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A. 300°B. 30°C. 3000°二、判断题5.判断对错．角的两条边越长，角就越大．6.用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错）7.角的两边越长，这个角就越大．8.判断正误．用一副三角尺可以拼出135°的角．三、填空题9.写出下面各角是哪一种角？________________10.分类，下图中，是锐角的有________ ；是直角的有________ ；是钝角的有________ ；是平角的有________ ；是周角的有________ 。

11.如图：已知∠1是直角，∠3=40°，∠2=________。

12.数一数，下面图形中有几个角？________个13.如图，∠1=________度．四、解答题14.画一个锐角，一个直角，一个钝角15.已知∠3＝30°，∠1＝∠2，∠1＋∠2＋∠3＝180°，求∠2的度数。

五、综合题16.用量角器画角的一般方法是这样的：（1）先确定一个________，引出一条________，使量角器的________和射线的________重合，________线和________重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上________；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条________．六、应用题17.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】180°÷3=60°.故答案为：B.【分析】平角=180°，根据条件“三个同样的角刚好组成一个平角”，用平角÷3=要求的角的度数，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】根据直角的特征选择3.【答案】A【解析】【解答】根据角的定义找出复合要求的角，据此解答。

《角的初步认识》综合练习
一、填一填。

1、一个角有（）个顶点，有（）条边。

2、一条红领巾有（）个角，一块方手帕有（）个角。

3、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）来比一比。

4、一个长方形有（）个直角，3个长方形有（）个直角。

5、三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

6、写出下面角的各部分名称。

7、说说下面的角是直角、锐角还是钝角？
二、下面各图中哪些是角？在角的下面的（）里画“√”。

三、下面图中是直角的请在（）里画“√”
四、数一数下面中有几个角？
五、按要求画角。

1、画一个直角，并标上下角符号。

2、画一个钝角。

3、把下面的点作为角的顶点，画一个锐角。

.
六、一张长方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？（请把不同的剪法画出来）。

（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．下图中有（）个角。

A. 6B. 7C. 82．下图共有（）个角。

A. 4B. 6C. 83．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线4．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度5．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角6．图中有（）个直角。

A. 4B. 6C. 87．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．平角与钝角的差是（）。

A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。

A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．下边的图形有（）个角。

A. 3B. 5C. 9D. 6 12．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。

15．如图，∠1是________角，∠2是________角。

∠1和∠2合并起来的角是________。

16．3时整，时针与分针所成的角是________角；10时整，时针和分针所成的锐角是________度．17．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。

18．下图中，________是锐角，________是钝角。

A. B. C.19．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。

二年级上册数学试题-第三单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角，（）是钝角。

A. B. C.2.直角比（）角大。

A.锐角B.钝角3.9时和3时，时针和分针所成的角度（）。

A.不同B.相同C.无法确定4.下面的角中，（）比直角小。

A. B. C.5.下图是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.不是角6.（）时整，时针和分针成直角。

A.12B.6C.4D.3二.判断题(共6题，共12分)1.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。

（）2.一个角的两边越长，这个角就越大。

（）3.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。

( )4.一个三角形中不可能出现2个直角。

（）5.图中有3个角。

( )6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。

（）三.填空题(共6题，共14分)1.三角板中最大的角是______角。

2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。

3.把字母填在相应的方框内。

(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、F、直角 ______ 锐角 ______ 钝角 ______。

4.下面的图形中有_____个直角？5.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。

6.下面的图形各有几个角。

（1）_____个（2）_____个（3）_____个四.作图题(共4题，共20分)1.找一找。

(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)2.以给出的点为顶点，画一个直角。

3.连一连。

A、 B、 C、4.找一找。

(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)五.解答题(共5题，共25分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.画角。

一个角由一个顶点两条边组成。

3.数一数，下图中共有多少个三角形？4.数一数图中有几个直角？5.连一连。

六.综合题(共3题，共15分) 1.看一看，填一填。

上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：2.下面的图形中，哪些是角？是的打“√”，不是的打“×”。

2020-2021学年青岛版（五年制）数学二年级上册第二单元《角的初步认识》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的图形中是钝角的是：( )A．B．C．2．我们戴的红领巾有两个（）。

A．锐角B．直角C．钝角3．把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A．135°B．45°C．90°D．不变的4．右图中有（）个角,其中有（）个是直角．A．2；1B．3；2C．5；25．周角=（）°=（）直角A．360，4，B．180，2，C．360，2二、判断题6．大于90°的角一定是钝角。

（______）7．用10倍的放大镜看5°的角是50°．（____）8．钝角一定比直角大____9．一个直角用2倍的放大镜放大就是一个平角．（_____）10．21时分针和时针形成的角是直角_____三、填空题11．观察旋转过程中形成的是什么角．________角12．认真观察下图中用数字标出的角(不考虑没有标数字的角)。

（1）锐角有________个。

（2）钝角有________个。

（3）直角有________个。

13．求图中∠1、∠2的度数．（1）∠1=________°（2）∠2=________°14．一个周角可以分成________平角，一个平角可以分成________直角。

15．图∠1＝120°，∠2＝________四、作图题16．请你用三角形在下图中设计一幅自己图案．五、解答题17．生活中常常看到一些物体的平面上有角，找一找、数一数哪些物体的平面上有角？有几个角？18．求如图中各个角的度数．（1）如果图1中，∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知图2中∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．19．动手剪一剪，看谁最聪明！把正方形剪去一个角，剩下的部分有多少个角？参考答案1．C【解析】【详解】略2．A【解析】【详解】观察红领巾，红领巾有两个锐角和1个钝角。

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.∠1=22°，∠2=（）A. 22°B. 78°C. 98°D. 68°2.一个平角有（）边．A. 一条B. 两条C. 无数条3.下图中∠1=30°, ∠2=（）。

A. 30B. 45C. 60D. 754.下面是直角的是（）A. B. C.二、判断题5.量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°．6.三角板的角中最大角是直角．7.一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。

8.角的大小由边的长短决定．9.大于90°的角是钝角．三、填空题10.小于90度的角是________角，等于90度的角是________角，大于90度小于180度的角是________角，等于180度的角是________角，等于360度的角是________角。

11.一个活动的角，从0度旋转到360度，在旋转过程中可以形成什么样的角？把它的名称写出来．按旋转过程的顺序填写________,________,________,________,________ 12.把下面的角的度数填在适当的椭圆里．75° 135° 50° 160° 90° 45°________________13.________四、解答题14.画一个90°角15.用一副三角板可以画出120°的角吗？讲清为什么。

五、应用题16.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：∠2=90°-22°=68°故答案为：D【分析】∠1和∠2组成直角，因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.2.【答案】B【解析】【解答】解：一个平角有2条边。

故选B。

【分析】首先明确角的定义：由一个端点引出两条射线构成的图形叫做角，两条射线叫做角的边，据此解答即可。

青岛版二年级上册第三单元角的认识测试题同学们，你们准备好了吗？我们马上就要进行第三单元的测
试啦！准备好草稿纸和铅笔橡皮，Let's go！
1、下面的角你能分清吗？锐角的下面画“√”，钝角的下面画“○”。

（）（）（）（）2、找出下面的直角，并标上“”。

3、在点子图中画出锐角、钝角和直角。

4、下面钟表的指针形成了不同的角，哪个是锐角？那个是钝角？哪个是直角？写一写。

（）（）（）
5、比一比，哪个角大，在大的角下面画“☺
”。

（
）
（
）
（
）
（
）
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、角是由一个（ ）和两条（ ）组成的，请你在下面画一个锐角和一个钝角。

7、 一个有（ ）个角。

两个 有（ ）个角。

五个 有（ ）个角。

=。

二年级上册数学单元测试-2.角的初步认识一、单选题1.下图中( )是钝角．A. B. C.2.∠1=50°，那么∠2是（）A. 锐角B. 钝角C. 平角D. 直角3.从7：00到7：15，分针旋转了（）A. 30°B. 90°C. 180°D. 6 0°4.钝角的范围是（）A. 大于0°B. 大于90°C. 小于180°D. 大于90°小于180°5.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（）A. 3时B. 6时C. 12时二、判断题6.判断正误．一个平角等于两个直角．7.射线就是周角，直线也就是平角．8.判断对错．平角是一条直线9.判断对错.钝角都大于90°，大于90°的角都是钝角．三、填空题10.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是________，这个角是________.11.钝角比直角________；锐角比直角________。

12.直角等于________°，周角等于________°．13.数一数涂色的部分有几个角．有________个角，和同学或家长交流一下数角的方法！四、解答题14.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．18° 45° 120°15.用一副三角板可以画出120°的角吗？讲清为什么。

五、综合题16.认真量一量，并写出它是哪种角．（1）________°________角；（2）________°________角；（3）________°________角；（4）________°________角．六、应用题17.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】选项A，图中的角比直角大，比平角小，是钝角，与题意相符；选项B，图中的角是直角，与题意不符；选项C，图中的角比直角小，是锐角，与题意不符.故答案为：A.【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：∠2=180°-50°=130°，∠2是钝角.故答案为：B【分析】∠1和∠2组成平角，用180度减去∠1的度数即可求出∠2的度数，然后根据∠2的度数判断角的类型即可.3.【答案】B【解析】【解答】解：30°×3=90°；答：从7：00到7：15，分针旋转了90度．故选：B【分析】钟面上共有12大格，围成一个周角，因此每个大格的度数是360°÷12=30°；从7：00到7：15，钟表上的分针从“12”走到了“3”，走了3个大格，因此分针旋转的度数是30°×3，据此即可解答．4.【答案】D【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，钝角是大于90°小于180°的角.故答案为：D【分析】直角是90°，平角是180°，锐角小于90°，钝角大于90°小于180°.5.【答案】B【解析】【解答】解：A、3时，时针与分针成直角；B、6时，时针与分针成平角；C、12时，时针与分针可以说是成0°角，也可以说是成360°的角.故答案为：B【分析】根据钟面上时针与分针所在的位置判断角的度数，并判断出成平角的时刻即可.二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】因为180°÷90°=2，所以一个平角等于两个直角，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据角的组成可知，一条射线不能组成周角，直线不是平角；原题说法错误故答案为：×．【分析】角是由一个顶点两条射线组成的，周角是360度的角，周角的两条边是重合的，平角是180度的角，平角的两条边在一条直线上.8.【答案】错误【解析】【解答】平角的两条边是在同一条直线上的两条射线，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角是由两条射线和一个顶点组成的，这个顶点是射线的端点；由此根据角的定义判断即可.9.【答案】错误【解析】【解答】大于90°而小于180°的角是钝角，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.三、填空题10.【答案】30度；锐角【解析】【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数仍然是30°．因为小于90度的角是锐角，所以这个角是锐角．故答案为：30度；锐角．【分析】用放大镜看角，角的大小是不变的；小于90度的角是锐角，由此填空即可.11.【答案】大；小【解析】12.【答案】90；360【解析】【解答】解：直角等于90°，周角等于360°．故答案为：90°、360°．【分析】360°的角叫做周角，180°的角叫做平角，90°的角叫做直角，据此即可完成解答．13.【答案】6【解析】【解答】涂色部分有6个角。

（好题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。

A. 钝角B. 等腰C. 锐角2．下图共有（）个角。

A. 4B. 6C. 83．数学书的封面有（）个直角。

A. 3B. 4C. 6D. 84．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。

A. 100度B. 50度C. 20度5．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角6．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。

A. 直角B. 锐角C. 钝角7．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定8．下边的图形有（）个角。

A. 1B. 2C. 39．下图中，是锐角的是（）。

A. B. C.10．下列图形中，只有2个直角的是（）。

A. B. C.11．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。

A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个12．三角板上有（）个直角。

A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。

A. B. C.14．如图：一共有________个角，请你标出直角。

________15．在图中一共有________个角。

其中有________个直角，________个锐角，________个钝角16．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。

17．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。

18．下图中有________个锐角，________个直角。

19．下图中是锐角的是________，是钝角的是________。

A．B．C．20．说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。

小学数学青岛版二年级上册二年级数学上册第三单元检测班级：姓名：一、比一比（看谁算得又快又好）5× 4= 6+6=5 × 5= 8+7=3 × 6-9= 3 ×4-9=4 × 6-7= 4 × 6+6=二、我会填合适的数3×（）=122×（）=81×（）=5（）× 5=15 4×（）=45×（）=20（）×3=9（）+（）=68+（）=12三、填一填。

1、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。

2、一个长方形有( )个角，有( )个角是直角。

3、拿一张纸，先上下对折，再( )对折,可以得到直角。

4、写出下面角的各部分名称。

四、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“√”，错的画“×”．小红说：三角板中最大的角就是直角．（）小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）强强说：所有的直角都一样大（）亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大．（）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角．（）小小说：正方形里有几个直角长方形里就有几个直角．（）1、下面的图形中, 是角的在 ( )里打“√” ，不是的打“×” 。

( )( )( )( )2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√” ，不是的打“×” 。

( )( )( )( )六、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）5、 1 个三角形有（）个角， 7 个三角形有（）个角 .6、 1 个正方形有（）个直角， 6 个正方形有（）个直角 .七、数一数。

1、在方格纸里画一个有直角的三角形和一个正方形.1、下面图形中各有几个角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角2、下面图形中各有几个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角五、比一比。

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面四句话，错误的一句是（）A. 0 既不是正数，也不是负数B. 1 既不是素数也不是合数C. 假分数的倒数不一定是真分数D. 角的两边越长，角就越大2.从一点引出两条( )，就组成一个角。

A. 直线B. 射线C. 线段3.角的大小与（）有关。

A. 角的两边长短B. 角的两边叉开的大小C. 角的顶点4.当6：00 时，时针和分针成（）A. 直角B. 锐角C. 平角D. 钝角二、判断题5.判断对错.大于90度的角叫钝角．6.判断对错．角的两条边成一条射线时，组成的角是直角．7.角的大小由边的长短决定．8.判断对错（1）大于180°的角都是周角．（2）把线段的一端无限延长，就得到一条直线．（3）两个周角的度数是一个直角的4倍．（4）一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角．三、填空题9.写出下面各角是哪一种角？________________10.一周角=________直角；一平角=________直角．11.求出下面角的度数．图中，∠1＝45°，∠2＝________°12.比平角小135°的角是________度角，它比直角小________度．四、解答题13.下图中∠1=40°，你能说出其他三个角各是多少度吗?14.给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。

五、综合题15.给每个钟面画上时针．（1）时针与分针形成直角（2）时针与分针形成钝角（3）时针与分针形成锐角六、应用题16.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】A：根据数的定义，A正确。

B：根据质数和合数的定义，B正确。

C：根据真假分数的定义，C正确，D：根据角的定义，D选项错误。

【分析】根据定义进行解答。

故选：D2.【答案】B【解析】【解答】从一点引出两条射线，就组成一个角。

二年级上册数学试题-第二单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.在下边的图中一共有（）个锐角。

A.4B.5C.7D.62.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角3.下面图形中，________是角。

（）A. B. C.D.4.下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。

A. B. C.5.下面的角中，（）是直角。

A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.长方形有4个直角。

（）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。

（）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。

( )4.直角大于锐角小于钝角。

（）5.小于90°的角叫直角。

（）三.填空题(共5题，共14分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。

2.数一数，填一填。

有_____个角，有_____个角，有_____个角。

3.钟面上的时针和分针在2时成_____角，3时成_____角，6时成_____角。

4.下列图形中有多少个三角形？有______个三角形。

5.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。

四.作图题(共3题，共16分)1.用三角板画一个直角。

2.给下面图形中的直角画上标记。

3.找一找。

(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)五.解答题(共5题，共29分)1.按要求剪一剪。

（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。

（2）剩下2个直角。

（3）剩下3个直角。

（4）剩下4个直角。

2.给下面图形中的直角画上标记。

3.下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。

4.下图中∠1=40°，你能说出其他三个角各是多少度吗?5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？六.综合题(共2题，共14分)1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

二年级上册数学单元检测-3.角的初步认识一、单选题1.周角的一半是（）A. 60°B. 180°C. 90°2.钝角是（）的角．A. 大于90°B. 小于180°C. 大于90°而小于180°3.选出比直角大的角（）A. B. C.4.图中直角的个数为（）个。

A. 4B. 8C. 10D. 125.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（）A. 3时B. 6时C. 12时二、判断题6.0°的角和360°的角一样大。

7.判断对错．用三角尺可以画出120°的角．8.红领巾上有3个角。

9.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关．三、填空题10.180°的角叫做________11.求出下面角的度数．图中，∠1＝45°，∠2＝________°12.锐角的度数________90°，直角的度数________90°，钝角的度数________90°且________180°，平角是________度，周角是________度．13.________个角四、解答题14.根据角的度数，把下面的角分类。

你发现了什么?15.用你喜欢的方法，画出与左边角相等的角．五、综合题16.给每个钟面画上时针．（1）时针与分针形成直角（2）时针与分针形成钝角（3）时针与分针形成锐角六、应用题17.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】360°÷2=180°.故选：B.【分析】一个周角是360度，360度的一半就是180°，也就是一个平角.2.【答案】C【解析】【解答】根据钝角定义可知，钝角是大于90°小于180°的角。

故答案为：大于90°，小于180°.【分析】锐角是小于90°的角，直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，平角是180°，周角是360°.3.【答案】B【解析】【解答】从上图可以看出B是钝角，比直角大。