宋词三百首中小学读书笔记5篇

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小学生读宋词三百首笔记
喜欢词的人必定会读《宋词三百首》，今天，我有幸拜读了这
本书。

《宋词三百首》挑选了宋朝57位著名文人250多首词。

我读时，又感后悔，它难懂难朗读。

只得强打精神看一遍译词，再读一遍原词，像读散文那样的很费劲地读完了它。

我喜欢岳飞的《满江红》中"八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切!"，作为一个男儿，我要学岳飞那样的有志气，虽然出身农民的孩子，却能文武双全，写出这么好的词!成为浮流芳百百世的民族英雄。

我也喜欢苏轼的《水调歌头》中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

"我要像苏轼那样的心胸开宽，虽然人间有离合悲欢，尽管我留守在爷爷家，虽然月儿有阴晴圆缺，虽然我很少能跟父母亲相见，这些事难以求全，只要把思念父母的情留在心间，在同一个月亮下，我们一家人不是欢聚在同一月光之下!
我不喜欢那些离愁怨女，可是它们占了200来首，写得最好，对我们小孩子有什么益处?
朗读时，我读不出感情也读不出韵味，爷爷对我说，词比诗还难呢?要学词牌，平仄，押韵，唉!古代的的诗词，为什么要有这么多的规则。

如果在词中，能有励志，劝学内容，能有专为儿童写的东西，哪该多好啊!
一本借错了的书，《宋词三百首》不适合小学生阅读。

宋词三百首读后感宋词三百首读后感宋词三百首读后感1经过上次与孩子共读古诗词以后，发现孩子对古诗词比较感兴趣，于是这次又安排孩子读《宋词三百首》。

虽然孩子年纪小，一时不能理解很多宋词的含义，但是古诗词平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美。

反复诵读，大胆想像，能领略意境美。

词人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美。

欧阳修在《生查子》中写到：“去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪满春衫袖。

”这首词描写相思，明白如话，饶有韵味，语言通俗自然，饶有民歌风味。

著名女词人李清照在《如梦令》中写到：“昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人——却道“海棠依旧”。

知否，知否?应是绿肥红瘦!”词人一觉醒来，天已大亮。

一起身便急问收拾房屋，卷帘的侍女：海棠花怎么样了?侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变!”女主人听了，嗔叹道;“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗!此词语言清新，词意隽永，令人玩味不已。

辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》中有这样一段：“七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”词人运用对仗手法，“七八个星天外，两三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。

从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。

然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。

希望孩子通过大量诵读古诗词，积累着诗词的语言，感受着诗词的情怀，懂得古人惜墨成金，领悟词句中比喻、夸张、对比的精妙之处，赏识能力得到提高，语言底气就足了。

有了底气，才有灵气，孩子在今后的学习中，思路更加开阔，想像力进一步增强，行文下笔轻松，语言流畅，直至形成言简意赅的文风。

宋词三百首读书心得笔记范文古人的知识是丰富的，宋词的博大精深远远不止这些，希望同学们以后多读书，读好书，好读书，以发扬光大我国优秀的传统文化。

长大成为国家的栋梁之才。

今天在这给大家整理了一些关于宋词三百首读书心得，我们一起来看看吧!宋词三百首读书心得1经过上次与孩子共读古诗词以后，发现孩子对古诗词比较感兴趣，于是这次又安排孩子读《宋词三百首》。

虽然孩子年纪小，一时不能理解很多宋词的含义，但是古诗词平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美。

反复诵读，大胆想像，能领略意境美。

词人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美。

欧阳修在《生查子》中写到：“去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪满春衫袖。

”这首词描写相思，明白如话，饶有韵味，语言通俗自然，饶有民歌风味。

著名女词人李清照在《如梦令》中写到：“昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人——却道“海棠依旧”。

知否，知否?应是绿肥红瘦!”词人一觉醒来，天已大亮。

一起身便急问收拾房屋，卷帘的侍女：海棠花怎么样了?侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变!”女主人听了，嗔叹道;“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗!此词语言清新，词意隽永，令人玩味不已。

辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》中有这样一段：“七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”词人运用对仗手法，“七八个星天外，两三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。

从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。

然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。

Under the condition of not violating the principles, be tolerant to others, help as long as you can, don't push them out, leave a way for them, and know how to appreciate others from the heart, although this is oftendifficult.通用参考模板（页眉可删）宋词三百首读书笔记_宋词三百首读书笔记五篇《宋词三百首》的读书笔记篇一有那么一本书，你不管别人怎么评价它，但在你心里它总是最好的。

而在我眼中，《宋词三百首》就是那本最好的书。

《宋词三百首》只是一本平凡到不能再平凡的书，因为我们班几乎没人没有这本书。

也正是这样，同学们都不在怎么读这本书，几乎就是老师让背宋词的时候应付一下，几乎没有人注意到这本书，这本书自然成为了我们班的“土书”。

但是我最喜欢的就是这本书——《宋词三百首》。

这本书不仅仅只是宋代诗人写的诗，这里面还记载了那些写诗人的心情，让我们更了解古人。

例如陆游的“一弹指顷浮生过，堕甑浮空当破。

去去醉吟高卧，独唱何须和?残年还我从来我，万里江湖舸。

脱尽名利僵锁，世界原来大。

”这首词不仅仅是一首词，它还记录了宋代诗人陆游当时感叹、心情。

这本书对我可谓是受益匪浅，我在这里确定了自己明确的目标。

这本书还能在困惑里的人豁然开朗，找到自己想要的答案。

我们不禁感叹古人的智慧!如果这本书不被当选世界名着，那真是太可惜了!《宋词三百首》是本非常好的书，它可能会改变一个人的一生!《宋词三百首》的读书笔记篇二我所教的科目是地理，在日常生活中，除了广泛涉猎专业知识外，我更喜欢文史方面的著作。

有时候知识就是这样，“博观而约取，厚积而薄发”，我是坚信“成功是属于有准备的头脑”这句话的。

当你讲解我国 34 个省区简称由来的时候，当初哪里会想到李白的《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的“渝州”就是古时的重庆。

《宋词三百首》读后感600字五篇《宋词三百首》读后感一我所教的科目是地理，在日常生活中，除了广泛涉猎专业知识外，我更喜欢文史方面的著作。

有时候知识就是这样，“博观而约取，厚积而薄发”，我是坚信“成功是属于有准备的头脑”这句话的。

当你讲解我国34个省区简称由来的时候，当初哪里会想到李白的《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的“渝州”就是古时的重庆。

阅读后无意间收获的惊喜无形中又为我提供了攀登“人类进步阶梯”的动力。

漫长的暑假，提供了宝贵的阅读时间，我愿在书的海洋中度过这段时光，乐此不疲。

宋词是中华五千年灿烂文化中的一支奇葩。

早在学生时代，“枯藤老树昏鸦”的苍凉，“小桥流水人家”的画境，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的婉约，无不在我心中种下了求知的种子。

而今，当一本《宋词三百首》捧在手时，我便迫不及待地想去揭开她神秘的面纱。

人世间最能让人感动而又让人泪下的莫不是一个“情”字，“情”的描写透露于字里行间。

在词中，我读到了情怨、幽怨与哀怨，无论是“别来不寄一行书”(晁冲之《临江仙》)、“渐行渐远渐无书”(欧阳修《木兰花》)，还是“一春犹有数行书，秋来书更疏”(晏几道《阮郎归》)，妻子对书信的渴求那是对丈夫无声的关切，也许大丈夫当修身、治国、平天下，但是妻子的那份依赖更与何人说。

有一种等待叫“月上柳梢头，人约黄昏后”(李清照《元日》)，有一种思念叫“衣带渐宽人不悔，为伊消得人憔悴”(柳永《蝶恋花》)，有一种期望叫“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”(欧阳修《浪淘沙》)，有一种欣慰叫“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案·元夕》)。

正是因为有“情”，眼中的世界，心中的一切，笔下的文字，才会撩拨人们喜怒哀乐的心弦，引起共鸣。

除“情”的描写细腻外，宋朝的词人们，在文字的推敲方面，也有值得人佩服的地方。

贺铸《蝶恋花》中“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”，向人们展现的是“微风轻吹，淅淅沥沥的小雨已经停住;夜色朦胧，一弯淡月静悄悄地悬挂空中，云彩在幽幽地飘来飘去”的景象，一个“约”字，风雨相约，风来雨住，映射出一种和谐的美。

《宋词三百首》是一部收录了宋代众多优秀词作的选集，这些作品以其独特的艺术风格和丰富的表现手法，展现了宋代社会的生活风貌和人们的精神世界。

在阅读这部作品之后，我深感震撼，它让我对古代文学有了更加深刻的认识，也让我对文学的魅力产生了无尽的敬畏之情。

《宋词三百首》以其简练的文字和真挚的情感，展现了一个充满温情与感动的世界。

在这些词作中，我们可以看到宋代人们对生活、自然和人性的关注和感悟，以及对道德、伦理和人生哲学的思考。

这种对古代文学的关注和感悟，让我更加珍惜自己的文化传承，也让我更加热爱这个世界。

同时，《宋词三百首》还让我对古代文学有了更加深刻的理解。

在这些词作中，我们可以看到宋代人们对文学的独特见解和审美追求，他们强调文学要真实、自然、优美，要有教育意义和启示作用。

这种对古代文学的关注和感悟，让我深感敬意。

此外，《宋词三百首》还让我对社会有了更加清晰的认识。

在这些词作中，我们可以看到宋代社会的现象和人们的生活状态，以及他们对社会的关爱和批判。

这种对社会的关注和批判，让我更加清楚地认识到了社会的复杂和现实。

《宋词三百首》读后感《＜宋词三百首>读后感》提起《宋词三百首》，我的内心就像被春风轻轻拂过，泛起层层涟漪。

在忙碌的生活中，能静下心来品读这本词集，真的是一种享受。

当我翻开那泛黄的书页，仿佛一下子穿越回了宋朝，置身于那个充满诗意与浪漫的时代。

宋词，那长短不一的句式，就像灵动的音符，奏响了一曲曲心灵之歌。

在这三百首词里，我看到了不同词人的喜怒哀乐，感受到了他们或豪放或婉约的情感世界。

比如说，苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，那一句“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，简单的几个字，却饱含着对亡妻深深的思念。

每次读到这，我都会忍不住去想象苏轼在写下这词句时的神情，那该是怎样的一种痛苦和无奈啊！他回忆着曾经与妻子共度的时光，那些点点滴滴如今都成了刺痛他心灵的针。

他不用华丽的词藻去修饰这份情感，只是用最朴实的语言，却能让读者的心跟着他一起痛。

还有李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”读着读着，我眼前就浮现出这样一个画面：一个天真烂漫的少女，在溪边的亭子里玩耍，喝得微醺，以至于忘记了回家的路。

当她意识到该回去的时候，天色已经暗了下来。

她匆忙地划船，却不小心闯进了荷花丛中。

她着急地想要划出这片花丛，却惊起了一群栖息的鸥鹭。

这是多么生动有趣的场景啊！李清照用她细腻的笔触，把一个少女的贪玩和俏皮展现得淋漓尽致。

而辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

”这几句词，让我仿佛看到了一位壮志未酬的将军，在夜里喝醉了酒，挑起油灯，端详着自己的宝剑，回忆着曾经在战场上的金戈铁马。

他梦想着能够再次率领士兵冲锋陷阵，收复失地，可现实却如此残酷，只能在梦中重温那些辉煌的时刻。

这种悲愤和无奈，真的让人感慨万千。

在阅读《宋词三百首》的过程中，我发现每一首词都像是一幅画，一首曲。

宋词三百首读后感500字五年级宋词三百首读后感宋词三百首是中国文化宝库中珍贵的一部分，它记录了宋代文人的智慧与情感。

读完这部诗集，我深受启发，对宋词的艺术魅力有了更深的理解和感悟。

首先，宋词以其独特的艺术之美打动了我。

每一首宋词都像是一幅画，通过细腻的笔触和卓越的构思，描绘出了鲜明的画面。

有的词以动人的描写勾勒出山水田园的美景，使我仿佛置身其中，感受到大自然的宁静与美好；有的词以细腻的笔触和丰富的意象，表达了作者对爱情与人生的思考，让我深刻地领悟到人生的真谛。

其次，读宋词让我领略到了古人的风度与情怀。

宋词以其真挚的情感和含蓄的表达方式打动了我，使我对古代文人的情感世界有了更深的了解。

词中表达出的思乡之情、对爱情的渴望以及对人生的痛苦和幸福的深刻思考，都让我感受到了古人对生活的热爱与执着。

他们用词曲抒发内心的感受，与时光对话，留下了让人震撼的经典之作。

再者，读宋词让我对中国传统文化有了更深的认识。

宋词承载着丰富的历史文化底蕴，融入了儒家思想、道家智慧和佛家哲理等各种思想与文化元素。

通过阅读宋词，我不仅可以感受到古代文人的精神追求与智慧，还可以了解到当时社会的风貌和人们的生活态度。

这让我对传统文化保持敬畏之心，更愿意深入了解和传承这样的宝贵遗产。

最后，读宋词也给了我写作的灵感与启迪。

宋词以其精炼的表达和深入人心的感染力，是我写作的榜样和借鉴对象。

通过学习和欣赏宋词，我可以汲取到丰富的写作技巧和表达方式，提升自己的写作水平和艺术素养。

总而言之，读完宋词三百首让我对宋词的艺术价值有了更深的认识和感悟。

它不仅是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化遗产的一部分。

通过阅读宋词，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到他们对生活的热爱和追求。

希望我在以后的学习中能继续深入研究宋词，不断提升自己的艺术修养和人文素养。

宋词是我们祖先留下的宝贵遗产之一，宋词以完美的艺术形式与唐诗和元曲相互辉映，同为我国古代文苑中的三株奇葩。

几百年来一直吸引着广大的读者。

下面是给大家准备的《宋词三百首》读后感，供大家阅读。

《宋词三百首》读后感一那一滴眼泪，在日照下，一瞬，早已化为飞烟;那一场迷梦，在岁月中，却用了一朵花开，到落的时间;那一首首宋词，别去了蝴蝶携走杜鹃的传言，唯留下今世的弦，弹奏着惘然的华年。

听，是那一篇篇弥散在如漏光阴里的词章。

从“裁剪冰绡，轻叠露重，淡着燕脂匀注”到“不如向，帘儿底下，听人笑语”。

三百首，抒写的三百个情感的誓言。

听，是那一丝丝敲碎了萦绕在内心的情愫。

还有自徽宗赵佶到易安居士，一个个富有才气词人道出的缕缕情思。

合上书，闭上眼，那些词句情景如现眼前。

接下来，我就道一道，从《宋词三百首》旖旎的词章中体味的淡淡情怀。

国维有言：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。

此乃成就事业之说。

然，今吾阅宋词三百，另辟蹊径，从感情方面探寻其三境界。

第一境：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”曰思之境。

我默叹，高楼独倚时，只剩君一人，望月明星疏，寄予深情，只愿人长久，只可惜远方的佳人，却是婵娟不共。

再没有梦里相遇的瞬间，悲欢离合，无人相伴这微寒的明月夜。

想念，凝结了泪水。

唯有在夜深人静时，独自默默遥望，任凭相思泛起。

深觉，相思浓如酒，亦犹记，晏殊相思四壶酒。

“绿酒初尝人易醉”，“烂醉花间应有数”，“醉后不知斜阳晚”，“一场愁梦酒醒时”。

如此思念，把酒一壶，亦宋词三百首读后感算是一种宽慰罢。

而飘落的相思泪，跌碎了时常忆起的重逢画面。

原来，有一种等待，叫做思念。

第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”曰等之境。

多少年华似水流去，多少等待在朝朝暮暮。

轮回了多少春花秋月，掠过了多少春雨秋寒，落尽了多少清愁别恨。

打不开的枷锁，冲不出来的牢笼，撩不清理还乱的鬓发，擦不了抹不尽的苦涩泪。

谁默默的厮守“驿外断桥边，寂寞开无主”。

宋词三百首中小学读书笔记5篇《宋词三百首》旨在以通俗、简洁、精要的方式介绍作者的三百首宋词精选作品，注释力求简明，疏通词义;白话译解，力求以直译者方式准确传达原词意蕴，力求译者文化优美畅达，尽量体现原词的艺术风味;下面给大家分享一些关于宋词三百首中小学读书笔记5篇，供大家参考。

宋词三百首中小学读书笔记作文(1)每个人总会有一两本忘记了的书，时光流逝，偶然再会，才懊悔曾经的错过，也许，那不是错过，只是相遇的时间不对。

彼时，年少轻狂，意气风发，不知愁滋味，无法领悟《宋词三百首》的韵味与境界，而今再读，甚感这是一次美好的遇见。

幸好，我们还是遇上了。

“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。

诗之境阔，词之言长。

”王国维先生一语道尽了词与诗的区别。

的确，相较二者，在给人的感触印象上，诗刚，词柔;在表达的手法上，诗直，词曲;在情意的表露程度上，诗显，词隐。

物欲横流，风云变幻的时代，读上这样一本书，如心灵净化，身心俱润。

合上书，闭上眼，那些词句情景如现眼前，那些情感誓言如在耳边。

到如今，才发现宋词原来是中华五千年灿烂文化中的'一支奇葩。

接下来，我就道一道，从《宋词三百首》旖旎的词章中体味的淡淡情怀。

人世间最能让人感动而又让人泪下的莫不是一个“情”字，“情”的描写透露于字里行间：“枯藤老树昏鸦”的苍凉，“小桥流水人家”的画境，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的婉约。

正是因为有“情”，眼中的世界，心中的一切，笔下的文字，才会撩拨人们喜怒哀乐的心弦，引起共鸣。

在词中，我读到了情怨、幽怨与哀怨，无论是“别来不寄一行书”、“渐行渐远渐无书”，还是“一春犹有数行书，秋来书更疏”，妻子对书信的渴求那是对丈夫无声的关切，也许大丈夫当修身、治国、平天下，但是妻子的那份依赖更与何人说。

在词中，我明白了有一种等待叫“月上柳梢头，人约黄昏后”，有一种思念叫“衣带渐宽人不悔，为伊消得人憔悴”，有一种期望叫“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”，有一种欣慰叫“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

四年级读后感作文读《宋词三百首》随
笔
记得最早读《宋词》是妈妈的手抄本，然后才是上疆村民编的93年11月第1次印刷版。

家里最新的就是这本青灰封面，泛黄纸张的《宋词三百首》。

很多字不认识，我就查字典，很多意思我理解不了，但读着读着就觉得很喜欢。

特别喜欢苏轼，喜欢李清照。

我喜欢蝶恋花的平平仄仄，喜欢模仿。

就在一个灯火阑珊的夜里，我的第一个作品《蝶恋花》出炉了。

华灯初上文笔后，
古城如酒，
夜景年年有。

闻风识得伊人瘦，
半似蝴蝶半似柳。

身在江南日月楼，
志存高就，
梦里舞长袖。

若得皎洁比月色，
清音一曲破长歌。

读宋人词当于体格、神致间求之，而体格尤重于神致。

我边读边学，边写边吟，好像一位受词学薰陶的小学者。

《宋词三百首》读后感《宋词三百首》读后感（通用10篇）读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《宋词三百首》读后感（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

近段日子，一直在读《宋词三百首》，并且深深地沉浸在宋词的词海中。

书中优美的词和详尽的注释、精辟的评述，让我更好地领略宋词的迷人风采，使我得到更多的人生体验和美的陶冶。

我喜欢李清照婉约派的委婉细腻。

描写孤单寂寥时的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”和“帘卷西风，人比黄花瘦”的苦闷。

遥想初见时的“倚门回首，却把青梅嗅”，谁知现如今却“一种相思，两处闲愁”！当真是“花自飘零水自流“啊。

陈染其中，彷佛与她同悲共喜，同感共怅。

我敬佩李清照的才华横溢；感叹她经历的悲欢离合与坎坷；钦配她在那么一个时代，作为一个女人在词作上所得到的杰出成就，读她的词，一种精神上的享受！我欣赏豪放派慷慨旷达的豪情，看那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；感叹“江山如画，一时多少豪杰”！站守沙场，看那“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；感叹“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”何等大气与彻悟！反复诵咏，仿佛亲临其境，道不尽“浪花淘尽英雄”般豁达。

我为之敬佩，也为之折服。

我钦佩苏轼的大气，面对东去的大河，其他人也许只是感时伤势，东坡却是何等慷慨，一句“人声如梦，一尊还酹江月”就将其抛到九霄云外。

这是何等的大气啊！我寡欢于李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的幽怨；倾心柳永“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的诉说；惆怅范仲淹“酒入愁肠，化作相思雨”的孤独……读完了《宋词三百首》，真是让我对宋词的理解又到达一个新的高度，宋词中蕴含着许许多多对人生的大度、豁达，都值得我们现代人去学习。

宋词是宋代盛行的一种汉族文学体裁，她与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝。

我喜欢读《宋词》，喜欢它她的哀婉，喜欢她的豪放。

《宋词三百首》读书笔记《宋词三百首》读书笔记范文（通用4篇）读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的《宋词三百首》读书笔记范文（通用4篇），希望能够帮助到大家。

《宋词三百首》读书笔记1中华民族在几千年的发展历史中，有数不清的文人雅客留下了流传至今的文字。

早在战国时期，伟大诗人屈原便写下了长篇抒情诗《离骚》，后来又出现了《论语》、《史记》等巨著。

到了唐、宋、元、明、清时期，诗词歌赋、小说更是各具风采。

爱诗之人，必定从小背诵《唐诗三百首》，而爱词之人，当然少不了有一本《宋词三百首》。

小学时，老师很少提到宋词，上了中学，我渐渐对宋词有了了解并喜欢上这种文学体裁。

著名词人苏轼、辛弃疾、李清照都是我经常在朋友、家人面前提起的对象。

这个暑假，我还特意买了一本朱祖谋的《宋词三百首》回家欣赏。

在《宋词三百首》中，有许多我从未听过的词人，像时彦、周紫芝、袁去华，但他们的词句仍让我陶醉：“胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照。

”“梧桐叶上三更语，叶叶声声是别离。

”“唤觉来厌厌，残照依然花坞。

”……宋词，它不用像唐诗，每一行的字都一样多，但却有一定的词律格式；它也不用有一个能概括全文的恰当名字，只要有词牌名就足够了，这样反而让人忍不住想去看看词的内容；它更不用像小说，要有人物、环境和情节，完全是作者想到什么就写什么，很好地抒发了写词时的感情，读起来仿佛是身临其境。

正是因为宋词的传神、飘逸，才让它在我们的生活中不可缺少。

春天，一个美丽的季节，我想，人们看着窗外的美景，一定会吟上一句：“绿柳烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。

”等到夏天的时候，很多人会选择到乡村去度假，晚上，若是在小路上散步，一定会有和辛弃疾一样的感觉：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”不知不觉，秋风已将树叶吹黄了，词人秦观正是在这时写下了《浣溪沙》中的名句：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

《宋词三百首》读后感（精选20篇）《宋词三百首》篇1也许是受了妈妈的影响，我从小就十分喜欢读宋词、背宋词。

从小学二年级到现在，妈妈已经给我买了好几本宋词书了呢!并且让我把喜欢的背下来了。

为了让我能更好地理解宋词，妈妈就耐心地给我讲解每一篇的历史背景，理解词中深刻的含义。

刚开始，我以为唐诗和宋词没有什么大的区别，上网一查才知道，它们有许多的不同之处：唐诗要有工整的诗体，绝句四句，律诗八句，要平仄押韵。

而宋词的产生可以追溯到隋唐。

词，作为一种用来歌唱的配乐诗体，它要按照音韵填词，而音乐成了他的第一要素，从五代到晚唐，到了宋代，宋词到了最辉煌秀的时代。

所以人们现在把词统称为宋词。

唐诗和宋词作为我国古代文化中的两朵奇葩，千百年来一直为我国人民世代传诵。

在这些伟大的宋词家中，我最喜欢的要数苏轼、辛弃疾、陆游、李清照……他们也被后人分为婉约派和豪放派。

苏轼的出现，改变了晚唐婉约的词风，突破了五代来专写男女恋情的旧框子，扩大了题材，提高了意境。

他的词有写自然风光的，借写人写物抒情的，词风千变万化。

“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

”这首描写中秋月的词，朗朗上口，流传至今，成了千古名篇。

有人评此词为“天仙化人之笔”。

我最欣赏苏轼豪放的词风，在“念奴娇”《赤壁怀古》中写到：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁……”气势磅礴，雄浑有力，仿佛让我们看到了三国时惊心动魄的战争场面。

当然，他也有十分温柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中写道：“十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……”使人听起来又心酸又心动。

还有表现壮志凌云保卫国家的：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”他的好词数不胜数。

还有一位南宋诗人辛弃疾，他继承了苏轼豪放的词风和爱国情怀。

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

《宋词三百首》读后感《宋词三百首》读后感1经过上次与孩子共读古诗词以后，发现孩子对古诗词比较感兴趣，于是这次又安排孩子读《宋词三百首》。

虽然孩子年纪小，一时不能理解很多宋词的含义，但是古诗词平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美。

反复诵读，大胆想像，能领略意境美。

词人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美。

欧阳修在《生查子》中写到：“去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪满春衫袖。

”这首词描写相思，明白如话，饶有韵味，语言通俗自然，饶有民歌风味。

著名女词人李清照在《如梦令》中写到：“昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人——却道“海棠依旧”。

知否，知否？应是绿肥红瘦！”词人一觉醒来，天已大亮。

一起身便急问收拾房屋，卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！此词语言清新，词意隽永，令人玩味不已。

辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》中有这样一段：“七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”词人运用对仗手法，“七八个星天外，两三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。

从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。

然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。

希望孩子通过大量诵读古诗词，积累着诗词的语言，感受着诗词的情怀，懂得古人惜墨成金，领悟词句中比喻、夸张、对比的精妙之处，赏识能力得到提高，语言底气就足了。

有了底气，才有灵气，孩子在今后的学习中，思路更加开阔，想像力进一步增强，行文下笔轻松，语言流畅，直至形成言简意赅的文风。

宋词三百首读后感《宋词三百首》是中国文学史上的经典之作，它收录了唐宋时期一些优秀的词作品，是中国古代文学中的珍品。

这部作品以其优美的语言和深刻的情感，深受读者的喜爱和推崇。

在阅读完《宋词三百首》后，我深深感受到了其中蕴含的情感和文化内涵，也对中国古代文学有了更深的了解。

首先，我被《宋词三百首》中的优美语言所折服。

这些词作品用简练的语言表达了丰富的情感和深刻的思想，每一首词都如同一幅绘画，将人们带入了古代的诗意世界。

作者们用词穷尽了生活中的各种情感，爱情、离别、乡愁、怀旧等等，每一首词都是一种情感的流露，读来令人心驰神往，感叹作者的才情和情感的深沉。

其次，我被《宋词三百首》中所蕴含的文化内涵所震撼。

这些词作品不仅仅是一种情感的流露，更是对中国古代文化的传承和弘扬。

作者们在词中融入了大量的文化元素，如儒家思想、佛教哲学、道家思想等，这些文化元素贯穿在词的每一个角落，使词作品更加深邃和有内涵。

通过阅读《宋词三百首》，我对中国古代文化有了更深的了解，也更加珍惜和热爱中国传统文化。

最后，我被《宋词三百首》中所表达的情感所感动。

这些词作品无论是爱情的甜蜜，还是离别的伤感，都深深触动了我的心灵。

在这些词中，作者们将自己的情感融入其中，用最真挚的情感表达了自己对生活的感悟和对世界的热爱。

无论是在喜悦中还是在悲伤中，作者们都用词表达了自己的情感，使人感受到了生活的真实和丰富。

通过阅读《宋词三百首》，我对中国古代文学有了更深的了解，也更加热爱中国古代文学。

这部作品不仅仅是一部文学作品，更是一部承载着中国传统文化和情感的珍宝。

我相信，在今后的生活中，我会继续阅读《宋词三百首》，感受其中的情感和文化内涵，让这些词作品成为我心灵的精神食粮。

《宋词三百首》读后感1500字《宋词三百首》是一本汇集了宋代词人的三百首精选词作的文集。

这本书给我留下了深刻的印象，让我更深入地了解了宋代文化和才华横溢的词人们。

首先，从《宋词三百首》这本书中，我可以感受到宋代文化的独特魅力。

宋代是中国历史上一个繁荣昌盛、文化高度发达的时代，这在《宋词三百首》中得到了充分的展示。

词作中的意境深远，情感真挚，展现出了宋代人对生活、自然、人情的细腻感悟。

例如，在“清平乐”这首词中，文天祥以写生的方式描绘了大自然的美丽景色，表达了对和平生活的向往。

在“青玉案”和“浣溪沙”这两首名作中，文学家们以对爱情的感悟和思考，展示了宋代人对情感生活的关注和追求。

这些词作不仅在艺术表现上糅合了大自然和人情，而且在社会责任感和人文关怀上也有所体现。

其次，《宋词三百首》给我留下了深刻的词人印象。

这些词人们的才华和智慧令人称叹。

他们以精炼的语言和生动的意象，表达了对世界的独特观察和对人生的独到体验。

无论是苏轼的豪放洒脱、辛弃疾的激情澎湃，还是李清照的痴情宛转，这些词人们都能够以独特的视角和情感打动读者。

他们的词作不仅能够让人感受到强烈的情感冲击，而且能够引发人们对人生和爱情等深层次话题的思考。

这些词人们的作品不仅在宋代广受赞誉，而且也深刻影响了后世的文学创作，成为中国文化的宝贵遗产。

再次，《宋词三百首》给我带来了对词作的独特赏析的乐趣。

在阅读这本书的过程中，我不仅能够欣赏到儿时的乡愁和对故乡的思念，还能够感受到词人对爱情的深情款款和对生命的热爱。

每一首词作都有其独特的韵味和魅力，让人陶醉其中。

通过品味这些词作，我深入体验到了词作的独特之处。

词作具有精练、简洁、含蓄等特点，能够以非常短的篇幅表达出深刻的内涵和独到的思考，给读者带来了深刻的情感和美的享受。

最后，《宋词三百首》给我带来了对中国文化的更深层次的认识。

这本书不仅展示了宋代文化的繁荣和杰出的文化成就，也体现了中国文学的独特魅力和世界影响力。