开学第一课：防控疫情-刘颖

开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第一章“健康与疾病”，详细内容为第一课时“疫情防控”。

本节课将重点围绕当前疫情形势，结合学生生活实际，讲解疫情防控的基本知识、措施和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解疫情防控的重要性，增强防控意识。

2. 让学生掌握疫情防控的基本知识和技能，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：疫情防控的具体措施和技巧。

教学重点：疫情防控的重要性、基本知识和自我保护能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、消毒液、口罩。

学具：笔记本、笔、口罩。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示疫情实时数据，让学生了解当前疫情形势，引发学生对疫情防控的关注。

2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解疫情防控的重要性。

（2）介绍疫情防控的基本知识，如病毒传播途径、易感人群等。

（3）阐述疫情防控的措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：在生活中，我们如何做好疫情防控？4. 例题讲解（10分钟）以“如何正确佩戴口罩”为例，讲解正确佩戴口罩的方法和注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相监督，练习正确佩戴口罩、七步洗手法等。

强调疫情防控的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。

七、板书设计1. 疫情防控的重要性2. 疫情防控的基本知识病毒传播途径易感人群3. 疫情防控的措施戴口罩勤洗手保持社交距离八、作业设计1. 作业题目：（1）简述疫情防控的重要性。

（2）列举三种疫情防控措施，并说明其作用。

2. 答案：（1）疫情防控的重要性：疫情防控关系到人民群众的生命安全和身体健康，是维护国家公共卫生安全的重要举措。

（2）疫情防控措施：戴口罩：有效阻止病毒传播，降低感染风险。

勤洗手：清除手部病毒，减少病毒传播途径。

保持社交距离：降低病毒传播概率，减少感染风险。

九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解疫情防控的基本知识、措施和技巧，让学生了解疫情防控的重要性，提高自我保护能力。

全民战“疫”，从我做起——小学开学第一课疫情防控主题班会思政课教案随着新冠疫情的不断蔓延，全国各大学校也逐渐步入了复课期，学生们又开始了新的学期学习生活。

但是，在这样的时期里，如何保证学生们的健康安全成为了每一位教育工作者必须关注的事情。

本文将介绍一次小学开学第一课疫情防控主题班会思政课教案，旨在帮助每一位教师更好地开展疫情防控工作。

一、课程目标1、了解新冠病毒的基本知识，如病毒来源、传播途径、防控措施等。

2、自觉遵守疫情防控相关规定，积极参与到疫情防控工作中去。

3、增强爱国意识，培养自我保护意识。

二、教学重点1、新冠病毒的基本知识。

2、疫情防控相关规定。

3、个人防护措施。

三、教学准备1、准备PPT课件，并且将一些有关新冠病毒的图片、视频、音频等搜集并进行整合。

2、准备笔记本电脑、投影仪等相关教学设备。

3、制作一份有关新冠病毒的宣传海报，用于布置班级。

四、教学过程一、引入老师问同学们“你们知道新冠病毒是什么吗？有谁知道？”同学们纷纷表示不太了解，并希望老师可以讲解一下新冠病毒的情况。

老师依次介绍新冠病毒的起源、传播途径等相关知识，并对同学们提出的问题逐一解答。

二、授课1、新冠病毒的基本知识老师针对新冠病毒的基本知识进行详细讲解，主要包括以下内容：（1）新冠病毒的起源：新冠病毒是一种新发现的病毒，主要通过野生动物传播给人类。

（2）新冠病毒的传播途径：主要有呼吸道和接触传播。

（3）新冠病毒的防控措施：实行严格的隔离和封锁措施，采取科学的医学防治措施等。

2、疫情防控相关规定老师介绍了国家防疫政策和要求，提醒同学们要注意自身健康状况，如出现发热、咳嗽、呼吸急促等症状，要及时报告老师并去医院治疗。

3、个人防护措施老师针对同学们难以做到长时间佩戴口罩的情况，提供了以下几个建议：（1）选择适合的口罩：如果长时间佩戴口罩难以坚持，可以选择一些质量较好、品牌较可信的口罩，并要注意正确佩戴。

（2）勤洗手：每天要多次洗手，尤其是外出回来或接触到公共物品之后。

开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。

一、认识新冠肺炎1、什么是新型冠状病毒。

2、什么是新冠肺炎。

3、新冠肺炎的传染是什么。

4、新冠肺炎的传播途径有哪些。

5、新冠肺炎的主要症状是什么。

二、个人防护1、勤洗手，保持手卫生。

2、保持良好的呼吸道卫生习惯。

3、做好通风和清洁。

4、正确佩戴口罩。

5、每日进行自我健康监测。

6、住校学生有哪些注意事项。

7、在学校就餐时有哪些注意事项。

8、课间休息时应注意什么。

9、应如何做好心理调适。

三、健康防护知识1、如何正确选择和佩戴口罩。

2、注意事项。

3、用完的口罩怎么处理。

4、如何正确洗手。

5、注意隐身健康卫生。

6、加强体育锻炼，做好防护自检。

7、注意防寒保暖，及时增减衣物。

8、勤给常用物品消毒。

在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、钦佩、爱国、敬仰、热情等等情怀。

同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为初中生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。

开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案 :2021 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”: 《防控疫情,我们在一起》: 3 月 ----日上午: ----班级全体学生:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战:1、一起学习《传染病防治法》 ,共同开启《开学第一课》2、面对疫情,我们应该怎么做?3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。

中学生开学第一课教案:疫情防控敬畏生命一、教学背景在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受了人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。

一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。

惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。

但同时我们又感受到了人类生命的顽强与伟大，为了挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。

防疫在家，停课不停学，教师通过网络课堂复习七年级上道德与法治第四单元探问生命之敬畏生命这一课，以现实案例强化提升学生敬畏和尊重生命的意识，让学生树立正确的价值观和生命观。

二、教学对象：七年级-九年级三、教育目标1.知识目标：懂得个体生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。

四、课前准备学生：回顾上学期道德与法治最后一课探问生命的内容；搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。

教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成PPT；制作活动小卡片分发给学生。

五、活动过程导入：出示图片1：当前日期的新冠肺炎疫情的数据图以及引用世界卫生组织成员代表的一句话，这些数据不是一个个数字，而是一个个的人！问题设计1：看完第一张数据图以及世卫组织成员代表的话，你有什么感受，请用个词来形容生命？出示图片2：前几日新冠肺炎疫情的数据图以及网友绘制的众志成城将新冠肺炎病毒抵挡在门外的图。

问题设计2：看完了数据对比和网友绘制的漫画，联系我们今天的主题，用个句话来诉说你的感受。

2024年防疫开学第一课教案（精选20篇）防疫开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。

这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。

二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。

这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS冠状病毒。

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。

新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。

2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

开学第一课疫情防控主题班会-疫情开学第一课班会开学第一课是“疫情防控”主题班会。

班会的目标是让同学们更深入地了解新冠病毒，消除紧张之心，学会防护措施。

同时，通过对逆行之人的了解，同学们可以产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观。

最后，班会也旨在激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

班会的重点是通过对逆行之人的了解，同学们可以产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观。

同时，班会也旨在激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

为了准备这次班会，教师需要准备班级教案、课件、新闻和图片。

学生需要搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名中职学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。

在新课导入环节，可以播放一段关于疫情防控的视频。

这场疫情让2020年的春节变得与众不同。

在这场疫情中，我们看到了很多担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。

但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。

我们作为新时代的学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

在新课讲授环节，首先可以通过新冠疫情看到了祖国的强大。

党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。

其次，我们看到了中国人的团结。

在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。

第三，我们看到了惊人的中国速度。

XXX和XXX的建设速度让国人骄傲，让世界惊叹。

最后，我们也看到了伟大的“逆行者”。

这些逆行者不顾自身安危，义无反顾地投入到抗疫一线，用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。

通过这次班会，同学们可以更深入地了解疫情防控的重要性，树立正确的价值观和社会责任感。

同时，也可以对逆行之人产生共情，思考自己的人生观、世界观和价值观，并思考自己可以在本次疫情中肩负起哪些责任。

2024年关于秋季开学第一课主题班会教案《疫情防控》一、教学目标知识目标：使学生全面了解新冠病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、预防措施和应对策略。

能力目标：通过实践演练，提高学生个人防护技能和公共卫生意识，培养学生自我防护的能力。

情感目标：通过集体讨论和分享，增强学生的社会责任感，培养团结互助的精神。

二、教学重点和难点教学重点：新冠病毒的防控知识和个人防护技能。

正确面对疫情的态度和公共卫生意识的培养。

教学难点：如何让学生深刻理解疫情对个人和社会的影响，以及自己在其中扮演的角色。

如何通过实践活动，使学生真正掌握个人防护技能。

三、教学过程导入新课：通过观看相关视频或图片，引出疫情防控的主题，激发学生的兴趣。

（1）展示疫情期间的真实照片或视频，让学生感受到疫情的严重性。

（2）引导学生思考疫情对个人和社会的影响，以及为什么要进行疫情防控。

（3）提问学生关于疫情的基本认识，了解学生已有的知识水平。

知识讲解：系统介绍新冠病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、预防措施和应对策略。

（1）详细解释病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，并举例说明。

（2）介绍具体的预防措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，并强调其重要性。

（3）讲解应对策略，包括如何应对疑似感染、如何报告疫情等，提高学生的应对能力。

实践演练：通过模拟场景，让学生亲自体验个人防护技能和公共卫生意识的培养。

（1）设置模拟场景，如乘坐公共交通工具、进入公共场所等，让学生练习正确佩戴口罩、保持社交距离等。

（2）组织学生进行手部消毒的实践操作，掌握正确的洗手方法。

（3）分组进行疫情防控知识竞赛，通过游戏的形式巩固所学知识。

集体讨论：鼓励学生分享自己的防疫经验和感受，增强社会责任感和团结互助的精神。

（1）邀请学生分享自己或身边人的防疫故事和经验，引导学生思考个人在疫情防控中的责任和作用。

（2）讨论如何在日常生活中做到个人防护和公共卫生意识的结合，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

学校开学第一课新冠疫情防控健康教育培训稿亲爱的同学们，下午好！欢迎大家健康返校上课。

今年是不平凡的一年，我们经历了肺炎疫情的影响。

今天我们终于回到了校园，见到了昔日的校园、老师、同学，应该是欣喜若狂，思绪万千。

但是我们也需要注意防控疫情，保持健康，为自己和他人的安全负责。

因此，今天我们将进行一次疫情防控健康教育培训，希望大家能够认真听取，积极配合。

国家从2020年1月20日启动肺炎传染病防控一级响应以来，大家在家已经有77天的时间了。

在这段时间里，我们经历了很多困难和挑战。

今天，我们回到了校园，应该感到欣喜和兴奋，但也需要保持冷静和警惕。

为了避免开学时同学产生的兴奋症、抑郁症、紧张症，使大家尽快投入到正常的研究生活，我们特地召开了这次培训，希望大家能够遵守规章制度，为后面的到校的学弟学妹做出榜样。

在这次培训中，我们将研究有关新冠肺炎防控的日常防护知识。

首先，我们要建立生命健康高于一切的信念。

通过这次新冠肺炎疫情爆发的种种现象，更加证实了生命健康高于一切。

因此，我们必须要认真对待疫情，做好防护措施，保护自己和他人的健康和安全。

其次，我们要了解新冠肺炎的基本常识。

肺炎简称新冠肺炎，是由引起的新发传染病。

主要传播途径为经呼吸道飞沫传播和密切接触传播。

在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。

因此，我们要注意避免聚集，保持社交距离，勤洗手、戴口罩等。

最后，我们要了解新冠肺炎的临床表现。

常见症状包括发热、咳嗽、乏力等。

如果出现这些症状，应及时就医，并告诉医生自己的病史和旅行史，以便及时得到诊断和治疗。

同学们，疫情防控是每个人的责任，也是我们的必修课。

希望大家能够认真研究本次培训内容，积极配合学校的疫情防控工作，共同保护自己和他人的健康和安全。

根据流行病学调查，肺炎的潜伏期为1-14天，通常为3-7天。

患者主要表现为发热、干咳和乏力，有些患者还会伴随鼻塞、流涕、咽痛、肌肉疼痛和腹泻等症状。

2024年《开学第一课》观后感心得体会例文在当前的特殊时期，延迟开学并不意味着学业进度的延缓，居家隔离也绝非无所作为的借口。

今日，我们正式通过空中课堂的形式，开启新学期的教学工作。

为确保教学工作的顺利进行，特此提出以下要求：一、疫情防控需持续强化。

当前，新冠肺炎的确诊与疑似病例仍在持续出现，防控形势依旧严峻。

在这个关键时刻，我们必须坚定信念，持续强化防控措施，以期早日战胜疫情。

同学们应严格遵循科学防护原则，避免前往人员密集场所，保持室内通风，合理饮食，勤洗手，佩戴口罩，定期测量体温，确保个人及家庭的健康安全。

在这场与疫情的斗争中，每个人都是战士，我们需共同努力，守护家园。

二、网络教学需确保质量。

为实现“停课不停学，离校不离教”的目标，我校已在钉钉平台搭建空中课堂，并委托专业教育科技公司提供技术支持。

各班级已建立班级群，任课教师将在线进行辅导答疑。

同学们需提前熟悉直播平台功能，掌握打卡、提问、互动、上传、回看等学习技巧，按时参与网络学习，认真完成作业，积极与老师进行线上互动，确保学习效果。

三、居家学习需自律自强。

网络教学的环境与学校教学存在显著差异，同学们需学会自我管理，排除外界干扰，将书房变为课堂，客厅变为操场，创新学习空间布置。

同时，需学会自我规划学习时间、活动安排和手机使用，培养自主学习能力，阅读有益书籍，充实自我，为未来成长积蓄力量。

四、家校联动需密切合作。

班级群作为家校沟通的重要平台，需家长与学生共同参与。

同学们需与家长共同制定学习与生活计划，保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，丰富家庭生活。

同时，需与班主任和任课老师保持密切沟通，及时反馈学习与生活情况，共同应对疫情带来的挑战。

同学们，立春已过，万物复苏，我们坚信在党和政府的坚强领导下，全国人民共同努力下，必将战胜疫情，迎来美好的春天。

这段特殊的战“疫”经历将成为你们成长道路上的宝贵财富。

望你们心怀光明，不断求索，勤勉学习，不负韶华！2024年《开学第一课》观后感心得体会例文（二）实现梦想，始终是属于那些有充分准备并持之以恒之人的特权。

开学第一课《科学防疫珍爱生命》主题班会开学第一课主题班会：科学防疫珍爱生命当我们期待着春节的到来时，一场突如其来的疫情袭击了中国，给全国带来了巨大的考验。

在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。

他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

作为一名学生，我们应该研究英雄的精神，努力研究知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！本次班会的主题是《科学防疫珍爱生命》，旨在引导同学们正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

活动目的如下：1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护；2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书；3.了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发研究英雄好榜样的热情；4.知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，维护好集体。

为了准备这次班会，我们收集了春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品，以及开学后如何做好防范的PPT。

在班会开始前，我们播放了一些视频，包括白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频、志愿者们为疫区捐款捐物的视频、建筑工人们、军人们没日没夜的建造XXX的视频。

通过这些视频，我们希望同学们能够感受到这场战役的严峻性和英雄们的伟大精神。

在情境导入环节，我们向同学们介绍了这个与众不同的2020年。

我们提到，尽管目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时，我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。

每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。

1.疫情当前，我们的责任与使命疫情当前，我们的责任与使命当2024年的钟声敲响，新的学期如约而至。

然而，伴随着开学季的到来，疫情防控的任务也再次摆在了我们每个人面前。

面对这场没有硝烟的战争，作为新时代的学生和教师，我们有责任、有义务担起防控疫情的重大使命。

首先，在思想上我们要提高认识。

病毒无情人有情，在抗击疫情的过程中，“生命至上”的理念应当成为我们的行动指南。

我们必须深刻认识到疫情防控的重要性和紧迫性，并将其内化于心、外化于行。

其次，在行动上我们要主动担当。

每一位学生都是防疫工作的参与者和执行者。

无论是在校园内外，我们都要以身作则：佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等基本防护措施要不折不扣地落实到位；同时积极向身边人宣传防疫知识，提醒他们注意个人卫生习惯。

再者，在精神上我们要坚定信念。

面对困难和挑战时不退缩是我们应有的态度；保持乐观心态是战胜一切艰难险阻的关键所在。

让我们携手同行，在逆境中成长，在挑战中磨砺意志。

此外，在教育过程中加强引导也是关键一环。

学校应通过主题班会等形式开展丰富多彩的宣传教育活动，并结合实际案例让学生了解疫情防控的必要性和科学性；同时鼓励学生提出问题并共同探讨解决方案。

最后，请记住我们是命运共同体的一部分——每个人的健康都关乎着整个社会的安危和谐稳定需要我们每个人的努力维护与贡献力量。

在这场特殊的战役中, 让我们一起肩负起时代的重任,以青春之我创造青春之中国,用智慧和勇气书写属于我们的辉煌篇章!2.防控措施的宣传教育防控措施的宣传教育疫情如潮水般汹涌，而我们作为浪潮中的航船，必须学会驾驭风浪。

在这场与时间赛跑的战斗中，防控措施的宣传教育显得尤为关键。

它不仅是知识的传递，更是信心和力量的汇聚。

首先，在校园内开展疫情防控主题宣传是至关重要的一步。

通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传册等形式，让防疫知识随处可见可学。

这些视觉元素不仅能够提高学生的警觉性，更能够在无形中增强他们的自我防护意识。

贵阳市开学第一课这样上——科普课
作者：
来源：《大众科学》2020年第03期
3月16日，经科学研判，贵州省委、省政府确定高三年级和初三年级学生返校复学。

贵阳市各校在举行的“开学第一课”教育活动中，以疫情防控等科普知识为重点，对学生们进行了一次集中的疫情防控知识教育、卫生健康行为习惯教育，让学生科学认识新冠肺炎，树立战胜疫情的必胜信心，养成良好的卫生健康习惯和防控疫情的行为自觉，给学生们上了一堂生动的“科普课”。

贵阳一中举行了以“防疫情立宏志报家国”为题的高三年级开学第一课。

疫情是最真实的课堂，战疫是生动的教科书。

贵阳市妇幼保健院的蒋新辉和黄引两位医生为全校师生科普防疫知识，黄医生深入浅出地将防疫要点、安全知识扎根于老师们同学们的心底。

贵阳市第五中学，学校向学生播放了认识新冠肺炎，普及防疫知识的视频。

学生们对此评价：“这一次播放的视频内容非常全面，让我们对新冠肺炎病毒有了更详实的了解。

同时，视频讲授了预防新冠肺炎的方法，非常具有实用性。

”
贵州省实验中学的开学第一课以“疫情教会了我们什么？”为题，向学生全面介绍了“什么是冠状病毒”“此次疫情的病例特点”“如何预防新型冠状病毒感染”“面对疫情时的心理防护”“疫情期间学习生活安排”等知识。

贵阳市第十八中学则向学生們进行了新冠病毒下的心理健康教育，以生动鲜活的实例，教导学生们如何更好的从身心上应对此次疫情......
3月16日，全市271个教学点均录制并播放了《开学第一课》。

通过这种特殊时期的特殊教学方式，加强疫情防控知识教育，让学生迅速掌握新冠病毒基本特点、潜伏期及症状、传播途径和方式等，把开学第一课上成疫情防控科普课、成才励志课和立德树人思政课。

2024年抗击疫情开学第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠疫情的最新发展态势和防控要求。

2、帮助学生掌握正确的个人防护知识和技能。

3、引导学生树立积极应对疫情的心态，增强社会责任感。

二、教学重难点1、重点（1）新冠疫情的传播途径和防控措施。

（2）个人防护用品的正确使用方法。

（3）培养学生的健康意识和良好的生活习惯。

2、难点（1）如何让学生深刻理解疫情防控的重要性，并在日常生活中自觉遵守防控要求。

（2）如何帮助学生克服对疫情的恐惧心理，树立积极乐观的心态。

三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、案例分析法四、教学过程（一）导入同学们，经过漫长的假期，我们终于又相聚在了校园里。

但大家都知道，新冠疫情还没有完全结束，我们仍然需要做好防控工作，保护好自己和身边的人。

今天这节课，我们就一起来学习一下关于抗击疫情的知识。

（二）新冠疫情的现状1、介绍全球和国内新冠疫情的最新数据和发展趋势，让学生了解疫情的严峻性和复杂性。

2、强调虽然疫情得到了有效控制，但仍然存在局部爆发和输入性病例的风险，我们不能掉以轻心。

（三）新冠病毒的传播途径1、飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫传播病毒。

2、接触传播：接触被病毒污染的物品后，再接触口、鼻、眼等部位而感染。

3、气溶胶传播：在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。

（四）新冠疫情的防控措施1、勤洗手（1）用流动水和肥皂或洗手液洗手，揉搓时间不少于 20 秒。

（2）洗手的时机：饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后等。

2、戴口罩（1）选择合适的口罩，如医用外科口罩或 N95 口罩。

（2）正确佩戴口罩的方法：将口罩罩住口鼻和下巴，鼻梁处要压实。

3、保持社交距离（1）尽量避免前往人员密集的场所。

（2）与人交流时保持 1 米以上的距离。

4、加强通风（1）教室、宿舍等场所要经常开窗通风，保持空气流通。

（2）每天通风 2-3 次，每次不少于 30 分钟。

2024年春季中小学开学第一课思政课抗疫主题班会教案一、教学目标通过本次思政课抗疫主题班会的开展，使学生认识到在疫情面前感恩医生、敬畏生命、珍爱生命、注意健康卫生以及严格做好防疫措施的重要性，引导学生珍爱生命、感恩生活、增强责任感、主动承担社会责任，增强学生的责任意识和社会意识，为培养学生健康向上、积极向上的人生观和人生态度打下基础。

同时，还能够推动学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展，为学生成为有益于国家和社会的人才奠定基础。

二、教学过程1.引入（5分钟）让学生回顾一下过去一年疫情给我们带来的影响，通过与家人、亲人、朋友等的沟通，了解疫情给他们带来的生活影响和感受。

引导大家思考，在这场疫情中，最让我们感恩的是什么？2.概念解释（5分钟）介绍抗疫、感恩、珍爱生命、健康卫生等概念，让学生更加理解这些概念的内涵和意义。

3.案例分析（15分钟）通过分析一些真实具体的案例，引导学生发现在疫情面前，有一些人默默奉献，他们是我们尤其需要感恩的人，如医生、护士、志愿者、武警、交警、邮递员等。

4.对话互动（15分钟）邀请一些同学上台分享自己在疫情期间的所思所想。

在分享中，鼓励同学们表达自己的疫情感受，分享在疫情中所发生的温暖和感人的事情。

5.小组活动（20分钟）要求同学们分成小组，就下面的问题进行探讨：1）你在疫情中最感恩的是什么？2）在日常生活中，我们应该如何珍爱生命、注意健康卫生？3）作为一个中小学生，在日常生活中，如何承担起自己应有的社会责任？4）如果我们面临疫情，我们应该做哪些准备？6.结语（5分钟）总结班会内容，强调感恩精神的重要性，引导学生要养成感恩的习惯，在日常的生活中要珍爱生命、注意卫生，严格做好防疫工作，承担起自己应有的社会责任。

三、教学评价1.学生表现评价：鼓励班级中发表出色言论的学生，并对其他学生提出自己的看法和建议，加强学生思考和表达的能力。

2.教学效果评价：通过后续观察、访谈等方式了解学生在课后的具体感受和行动。

二级开学第一课疫情防控安全教育教案疫情防控已经成为当今社会的重要课题，对于学校来说，如何让学生更好的理解和适应这一现实，迫在眉睫。

因此，本文旨在针对二级开学第一课的内容安排和学习要点进行详细介绍，从而帮助教师科学有序地开展疫情防控安全教育工作。

一、课程背景疫情对全球社会造成了巨大的影响，对于学生来说，校园疫情防控更是至关重要。

因此，制定相关的安全教育教案是现阶段严格落实校园疫情防控措施的必要与重要手段。

本次安全教育旨在全面提高学生的疫情防控意识，加强校内疫情防控工作，落实疫情防控责任制。

二、教学目标1.了解疫情的定义、发生原因及流行规律；2.掌握常见病毒传播途径及预防措施；3.学会正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施；4.培养学生遇到疫情时的应对能力，防止出现恐慌情绪。

三、教学内容1. 疫情的定义及流行规律1.1. 疫情的定义学生应该了解疾病暴发和大规模传染的概念，并能准确描述疫情的定义。

1.2. 疫情的流行规律教师应该介绍疫情爆发的流行规律和影响因素，以及如何预测并控制疫情的扩散。

2. 病毒的传播途径及预防措施2.1. 病毒的传播途径学生应该了解病毒的预防和传播的途径，包括呼吸道飞沫传播、接触传播、粪口传播等，以及如何避免接触病毒携带者。

2.2. 常见预防措施教师应该介绍常见的病毒预防措施，包括定期开窗通风、勤洗手、使用酒精消毒液、清洁卫生等。

3. 疫情防护常识3.1. 口罩的正确佩戴方法教师应该向学生详细介绍口罩的正确佩戴方法，包括选择合适的口罩、佩戴口罩时不要戴反、不要触摸口罩，不要长时间佩戴等。

3.2. 勤洗手学生应该养成勤洗手的好习惯，熟练掌握正确洗手步骤，暗示学生不得随便触摸任何物品和身体部位。

3.3. 保持社交距离教师应该指导学生保持一定的社交距离，避免与病毒携带者过近接触。

4. 应对疫情4.1. 遇到疫情时的应对措施学生应该学会如何应对疫情，包括保持冷静，避免恐慌和宣传谣言，及时报告疫情等。