疫情开学大班下学期教师个人工作计划
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幼儿教师疫情教学工作计划
疫情期间幼儿教师教学工作计划
一、保障教学环境
1. 做好幼儿教室的卫生消毒工作,保持教学环境清洁。
2. 设置幼儿教室通风时间,保持空气流通。
二、制定教学计划
1. 调整教学内容和方法,适应线上教学的需求。
2. 制定个性化的教学计划,满足不同幼儿的学习需求。
三、保障幼儿健康
1. 定期测量幼儿体温,确保健康状态。
2. 强化幼儿个人卫生教育,养成良好的卫生习惯。
四、与家长沟通
1. 与家长保持密切联系,及时反馈幼儿学习情况。
2. 指导家长配合幼儿的学习和生活,共同关注幼儿的成长。
五、关注幼儿心理健康
1. 关注幼儿情绪变化,及时进行心理干预。
2. 创设积极向上的学习氛围,陪伴幼儿度过疫情期间的焦虑和孤独情绪。
六、其他工作安排
1. 配合学校安排,做好教学工作的记录和总结。
2. 积极参与学校组织的在线教研活动,提升自身教学能力。
疫情期间幼儿园教师工作计划大班 (精选5篇)_最新幼儿园大班教师工作计划随着新型冠状病毒的全球蔓延,疫情防控成为当前社会的重中之重。
在这个特殊时期,幼儿园大班教师的工作更加重要。
他们需要制定合理的工作计划,以保证幼儿的健康和安全,同时保证教学质量。
下面就是一份疫情期间幼儿园大班教师工作计划的范例。
一、每日体温检测在疫情期间,体温检测是非常重要的一项工作。
为了确保幼儿园的安全,大班教师需要每天对幼儿进行体温检测。
可以将体温检测时间安排在每天上午入园时,以及下午放学前。
对于发烧或出现其他疑似感染症状的幼儿,需要及时通知家长,建议他们及时就医,并暂时不送孩子到幼儿园。
二、加强环境消毒在幼儿园的教学和活动空间中,教师需要加强对各类公共设施和办公用品的清洁和消毒工作。
在班级教室、操场、游戏区域等地方都需要定期进行消毒,以杀灭病毒,减少交叉感染的风险。
三、保证室内通风为了减少空气传播病毒的可能性,教师需要注意保持室内空气的流通和通风。
尤其是在雨天等无法开窗通风的情况下,可以通过使用空气净化器或开启空调进行室内通风,保持空气新鲜。
四、加强幼儿卫生教育在幼儿园的日常教学中,大班教师需要通过绘本故事、游戏活动等形式,加强幼儿的卫生教育。
教育幼儿要勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等卫生习惯,帮助他们树立正确的卫生意识,自觉抵抗病毒。
五、灵活调整教学计划在疫情期间,教学计划可能会随着疫情改变而受到影响,教师需要根据实际情况灵活调整教学计划。
可以采用线上教学的形式进行辅助教学,或者调整课程内容和形式,创造更多适合幼儿在家学习的机会。
疫情期间的大班教师需要时刻保持警惕,以幼儿的健康安全为首要任务。
在工作中,教师要加强卫生防护意识,配合园方做好疫情监测和防控工作,为幼儿提供一个健康、安全的学习环境。
教师也要不断学习和提升自身专业水平,以更好地应对疫情期间的教学挑战,为每个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿教师疫情工作计划一、疫情背景2020年以来,全球范围内新冠病毒疫情肆虐,给人们的生活和工作带来了极大的影响。
疫情的蔓延不仅给学校教育工作带来了挑战,也给幼儿教师的工作带来了新的任务和责任。
如何在疫情期间保障幼儿的安全和健康,持续开展高质量的教学工作,是当前幼儿教师急需解决的问题。
二、工作目标1. 保障幼儿安全:在疫情期间,保障幼儿的生命安全和身体健康,是幼儿教师的首要任务,通过严格的防疫措施,保障园所的安全。
2. 持续开展教学工作:在保障幼儿安全的前提下,保持教学工作的连续性和高质量,确保幼儿的学习不受影响,满足其成长发展的需要。
3. 家园合作:积极与家长和社会各界进行沟通和合作,共同为幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。
三、工作计划1. 制定疫情防控措施(1)建立健全防疫管理制度,包括入园体温检测、消毒防护、课间通风、疫情防控知识宣传等。
(2)建立健全信息登记制度,保障每位幼儿的防疫信息记录,及时掌握幼儿的健康状况。
(3)配备防疫物资,包括口罩、消毒液、体温计等,确保园所的防疫设施完善。
2. 落实疫情防控措施(1)加强园所人员的防疫意识和防疫技能培训,确保每位教师和保育员都能熟练掌握疫情防控的相关知识和技能。
(2)组织对园所环境进行全面消毒,并做好日常的环境清洁工作。
(3)加强对幼儿的健康观察和监测工作,一旦发现异常情况,及时向家长和学校领导汇报,并采取相应的措施。
3. 调整教学计划(1)根据疫情情况和政府政策要求,合理调整幼儿的学习计划和教学内容,确保教学工作的连续性。
(2)积极开展在线教学活动,为幼儿提供丰富多彩的学习资源,引导幼儿在家中积极参与学习。
(3)加强对幼儿学习情况的跟踪和评估,及时发现问题并提供相应的帮助和指导。
4. 家园合作(1)积极与家长进行沟通,了解家长对教育工作的期望和需求,确保家园合作的顺利开展。
(2)组织家长参与在线教学活动,增加家长与幼儿之间的互动和沟通。
(3)建立健全家园合作的机制,为家长提供疫情防控和教育教学方面的咨询和支持。
疫情教师新学期工作计划随着疫情逐渐得到控制,学校即将迎来新学期的开学。
作为教师,我们面临着新的挑战和任务,需要做好充分的准备,确保学生的学习效果和安全。
在这个特殊的时期,我们必须更加注重做好各项工作,保障学生的健康和安全,并且努力提高教学质量,让学生在疫情期间也能够得到良好的教育。
一、做好疫情防控工作在新学期开学之前,学校需要做好各项准备工作,确保学生的安全。
作为教师,我们需要积极配合学校做好疫情防控工作,包括测温、消毒、健康监测等方面的工作,确保学生在校期间的健康和安全。
1.制定疫情防控方案在学校开学之前,我们需要和学校领导一起制定详细的疫情防控方案,包括学生返校的安排、校园的消毒工作、学生的健康监测等内容,确保学校的疫情防控工作有条不紊地进行。
2.加强宣传教育在学校开学之后,我们需要加强针对疫情防控的宣传教育工作,向学生普及疫情防控知识,引导他们养成良好的卫生习惯,确保学生能够主动配合学校的疫情防控工作。
3.做好学生健康监测我们需要积极配合学校做好学生的健康监测工作,关注学生的身体状况,发现异常情况及时报告,确保疫情能够得到及时有效的控制。
二、提高教学质量在疫情期间,我们需要做好教学工作,确保学生的学习效果。
为此,我们需要制定详细的教学计划,提高教学质量。
1.制定新学期教学计划我们需要根据学科特点和课程要求,制定详细的新学期教学计划,明确各个阶段的教学目标和教学内容,合理安排每一堂课的教学进度。
2.采用多种教学方法在教学实践中,我们需要采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、讨论等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力。
3.注重课堂互动在课堂教学中,我们需要注重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂互动,提高他们的思维能力和动手能力。
4.针对学生特点进行个性化辅导我们需要根据学生的不同特点,采用个性化的辅导方法,帮助学生解决学习中的问题,提高他们的学习兴趣和学习效果。
5.加强课外辅导除了课堂教学,我们还需要加强对学生的课外辅导工作,包括作业布置、答疑解惑等内容,帮助学生巩固所学知识,提高他们的学习效果。
疫情开学大班下学期教师个人工作计划春天的脚步临近,又迎来了开学季。
虽然新冠病毒阻隔了我们重返校园的路,但没有阻挡学习的步伐。
新的学期,面对新的线上教学,是一种全新的挑战。
我们会以饱满的热情全身心投入这场教学的大课堂,努力学习线上教学知识,认真实践,特此制定计划一、班级状况分析:我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,共有幼儿17名,其中男孩12名,女孩5名。
孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、职责感、荣誉感均较强。
从整体看,我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往潜力较好,具有必须的语言表现力。
绝大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要增强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。
也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步。
个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作潜力和提升综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点:1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿带给真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力,建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。
5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识,增强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【7篇】第1篇: 幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划一年之际在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿健康快乐的成长。
下面我对本学期的工作做以下计划:一、幼儿情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
动作的灵敏性和协调性都有提高。
在自我服务能力上,我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。
能独力地穿脱衣服,并会放在指定处,逐步养成了物归原处的好习惯。
在幼儿园中对老师有礼貌,能积极地参与各种活动,能大胆的绘画,表达自己的情感。
认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但也存在一些不足之处,在阅读方面,看图书时,不会有顺序地翻阅图书,不能大胆,连贯的表达自己的想法。
在一日活动中,不能坚持讲普通话,集体观念较弱。
二、班级管理目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园氛围。
三、教师专业方面教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划集合3篇工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”。
以下是为大家整理的幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划集合3篇,欢迎品鉴!【篇一】幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面:1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长。
疫情期间大班班主任教学工作计划身为班主任要想取得学生的信任就要体现出诚意,只有这样才能打动学生,才能让学生对班主任有信任感。
你清楚怎么写关于疫情期间大班班主任教学工作计划吗?下面是本店铺为大家收集有关于疫情期间大班班主任教学工作计划,希望你喜欢。
疫情期间大班班主任教学工作计划1本学期我将继续担任六年级班主任的工作,之前几年的磨合,我已经和学生们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的好做,因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努力的工作,相信自己一定能够做的更好,我会让我自己做的更好的。
一、指导思想:坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况:我班共有学生46人。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、本期工作要点:1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
2、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
3、继续做好安全教育工作,。
要求学生时时、事事、处处注意安全。
努力提高学生的安全防范意识。
4、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
四、具体教育措施:1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。
疫情大班幼师个人工作计划一、疫情背景2020年底爆发的新冠疫情给全世界带来了巨大的冲击,中国也不例外。
由于疫情的爆发,很多行业都受到了不同程度的打击,学校也不例外。
幼儿园是孩子们学习和成长的地方,但是受疫情的影响,孩子们的学习和生活都受到了很大的影响。
作为疫情大班幼师,我们需要在这样特殊的时期下更加关注幼儿们的健康和学习,为了保障孩子的安全和教育质量,我制定了以下的个人工作计划。
二、守护孩子的健康在疫情期间,幼儿园需要加强疫情防控工作。
我将严格按照学校的相关要求,加强幼儿的健康检查和疫情防控工作,确保每个孩子的健康和安全。
我会加强室内外通风,定期消毒环境,引导幼儿勤洗手,做好个人防护。
同时,我还将密切关注幼儿的身体状况,一旦发现幼儿出现发热、咳嗽等疑似症状,我会及时与家长联系,帮助他们就医,并及时报告给上级领导,以便及时处理和隔离。
三、开展特殊时期的教育活动在疫情期间,学校停课时间较长,幼儿们在家里的学习和生活也受到了不小的影响。
为了让幼儿不断地学习和成长,我制定了以下的教育活动计划:1.开展线上教学:通过视频、直播等方式,我会组织幼儿进行线上教学活动,让他们在家里也能够接受教育。
2.开展亲子读书活动:我将鼓励家长和幼儿一起进行阅读和讨论,提高孩子们的阅读兴趣和能力。
3.组织家庭手工制作活动:我将设计一些简单、有趣的手工制作活动,鼓励家长和幼儿一起参与,培养幼儿的动手能力和创造力。
4.开展健康教育课程:组织幼儿进行健康饮食、良好的卫生习惯等方面的教育,让他们养成良好的生活习惯。
这些活动旨在让幼儿们在家中也能得到良好的教育和关怀,提高他们的综合素质。
四、与家长保持密切联系在特殊时期下,家长对孩子的教育和成长格外关心。
作为疫情大班幼师,我将与家长保持密切联系,了解他们的需求和困惑,提供他们所需的帮助和指导。
我将通过电话、微信等多种方式,与家长进行沟通,了解他们的关注点和需求,协助他们解决孩子在家学习和生活中遇到的困难。
幼儿园大班教师班务疫情工作计划一、背景介绍新冠疫情的爆发对全球范围内的人们生活带来了巨大的冲击。
在这个特殊的时期,幼儿园大班教师们也面临着各种各样的挑战。
作为教师,我们需要做好防疫工作,保障幼儿和家长的安全。
同时,我们也要积极应对疫情带来的教学、管理等方面的挑战。
二、疫情期间的安全管理工作1. 制定入园和离园的流程在疫情期间,入园和离园的流程需要做出相应的调整。
首先,要求家长在孩子入园前及时测体温,并填写相关健康申报表。
同时,提醒家长减少家长的陪同,保持社交距离。
离园时,也要做好分批次离园,避免人员聚集。
学校将配备专人在门口测温,做好出入登记,确保每个孩子和家长都是健康状态。
2. 加强幼儿的日常卫生保健疫情期间,卫生保健工作显得尤为重要。
教师要提醒幼儿注意个人卫生,及时洗手、使用洗手液和消毒液,避免交叉感染。
另外,每天对班级进行消毒清洁,保持幼儿活动场所的清洁、卫生。
定期整理教室内外幼儿的床上用品和日常用具,定期消毒。
3. 加强幼儿的生活护理尤其是小朋友的生活护理更加重要。
教师要督促幼儿做好个人卫生,勤洗手,保持清洁。
鼓励幼儿适当锻炼,增加体质素质,提高免疫力,各种饮食和午休等问题要加强管理。
4. 教育家长和幼儿养成好的生活习惯以班级、学校为单位,教育家长和幼儿培养好的健康生活习惯。
通过家长会、亲子活动等渠道,向家长宣传疫情防控的相关知识和方法,鼓励家长做好生活卫生,做好家庭环境的消毒清洁等工作。
三、疫情期间的教学管理工作1. 制定线上教学计划在疫情期间,学校暂停了正常的线下教学,转为线上教学。
老师们需要调整教学计划,制定适合线上教学的内容和方式。
在保障课程质量的前提下,制定包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的详细计划。
2. 定期组织线上课程老师们要定期组织线上课程,尽量做到时间和内容的合理安排。
在每一节线上课上,老师要尽量准备好教学课件和讲义,并尽量与学生进行互动,激发学生的学习兴趣。
疫情复课教师个人工作计划一、引言新型冠状病毒疫情的爆发给整个社会带来了严重的冲击,教育领域也没有幸免。
学校停课不仅给学生的学习带来了困扰,也给教师的工作带来了新的挑战。
随着疫情的缓解,学校陆续开始复课。
作为一名教师,我深感责任重大,要积极主动适应新的教学环境,有效开展教学工作。
为此,我制定了以下的个人工作计划。
二、学习疫情期间的新教学技术疫情期间,网络教学成为主要的教学方式,我要深入学习和掌握网络教学平台和工具的使用方法,包括在线课堂、微信群等。
此外,还要了解疫情期间教育部门发布的相关政策和指导意见,掌握相关课程的在线教学要求。
三、调整教学计划与准备教学资源根据教育部门发布的教学要求,我要调整原有的教学计划,合理安排教学内容和进度。
同时,要准备好相应的教学资源,包括教材、课件、作业等,以便能够顺利进行线上教学。
四、开展线上教学在线上教学期间,我要保证良好的教学效果。
具体来说,我会注重以下几个方面的工作:1. 确保教学平台的稳定:提前测试教学平台的功能和稳定性,确保教学过程中不会出现技术故障,影响学生的学习。
2. 灵活运用教学工具:根据课程内容和学生的学习特点,选择合适的教学工具,如课件、多媒体资料等,提高教学效果。
3. 激发学生的学习兴趣:通过设置有趣的学习任务、举办小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣,保证学生的参与度和学习热情。
4. 反馈学生学习情况:及时了解学生在学习过程中遇到的问题和困难,提供个性化的辅导和指导,确保学生的学习效果。
五、与家长保持沟通疫情期间,学生在家上课,与学生家长的沟通变得尤为重要。
我要积极与家长保持联系,及时了解学生在家学习的情况,并与家长商讨解决学习中的问题。
此外,我还会通过班级微信群等方式,及时发布学生的学习任务和教学进度,便于家长了解学生的学习情况。
六、关注学生的身心健康疫情期间,学生的身心健康成为一项重要的关注点。
我会定期与学生进行心理沟通,关注他们的情绪变化和心理需求,并及时采取相应的措施。
疫情幼师个人工作计划大班
首先,我将确保大班幼儿的健康和安全。
我会采取以下措施来防止病毒的传播:安排每日测温,保持教室通风,定期消毒玩具和教具,鼓励幼儿勤洗手,并且教导他们如何正确佩戴口罩。
同时,我也会定期向家长发送健康宣教资料,让他们了解如何保护自己和孩子。
其次,我会进行线上教学。
我将录制教学视频,透过社交媒体或在线教育平台分享给学生和家长。
我会选择合适的教育游戏和活动,让孩子们在家中也能参与互动学习。
我也会定期举办线上亲子活动,让家长与孩子一起参与教育活动。
另外,我也会和家长保持密切联系。
我将定期与家长交流,了解孩子在家学习和生活的情况,并给予适当的指导和建议。
我会鼓励家长与孩子一起参与教育游戏和活动,让他们在家中也能享受教育的乐趣。
我也会定期举办家长讲座,教导家长如何与孩子共度愉快的学习时光。
在这段艰难的时期,作为幼师,我深知自己的责任重大。
我会全力以赴,确保大班幼儿的健康和安全,并尽最大努力保证教育质量。
我相信,通过我们的共同努力,我们一定能度过这个难关,让大班幼儿健康快乐地成长。
疫情后幼儿园大班班主任工作计划5篇疫情后幼儿园大班班主任工作计划1一、班级基本情况分析:这学期里,我班共有幼儿40名,男孩21名,女孩19名,(本学期转入2名)。
经过大班一学期的学习与生活,班级的各项常规较好,有良好的学习习惯和生活习惯。
本班幼儿升入大班后,适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得到提高,动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强,有95%的幼儿学会了跳绳,有6位幼儿能连续跳100个以上。
生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。
在大班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名;“拍乒乓球”赛第二名。
进入大班后,幼儿对语言的理解能力进一步增强,语汇较丰富,连贯性语言得到较好的发展,能运用语言大胆地与同伴交往。
大部分幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。
喜欢阅读活动,对班级中新添的图书十分关注,除了看图外,部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。
个别幼儿的识字量在150个以上。
在大班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。
经过大班上学期的教育,幼儿参加智力活动的积极性明显增强,在活动中,大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣,好问、好学、喜欢操作、乐于探索,尝试自己解决问题,他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。
在大班组智力活动“拼图比赛”中获第一名,这是幼儿努力的结果。
本班幼儿的自控力有了增强,能有意识四遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒,大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强。
在区域活动中,幼儿能互相协商制定游戏规则,整个活动进行比较有秩序。
从全班幼儿的整体状况中,我们认为,幼儿的思维虽然仍是具体的,但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽,能理解较抽象的概念,他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高,着要求我们充分考虑孩子的发展状况,既对孩子提出具有挑战性的任务,有要避免小学化的倾向,对孩子提出过高的要求。
幼儿教师疫期工作计划
疫情期间,作为幼儿教师,我认为最重要的是保障幼儿的安全和健康,同时要确保他们在家中能够继续接受教育。
因此,我制定了以下工作计划:
1. 通过线上教学平台,为幼儿准备有趣、生动的教学内容,包括故事、歌曲、手工等,以保持他们的学习兴趣。
2. 定期与家长沟通,了解幼儿在家学习的情况,帮助他们解决遇到的问题。
3. 指导家长在家中为幼儿创造良好的学习环境,包括合理安排学习时间、提供必要的学习材料等。
4. 帮助幼儿建立良好的日常生活习惯,包括作息时间、饮食规律等。
5. 关注幼儿的心理健康,鼓励他们通过绘画、手工等形式表达自己的情感。
6. 帮助家长制定适合幼儿年龄的户外活动计划,确保幼儿能够得到充足的运动和阳光。
通过这份工作计划,我希望能够在疫情期间,尽可能地帮助幼儿保持学习状态,同时关注他们的身心健康。
疫情下的幼儿教师工作计划一、前言随着新冠肺炎疫情的全球蔓延,各行各业都受到了不同程度的影响,教育行业也不例外。
作为幼儿教师,面对疫情带来的挑战和变化,我们需要制定一份合理的工作计划,以应对疫情下的教学和管理工作。
本文将结合实际情况,提出针对疫情下幼儿教师的工作计划,旨在为广大幼儿教师提供一些实用的经验和建议。
二、疫情下的幼儿教师工作计划1. 了解疫情防控政策和相关知识作为教师,首先需要了解国家和地方针对新冠病毒的防控政策和相关知识,包括病毒的传播途径、防护措施、症状及治疗等。
只有了解了疫情的基本情况,才能更好地为学生和家长提供正确的疫情防控指导,并有效地做好自身的防护工作。
2. 制定疫情下的教学计划针对疫情期间的教学工作,需要制定相应的教学计划。
首先,要根据学校的安排和幼儿的实际情况,确定教学形式和内容。
在疫情期间,可以采用在线教学、录制视频课程等方式进行教学,也可以组织一些针对疫情防控知识的专题讲座,以增强学生和家长的防控意识。
3. 推动学生的线上学习在疫情期间,许多学校采取线上教学的方式进行教学。
作为幼儿教师,需要积极参与线上教学,组织好线上课堂,保障学生按时接受教育。
同时,还要与家长进行沟通,协助他们解决线上教学中遇到的问题,使线上教学达到良好效果。
4. 加强家校合作疫情期间,学校和家长之间的沟通和合作显得尤为重要。
作为幼儿教师,需要多与家长沟通,了解学生在家中的学习和生活情况,及时解决家长和学生在学习中遇到的问题。
同时,也要积极向家长宣传疫情防控知识,帮助他们更好地保护自己和孩子。
5. 关注学生心理健康疫情期间,学生的心理健康备受关注。
作为教师,需要关注学生的心理状态,及时发现并解决学生的心理问题。
可以通过线上课程、电话沟通等方式,让学生感受到老师的关爱和支持,促进学生的心理健康。
6. 开展疫情防控宣传教育作为幼儿教师,应该积极参与学校的疫情防控宣传教育工作,并将疫情防控知识和技能传授给学生和家长。
疫情复课工作计划教师
本周开始,学校将逐步恢复线下教学。
为了确保师生安全,我们制定了以下工作计划:
1. 每日体温检测:所有师生每天上学前需要进行体温检测,确保没有发热症状。
2. 健康监测:教师需要监督学生的健康状况,如有发热、咳嗽等症状,立即通知学校医务室。
3. 课堂安排:教室座位间距要求保持一定距离,并保持通风换气。
4. 卫生防护:学校将提供充足的洗手液和消毒湿巾,并加强教室、走廊等公共场所的清洁消毒工作。
5. 疫情教育:教师需要向学生进行疫情防护教育,包括正确佩戴口罩、勤洗手等措施。
6. 应急预案:学校将制定疫情应急预案,一旦出现疫情状况,能够及时、有效地处理。
希望全体教师能够认真执行以上工作计划,保障师生的健康和安全。
幼儿教师疫情教学工作计划一、背景自2020年以来,受新型冠状病毒疫情的影响,全球范围内的教育体系都受到了很大的冲击。
幼儿教育领域也面临着很大的挑战,幼儿园的教学运行受到了很大的影响。
幼儿园教师需要通过线上教学等方式来完成教学任务,确保幼儿的教育质量和教学效果。
因此,有必要针对疫情期间的特殊情况做好相应的教学工作计划,以确保幼儿教育的持续和稳定发展。
二、教学目标1.保障幼儿的身体健康和生命安全;2.保证线上教学质量;3.提高幼儿园教师的教学能力和专业水平。
三、具体工作计划1.开展疫情防控工作(1)制定疫情防控方案,确保教室和活动场所的卫生和通风;(2)加强与家长的交流,提醒他们注意幼儿的个人卫生和健康状况;(3)定期组织幼儿进行体温检测,及时发现疑似病例并采取相应的处理措施。
2.开展线上教学工作(1)制定线上教学计划,保证教学内容的连续性和质量;(2)利用微信、QQ等网络平台,与家长和幼儿进行线上交流,了解幼儿的学习动态和生活情况;(3)利用教育软件和教学资源进行线上课程开展,确保教学内容的多样性和有效性;(4)组织线上互动活动,提高幼儿的学习积极性和参与度。
3.提升教师的教学能力(1)定期开展教育教学培训,提高教师的线上教学能力和专业水平;(2)组织教师进行线上教学观摩和交流,促进教学思想和经验的交流和分享;(3)鼓励教师利用网络资源和信息,提高教学内容的多样性和趣味性;(4)建立线上教学档案,对教师的教学工作进行评估和指导。
四、工作时长和评估1.工作时长根据实际疫情情况和教学进展,灵活调整教学计划和工作时间,以确保教学内容的连续性和有效性。
2.工作评估(1)定期组织教师和家长进行线上满意度调查,收集教学反馈和意见建议;(2)定期组织教师进行线上教学效果评估,对教学内容和教学方法进行调整和优化;(3)根据线上教学情况和实际效果,对教师的教学工作进行定期评估和考核,激励优秀教师和提醒有待改进的教师。
大班教师个人工作计划疫情引言新冠疫情的爆发给全球带来了严重的挑战,尤其是对教育行业而言,疫情给学校的教学、管理带来了很大的影响。
作为一名大班教师,我深知自己的责任重大,需要采取有效的措施应对疫情带来的挑战,确保学生的学习不受影响。
因此,我制定了以下个人工作计划,来应对疫情期间的教学工作。
一、教学目标1.1 完成教学大纲规定的教学内容和进度;1.2 保证学生的学习质量;1.3 提高学生的学习能力和综合素质。
二、疫情期间的教学安排2.1 制定在线教学计划疫情使得学生不能到校上课,因此我将制定在线教学计划,确保学生有充足的学习资源和指导。
包括制定每周的教学内容和任务,提供学习资料和视频教学,并定期进行在线学习指导和答疑。
2.2 组织线上课堂每周组织一次线上课堂,通过在线直播或视频会议的形式,进行实时的学习指导和互动交流。
在课堂上,我将解答学生的问题,进行知识点讲解,并进行互动和讨论,提高学生的学习积极性。
2.3 定期测评定期组织在线测试和作业,对学生的学习情况进行及时的了解和反馈。
通过测评,我可以发现学生的学习问题,及时进行针对性的辅导和帮助,确保学生的学习效果。
2.4 鼓励学生自主学习在教学计划中,我将鼓励学生进行自主学习,提供学习资源和指导,并引导学生进行自主学习和探究,培养学生的学习能力和自主学习的意识。
三、课程设置与教学方法3.1 调整教学内容在疫情期间,我将适当调整教学内容,着重培养学生的基础知识和能力,引导学生进行深入学习,增强学生的学科素养。
3.2 创新教学方法疫情期间,要采用新的教学方法,如微课、在线教学等,让学生通过多种方式进行学习,提高学生的学习兴趣和效果。
3.3 提高教学质量我将提高自己的教学能力和水平,通过学习和研究新的教学方法和技术,提高教学质量,提升学生的学习效果。
四、学生管理与辅导4.1 关注学生的心理健康在疫情期间,学生可能面临着焦虑、压力等心理问题,我将关注学生的心理健康,进行心理辅导和疏导,帮助学生度过难关。
疫情下幼儿园老师新学期个人计划范文5篇幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条件和充足的丰富的材料,小偏整理了疫情下幼儿园老师新学期个人计划范文5篇,感谢您的每一次阅读。
疫情下幼儿园老师新学期个人计划一教育的力量在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。
因此,教师的作用在于将各种知识技能结构,包括习惯的养成通过教师自身内化的形式转变成有形的教育,通过潜移默化的影响帮助孩子完成教育的系列过程。
教育越来越受到重视,教师的作用也在无形中发生渐次的变化,因此,作为教师,需要更好的把握导航的作用,新学期伊始,制定好个人计划,给一个学期的教育一个良好的开始:1、读懂“和谐教育”、“素质教育”、“综合能力”等新的教育观点的内涵,全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》,《幼儿园工作规程》,深刻领会现代教育理论与思想,领会纲要精神,充分领会园领导的工作方针与工作重点,热爱教育事业,发扬奉献精神,树立“以人为本”的教育理念,探索在本园教育环境下适合的教育,有研究、有目的、有计划的完成教育任务,扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。
2、与同班的老师密切配合,一丝不苟的共同做好班级日常事务。
热心接待孩子来园,为孩子创设安全、轻松、愉悦、整洁的生活环境,丰富班级主题墙的内容,注重环保与教育的双重功能,体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则,合理安排主题墙的内容格局,给孩子营造赏心悦目的视觉效果,促进孩子更多的关注班级的变化。
安全紧钟时刻提醒,细心观察孩子,为体弱多病的特殊儿童提供更多的服务。
增强工作责任心,做好班级的日常消毒工作,继续培养孩子的各项常规,让孩子开心入园,也开心离园。
3、以主题教育为主导式知识结构,穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元知识,以班级幼儿的实际为参考,钻研教材,认真备课,提前做好美观大方的教学具,以优雅文明的语言赏识幼儿的发展,以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力,既注意个别差异因材施教,又注重集体教学共同促进。
疫情开学大班下学期教师个人工作计划春天的脚步临近,又迎来了开学季。
虽然新冠病毒阻隔了我们重返校园的路,但没有阻挡学习的步伐。
新的学期,面对新的线上教学,是一种全新的挑战。
我们会以饱满的热情全身心投入这场教学的大课堂,努力学习线上教学知识,认真实践,特此制定计划一、班级状况分析:我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,共有幼儿17名,其中男孩12名,女孩5名。
孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、职责感、荣誉感均较强。
从整体看,我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往潜力较好,具有必须的语言表现力。
绝大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要增强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。
也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步。
个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作潜力和提升综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点:1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿带给真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力,建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。
5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识,增强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标健康一、身心保健1、.进餐时举止礼貌,明白不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动持续个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便,准确使用手纸。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的相关知识。
用心配合成人理解疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动使用一些方法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。
能简单自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂准确而放松、蹬地有力、落地较轻。
懂得一些提升跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。
学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。
学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。
掌握闭目起踵自转,能单足站立必须时间。
6、提升钻爬潜力,改善已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有群众观点,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和潜力进一步增强。
科学1.帮忙儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。
介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取相关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,构成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,使用简单工具和多种材料实行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出必须的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体实行分类,有初步的概括潜力。
2.明白10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。
5.准确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、准确、整洁的书写习惯。
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据必须的特征辨别目标位置。
8.有必须的时间观点。
理解时钟,学习看整点、半点。
学习看日历,明白一星期有七天。
9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会。
一、自信心培养1.明白自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2.敢于应对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。
3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。
二.人际交往1.主动准确使用礼貌用语。
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
3.明白接待客人的方法,主动与客人聊天。
三.行为规则1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。
2.熟悉相关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
四.民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。
2.注重家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
3.明白中国的首都是北京,理解并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。
美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力。
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会准确评价美。
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,使用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地使用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。
三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
5、音乐一、歌唱活动1、用心地参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音歌唱,持续准确的唱歌姿势,会听间奏。
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。
学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,用心参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料,用心使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律,用心参与创造性韵律活动。
三、节奏活动1、用心参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。
2、用心尝试自制乐器,辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,用心四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提升体验和表现音乐情趣的潜力。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、具体措施(一)、教育教学工作:1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境,为幼儿营造简单、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质用心投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、继续以主题活动的形式展开教育教学活动。
在活动中,注重观察孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件,实行现代化教学。
5、灵活使用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观点,继续展开生成活动,从多方面思考设计主题活动,体现幼儿的主体性。
(二)环境创设:1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提升了幼儿求异创造表现的潜力。
教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。
为幼儿带给丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促动幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。
我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提升幼儿的交往、语言表达等潜力。
3、展开自然角种植、饲养的活动,在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品,幼儿学习照顾自带的动植物,师生共同注重自然角及种植区植物的生长变化。
(三)游戏方面:1、创设丰富的游戏环境,认真制订游戏计划,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿用心性、主动性、创造性,准确评价幼儿游戏,即时写好观察记录,利用各环节指导幼儿理解生活,积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角游戏的时间、空间和材料,满足对美术,音乐活动的兴趣及表现的欲望。
设置“百宝箱”,鼓励幼儿根据需要,选择其中带给的多种材料,创造性地自制玩具或寻找替代物。
4、采用各种手段,如透过创设环境、带给材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。
(四)日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适合各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。