2020—2021年小学六年级上学期体育教学计划

六年级体育上学期教学计划（精选3篇）六年级体育上学期教学计划篇1一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。

进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。

二、工作目标：1、体育课合格率达100%，学生体质健康标准合格率达99%。

2、完善规章、注重师德、加强教师基本功。

3、提高课间操质量，保证学生每天锻炼一小时。

4、组建具有本校特点的运动队。

三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校体育队,。

力争在9月份全县运动会上取得好成绩.3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为四、具体措施及要求：(一)改革体育教学，面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。

(二)加强课余训练，争取早出人才课余训练贵在坚持。

本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。

认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。

在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。

1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。

2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。

3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。

4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。

小学六年级上册体育教学计划小学2021年六年级上册体育教学计划(一)一、学情分析：六年级有高中学生身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。

督促教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、集体活泼地劳作在一个温馨的集体中!同时，年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容,提高学生的学习热情。

二、教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保用语，学会合理的体育锻炼技术手段，指导自己从事体育实践。

2、学会走和奔的正确动作，形成拉著和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和意志力体能，人才培养集体主义等精神。

3、初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。

5、学会美式足球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具备竞争精神意识和奋发向上的精神。

6、学会队列、队形等。

三、教学措施：1、学习目的明确，十分积极自觉的上好体育课。

注意听讲，科学知识积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点排队等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在上才课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意严重危害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学2021年六年级上册体育教学计划(二)一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各异。

学生仍处青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学模式吸引学生对体育课的兴趣。

同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际实际情况编排课程的素材(例如增设趣味性投资项目，球类项目以及自主活动等)，提高师生的学习热情。

2023年六年级第一学期体育教学计划一、教学目标本学期体育教学的主要目标是全面提高学生的身体素质和各种基本运动技能的掌握程度，让学生在快乐、健康的环境下更好地展现自己的体育潜力。

具体目标如下：1.促进学生身体素质的全面提高，更好地保证学生身体健康，并丰富学生的体育知识。

2.帮助学生掌握独立思考和解决问题的能力，同时鼓励学生积极参与各类体育活动，培养集体合作精神和团队意识。

3.启发学生对体育运动的热爱，提高其钻研体育知识的兴趣，尤其注重让学生主动发挥创造性与创新性，在课后自己动手组织各种体育活动。

二、教学内容本学期体育教学内容主要分为以下几个部分：1. 健身操在课堂中，将通过学习各种健身操，让学生掌握正确的运动姿势和方法，从而提升身体素质和技术水平。

教学内容包括基本动作、综合练习和较为复杂的动作组合，全面提高学生的动作水平。

2. 田径运动此部分将介绍田径运动，包括比赛项目、训练方法和注意事项等内容，旨在让学生学习运动技巧、提高运动水平，更好的培养学生的个性特长和团队意识。

3. 游泳运动学生将学习游泳运动的基本技能、技巧和规则，培养游泳爱好者，在安全保障下和洪泰卫生条件下游泳。

此部分的教学内容还包括了生存游泳和游泳比赛等综合技能的训练，以保证学生具备出行和活动村庄时发生突发状况时的自救能力。

4. 球类运动包括足球、篮球、排球、乒乓球、网球等比赛项目，这些项目受到广大学生的喜爱，其中足球和排球的比赛几乎受到广泛关注。

此部分的教学将以趣味性为基点，让学生快乐地体验各类球类运动的魅力，同时提高学生的协调能力、反应能力和战术意识。

三、教学方法在教授和学习体育知识和技能的过程中，将采用一些有效的教学方法，使课堂教学更加生动、实用和有趣：1.将课堂分为基本训练和实战训练两部分，旨在提高训练效果，达到最佳训练效果。

2.在教学过程中积极采取互动式教学的方法，并鼓励学生在学习过程中积极参与问答环节，增强思考能力，提高学业成绩。

六年级上册体育教学计划第一部分：课程简介体育课是学校教育中不可或缺的一部分，通过体育课的学习和锻炼，可以促进学生身心健康，培养学生团队合作精神和竞争意识，增强学生体质和身体素质。

六年级上册体育教学内容将围绕体育游戏、田径运动、体操、健美操和游泳等方面展开，旨在通过多种运动方式，全面培养学生的身体素质和运动技能。

第二部分：教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，促进学生主动参与体育锻炼。

2.提高学生的体能水平，培养学生的协调能力、灵敏性和反应能力。

3.培养学生的团队合作意识和竞技精神，提高学生的艰苦耐劳意识和意志品质。

4.培养学生正确的体育锻炼习惯和生活方式，促进学生身心健康发展。

第三部分：教学内容1.体育游戏通过篮球、足球、排球等体育游戏，培养学生对团队合作的意识和技能，同时提高学生的反应能力和协调能力。

2.田径运动开展短跑、跳高、跳远、铅球等田径运动项目，提高学生的速度、力量和爆发力，培养学生的运动员潜质。

3.体操学习和练习基本的体操动作，包括倒立、翻筋斗、平衡木等，培养学生的灵活性和协调性。

4.健美操教授简单的健美操动作，通过音乐和动作的结合，培养学生的节奏感和肢体协调能力。

5.游泳学习游泳的基本姿势和技巧，提高学生的水性和游泳能力，增强学生的水上安全意识。

第四部分：教学方法1.组织体育游戏比赛，激发学生参与的兴趣和热情，通过比赛促进学生的团队合作和竞技精神。

2.参与田径运动和体操比赛，培养学生的自信心和勇气，提高学生的比赛技能。

3.制定健美操和游泳的上课计划，通过系统的训练和练习，提高学生的健美操动作和游泳姿势。

4.结合音乐和舞蹈动作，进行健美操和游泳的教学，增强学生的学习兴趣和参与度。

第五部分：教学评估1.定期进行体育测试，测量学生的身体素质和运动能力，及时了解学生的学习情况和进步。

2.观察学生在体育课上的表现，评定学生的团队合作意识和竞技精神，促进学生的全面发展。

3.对学生的体育锻炼习惯和生活方式进行督促和指导，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯和生活方式。

教学工作计划表
惠北小学2020-2021 年度第一学期五六年级科目：体育教师：仇宁伟 2020年8月30日
教学进度表
惠北小学五六年级科目：体育教师：仇宁伟 2020年8月30日
小学五、六年级体育课教案
第1课
小学五、六年级体育课教案第2课
小学五、六年级体育课教案第3课
小学五、六年级体育课教案第4课
小学五、六年级体育课教案第5课
小学五、六年级体育课教案第6课
小学五、六年级体育课教案第7课
小学五、六年级体育课教案第8课
小学五、六年级体育课教案第9课
小学五、六年级体育课教案第10课
小学五、六年级体育课教案第11课
小学五、六年级体育课教案第12课
小学五、六年级体育课教案第13课
小学五、六年级体育课教案第14课
小学五、六年级体育课教案第15课
小学五、六年级体育课教案第16课
小学五、六年级体育课教案第17课
小学五、六年级体育课教案第18课
小学五、六年级体育课教案第19课
小学五、六年级体育课教案第20课
小学五、六年级体育课教案第21课
小学五、六年级体育课教案第22课
小学五、六年级体育课教案第23课
小学五、六年级体育课教案第24课。

2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标：1.全面提高学生的体能素质，增强体育锻炼的意识和习惯。

2.培养学生团队合作意识和竞争意识，促进身心健康的全面发展。

3.学生能够掌握相应体育动作、技能和规则，增加运动技能的应用能力。

二、教学内容：1. 传统体育项目：足球、篮球、排球等。

2. 健身体育项目：瑜伽、太极拳、游泳等。

3. 传统运动会项目：田径、游泳、跳绳等。

三、教学计划：1. 第一周：热身运动和体能训练- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

- 进行体能训练，包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。

2. 第二周：足球- 学生学习足球基本动作，如带球、传球、射门等。

- 进行小组对抗赛，巩固学习内容。

3. 第三周：篮球- 学生学习篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。

- 进行篮球比赛，锻炼团队合作精神。

4. 第四周：排球- 学生学习排球基本动作，如发球、扣球、传球等。

- 进行排球比赛，培养学生的竞技能力。

5. 第五周：瑜伽- 学生学习瑜伽基本动作和呼吸法，增强身体柔韧性和稳定性。

- 进行瑜伽冥想活动，放松身心。

6. 第六周：太极拳- 学生学习太极拳基本姿势和动作，培养专注力和平衡感。

- 进行太极拳表演活动，展示学习成果。

7. 第七周：游泳- 学生学习游泳基本技能，如泡水、划水、浮板等。

- 进行游泳比赛，提高学生的水性能力。

8. 第八周：田径- 学生学习田径项目，如跑步、跳远、投掷等。

- 进行田径运动会，展示学生运动技能。

9. 第九周：综合运动- 学生综合运用各项体育技能，进行综合运动比赛。

- 培养学生的团队合作和协调能力。

四、教学方法：1.示范法：教师进行动作示范，学生模仿跟随。

2.游戏法：通过体育游戏的方式，激发学生的兴趣。

3.分组合作：学生分成小组，进行合作学习和比赛。

4.赛事观摩：观摩体育比赛，激发学生的竞技意识。

五、考核评价：1.平时表现：包括课堂参与情况、动作规范性、合作意识等。

2024年小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标1. 提高学生的体质水平，培养良好的身体素质和健康的生活习惯。

2. 培养学生的运动技能，提高体育技能水平。

3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 培养学生的竞争意识和勇敢拼搏的精神。

二、教学内容1. 步伐技术。

包括走、跑、转身等基本步伐的训练。

2. 标准动作。

培养学生具备良好的站姿、行姿和跳跃等动作。

3. 丢接技术。

训练学生的丢接球技巧，提高其球类运动综合素质。

4. 射门技术。

教授学生正确的射门姿势和技巧。

5. 对抗性比赛。

组织小组对抗性比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、教学计划1. 第一周：步伐技术的训练。

通过游戏和练习，使学生熟练掌握基本步伐的技术要领，并能够进行转身等动作。

2. 第二周：标准动作的培养。

重点训练学生的站姿、行姿和跳跃等动作，提高其体育技能水平。

3. 第三周：丢接技术的训练。

通过练习，培养学生的丢接球技巧，提高其动作协调能力和手眼协调能力。

4. 第四周：射门技术的教学。

教授学生正确的射门姿势和技巧，提高其射门的准确性和力量。

5. 第五周：对抗性比赛的组织。

分组进行小组对抗性比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

6. 第六周：综合训练和总结。

对以上所学内容进行综合训练，并进行总结和巩固。

四、教学方法1. 游戏教学法。

通过游戏来激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 示范教学法。

老师示范，并让学生模仿，通过观察和模仿来提高学生的动作技能。

3. 分组合作法。

通过小组合作进行对抗性比赛，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

五、教学评估1. 学生的参与度。

观察学生在体育课中的积极参与程度，包括是否认真完成练习和游戏等。

2. 学生的技能水平。

通过观察学生在练习和对抗性比赛中的表现，评估其技能水平的提高程度。

3. 学生的体能水平。

进行体能测试，评估学生的体质水平的提高情况。

六、教学环境和条件1. 教学场所：学校操场或体育馆。

部编版六年级上册体育教学计划及进度表
一、教学目标
1. 知识与技能目标：通过本学期的学习，学生应掌握基本的体
育知识和技能，如运动规则、运动技巧等。

2. 过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和自律性。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强
学生的自信心和自我价值感。

二、教学内容
1. 体育理论知识：学习运动规则、运动技巧、运动生理知识等。

2. 技能训练：如跑步、跳远、投掷、球类等基本运动技能。

3. 团队运动：如篮球、足球、乒乓球等团队运动。

三、教学进度安排
四、教学方法
1. 讲授法：用于教授体育知识和运动规则。

2. 示范法：用于展示运动技巧和团队运动规则。

3. 练习法：用于学生练习和巩固运动技能。

4. 比赛法：用于培养学生的竞争意识和团队合作精神。

五、教学评价
1. 平时成绩：包括课堂参与度、纪律表现、技能掌握等。

2. 期中考评：包括理论知识考试和运动技能测试。

3. 期末成绩：综合平时成绩和期中考评，给予最终成绩评价。

以上是部编版六年级上册体育教学计划及进度表，希望能对你的教学有所帮助。

如有任何问题，欢迎随时提问。

小学六年级体育教学计划上册引言：体育教学对于小学生的身心健康和全面发展起着重要的作用。

在小学六年级，学生已经逐渐具备了一定的体育基础，体育教学计划需要适应他们的能力和发展需求。

本文将针对小学六年级的体育教学内容、目标和教学方法进行详细介绍，以期能够帮助教师们有效地开展体育课程。

一、教学内容：1. 羽毛球：学生将学习基本的羽毛球技巧，如发球、接发球、击球等，并进行一些简单的竞技活动，如单打、双打等。

2. 足球：学生将学习基本的足球技巧，如传球、接球、射门等，并进行一些简单的比赛，如小组间的友谊赛。

3. 篮球：学生将学习基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，并进行一些简单的比赛，如三人制篮球比赛。

4. 游泳：学生将学习基本的游泳技巧，如蛙泳、仰泳、自由泳等，并进行一些简单的游泳训练，如游泳比赛。

5. 田径：学生将学习基本的田径项目，如短跑、跳远、投掷等，并进行一些简单的比赛，如校际田径比赛。

6. 健美操：学生将学习一些基本的健美操动作，并进行一些简单的表演，如学校的文艺汇演。

二、教学目标：1. 体育技能：培养学生羽毛球、足球、篮球等运动项目的基本技能，使其能够进行简单的正常操作。

2. 体育知识：向学生传授相关的体育知识，帮助他们了解各种运动项目的规则、技巧和战术。

3. 体质素质：通过体育训练和锻炼，提高学生的身体素质，增强其耐力、力量、灵敏性和协调能力。

4. 体育意识：培养学生的团队合作意识、游戏精神和竞争意识，加强他们的自信心和积极性。

三、教学方法：1. 示范引导法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生按照正确的方式进行练习和训练。

2. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作练习和比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 情景模拟法：通过模拟比赛场景和情境，让学生在真实的环境中进行实战练习，提高其应对能力。

4. 游戏化教学法：将教学内容融入到游戏中，增加学生的趣味性和参与度，提高他们的学习积极性。

体育教学计划一、教学目标1.了解并掌握运动的基本技巧与规则。

2.发展学生的协调性和灵敏性。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4.提高学生的体质素质，培养健康的生活方式。

二、教学内容1.排球：掌握基本传接球技巧，了解比赛规则，培养合作意识。

2.乒乓球：学习正确握拍姿势，掌握基本击球技巧，了解比赛规则。

3.篮球：学习运球、传球和投篮的基本动作，了解比赛规则。

4.跳绳：掌握不同跳绳方式，提高协调性和耐力。

5.田径：学习各项田径项目的基本动作和规则，提高速度和爆发力。

三、教学流程1.第一周：排球教学a.讲解排球基本规则和技术要领。

b.练习传接球的基本技巧。

c.分组进行排球比赛。

2.第二周：乒乓球教学a.讲解乒乓球握拍姿势。

b.练习正手和反手击球技巧。

c.进行乒乓球比赛。

3.第三周：篮球教学a.讲解篮球运球和传球的基本动作。

b.练习投篮的基本技巧。

c.进行篮球比赛。

4.第四周：跳绳教学a.介绍不同种类的跳绳方式。

b.练习跳绳的基本技巧。

c.进行跳绳比赛。

5.第五周：田径教学a.讲解短跑和跳远的基本动作。

b.进行短跑和跳远的练习。

c.进行田径比赛。

四、教学评估1.观察学生在课堂上的学习情况，包括对技巧和规则的理解程度。

2.组织小组活动和比赛，评估学生在团队合作和竞技中的表现。

3.通过课后作业和测试，检测学生掌握的知识和技能。

五、教学资料1.教材：使用适合该年级的体育教材和教辅资料。

2.器材：排球、乒乓球、篮球、跳绳等相关器材。

3.教具：投影仪、音响设备等辅助教学工具。

六、教学建议1.灵活运用不同的教学方法，包括讲解、示范、练习、比赛等。

2.关注学生的个体差异，根据不同学生的能力进行分组教学和个别辅导。

3.注重培养学生的兴趣和激发他们参与体育活动的热情。

4.及时反馈学生的学习情况，给予肯定和建议，鼓励他们持续努力。

教案示例：排球教学教学目标：1.掌握排球传接球的基本技巧。

2.了解排球比赛的规则和分工。

3.培养学生的团队合作意识。

六年级上册体育教学计划四篇六年级上册体育教学方案四篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好方案一下接下来的工作了！信任很多人会觉得方案很难写？下面是我收集整理的六年级上册体育教学方案4篇，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。

六年级上册体育教学方案篇1一、同学状况分析本年级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。

这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

”三、教学目标1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3.、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。

3、增进身体健康，提高心理健康水平。

4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力量。

五、教学措施1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。

留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

2021年六年级上册体育教学工作计划七篇六年级上册体育教学工作计划篇1一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

4、初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践。

5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的能力和身体素质,培养集体主义等精神。

6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。

8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。

9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。

四、教学重点1、坚持"的指导思想,促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3、增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。

五、教学措施1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。

注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。

2021年六年级上学期体育教学计划集锦5篇六年级上学期体育教学计划篇1一、教学目标1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

二、学情分析：六(4)班58多人，他们大部分都是来自乡村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的`学习打下基础。

三、教材分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：四、教学目的任务1、目的：坚持，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。

择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

五、教学措施1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

2.坚持的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

关于六年级上学期体育教学计划4篇六年级上学期体育教学计划篇1一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度安排课次教材内容课次教材内容1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧2武术投掷20技巧游戏3跑游戏21跑韵律活动4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球5跳跃选修内容236武术蹲踞式跳远24跑小篮球7跑游戏25支撑跳跃游戏8跳跃小篮球26实心球正面双手垫球9武术投掷27跳跃选用教材10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞蹈 11跳跃游戏29小排球立定跳远考核12韵律活动和舞蹈跳跃3013武术跳跃31小排球技巧14跳跃小篮球32投掷游戏15技巧投掷33跑技巧16跳跃小篮球34投掷选用教材17技巧武术35民族传统体育跑18武术游戏36民族传统体育跳跃六年级上学期体育教学计划篇2转眼间，已临近期末。

【小学六年级体育上学期教学计划】六年级上学期教学计划小学六年级体育上学期教学计划一、指导思想坚持以学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析六年级共有六个教学班。

各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

要求教师严格教学、精心 ___，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的 ___中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。

四、教学资源 ___教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在安全第一，健康第一的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

You will get what you reward.勤学乐观天天向上（页眉可删）六年级上学期体育教学计划三篇六年级上学期体育教学计划篇1一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。

坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。

体育课程是小学课程中的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。

它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。

二、学情分析我校六年级一共四个班，总人数为人。

每班人数在60人以上。

班级人数多，男生普遍多于女生。

他们活泼好动，爱好体育。

经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。

根据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，积极自觉的'上好体育课，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。

三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。

掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。

2、让学生在原来的基础上掌握更多的锻炼身体的方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。