黑龙江省大庆铁人中学2014-2015学年高一语文下学期期中试题
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一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 沉鱼落雁(liao)舞文弄墨(mò)B. 奇花异草(yì)惊涛骇浪(hài)C. 息息相关(xī)雕梁画栋(liáng)D. 恍若隔世(huǎng)雅俗共赏(yǎ)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 随着社会的发展,我国人民的生活水平日益提高,居住条件也得到了很大的改善。
B. 为了提高我国在国际上的地位,我们必须大力发展科技,实现我国经济的现代化。
C. 这本书内容丰富,插图精美,既适合小学生阅读,也适合中学生阅读。
D. 通过这次参观学习,我们深刻认识到,科学技术是第一生产力。
3. 下列各句中,加点词的用法相同的一项是()A. 他整天价价闲逛。
B. 我要向你请教一下这个问题。
C. 他的成绩一直名列前茅。
D. 小明家里有一座古色古香的房子。
4. 下列各句中,没有使用修辞手法的一项是()A. 月亮升上了天空,仿佛是天空中的明珠。
B. 他的眼神里充满了期待。
C. 花儿开了,鸟儿叫了,春天来了。
D. 小明的成绩如火箭般上升。
5. 下列各句中,括号内字音、字形、字义完全正确的一项是()A. 崇尚(chóng)沉默(mò)沉着(chén)B. 峰回路转(zhuǎn)风和日丽(hé)和颜悦色(yuè)C. 沧海一粟(sù)水滴石穿(chuān)水落石出(shuì)D. 神采奕奕(yì)震耳欲聋(zhèn)震天动地(zhèn)6. 下列各句中,加点词的意思相同的一项是()A. 他对这个问题十分关心。
B. 她的脸上露出了满意的笑容。
C. 我们要努力学习,争取早日成才。
D. 他的成绩一直名列前茅。
7. 下列各句中,加点词的用法不同的一项是()A. 他每天早上都会去晨跑。
B. 她的房间收拾得井井有条。
资料概述与简介 大庆铁人中学2014-2015学年度下学期高一期中检测 语文试题 2015.5 一、课内选择题(每小题2分,共6分) 1﹒对下列句中加点的词的解释有误的一项是()A﹒此去经年经年:年复一年 B﹒料峭春风吹酒醒料峭:形容微寒 C﹒遥岑远目岑:大而高的山 D﹒羽扇纶巾纶巾:佩有青丝带的头巾。
2﹒对下列句中“胜”的含义与“竹杖芒鞋轻胜马”中“胜”字相同的一项是() A﹒此所谓战胜于朝廷 B﹒不违农时,谷不可胜食也 C﹒引人入胜 D﹒日出江花红胜火 3、下列加点实词解释错误的一项是:() A 数罟不入洿池数:细密 B﹒伏尸百万,流血漂橹橹:盾牌 C﹒非我也,兵也。
兵:士兵 D﹒非能水也,而绝江河绝:横渡 二、阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成题。
A.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命 B.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命 C.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命 D.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.邓训少有远志,礼贤下士。
邓训是东汉官员邓禹的六儿子,他年轻时有远大志向,但他不喜欢文学,父亲并不责怪;邓训喜欢施恩于人,士大夫大多归依他的门下。
B.邓训心系百姓,治理有方。
肃宗任命邓训为谒者,派他监理漕运,邓训知道这件事难以成功,上报皇上,肃宗听从他的意见停止了漕运,因此保全和救活了服役的几千人。
C.邓训深明大义,以德立信。
羌人迷吾的儿子迷唐为父报仇心切,欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓训,在这关键时刻,邓训力排众议,下令打开城门并敞开家门,放胡人进城,派重兵保护。
资料概述与简介 大庆铁人中学2014-2015学年度下学期高一阶段性检测 语文试题 2015.4 考试时间:150分钟总分:150分 一、课内文言文选择(每小题2分,共16分) 1﹒对下列句中加点的词的解释正确的一项是()A﹒假舟楫者,非能水也,而绝江河绝:断绝 B﹒河内凶,则移其民于河东凶:凶险 C﹒不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜 D﹒余嘉其能行古道嘉:嘉奖 2﹒对下列句中加点的词的解释错误的一项是() A﹒顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰彰:清楚 B﹒不违农时,谷不可胜食也胜:尽 C﹒隳名城,杀豪杰隳吾从而师之二、阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成题。
翻译文中画横线的句子。
(10分) 5分) 林清玄:心美一切皆美 记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗?林清玄:我很喜欢一句古诗:书到今生读已迟。
就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。
我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。
小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响?林清玄:有很大的帮助,使我什么情况都能适应。
从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。
记者:在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。
林清玄:的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。
记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。
我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。
高一下学期期中考试语文试题答案1.C. 解析:A项,曲解文意。
原文是“几乎同时出现了伟大的思想家”。
B项,“各国的文化是独立的,互不影响的”错误。
“中国吸收印度的东西很多”说明各国的文化并不独立,互不影响。
D项,“就必须使用中国的办法”,说法过于绝对。
2.C.解析:“21世纪世界文化发展有可能形成若干个重要的文化区”说明“欧美文化区、东亚文化区、南亚文化区”等还没有形成。
3.D.解析:各国文化不会达成统一。
因为文中说“最好用中国的办法,在对话中互相理解,以求和而不同”。
4.C.解析:白忠孝“不言语”不是出于“不想邀功”,他曾经帮助日本人办事不光彩,担心游击队知道此事.5.①医术高超。
为伤员治病时,王仁甫运用银针为其片刻止血,又很快将其伤骨复位,显示了他高超的医术;就连宫本一郎也久闻王仁甫神针大名。
②沉着冷静。
从容镇静地完成了对游击队伤员的救治;宫本初到医心堂时,王仁甫正从容地捻着银针赏看,对侵略者的淫威毫不畏惧,显得沉着冷静。
③大智大勇。
王仁甫设计通过教授白忠孝针灸之术,巧借其手除掉日军指挥官宫本一郎,体现了他的智慧与勇气。
④正义爱国。
王仁甫不顾身家性命而救治游击队伤员,保护民族医学而拒绝与日本人合作,体现了其正义爱国的一面。
⑤包容大度。
师弟白忠孝省悟改正后,便不计他帮助日军之前嫌,教授其神针绝技。
(任意答出3点即可。
答对1点得1分,答对2点得3分,答对3点得5分。
)6.“医心”有两层含义:①医者之心。
医者既要有伤者必救的仁爱之心,更要有恪守正道的崇高人格。
王仁甫秉承先师教诲,不顾个人安危,帮助抗日武装救治伤员;他捍卫民族医学的尊严,拒绝与日本人合作,设计除掉日军指挥官,都体现了其守正爱国的情怀。
②医治人心。
医生既要善于医治患者的身体疾病,更要疗救世人的精神。
王仁甫医术精湛,救死扶伤,始终坚持自己的职业操守;他用针灸之法,拯救了白忠孝这个误入歧途的人,帮助他重新做人,回归正道,体现了疗救精神的真谛。
2015大庆铁人中学高一语文下学期期末考试卷张衡字平子,南阳西鄂人也。
衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静,不好交接俗人。
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成。
大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转,复为太史令。
衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。
自去史职,五载复还。
阳嘉元年,复造候风地动仪。
以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱,傍行八道,施关发机。
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。
其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。
如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。
振声激扬,伺者因此觉知。
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
验之以事,合契若神。
自书典所记,未之有也。
尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。
后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。
自此以后,乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。
后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患,遂共谗之。
衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初,出为河间相。
时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。
衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。
视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。
年六十二,永和四年卒。
11、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是:( 2分 )A.孤违蹇叔,以辱二三子B.吾得兄事之C.且庸人尚羞之D.宁许以负秦曲12、下列说法正确的一项是:(2分 )A.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指:诗、书、礼、易、左传;“六艺”是指:礼、乐、射、御、书、数。
2015届黑龙江省大庆市铁人中学高三12月月考语文试题【试卷综析】黑龙江省大庆市铁人中学2015届高三上学期12月月考语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求,准确把握了高考的命题方向,突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查,导向准确,有很强的仿真性和实战性,体现了发现问题和诊断调整的检测要求。
试卷总体难度接近2014年的高考,没有1整体来看,具有以下特色。
第一,题型稳定。
词语、病句和连贯题等常规题型依然存在,与高考完全一致,文本类阅读依然采用选考题,适合不同考生去选用。
第二,所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。
如论述类文本就选了《宋代家训》这个有一定文化深度的话题;文学类文本阅读选择了《最佳配偶》,设题基本涵盖小说主要知识点;实用类文本阅读选了《瞿秋白:观念的精英》关注历史人物,体现人文关怀;这些都引领考生关注中国传统文化,思考社会现实问题,设题涵盖知识点较广。
第三,注重学生能力考查。
如第16/17题,在考查考生语言表达能力同时,还注重考生概括能力的和分析能力的考查。
第四,作文仍然采用材料作文的考查形式,作文材料漫画“怎么还没来”关注时下热点,引领学生思考,关注社会问题;考生要写好本次作文不难。
应该说,这份试卷有助于高考考生临考前的备考,有很强的指导作用。
注意:1.卷面总分150分,考试时间150分钟;2.将所有答案写在答题纸与作文纸上。
第I卷甲必考题一.现代文阅读(9分,每小题3分)【题文】M0阅读下面的文字,完成1-3题。
宋代家训家训,是中国古代的家长出于督促家庭成员尤其子孙修其身、齐其家的美好理想,而对其言行提出的种种规范、劝谕或警戒。
宋代家训的数量远超前代,根据纂述者的身份,分为帝王家训、宗室家训、士大夫家训和百姓家训,其中士大夫家训最多,如范仲淹《义庄规矩》、包拯《家训》、陆游《放翁家训》等。
宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁,又创造性地将散文与诗歌融于一体,先以散文叙事,后以诗歌阐发。
1.B 错在“最终”2.C 错在“处世精神是由端午节塑造的”3.D错在“最大意义”4.(3分)D5.(5分)A E6.(4分)①谭云山和玄奘一样,都为中印文化交流做出卓越贡献,因此可称为“现代玄奘”。
②谭云山在印度“归西”而没有像玄奘一样归国,他的贡献主要是“东土送经”而不是玄奘般的“西天取经”,所以说他不是“现代玄奘”。
7.(3分) C 解析:A项“说明店主和市长是亲属关系”无中生有; B项,“为了尽快偿还扶贫贷款”说法错误,他找市长是为了请求帮忙把面馆转让出去;D项,“是因为面馆生意红火、生活条件得到改善而欣喜落泪” 说法错误,是被李市长感动落泪。
8.(5分)①它是贯穿全篇的线索。
②推动情节发展的关键。
③制造悬念,激发读者的阅读兴趣。
④直接点出了事件的主要情节,反映了小说的主要内容。
(答案顺序不影响评分,答出一点点得1分,全都答对得5分。
)9.(6分)我认为小说的主人公是李市长。
①李市长这一人物贯穿小说始终,在小说中占了很大篇幅。
②小说对李市长的正面描写特别突出,文章运用大量语言、动作描写塑造了李市长这一人民好干部的形象,展开情节。
③小说重点刻画李市长,心系下岗工人,表现他为民着想,他暗自布局,勇于打破常规。
④小说通过李市长用心良苦,小处见精神,又深化了中心。
(每点2分,任答三点即可)我认为小说的主人公是老朝。
①老朝是联系小说其他人物的纽带。
②老朝不愿成为政府的包袱,想通过自己的努力改变家庭面貌,富有正面能量。
③情节方面,老朝开面馆推动了故事的情节发展。
④小说结尾处老朝流泪是小说的亮点。
(每点2分,任答三点即可)10.(3分)B 第二个“王”为动词,“南越”作它的宾语,“南越”后断句,排除A、C、D.句子翻译为:现在大汉天子听说您在南越称王,不愿意帮助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭您.但是天子爱惜百姓,想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离,因此才暂且罢兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符为信.11.(3分)B “前倨后恭”应该改为“倨傲无礼”.12.(3分)D 根据原文“今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王”.D项中“且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有.13.(10分)①现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!(弃反:背弃;捐:抛弃;以:凭借;且:将要)②我没能在中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!参考译文:陆贾是楚国人,以幕僚宾客的身份随从高祖平定天下,当时人们都称他是很有口才的说客,所以伴随在高祖的身边常常出使各个诸侯国.在高祖刚把中国平定的时候,尉佗也平定了南越,便在那里自立为王.高祖考虑天下初定,中国劳苦,就没有诛杀尉佗,还派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命.陆生到了南越,尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻,像簸箕一样地伸开两腿坐着,接见陆生.陆生就此高尉佗说道:“您本是中国人,亲戚、兄弟祖先的坟墓都在真定.而现在您却一反中国人的习俗,丢弃衣冠巾带,想用只有弹丸之地的小小南越来和天子抗衡,成为敌国,那你的大祸也就要临头了.况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰都纷纷而起,只有汉王首先入关,占据咸阳.项羽背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属于他,可以称得上是强大无比.但是汉王从巴蜀出兵之后,征服天下,平定诸侯,杀死项羽,灭掉楚国.五年之间,中国平定.这不是人力所能办到的,而是上天辅佐的结果.现在大汉天子听说您在南越称王,不愿意帮助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭您.但是天子爱惜百姓,想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离,因此才暂且罢兵,派遣我授予你南越王的金印,剖符为信,互通使臣.您理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣,但是您却想以刚刚建立,还没有把人众收拢起的小小南越,在此桀骜不驯.倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁您祖先的坟墓,诛灭您的宗族,再派一名偏将带领十万人马来到越地,那么南越人杀死您投降汉朝,就如同翻一下手背那么容易.”尉佗听罢,立刻站起身来,向陆生道歉说:“我在蛮夷中居住得时间长了,所以太失礼了”接着,他又问陆生:“我和萧何、曹参、韩信相比,谁更有德有才呢?”陆生说道:“您似乎比他们强一点.”尉佗又问:“那我和皇帝相比呢?”陆生回答:“皇帝从丰沛起兵,讨伐暴虐的秦朝,扫平强大的楚国,为整个天下的人兴利除害,继承了五帝三皇的宏伟业绩,纹理整个中国.而中国的人口以亿来计算,土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车众,物产丰富,政令出于一家,这种盛况是从开天辟地以来从未有过的.而现在您的人众不过几十万,而且都是未开化的蛮夷,又居住在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝的一个郡罢了,您怎么竟同汉朝相比呢?”通过交谈,尉佗非常喜欢陆生,留下他和自己饮酒作乐好几个月.尉佗说:“南越人当中没有一个和我谈得来,等你来到这里之后,才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情.”尉佗还送给陆生一个袋装包裹,价值千金,另外还送给他不少其他礼品,也价值千金.陆生终于完成拜尉佗为南越王的使命,使他向汉称臣,服从汉的管制约束.陆贾还朝之后,把以上情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太中大夫.南越王尉佗是真定人,姓赵.秦国兼并了天下.到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将死,把龙川令赵佗召来,任嚣死后,赵佗逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做代理长官.秦朝被消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王.汉高祖已经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以汉高祖放过了赵佗,没有杀他.汉高帝十一年(前196),派遣陆贾去南越,命令赵佗因袭他的南越王的称号.南越王尉佗是真定人,姓赵.秦国兼并了六国,统一天下.到秦二世时,南海郡尉任嚣得病将死,把龙川令赵佗召来.任嚣当即向赵佗颁布任命文书,让他代行南海郡的职务.任嚣死后,尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做代理长官.秦朝被消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王.汉高祖已经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以汉高祖放过了赵佗,没有杀他.汉高帝十一年,派遣陆贾去南越,赐予尉佗南越王的称号.14.(5分)A D(B项,“梅花满枝”没用拟人手法;C项,“无法参与当地的政事”理解有误,应是无法参与朝廷大事;E项,“笔力雄健,气势奔放”赏析有误,非本诗风格。
下学期高一期中考试语文试题考试时间:150分钟总分:150分第I卷阅读题(70分)甲必考题一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题人生的四种境界张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低境界为“欲求境界”。
人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。
当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。
现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。
以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。
在这一境界,自我作为主体,有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。
有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。
所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”。
它和求知境界的出现几乎是同时发生,也许稍后。
就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。
但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。
发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。
但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。
这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。
这样,审美境界即超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。
高一(下)开学语文试卷一、选择题(本大题共3小题,共9.0分)1.下列各句中加下划线成语的使用,全都不正确的一项是()①前一段时间,电视剧《楚乔传》热播,许多观众不禁想问:魏贵妃到底是何等身份,竟可以在皇上面前说话一言九鼎?②各大手机品牌竞争日益激烈,国内市场趋于饱和,大部分厂商瞄准了海外市场,华为集团惨淡经营,2017年销量继续攀升。
③装备了一批火力强大的武器之后,叙利亚反政府组织如虎添翼,对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈,致使停战协议沦为一纸空文。
④盲目“跟榜”,读一本与自己心性喜好完全不搭的书,一本不忍卒读的烂书,就会浪费时间、精力,还会误导个人思想认知。
⑤如果你珍惜生命,就不必因为小的苦恼而厌倦生活。
因为鱼龙混杂并不完美的生活,正是组成宝贵生命的原材料。
⑥在这个意义上,平凡的工作实在更有价值,作为交警,孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关,正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。
A. ①③⑤B. ②④⑤C. ①③④D. ④⑤⑥2.下列各句中,没有语病的一句是()A. 资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长,提供特殊教育专业服务的场所,应具备特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动的功能。
B. 经过智能化改造升级,企业生产效率将提高30%以上,运营成本降低约22%,不良品率降低逾20%以上,交付周期缩短一半,保证了企业产品的高品质C. 教育部发出通知,要求不得给幼儿布置家庭作业,因此,幼儿园该不该布置家庭作业不是一个需要讨论的问题,而是必须严格执行的规定D. 交互式是互联网显著的技术特点之一,充分利用这一特点,一方面可以加快信息的发布和互联互通,拉近政府与群众的距离;另一方面也能够促进有效治理3.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()“决定性瞬间”是亨利•卡蒂埃•布列松摄影理论的核心,是世界上为数众多的现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律,。
大庆铁人中学高一学年第一学期期中考试语文试题时间:150分钟满分:150分第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)谈文化文化可以分为三个层次:表层文化又可以称之为物质文化,是人类对物质的利用的形态,通常体现在人的衣、食、住、行领域,因此也包括了生产力形式;中层文化又可以称之为精神文化,主要是以物质为媒介表现精神的形态,包括艺术、科学、宗教、制度、礼仪、风俗等等;深层文化又可以称之为哲学文化,是渗透在前两层文化中的观念、意识和哲学。
人类自劳动有了剩余,社会开始出现阶级和阶层,生产有了分工,因而需要有文化并且可以有相对的精细和粗糙之分,于是在同质文化的中层和表层遂有了雅、俗之别。
表、中两层文化覆盖着、并体现在一个民族全体人们的日常生活中。
我们把经过更多加工、比较细腻、涉及人较少的文化称之为雅文化;反之,为俗文化。
任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向。
社会上层(执政者和知识阶层)往往向社会底层强加自己的文化(雅文化),包括将自己的文化通俗化以扩大对全社会的影响;同时,出于猎奇或调节的目的而从俗文化中汲取营养。
社会底层往往出于仰慕而仿效雅文化,即所谓上行则下效;同时,俗文化又以其质朴清新吸引社会上层,俗文化的有些部分逐渐被雅化。
文化根本性的功能是调节人类在社会生活中的各种关系,包括人与人的关系、人与自然的关系、现世与未来的关系。
俗文化往往是人类社会经验的总结,但却是“自在”的。
雅文化是人为的,相对于俗的约定俗成,可以说是俗的“自觉”。
社会组织形式脱离了部落、部族阶段有了国家以后,执政者为了维护社会的完整和稳定,往往把有些俗文化加以整理、提炼,形成雅文化。
礼及其仪式的规定就是最明显的事例。
在中国长期的阶级社会中,礼是为维护农业社会等级制度、保证政权统一和社会稳定而形成的关于人际关系的行为标准。
在礼的贯彻实施过程中,其中所包含的思想观念也因其具有神圣的意义而随之向四方扩散。
礼既然有很强的继承性,有历时进行微调而无巨变的、体现和贯穿在礼中的观念意识,自然就成了民族文化的主导。
大庆铁人中学2014-2015学年度下学期高一阶段性检测 语文试题 2015.4 考试时间:150分钟 总分:150分 一、课内文言文选择(每小题2分,共16分) 1对下列句中加点的词的解释正确的一项是( ) A假舟楫者,非能水也,而绝江河 绝:断绝 B河内凶,则移其民于河东 凶:凶险 C不爱珍器重宝肥饶之地 爱:吝惜 D余嘉其能行古道 嘉:嘉奖 2对下列句中加点的词的解释错误的一项是( ) A顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 彰:清楚 B不违农时,谷不可胜食也 胜:尽 C隳名城,杀豪杰隳吾从而师之二、阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成题。
翻译文中画横线的句子。
(10分) 5分) 林清玄:心美一切皆美 记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗? 林清玄:我很喜欢一句古诗:书到今生读已迟。
就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。
我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。
小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响? 林清玄:有很大的帮助,使我什么情况都能适应。
从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。
记者:在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。
林清玄:的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。
记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。
我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。
铁人中学2023级高一下学期期中考试语文试题试题说明:1、本试题满分 150 分,答题时间 150 分钟。
2、请将答案填写在答题卡上,考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读(一)信息类文本阅读(共13分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:近年来,现实题材电视剧创作数量、播出热度、社会关注度居高不下,开拓了大众化、生活化的荧屏世界,展现出影视剧制作的新风貌。
《人世间》《山海情》《大江大河》《父母爱情》等电视剧,通过普通人、家常事展现新中国成立以来的时代洪流,剧中有血有肉的平凡人物,让故事更接地气。
最是真实动人心。
金滩村,马得福在西北的风沙中建设家园,带领村民们种蘑菇脱贫致富;松山岛,江德福一家在东部的海风中守护着祖国的海疆……现实题材电视剧呈现着真实的生活场景、真实的喜怒哀乐、真实的命运变迁,以鲜活生动的影像记录下时代阔步前行的足迹。
现实题材电视剧的走红说明,一切创作技巧和手段都是为内容服务的,优秀的文艺作品需要做到思想内容和艺术表达有机统一、社会现实与艺术想象有机统一。
人民是文艺之母。
源于人民、为了人民、属于人民,是社会主义文艺的根本立场,也是现实题材电视剧经久不衰的关键。
现实题材电视剧从社会热点、民生关切中获取创作灵感,将人们关注的教育、医疗、住房、生育、养老等话题作为创作主题,并从微观个体的视角进行电视艺术演绎,因而能够让观众有置身剧中的代入感,在不知不觉中引发情感共鸣。
这说明,只有深入人民群众、了解人民的辛勤劳动、感知人民的喜怒哀乐,才能洞悉生活本质,才能把握时代脉动,才能领悟人民心声,才能使文艺创作具有深沉的力量和隽永的魅力。
从更大的视角来看,现实题材电视剧展现着微观个体与伟大时代的“双向奔赴”。
《人世间》作为一部以当代中国历史为背景的时代剧,以周秉昆一家几十年的经历为主要内容,通过讲述普通人物的命运变迁展现改革开放的时代洪流。
以小见大、以点带面,做到普遍性与特殊性相统一,不仅让宏大叙事通过具体细节变得可知可感,也通过艺术的方式揭示出时代进步的奥秘,即每个人的拼搏奋斗,汇聚成了推动时代前行的强大合力。
时间:150分钟分值:150分出题人:校对人:考试时间:2016.5.9第I卷甲必考题一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中,朴素为美是一种基本的生活观念,也是一种基本的美学观念。
朴实无华,清新自然,成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面,在强调“文以载道”的前提下,提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁,更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代,由于生产力水平的低下,一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要,反对追求华丽的奢侈,不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受,就是贵为天子的君主,也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》:“训有之:内作色荒,外作禽荒。
甘酒嗜音,峻宇彫墙。
有一于此,未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来,甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。
若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因,与此同时,传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域,成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素,作为一种美的形态,就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前,希望回到“小国寡民”的上古社会去,因此提出了把“见素抱朴,少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽,他认为,那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残,而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上,老子认为“信言不美,美言不信”,既然如此,艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰,这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻,也正是朴素为美的美学观念的源头。
2010-2023历年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试语文试卷第1卷一.参考题库(共10题)1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是:(3 分)A.道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依,缺一不可。
B.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。
C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上, 我意识到完成了我生活中最重要的行动, 我注定为回忆而生。
2.阅读下面文字,完成下面小题. (25 分)我的第一只鹅 [俄国]巴别尔①六师师长萨维茨基远远望见我,便站了起来,他身躯魁伟健美得令我惊叹,他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内。
我将暂调我来师部的调令递呈给他。
“执行命令!”师长说。
“执行命令,你想把你安排到哪儿都行,除了前沿。
你有文化吗?”“有,”我回答说,很羡慕他青春的刚强和活力,“是彼得堡大学法学副博士……”“原来是喝墨水的,”他笑了起来,大声说,“还架着副眼镜。
好一个臭知识分子!……他们也不问一声,就把你们这号人派来了,可我们这儿专整戴眼镜的。
怎么,你要跟我们住上一阵子?”“住上一阵子,”我回答后,便跟着设营员去村里找个下处住下。
设营员把我的小箱子扛在肩上。
我面前是环形村道,黄不棱登的,像南瓜。
天上,奄奄一息的太阳正在吐出粉红色的气息。
我们走近一幢绘有花环的农舍,设营员站停下来,突然面带歉意地微笑着说:“我们这儿专拿戴眼镜的开涮,劝阻不了。
功劳再大的人在这儿也会气得肺都炸裂。
您呀,给娘们点颜色看看,哪怕是最本分的娘们,那就能取得战士们的好感……”他掮着我的箱子倒着脚,走到我紧跟前,又倒退一步,心一横,跑进了第一个院场。
哥萨克们正坐在干草上相互修面。
“喂,战士们,”设营员一边打招呼,一边把我的箱子放到地上,“根据萨维茨基同志的命令,你们必须接纳这个人住在这儿,不得对他动粗,因为这人刻苦读书,很有学问……”设营员脸涨得通红,头也不回地走了。
大庆铁人中学2014-2015学年度下学期高一期中检测语文试题一、课内选择题(每小题2分,共6分)1﹒对下列句中加点的词的解释有误的一项是()A﹒此去经年..:年复一年..经年B﹒料峭..:形容微寒..春风吹酒醒料峭C﹒遥岑.远目岑.:大而高的山D﹒羽扇纶巾..:佩有青丝带的头巾。
..纶巾2﹒对下列句中“胜”的含义与“竹杖芒鞋轻胜马”中“胜”字相同的一项是()A﹒此所谓战胜于朝廷 B﹒不违农时,谷不可胜.食也C﹒引人入胜 D﹒日出江花红胜火3、下列加点实词解释错误的一项是:()A 数.罟不入洿池数.:细密 B﹒伏尸百万,流血漂橹.橹.:盾牌C﹒非我也,兵.也。
兵.:士兵 D﹒非能水也,而绝.江河绝.:横渡二、古诗文阅读(19分)(一)阅读下面的文言文,然后完成问题。
阅读下面的文言文,完成4~7题。
邓训,字平叔,南阳新野人,大司徒禹第六子也。
少有大志,不好文学,禹常非之。
显宗即位,初以为郎中。
训乐施下士,士大夫多归之。
永平中,理虖沱、石臼河,从都虑至羊肠仓,欲令通漕。
太原吏人苦役,连年无成,转运所经三百八十九隘,前后没溺死者不可胜算。
建初三年,拜.训谒者,使监领其事。
训考量隐括,知大功难立,具以上言。
肃宗从之,遂罢其役,更.用驴辇,岁省费亿万计,全活徒士数千人。
章和二年,护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等,由是诸羌大怒,谋欲报怨,朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内,胜兵者二三千骑,皆勇健富强,每与羌战,常以少制多。
时迷吾子迷唐,来至塞下,未敢攻训,先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故,令不得战。
议者咸以羌胡相攻,县官之利,以夷伐夷,不宜禁护。
训曰:“不然。
今张纡失信,众羌大动。
原.诸胡所以难得意者,皆恩信不厚耳。
今因其迫急,以德怀之,庶能有用。
”遂令开城及所居园门,悉驱群胡妻子内.之,严兵守卫。
羌掠无所得,又不敢逼诸胡,因即解去。
由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头曰唯使君所命。
训遂抚养其中少年勇者数百人,以为义从。
羌胡俗耻病死,每病临困,辄以刃自刺。
训闻有困疾者,辄拘持缚束,不与兵刃,使医药疗之,愈者非一,小大莫不感悦。
迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户,自塞外来降。
永元二年,大将军窦宪将兵镇武威,宪以训晓羌胡方略,上求俱行。
训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸。
四年冬,病卒官,时年五十三。
吏人羌胡爱惜,旦夕临者日数千人。
羌俗父母死,耻悲泣,皆骑马歌呼。
至闻训卒,莫不吼号,或以刀自割,又刺杀其犬马牛羊,曰:“邓使君已死,我曹亦俱死耳。
”遂家家为训立祠,每有疾病,辄此请祷求福。
《后汉书邓训转》4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A. 拜.训谒者拜:授予官职B.更.用驴辇更:改换C.原.诸胡所以难得意者原:原来D.悉驱群胡妻子内.之内:通“纳”,接纳5.对文中加粗部分语句的断句,正确的一项是(3分)A.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命B.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命C.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命D.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.邓训少有远志,礼贤下士。
邓训是东汉官员邓禹的六儿子,他年轻时有远大志向,但他不喜欢文学,父亲并不责怪;邓训喜欢施恩于人,士大夫大多归依他的门下。
B.邓训心系百姓,治理有方。
肃宗任命邓训为谒者,派他监理漕运,邓训知道这件事难以成功,上报皇上,肃宗听从他的意见停止了漕运,因此保全和救活了服役的几千人。
C.邓训深明大义,以德立信。
羌人迷吾的儿子迷唐为父报仇心切,欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓训,在这关键时刻,邓训力排众议,下令打开城门并敞开家门,放胡人进城,派重兵保护。
D.邓训恩施异族,深受爱戴。
羌胡人生病时,邓训找来医生为其治病,羌胡之人非常感动,前来归顺;邓训死后羌人为之立祠。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)今因其迫急,以德怀之,庶能有用(5分)(2)训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸。
(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,然后完成问题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
8. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)9词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)(三)名句名篇默写(20分)10﹒补出下列句子中的空缺部分。
(第7题、第8题第二处及第9题各为1分)(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“,”。
(2)白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“,。
”“,。
”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)昭君出塞外,归雁落胡天。
在杜甫的笔下,昭君在出塞后没能回到汉朝,能表达这一意思的两句诗是:“,。
”(4)宋代罗大经指出《登高》中“,。
”一联有八层含义,细读之下,的确如此。
(5)李商隐诗中用典颇多,其中用庄生梦蝶、望帝啼鹃的两句诗是“,。
”(6)《定风波》中上片表明自己人生态度的诗句:“。
”下片抒发自己人生感慨的诗句是:“。
”(7)《念奴娇赤壁怀古》中词人感慨人生就像梦一样,还是洒酒祭献给江中明月的句子是:“,。
”(8)《水龙吟登建康赏心亭》辛弃疾感慨人生易老,只有唤来年轻的侍女替他擦拭英雄泪的诗句:“,,。
”(9)《永遇乐京口北固亭怀古》中表示宋文帝北伐的结果是只落得个北望敌军而惊慌失措的句子是:“。
”(10)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“,。
”观点是相同的。
三、阅读下面的文字,完成下面问题(25分)一双鞋的影响力李曙(1)艾维尔年仅20岁,他的父亲在都尔市橡树大街开了一家鞋铺,已经30多年了。
艾维尔从小就跟父亲学手艺,父亲临终前对他说:“孩子,你是个鞋匠,鞋匠的一生,就是要做好每一双鞋。
”(2)艾维尔现在每天一大早就打开店门,一边做鞋一边接生意。
这天下午,一个不到30岁的女人走进店里:“艾维尔,我来取鞋了!我叫米莉娅,订了一双鞋,那时还是你父亲管着这个铺子。
”(3)艾维尔把父亲留下的账本从头到尾翻了一遍:“没有啊,米莉娅小姐,这里没有你的记录。
”“怎么会呢!”米莉娅急了,“我还预付了鞋钱呢,肯定是你父亲忘记写上了。
我可是等着这双鞋穿呢!”(4)艾维尔看看米莉娅,她一身衣服虽然旧了些,倒还过得去,但脚上的鞋实在是太破了,前头的鞋帮和鞋掌已经裂开,像张大的嘴巴。
“你别急,米莉娅小姐,”艾维尔说道,“我给你赶做一双鞋。
”艾维尔一边说一边给米莉娅量好尺码,“你明天来取吧,但不要太早,胶水晾干需要一段时间。
”(5)这天晚上,艾维尔铺子里的灯光一直亮到后半夜。
第二天中午,米莉娅来了。
她把新鞋穿上,轻轻跺了跺脚,对艾维尔说,“小鞋匠,你真行,鞋做得不错! ”然后就穿着新鞋神气地走了。
(6)大约两星期后,一个身穿制服的警察来到艾维尔的鞋铺。
“你就是艾维尔吗?”警察问。
“是的。
”艾维尔请那个警察坐下,“您是要做鞋吗? ”“不,我是来了解一件事的。
你有没有给一个叫米莉娅的女人做过鞋? ”“米莉娅?”艾维尔想了一下,“我是给她做过鞋,有什么问题吗? ”“她是个骗子。
”警察说。
“我知道,”艾维尔并不意外,“她从我这儿骗过一双鞋。
”(7)他讲了米莉娅来讨鞋的经过:“我父亲是个非常仔细的人,他一生都没有记错过一次账。
”“既然这样,你为什么还给她做鞋呢?”警察很不解。
“她太需要一双鞋了。
我是鞋匠,不能让一个人穿着那样破的鞋从我这里走出去。
”停顿了一下,艾维尔有些不安地问,“米莉娅现在在哪儿?”“她在拘留所里。
”“那双鞋是我自己愿意给她的,你们就不要为难她了。
”“小兄弟,米莉娅可不只是诈骗一双鞋的事。
”警察笑笑,“我只是来了解一下情况。
既然那双鞋真是你做的,我告诉你一个好消息,市长夫人要请你做鞋。
”(8)两天之后,有人来请艾维尔去一趟市长家。
看着这个还是学生模样的小鞋匠,市长夫人问道:“那个叫米莉娅的女人,她的鞋真是你做的吗?”艾维尔点点头。
“你知道我为什么请你做鞋吗?”艾维尔摇摇头。
“那天我去女子拘留所参加一项公益活动,那些囚犯穿得又脏又破,哪里还像是女人啊。
可就在那时,我看到了米莉娅的鞋,一双新鞋,那么精致,那么漂亮。
那一刻,我简直有些嫉妒那个女人了。
那时候我就想,我一定要请做这双鞋的人给我也做一双,不,是一大堆。
”(9)艾维尔没有说话,但心里甜滋滋的。
(10) “后来我请警察局的人帮我打听一下是谁给米莉娅做了那双鞋,我听他们说米莉娅那双鞋没有给钱,而且你那时候就知道她是讹诈你的,是吗?”艾维尔又点点头。
(11) “那你为什么还把鞋做得那么精致?随便给她一双不就行了吗?”“我父亲说过,我是鞋匠,我的一生就是要做好每一双鞋。
”艾维尔说完就开始为市长夫人量尺码,商量鞋的样式。
(12)现在,整个都尔市几乎所有人都想拥有一双艾维尔做的鞋。
艾维尔记录订鞋的本子已经用到第9本,最近排队的人想拿到订做的鞋,至少要在两年之后。
11、(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)A.小说以小见大,一双制作“精致”“漂亮”的鞋子,揭示出一个道理:人一生只要尽心做好一件事,就能取得事业的成功。
B.市长夫人“那时候我就想,我一定要请做这双鞋的人给我也做一双,不,是一大堆。
”的话,从侧面写出艾维尔制作鞋手艺高超,技术精湛;“艾维尔没有说话,但心里甜滋滋的。
”表现出艾维尔,无私帮助别人之后的充实与内心的喜悦。
C.小说的结局告诉我们勤劳朴实善良的人,尽职尽责,会有意想不到的收获与回报。
D.艾维尔的父亲临终前对他说的话中,隐含着父亲对艾维尔继承遗业,发展扩大鞋铺,发扬光大祖业的朴实而美好的愿望。
E.小说通过语言、外貌、心理、侧面描写,塑造了人物形象,揭示了做人要朴实善良、尽职尽责的主题。
(2)第四段对米利娅衣着的描写,在语段中有什么作用?请简要分析。
(6分)(3)结合小说简要概括艾维尔这一人物形象的性格特征。
(6分)(4)探究小说中的“一双鞋”,有着怎样的影响力。
(8分)四、语言文字运用(9分)12、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)①精于谋划小圈子的人,拉帮结派,编织自己的关系网,以使自己左右逢源,如鱼得水。