实验小学大队干部培训情况记录表

教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。

常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。

大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。

走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。

听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。

当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。

走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。

沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。

有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。

而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。

常熟市实验小学2011～2012学年度年鉴一、学校沿革常熟市实验小学，位于虞山镇学前街23号，为学宫旧址。

始于光绪33年（1907年）明德初等小学和襄和女校。

1914年7月，改组为海虞市立女子初等小学，校长宗秀松。

1928年定名为常熟县第一学区学前小学。

抗战期间先后更名为模范小学、实验小学、泮宫中心小学。

抗战胜利后，更名为常熟县虞山镇学前中心小学。

建国后，改名为常熟市学前中心小学。

1960年被定为苏州地区重点小学、江苏省五年制试点小学、苏州地区小学行政干部训练班重点见习学校。

1962年更名为常熟县学前小学（直属县管）。

至文革期间改名为文革小学。

1976年恢复学前小学校名，1981年3月更名为常熟县实验小学，1983年更名为常熟市实验小学，1952年成立学校工会。

1961年7月在学前小学成立联合党支部（学前小学、石梅小学两校）。

1988年3月，“民进”实小支部成立。

1981被定名为江苏省首批实验小学。

1998年通过省合格实小复查，并被命名为江苏省电化教育实验学校、江苏省OEH多媒体教育网络实验学校。

1999年被命名为江苏省模范学校。

2003年，市政府投入5000多万元，将学校迁至华山路55号新址。

2007年被命名为苏州市教育现代化学校。

2007年12月被江苏省教育厅命名为省文明校园。

2010年10月被教育部艺术教育委员会命名为全国艺术教育先进学校，2010年12月被命名为中国教育装备行业教育现代化先进学校，2011年10被江苏省教育厅命名为教育科研先进学校。

二、教职工基本情况1. 小学部教职工基本情况况：理业技员学历情况：（含幼儿园）理人员技术人员职称情况：（含幼儿园）三、基本1. 小学部在校学生人数（2011秋）2. 幼儿园在园学生数1. 年级组、协作组2.行政分工3.教研组常熟市实验小学教研组长4.班主任及语、数教师：好学、学优及能:班:9、三8)2、文明班集体：一2、6、9；二1、2、5、8；三2、5、7；四6、7、8；五1、5、6；六1、3、8；（第一学期）一2、5、8；二1、2、6、9；三4、5、6、9；四2、5、7 五1、7、8；六5、6、7（第二学期）3.学生习作发表、获奖及各项素质竞赛情况统计2011年学生习作发表、获奖及各项素质竞赛情况统计表教师论文获奖、发表、交流情况统计:2011年教师论文获奖、发表、交流情况统计表学校基本设施1. 校园校舍（面积：平方米）2. 图书、微机、体育设施等学校大事常熟市实验小学二○一一年度大事记一月份：我校被省公安厅命名为江苏省交通安全示范学校。

小学少先队干部培训记录文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]乐平市实验小学少先队干部培训记录乐平市实验小学少先队干部培训记录少先队知识大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。

中队活动，先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第XX小队原有X X人，实到X X人，报告完毕。

”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。

各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。

大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。

接着活动开始，一般程序如下：1．全体立正；2．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；3．唱队歌；4．队长讲话，宣布活动开始；5．进行活动；6．辅导员讲话；7．呼号；8．退旗。

什么是队前教育队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。

少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。

成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。

队干部培训材料之三如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、克服管理中的畏惧心理。

困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。

有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

班干部培训一、当好班干部的三个原则（三xx）①明理②明责③xx出示事例，让同学评判互动。

（你们希望有一个什么样的班干部）《收本子》故事内容：老师布置作业后，几个学生或是因为动作慢，或是东张西望而没来得及完成作业。

下课后，组长杨刚先是把扔下作业只顾出去玩的顾雷劝进来做作业，然后又督促指导他完成作业。

最后组长整理好本子，及时把作业本交给了老师。

组织讨论：你喜欢这样的小组长吗？为什么？你要向他学习什么？你觉得顾雷怎么样？为什么？《督促辅导xx作业》故事内容：午休时，学优生王平在耐心地辅导后进生郭超完成天天练上的作业。

当郭超碰到不会写的词语时，王平就让他翻书查，接着还让他把那两个词语抄写了2遍。

当郭超看不懂题目要求时，王平带着他反复读题目，搞懂后再让他做。

这样，王平一直等郭超全部做完。

当郭超把作业做完后，非常感激地对王平说：“xx！”而xx也非常客气地说：“不用谢！这是我应该做的。

”组织讨论：看了故事，你想对王平说什么？你想对郭超说什么？为什么王平还要让郭超抄写那两个词语？《队列训练》故事内容：（镜头一）学校要组织进行队列比赛了。

实验小学二（1）班的小朋友开始了紧张的练习。

班长和体育委员等几个班干部商议把班中的小朋友分成了8个小组，每组派一个踏步好的小朋友做一组长。

（镜头二）小组长带着同学在走廊练习踏步。

其中有个小朋友老师踏错，组长停下，单独指导他，其他小朋友也在旁边指导。

等他纠正了错误，大家又一起练。

组织讨论：看了故事，你有什么想法？你觉得他们哪些地方做得好，值得我们学习？二、说明各方面1、明理：班干部是为同学服务的，是为了帮助同学们更好的在学校学习，生活相处的。

所以要时刻胸中装有集体、装有他人。

要谦虚谨慎，在各自的岗位上为同学服务。

（班干部既是班级的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上与普通学生却是平等的。

班干部在开展工作时不能像班主任那样用自己的威信来影响学生，也不能居高临下地指挥。

如果班干部像班主任那样直接指出同学的错误，或者抬出班主任来压服学生，学生是不会接受的，效果反而会更差。

小学班干部职责分工表以下是一份小学班级干部职责分工表的示例：班长：- 组织并主持班级会议- 维护班级纪律和秩序- 代表班级与其他班级或老师沟通- 协助老师管理班级副班长：- 协助班长组织并主持班级会议- 协助维护班级纪律和秩序- 协助班长代表班级与其他班级或老师沟通文体委员：- 组织和参与班级文艺活动和体育活动- 协助班长和老师策划各类文体赛事班级学习委员：- 组织班级学习活动- 协助班长和老师监督学习纪律- 帮助其他同学解决学习困难卫生委员：- 组织和参与班级卫生清扫- 检查并协助班级维护整洁环境- 提醒同学们养成好的卫生习惯宣传委员：- 制作班级宣传资料和海报- 宣传班级活动和学习成果- 协助班级和学校宣传工作以上职责分工仅为一份示例，实际分工可根据不同班级和学校的情况进行调整。

小学班干部职责分工表（2）班长：1. 带领全班同学行进整齐，维护班级的秩序和纪律。

2. 组织班会，向全班同学传达学校和班级的通知和要求。

3. 负责记录上课的出勤情况和班级的作业完成情况。

4. 协助老师进行活动组织和管理。

副班长：1. 协助班长工作，帮助班长处理班级事务。

2. 当班长缺席时，代替班长履行职责。

3. 组织班级的文艺活动、课外活动等，提升班级凝聚力。

4. 维护班级的卫生和环境整洁。

学习委员：1. 监督班级同学的学习情况，协助老师管理学习纪律。

2. 组织班级同学进行课堂笔记整理，协助学习。

3. 协助老师组织学习小组活动和学习竞赛。

4. 收集同学对学科教学的意见和建议，反馈给老师。

纪律委员：1. 监督班级同学的纪律和行为规范，确保课堂秩序。

2. 协助老师处理班级纪律问题，维护班级的良好学习氛围。

3. 教育同学遵守学校的纪律规定和班级的规章制度。

4. 组织班级的文明礼仪教育活动，培养同学的社会责任感。

体育委员：1. 组织班级的体育锻炼活动，提升同学们的体质和身体素质。

2. 监督班级同学参与体育活动的积极性和纪律性。

中队＿＿＿＿＿＿＿辅导员＿＿＿＿＿＿＿学期＿＿＿＿＿＿＿少先队XX市XX实验小学大队部目录1.20XX学年第二学期少先队工作行事历 (1)2.值周班管理制度与安排 (2)3.国旗下讲话安排表 (5)4.中队特色简介 (6)5.队员信息表 (7)6.队干部名单 (8)7.中队学期计划 (9)8.中、小队干部会议(培训)记录 (10)9.中队主题教育活动记录表 (11)10.中队特色活动记录表 (15)11.家长会记录 (18)12.黑板报刊出情况记录（附照片） (19)13.国旗下讲话资料 (20)14.中队及队员获奖统计 (21)15.辅导员荣誉、参加培训与经验交流记录 (23)16.“德育阳光少年”卡数统计 (24)17.中队学期工作总结 (25)18.对学校德育工作的反馈 (26)XX实验小学大队部20XX学年第二学期行事历XX市XX实小少先队值周中队管理实施办法值周中队、红领巾监督岗是学校少先队员进行“自主”管理的措施之一，是我校少先队常规活动中的一项重要工作。

为进一步规范学生行为，提高队员的自主管理能力和服务意识，根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《XX实小学生日常行为规范实施细则》的相关要求，现制定《XX实小少先队值周中队管理实施办法》。

一、具体任务：值周中队负责本周国旗下讲话，大课间领操，检查校园卫生、督查学生礼仪、纪律、卫生等工作。

（说明：值周中队“国旗下讲话”与协助管理有时将无法同步。

）二、岗位设置：根据学校制度和《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，将值周中队设置为“校门礼仪岗”、“卫生监督岗”、“纪律监督岗”三个岗位。

三、岗位职责：（一）校门礼仪岗：1．礼仪岗队员统一穿戴校服，仪表端庄，佩戴好礼仪绶带和红领巾或队徽。

2．礼仪岗队员要按时到岗执勤（早上7:50—8:10、中午1:10—1:40），检查同学们的红领巾、校徽、校服穿着等情况，并做好记录。

3．礼仪岗队员声音响亮，向进出校门的老师主动敬礼、问好。

各个大队委员的职责模版大队委员的职责是负责带领和管理大队内的成员，促进大队的发展和进步。

具体的职责范文如下：作为大队委员，我的主要职责是领导和管理大队内的成员，确保大队的正常运行和发展。

我的职责包括以下几个方面：1. 组织和协调大队的活动：作为大队委员，我需要在大队内组织各类活动，包括集会、讲座、比赛等，并负责协调活动的执行和安排。

我将密切与其他委员成员合作，确保活动的顺利进行，提高大队成员的参与度和满意度。

2. 推动大队的发展和进步：作为大队委员，我将制定和执行发展计划，促进大队内成员的能力提升和大队整体的发展。

我将激发成员的创造力和潜力，鼓励他们参与各类活动并提供资源和支持。

3. 实施大队规章制度：为了确保大队的秩序和纪律，我将负责实施和执行大队的规章制度。

我将向大队成员传达规章制度的重要性和必要性，并确保他们遵守规章制度，良好地参与大队的活动。

4. 维护大队成员的权益：作为大队委员，我将代表大队成员向上级组织反映成员的需求和权益，并争取为大队成员提供更好的条件和机会。

我将积极参与与上级组织的交流和对接工作，关注大队成员的成长和发展。

5. 支持大队内成员的个人发展：作为大队委员，我将关注大队内每一位成员的个人发展，并提供支持和指导。

我将听取他们的建议和意见，为他们提供培训和成长机会，并帮助他们克服困难和挑战。

总之，作为大队委员，我将全力以赴履行我的职责，积极推动大队的发展和进步，为大队成员提供更好的成长环境和机会。

我将以身作则，做一个值得大家尊敬和信任的大队委员。

各个大队委员的职责模版（2）各个大队委员的职责可以参考如下：1. 书记：负责组织大队的日常工作，协调各委员会的工作，做好党的组织建设工作，带领大队党员开展各项党内活动。

2. 副书记：协助书记工作，负责协调大队内的各项工作，分管具体事务。

3. 组织委员：负责党员的入党宣誓、转正、发展工作，组织党员教育和培训，组织大队内的组织生活等。

4. 宣传委员：负责大队的宣传工作，包括党内宣传、思想教育、文化建设等，组织宣传活动，宣传党的政策和方针。

升旗仪式的要求升旗仪式要求及评比细则顺庆实验小学关于升旗仪式的纪律要求及评比细则国旗是国家的象征。

升国旗是对学生进行爱国主义教育的重要形式，也是检验学生组织纪律性，体现校风、班风的途径之—；为了进一步形成良好的校风、班风，加强学生的组织纪律性，顺庆实验小学出台对升旗仪式的纪律要求及评比细则如下：1、统一着装、佩戴红领巾。

要求参加每周一升国旗仪式的同学必须统一着装——统一穿校服、佩戴红领巾。

（满分2分) 如有没穿校服、佩戴红领巾的学生每人扣0.1分，直至扣完为止。

2、准时到位。

升旗仪式音乐声响后全校学生立即到操场集合，不得迟到和缺席。

体育老师开始整队时学生还未入列，则视为迟到。

(满分2分)迟到、缺席每一人扣0.1分。

3、队伍整齐。

按学校要求站成方队，每排、每行距离适当，前后对齐。

(满分2分)每一人没对齐扣0.1分，直至扣完为止。

4、遵守纪律。

升国旗是一项严肃的政治活动，学生要保持绝对安静，不得交头接耳、嬉笑打闹、左顾右盼。

国歌响起时，应原地肃立，神情专注，行注目礼。

(满分2分)如发现有人说话，每人扣0.1分。

5、班主任、辅导员必须及时到场，做好组织和管理工作。

(满分2分)如发现班主任、辅导员没到，每人扣1分。

注：满分为10分，由大队干部现场计分，升旗仪式完后由大队长宣布各班得分情况。

顺庆实验小学升旗仪式各班纪律记录册2014年秋时间：年月日记录人：年级班时间：年月日记录人：年级班时间：年月日记录人：年级班周一升旗仪式要求周一升旗仪式要求升旗仪式要求：一、班主任、副班主任的要求1、时间：7:45准时组织本班学生参加升旗，副班主任协助班主任做好准备工作。

2、位置：按照本学期体育组新划分的站位，有问题找体育组刘宏强老师调整。

3、整队：要求各班队伍横成行，竖成列，一律向右看齐，整齐、有序。

4、站位：请班主任，副班主任老师并排站在队伍最后，在升旗时负责队伍的纪律、安全等事项。

5、纪律：前奏曲响，面向国旗、肃立致敬。

2017年实验小学少先队大队辅导员述职报告在上级领导的关心和支持下，在老师和同学们的通力配合下，圆满完成了本期少先队工作。

我校少先队紧密围绕学校德育目标，积极开展丰富多彩的活动，做到月月有活动，充分发挥少先队、共青团组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了少先队和团队工作的新局面，取得了良好的成绩。

现就本学期工作做如下总结一、加强常规管理力度，强化规范意识。

1、进一步抓好常规教育，使学生形成良好的行为习惯、学习习惯、纪律观念、道德观念，利用每周一的国旗下讲话、班队会、团队会、宣传板报等渗透常规教育。

2、加强大队部的领导和建设，充分发挥学生干部的作用，坚持让学生站好门岗，守好我们的校园。

在学生“自我教育、自我管理、自我提高”的总体要求下，为学校的规范管理做出贡献。

3、抓好每周一的升旗仪式每周一的升国旗仪式已成为全校师生的自觉行动，不管是刮风下雨天我们都在坚持。

下雨天我们在教室进行，晴天在篮球场主持，虽然学校在建修中，有刺耳的噪音，没有校园广播，我们的老师和同学都能够通过原始的喇叭和手柄式扩音器传达对五星红旗的热爱之情。

本学期升旗仪式有所改进，增加了教师国旗下讲话，学生的爱国故事演讲，大队辅导员的会场总结和安排。

每次朝会的入场退场井然有序，国旗下讲话形成系列、学生的演讲水平有所提高，富有特色。

4、在刘学录老师的监管协助下，教学区的清洁卫生有所改观，并加强值周生工作，指导学生干部严格按照学校要求做好每天的检查和记录工作，不仅提高了学生的工作能力和效率，还让学生得到了很好的锻炼机会。

二、积极开展丰富的主题教育活动，并收到良好成效。

1、9月1日我校大队部组织开学典礼，围绕“抓常规、创示范”管理学校，启动“文明礼仪人人行”的签名仪式，纠正学生平时的养成习惯，培养学生的文明行为习惯，学生的乱扔乱丢现象有所改善，也做到了上传简报。

2、10月积极筹备“抓常规、创示范”管理学校的细节活动，班级文化的建设，教室、公共区域、天花板的彻底打扫，学生个人卫生的督促，准备迎接上级来我校检查。

中小学中层干部培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学干部培训心得体会中小学干部培训心得体会范文（精选6篇）中小学干部培训心得体会1我有幸参加了市教育进修学校组织的全市中小学干部培训班的学习，虽然时间只有一天半，但受益匪浅。

尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也提高了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。

作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才能够正确把握基础教育改革与发展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。

在培训班开班的第一天，市进修学校徐校长主持了开班仪式致欢迎词，市教体局金局长到会做了重要讲话，培训部滕晓霞主任对培训班学习期间的学习内容及纪律做了布置和强调。

这一切表明市教育局、市教育进修学校对干部培训班的高度重视。

此次培训虽说时间较短但是内容丰富、实效性强、收获颇丰。

下面就本次学习培训，结合学校实际谈一谈自己的体会：一、明确什么是校长？校长是什么？校长应加强学习，不断提高自身素质和综合能力佳木斯教育研究院刘宝林副院长中的《学校管理发展新趋势》中提到校长是学校的灵魂、校长是教师的教师、校长是服务员、校长是一种思想、校长是一种魅力、当校长就是为了教好每个学生、一个好校长就是一所好学校。

有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。

而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。

综观名校的校长，无一不是一个爱学习，有思想的人。

二、要明确校长的使命与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。

校长的使命要推进教育公平、提高教育质量、形成办学特色。

校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，校长要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重点、中心工作及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。

长春市永春实验校小学大队委第一界选举方案一、指导思想为了促进学校大队部工作的顺利开展，形成学生自我管理的少先队工作新局面，学校将竞选一批优秀的少先队员担任学校大队委职务。

本着公平公正的原则，并让队员们充分发挥自己的民主意识，选出自己最满意，同时又具有服务精神和真才实干的大队委干部。

二、竟岗宗旨：公平公正公开三、竞岗评委会成员：组长：梁校长成员：耿校长王强张美丹季文福李伟各中队辅导员及队员代表四、竞选条件：1、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱学校，关心学校发展。

2、对学校少先队工作主动热情，身体健康。

3、能使用规范语言，具备一定的普通话水平。

品学兼优，有一定的组织能力、处理各种事情的能力，能在班中起到模范带头作用，工作认真负责。

4、有开拓精神，能创造性地开展工作。

5、愿意热心为队员、老师服务，在队员中有较高的威信。

6、有一定的特长，在校级比赛中荣获一、二等奖或有市级（或以上）比赛中获奖。

五、设置职务少先队大队部大队长，副大队长，组织委员，学习委员，宣传委员，纪律委员，文艺委员，体育委员。

六、选举办法1、各中队向大队部提交大队委候选人名单。

（4、23周二下班前将名单提交大队部）4、5年级各中队采取中队推荐和个人自荐相结合的方式产生候选人，参加大队委员竞选。

2、参加竞选的队员需要准备：3分钟左右的竞选演讲（必须）和3分钟左右的才艺表演（可以选）。

本次活动拟定于4、29周一下午第二节课开始）3、2~5年级各中队选4名队员作为投票人。

请各中队组织队员们学习各干部的任务分工，明确干部职责，认真履行自己的选举权。

（附后）4、本次竞选采用无记名投票，现场唱票，现场公布的方式进行评选，将于次日于全校进行公示。

七、永春实验校小学部少先队大队干部职责表八、保障措施：需要的多媒体、麦克、竞选所用的票、幻灯片（主题）、教室于4月28日准备就绪。

少先队大队委员培训计划表一、培训目标1.1 掌握少先队工作基本理论知识，提高工作能力；1.2 增强大队委员的责任感和使命感；1.3 培养大队委员的领导能力和团队合作精神；1.4 提升大队委员的沟通能力和组织能力。

二、培训时间2.1 培训周期：3个月2.2 培训起止时间：2023年3月1日-2023年5月31日2.3 培训方式：线下集中培训和日常指导三、培训内容3.1 少先队工作基本理论知识（1）少先队历史和发展（2）少先队工作宗旨和任务（3）少先队制度和组织结构（4）少先队团员教育与管理（5）少先队活动组织与实施（6）少先队队员心理健康教育3.2 领导力和团队合作（1）领导力的基本内涵和要素（2）领导力的培养与提升（3）团队合作的重要性和方式（4）团队建设和领导者的角色（5）团队决策与问题解决3.3 沟通能力和组织能力（1）有效沟通的基本技巧（2）沟通心理学与沟通模式（3）领导者的演讲与表达能力（4）组织计划和实施方案的制定（5）组织协调与执行能力3.4 大队委员的责任和使命（1）少先队工作的责任和使命（2）大队委员的角色定位和职责范围（3）大队委员的精神风貌和行为规范（4）大队委员的典型事例和榜样人物四、培训方法4.1 线下集中培训：组织大队委员进行集中式培训，包括讲座、研讨、案例分析、角色扮演等形式；4.2 日常指导：设置专门的指导老师，对大队委员进行个别辅导和跟进指导，及时解答问题和提供帮助；4.3 实践锻炼：组织大队委员参与少先队活动的策划、实施和总结，提供实践机会和锻炼平台。

五、培训考核5.1 考核内容：包括学习情况考核、能力实践考核和综合评价考核；5.2 考核方式：考核包括笔试、面试、实际操作及综合评价等形式；5.3 考核标准：根据培训内容和目标，制定具体的考核标准和评分细则。

六、培训资料6.1 教材资料：准备少先队工作相关的教材、参考书籍和案例资料；6.2 培训用具：提供培训所需的投影仪、音响设备、纸张笔具等学习用品；6.3 实践工具：提供少先队活动策划、执行、总结所需的工作手册和实践指南。

乐平市实验小学少先队干部培训记录队干部培训材料之三如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、克服管理中的畏惧心理。

困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。

有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。

能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。

队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。

各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得9、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。

队干部培训材料之二队干部职责与分工大队部各成员职责：（10人）1.大队长：负责召集主持大队委会议、中队长联席会议以及主持大队活动，制定大队计划和进行工作总结，常规评比汇总颁奖工作，安排、协调各部门开展工作。

2.大队旗手：负责队旗、队部室的管理，负责少先队活动器材的登记使用的记载工作及升旗仪式的组织、培训工作。

3.组织部：负责队员登记表、队报队刊以及队标志的使用、校园之星的评比登记等工作，负责整理和保管大队文件和资料4.学习部：负责进行系统的队的基本知识和组织观念的教育，开展有关的学习活动。

5.体育部：负责组织大队的运动会，以及课间操的评比检查等工作。

6.宣传部：负责校园橱窗、展板的维护工作，以及红领巾广播站工作。

7.劳动部：负责校内外的社会公益劳动，协助值周老师检查各中队的班级卫生以及公共区域卫生，以及督促提醒清扫工作。