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1社戏课题社戏课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。
第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。
第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。
可适当调节。
教学目标知识与技能1.积累词语。
2.了解生动形象的人物描写与景物描写。
3.感知内容，感悟中心过程与方法1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。
2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。
3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。
情感、态度与价值观认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。
课前预习写作背景本文写于1922年10月。
当时，中国共产党刚成立，党领导下的大规模的农民运动也还没兴起。
这时的鲁迅正生活在军阀黑暗统治下的北京。
他日夜忧国忧民，为探索救国救民的道路而矢志不渝地战斗着。
《社戏》就是鲁迅在这样的背景下创作的一部短篇小说。
小说以作者少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村庄看社戏。
课文节选的是在家乡看社戏的部分读准字音惮．（dàn）踱．（duó）棹．（zhào）归省．（xǐnɡ）行．辈（hánɡ）凫．水（fú）橹．（lǔ）旺相．（xiànɡ）撮．（cuō）桕．树（jiù）怠．慢（dài）篙．（ɡāo）磕．（kē）潺潺．．（chán）弥．散（mí）蕴．藻（yùn）家眷．（juàn）蹿．（cuān）撺掇．．（cuān duo）辨清字形理解词语乐土：安乐的地方。
消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。
怠慢：冷淡；客套话，招待不周。
惮：怕，畏惧。
自失：（听得出神）忘了自己。
棹着：划着。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈：排行和辈分。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
学校 班级 考号 姓名__________________________2010-2011年八年级语文期中试卷一、积累运用（共46分）1、根据拼音写出汉字根据汉字写出拼音。
（10分）鱼q í（ ） 手p ǔ（ ） 脸ji á( ) q í( )视 头xi án( ) d ǐ( )砺 媒shu î( ) qi ān( )吝 渊s ǒu( ) 笨zhu ō( ) 豁．（ ）免 效颦．（ ） 嗲．（ ）声 脚臁．（ ） 揩．（ ）净 虔．诚（ ） 绝眦．（ ） 葳蕤．（ ） 鸢．飞（ ） 氤氲．（ ） 2、下列词语有四个错别字找出来并改正(4分)心旷神怡 兴哀荣辱 趾高气扬 花团锦簇 间而言之 小心翼翼 窥谷忘反 风格细拟 如释重负 一筹莫展 彬彬有礼 钟铭鼎食3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )(2分) A ．大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观．．．．。
B ．经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解．．．．了。
C ．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致．．．．。
D ．班会上，大家一致推选德高望重．．．．的小华担任班长。
4、下列各句中，没有语病的一句是 ( )(2分)A ．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B ．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
C ．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D. 除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
5、从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（ ）（2分）在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我： ；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A 、是山的儿女怎能居功自傲 B 、谦虚谨慎是山的儿女的品质 C 、是山的儿女就不能自满自足 D 、是山的儿女就应该虚怀若谷 6、下列加粗词的解释有误的一项是（ ）（2分）A ．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B ．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C ．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D ．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）7、选出下列作家、作品、朝代（国别）搭配有错的一项（ ）（2分）A 《水浒》——施耐庵——元末明初 《三国演义》——罗贯中——元末明初 Ｂ《儒林外史》——吴敬梓——清代 《聊斋志异》——蒲松龄——清代 Ｃ《逢雪宿芙蓉山主人》——韦应物——唐代 《与朱元思书》——吴均——南朝 Ｄ《红楼梦》——曹雪芹——清代 《水调歌头（明月几时有）》——苏轼——宋代8、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。
八年级下学期语文教学工作总结北师大株洲附校初二年级语文组李水平光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任c0804 c0814两班语文教学。
在一个学期的教学工作中,我始终坚持认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的学习积极性。
有位教育专家说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
学教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
2022年春季第二学期初二八年级语文下教学工作总结2022年春季第二学期初二八年级语文下教学工作总结回首过去的一个学期，我充分利用教学时间，充实教学内容，不断提高自己的教学水平，使得初二八年级语文下学期的教学工作取得了一定的成果。
一、教学思路本学期我对于初二八年级 language arts 的教学思路主要是：以学生为本，注重提高其语文综合素养，注重启发其思考能力，重视兴趣导向的学习，拓展学生的语文知识面。
在教学中，我始终坚持“以学生为本”的原则，针对学生不同层次的实际情况，科学安排教学内容，分层教学，使得每个学生都能够有所收获。
在实施教学过程中，我尽量调动学生的自主学习热情，注重启发学生的思考能力，作业以及课堂上的讨论都是针对学生的思考能力进行设置的。
二、教学方法在语文下学期的教学过程中，我注重多种教学方法的应用。
例如，通过课堂问答、小组讨论、问题解决、批判性反思等方式激发学生思维，让学生具备丰富的语言表达能力，并且充分开发自己的语言天赋。
此外，我也注重学生自主学习的方法，鼓励学生在课下阅读各种书籍、期刊以及网上的相关资料，丰富自己的知识面，引导学生对文本进行更深层次的阅读，提高综合素养。
三、教学效果在语文下学期的教学过程中，我的学生表现出了较好的掌握语文知识的能力，善于运用语言表达思想，具备独立思考和解决问题的能力，兴趣导向的学习使得学生真正喜欢语文这门学科，欣赏内涵丰富的文本，了解更广泛的文化知识。
学生成绩方面，他们在文言文方面有显著进步，英语阅读及写作能力也有提高，同时也培养了课外阅读兴趣，广泛涉猎各类书籍，丰富自己的语言表达能力。
四、教学反思在语文下学期的教学中，我发现仍然有一些问题需要解决和改进。
首先，我发现学生的口头表达能力偏弱，针对这点，我需要更多的时间设计口才训练的活动。
其次，针对英语写作难度较大的问题，我需要耐心地引导学生，提供大量的实例，并与学生进行反复实践，逐步提高他们的写作水平。
河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 5第22课-五柳先生传教案新人教版教学目标1.学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。
2.感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。
3.体会个性鲜明的写人方法，学习本文洗练的语言风格。
4.学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生。
5.熟读、背诵课文。
重点难点和关键重点：学习和积累文言词语，读懂、读通文言文。
难点：1领会作者“不求甚解”的读书方法的真谛，把握课文的主旨。
2本文多用否定句的特点和作用。
课时安排一课时教学过程一、导入设计（一）同学们，每个人的生活方式和处世态度都是不同的，有时我们可以从一个人对某种事物的看法、追求上，来评定他的人生态度，如周敦颐独爱莲是由于他与莲花一样具有洁身自好的品格，世人甚爱牡丹则透视其追求荣华的心态，那么大家知道陶渊明喜爱什么吗？──菊（追求高洁，隐世避俗的品性）我们学过的作品中，哪些篇章反映了此个性？──《桃花源记》《归园田居》今天我们将再次走近陶渊明，走近“五柳先生”（二）说说你对陶渊明的了解，学生根据学过的知识回忆。
陶渊明,东晋著名诗人。
一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。
著名的隐士。
东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。
陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。
其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。
代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。
陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。
从此不再做官。
后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。
（三）本文文体自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。
第二次教育科研八年级（下）语文验收试卷一、（12分）1、□□□□□，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）2、春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。
（李商隐《无题》）3、商女不知亡国恨，□□□□□□□。
（杜牧《赤壁》）4、范仲淹的《渔家傲秋思》中运用典故表明全军将士们忧国思乡的语句是□□□□□□□，□□□□□□□。
5、苏轼的《水调歌头明月几时有》中表达作者对亲人美好祝愿的语句是□□□□□，□□□□□。
6、文天祥的《过零丁洋》中表明作者视死如归的精神并且鼓励了无数仁人志士的语句是□□□□□□□，□□□□□□□。
7、《望岳》中表明作者要登临泰山最顶端，俯视一切的雄心壮志的语句是□□□□□，□□□□□。
8、五月是花的海洋，五月是孝的天空，五月份的第二个星期日是全天下含辛茹苦的母亲之节日，请借着这次月考的机会以对联的形式来表达对母亲的爱意与感激，根据上联对出下联：（任选其一）上联：无怨无悔奉献毕生下联：□□□□□□□□上联：节日可表寸草心下联：□□□□□□□二、阅读（48分）（一）文言文阅读（11分）〔甲文〕课内文言文阅读：记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9、选文的作者是（）时期的（），他是“唐宋八大家之一”。
（2分）10、解释加点词在文中的含义：（2分）念．无与为乐者（）相与．．步于中庭（）庭下如积水空明．．（）水中藻荇交横．．（）11、文章的写景是传神之笔，突出了月光和竹柏影的什么特点？表达了作者怎样的胸襟？（3分）12、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”一句中蕴含了作者怎样微妙而又复杂的思想感情？（2分）13、作者是在政治漩涡中身心俱受到伤害后被贬到黄州的，在这样逆境中，仍有赏月的闲情，这对我们直面人生中的困难、挫折带来了哪些有益的启迪？（2分）〔乙文〕课外文言文阅读（4分）东坡画扇（宋）何远《春诸纪闻》先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢二万不偿者。
营子区2013-2014学年度第二学期期末考试八年级语文试卷第一部分第二部分第三部分总分一二三四承德市营子区教研室刘转运第一部分（1-6题，26分）1．读下面这段文字，根据要求答题。
（6分）①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行．．．．．．（ A ）的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆．听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情．．．．．．．．．（ B ）。
⑴根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
（1分）用部首检字法查“聆”：先查部首_________，再查_________画。
⑵请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。
（2分）A．_________________ B._________________⑶语段画线处有语病，请提出修改意见。
（1分）____________________________________________________________________________⑷请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。
（要求语意连贯，结构相似）（2分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________2.在下面的横线上填写相应的句子。
（7分）⑴________________________，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊潼关怀古》）⑵欲渡黄河冰塞川，________________________。
