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(湘教版)四年级语文课件 高傲的女孩
(湘教版)四年级语文课件 高傲的女孩
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整体感知
1.自由朗读课文,把语 句读正确、读通顺。 2.画出文中的生字词, 和同桌交流朗读。
láo 牢
yì 谊
yuē 约
bìng tǐng 并 挺
xī 吸 lǜ 虑
ào 傲
yú 愉
guǎi réng jī 拐 仍 激
bì ng 并 tǐng 挺 挺拔 挺进 挺秀 挺出 并存 合并 并列 并且
挺不一般的朋友:就是指持久的、不会相互散 淡的朋友。 散淡:分散了,淡忘了。
溜
liū(溜冰 溜达 溜走)
liù (一长溜 水溜 sǎn(散文 散淡) 檐溜)
散 弄
sàn(散步
lòng(弄堂
分散)
里弄)
nòng(弄虚作假 弄权)
自由朗读第3---7自然段,思考: 1.“我”和叶小绿是怎样认识并相互交往 的?
(3)”从那时起,我才懂得,建立友谊 需要热情,还需要一种更深的东西。那 是一种朋友间的吸引力,是一种心心相 通。
这句话你是怎么理解的? 这句话告诉我们,真正的友谊需要双方的真 诚和相互信赖,需要心灵上的共鸣,需要用 热情去播种,用忠诚、宽容、理解去呵护。
2.“我”对友谊又有怎样的体会?
自由朗读课文课文第8---10自然段,探讨: 1.学习了这部分内容,说说自己有什么体会。 • “二十多年过去了,当年那种带点焦虑,带点甜 蜜,带点神秘的感觉仍留在心底。时至今天,我 和叶小绿仍是无话不谈的朋友,跟她在一起我始 终是愉快的。
高傲的女孩
学习目标
1.学习本课12个生字,理解生词。
2. 有感情地朗读课文,理解课文内容,体会交友的 乐趣。 3.通过课文的学习,培养与人交友,热爱生活的思 想感情。
今天,老师和同学们一起学习 《高傲的女孩》,同学们能说 一说看了课题,你想到了什么?
你是怎样理解“高傲”一词?
高傲:自以为了不起,看不起人,极其骄 傲。
ào
傲 骄傲 傲慢 傲然 傲气
guǎi
拐 réng 仍
jī
拐杖
拐弯
拐角
拐卖
仍然
仍旧
仍需
激
刺激
激动
激烈
激起
xī
吸
lǜ 虑 yú
吸引
呼吸
吸入
吸气
考虑
忧虑
无忧无虑
焦虑
愉
愉快
愉悦
欢愉
láo
牢
yì 谊
牢固
坐牢
牢房
亡羊补牢
友谊
情谊
联谊
交谊
yuē
约 节约 约束 约会 约定
细读感知
1.再读课文,思考:“我”和叶小绿是怎么认识的?
拓展延伸
学习了本篇课文,请同学们结合自己 的经历,谈谈对友谊的体会。
谢谢指导
近义词:
高傲—Hale Waihona Puke Baidu骄傲
焦虑——忧虑
一般——普通
反义词 激动——平静 高傲——随和 焦虑——惬意 愉快——忧伤
散淡 —— 冷淡
散淡——热情 甜蜜——痛苦 愉快——忧虑 喜欢——厌恶
2.“我”和叶小绿建立了怎样的友谊?
请同学们自由朗读全文,自己动手画一画有关的 语句。
精读入情 朗读课文第1、2自然段,回答: 1.说一说“我”是一个怎样的人? 2.“后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长 溜栅栏。”这个比喻句把什么比作什么?说明了 什么? 3.自由交流:“挺不一般的朋友”是怎样的朋友?
“焦虑,甜蜜,神秘”等感觉是上句提到的 朋友间的吸引力。无话不谈也对应朋友之间 的心心相通,我和叶小绿之间始终是愉快的, 就说明这种吸引力和感觉很深,说明真正的 友谊是经得起时间考验的。
2.课文的题目“高傲的女孩”有什么含义?
高傲女孩的含义:其实每个人都可 以找到真正的友谊,而不应该让人 感到无法接近。
2.。 全班交流(以读为主,读中交流) 出示句子 (1)我发现叶小绿跟在我身后,我拐弯她也 l 拐弯,我穿马路她也穿,就这么像条影子 从叶小绿的动作中感受到了什么?
“像条影子一样地跟踪”和“我三番五次 地回头张望”是他们之间试图接近的信号。 是好,奇心使唤,反应两人内心的渴望。 (2)“那阵子,我一直很激动,有一种冲 破什么的感觉,同时。还在兴奋地等待下 一次少年宫活动。 你觉得她们需要冲破什么? 就是要冲破舆论,冲破隔阂,想交叶小绿 这个朋友越来越强烈了。
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