老山羊和毛驴
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问："牛哥，它出多少山芋请你背它?
"千斤"。
毛驴冷笑道："十斤山芋还不干呢?千斤！你可别做梦了！"
牛大哥认真地说道："不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀！
"毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
跟踪练习
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘlú) 山芋(yǜ hú)
友谊(yíyì) 分(fēn fân)量
耳朵(duōduo) 垂(chuí shuí)下头
2、给多音字组词。
背扇
bēi( ) shān( )
bâi( ) shà( )
3、找出下列各词的近义词。
缓缓――( )
友谊――( )
4、文中的"千斤"这句话是谁说的，请在( )里打"√"。
(1)、毛驴说的。( )
(2)、牛大哥说的。( )
(3)、老山羊说的。( )
5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在( )里打"√"。
(1)毛驴和老山羊( )
(2)老山羊和牛大哥( )
(3)毛驴和牛大哥( )
6、毛驴听了牛大哥和话后"垂下头不好意思地走了"说明了什么?
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?为什么?
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：
触摸春天（第一部分）
早晨，我在绿地里面的小径(jìng jìn)上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢(chàng chàn)地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢，( )拢住了那只蝴蝶，真是一个( )！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( )，安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
跟踪练习
1、给加黑的字选择正确的读音，用"√"标出。(4分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(6分)
3、我会写反义词。(3分)
合拢( )
流畅( )
准确( )
4、照样子，写词语。(4分)
磕磕绊绊：____________，____________，_____________，____________。
3，把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)
触摸春天（第二部分）
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安-9-静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(húhū)线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔(xiáng qiáng)的概(gài kài)念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属(shǔsǔ)于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
跟踪练习
1、我会划去文中括号内不正确的读音。(4分)
2、我会写出反义词。(6分)
优美( )
仰起( )
张开( )
3、照样子写词语。(3分)
清香袅袅：____________，____________，_____________，____________。
4、我会在括号里填上适当的词语。(6分)
( )弧线
( )曲线
( )世界
( )早晨
( )深处
( )权利
5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么?她后来为什么要放走蝴蝶?(4分)
6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理?(3分)
7、你想对安静说些什么话?(4分)
小学三年级阅读练习（13）2012.06.30
《》
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶(xiān xiāng)嵌在金孔雀形的扣(kîu kào)花里。动一动，"金孔雀"就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道："挤什么?"没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地"啊，啊……"并招手要我出去。我低头一看"糟糕！我的扣花没了！"
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问："你这人怎么随便拿我的扣花?"那人见我发火，嘴里一个劲儿地"啊，啊……"脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还(hai huan)给我，可我竟……"
芳芳，你怎么站着发呆?"妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
跟踪练习
1、给短文加个题目。(2分)
2、我会划去文中括号内不正确的读音。(3分)
3、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)
四下环顾
五颜六色
人山人海
拾金不昧
4、联系上下文，解释词语。(2分)
大约：___________________
发呆：_____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)
6、"是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……"(2分)
①把省略号的意思补充出来：__________________________________
②这里用省略号表达了"我"_________________________________
