广告学教程

《广告学教程》教案目录•课程介绍与教学目标•广告基本原理与策略•广告创意与表现技巧•媒介选择与投放策略•品牌建设与推广策略•法律法规与职业道德规范PART01课程介绍与教学目标广告学定义及发展历程广告学的定义广告学是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。

广告学的发展历程从早期的叫卖、招牌到现代的整合营销传播，广告学经历了漫长的发展历程，逐渐形成了完整的学科体系。

掌握广告学的基本概念和原理，了解广告的历史、现状和未来趋势。

知识目标能够运用广告学知识分析广告案例，具备广告策划、创意和执行的能力。

能力目标培养学生的创新思维和批判性思维，提高沟通能力和团队协作能力。

素质目标教学目标与要求课程安排及考核方式课程安排本课程共分为理论篇、实务篇和案例篇三个部分，包括广告概述、广告理论、广告策略、广告创意、广告媒介、广告效果评估等内容。

考核方式采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占40%，包括课堂表现、作业和小组讨论等；期末考试成绩占60%，采用闭卷考试形式。

PART02广告基本原理与策略广告传播原理广告传播的定义与特点广告传播是一种通过特定媒介向目标受众传递信息的过程，具有明确的目的性、计划性和针对性。

广告传播的要素包括广告主、广告代理、广告媒介、目标受众和广告效果等。

广告传播的过程包括信息编码、信息传播、信息接收和信息反馈等环节。

03消费者心理与行为的影响因素包括文化、社会、个人和心理等因素。

01消费者心理特征包括感知、学习、记忆、情感和态度等心理过程，以及个性、价值观和生活方式等心理特征。

02消费者行为模式包括问题认知、信息搜索、评价选择、购买决策和购后行为等阶段。

消费者心理与行为分析1 2 3广告策略是广告主为实现营销目标而制定的广告计划和行动方案，旨在提高品牌知名度、美誉度和忠诚度等。

广告策略的定义与目标包括产品策略、市场策略、媒介策略和传播策略等，涉及广告主题、创意表现、媒介选择和预算分配等方面。

广告学教程经典笔记第一章：广告学基础概念1.1 广告的定义广告是一种通过传播媒体向目标受众传达特定信息的付费宣传手段。

广告的目的是促销产品或服务，增强品牌认知度，吸引潜在客户，提高销售额。

1.2 广告的特点•有目的性：广告是为了实现特定目标而存在的，如提升销售、增加知名度等。

•有付费性：广告主需支付费用给媒体以获得广告曝光。

•有媒介性：广告通过媒介传播给目标受众，如电视、广播、印刷媒体等。

•有受众性：广告始终面向特定的受众群体传达信息。

1.3 广告的作用•促销作用：广告可以提升销售额，激发消费者购买欲望。

•品牌推广作用：通过广告，品牌可以提升知名度，树立品牌形象。

•信息传递作用：广告可以向受众传递产品特点、促销活动等信息。

•触发情感作用：广告可以引起消费者的情感共鸣，增强品牌认同。

第二章：广告学的发展历程2.1 广告学的起源广告学起源于古代，古希腊时期的宣传手法可以被视为广告的雏形。

随着工业革命的到来，广告开始成为商业活动的重要组成部分。

2.2 广告学的发展•前现代广告学：强调广告的传播效果和创意。

•现代广告学：逐渐形成广告策略理论，注重市场定位和目标受众。

•后现代广告学：关注广告背后的文化、社会和心理因素。

2.3 广告学的重要学派和理论•传播学派：强调广告的传播效果和受众接受度。

•市场学派：侧重于产品和市场定位。

•认知学派：关注人们对广告信息的认知和理解过程。

第三章：广告目标与策略3.1 广告目标的确定广告目标应该明确、具体、可衡量，并与整体营销目标相一致。

常见的广告目标包括提升销售、增加品牌知名度、拓展市场份额等。

3.2 广告策略的选择广告策略包括定位策略、创意策略和传播策略。

在选择广告策略时，需要考虑目标受众、竞争对手、市场环境等因素。

3.3 广告传播的原则•目标一致原则：广告内容应与产品定位和目标受众一致。

•创意突出原则：广告需要通过创意手法吸引受众的注意力。

•传播连贯原则：广告在不同媒介上应保持一致性，形成整体传播效果。

张金海版《广告学教程》广告概述上篇：名词解释：由可识别的出资人通过媒介进行的有关产品（商品、服务和观点）的、有偿的、有组广告广告是营销传播的工具之一，它不仅限于劝服性的非人员的信息传播活动，织的、综合的、商业范畴，它所营销的不仅仅是商品和服务，也包括观念和主张。

下篇：考点详解？如何理解广告是一种营销传播广告既是营销，又是传播，既不是单纯的营销，又不是单纯的传播，广告为营销服务，是一广告通过商品信息其终极目标指向就在于有效实现商品的销售，种重要的营销工具和手段，忽略了广告营销手来实现商品的有效销售。

广告是营销的表述，的有效传播来服务于营销，均有所不足；广广告是传播的表述，又忽略了广告终极目标的指向性，段和方式的特异性，广告作为只是说广告是营销传播的工具之一，并不是营销传播的全部；告是一种营销传播，也包括观念和不仅仅限于商业范畴，它所营销的不仅是商品和服务，一种营销工具和手段，主张，广告包括商业广告和非商业广告。

？广告按营销分类有哪些广告按照其营销的商品和服务的差异，可以分为商业广告和非商业广告；根据营销的商业性质的差异，商业性广告又有消费品广告和生产资料广告；根据营销的地域范围的差异，广告又分全球性广告、国际广告、全国性广告、区域性广告、地方性广告；品牌广告、价格广告、产品功能广告、产品广告、根据营销策略来划分，广告又分形象广告、企业广告。

广告按照所使用的媒体类型如何分类？纸质媒体广告、电子媒体广告、其他媒体广告；纸质媒体广告包括：报纸广告、杂志广告、画册海报招贴等印刷宣传品；电子媒体广告包括：广播广告、电视广告、电影贴片广告，还有录音、录像、幻灯、电话、收集、电子显示屏等广告样式；飞机等各种交通工具广告，汽车、火车、霓虹灯等户外媒体广告，其他媒体广告包括：路牌、纪念品广告，各种橱窗展示、实物陈列、模特展示，以及销售现场的各类陈列物、展示物、广告，另外还有烟雾广告、飞艇广告、光线广告以及人POP悬挂物等销售现场广告，也叫体广告等。

《广告学教程》教案(增加多场景)《广告学教程》教案一、教学目的本课程旨在让学生了解广告学的基本概念、原理和策略，掌握广告创意、策划、执行和评估的方法，提高学生的广告创意和策划能力，培养学生的广告素养和审美能力，为将来的广告从业和广告教育打下坚实的基础。

二、教学内容1.广告学的基本概念和原理：介绍广告的定义、分类、功能、要素和流程，让学生对广告有一个全面的认识。

2.广告创意与策划：介绍广告创意的基本原理和方法，以及广告策划的基本流程和技巧，培养学生的广告创意和策划能力。

3.广告媒体：介绍广告媒体的种类、特点和选择方法，让学生了解广告媒体的运用和效果评估。

4.广告执行与制作：介绍广告制作的基本流程和技巧，以及广告执行的基本原则和方法，培养学生的广告制作和执行能力。

5.广告效果评估：介绍广告效果评估的基本原则和方法，让学生了解广告效果评估的重要性和方法。

6.广告伦理与法规：介绍广告伦理的基本原则和法规，让学生了解广告伦理和法规的重要性和内容。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生了解广告学的基本概念、原理和策略。

2.讨论法：通过小组讨论、课堂讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和表达能力。

3.实践法：通过广告创意、策划、制作和评估等实践环节，让学生动手实践，提高学生的实践能力和创新能力。

4.案例分析法：通过分析广告案例，让学生了解广告的实践运用和效果评估。

四、教学安排1.课时安排：本课程共32学时，每周2学时，共16周。

2.教学内容安排：第1-2周：广告学的基本概念和原理第3-4周：广告创意与策划第5-6周：广告媒体第7-8周：广告执行与制作第9-10周：广告效果评估第11-12周：广告伦理与法规第13-16周：实践环节五、考核方式1.平时成绩：占总评成绩的40%，包括课堂表现、作业和小组讨论等。

2.实践报告：占总评成绩的30%，要求学生在实践环节结束后提交实践报告。

广告学教程课后答案广告学教程课后题广告学教程课后题第一章广告概述1.什么是广告？广告有哪些基本特征？广告是广告主为了推销其商品、劳务或观念，在付费的基础上，通过传播媒体向特定的对象进行的信息传播活动。

广告的基本特征有：（1）为广告出资人服务；（2）传递特定的信息内容；（3）传播对象具有选择性；（4）非人际传播方式；（5）进行说服性沟通；（6）一种付费的传播。

2.对广告进行分类？广告分类的作用和意义。

总体来说，广告可以分为两大类：商业广告和非商业广告。

一、商业广告的分类：A.按广告诉求对象分为：消费者广告、商业批发广告、工业用户广告；B.按广告的诉求地区分为：全国性广告、区域性广告、地方性广告；C.按广告的诉求目的划分为：以推销商品为目的的广告、以树立形象为目的的广告、以建立观念为目的的广告。

二、非商业广告的分类：政治广告、工艺广告、个人广告。

对广告进行分类，有助于进一步认识把握广告的特征，加深对广告研究对象具体内容的了解，为进行正确的广告策划、采取相应的战略策略奠定基础，为开展新颖独特的广告设计制作、运用不同的传播技巧提供依据，也便于进行有效准确的资料统计和研究分析。

3.结合实际谈谈对广告的影响和作用的认识（一）广告对企业经营的影响和作用：1.沟通产销信息，促进商品销售2.激发竞争活力，推动企业发展（二）广告对消费者的影响和作用1.提供商品信息，帮助选择消费2.刺激和引导消费，影响消费观念变化3.构建消费文化，降低消费成本（三）广告对社会文化建设的影响和作用1.促进传媒业的发展2.推动文化事业的进步3.助推社会文明的建设4.试述广告学的形成过程。

广告与相关学科融合？广告学的形成过程：（1）自史而始。

（2）理论基础源自心理学（3）市场学推进了广告学（4）传播学丰富了广告学（5）社会学等扩大了广告学的研究视野。

广告与相关学科的融合：（1）与心理学的融合广告学的建立，首先是与心理学产生了密切的联系。

广告要取得理想效果，研究了解消费者的心理活动是非常重要的。

广告学教程学习内容（第一、二章）第一章广告概述学习内容：1.1广告的特性1.2广告的类别1.3广告的影响与作用1.4广告的研究对象1.5广告学与其他学科的关系学习目标：通过本章的学习，了解广告含义的演变过程，了解广告学与市场营销、新闻传播的关系，掌握广告的定义、广告的特性与分类，认识广告对社会许多层面的影响。

一般了解广告学研究的对象及方法。

学习形式：自主学习、网上辅导学习和网上作业（上交）相结合。

学习要求：1、要求掌握的概念有：广告，广告主，广告活动，政治广告，公益广告，个人广告，商业广告，广告学。

2、广告的基本特征是什么（4—7页）？3、广告活动的内容有哪些方面(8—9页)？4、商业广告有哪些类别(12—16页)？5、广告对企业、对消费者、对社会文化事业发展有哪些影响和作用(P16—22)？6、广告学与市场营销有什么关系(27—28页)7、广告与新闻传播有哪些相同与不同(28—30页)？第二章广告发展简史学习内容：2.1广告的起源与演进2.2中国广告发展简况2.3外国广告发展简况学习目标：通过本章的学习，初步认识广告的起源，梳理中国广告的发展过程。

了解外国广告发展的简史。

学习形式：自主学习、网上辅导学习和网上作业（上交）相结合。

学习要求：1、广告活动的初始时期是什么时候？有哪些表现（34页）？2、现代广告是在什么时候孕育而出的（35页）？3、现代广告发展的重要标志是什么？（37）4、广告行业是怎么形成的（38—39页）？5、我国古代广告有哪些种类（40—43页）？6、我国近代广告经历了哪些阶段（44—49页）？7、我国当代广告发展的特点或具体表现是什么（52—58页）8、简单叙述国外广告发展状况（62—71页）。

9、当代广告业发展的趋势是什么（71—73页）？。

第一章广告概述
第一节什么叫广告
1.广告是一个整体的运动形式
2.广告是一种营销传播
60年代之前，人们对广告的理解和认识，在很大程度上限制了当时广告理论研究的范畴和具体取向，。

20世纪70年代以后，随着市场环境和传播环境的巨大变化，广告也为了适应环境而与时俱进不断丰富着自身的内涵，不断改变着自己的存在方式和活动方式
策划概念促使（广告从单一的广告作品，单一的媒体发布活动，走向包括市场调查与研究，广告目的的确立，广告诉求的定位，广告的创意与表现，广告的媒体调查，媒体的选择与组合，广告效果的测定等一系列广告活动的整体广告运动。

）
广告是一个动态发展过程。

、
广告：所谓现代广告，应该是包括整个广告运动在内的扩大的广告概念。

广告（我国）：广告是由可识别的出资人通过各种媒介进行的有关产品（商品，服务，观点）的，有偿的，有组织的，综合的，劝服性的非人员的信息传播活动。

广告与营销：广告为营销服务，是一种重要的营销工具和手段，其终极目标指向就在于有效实现商品的销售。

但，广告是通过商品信息的有效传播来服务于营销，来实现商品的有效销售的。

现代广告特征：1.传播媒介大众化（本杰明。

戴发动“便士报”运动《太阳报》）2.运作机制代理化（nw艾耶父子广告公司）3.存在形式和活动方式的整体化。

现代广告的未来发展：三大挑战：1.全球经济一体化进程的加快对广告传播的挑战2.整合营销对营销传播整合的现实要求对广告传播的挑战 3.网络媒体的星期与高速发展对广告传播的挑战。

广告的功能与作用：。