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教科版道德与法治七年级上册9.1《提高警惕远离危险》教学设计一. 教材分析《提高警惕远离危险》是教科版道德与法治七年级上册的一课，主要让学生了解身边可能存在的危险，提高他们的警惕性，学会自我保护。
本课内容主要包括：认识危险，提高警惕；学会自我保护和求助；培养良好的生活习惯，远离危险。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，但生活经验不足，自我保护能力有限。
他们对身边的事物充满好奇，但又容易受到不良诱惑的影响。
因此，学生在学习本课内容时，需要通过实例了解危险的存在，学会自我保护和求助，培养良好的生活习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解身边可能存在的危险，提高警惕性，学会自我保护。
2.过程与方法：通过实例分析，培养学生学会自我保护和求助的能力。
3.情感态度价值观：引导学生培养良好的生活习惯，自觉抵制不良诱惑，远离危险。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解身边可能存在的危险，提高警惕性，学会自我保护。
2.难点：培养学生学会自我保护和求助的能力，培养良好的生活习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过实例让学生了解危险的存在，提高警惕性。
2.讨论法：引导学生学会自我保护和求助的方法。
3.情境模拟法：培养学生学会自我保护和求助的能力。
4.小组合作法：培养学生的团队协作能力，共同远离危险。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析。
2.准备讨论题，引导学生进行思考。
3.准备情境模拟道具，用于实践操作。
4.分组安排，便于小组合作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实案例，让学生了解身边可能存在的危险，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）呈现危险案例，引导学生进行分析，了解危险的存在。
3.操练（10分钟）分组进行情境模拟，让学生学会自我保护和求助的方法。
4.巩固（10分钟）讨论：如何在生活中提高警惕，远离危险？引导学生总结经验，提高自我保护意识。
5.拓展（10分钟）小组合作：设计一个远离危险的行动计划，培养学生的团队协作能力。
教科版道德与法治七年级上册9.1《提高警惕远离危险》说课稿一. 教材分析《提高警惕远离危险》这一课是教科版道德与法治七年级上册第九章节的第一课时。
本节课的内容主要包括警惕意识的重要性、学会自我保护、预防危险等方面。
通过本节课的学习，使学生认识到生活中存在各种危险，提高他们的警惕意识，学会自我保护，增强防范能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生活经验相对较少，对生活中可能遇到的危险认识不足。
他们在面对危险时，往往缺乏警惕意识，容易受到伤害。
因此，本节课需要引导学生认识到警惕的重要性，培养他们的自我保护意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解生活中可能遇到的危险，提高他们的警惕意识，学会自我保护。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的价值观，增强他们的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解生活中可能遇到的危险，提高他们的警惕意识，学会自我保护。
2.难点：培养学生面对危险时，能够保持冷静、果断应对的能力。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生活中真实的案例，使学生了解危险的存在，提高他们的警惕意识。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同分析危险的原因，探讨应对方法。
3.情景模拟法：设置模拟情景，让学生亲身参与，锻炼他们面对危险时的应对能力。
4.视频教学法：利用视频资料，直观地展示危险场景，增强学生的安全意识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于危险场景的视频，引发学生对危险的思考，导入新课。
2.案例分析：分享一些生活中真实的案例，使学生了解危险的存在，提高他们的警惕意识。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，共同分析危险的原因，探讨应对方法。
4.情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身参与，锻炼他们面对危险时的应对能力。
5.总结提升：总结本节课所学内容，强调警惕意识的重要性，引导学生学会自我保护。
