新人教版语文六年级上册课件中华少年

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人教版六年级语文上册《中华少年》PPT课件(4篇)

甲丁：听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐：五十六朵花竞相开放，
装点祖国万里的花园。甲：让先辈的英灵自豪得惊叹：齐：啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
同学们，我祝福你们这群中华少年：你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！
课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
• 莽莽：
形容原野辽阔，无边无际。
• 立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。
• 蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。
丙丁：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。返回
大漠孤烟直长河落日圆
女娲造人
大禹治水
潘冬子
朗读
雷锋
丁：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙：东方之美滋养着龙的传人，
乙: 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙 :从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁: 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐: 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
返回
雪莲乳燕
翱翔的雏鹰
黄土坡
鲜嫩的山丹丹
朗读
丁：九曲黄河让我懂得百折不回，甲：莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙：教我纯洁的是北国的雪花，乙：教我热烈的是南疆的红棉。甲乙：龙的故土，民族的摇篮，

人教版小学六年级语文上册《中华少年》课件

六年级语文上册
中华少年
课文简介
《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课，关于中华少年的课文。
划出描写祖国锦绣山川的词语。
第1节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
中华少年的誓言
再见！
细读这两句，边读边想象展开想象
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
指中国共产党。
“春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展大花园。
指改革开放。
指五十六个民族。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。
大漠孤烟直，长河落日圆。
划出描写传统节日的词语。
锦绣河山、悠久历史、民族传统
• 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
第2、3、4节
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
我们都是中华少年
• （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ • “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、 “草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。 • （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？ • 中华少年的化身
划出描写悠久的历史文化的词语。
请写出划线词语的相关的诗句。

人教版小学六年级语文上册《中华少年》课件PPT

关于大禹的故事传说上古时代，黄河泛滥成灾，舜
看见大水成灾，心急如焚，他考虑再三，决定派禹去治理洪水。禹经过反复考察，决定改变以往堵塞缺口的办法，而是修筑渠道进行疏导，传说禹在治水期间，曾三过家门而不入，最终洪水被制服，两岸人民安居乐业，过上了幸福的生活。
课文导读
诗歌采用“总——分——总”的形式，写了中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告等内容，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。
作者简介
李少白，笔名少白。男，1939年12月
生，湖南省宁乡县人。长沙市文学艺术界联合会主席、一级作家、中国作家协会会员。
文学成就：李少白作品曾获“全国优
秀少儿读物奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、 “冰心图书奖”、“文化部群星奖金奖”、 “中宣部全国五个一工程奖”等30余次奖励。
主要作品：儿童诗集《长胡子的娃
乙丙甲乙丙
五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
丁
我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
中华少年
题解
我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。 2008年北京奥运会成功举办，2010年上海市博会圆满成功，使我们赢得了全世界的喝彩和尊重。作为新中国的一代少年，我们怎能不为这一切而深感自豪？又怎能不爱自己的祖国？本文以诗歌的形式抒发了中华少年的爱国心声。题目简洁有力，表明了中华少年心系祖国，愿为祖国的繁荣富强而不懈努力的决心和志向。

新人教版六年级语文上《《中华少年》课件

啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。指中国共产党。
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。指改革开放。
五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
指五十六个民族。
请写出划线词语的相关的诗句。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。
这首诗主要写了什么？
这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
同学们，我祝福你们这群中华少年：你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！
01 教学背景
Teaching background
到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。
大漠孤烟直，长河落日圆。
划线的句子是
1、我们铭记着中华母亲的功德，什么句，在文更不忘她承受的千灾百难。中起什么作用？黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难” 是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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人教版小学语文六年级上册《中华少年》课件

请写出划线词语的相关的诗句。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。
大漠孤烟直，长河落日圆。
划出描写传统节日的词语。
锦绣河山、悠久历史、民族传统
• 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
指五十六个民族。
毛泽东
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。 • （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？ • 中华少年的化身（飒爽英姿）
甲从巍峨峻拔的高原走来，
纯洁我是冰山上的一朵雪莲；
乙从碧波环抱的宝岛走来，
勇敢乐我观是海风中的一只乳燕；
丙从苍苍茫茫的草原走来，
抱负远我大是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁从七沟八梁的黄土坡走来，
乙从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年。
第1节
我们都是中华少年

• （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ • “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草
自由朗读课文
1、自由读课文，带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。 3、划出自己最喜欢的小节，并写出理由。

人教版小学语文六年级上册中华少年精选优秀ppt

分角色朗诵
划分构造层次
• 〔一〕总起全诗：我们都是中华少年。〔第1节〕 • 〔二〕写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化
滋养了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。〔第2、3、4节〕 • 〔三〕回想中华母亲的困难历程。〔第5节〕 • 〔四〕写中华少年的誓词。〔第6、7节〕 • 〔五〕总结全诗。〔第8节〕
课前预备
预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自学指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1：
请同窗们默读阅读导读，把握本文朗诵基调，然后大声朗诵诗歌，比一比谁读得最流畅、最有情感，遇到不认识的字借助工具书本人处理，6分钟后指名分节朗诵，置信同窗们都是最棒的！
全班同窗分成四个大组，分别承当“甲、乙、丙、丁〞四个角色，一齐分角色朗诵课文。
〔1〕这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原──雪莲〞、“宝岛──乳燕〞、“草原──雏鹰〞、“黄土坡──山丹丹〞。
这是中华少年的铿锵誓词，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，
在这三节诗中，出现了哪些他熟习的人和事物呢？请给大家简要引见一下。 “春天的故事〞响彻大江南北，中华啊！
表达了中华少年建立中华的坚学完本诗后，他以为作为新时代的中华少年应该怎样做，才不孤负先辈们对我们的期盼？把他的感想写下来吧！
要做旗舰去长风破浪，
第6、7节
锦绣河山、悠久历史要、民做族传火统箭去推进飞船，要像利剑把贫穷斩断，〔二〕写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋养了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
要用爱心把世界相连。预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。

人教版小学语文六年级上册《中华少年》PPT课件

第2、3、4节
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
这句诗写到了什么历史事件？
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了
中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
中华少年的誓言
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课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
• 莽莽：
形容原野辽阔，无边无际。
• 立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。
• 蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。
• 强悍：
强壮勇猛。
• 阳关道：比喻有光明前途的道路。
• 艳阳天：指明媚的春天。
第8节
总结全诗

人教版小学语文六年级上册《中华少年》(课堂PPT)

，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
中华少年的誓言
45
甲：藏族少年乙：高山族少年丙：蒙古族少年丁：汉族的少年
46
《中华少年》复习检测一、看拼音，写词语
47
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
蹒跚（mán pán）
水浒（hǔ xǔ）
画卷（juǎn juàn）灾难（nán nàn）
17
第二、三、四节
丁：九曲黄河让我懂得百折不回，甲：莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙：教我纯洁的是北国的雪花，乙：教我热烈的是南疆的红棉。甲乙：龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
18
九曲黄河
19
莽莽昆仑
20
北国的雪花
21
南语。
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。指改革开放。
五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
指五十六个民族。
44
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中
华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口
妈妈，我对你说——献给祖国的歌
（主题读写）
浪花，哪一朵，能忘记大河；雨滴，哪一颗，能忘记云朵? 妈妈，你听我说：是你给我生命，教我认识生活；是你领我走路，教我学会思索。
你是辽阔大地，我是一株稼禾；你是无际天空，我是小星一颗。你是浩荡大海，我是一道浪波。我是属于你的，有了你，才能前进和开拓。
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最新人教版六年级语文上册：中华少年(1)-优质课件

女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁
乙丙甲乙丙
五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；东方之美滋养着龙的传人，五千你文化植根在我们心田。
让东方雄狮从噩梦中奋起。
先驱的热彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲
乙
要做旗舰去长风破浪，
要做火箭去推动飞船，
丙
丁
要像利剑把贫穷斩断，
要用爱心把世界相连。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
丁甲丙
九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会顶天立地，教我纯洁的是北国的雪花，
乙
甲乙
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲乙丙丁
到刚劲端庄的方块字里，
感受”水浒“”三国“的英雄气概；
到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

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03 教学分析
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04 教学设计
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
丁五月的端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
七七事变
日本帝国主义为了独占中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。
1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要进入北平西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平（今北京市）。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年，驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。
青藏高原
祖国宝岛
黄土高原
壮丽黄河
巍巍昆仑
南国红棉
女娲
顶天立地的大禹
整体感知
1．自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。
2．同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。
甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩
丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。甲乙龙的故土，民族的摇篮，
九一八事变
9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。 1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力攻击东北。9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了对中国东北的战争。
发生过程当晚10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这就是震惊中外的九一八事变。国民党政府对日本的侵略采取不抵抗政策。 9月19日上午8时，日军几乎未受到抵抗便将沈阳全城占领。东北军撤向锦州。此后，东北各地的中国军队继续执行蒋介石的不抵抗主义，使日军得以迅速占领辽宁、吉林、黑龙江3省。在中国共产党的号召下，中国人民从此掀起了抗日救亡运动。
锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄气概；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
要记住的历史
鸦片战争
第一次鸦片战争（1840-1842）地点：广州珠江口。战争结果：英国胜利。直接原因：林则徐领导的禁烟活动。根本原因：英殖民主义为了开辟殖民地市场，掠夺发展中国家廉价的工业原料。后果：战后的中国的主权和领土完整遭到破坏。
第二次鸦片战争 1856～1860年（咸丰六年至十年）英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。因其实质是鸦片战争的继续和扩大而得名，亦称英法联军之役。结果：割让给俄国大约八十万平方公里的中国领土。
甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
甲丁乙丙齐
甲齐
听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在心的起跑线上响亮回答：
齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！