第三章 文献研究法

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第三节 文献资料的整理、分析与运用



一、文献资料的整理 （一）阅读文献 1.阅读文献的方法 （1）浏览 （2）精读
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2.阅读文献的要求 (1)阅读文献要有计划性 (2)阅读文献要有顺序性 (3)阅读文献要有批判性 (4)阅读文献要注意交替性
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（二）记录文献 1.记录文献的方法 （1）题录索引 （2）摘要式记录 2.记录文献的要求 真实准确 （三）运用软件管理个人文献资料
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二、文献资料的分析 （一）非结构式定性分析 是指通过对文献内容的分析，来揭示文献 所反映事物的性质、本质特征及其发展规 律的方法。
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（二）结构式定量分析 1.含义：又称内容分析，是一种以各种文献为研 究对象的研究方法。这种访求是对文献内容做技 术性的处理，将文献内容分解为若干分析单元， 评判单元内所表现的事实，并作出定量的统计描 述和结论。 2.特点：客观性、系统性、定性与定量相结合的 特点 3.实施步骤 设立研究课题、确定研究总体并抽样、设计分析 类目和确定记录单位、评判记录、信度分析和进 行统计处理。
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三、文献资料的运用 （一）文献资料运用的方式 1.文献资料的参用 2.文献资料的例用 3.文献资料的引用 4.文献资料的合用 5.文献资料的化用
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（二）文献资料运用的要求 1.文献资料运用要真实 2.文献资料运用要准确 3.文献资料运用要典型 4.文献资料运用要新颖 5.文献资料运用要有必要 6.文献资料运用要充分
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（二）计算机检索 利用搜索引擎搜集文献资料 利用教育网站获取文献资料 利用网上数据库检索文献 （三）参考文献查找法
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四、搜集文献资料的基本要求 （一）搜集普遍性和代表性的文献资料 （二）由近到远地搜集文献资料 （三）尽量多搜集第一手文献资料 （四）注意搜集代表不同观点的文献资料 （五）广泛搜集相关领域、学科、专业的资料
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第一节 文献研究法概述

一、文献研究法的含义与特点 （一）文献与文献研究法 文献：用文字、图形、字号、声频、视频 等技术手段记录人类知识的一切载体，或 理解为因化在一定物质载体上的知识。
文献研究法 是指通过搜集和分析研究各 种有关文献资料，从中选取信息，以达到 某种调查研究目的的方法。

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（二）文献综述的特点 1.综合性 2.描述性 3.评价性
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文献综述的类型 （一）目录性综述 （二）文摘性综述 （三）分析性综述
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文献综述的基本格Βιβλιοθήκη Baidu （一）前言 （二）正文 （三）参考文献
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四、文献综述的基本要求 （一）全面搜集文献资料 （二）精选文献资料 （三）善于抒发己见
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第四节 撰写文献综述


一、献综述概述 （一）文献综述的含义 文献综述 就是文献综合评述，指在对全面搜 集的有关文献资料进行阅读、选择、比较、分 类、分析和综合的基础耻，经过归纳整理、分 析研究，对某个学科或专题的研究现状（包括 学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦 点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、 新动态、新技术和新发现 、发展前景等内容 进行系统、全面的叙述和评论，并提出自己的 见解和研究思路的情报研究成果。
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（二）文献研究法的特点 1.历史性 2.灵活性 3.继承性和创造性
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二、文献研究法的意义 （一）其是学前教育研究中基础和用途最 广泛的文献资料搜集的方法。 （二）其还是一种独特的和专门的研究方 法
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三、文献研究法的一般过程 （一）提出课题或假设 （二）设计研究方案 （三）搜集文献资料 （四）分析整理文献 （五）表述研究成果


二、搜集文献资料的步骤 （一）明确课题方向和检索要求 （二）确定检索工具和信息源 （三）确定检索方法和途径 （四）根据检索结果获取文献 （五）文献的加工处理
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三、搜集文献资料的方法 （一）手工检索 （二）书目 （三）目录卡片 （四）目录索引 （五）文摘 （六）参考工具书
第三章

文献研究法


主要内容 第一节 文献研究法概述 第二节 搜集文献资料 第三节 文献资料的整理、分析与运用 第四节 撰写文献综述
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学习目标： 1.了解文献的特点、类别和来源渠道， 2.知道学前教育研究常用网站、报刊； 3.掌握文献收集、整理、分析和运用的方 法和要求； 4.能够初步按照文献综述的格式与要求撰 写文献综述。
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第二节 搜集文献资料


一、文献研究的类型与来源 （一）学前教育文献的类型 1.按加工程度分为三类 一次文献 也称原始文献，是以作者的亲身 实践的研究成果为基本素材而创作的文献。图书 、期刊、会议文献、学位论文、专利文献、政府 出版物、产品样本、科技报告、标准文献、档案 等。 二次文献 书目、索引、检索性文献 三次文献 百科全书、词典、年鉴、综述、述 评等。
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2.按文献的载体形式分为四类 （1）印刷型文献 （2）缩微型文献 （3）电子型文献 （4）声像型文献
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（二）学前教育文献的来源 1.图书馆 2.档案馆 3.博物馆 4.专门教育研究机构的资料室、图书室 5.学术会议 6.个人交往 7.计算机互联网
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