2019高考语文-小说环境复习PPT 精品优选公开课件

环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情 的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的 阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的 主题有着举足轻重的作用。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时 序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
本质特征，揭示主题。
明答题技巧——理清思维，知答什么
环境描写作用类题目3步走
第一步：找到环境描写的具体语 句，分析环境的特点
因为环境的特点与作者写 此环境的作用是一致的。
第二步：找到分析环境描写作用 的思维角度
分析环境描写的作用可以 从人物、情节、主题以及环境本身 等多个角度去考虑。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
……几年前我去过那里。 正是晚秋时节，将车开上轮 渡船过江的时候，那种江风 的湛凉，只要想起来，依然 水汽弥重地冷在身上。
……江的对岸似乎是竖 立起来的山壁。驳船从那儿 通过时，总要拉响汽笛。汽 笛声从山壁上空洞地回荡起 来，确有一种失魂的感受。
得莫利镇是张广才岭
的一部分。深秋时节，山上 的树叶经冷霜一煞，变成了 多种颜色，红红黄黄，深深 浅浅地一配，很绚丽，让人 有万分的慨叹。
出青春的芽子的；并且那芽子是 鲜活不尽。
鲜活的，是有生命张力的。所以
这些景物共同的特征是有生机，
有活力，生机盎然。
2．(环境描写的特点、手法和作 用题)请对小说画线处景物描写的 特点和作用作简要分析。(6分)
参考答案：
(特点)采用白描手法，描 写了春时万物复苏、春意 盎然、生机勃勃的景象。
(作用)衬托罗永才渐趋温暖的心 理感受，暗示人物心理转变，推 动小说情节发展。
题型二.分析小说环境描写的方法
(1)描写的技巧：动静结合(以动衬静，以静衬 动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实” 指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联 想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多 用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写 对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写 出活生生的形象来，表现出自己对事物的感 受)等。
题型三.分析小说环境描写的作用
解答环境作用类题“两个大角 度”“四个小方面
1.内容上： （1）环境本身
交代…的自然环境、…的时代背景， 营造主人公…活动的场所，渲染……
气氛。
一、交代事情发生的地点或背景，增 加事情的真实性。
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的 描写也是如此。
《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥 楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿 过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连 人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地 面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的 嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作
⑦那山也正在春 时里，半山的松树， 半山的草坡，半山 的闲石。春阳暖融 融的，温意无尽， 枯草里已冒出青青 的芽子。那些芽子 望去甚有张力，生 命的趣味浓厚，又 鲜活不尽。
题型三 环境描写的作用
小说中的环境描写，有时是为 了用看似无心之笔推动故事情节 发展；有时是为了烘云托月，塑 造人物形象；有时是映射或暗示 主旨。它是小说中不可或缺的组 成部分。因此，备受高考命题者 的青睐。
这是我一生中最沮丧的时刻。 接着突然响起了敲门声。 ……
特别提示： 做这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥
和、清新明丽、轻松和谐、绚丽多彩、庄严肃静、 雄浑壮阔、萧条冷寂、低沉压抑、阴冷悲凉、凄 凉冷清……
当然，自然环境描写的作用 和社会环境描写的作用是不同的。
【环境描写的作用 】
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、 气候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间、 季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物 作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④推动 情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
社会环境——故事发生的时代背景。作用：① 交待人物活动及其成长的时代背景，交代事件发 生的时间和地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本 质特征或展示世态人情； ③交代人物身份，表现 人物性格；或影响或决定人物性格； ④揭示社会
5．(环境描写作用题)开头三段的景物描写有什 么作用？(4分)
参考答案：（情
节）与下文张广才岭 的“有魂灵”照应。
(共4分。从环境、情感、基调、 情节四个角度作答，一点1分)
……汽笛声从山壁上 空洞地回荡起来，确 有一种失魂的感受。
……翌日起来，来到 院子里。院子里是厚 厚的一层红红黄黄的 落叶。踩在落叶上面， 看远处的张广才岭， 感觉那一层淡雾似有 魂灵一般在那儿飘着。
这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力 暂时的得意，更为含蓄地展示出了 下层劳动人民无法抗拒的雪样命运 的主题。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(4)情节方面：①暗示或推动情 节的发展；②为后面情节的发展 做铺垫或制造悬念；③作为情节 发展的线索；④与标题相呼应， 诠释了标题的内涵；⑤开头的环 境描写，引出下文……的内容(为 下文……做铺垫)，与结尾相呼应； 结尾的环境描写，与上文……内容 相呼应，结构完整。
(5)从人所处环境的感受角度感知社会环境的 特点。
1．(环境特点概括题、环境描写 作用题)概括第一段所写景物的特 点并简析其作用。(4分)
解析：归纳概括特点
时要结合文中描写景物 的重点语句，如“像监 狱围墙上的雉堞”，说 明环境是封闭的，压抑 的；再如“萧条”“死 气沉沉”等，说明环境 是萧索的，阴沉的。
可以体会到一种凄冷的氛围。考 浅浅地一配，很绚丽，让人 生在此基础上，结合下文的内容， 有万分的慨叹。
从环境、情感、基调、情节等角
度分析作答即可。
5．(环境描写作用题)开头三段的景物描写有什 么作用？(4分)
参考答案：（环境）开
头通过描写晚秋时节的景物， 给人一种“湛凉”“冷”的感 受，真实地展现了齐先生生活 的环境，也为全文奠定了沉重 凄冷的基调，（人物）烘托 了“我”悲伤的感情，
环境作用答题样式：环境本身内容+术语 （写几点，一般看分值）
5．(环境描写作用题)开头三 段的景物描写有什么作用？(4 分)
……几年前我去过那里。 正是晚秋时节，将车开上轮 渡船过江的时候，那种江风 的湛凉，只要想起来，依然 水汽弥重地冷在身上。
解析：景语都是情语，从全文
……江的对岸似乎是竖 立起来的山壁。驳船从那儿
3、反映人物的性格或品质。
《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的 自然环境描写。 见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见
“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻 出来。”这两处自然环境描写的作用。
分析：以上两处自然环境描写烘托 人物形象（或人物心情、感情）。
以上自然环境描写的景色从明丽到 阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在 见到于勒之前轻松、欢快的心情，见 到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥 然不同的心境，从而突出了他们虚伪、 冷酷、自私的性格特征。
（2）环境与人物
……的环境特点烘托（映衬）了…… 的人物性格特点。反映了人物……的 心理特点。/为……人物的出场做了铺 垫。
用。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(2)人物方面：①烘托人物性 格或心情（心境）；
②表现（交代）人物身份、 地位、性格等或影响或决定人 物性格和处境命运（社会环境）；
③暗示（揭示）人物的处境 命运。
④导引人物出场，或为后面 人物刻画作铺垫
1、渲染气氛，烘托人物的心情。
例如《故乡》第二小节：“冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。”这段的描写方法及其
作用。
这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒 的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染 了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我” 悲凉的心情。
2、寄托人物的思想感情。
例如《故乡》文末又一次提到“眼前 展开一片海边碧绿的沙地来，上面深 蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
小说结尾再现记忆中故乡的美丽图 画，是“我”的美好希望的象征，对 记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了 “我”对现实的强烈不满，表达了 “我”对新生活的渴求，对未来的一 种朦胧的憧憬。
解析：要概括景物特点，关键 在于看描写什么景物对象或其哪
半山的草坡，半山的，温意无尽，
同特征，特别注意动词和形容词， 枯草里已冒出青青
然后再归纳。
的芽子。那些芽子
文中画线句中，那山是春时的； 望去甚有张力，生
那春阳是暖融融的；那枯草是冒 命的趣味浓厚，又
具体地讲，环境描写通常有 以下几方面的作用：
(1)环境方面：（自然环境）①交
代故事发生的时间、地点、季节、天气 和环境；②渲染气氛，奠定基调；
（社会环境）③暗示社会环境（能反
映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物
以及民俗民风等），如交代人物活动及其 成长的时代背景、习俗、思想观念以及 人与人之间的关系等（揭示社会复杂的 社会关系）；
到低(或由低到高)。④正面侧面相结合
2．组织答案的规范模式 根据题干要求，先判定方法，然后结合文本分析。具体 答案一般采用如下模式： 景物描写的手法＋景物描写的特色＋景物描写的作用。
2．(环境描写的特点、手法和作
用题)请对小说画线处景物描写的 特点和作用作简要分析。(6分)
⑦那山也正在春 时里，半山的松树，
自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地 点、周围的景物，暗示社会环境。
题型一．概括分析小说环境的特点
(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景 物特点。（景）
(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知 景物特点。