第10课：欧洲大陆的政体改革导言：同学们，你们已经学了以“人民主权”和“轮番而治”为特征的古希腊雅典城邦时代的“古典民主”，还学习了以“代议制、政党政治、权力制衡”为特征的英美近代资本主义民主政体。
那么，伴随着欧洲大陆资本主义经济的发展和反专制斗争的曲折演进，欧洲大陆主要国家也纷纷确立了立宪政体。
下面我们就共同学习以法德为代表的欧洲大陆政体改革。
首先看法国走向共和的曲折历程。
知识结构：法国走向共和的曲折历程教学流程设计：1.开创“共和”（出示开创“共和”演变图示）（1）17、18世纪，法国政治体制有什么特点？学生根据教材回答。
教师概述：17、18世纪波旁王朝统治下的法国是欧洲大陆典型的君主专制国家，三级会议长期停开、路易十四宣称“朕即是国家”、利用“密札”密令实施专制、等级压迫非常严重等等事实表明了黑暗的专制政治。
（2）那么，君主专制的法国怎样走向君主立宪制政体的呢？（演示课件）（原因和条件）出示材料：材料一：“随着资产阶级经济实力的增长，他们对政治权利平等的要求也愈益强烈……然而法国当时的社会现实中并没有自由平等，……所以已经拥有强大经济实力的资产阶级在心态上越来越感到不平衡，……人们这时终于开始普遍地觉悟到：王公贵族的专制统治是非法的。
”——根据《世界文明史》（北京大学出版社）整理问学生：根据材料，说明法国为什么要推翻君主专制？（专制统治激化了阶级矛盾，资本主义发展受到君主专制的阻碍，这是根本原因。
）提问：法国到底要建立什么样的政体才是“合法”的呢？出示材料：材料二：法国是启蒙运动的主战场。
其中有三位斗士最引人注目，那就是伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。
他们都宣扬自由和平等，提倡民主和法治。
但是，他们在民主国家的政治体制上观点不同。
伏尔泰（1694——1778）主张开明专制，认为应有理性的开明君主掌握国家主权，他主张建立英国式的君主专制。
孟德斯鸠（1689——1755）主张实行立法、行政和司法三权分立，互相制约，以防止国家中的任何一个权威变成专制权力。
