工程经济学 课程设计

工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。

掌握基本的经济分析方法和工具。

了解工程经济学在项目管理中的应用。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。

能够进行简单的成本效益分析。

能够识别和评估项目的风险和不确定性。

3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。

增强学生的经济意识和决策能力。

教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。

二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。

强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。

2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。

提高项目管理的效率和效果。

降低项目风险，提高投资回报。

3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。

步骤：确定项目的成本和效益。

货币化成本和效益。

计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。

2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。

主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。

公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。

方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。

步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。

主要指标：NPV、IRR、回收期等。

3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。

《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。

思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。

第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。

理解利息与利率的计算方法。

学会现金流量分析。

教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。

影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。

《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。

本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。

第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。

通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。

第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。

通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。

第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。

2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。

3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。

第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。

通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。

第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。

教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。

第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。

教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。

第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。

通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。

工程经济学b课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念，掌握项目投资、成本分析、收益预测等核心理论知识。

2. 使学生掌握现金流分析、净现值、内部收益率等评价方法，并能运用这些方法对工程项目进行经济效益分析。

3. 帮助学生了解我国工程项目的投资决策流程和财务管理政策。

技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目分析、评价和决策的能力。

2. 提高学生解决实际工程问题，尤其是涉及经济因素问题的能力。

3. 培养学生运用计算工具（如Excel等）进行数据分析和处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发他们探索工程与经济交叉领域的好奇心。

2. 引导学生树立正确的价值观，认识到经济效益与环境保护、社会责任的统一。

3. 培养学生具备团队协作、沟通表达和批判性思维的能力，为未来从事工程项目管理工作打下基础。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生实际应用能力为导向，为我国工程领域培养具有经济分析能力的专业人才。

二、教学内容本章节内容依据课程目标，科学系统地选择以下教学内容：1. 工程经济学基本概念：包括工程项目、投资、成本、收益等核心概念，以及现金流量、净现值、内部收益率等评价方法。

2. 项目投资决策分析：讲解项目投资决策的原则、流程和方法，重点分析静态投资回收期、动态投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标。

3. 工程项目成本分析：介绍成本分类、成本估算、成本控制等，并运用案例进行分析。

4. 工程项目收益预测：阐述收益预测方法，如市场调查、趋势分析、回归分析等，并进行实际操作。

5. 财务评价方法：讲解财务报表分析、财务指标评价，以及工程项目风险分析。

教学内容安排如下：第一周：工程经济学基本概念及投资决策分析；第二周：工程项目成本分析；第三周：工程项目收益预测；第四周：财务评价方法及工程项目风险分析。

工程经济学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算与分析方法。

2. 学会运用净现值、内部收益率等评价指标，对工程项目进行经济效益评价。

3. 了解工程项目的风险与不确定性，掌握基本的风险评估和应对策略。

技能目标：1. 能够运用工程经济学原理，对实际工程项目进行经济分析，提出合理的经济决策建议。

2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其在项目分析过程中能够有效分工与合作。

3. 提高学生运用计算机软件（如Excel等）进行工程经济计算和数据处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索工程领域经济问题的热情。

2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程实践中遵循经济效益与社会效益相结合的原则。

3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其在面对工程经济问题时能独立思考，提出独到见解。

本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，旨在培养学生的经济学思维和实际操作能力。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际工程经济问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程领域的需求，为我国工程技术事业作出贡献。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折旧、现金流等。

2. 投资评价方法：净现值、内部收益率、回收期、获利指数等。

3. 工程项目经济效益分析：财务分析、经济分析、社会效益分析。

4. 工程项目风险与不确定性分析：敏感性分析、概率分析、风险评估与应对策略。

5. 实际案例分析与讨论：选取典型工程项目，运用所学知识进行分析和评价。

6. 教学大纲：- 第一章：工程经济学基本概念（1课时）- 第二章：投资评价方法（2课时）- 第三章：工程项目经济效益分析（2课时）- 第四章：工程项目风险与不确定性分析（2课时）- 第五章：实际案例分析与讨论（1课时）教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。

工程经济课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生对工程经济分析的兴趣和能力。

通过本课程的学习，学生应能理解工程经济的基本原理，运用工程经济分析方法评估项目的投资决策，并能够结合实际工程案例进行分析和应用。

具体来说，知识目标包括：1.掌握工程经济学的基本概念和原理；2.了解工程经济分析的基本方法和工具；3.熟悉工程经济评价指标和参数。

技能目标包括：1.能够运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性；2.能够运用工程经济工具进行投资决策分析；3.能够分析和解决实际工程经济问题。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.培养学生的团队合作和沟通表达能力；3.培养学生的责任感和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，以及工程经济分析的实践应用。

具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：介绍工程经济学的定义、特点和作用，以及工程经济学的基本原理和原则。

2.工程经济分析的基本方法：讲解工程经济分析的方法和工具，包括现金流量分析、净现值分析、内部收益率分析等。

3.工程经济评价指标和参数：介绍工程经济评价的指标和参数，包括投资回收期、净现值、内部收益率、净现值率等。

4.投资决策分析：学习如何运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性，包括项目的可行性分析、效益分析、风险分析等。

5.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，让学生掌握工程经济分析的方法和技巧，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生掌握工程经济学的基本概念和原理，以及工程经济分析的方法和工具。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力。

3.实验法：通过实验和实践，让学生亲手操作和体验工程经济分析的工具和方法，加深学生对知识的理解和记忆。

《工程经济课程设计》指导书一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。

工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。

要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。

加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。

能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。

2．提高学生的动手能力，创新能力。

课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。

通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。

二、课程设计的内容（一）项目概况某新建工业项目，厂址位于某城市近郊。

占用农田约20公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。

该项目财务评价是在可行性研究完成市场需求预测、生产规模、工艺技术路方案、原材料、燃料及动力的供应、建厂条件和厂址选择、环境保护和劳动定员等方面进行研究和多方案比较的基础上，确定了最佳方案的基础上进行的。

（二）基本参数1.生产规模和产品方案生产规模为年产3.5万吨甲产品。

2.固定资产投资估算本项目工程费用需要2亿元，无形资产（土地使用权）4990万元，递延资产2000万元。

其中，基本预备费按工程费用的5%计算，涨价预备费物价上涨指数为5%。

3.由于本项目生产的产品为国家急需的产品，符合产业政策，因而固定资产投资方向调节税为0。

4.总成本费用估算1）固定资产折旧: 折旧年限10年，残值率为4%。

2）摊销：无形资产按8年摊销，递延资产按5年摊销。

3）工资及福利估算：全厂定员为1000人，其中，生产工人800人，工资按每人每年4万元估算；技术人员100人，工资按每人每年5万元估算；管理人员100人，工资按每人每年6万元估算；福利费按工资总额的12%估算。

工程经济学授课教案(范文)课程名称：工程经济学授课教师：XXX授课对象：工程专业本科生授课时间：2023年秋季学期授课地点：XXX教室教学目标1. 知识目标：掌握工程经济学的基本概念和原理。

熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。

了解工程项目投资决策的基本方法。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。

能够进行工程项目成本估算和效益分析。

能够撰写简单的项目可行性研究报告。

3. 素质目标：培养学生的经济意识和成本控制意识。

提高学生的综合分析和决策能力。

增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容第一部分：引言1. 课程简介目的：介绍工程经济学的重要性和应用领域。

内容：工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

2. 工程经济学的发展历程目的：让学生了解工程经济学的起源和发展。

内容：工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。

教学方法：PPT讲解、视频播放。

3. 工程经济学的基本原理目的：掌握工程经济学的基本原理。

内容：时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

第二部分：工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的：理解现金流量在项目评价中的重要性。

内容：现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。

教学方法：PPT讲解、实际操作演示。

2. 贴现现金流方法（DCF）目的：掌握DCF方法的基本原理和应用。

内容：净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、盈利指数（PI）的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析、课堂练习。

3. 非贴现现金流方法目的：了解非贴现现金流方法的特点和应用。

内容：回收期法、会计收益率法的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

第三部分：工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的：掌握投资决策的基本原则。

内容：经济合理性、技术可行性、社会效益性。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

2. 投资决策的方法目的：熟悉常用的投资决策方法。

工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。

技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。

2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。

3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。

4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。

5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。

6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。

教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。

工程经济学授课计划教案1. 课程概述工程经济学是一门应用经济学原理来分析工程项目经济效益的学科。

本课程旨在帮助学生了解工程经济学的基本原理和概念，并培养学生在实际工程项目中进行经济分析和决策的能力。

通过本课程的学习，学生将能够应用经济原理来评估工程项目的可行性和经济效益，并在项目的不同阶段做出明智的决策。

2. 教学目标- 了解工程经济学的概念和基本原理；- 掌握工程项目评估的方法和技巧；- 培养在实际项目中进行经济分析和决策的能力；- 培养学生团队合作和沟通能力；- 提升学生对工程经济学的兴趣和研究能力。

3. 教学内容与安排本课程分为以下几个模块：模块一：工程经济学基础- 工程经济学的定义和基本原理- 费用、收益和利润的概念- 货币的时间价值和现金流量分析- 投资决策的评估准则模块二：工程项目评估- 收益-成本比率分析- 净现值分析- 内部收益率分析- 投资回收期分析模块三：不确定性和风险分析- 风险和不确定性的概念- 敏感性分析- 场景分析- 蒙特卡洛模拟模块四：工程经济学在实际项目中的应用- 工程项目投资决策的实际案例分析- 技术经济性分析- 环境影响评估与经济可行性分析4. 教学方法与评估方式本课程将采用多种教学方法，包括课堂授课、案例分析、团队讨论和实践作业等。

通过案例分析和团队讨论，学生将有机会运用所学知识分析实际项目，并在实践作业中做出经济决策。

教师将根据学生的课堂表现、作业质量和期末考试等方面进行综合评估。

5. 教材与参考书目推荐教材：- 工程经济学导论- 工程经济学与项目可行性分析- 工程经济学概论参考书目：- 工程经济学：原理与实践- 工程经济学与建筑企业管理- 工程经济学实例教程6. 考核要求通过该课程的学习，学生需要完成以下考核要求：- 参与课堂讨论和团队作业，占总评成绩的30%- 完成实践作业和案例分析，占总评成绩的40%- 期末考试，占总评成绩的30%7. 参考学时安排根据教学内容与安排，本课程建议安排为36学时。

《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。

本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。

2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。

（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。

（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。

4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。

四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。

工程经济学课程设计工程经济学课程设计是一门基于经济原理和方法，研究工程项目投资决策与经济效益的课程。

以下是一个可能的课程设计：1. 课程简介- 介绍工程经济学的基本概念和背景。

- 强调工程项目投资决策的重要性。

2. 时间价值与现金流量- 解释时间价值的概念，包括利息和复利的计算。

- 强调现金流量的重要性，并介绍现金流量图的绘制方法。

3. 投资评价指标- 介绍常见的投资评价指标，包括净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈亏平衡点(BEP)等。

- 讲解各种指标的计算方法和应用场景。

4. 敏感性分析和风险分析- 介绍敏感性分析的方法，以及如何评估不确定性因素对投资决策的影响。

- 引入风险分析的概念，并介绍常用的风险评估方法。

5. 投资决策方法- 讲解基于经济效益最大化的投资决策方法，例如最小平均成本法、效益成本比法等。

- 强调在实际决策中考虑其他因素，如市场需求、技术可行性等。

6. 项目融资与资金筹集- 介绍常见的项目融资方式，如自筹资金、银行贷款、股权融资等。

- 讲解资金筹集的方法和注意事项。

7. 投资项目管理- 介绍投资项目管理的基本原理和方法。

- 强调项目成本控制和效益评估的重要性。

8. 案例分析与实践- 分析实际工程项目的投资决策案例，讨论不同决策方法的应用和效果。

- 设计实践项目，要求学生运用所学知识进行投资决策分析，并撰写报告。

9. 课程总结与讨论- 总结本课程的主要内容和学习成果。

- 讨论工程经济学在实际工作中的应用，并展望未来的发展趋势。

《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。

2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。

3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。

4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。

2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。

3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。

工程经济学教案(3篇)教案一：工程经济学基本概念与原理一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和基本任务。

2. 掌握工程经济学的基本原理和评价方法。

3. 能够运用工程经济学原理分析实际工程项目的经济效益。

二、教学内容1. 工程经济学的定义与研究对象工程经济学是研究工程项目在投资、建设、运营过程中，如何合理分配和有效利用资源，以实现经济效益最大化的学科。

2. 工程经济学的基本原理（1）资源有限性原理：资源有限性是工程经济学研究的出发点。

（2）投资风险与收益权衡原理：投资风险与收益是成正比的，投资者需要在风险与收益之间进行权衡。

（3）时间价值原理：货币具有时间价值，同一金额的资金在不同时间具有不同的价值。

（4）替代原理：在资源有限的情况下，选择一种方案时，需要考虑其他可替代方案。

3. 工程经济评价方法（1）静态评价方法：不考虑时间价值因素，计算简单，但准确性较低。

a. 投资收益率法b. 投资回收期法（2）动态评价方法：考虑时间价值因素，准确性较高。

a. 净现值法b. 内部收益率法c. 外部收益率法三、教学过程1. 导入：通过实际工程项目案例，引出工程经济学的概念和重要性。

2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和评价方法。

3. 案例分析：结合实际工程项目，运用工程经济学原理进行分析。

4. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5. 总结：总结本节课的重点内容，强调工程经济学在实际工程项目中的应用。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。

2. 课后作业：布置课后作业，检查学生对工程经济学知识的掌握情况。

3. 案例分析评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用等。

教案二、三可以根据以下思路进行编写：教案二：工程经济学在工程项目中的应用1. 教学目标：了解工程经济学在工程项目各阶段的应用，掌握工程经济评价方法在实际工程中的应用。

2. 教学内容：讲解工程经济学在工程项目投资决策、设计、施工、运营等阶段的应用，结合实际案例进行分析。

1．小案例分析1.1 案例一某工业项目计算期为十年，建设期2年，第3年投产，第4年开始达到设计生产能力。

建设投资3000万元(不含建设期贷款利息)，第1年投入1000万元，第2年投入2000万元。

投资方自有资金2500万元，根据筹资情况建设期分两年各投入1000万元，余下的500万元在投产初作为流动资金投入。

建设投资不足部分向银行贷款，贷款年利率为6%，从第3年起，以年初的本息和为基准开始还贷，每年付清利息，并分5年等额还本。

该项目固定资产投资总额中，预计85%形成固定资产，15%形成无形资产。

固定资产折旧年限为10年。

采用直线法折旧，固定资产残值率为5%，无形资产按5年平均摊销。

该项目计算期第3年的经营成本为1500万元、第4年至第10年的经营成本为1800万元。

设计生产能力为50晚件，销售价格（不含税）54元/件。

产品固定成本占总成本的40%。

【问题】1.列式计算固定资产年折旧额及无形资产摊销，并按表所列项目填写相应数字。

2.列式计算期末固定资产余值。

3.列式计算计算期第3年、第4 年、第8年的总成本费用。

4.以计算期第4年的数据为依据，列式计算年产量盈亏平衡点，并据此进行盈亏平衡分析。

（除问题4计算结果保留两位小数外，其余各题计算结果保留三位小数。

）【答案】：1.固定资产年折旧额：[（3000+30）×85％×（1-5％）] ÷10=302.423（万元）无形资产摊销费=（3000+30）×15%÷5=90.900(万元)2计算期末的固定资产余值为：(3000+30) ×85%﹣302.423×(10-2)=156.116（万元）第3年总成本费用：1500+302.423+90.900+61.800=1955.123(万元)第4年总成本费用；1800+302.423+90.900+49.44=2242.763(万元)第8年总成本费用：1800+302.423=2102.423(万元)年产量盈亏平衡点：BEP(Q)=2242.763×0.4÷(54-2242.763×0.6÷50)=33.12(万件) 结果表明，当项目产量小于33.12万件时，项目开始亏损；当项目产量大于33.12万件时，项目开始盈利。

工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。

技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。

课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。

课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。

学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。

但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。

教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。

工程经济学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，在决策过程中能够运用经济学的理论和方法。

二、教学内容1. 工程经济学的定义和基本概念2. 工程经济学的价值评估方法3. 投资决策的基本原则和方法4. 项目成本控制和风险分析三、教学流程1.导入（5分钟）介绍工程经济学的重要性和应用领域，引发学生的兴趣。

2.讲解（30分钟）2.1 工程经济学的定义和基本概念- 工程经济学的定义- 工程经济学的基本内容包括成本和收益评估、投资决策、风险分析等2.2 工程经济学的价值评估方法- 现金流量法- 净现值法- 内部收益率法- 投资回收期法2.3 投资决策的基本原则和方法- 成本效益分析- 风险收益权衡分析- 实物投资和金融投资比较2.4 项目成本控制和风险分析- 成本控制的方法与技巧- 风险分析的方法与技巧3.案例分析（40分钟）选取一个实际的工程项目案例，让学生运用所学知识对该案例进行分析和评估，并就项目的可行性和风险进行讨论和解答。

4.小结与展望（10分钟）回顾本节课的教学内容，总结学生的学习成果，并展望下一步的学习内容和目标。

四、教学资源- PowerPoint演示文稿- 实际工程项目案例- 计算器和纸笔五、教学评估通过案例分析和课堂互动，评估学生对工程经济学知识的理解和应用能力。

可以通过提问、小组讨论等形式进行评估。

六、教学反思工程经济学是工程管理专业的重要基础课程，需要学生具备一定的经济学基础。

本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，但由于时间的限制，无法涵盖所有的内容。

在今后的教学中，可以适当增加案例数量和难度，加强实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和能动性。

七、教学拓展工程经济学是一门广泛应用于工程管理领域的学科，学生可以进一步学习相关的专业课程，如工程投资与决策分析、工程成本管理等。

此外，工程经济学的方法和理论也可以应用到其他领域，如金融、市场营销等，对学生的综合能力提升也具有积极的作用。

工程经济实践课程设计一、教学目标本课程旨在通过实践教学，使学生掌握工程经济的基本理论、方法及其在实际工程中的应用。

具体目标如下：1.知识目标：通过本课程的学习，学生应能理解并掌握工程经济学的基本概念、原理和方法，包括投资决策、成本分析、收益评估等方面的知识。

2.技能目标：学生应具备运用工程经济学方法分析和解决实际问题的能力，包括项目评估、成本控制、投资决策等方面的技能。

3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程经济的基本概念和原理，包括投资与收益、成本与利润、市场与竞争等方面的内容。

2.工程经济分析的方法，包括成本效益分析、投资决策分析、风险分析等方面的方法。

3.工程经济在实际工程中的应用，包括项目评估、成本控制、投资决策等方面的实践。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程经济学在实际工程中的应用。

3.实验法：通过实验，使学生掌握工程经济分析的方法和技巧。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程经济学教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备相应的实验设备，确保实验教学的顺利进行。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置适量的作业，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

3.考试：进行期中和期末考试，全面评估学生的知识掌握和应用能力。