冀教版英语八上Unit 2《Lesson 12 Karen’s Hr Stood Up》说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 2《Lesson 12 Karen’s Hr Stood Up》是一篇关于描述人物外貌和情绪变化的故事。
通过讲述Karen的经历，引发学生对生活中意外事件的思考。
本文以幽默、生动的方式展示了生活中的喜怒哀乐，使学生在学习语言的同时，感受到生活的丰富多彩。
本节课主要学习以下内容：1.词汇：curly, frizzy, strght, stood up, because, excited, afrd, finally等。
2.语法：一般过去时态的被动语态。
3.功能：描述人物外貌和情绪变化，运用一般过去时态的被动语态进行描述。
4.交际策略：如何表达喜怒哀乐的情绪，以及询问原因。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但在实际运用中，部分学生对词汇的掌握不够熟练，影响了语言的表达。
此外，学生在描述人物外貌和情绪变化时，往往难以用英语准确表达自己的意思。
因此，在教学过程中，需要注重词汇的讲解和实际运用，提高学生的语言表达能力。
三. 说教学目标1.知识目标：–掌握词汇：curly, frizzy, strght, stood up, because, excited, afrd, finally等。
–学会运用一般过去时态的被动语态描述人物外貌和情绪变化。
2.能力目标：–提高学生的听说读写能力，尤其是描述人物外貌和情绪变化的能力。
–培养学生的交际策略，学会表达喜怒哀乐的情绪，并询问原因。
3.情感目标：–激发学生对英语学习的兴趣，感受生活的丰富多彩。
–培养学生乐观、积极的生活态度，面对生活中的意外事件。
四. 说教学重难点•词汇：curly, frizzy, strght, stood up, because, excited, afrd, finally等。
