大班主题活动：废旧材料总动员”--小班活动-中班活动-大班

废旧材料总动员的大班主题活动教案第一章：主题活动overview活动目标：1. 让学生了解废旧材料的概念和重要性。

2. 培养学生的创新意识和环保意识。

3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。

活动准备：1. 收集各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。

2. 准备剪刀、胶水、颜料等工具和材料。

3. 安排一个宽敞的场地用于展示学生作品。

活动流程：1. 引入：向学生介绍废旧材料的概念和重要性。

2. 分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。

3. 制作：每组选择一种废旧材料，根据老师提供的模板或自己的想法，制作一件作品。

5. 评选：老师根据作品的创意、美观和实用性等方面，评选出优秀的作品。

6. 总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，强调环保意识和创新思维的重要性。

活动拓展：1. 邀请家长参加作品的展示和评选活动，增加互动性。

2. 将学生的作品放置在学校的公共区域，让更多的人欣赏和评价。

3. 组织学生参观废旧材料回收站，了解废旧材料的处理和再利用过程。

第二章：废旧材料的分类和整理活动目标：1. 让学生了解废旧材料的分类和整理方法。

2. 培养学生的观察力和细心程度。

活动准备：1. 准备各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。

2. 准备标签和分类箱或袋子。

活动流程：1. 引入：向学生介绍废旧材料的分类和整理的重要性。

2. 观察：学生观察各种废旧材料，找出它们的共同点和不同点。

3. 分类：学生根据观察结果，将废旧材料分成不同的类别，如纸类、塑料类、布料类等。

4. 整理：学生将同类废旧材料放入指定的箱子或袋子中，并贴上相应的标签。

5. 检查：学生互相检查对方的分类和整理情况，确保正确无误。

6. 总结：让学生分享自己在活动中的发现和体会，强调废旧材料分类和整理的重要性。

活动拓展：1. 邀请专业人士来讲解废旧材料分类和整理的方法和技巧。

2. 组织学生参观垃圾处理站，了解废旧材料的处理和再利用过程。

3. 开展废旧材料分类和整理的竞赛活动，激发学生的参与热情。

“废旧材料总动员”大班教案第一章：活动背景与目标一、活动背景1. 引导幼儿关注身边的废旧材料，培养环保意识。

2. 利用废旧材料进行创意制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的交流与分享。

二、活动目标1. 了解废旧材料的特点和利用价值，培养环保意识。

2. 能够运用废旧材料进行创意制作，提高动手能力和创造力。

3. 学会与同伴合作，培养团队合作精神。

第二章：活动准备三、环境准备1. 宽敞的活动场地，方便幼儿自由创作和展示作品。

2. 废旧材料展示区，展示各种废旧材料，如纸箱、瓶子、布料等。

3. 创作区，提供剪刀、胶水、颜料等基本创作工具。

四、材料准备1. 各种废旧材料，如纸箱、瓶子、布料、塑料袋等。

2. 创作工具，如剪刀、胶水、颜料、画笔等。

3. 展示板或绳子，用于展示幼儿作品。

第三章：活动过程五、废旧材料探索1. 引导幼儿观察和触摸废旧材料，了解其特点和用途。

2. 邀请幼儿分享自己对废旧材料的看法和创意。

六、创意制作1. 分成若干小组，每组选择一种废旧材料进行创意制作。

2. 引导幼儿讨论创作主题和设计方案。

3. 幼儿动手制作，教师提供必要的协助和指导。

第四章：活动总结与展示七、作品展示1. 幼儿将作品展示在展示板或绳子上，供大家欣赏。

2. 邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作过程和心得。

八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结废旧材料利用的经验。

2. 强调环保意识和团队合作的重要性，鼓励幼儿在生活中运用废旧材料进行创作。

第五章：延伸活动建议九、家庭延伸活动1. 鼓励幼儿与家人一起收集废旧材料，创作家庭作品。

2. 拍摄作品照片，与班级同学分享。

十、社区延伸活动1. 组织幼儿参观社区中的废旧材料创作展览。

2. 邀请社区艺术家进行废旧材料创作讲座，启发幼儿的创造力。

“废旧材料总动员”大班教案第六章：活动流程与时间安排十一、活动导入（5分钟）1. 教师与幼儿讨论废旧材料的概念和利用价值。

大班废旧操作材料教案及反思教案标题：探索废旧操作材料：大班废旧操作材料教案及反思教案目标：1. 帮助大班儿童了解和认识废旧操作材料的种类和用途。

2. 启发儿童的创造力和想象力，激发他们对废旧材料的艺术和手工制作潜能。

3. 培养儿童的环保意识，重视资源回收和再利用的重要性。

教学准备：1. 废旧操作材料：纸盒、玻璃瓶、纸板、塑料瓶、纸袋等。

2. 创造性工具：剪刀、胶水、彩色笔、颜料等。

3. 图片或视频素材：展示废旧材料再利用的成果和艺术品。

4. 创意角落：在教室或室外设置一个专门的创意角落，供儿童自由发挥创造力。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导儿童讨论并回顾废旧材料是什么以及他们通常被处理的方式。

2. 展示一些废旧材料的图片或视频，让儿童看到这些材料都可以被再利用和转化。

二、探索废旧材料（15分钟）1. 给每位学生发放一些废旧材料，如纸盒、纸板等。

2. 鼓励儿童观察、探索和描述这些材料的特点、形状和材质。

3. 引导儿童思考这些材料可以用来做什么，给予他们一些启示和建议。

三、创作时间（20分钟）1. 儿童分组或单独制作，自由发挥创造力，利用废旧材料创作艺术品、手工制作品或功能性物品。

2. 提供必要的创造性工具和素材，鼓励儿童尝试不同的制作方法和技巧。

四、展示和分享（10分钟）1. 鼓励每位学生展示他们的作品，并邀请他们分享制作过程和思考背后的想法。

2. 其他学生和教师可以提出问题、表达赞赏或进一步鼓励他们的创意和努力。

五、反思（5分钟）1. 引导儿童讨论他们在制作过程中遇到的困难、解决问题的方法和成功的经验。

2. 与儿童一起总结整个活动的教学目标和取得的成果。

3. 强调废旧材料的再利用对环保意识的重要性，并鼓励儿童在日常生活中继续关注和尝试更多的环保行动。

教案反思：这个教案通过探索废旧操作材料，鼓励儿童发挥创造力和想象力，培养他们的环保意识。

教案注重儿童的自主性和合作学习，通过展示和分享让每位学生有机会展示自己的作品和思考背后的想法。

废旧材料总动员的大班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解废旧材料的价值，培养节约和环保的意识。

2. 通过手工制作、科学探索等活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通和解决问题的能力。

二、活动准备1. 收集各种废旧材料，如纸箱、瓶子、塑料袋、布料等。

2. 准备剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。

3. 准备相关的图片、视频等教学资源。

三、活动内容1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿了解废旧材料的特点和价值，引发他们对废旧材料创作的兴趣。

2. 手工制作：利用废旧材料进行创意手工制作，如用纸箱制作、用塑料袋制作裙子等。

3. 科学探索：通过实验和观察，让幼儿了解废旧材料在科学领域的应用，如用废旧瓶子制作喷泉、用废旧布料制作植物种植容器等。

四、活动过程1. 主题导入：教师展示废旧材料的图片和视频，引导幼儿观察和讨论，引发他们对废旧材料创作的兴趣。

2. 手工制作：教师分发废旧材料和制作工具，引导幼儿进行手工创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 科学探索：教师带领幼儿进行实验和观察，让他们亲身体验废旧材料在科学领域的应用。

五、活动评价1. 观察幼儿在手工制作和科学探索活动中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，进行展示和评价，引导他们相互欣赏和交流。

3. 通过与幼儿的对话和观察，了解他们在活动中的情感态度和团队合作精神。

六、活动拓展1. 邀请社区工作者或环保专家来园进行废旧材料利用的讲座，让幼儿更加深入地了解废旧材料的价值和环保意义。

2. 组织幼儿参观废旧材料回收站或废物利用工厂，让他们亲身体验废旧材料的处理和再利用过程。

3. 开展废旧材料创意大赛，鼓励幼儿家庭参与，共同制作出具有创新意义的废旧材料作品。

七、活动家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长参与幼儿的废旧材料创作过程。

2. 家长可以在家中与幼儿一起收集废旧材料，指导幼儿进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。

废旧材料总动员的大班主题活动教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解废旧材料的不同种类和特点，知道废旧材料可以再利用，能创造出新物品。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的创造力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的习惯。

二、主题活动内容：1. 主题导入：通过讲解和图片展示，让幼儿了解废旧材料的概念和种类。

2. 主题活动一：废旧材料手工艺品制作。

利用废旧纸箱、塑料瓶、布料等制作手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 主题活动二：废旧材料创意绘画。

利用废旧报纸、彩纸等材料进行创意绘画，发展幼儿的绘画技能和想象力。

4. 主题活动三：废旧材料搭建游戏。

利用废旧纸箱、木板等材料进行搭建游戏，培养幼儿的建构能力和合作意识。

5. 主题活动四：废旧材料音乐乐器制作。

利用废旧瓶子、纸杯等制作音乐乐器，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。

三、主题活动过程：1. 主题导入：教师通过讲解和图片展示，让幼儿了解废旧材料的概念和种类，引导幼儿思考废旧材料可以再利用的方式。

2. 主题活动一：废旧材料手工艺品制作。

教师提供各种废旧材料，引导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 主题活动二：废旧材料创意绘画。

教师提供废旧报纸、彩纸等材料，引导幼儿进行创意绘画，发展幼儿的绘画技能和想象力。

4. 主题活动三：废旧材料搭建游戏。

教师提供废旧纸箱、木板等材料，引导幼儿进行搭建游戏，培养幼儿的建构能力和合作意识。

5. 主题活动四：废旧材料音乐乐器制作。

教师提供废旧瓶子、纸杯等材料，引导幼儿制作音乐乐器，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。

四、主题活动评价：1. 对幼儿的制作作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力、创造力和想象力的发展。

2. 对幼儿在活动中的参与态度、合作意识和环保意识进行评价。

五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家中进行废旧材料的再利用活动，培养幼儿的环保意识和节约习惯。

随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，各种使用便利的饮料瓶、包装盒、一次性杯、盘、碗等应运而生，人们在用完之后往往就丢弃它们，导致环境问题日趋严重，其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。

如果我们能够合理的利用这些废旧材料，在幼儿园活动中开展“变废为宝”的活动，就能起到良好的环保教育效果。

那么，如何在幼儿园活动中合理利用废旧材料实施环保教育呢？一、总动员之废旧材料在主题墙饰中的应用《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“环境是幼儿教育的重要资源，幼儿的发展是在周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。

”因此，在主题墙饰的设置中，我提倡利用多种废旧材料来进行创造，给幼儿创设一个变废为宝的墙饰环境，引起幼儿对废旧材料的关注，培养幼儿的环保意识。

去年，我们幼儿园进行了异地搬迁，活动室里都重新进行了粉刷，我鼓励幼儿和我一起来布置我们的活动室墙面，并要求他们利用生活中的废旧物品来设计一些自己感兴趣的、想表达的内容。

第二天每个小朋友都从家中拿来了他们的“废物”：有各种各样的饼干纸盒、牛奶瓶、小布块、破旧的玩具……我们挑挑拣拣、拼拼凑凑，用我们的巧手和智慧把主题墙面完成了。

请家长们来参观我们的劳动成果时，他们都看得惊呆了，都说想不到被我们抛弃的“废物”可以变得这么漂亮。

二、总动员之废旧材料在区域活动中的应用《纲要》提出：“利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。

”区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的喜爱，可是幼儿园能提供的现成区域活动材料较少，因此我们充分利用废旧材料、自然物等开展区域游戏活动，在不同的区域里提供各种废旧材料，以区域活动为形式来操作废旧材料，让幼儿通过废旧材料进行大胆地观察和想象，创作出自己喜欢的作品。

同时，幼儿通过操作使用这些废旧材料，对废旧材料的材质特点有了更直接的了解，使幼儿懂得节约资源、减少污染、循环再生的道理，并使幼儿的环保意识逐渐上升。

废旧材料总动员的大班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识废旧材料，了解废旧材料的可利用价值。

2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和环保意识。

3. 增进幼儿之间的合作交流，培养团队精神。

二、活动主题废旧材料总动员三、活动对象大班幼儿四、活动时间10分钟五、活动准备1. 各种废旧材料，如纸盒、瓶子、布料、塑料等。

2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。

3. 音乐、故事课件等。

教案内容：一、导入部分（2分钟）1. 教师向幼儿介绍废旧材料的概念，引导幼儿关注身边的废旧物品。

2. 邀请幼儿分享自己带来的废旧材料，了解废旧材料的不同用途。

二、主题活动（3分钟）1. 教师展示一个用废旧材料制作的手工作品，引导幼儿观察、欣赏。

2. 邀请幼儿分组讨论，如何利用废旧材料进行创作。

3. 每组选择一种废旧材料，进行创意制作。

三、制作环节（3分钟）1. 教师发放手工制作工具，指导幼儿进行创作。

2. 幼儿根据讨论的结果，动手制作自己组的作品。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

四、展示环节（1分钟）1. 每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2. 全体幼儿投票，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，继续关注废旧材料的使用，培养环保意识。

注意事项：1. 活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿使用工具的正确方法。

2. 在讨论和创作环节，教师要尊重幼儿的想法，给予积极评价。

六、活动延伸（1分钟）1. 教师邀请幼儿思考：废旧材料还可以用来做什么？2. 引导幼儿在家中和家长一起，利用废旧材料进行创作，拍照记录并分享。

七、环保教育（1分钟）1. 教师通过故事或课件，向幼儿讲解环保的重要性。

2. 引导幼儿认识到废旧材料的再利用，有助于保护环境。

八、家园共育（1分钟）1. 教师鼓励家长参与幼儿的废旧材料创作活动，增进亲子关系。

2. 提醒家长在日常生活中，引导幼儿关注废旧材料的使用，培养环保意识。

废旧材料总动员的大班主题活动教案第一章：活动主题概述一、活动主题：废旧材料总动员二、活动目标：1. 让学生了解废旧材料的概念和价值，培养学生的环保意识。

2. 培养学生动手操作和创作的能力，提高学生的创新思维。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。

三、活动对象：大班学生四、活动时间：共计4 课时五、活动地点：教室、户外活动场地第二章：活动准备一、物质准备：1. 各种废旧材料（如纸箱、塑料瓶、废旧衣物等）。

2. 创作工具（如剪刀、胶水、彩笔等）。

3. 展示用的道具和背景。

二、经验准备：学生之前有过简单的创作经验，了解基本的创作方法。

三、环境准备：保持教室整洁，营造轻松的创作氛围。

四、教师准备：提前了解学生特点，准备好教学方案，确保活动顺利进行。

第三章：活动过程一、导入：1. 教师向学生介绍活动主题，引导学生关注废旧材料的价值。

2. 学生分享自己对废旧材料的看法和经验。

二、废旧材料知识讲解：1. 教师讲解废旧材料的定义、分类和处理方法。

2. 学生了解废旧材料对环境的影响，认识到环保的重要性。

三、创作实践：1. 教师提出创作任务，引导学生思考如何利用废旧材料进行创作。

2. 学生分组讨论，确定创作主题和方案。

3. 学生动手操作，利用废旧材料进行创作。

4. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价：1. 学生将作品展示给大家，分享创作心得。

2. 教师和学生共同评价作品的创意、美观和实用性。

3. 鼓励学生互相学习，提高创作水平。

第四章：活动延伸一、家庭作业：1. 学生和家长一起搜集废旧材料，尝试家庭创作。

2. 学生记录自己的创作过程和心得，下节课分享。

二、课后活动：1. 组织废旧材料创作比赛，展示学生作品。

2. 邀请家长参加，增进家校合作。

三、主题拓展：1. 开展废旧材料主题的科学活动，如废旧材料的物理性质实验。

2. 开展废旧材料主题的数学活动，如废旧材料分类和统计。

1. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

“废旧材料总动员”大班教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解废旧材料的价值，培养节约和环保意识。

2. 通过活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 认识废旧材料，如纸盒、塑料瓶、纸管等。

2. 学习废旧材料的制作方法，如剪、贴、卷、捏等。

3. 创作属于自己的废旧材料作品。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识废旧材料，学会简单的制作方法。

2. 难点：培养幼儿的创造力和动手操作能力。

四、教学准备1. 各种废旧材料，如纸盒、塑料瓶、纸管等。

2. 剪刀、胶水、彩色纸等制作工具。

3. 展示桌、画纸等。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍废旧材料的价值和意义，引导幼儿关注身边的废旧物品。

2. 基本技能学习：教师示范废旧材料的制作方法，如剪、贴、卷、捏等，引导幼儿动手操作。

3. 创作实践：教师提供各种废旧材料和制作工具，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的收获和感受。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，强化环保意识和节约习惯。

教学评价：通过本次活动，观察幼儿对废旧材料的认知程度、制作技能的掌握情况以及创作能力的发挥。

关注幼儿在活动中的合作、分享行为和环保意识。

六、教学活动安排1. 第1周：认识废旧材料，了解废旧材料的价值。

2. 第2周：学习基本的制作方法，如剪、贴、卷、捏等。

3. 第3周：创作属于自己的废旧材料作品。

4. 第4周：作品展示与分享，总结本次活动。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，示范废旧材料的制作方法。

2. 引导发现法：教师引导幼儿发现废旧材料的价值，激发创作灵感。

3. 合作学习法：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成作品。

八、教学策略1. 创设轻松、自由的学习氛围，让幼儿敢于尝试和表达。

2. 针对幼儿的不同特点，给予个别化的指导和帮助。

3. 组织作品展示和分享，增强幼儿的成就感和自信心。

“废旧材料总动员”大班教案第一章：认识废旧材料一、教学目标：1. 让幼儿了解废旧材料的定义，认识到废旧材料的价值。

2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。

3. 激发幼儿对废旧材料创作的兴趣，培养幼儿的创造力。

二、教学内容：1. 废旧材料的定义：废旧材料是指生活中已经被废弃，但还可以重新利用的物品。

2. 废旧材料的价值：环保、节约资源、创新创作等。

3. 废旧材料的分类：塑料、纸张、金属、玻璃等。

三、教学活动：1. 组织幼儿观察生活中常见的废旧材料，让幼儿认识到废旧材料的存在。

2. 邀请环保专家讲解废旧材料的价值和分类，让幼儿深入了解废旧材料。

3. 组织幼儿进行废旧材料创作活动，培养幼儿的创造力和环保意识。

四、教学评价：1. 观察幼儿对废旧材料的认知程度，了解幼儿对废旧材料价值的理解。

2. 评价幼儿在废旧材料创作活动中的表现，了解幼儿创造力和环保意识的培养情况。

第二章：废旧材料创作技巧一、教学目标：1. 让幼儿掌握废旧材料创作的技巧，提高幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。

3. 激发幼儿对废旧材料创作的兴趣，培养幼儿的创造力。

二、教学内容：1. 废旧材料创作的技巧：拼贴、组装、绘画等。

2. 废旧材料创作的方法：创意构思、选择材料、制作过程等。

3. 废旧材料创作的应用：环保宣传、手工制作、艺术展示等。

三、教学活动：1. 组织幼儿观看废旧材料创作的作品，让幼儿了解废旧材料创作的方法和技巧。

2. 邀请手工艺术家指导幼儿进行废旧材料创作活动，让幼儿亲身体验创作的乐趣。

3. 组织幼儿进行废旧材料创作比赛，展示幼儿的创作成果。

四、教学评价：1. 评价幼儿在废旧材料创作活动中的技巧掌握程度，了解幼儿动手能力的提高情况。

2. 观察幼儿对废旧材料创作的兴趣和创造力的发展，了解幼儿在创作过程中的思维活跃度。

第三章：废旧材料创作实践一、教学目标：1. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的创造力。

废旧材料总动员——大班教案第一章：废旧材料的认知1. 教学目标了解废旧材料的定义，知道废旧材料的价值和利用方法。

2. 教学内容介绍废旧材料的种类，如纸张、塑料、玻璃、金属等。

3. 教学方法采用图片展示、实物演示、讨论交流等方式进行教学。

4. 教学步骤（1）展示图片，引导学生认识废旧材料。

（2）介绍废旧材料的种类和特点。

（3）讨论废旧材料的利用方法。

第二章：废旧材料的收集与分类1. 教学目标学会正确收集和分类废旧材料，培养环保意识。

2. 教学内容了解废旧材料收集和分类的方法，掌握环保知识。

3. 教学方法采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。

4. 教学步骤（1）讲解废旧材料收集和分类的方法。

（2）演示废旧材料的分类过程。

（3）学生实践操作，进行废旧材料分类。

第三章：废旧材料的创意利用1. 教学目标学会利用废旧材料进行创意制作，提高动手能力和创新能力。

2. 教学内容了解废旧材料创意利用的方法和技巧。

3. 教学方法采用讲解、示范、学生实践等方式进行教学。

4. 教学步骤（1）讲解废旧材料创意利用的方法和技巧。

（2）示范废旧材料创意制作的过程。

（3）学生实践，进行废旧材料创意制作。

第四章：废旧材料的环保意义1. 教学目标认识到废旧材料利用对环保的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容了解废旧材料利用对环境的影响，知道环保知识。

3. 教学方法采用讲解、讨论、观看视频等方式进行教学。

4. 教学步骤（1）讲解废旧材料利用对环保的意义。

（2）讨论废旧材料利用如何改变生活环境。

（3）观看废旧材料利用的环保视频。

第五章：废旧材料总动员活动1. 教学目标通过废旧材料总动员活动，提高学生的团队协作能力和创新能力。

2. 教学内容了解废旧材料总动员活动的目的和意义。

3. 教学方法采用讲解、示范、学生实践等方式进行教学。

4. 教学步骤（1）讲解废旧材料总动员活动的目的和意义。

（2）示范废旧材料总动员活动的开展方式。

（3）学生实践，开展废旧材料总动员活动。

幼儿园变废为宝活动《废纸总动员》幼小衔接美术教案幼儿园变废为宝活动《废纸总动员》幼小衔接美术教案（精选11篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园变废为宝活动《废纸总动员》幼小衔接美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园变废为宝活动《废纸总动员》幼小衔接美术教案篇1 活动目标：1．知道废物利用所带来的好处，体验变废为宝的乐趣。

2．能用多种材料的废旧物制作各种物体，感受废旧物品组合创新的乐趣。

3.发展想象和动手操作能力，具有初步的创新意识。

活动准备：故事挂图、废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程：1.实物导入：教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么材料做的？这种材料还能做什么？2.废旧物品用途多。

（1）师：小朋友你们还见过哪些用废旧物品制作的东西？小结：烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等，这些废旧材料可以做飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等等玩具。

（2）观看ppt：废旧物品小制作。

（3）教师出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具有哪些。

小结：废旧物品制作的`玩具不但非常漂亮，而且还能废物利用。

3.组合创新和分组操作：（1）师：小朋友，请你们找到自己的好朋友，然后和他一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。

（2）幼儿操作，教师注意引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合制作出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

4.观赏、评价。

活动延伸班级举办变废为宝作品展。

幼儿园变废为宝活动《废纸总动员》幼小衔接美术教案篇2 活动目标1.帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜废纸，保护环境的意识。

废旧材料总动员的大班主题活动教案第一章：活动主题及目标1.1 活动主题：废旧材料总动员1.2 活动目标：1.2.1 让学生了解废旧材料的概念和价值，培养学生的环保意识。

1.2.2 通过实践活动，培养学生动手操作能力和创造力。

1.2.3 培养学生团队合作精神，提高学生的社交能力。

第二章：活动准备2.1 物质准备：收集各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。

2.2 环境准备：宽敞的活动场地，足够的操作空间。

2.3 教学工具：PPT、投影仪、画笔、画纸等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师通过PPT展示废旧材料变废为宝的图片，引导学生关注废旧材料的价值。

3.2 讲解：教师讲解废旧材料的概念、分类和利用方法，让学生了解废旧材料的重要性。

3.3 实践操作：学生分组进行实践活动，利用废旧材料创作作品。

3.4 展示与交流：各小组展示作品，分享创作过程和心得体会。

第四章：活动评价4.1 学生自评：学生对自己在活动中的表现进行评价。

4.2 同伴评价：学生互相评价对方的作品和表现。

4.3 教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和建议。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让学生回家后，与家长一起寻找废旧材料，创作一个家庭作品。

5.2 社区活动：组织学生参与社区废旧材料回收活动，将活动延伸到社区。

5.3 主题展览：邀请其他班级或学校的学生参加废旧材料作品展览，促进交流与合作。

第六章：废旧材料认识与分类6.1 目的：让学生了解废旧材料的种类和性质，学会正确分类。

6.2 内容：教师展示各种废旧材料，如纸类、塑料、金属、玻璃等，引导学生认识并区分它们。

6.3 活动方式：观察、触摸、闻味等感官体验，小组讨论。

第七章：废旧材料创意制作7.1 目的：培养学生创造力和想象力，学会利用废旧材料进行创作。

7.2 内容：教师提出创作主题，学生分组讨论，设计创作方案，利用废旧材料进行制作。

7.3 活动方式：小组合作、动手制作、展示分享。

大班废旧材料创新教案设计教案标题：大班废旧材料创新教案设计教学目标：1. 培养幼儿对废旧材料的创新思维和环保意识。

2. 提高幼儿的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学重点：1. 让幼儿了解废旧材料的再利用价值。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 废旧材料，如纸板、纸张、瓶盖、塑料瓶等。

2. 工具，如剪刀、胶水、彩色笔等。

3. 教具，如图片、视频等。

教学过程：引入活动：1. 准备一些废旧材料，并将它们展示给幼儿。

2. 引导幼儿观察这些废旧材料，询问他们对这些材料的认识和用途。

3. 通过图片或视频展示一些废旧材料的再利用创意作品，激发幼儿的兴趣。

探究活动：1. 分发废旧材料给每个幼儿，鼓励他们自由发挥想象力，尝试创造出新的作品。

2. 提供一些创意示范，如用纸板制作简易画板、用瓶盖拼贴成图案等，以激发幼儿的创意。

3. 鼓励幼儿进行合作，可以组成小组或伙伴，共同完成一个创意作品。

展示与分享：1. 让每个幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的过程和体会。

2. 引导幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极正面的反馈。

总结与延伸：1. 引导幼儿回顾整个活动，总结废旧材料的再利用价值和创新的重要性。

2. 提醒幼儿在日常生活中注意废旧材料的分类和回收利用。

3. 鼓励幼儿继续进行废旧材料的创新活动，可以组织类似的比赛或展览。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和创作情况。

2. 记录幼儿的表现和创意作品，评估他们对废旧材料创新的理解和能力。

教学延伸：1. 组织废旧材料创新作品展览，邀请家长和其他班级参观。

2. 鼓励幼儿将废旧材料创新的经验和作品分享给其他班级或学校。

以上是一份大班废旧材料创新教案设计，希望能为您提供专业的教案建议和指导。

大班主题教案：废旧材料总动员一、教学目标1.让幼儿了解废旧材料可以被再利用的重要性。

2.培养幼儿的创造力和动手能力。

3.培养幼儿环保意识和愿意为环保出一份力的意识。

二、教学准备废旧材料（装有废旧材料的箱子，如旧报纸、废塑料等）、鞋盒、剪刀、胶水、彩色笔三、教学过程3.1 导入老师出示一些平时被认为是垃圾的废旧物品，比如废纸箱、废瓶子、废旧衣服等，并带领幼儿查看里面都包含了什么。

3.2 分组收集老师将幼儿分为小组，每个小组派出一个代表去收集课室里的不同废旧材料，例如报纸、小木棍、瓶子等，并放置在桌子上。

3.3 探究废旧材料老师引导幼儿在收集的废旧材料中找出相近的形状、色彩等特征，并在黑板上进行简单的分类。

3.4 启发创意老师提供一个主题供幼儿制作——“废旧材料总动员”，并鼓励幼儿在小组内展开头脑风暴，讨论制作方案、涂饰材料等，激发创意，培养幼儿创造力。

3.5 制作创意小物件每个小组将按照方案和涂饰材料制作自己的创意小物件，例如花瓶、独角兽等，幼儿的创意、动手能力和审美能力得到锻炼。

3.6 展示和欣赏小组完工后，进行展示和欣赏。

其他小组成员可以一一观看其他小组制作的创意小物件，并带领小组评述自己看到的东西。

3.7 吸收经验老师带领幼儿讨论，分享最棒的点子，吸取和分享制作中的经验。

四、教学效果通过这次废旧材料制作的活动，幼儿们探究了废旧材料的重要性和它们的再利用价值，培养了他们的环保意识、创造力和动手能力。

同时，小组内的合作和交流也给幼儿们带来了很好的锻炼。

五、延伸活动可以在以后的节假日或日常生活中，鼓励幼儿们再次创作，并将作品捐给慈善机构或学校中心，分享他们的创意和实践成果，以推动环保和慈善事业的发展。

在大班晨锻活动中，废旧材料的运用是一种创新的方式，它可以为孩子们带来许多益处。

废旧材料的使用能够激发孩子们的创造力和想象力。

在日常生活中，我们通常会将废旧材料视为垃圾，但是通过在晨锻活动中将这些废旧材料重新利用起来，孩子们可以学会发挥自己的想象力，将这些废旧材料变成自己喜欢的玩具或艺术品。

这不仅可以让孩子们在游戏中获得乐趣，还可以促进他们的创造性思维能力的发展。

废旧材料的使用能够培养孩子们的动手能力和团队合作精神。

在晨锻活动中，孩子们经常需要亲自动手制作一些小工艺品或游戏道具，通过这些活动，他们可以学会使用各种工具和材料，培养自己的动手能力。

孩子们还可以分组合作，共同制作一些大型的游戏道具或活动装饰，这既可以锻炼他们的团队合作意识，又可以增强他们的集体荣誉感。

另外，废旧材料的使用还可以让孩子们在活动中学到环保和节约的理念。

在一个资源有限的地球上，废旧材料的再利用是非常重要的。

通过在晨锻活动中使用废旧材料，孩子们可以了解到废旧材料并非一无是处，只要进行合理的再利用和加工，它们可以变成很多有用的东西，这有助于培养孩子们的节约意识和环保意识，让他们在平时的生活中也能做到不浪费资源，爱护环境。

废旧材料在大班晨锻活动中的运用具有重要的意义。

通过这种方式，孩子们不仅能够在游戏中获得乐趣，还可以培养许多重要的能力和意识。

我们应该充分利用废旧材料，让它们在晨锻活动中发挥更大的作用，让孩子们在玩耍中学到更多有益的知识。

废旧材料的运用在大班晨锻活动中，对于培养孩子们的创造力和想象力起着至关重要的作用。

通过参与废旧材料的再利用和加工，孩子们可以培养自己的创造力和想象力，学会将废旧材料变成自己喜欢的玩具或艺术品。

这种过程不仅可以让孩子们在游戏中获得乐趣，还可以促进他们的创造性思维能力的发展。

废旧材料的使用也能在晨锻活动中培养孩子们的动手能力和团队合作精神。

通过动手制作小工艺品或游戏道具，并参与大型的游戏道具或活动装饰的分组合作，孩子们可以学会使用各种工具和材料，培养自己的动手能力，同时锻炼团队合作意识，增强集体荣誉感。

幼儿园小班特色活动教案《废品大聚会》一、活动目标：1. 了解废品的概念，知道废品可以利用。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

二、活动准备：1. 各种废品，如纸盒、塑料瓶、纸张、绳子等。

2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具。

3. 音乐、故事书等相关教学资源。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解废品的概念，引导幼儿认识到废品可以利用。

2. 制作环节：教师分发废品材料，指导幼儿动手制作自己喜欢的玩具或饰品。

3. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。

4. 环保教育：通过故事或歌曲，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，培养幼儿的家庭环保意识。

2. 环境创设：组织幼儿将废品制作成幼儿园的环境装饰，提高幼儿的环保参与度。

五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的环保意识和团队合作精神。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为。

六、活动步骤：1. 收集废品：在活动前，教师与幼儿一起收集各种废品，如纸盒、塑料瓶、纸张、绳子等。

2. 分类废品：教师引导幼儿将收集到的废品进行分类，如可回收物、有害垃圾等。

3. 制作手工：教师分发废品材料，向幼儿讲解制作手工的基本技巧，如剪、贴、折等。

引导幼儿动手制作自己喜欢的玩具或饰品。

4. 环保教育：通过故事或歌曲，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示制作手工艺品的步骤和方法。

2. 引导发现法：教师引导幼儿发现废品再利用的价值，培养幼儿的环保意识。

3. 情景教学法：通过故事或歌曲，营造轻松愉快的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。

八、注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

幼儿园小班特色活动教案《废品大聚会》一、活动目标1. 让幼儿认识废品的概念，了解废品可以再利用的价值。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约资源，保护环境。

4. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队协作能力。

二、活动准备1. 收集各种废品，如纸盒、塑料瓶、废旧布料、瓶盖等。

2. 准备剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。

3. 准备音乐、投影仪等辅助教学设备。

4. 准备活动场地，确保安全。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍废品的概念，引导幼儿思考废品的再利用价值。

2. 展示废品：教师展示收集到的废品，让幼儿观察、触摸，了解废品的特点。

3. 制作环节：教师带领幼儿进行废品制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。

4. 作品展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

5. 总结：教师引导幼儿谈论制作过程中的感受，总结废品再利用的意义。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣，增进亲子关系。

2. 环境教育：教师组织幼儿参观废品回收站，了解废品回收的过程，增强幼儿的环保意识。

3. 主题展览：教师将幼儿的作品进行展览，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的创意。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予必要的指导和帮助。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制幼儿的创作空间。

4. 活动结束后，教师要组织幼儿整理工具，培养幼儿的自律意识。

5. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，确保幼儿在愉悦的氛围中参与活动。

六、教学资源1. 收集各类废品，如纸盒、塑料瓶、玻璃瓶、布料、纸张等。

2. 准备艺术创作的材料，包括颜料、剪刀、胶水、画笔等。

3. 准备音乐播放设备，选择适合幼儿的轻柔音乐。

4. 准备投影仪和幻灯片，用于展示废品的再利用案例。

5. 准备活动指导手册，包含活动流程、制作技巧和环保知识。

大班主题活动教案：变废为宝活动目标通过本次主题活动，让儿童养成爱护环境的意识，学习如何分类回收垃圾，掌握一些简单而有趣的制作手工活，从而培养他们的动手能力和创造力。

活动准备•需要一些便捷的原料，例如卡纸、废纸、废弃物品、剪刀、胶水等。

•准备一些标识好的垃圾桶，以便对垃圾进行分类。

•准备一些图片或视频，让孩子了解废弃物的后果，引导他们对环境保护认识的深化。

活动流程第一步：分类垃圾向孩子们介绍不同材料的分类，例如可回收物、有害垃圾、易腐垃圾等。

进行一个简单的分类活动，让孩子们了解垃圾分类的基本原则。

提醒孩子们在生活中也要做到垃圾分类，爱护环境。

第二步：废物利用介绍如何将废弃物品变成有用的东西，例如：•旧报纸可以制成手工花环、手提袋等；•瓶盖可以制成钥匙扣、冰箱贴等；•废物纸板可以变成书架、文件夹等。

教师可将以上材料制作好，与孩子们分享示范，同时让孩子们自己动手尝试。

第三步：废物动手制在孩子们了解了废物利用的一些方法后，进行一个废物手工制作的体验活动。

可以根据孩子们的兴趣，提供以下活动选项：1. 制作花环以废报纸为材料，将报纸揉成带子状，再用胶水粘成圆圈，用彩色绸带、彩色木棒进行装饰，制成花环，用于孩子们的音乐活动。

2. 制作眼镜以废书皮或塑料袋为材料，根据孩子们的眼睛宽度制做掩眼型的模板，再保留鼻梁部分，粘贴在太阳镜架上，制作出太阳镜，让孩子们喜欢自己动手做出的特别眼镜。

3. 制作笔筒以废马克杯为材料，撕掉表面包装，将废报纸揉成团，塞入杯子，直到杯口处，然后裁剪破布，粘贴在杯子外壳上，制作出个性十足的笔筒。

第四步：分享心得让孩子们分享自己手工制作的成果，与同学们分享心得，从中感受到自己的成长，培养孩子们的自信心。

活动评价这次活动通过让孩子们直接参与制作，体会到废物利用的方法，让他们不仅可以练习手工，还可以了解环保知识，更好地认识到环境保护的重要性。

孩子们参与了关于环境保护和垃圾分类学问的教学，他们的动手能力和创造力得到了培养。

大班主题活动：废旧材料总动员” -- 小班活动|中班活动|大班大班主题活动：“废旧材料总动员”——送给地球妈妈的礼物活动背景：这段时间我们经常带孩子去参观一些社区，在参观中，我们惊奇地发现：很多人在夏天喝饮料，喝完以后到处乱丢，好好的社区一下子变得很脏。

在幼儿园里，我们也发现有些小朋友爱乱丢东西，随地吐痰等现象，长此以往我们的环境会变成什么样呢？孩子们的心声：妈妈今天买了新衣架，可旧的还很漂亮，要丢了吗？咦……旧衣架夹子的尾巴好象兔子的耳朵喔！我要试试看，还能做出多少有趣的作品。

老师的窗台上，摆了许多小株的盆栽，咦……仔细一看，竟然是免洗杯和塑料碗做成的，真是有趣极了。

每天，爸爸喝一罐奥利多，妈妈喝一瓶橙汁，姐姐喝可乐……有好多的瓶子呢？我要把它们变成漂亮的装饰品。

活动主题的浮现：听听！孩子们的心声，多有创意啊！一个有趣的主题活动在脑海中呈现“废旧材料总动员”。

6月5日是世界环境日，对孩子来说，这次活动无疑也是给“世界环境日”献上的最好礼物。

经过讨论我们给这次活动命名为：“废旧材料总动员——送给地球妈妈的礼物”。

活动目标：1.培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，制作出很多漂亮的作品。

2.通过培养幼儿的动手能力和创造能力，让幼儿初步体验成功的快乐。

活动准备：1.编排了一个环保英语童话剧“快乐野餐”，并指导孩子们用废旧材料自制表演服装。

2.幼儿在家收集一些废旧材料，和父母讨论并设计制作一些装饰品或玩具等。

瞧，王宇鹏用奶粉桶做了一个存钱罐，欧元用塑料瓶做了一个帆船，都很漂亮。

3.组织孩子们认识了好多关于环保的标志，并在老师的带领下考察幼儿园内环境,设计了一些有趣、形象的环保小标志。

活动过程：1.找来废旧纸箱制作了三个“垃圾回收箱”，在全园家长和孩子们中发起倡议:让我们一起来爱护环境，把一些可利用废旧材料收集起来吧！2.我们把收集到的废旧材料进行归类：如各种各样的纸箱.纸盒归为一类，各种饮料瓶.罐归为一类……3.我们用这些废旧材料制作了好多的玩具和装饰品：有吊篮.小盆景.风铃等，并以次来装饰幼儿活动场地。