正安县中小学教师教学基本功大赛日程表

*****学校班主任基本功大赛
通知
为保证班主任基本功大赛组织工作的严密规范和公开公正，达到预期的效果，特制定本实施办法。

一、比赛分组
按照各学校报名的班主任提前20分钟到会抽签决定参赛顺序。

中学自行安排。

二、比赛内容
（一）相关法律法规知识考试（闭卷答题、内容见新区通知）20分钟。

（二）教育故事演讲，时间5分钟（超时停）
参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。

要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。

演讲稿约1500字，用A4纸打印，一式6份，参赛时提交纸质版。

（三）班会课或班集体活动设计，时间3分钟（超时停）
参赛选手现场抽取一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，设计主题班会课和班集体活动。

（四）才艺展示，时间5分钟（超时停）
参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。

有关道具和材料自备。

三、比赛时间地点：
初定于2020年10月13日8：20准时开始，（8：10抽签）。

地点：*********
四、奖励设定
设置一等奖、二等奖和三等奖。

选拔两名选手参加县级复赛。

**********校
2020年10月1日
- 2 -。

分水中心学校档案资料教师基本功大比武实施方案
分
水
中
心
学
校
二0一二年十一月
教师基本功大赛实施方案
为加快我乡教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应新时代对教师教育教学水平和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，中心学校决定举办教师基本功大赛，为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

1、参赛对象：六单位每单位4人。

2、比赛内容：粉笔字（30分）、普通话即兴朗读（20分）、教师文学素养测试（50分）三项，共计100分。

3、比赛时间：月日
4、比赛程序：
（1）月日8:30时开始进行粉笔字（30分钟）、朗读（60分钟)、教师文学素养测试（90分钟）比赛。

粉笔字比赛地点：环山中学规定地点监考：
比赛办法：先抽签决定教师编号（请记住自己的编号，在后面的比赛中每位教师只能填写编号，不准出现姓名，等书写结束后评委进入现场评比，并当场亮分，以保证比赛的公平、公正）粉笔字书写内容统一，请将其书写在黑板上。

（2）普通话朗读比赛。

地点：
每位教师现场抽签决定朗读内容，准备3分钟后进行现场朗读，限时5分钟。

5、评委组成：方欠西、方雅燕、彭安定。

6、奖励措施：比赛将评出小学组第一、二名；中学组第一名进行奖励。

学区将对获奖教师给予表彰，望各位教师精心准备。

中小学班主任基本功比赛方案第一部分：赛事策划与筹备一、赛事背景随着教育改革的不断深入，中小学班主任在学生成长、班级管理、教育教学等方面的作用愈发凸显。

为了提升班主任的专业素养，加强班主任队伍建设，提高教育教学质量，特举办本次中小学班主任基本功比赛。

二、赛事目标1. 激发班主任的工作热情，提高班主任的教育教学能力。

2. 促进班主任之间的交流与合作，分享优秀教育经验。

3. 发现和培养一批具有教育情怀、专业素养高、创新意识强的班主任队伍。

三、赛事组织1. 主办单位：市教育局、市教育工会2. 承办单位：市教师发展中心3. 协办单位：各中小学校四、参赛对象全市范围内中小学在岗班主任。

五、比赛内容本次比赛分为两个环节：笔试和现场展示。

1. 笔试环节：主要测试班主任的教育理论、教育政策法规、班级管理、学生心理等方面的知识。

2. 现场展示环节：包括以下三个方面：a. 班主任工作理念及实践分享；b. 班级管理案例展示；c. 教育故事演讲。

六、比赛形式1. 笔试环节：采用闭卷考试，满分100分，占总成绩的40%。

2. 现场展示环节：满分100分，占总成绩的60%。

七、赛事筹备1. 成立赛事筹备组，负责比赛的策划、组织、协调等工作。

2. 制定详细比赛方案，包括比赛时间、地点、流程等。

3. 制作比赛宣传海报、宣传册等资料，通过网络、报纸、电视等渠道进行广泛宣传。

4. 邀请专家、学者、优秀班主任担任评委，确保比赛的公平、公正、专业。

5. 提前对参赛班主任进行培训，使其了解比赛内容、流程及要求。

6. 确保比赛场地、设备、资料等各项准备工作到位。

第二部分：比赛流程与规则一、比赛流程1. 报名与审核- 报名时间：即日起至XX月XX日止。

- 报名方式：由各学校统一组织报名，将参赛班主任名单及相关材料提交至赛事筹备组。

- 审核流程：赛事筹备组对报名材料进行审核，确认参赛资格。

2. 笔试环节- 笔试时间：XX月XX日。

- 笔试地点：由赛事筹备组统一安排。

中小学班主任基本功大赛活动方案范文活动方案：中小学班主任基本功大赛1. 活动目的和背景：中小学班主任是学校管理和教育工作的核心人员，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

为了提高中小学班主任的综合素质和教育教学水平，激发他们的学习热情和创新能力，学校决定组织中小学班主任基本功大赛。

2. 活动时间和地点：时间：活动将在学生放假期间进行，以方便班主任的参与和准备。

地点：活动将在学校内举行，包括活动室、教室、图书馆等。

3. 参赛人员：参赛对象：全校中小学班主任均可参加。

参赛人数：每个班级推选一位代表参加。

4. 活动内容：（1）理论知识测试：包括教育教学知识、课堂管理知识、学生心理辅导知识等，通过笔试的形式进行。

（2）课堂教学表现：每位参赛班主任需要准备一堂主题鲜明、思路清晰、能够激发学生学习兴趣的课堂。

评委将根据教学设计、教学方法、教学效果等综合评判。

（3）教育教学案例分享：每位参赛班主任需准备一份自己在教育教学中遇到的成功案例，包括问题的提出、解决的方法和效果等。

评委将根据案例的实际操作性和创新性进行评判。

（4）教育教学技能展示：每位参赛班主任可以选择自己擅长的教育教学技能进行展示，如班会主持、学生引导、文艺表演等。

评委将根据展示的专业水平和创新性进行评判。

5. 活动流程：（1）报名阶段：在指定时间内，班主任通过填写报名表格进行参赛报名。

（2）筹备阶段：组委会成员负责确认报名人员，并通知参赛者参加培训和准备工作。

同时，组织评委进行培训，明确评审准则。

（3）活动阶段：理论知识测试、课堂教学表现、教育教学案例分享、教育教学技能展示依次进行。

根据报名人数，可设置多个分组进行比赛。

（4）评选阶段：评委对四个环节进行评分，并综合计算得出每位参赛班主任的总成绩。

（5）颁奖仪式：根据成绩进行排名，颁发奖杯和奖品，并对优秀班主任进行表彰。

6. 活动保障：（1）场地：学校提供活动所需的教室、室内外场地等。

（2）人员：学校组织相关人员负责活动的筹备、组织和协调工作，确保活动的顺利进行，并提供必要的培训和指导。

小学教师基本功大赛活动方案
一、指导思想
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业
技能。

为了提高教师的职业技能，优化教师的整体素质，学校决定，在全校内开展教师基本功比赛。

二、参赛人员
40周岁以内的青年教师（含40周岁）。

三、比赛内容
本次比赛内容包括粉笔字和钢笔字比赛与微课展示。

1．钢笔字内容：
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
2、粉笔字内容：
望天门山
作者：李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3、微课展示：
内容自定，时间15分钟。

四、时间安排：
数学组：11月29日（周二）下午
综合组：11月30日（周三）下午
语文组：12月1日（周四）下午。

省、市直属学校：
经研究决定，省、市直属学校参加“XXXXXXX竞赛”的安排如下：
一、报名安排
XXX学校每校每学科可报一名优秀青年教师（符合文件规定的参赛条件）参赛，但必须参加我室组织的教学理论及学科能力测试和教学设计比赛，两项成绩之和进入所在学科省、市直属学校参赛全部选手前五名的教师方可参加教学实施竞赛。

参赛教师名单以学校为单位于年月日前发到电子邮
箱为。

每位参赛教师需上交一份教学设计，教学设计严格按照文件要求的格式和时间上交，逾期或不按文件要求上交的视为放弃比赛。

二、比赛安排
教学理论及学科能力测试定于第7周周六（10月19日）10：00——11：00在 XXXX学校举行。

教学设计、教学实施等竞赛由 XX室相关学科自行组织，竞赛时间、地点由市教研室相关学科自行确定并通知参赛教师。

未尽事宜，再行通知。

联系人：
XXXX研究室
2013年9月17日。

教师基本功比赛流程与比赛规则说明下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学班主任基本功大赛活动方案一、活动目的和意义中小学班主任是学校管理的重要力量，承担着学生教育和管理工作的重任。

为了提高班主任的教育教学水平和辅导能力，激发班主任的工作热情，特举办中小学班主任基本功大赛活动。

通过比赛，展示班主任的特长和素养，推动班主任工作的进一步发展。

二、活动时间和地点1.活动时间：本次大赛活动将于2022年6月中旬举行，比赛时间为一天。

2.活动地点：大赛活动将在学校体育馆内进行，为方便观众观看比赛，将设置相应的观众席。

三、活动内容和形式1.活动内容（1）主题演讲：参赛选手将根据本次活动主题，针对学生教育和管理方面的问题，进行主题演讲。

演讲时间不超过5分钟。

（2）案例分析：参赛选手将针对典型案例，进行案例分析和解决方案的提出。

选手需准备好案例并进行现场讲解。

讲解时间不超过10分钟。

（3）沟通协调：参赛选手需模拟和学生家长或教育专家进行沟通协调，通过咨询、讨论等方式解决问题。

参赛选手需要体现辩证思维和解决问题的能力。

2.活动形式（1）个人赛：参赛选手将以个人形式参加比赛，展示个人的教育理念和能力。

（2）评委打分：活动将邀请专业人士担任评委，根据选手的表现进行打分，最后综合评分确定获胜选手。

（3）现场观众评选：为增加互动和参与度，将设置现场观众评选环节，由观众对比赛选手进行投票评选出最受欢迎选手。

四、活动组织1.参赛选手的选拔（1）选拔标准：根据班主任的工作经验、业务知识和综合素质，学校将从各班主任中选拔10名参赛选手参加本次大赛。

（2）选拔程序：学校将组织班主任自荐或校内推荐的方式进行选手的报名，经过初步筛选后进行面试，并由专家评审最终确定参赛选手。

2.活动组织（1）活动策划组：学校将组建一个由相关教育专家、教师和管理人员组成的活动策划组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）赛事秘书组：活动策划组下设赛事秘书组，负责选手报名、赛事安排、参赛选手的培训等工作。

（3）评委组：活动策划组将邀请一些具有丰富教育经验和专业知识的人士组成评委组，负责对比赛选手的表现进行评分。

小学师生基本功比赛具体安排为了此次活动能顺利圆满召开，现就具体工作安排如下：一、赛前准备：场地划分：xxx（负责划分班级区域，组织学生按照划分区域就座）场地搭建：xxx（负责场地搭建及布置）音响照相：xxx （负责会场所需音乐及音像资料采集）主持人：xxx （负责活动主持）分数统计：xxx（负责各个项目分数统计）奖品设置：xxx（负责奖品设置及采购）安全保障：xxx（负责整个会场学生安全工作）后勤保障：xxx（负责比赛所用相关材料的提供，会场茶水）活动评委：待定（校外人士和学生共同组成评委）二、具体项目安排（一）项目流程教师毛笔字——学生普通话——教师硬笔字——学生简笔画——教师普通话——学生硬笔字——教师简笔画——教师粉笔字（二）具体安排1、教师毛笔字现场书写，内容《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2、学生普通话内容：一年级教材（《秋天》《影子》《雪地里的小画家》）随机抽取，抽签决定出场顺序。

3、教师硬笔字内容：教师的十二项修炼修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明味美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。

4、学生简笔画内容不限，黑板展示，抽签决定顺序。

5、教师普通话内容二年级教材（《小蝌蚪找妈妈》《玲玲的画》《寒号鸟》）随机抽取，抽签决定出场顺序。

6、学生硬笔字内容如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

小学教师教学基本功大赛活动方案活动名称：小学教师教学基本功大赛一、活动背景与目的：随着教育事业的深入发展，小学教师的教学基本功已经成为提高教育教学质量的关键环节。

为了提升小学教师的教学能力和培养优秀的教师团队，我们组织开展小学教师教学基本功大赛。

本次大赛旨在通过多种形式的教学实践活动，以教师为主角，激发教师的教学激情和创新意识，提高教师的教学水平和教学效果，从而为小学教育的科学发展贡献力量。

二、活动方案：1.活动时间：本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，分别在每学期的第1、2、3个月进行。

2.活动对象：全校所有小学教师参加。

3.活动内容：(1)初赛：教师提交个人教学设计书，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，并提交实际教学案例。

(2)复赛：根据初赛的作品评审情况确定进入复赛的教师名单。

复赛分为集体备课和个人教学表演两个环节。

(3)决赛：根据复赛的评审结果确定决赛名单。

决赛为实际教学演示和现场评审的环节。

4.活动流程：(1)初赛：-提前一周进行活动宣传和报名；-所有教师提交个人教学设计书和实际教学案例；-由专家评审组进行评审，评选出进入复赛的教师名单。

(2)复赛：-进入复赛的教师分组进行集体备课，每组确定一个教学主题；-教师进行一周的集体备课，并准备好备课资料；-指定一位组长进行备课汇报；-复赛结束后，选出个人教学表演的教师名单。

(3)决赛：-选出参加决赛的教师名单；-决赛教师进入抽签环节，随机抽取教学主题；-每位教师根据抽取的主题进行教学设计，准备教学课件和教具；-决赛当天进行教学演示，由评审组进行现场评审；-根据评审结果，评选出决赛的前三名，并进行颁奖。

5.活动评审：(1)评审组：由学校教务处、名师团队和专家组成。

(2)评审标准：教学设计合理、教学内容丰富、教学方法灵活、教学效果明显、教师表现等。

(3)评审结果：初赛、复赛和决赛均设置前三名，并颁发奖励证书和奖金。

6.活动宣传：(2)可在学校内外悬挂宣传横幅，发布活动海报。

修教字〔2020〕90号关于举办2020年全县中小学教师教学基本功大赛的通知各乡镇中学、中心小学，县直各学校（公办园），各民办中学：为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，提升我县中小学教师育人水平与业务素质，推进我县中小学教师队伍建设与教学改革，促进我县中小学教师的业务交流与专业成长，经研究，决定开展2020年全县中小学教师教学基本功大赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象及分组参赛对象为全县中小学在岗教师。

比赛按学段、职务、学科分组进行，学段有小学、初中、高中，职务分组有校长组（含书记）、副校长组（含工会主席）、主任组、教师组（自选一个学科参赛）。

小学学科包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术9个学科；初中学科包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术13个学科；高中学科包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术13个学科。

二、比赛办法和项目采取校园初赛、全县决赛两个阶段进行。

全县决赛包括笔试与实践操作两个部分：1．笔试（权重40%）：包括教育方针政策（参见附件1《中共中央、国务院、教育部及江西省主要教育政策》）、教育理论、课程标准、学科专业知识、教学片段设计、案例分析、情景命题、教育教学论述等（不同组别侧重点不同，突出基本能力运用，卷面包含书写、简笔画、作图内容等）。

2．实践（权重60%）：包括说课（20%）、评课（10%）、专业技能展示（20%）、多媒体课件制作和基本信息技术能力测试（权重10%）等。

说明：评课包括听课记录、评课记录。

专业技能包括朗诵、演讲、才艺、粉笔书写、简笔画、演算等、实验器材的制作与操作等，依学科特点每个学科指定其中两项。

4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。

"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

" 正安县中小学教师教学基本功大赛日程表正安县教育局2014年11月6日1、评委：各片区教管中心推荐一名业务能力强的本学科老师或者分管教学的领导（与学科对应）。

2、评委、参赛教师食宿自拟，差旅费回原单位报销。

3、各教管中心按名额分配表于参赛前一周上报参赛教师信息到教育局教研室。

1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。

"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

中小学音乐、美术教师基本功比赛方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中小学音乐、美术教师基本功比赛方案（一）参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。

专职教师必须参加。

（二）比赛时间：6月下旬（三）比赛内容：1、音乐（1）声乐。

演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。

（2）自弹自唱。

根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏。

（3）器乐或舞蹈：两项中任选一项。

乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。

限时6分钟。

2、美术（1）设计制作。

根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。

要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。

时间为120分钟。

（2）色彩静物写生。

水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。

时间为120分钟。

（3）动漫设计。

根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。

时间为120分。

（4）水墨画创作。

根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。

时间为120分钟。

（四）比赛要求：1、各教师须在6月1日前将比赛报名表报承办学校。

另行通知。

2、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。

（五）评奖：评奖分设音乐、美术小学组和中学组并根据年龄段分设一、二、三等奖若干名。

区中小学音乐、美术教师教学基本功比赛报名表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

中小学班主任基本功大赛活动方案为贯彻《县教育局关于举办中小学班主任基本功大赛的通知》精神，确保全县中小学班主任基本功大赛组织工作严格规范、公开公平，达到“锻炼骨干、培养优秀学生、树立典范”的目的，特制定本实施办法。

一、比赛时间：1.小学预赛：6月12日至13日2.县城的最后时间：八月中旬2.地点：县教师培训学校3.小学小组预赛：由于小学(包括幼儿园和特殊教育学校)负责老师人数较多，决定于6月12-13日进行预赛，选出14名选手参加县决赛。

小学参赛选手必须报才艺表演的类型(题目)及必要的辅助工具和材料(如钢琴、书画案、音响设备、伴奏音乐等)。

)6月5日前到教育局基础教育处。

中学组(含职教中心)申报的十八名班主任直接进入决赛。

四.全县总决赛：8月10日前，选手将向教育局基础教育单位上报选秀节目的类型(题目)，并自带选秀工具。

如特殊辅助工具和材料(如钢琴、书画案、音响设备、伴奏音乐等。

)需要的，会上报教育局基础教育处。

同时，为了使班主任基本功大赛内容更加丰富，形式更加新颖，效果更加显著，届时将安排不少于1/5的班主任参加大赛，教育局将邀请德育和班级管理方面的专家对所有参加大赛的老师进行培训。

动词（verb的缩写）比赛方式：本次比赛为个人示范。

比赛总分100分，其中德育故事演讲30分，主题班会设计30分，场景答辩30分，才艺展示10分。

比赛结果按分项打分，四项累加得到总分，最后按照从高分到低分的顺序产生排名。

不及物动词总决赛安排：总决赛分为两组：中学组和小学组。

每组有三个竞赛场(一场是才艺展示和德育故事演讲，另一场是主题班会设计，第三场是场景答辩)。

报名后，选手将现场选择比赛顺序，按照比赛顺序参加比赛。

七.竞赛要求：1.德育故事演讲：时间3-5分钟，时间从第一句开始。

时间超过30秒到1分钟扣1分，超过1分钟扣2分。

2.主题班会设计：玩家可以提前15分钟绘制一场主题班会的背景资料，查阅相关资料，结合自己的教学实践设计主题班会，并以演讲演示的形式展示出来。

XX片中青年教师教学基本功竞赛（初赛）安排表
初赛时间：2021年3月3日
2、组长提前打印本表，竞赛时发给评委。

3、同一学科上课结束，竞赛选手马上集中进行粉笔字、钢笔字、毛笔字现场实操，评委打分。

粉笔字、钢笔字、毛笔字的书写内容由中心
学校统一（竞赛日上午10：40在校长微信群发送，每天不同内容）。

片长提前备好钢笔、毛笔、墨汁、纸张等。

4、片初赛活动结束，（3月5日）组长把此表交到中心学校。

5、潭头片上课时间安排：星期三上午语文（3月3日），星期三下午数学（3月3日），星期四上午英语（3月4日）。

上课教师可提前一天到
潭头小学见班，评委为各校教导主任（如主任有参赛学科的，则该学科不作评委）。

参赛教师最好自带毛笔。

中小学、幼儿园青年教师教学根本功大赛活动方案各中小学：为进一步提高我市青年教师专业素养，决定举办全市青年教师教学根本功大赛，现将有关事项通知如下：—、目的意义教育开展，教师为本。

教学根本功是教师的根本素养，提高教学根本功是提升教学质量的重要环节。

开展全市中小学、幼儿园青年教师教学根本功大赛，旨在以赛导教，促进广阔教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，努力做到热爱教学、钻研教学、终身从事教育事业。

二、参赛对象参赛对象为全市中小学及幼儿园40周岁以下（含40周岁）、具备教师资格的在职在编青年教师。

三、学科及参赛人数青年教师教学根本功大赛覆盖中小学、幼儿园所有学段和学科。

小学包括：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术、综合实践；初中包括：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、道德与法治、音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术、综合实践；高中包括：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想政治、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践。

各单位推荐参加市级比赛名额见附件1,幼儿园参赛方案由局教育科另行安排。

四、比赛内容及方法（一）比赛内容。

比赛内容包括通用技能和专业技能。

通用技能比赛工程包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项；除课堂教学外，各学科可根据本学科特点适当调整通用技能比赛项目。

专业技能比赛工程分学科确定，具体见附件2。

（二）比赛方法。

组织各学段、学科比赛时，首先通过抽签方式为每位选手确定一个顺序号，选手顺序号对所有评委保密。

在所有工程的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、学校等信息。

1.粉笔字工程：同一学段、学科的选手作为一组参加比赛, 比赛时间为10分钟。

所有选手书写内容相同，字体不限。

2.即兴演讲工程：同一学段、学科的选手作为一组参加比赛。

每个选手的演讲时间为3分钟。

附件1XX市20XX年中学体育教师教学基本功比赛规程为展示我市中学体育教师基本理论知识素养、专业能力、课堂教学水平和体能素质，进一步推动我市中学体育教师专业化发展进程，带动我市中学体育教育教学工作向高质量发展，特制定本比赛规程。

一、主办单位：XX市教育科学研究院二、承办单位：XX区公共事务局三、协办单位：XX市第一实验中学校四、比赛日期：20XX年11月（具体时间以补充文件为准）五、比赛地点：XX市第一实验中学校六、比赛内容：比赛内容由团体比赛项目和个人比赛项目两部分组成，理论与实践相结合。

其中团体比赛项目为队列队形;个人比赛项目包括教学设计、理论测试、片段教学、专项技能展示、体能测试。

七、参赛单位以各区、县教委（或进修学院、校；教研室；教科所）组队。

八、参赛资格（一）参加人员必须是XX市现任在职专任体育教师（含合同制教师），工作满3年以上（含3年），参加人员年龄限定在男45岁（1979年1月1日后出生）、女40岁（1984年1月1日后出生）以下。

2019年以后获得省市级技能（基本功）比赛一等奖的教师不再参加本届比赛。

（二）各参赛队必须办理队员保险和县级以上医务部门出具的健康检查合格证明。

报到时统一交组委会。

九、比赛办法（一）理论部分（教学设计3小时、理论测试1小时）1.教学设计：具体教材内容包括田径类；体操类；球类；中华传统类；新兴体育项目类。

初中（初中七年级、八年级、九年级）［《体育与健康》人教社最新版本］高中［《体育与健康》人教社最新版本］各考室通过现场抽签选取一项教材内容进行大单元（模块）教学设计。

2.教学设计要求（1）对所选的教学内容列出大单元（模块）计划〔主要包含类别、水平、年级、学期、课时、单元（模块）主题、单元（模块）学习目标、单元（模块）教材分析、学情分析、单元（模块）教学内容、单元（模块）重难点、开放性学习环境、18课次或以上的过程结构图、单元（模块）考核评价、单元（模块）反思、单元（模块）作业等〕；以学科核心素养维度撰写目标，以结构化思想重组单元（模块）教学内容，注重大单元设计的整体性、关联性、科学性和进阶性，体现课程改革新理念，涵盖基本知识、基本技能、基本技战术、比赛与展示等。