2014莆田市普通高中学业基础会考物理实验操作考查表格

莆田市 2014 年初中毕业（升学）考试试卷物理试题座位（满分： 100 分；考试时间： 90 分钟）号注意：本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上相应位置。

一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）1.电功的国际单位是A. 伏特（ V）B.安培（A）C.瓦特（W）D.焦耳（J）2.金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的A. 原子B.自由电子C.质子D.中子3.如图是 2013 年 10 月 19 日凌晨发生的月偏食现象，它的成因是A. 光的直传播B. 光的反射C.光的折射D. 光的色散4.验电器的两片金属箔片因带电而张开，则这两片金属箔片一定带A. 正电B.负电C.同种电荷D.异种电荷5.我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A. 响度B.音色C.音调D.频率6.下列不符合安全用电原则的是．．．A. 发现有人触电时，应先切断电源B.同一插座不要同时使用多个大功率电器C. 大功率用电器的金属外壳应接地D.导线或用电器起火时，可立即用水扑灭7.关于电磁波和声波，下列说法正确的是A. 它们都可以在真空中传播B. 它们传播的速度都为83×10 m/sC. 它们都可以传递信息D. 它们都不会对人类和环境造成危害8. 下图中能正确表示光从空气进入玻璃的光路是（）A B C D9.四冲程汽油机的做功冲性，其能量转化过程是A.机械能转化成内能B. 内能转化成机械能C.化学能转化成内能D. 内能转化成化学能10.运动员跳运时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了A. 利用惯性B. 克服惯性C. 增大惯性D. 减小惯性11. 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A. 温度为 0℃的冰没有内能B. 温度高的物体比温度低的物体内能大C. 温度高的的物体含有的热量多D.物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零12. 利用图中甲、 乙两种装置， 将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则A. 以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的B. 拉力 F 甲 一定比拉力 F 乙 大C. 两种装置的机械效率不一样D.两次重物增加的重力势能不一样13. A.C. 高考时， 工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场（如图） 。

福建高中学业水平考试大纲福建高中学业水平考试大纲包括以下内容：1. 语文：考试内容主要包括语言知识、文学知识、文体知识、阅读鉴赏、写作表达等方面。

在语言知识方面，要求掌握现代汉语的语音、文字、词汇和语法等方面的基本知识，同时要求学生了解古代汉语的基本知识；在文学知识方面，要求了解文学发展史、文学作品的基本常识和文化背景等方面的知识；在文体知识方面，要求掌握记叙文、议论文、说明文和应用文等文体的基本特点和写作技巧；在阅读鉴赏方面，要求能够理解文本的主旨、情感和语言特点，并对文本进行评价和鉴赏；在写作表达方面，要求能够根据不同要求和情境，运用不同的写作技巧进行有效的表达。

2. 数学：考试内容主要包括数学基础知识、数学思想方法、数学应用等方面。

在数学基础知识方面，要求掌握代数、几何、三角函数、数列、概率统计等方面的基本概念和基本公式；在数学思想方法方面，要求掌握数学归纳法、极限、函数思想等思想方法；在数学应用方面，要求能够运用数学知识解决实际问题。

3. 英语：考试内容主要包括语言知识、文化背景、阅读理解、听力理解和口语表达等方面。

在语言知识方面，要求掌握语音、语法、词汇和句型等方面的基本知识；在文化背景方面，要求了解英语国家的文化背景和习俗等方面的知识；在阅读理解方面，要求能够理解英语文章的主旨、细节和推理等方面的信息；在听力理解方面，要求能够听懂英语口语表达的信息并进行理解和分析；在口语表达方面，要求能够运用英语进行口头表达和交流。

4. 物理：考试内容主要包括物理基础知识、物理实验和物理思想方法等方面。

在物理基础知识方面，要求掌握力学、热学、电磁学、光学等方面的基本概念和基本公式；在物理实验方面，要求能够设计实验方案、操作实验设备和记录实验数据等；在物理思想方法方面，要求掌握物理归纳法、控制变量法等思想方法。

5. 化学：考试内容主要包括化学基础知识、化学实验和化学思想方法等方面。

在化学基础知识方面，要求掌握化学反应原理、有机化学等方面的基本概念和基本公式；在化学实验方面，要求能够设计实验方案、操作实验设备和记录实验数据等；在化学思想方法方面，要求掌握化学归纳法、控制变量法等思想方法。

福建省莆田市2014届高三毕业班教学质量检查物理试题本试卷份第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分．考试期间90分钟．注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．2．考生作答时，将答案答在答题卡上．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内 作答，超出答题区域书写的答案无效．在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号； 非选择题答案使用O ．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚．4．保持答题卡卡面清洁，不折叠、不破损．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．第1卷(选择题共40分)一、单项选择题(10小题-每小题4分，共40分。

) 1．下列单位换算关系中，正确的是( )A ．1 V=1 Wb ·s 一1B ．1 T=1 Wb ·m 一1C ．1 J=1 C ．sD ．1 F=1 C ．A 一1 考点：基本量和基本单位、导出单位 答案： A法拉第电磁感应定律：t E ∆∆=φ，单位为1 V=1 Wb ·s 一1 ，A 正确。

B 对应的公式可能是SB φ=，单位不对；C 对应的公式可能是Uq W =，单位不对；D 对应的公式可能是U QC =，单位不对.2．一质点沿直线运动时的速度—时间图象如图所示，以下说法中正确的是( )A ．质点在前1S 内和前3 s 内的位移方向相反B ．质点在第2s 末和第4s 末的加速度方向相同C ．质点在第3 s 末和第5s 末的位置相同D ．质点将一直沿同一方向做直线运动 考点：运动图像及其应用 答案：Cv-t 图像中面积代表位移，质点在前1S 内和前3 s 内的位移等大同向，A 错误；质点在第3 s 末和第5s 末的位移相同，C 正确；斜率表示加速度的大小和方向，质点在第2s 末和第4s 末的加速度方向相反，B 错误；前2s 内正向运动，2-4s 内反向运动，D 错误。

A组（1）用DIS测定加速度实验目的：测定沿轨道下滑的小车的加速度实验器材：DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）、轨道、小车实验步骤：（1）实验装置：将位移传感器与数据采集器相连（2）开启电源，运行DIS应用软件，点击DIS实验条目上的“用DIS测定加速度”软件（3）点击“开始记录”并释放小车。

（4）点击“选择区域”并在图像上取相距较远的两个点A（t1,v1），B（t2,v2），记录下电脑中得出的加速度大小。

（5）多次测量得出a的平均值（6）设备还原！！A组（2）研究共点力的合成实验目的：研究合力与两个分力的关系实验器材：图板、图钉、白纸、带绳套的橡皮筋、弹簧测力计（2个）、刻度尺、量角器。

实验步骤：（0）弹簧秤调零！！（1）在图板上已固定了实验用纸和橡皮筋（附2个小绳圈）。

（2）先用一个弹簧秤拉住绳套将橡皮筋拉长至O点，记下此时弹簧秤的读数和拉力方向F= N（即合力的大小和方向）。

（3）再用两个弹簧秤分别拉住两个绳套将橡皮筋拉长至O点，记下此时两个弹簧秤的读数和拉力方向F1＝______N，F2＝________N。

（即两个分力的大小和方向）。

（4）用力的图示法分别画出表示分力和合力矢量的有向线段，用作图法(平行四边形定则)作出两个分力的合力F’（5）设备还原！！B 组（1） 用DIS 研究加速度与质量的关系（1）在小车上放置1个配重片，根据监考教师告知的小车与配重片的质量，记录小车总质量m1＝_______kg ；（2）将小车由静止开始释放，测出小车的加速度a1＝________m/s2；（3）运行DIS 应用软件，点击DIS 实验条目上的“用DIS 测定加速度”软件（4）在小车上放置2个配重片，记录小车总质量m2＝_________kg ；（4）重复实验，测出小车的加速度a2＝_____m/s2。

（5）设备还原！！B 组（2） 探究感应电流产生的条件实验目的：探究感应电流的产生条件实验器材：条形磁铁、灵敏电流计、线圈A 和线圈B 、滑动变阻器、电源、开关、导线等。

福建高中会考物理考试大纲一、命题依据依据教育部公布的«普通高中物理课程规范(实验)»，福建省教育厅公布的«福建省普通高中新课程物理学科教学实施指点意见(试行)»、«福建省普通高中先生学业基础会考方案(试行)»以及«2021年福建省普通高中先生学业基础会考物理学科考试纲要(试行)»，并结合我省普通高中教学实践状况停止命题。

二、命题原那么1．导向性原那么。

面向全体先生，有利于促进先生片面、谐和、安康的开展，有利于实施素质教育，表达高中物理新课程理念，充沛发扬基础会考对普通高中物理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原那么。

突出基础知识、基本技艺、基本的物理思想和方法，注重了解才干、初步运用物理知识剖析和处置实践效果的才干的考察。

试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．迷信性原那么。

试题设计必需与普通高中先生学业基础会考物理学科考试大纲要求相分歧，具有较高的信度和效度。

试卷结构合理，试题内容迷信、严谨，试题文字繁复、规范，试题答案准确、合理。

4．实际性原那么。

坚持实际联络实践，关注迷信、技术与社会的联络，贴近先生的生活实践，关注学科前沿。

三、考试目的要求普通高中物理学业基础会考的考试目的水平要求，主要包括以下三个方面：1．知识性目的(1)了解(知道)：指对知识的再认或回想；在详细效果中识别、识别理想或证据；举出例子；描画对象的基本特征。

(2)了解：指对知识的含义有深化的看法，掌握内在的逻辑联络；与已有知识树立联络；能在详细效果中应用知识停止解释、推断、区分和扩展；提供证据；搜集、整理信息等。

(3)运用：指能在新的情形中运用笼统的概念、原那么；停止总结、推行；树立不同情形下的合理联络，能运用知识剖析、处置效果等。

2．技艺性目的能独立完成实验操作；停止调整或改良；尝试与已有技艺树立联络；会正确剖析、处置实验数据，能得出实验结果或结论。

中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。

一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。

二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。

三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。

2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。

四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。

2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。

六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。

农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。

2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。

实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。

3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。

（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。

（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。

（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。

（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。

（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。

（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。

（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。

（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。

福建省莆田市2014年中考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（2分）（2014•莆田）电功的国际单位是（）A．伏特（V）B．安培（A）C．瓦特（W）D．焦耳（J）考点：电功．专题：电能和电功率．分析：电功是指电流所做的功，其国际单位是焦耳（J）．解答：解：A、伏特（V）是电压的国际单位制单位，不合题意；B、安培（A）是电流的国际单位制单位，不合题意；C、瓦特（W）是电功率的国际单位制单位，不合题意；D、焦耳（J）是电功的国际单位制单位，同时也是机械功、机械能、热量的国际单位制单位，符合题意．故选D．点评：本题考查了对几种常见的电学物理量的单位的辨析，掌握物理量的单位，是我们学习物理知识的基础．2．（2分）（2014•莆田）金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的（）A．原子B．自由电子C．质子D．中子考点：金属导电的实质．专题：电流和电路．分析：导体能导电的原因是因为导体内有大量自由移动的电荷，金属是导体其内部有大量移动的电荷，即自由电子．解答：解：金属容易导电，是因为金属导线里面有大量的自由电子．故选B．点评：本题考查了导体容易导电的原因，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确答题．3．（2分）（2014•莆田）如图是2013年10月19日凌晨发生的月偏食现象，它的成因是（）A．光的直传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：月偏食形成的原因是由于光的直线传播形成的．解答：解：月偏食是由于光的直线传播形成的，可以用光的直线传播来解释．故选A．点评：本题考查了光的直线传播，解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单．4．（2分）（2014•莆田）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A．带正电B．带负电C．带同种电荷D．带异种电荷考点：验电器的原理及使用．专题：电流和电路．分析：掌握验电器的工作原理能顺利解题．验电器的工作原理：同种电荷相互排斥．解答：解：带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，根据同种电荷相互排斥而张开．故选C．点评：本题考查了验电器工作原理．属于基础性习题．5．（2分）（2014•莆田）我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：不同人的声音，音调和响度可能相同，但音色一般不同；从声音判断出是王亚平在讲话，依据是音色不同．故选：B．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．6．（2分）（2014•莆田）下列不符合安全用电原则的是（）A．发现有人触电时，应先切断电源B．同一插座不要同时使用多个大功率电器C．大功率用电器的金属外壳应接地D．导线或用电器起火时，可立即用水扑灭考点：安全用电原则．专题：电与热、生活用电．分析：（1）发现有人触电时，应先切断电源，再采取措施救人；（2）家庭电路电流过大的原因：短路或用电器的总功率过大；（3）三孔插座中多出一个专门用于接地的孔，目的是为了让大功率用电器的金属外壳与大地相连；（4）导线或用电器起火时，应先切断电源，再采取灭火措施．解答：解：（1）发现有人触电时，应先切断电源再去救人，否则会造成救人的人触电，故A 符合安全用电原则；B、同一插座不要同时使用多个大功率电器，会导致导线过热，容易引发火灾，故B符合安全用电原则；C、大功率用电器的金属外壳应接地，可避免因电器漏电时外壳带电而引发触电事故，故C符合安全用电原则；D、家用电器失火时，应先切断电源，再采取灭火措施，故D不符合安全用电原则．故选D．点评：此题主要考查的是学生对安全用电原则的了解和掌握，是基础性题目．7．（2分）（2014•莆田）关于电磁波和声波，下列说法正确的是（）A．它们都可以在真空中传播B．它们传播的速度都为3×108m/sC．它们都可以传递信息D．它们都不会对人类和环境造成危害考点：电磁波的传播；声音的传播条件．专题：信息的传递．分析：声音在15℃空气中传播速度是340m/s，电磁波的传播速度是3×108m/s；声音的传播需要介质，电磁波的传播不需介质，但是都可以被反射；电磁波和声波都可以传递信息和能量．解答：解：A、声波不能在真空中传播，故A错误；B、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，电磁波的传播速度是3×108m/s；故B错误；C、电磁波和声波都可以传递信息和能量，故C说法正确；D、声波是种机械波，靠空气传播，而电磁波不需要介质就可以传播，遇到障碍物都可以发生反射，并且两者都可以对人体产生危害，及产生环境污染，故D叙述错误．故选：C．点评：本题主要考查学生对声波和电磁波的异同点的了解和掌握，是一道基础题．8．（2分）（2014•莆田）图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是（）A．B．C．D．考点：作光的折射光路图．专题：图析法．分析：要解决此题，需要掌握光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧．当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，则折射角大于入射角．解答：解：A、光从空气斜射入玻璃中，折射角应小于入射角，而图中折射角却大于入射角，故本选项错误．B、折射光线与入射光线在法线的同侧了，所以画法错误，不符合题意．C、光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角．故本选项正确．符合题意．D、光从空气斜射入玻璃，光的传播方向没有变，故本选项错误，不符合题意．故选C．点评：此题主要考查了光的折射光线的画法，首先要熟练掌握光的折射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角的关系．9．（2分）（2014•莆田）四冲程汽油机的做功冲性，其能量转化过程是（）A．机械能转化成内能B．内能转化成机械能C．化学能转化成内能D．内能转化成化学能考点：内燃机的四个冲程．专题：比热容、热机、热值．分析：内燃机的一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中压缩冲程是机械能转化成内能，做功冲程是内能转化为机械能．解答：解：在做功冲程中，火花塞放电，汽缸内的汽油迅速燃烧，高温高压的燃气对活塞做功，将内能转化为机械能．故选B．点评：此题考查了内燃机做功冲程的能量转化情况，一定要与压缩冲程的能量转化情况区分开．10．（2分）（2014•莆田）运动员跳运时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了（）A．利用惯性B．克服惯性C．增大惯性D．减小惯性考点：惯性在实际生活中的应用．专题：运动和力．分析：跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起是具有更大的速度，从而使运动员跳的更远．解答：解：因为先跑一段距离目的是为了使自己处于运动状态，跳起后，由于惯性，身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离，所以运动员先跑一段距离才起跳，所以这样做不能减小人对地面的压力和人体重力，也不能增大人体惯性，而是利用人体的惯性．故选A．点评：此题通过跳远运动考查了学生对惯性的理解，会用所学知识解释我们身边一些现象，从中体会物理与生活的密切关系．11．（2分）（2014•莆田）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．温度为0℃的冰没有内能B．温度高的物体比温度低的物体内能大C．温度高的物体含有的热量多D．物体吸收或放出的热量可以为零，但物体的内能不会为零考点：温度、热量与内能的关系．专题：热和能．分析：（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都具有内能；（2）内能与物体的质量和温度两个因素有关，同一物体，温度越高，内能越大；（3）热量是个过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有热量．解答：解：A、任何物体都具有内能，该选项说法不正确；B、温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，因为内能还与质量有关，该选项说法不正确；C、不能说物体含有热量，因为热量是一个过程量，该选项说法不正确；D、物体的内能不会为零，一切物体都具有内能，该选项说法正确．故选D．点评：本题考查了学生对内能概念的了解，知道内能是不同于机械能的另一种形式的能，任何物体都具有内能．12．（2分）（2014•莆田）利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则（）A．以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的B．拉力F一定比拉力F乙大甲C．两种装置的机械效率不一样D．两次重物增加的重力势能不一样考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．专题：简单机械．分析：（1）判断物体是否运动应看它相对于所选的参照物位置是否发生改变；（2）根据滑轮的特点分析：定滑轮不省力，动滑轮省一半的力；（3）机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功．在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率η=，据此公式来分析机械效率的大小是否相同；（4）重力势能与物体的质量和高度有关，据此分析．解答：解：A、甲图中重物随着动滑轮一起上升，以动滑轮为参照物，重物是静止的；乙图中重物相对于定滑轮的位置不断发生变化，因此是运动的，该选项说法不正确．B、根据滑轮的特点，甲图的动滑轮要比乙图的定滑轮省力，该选项说法不正确．C、不计摩擦及绳子的重量，提升同一重物到同一高度，有用功是相同的，甲图要克服动滑轮的重力做额外功，因此动滑轮的机械效率小，该选项说法正确；D、同一重物分别匀速提升同一高度，重物的质量和提升的高度都是相同的，因此重力势能大小也相同，该选项说法不正确．故选C．点评：本题主要考查了两种滑轮的省力情况、机械效率大小以及重力势能的相关知识，掌握两种滑轮的不同特点是解决此类题目的关键．13．（2分）（2014•莆田）高考时，工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查，以防止考生将手机等含有金属部分作弊工具带入考场（如图）．当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，从而触发报警．则探测仪的工作原理是（）A．电磁感应现象B．磁场对电流的作用C．电流的磁效应D．磁极间的相互作用考点：电磁感应．专题：电和磁．分析：通过题目中告诉的信息明确金属探测器的工作原理．解答：解：根据题目中：“当探测仪中的线圈靠近金属导体时，在金属导体内部就会产生一种特殊电流，”可以确定该设备的制成原理是电磁感应现象．故选A．点评：本题考查电磁感应现象的应用，要求学生能通过题意找出探测器的原理．14．（2分）（2014•莆田）如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上．若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（）A．漂浮B．悬浮C．下沉D．无法确定考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：浮沉的应用．分析：由物体的浮沉条件可知苹果与水的密度关系，根据切去一半后苹果的密度不变可以判断浮沉情况．解答：解：苹果处于漂浮状态，依据密度与浮沉关系可知ρ＜ρ水，苹果的密度较均匀，切果去一半后仍小于水的密度，所以仍可处于漂浮状态．故选A．点评：物体的浮沉条件的有两种表述：合力表述和密度表述；应根据不同的题目选择不同的表述方式进行解答．15．（2分）（2014•莆田）明香同学周六放假回家后，发现家里的一盏电灯不亮了．于是她闭合开关S，用试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时，只有d点不发光（如图），则电路的故障可能是（）A．开关s接触不良B．电灯的灯丝断了C．电灯的灯丝被短路了D．c、d之间的某处断路了考点：家庭电路的故障分析．专题：电与热、生活用电．分析：测电笔是用来辨别火线和零线的：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触火线，测电笔的氖管将发光；试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有d点不发光，则d点与火线断开，a、b、c 与火线连通的，据此判断．解答：解：A、开关s接触不良，b、c、d三点都不会发光，故A错误．B、电灯的灯丝断了，c、d两点都不会发光，故B错误．C、电灯的灯丝被短路了，形成电源短路，将烧坏导线，故C错误．D、c、d之间的某处断路了，a、b、c三点发光，d点不发光，故D正确．故选D．点评：本题考查了家庭电路故障的判断、测电笔的使用，反应同学学以致用的能力，在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）16．（3分）（2014•莆田）端午节期间，我市多地举行了划龙舟比赛（如图）．（1）运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏．鼓声是由鼓面的振动产生的．（2）划水时，船桨是费力杠杆．（选填“省力”、“费力”或“等臂”）（3）运动员向后划水，船就向前进，这说明物体间力的作用是相互的．考点：声音的产生；力作用的相互性；杠杆的应用．专题：其他综合题．分析：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（2）先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；解答：解：（1）鼓声是由于鼓面振动产生的；（2）因为船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，但省距离．（3）物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶；故答案为：振动；费力；相互．点评：本题考查的是物理综合性知识，在生活中的物理知识是很丰富的，所以学生们在学习物理的同时应该不断地从生活中发现物理．17．（3分）（2014•莆田）瓶装液化石油气中都加有特殊气味的物质．当液化气泄漏时，人们能及时闻到异味，这是有特殊气味的物质在空气中发生了扩散现象的缘故．从燃料燃烧的角度看，液化气与煤相比，具有热值大、污染小的优点．考点：扩散现象；燃料的热值．专题：热和能．分析：两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散．单位质量某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值．根据Q放=mq可知：在放出热量一定时，质量和热值成反比，质量越小说明燃料的热值越大．解答：解：使用液化石油气时，有时会闻到石油气的气味，这是因为汽油分子扩散到空气中，进入我们的鼻子中，我们就闻到了石油的气味；加热同样多的食品，当燃料完全燃烧时，使用液化石油气质量只需蜂窝煤质量的三分之一．这说明放出相同的热量，液化石油气的质量小于所需蜂窝煤的质量，根据Q放=mq可知，液化石油气的热值比蜂窝煤的热值大．故答案为：扩散；热值．点评：此题考查的扩散现象和热值的理解．18．（3分）（2014•莆田）巴西世界杯正如火如荼地进行．运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的形状；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的运动状态．考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有：（1）改变物体的运动状态，（2）改变物体的形状．解答：解：运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的形状；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：形状；运动状态．点评：本题考查了力的作用效果，知道力的作用效果是解题的关键．19．（3分）（2014•莆田）英国科学家研发出一种“激光橡皮”．在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；在这个过程中，碳粉是通过热传递（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的．经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华（填物态变化名称）成碳粉．这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境．考点：生活中的升华现象；生活中的凝华现象；热传递在生活中的应用．专题：热和能；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由固态直接变为气态，叫升华，物质由液体变为固态是凝华．（2）改变内能的方式有两种，即做功和热传递，做功改变内能属于能量的转化，而热传递改变物体的内能属于能量的转移．解答：解：激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象；在这个过程中，碳粉是通过热传递的方式来改变内能的．经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华成碳粉．故答案为：升华；热传递；凝华．点评：本题考查物态变化及改变内能的方式，理解解答即可．20．（3分）（2014•莆田）电热器是利用电流的热效应来工作的．某发热元件是一个阻值为1×104Ω的电阻，通过的电流为0.1A，通电100s产生的热量是1×104J．考点：电热．专题：电与热、生活用电．分析：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应；（2）知道发热元件的电阻和电流，根据焦耳定律求出通电100s产生的热量．解答：解：（1）电热器是利用电流通过导体时，使导体产生热量来工作的，是电流的热效应；（2）通电100s产生的热量：Q=I2Rt=（0.1A）2×1×104Ω×100s=1×104J．故答案为：热；1×104．点评：本题考查了电流的热效应以及焦耳定律的应用，是一道极为简单的应用题．21．（3分）（2014•莆田）小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，则镜中的像与镜面相距1m．若她远离穿衣镜后退0.5m，则镜中的像与她相距3m．考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的．据此进行分析．解答：解：根据平面镜成像特点可知，像和物距离平面镜的距离是相等的，因为小芳距平面镜的距离是1m，则镜中的像与镜面相距也是1m．若她远离穿衣镜后退0.5m，她距镜面为1m+0.5m=1.5m，则镜中的像与她相距1.5m+1.5m=3m．故答案为：1；3．点评：明确平面镜成像时，像和物距离平面镜的距离是相等的，再进行相关推算，并注意题目中所指的距离是哪一个．三、解答题（共1小题，满分2分）22．（2分）（2014•莆田）请画出图中光滑斜面上物体的受力示意图．考点：力的示意图．专题：图像综合题．分析：首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力、斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，不受摩擦力的作用，再用画图法将这几个力表示出来．解答：解：物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点（重心）在其几何中心上，即对角线的交点位置．斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画出共点力．答案如下图所示．点评：在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力．判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的．三、简答题（共4分）23．（2014•莆田）“玉兔号”月球车的车轮不仅宽大，而且外表面有一些凸起的棱，这是为什么？考点：减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．解答：解：轮胎做得宽大，是为了增大与月面的接触面积，从而在压力一定时，减小对月面的压强；轮胎外表面有一些凸起的棱，是为了增大与月球接触面的粗糙程度，从而在压力一定时，增大与月面之间的摩擦力．点评：本题考查增大和减小压强的方法、增大和减小摩擦的方法，此类问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．四、实验探究题（共30分）24．（4分）（2014•莆田）在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距为15cm．将蜡烛，凸透镜，光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，并将它们的中心调节到同一高度．（1）如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）呈现一个清晰的像；若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察，会看到一个烛焰正立的像．（2）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的实像．日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机．考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．解答：解：（1）凸透镜的焦距为15cm．由图可知，u＜f，成正立、放大的虚像，左右移动光屏，光屏上不能呈现一个清晰的像；（2）当烛焰距凸透镜35cm时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．故答案为：（1）不能；正；（2）缩小；照相机．点评：凸透镜成像的四种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距、像距、像之间的关系，是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．25．（5分）（2014•莆田）如图所示为某固体加热时温度随时间变化的图象．（1）该固体为晶体（选填“晶体”或“非晶体”），因为其有固定的熔点，且熔点为0℃．（2）处在图中CD阶段时，该物体为液态．（选填“固态”、“液态”或“气态”）（3）处在图中BC和DE阶段时，物体需吸热．（选填“吸热”或“放热”）（4）吸收相同的热量，在AB阶段比在CD阶段温度上升快，这是因为该物质在AB阶段时的比热容比在CD阶段时的小．考点：熔化和凝固的温度—时间图象．专题：图像综合题．分析：（1）晶体首先吸收热量，温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的熔点．晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断升高．（2）晶体熔化前吸热温度上升，处于固态；熔化过程中吸热，温度不变，处于固液。

2014-2015学年度第一学期高一年级模块考试物理试题本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分100分，考试时间90分钟.第Ⅰ卷（选择题，共40分）注意事项：1．答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出正确答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

一、本题共10小题；每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分. 1．下列所描述的运动中，可能的有（ ）A ．速度变化很大，加速度很小B ．速度方向为正，加速度方向为负C ．速度变化越来越快，加速度越来越小D ．速度越来越大，加速度越来越小2．以下说法正确的是（ ）A ．木块在桌面上受到一个向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的。

B ．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直C ．受静摩擦力作用的物体一定是静止的D ．滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反，静摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同3．如图所示，在下列各个表示物体运动规律的图像中，表示同一运动规律的是（ ）A ．甲图和丙图B ．甲图和丁图D ．乙图和丁图4．用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态，如果握力加倍，则手与瓶子之间的摩擦力( )A 、也加倍B 、保持不变C 、方向向下D 、可能减小5．一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s 2，这就是说 （ ）A ．物体速度变化量是2m/sB ．每经过一秒物体的速度都增大2m/sC ．任意一秒内的末速度均为初速度的2倍D ．开始运动1s 后的任意时刻的瞬时速度比该时刻1s 前的瞬时速度增加2m/s6、不计空气阻力，同时将一重一轻两石块从同一高度自由下落，则两者 ①在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度；②在下落这段时间内平均速度相等；v③在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内位移之比为1∶4∶9；④重的石块落得快，轻的石块落得慢。

福建省普通高中学生学业基础会考《化学必修1、2》复习指南（2014年01月19日玄微整理于莲城）附：高中化学必修1、2高频考点1、化合价(常见元素的化合价)碱金属元素、Ag、H：＋1Ca、Mg、Ba、Zn：＋2Cu：＋1，＋2Fe：＋2，＋3Al：＋3Mn：＋4，＋6，＋7F：－1O：－2S：－2，＋4，＋6N：－3，＋2，＋4，＋5Cl：－1，＋1，＋5，＋7P：－3，＋52、氧化还原反应定义：有电子转移(或者化合价升降)的反应本质：电子转移(包括电子的得失和偏移)特征：化合价的升降氧化剂(具有氧化性)——得电子——化合价下降——被还原——还原产物还原剂(具有还原性)——失电子——化合价上升——被氧化——氧化产物口诀：得——降——(被)还原——氧化剂失——升——(被)氧化——还原剂四种基本反应类型和氧化还原反应关系：3、金属活动性顺序表K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au逐 渐 减 弱4、离子反应定义：有离子参加的反应电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物 非电解质：在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物 离子方程式的书写：第一步：写。

正确书写化学方程式第二步：拆。

易溶于水、易电离的物质(即强酸、强碱、可溶性的盐)拆成离子形式；难溶(如CaCO 3、BaCO 3、BaSO 4、AgCl 、AgBr 、AgI 、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2等)，难电离(H 2CO 3、H 2S 、CH 3COOH 、HClO 、H 2SO 3、NH 3·H 2O 、H 2O 等)，气体(CO 2、SO 2、NH 3、Cl 2、O 2、H 2等)，氧化物(Na 2O 、MgO 、Al 2O 3等)不拆第三步：删。

删去前后等数量的离子第四步：查。

检查前后原子个数、电荷、电子是否守恒 离子共存问题判断：①是否产生沉淀(如：Ba 2+和SO 42—，Fe 2+和OH —)；②是否生成弱电解质(如：NH 4+和OH —，H +和CH 3COO —) ③是否生成气体(如：H +和CO 32—，H+和SO 32—)氧化还原反应置换化合分解复分解④是否发生氧化还原反应(如：H+、NO3—和Fe2+/I—，Fe3+和I—)5、放热反应和吸热反应化学反应既伴随着物质变化，也伴随着能量变化。

福建省级普通高中学业水平合格性考试物理学科考试考试说明物理学科考试说明(适用于2021级高中学生)一、命题依据依据教育部《一般高中物理课程标准(实验)》、2021年《福建省一般高中物理学科教学指导意见》《福建省一般高中学业水平考试实施方法(试行)》和本考试说明，并结合我省一般高中教学实际进行命题。

二、命题原则命题要坚持立德树人，紧密联系社会实际与学生生活体会，有机融入社会主义核心价值观、依法治国理念、中华优秀传统文化和创新能力内容，在全面考核学生基础知识和差不多技能的基础上，注重考核学生独立摸索和运用知识分析问题、解决问题的能力。

1．导向性原则。

面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的进展，有利于实施素养教育，表达高中物理课程理念，充分发挥学业水平合格性考试对一般高中物理学科教学的正确导向作用。

2．基础性原则。

突出基础知识、差不多技能、差不多的物理思想和方法，注重明白得能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查。

试题难易适当，不出偏题和怪题。

3．科学性原则。

试题设计必须与一般高中学业水平合格性考试物理学科考试说明的要求相一致，内容科学、严谨，文字简洁、规范，答案准确、合理。

试卷结构合理，具有较高的信度和效度。

4．实践性原则。

坚持理论联系实际，关注科学·技术·社会·环境(S TSE)的关系，贴近学生的生活实际，关注学科前沿。

三、考试目标要求一般高中物理学科学业水平合格性考试要紧考查学生在物理学科方面的差不多素养，包括以下三个方面：1．知识性目标(1)了解(明白)：对知识的再认或回忆；在具体问题中识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的差不多特点等。

(2)明白得：对知识的含义有深入的认识，把握内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；能在具体问题中利用知识进行说明、推断、区分和扩展；提供证据；收集、整理信息等。

(3)应用：能在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系，能运用知识分析、解决问题等。

2023-2024学年福建省莆田市高二（下）期末考试物理试卷一、单选题：本大题共4小题，共16分。

1.关于电磁波的特性和应用，下列说法中正确的是()A.微波炉利用红外线的热效应快速加热食物B.紫外线具有杀菌作用，医院常用紫外线进行消毒C.射线穿透力很强，医学上常用它进行人体透视检查D.车站、机场安全检查时“透视”行李箱的安检装置利用的是红外线2.下列说法正确的是()A.由图甲可知，在r由变到的过程中分子力做负功B.图乙为大量气体分子热运动的速率分布图，曲线①对应的温度较高C.由图丙可知，当分子间的距离时，分子间的作用力先增大后减小D.图丁为布朗运动实验中的某次观察记录，图中的折线是固体颗粒的运动轨迹3.如图所示，电磁炮是由电源、金属轨道、炮弹和电磁铁组成的．当电源接通后，磁场对流过炮弹的电流产生力的作用，使炮弹获得极大的发射速度．下列各俯视图中正确表示磁场B方向的是()A. B.C. D.4.如图是我国百丈漈瀑布的局部风景图。

已知该级瀑布的落差约为，流量单位时间内流出水的体积，忽略水的初速度及空气的影响，可认为水落到瀑布底部的岩石上时竖直速度减为水撞击岩石的过程中可以忽略重力的影响，则瀑布对底部岩石的冲击力大小约为()A. B. C. D.二、多选题：本大题共4小题，共24分。

5.如图所示，光滑水平地面上的P、Q两物体质量都为m，P以速度v向右运动，Q静止且左端有一轻弹簧。

当P撞上弹簧，弹簧被压缩至最短时()A.P的动量变为0B.P、Q的速度相等C.Q的动量达到最大值D.P、Q系统总动量仍然为mv6.中国的特高压直流输电网已达到世界先进水平。

图甲所示为输电塔，图乙为其局部放大示意图，两根在同一水平面内且相互平行的长直导线A和B分别通有方向相同的电流和，且。

a、b、c三点连线与两根导线等高且垂直，b点位于两根导线的正中间，a、c两点与b点距离相等。

不考虑地磁场的影响。

下列说法中正确的是()A.b点处的磁感应强度为零B.导线A、B之间的安培力是吸引力C.a点和c点处的磁感应强度方向相同D.若输电功率一定，采用特高压输电会降低输电的效率7.“海上充电宝”——南鲲号是一个利用海浪发电的大型海上电站，其发电原理：海浪带动浪板上下摆动，从而驱动发电机转子转动，其中浪板和转子的链接装置使转子只能单方向转动。

2024届福建省莆田市高三下学期第二次质量检测物理高频考点试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题某实验小组用如图所示装置探究气体做等温变化的规律。

已知压力表通过细管与注射器内的空气柱相连，细管隐藏在柱塞内部未在图中标明。

从压力表上读取空气柱的压强，从注射器旁的刻度尺上读取空气柱的长度。

关于该实验，下列说法正确的是（ ）A．为避免漏气，可在柱塞上涂抹适量润滑油B．实验中应快速推拉柱塞，以免气体进入或漏出注射器C．为方便推拉柱塞，应用手握紧注射器D．柱塞移至某位置时，应快速记录此时注射器内气柱的长度和压力表的压强值第(2)题可用来测量匀强磁场的磁感应强度方法比较多，如图所示是利用电流天平测量匀强磁场的磁感应强度的一种方法。

它的右臂挂着等腰梯形线圈，且2ab=cd=2l，匝数为n，线圈的底边水平，一半的高度处于方框内的匀强磁场中，磁感应强度B的方向与线圈平面垂直。

当线圈中通入顺时针电流I时，调节砝码使两臂达到平衡。

然后使电流反向，大小不变。

在左盘中增加质量为m的砝码时，两臂再次达到新的平衡，则（ ）A．方框内磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度B．方框内磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度C．方框内磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度D．方框内磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度第(3)题下列划线上的数字指时间（即时间间隔）的是（ ）A．午休从11：30开始B．刘翔110米跨栏记录为12.88sC．某中学的作息表上写着，第三节：10：00-10：40D．中央电视台《新闻联播》栏目每天19：00准时播放第(4)题2020年5月5日，长征五号B运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞，将新一代载人飞船试验船送入太空，若试验船绕地球做匀速圆周运动，周期为T，离地高度为h，已知地球半径为R，万有引力常量为G，则（）A．试验船的运行速度为B．地球的第一宇宙速度为C．地球的质量为D．地球表面的重力加速度为第(5)题静止的核发生衰变，产生的新核为，释放出的粒子的动能为E，假设衰变时能量全部以动能形式释放出来，则衰变过程中总的质量亏损是（光速为c）（ ）A．B．C．D．第(6)题图甲为半波整流电路，在理想变压器的输出电路中有一只整流二极管，其具有单向导电性。

2024届福建省莆田市高三下学期3月毕业班教学质量检测试理综物理核心考点试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。

(共8题)第(1)题蹦床是一项运动员利用蹦床的反弹在空中表现杂技技巧的竞技运动．如图所示为运动员在蹦床运动中完成某个动作的示意图，图中水平虚线PQ是弹性蹦床的初始位置，一质量为m的运动员，某次弹跳中从床面上方A处由静止落下，落到床面上屈伸弹起后离开床面上升到D处，已知，重力加速度大小为g，不考虑空气阻力，下列说法正确的是（）A．运动员从A处运动到D处的全过程中，床面对运动员弹力的最大值为mgB．运动员从A处运动到D处的全过程中，运动员的机械能增加量C．运动员从A处运动到D处的全过程中，运动员重力的冲量为0D．运动员由A到B向下运动的过程中，处于完全失重状态，其机械能减少第(2)题如图，一交流发电机中，矩形导线框ABCD绕垂直于磁场的轴匀速转动，并与理想变压器原线圈相连。

变压器原、副线圈匝数之比，副线圈接入一规格为“6V；12W”的小灯泡时，小灯泡恰好正常发光，导线框、输电导线电阻均不计，下列说法正确的是（ ）A．图示位置穿过导线框的磁通量最大B．导线框产生电动势的最大值为60VC．通过原线圈电流的有效值为0.2AD．原、副线圈中电流的频率之比为第(3)题如图所示为电影《流浪地球》中我国歼击机垂直起降的剧照。

假设该歼击机的质量为25吨，起飞时，单位时间竖直向下喷出气体的质量为300千克，喷气速度为1000m/s。

重力加速度g取，则起飞瞬间该歼击机的加速度大小约为（ ）A．B．C．D．第(4)题如图所示，平行板电容器两极板间距为，板带正电，板接地，两板间一点到板的距离为，电容器的电容为C，P点的电场强度为，取大地电势为零，则（ ）A．A板带电量为B．点的电势为C．、两板间的电压为D．将板向上平移一小段距离，点的电势将降低第(5)题一无人机在同一水平面内运动，初始时悬停于空中，开始运动后在5s内向东沿直线飞行了40m，接着又经过5s向北沿直线飞行了30m，再次悬停。