幼儿园中班看图讲述：大河马吃泡泡糖

幼儿园中班教案《大河马吃泡泡糖》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《大河马吃泡泡糖》一
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思二
幼儿园中班教案《大熊逮小熊》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《大河马吃泡泡糖》
一
中班教案《大河马吃泡泡糖》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认真观察图片并大胆讲述内容，进一步提高观察能力和表达能力，像故事中的小图、小猪学习，学会分享快乐，理解故事内容，常识讲述故事，快来看看幼儿园中班《大河马吃泡泡糖》教案吧。

活动目标：
1.像故事中的小图、小猪学习，学会分享快乐。

2.认真观察图片并大胆讲述内容，进一步提高观察能力和表达能力。

3.理解故事内容，常识讲述故事。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动重难点：
理解故难事内容，常识讲述故事。

认真观察图片并大胆讲述内容，进一步提高观察能力和表达能力。

活动准备：
物质准备：录音。

心理准备：知道泡泡糖。

活动过程：
一、导入
根据生活经验讲述“泡泡糖”故事，引出主题。

提问：“你吃过泡泡糖吗？吹过泡泡糖吗？”
师：“动物们也爱吃泡泡糖，结果发生了一件很神奇的事。

”
3 / 3。

幼儿园小班教案《大河马吃饭》含反思一、教学目标1.了解动物大河马的生活习性和饮食习惯。

2.培养孩子们对动物的兴趣和探究精神。

3.让孩子们了解食物的种类、颜色、形状和味道。

二、教学内容《大河马吃饭》绘本故事。

三、教学流程1. 课前准备准备幼儿园小班的教学材料，包括幼儿园小班课本、教案、笔、纸、绘本故事《大河马吃饭》等。

2. 情境呈现老师先为孩子们介绍一下动物大河马，让孩子们了解一下大河马的生活习性和饮食习惯。

然后向孩子们展示绘本故事《大河马吃饭》，鼓励孩子们自由发挥想象力，让孩子们自由感受食物的种类、颜色、形状和味道。

3. 朗读故事老师为孩子们朗读绘本故事《大河马吃饭》，并给孩子们留下时间，让他们自己在心里回忆和想象故事情节，了解故事中大河马所吃的各种食物。

4. 讨论和展示老师和孩子们开始讨论故事中提到的食物，让孩子们在讨论中了解食物的种类、颜色、形状和味道。

然后让孩子们展示自己带来的食物，并让他们用自己的语言描述食物的种类、颜色、形状和味道。

5. 幼儿绘画在孩子们展示的过程中，老师告知孩子可以自由绘制他们自己喜欢的食物的图画，鼓励孩子们在绘画中发挥自己的创意，让孩子们着重体会食物的颜色、形状和质地。

6. 教学总结与反思在教学结束后，老师和孩子们一起进行教学总结和反思，让孩子们了解自己在这节课中的收获和成长，并听取孩子们对这节课的一些想法和建议，让孩子们感受到自己的话语和言论也是十分被重视的。

四、教学反思在这次的教案中，为了使孩子们对动物的生活习性和饮食习惯有一定的了解，我准备了绘本故事《大河马吃饭》并将故事角色进行想象。

在课前的情境呈现环节中，让孩子们通过音频与书本对整个故事有个全面的了解基础，并利用绘本故事的时候，学生会在心中鲜明地构建出大河马的形象。

在调动孩子们积极性的方面，我让他们自由发挥自己的想象力，去自由思考食物的种类、颜色、形状和味道。

孩子们在发挥想象力的同时，也让他们更加了解食物的丰富性以及色彩和形态的丰富性。

幼儿园小班语言优质课教案《小河马吃饭》教学目标：1. 培养幼儿对小河马的基本认知和兴趣。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿细致观察事物的习惯。

教学准备：1. 小河马的图片或玩具。

2. 描述小河马吃饭的图片或故事。

3. 幼儿园板书。

教学步骤：引入：1. 让幼儿观察小河马的图片或玩具，并问幼儿认不认识小河马。

2. 引导幼儿描述小河马的特点（体型大，长着类似瘦瘦的大腿，脚趾上有蹼，眼睛小，嘴巴宽）。

探究：1. 准备描述小河马吃饭的图片或故事，并用简单的方式向幼儿介绍小河马的饮食习惯（小河马是草食动物，喜欢吃草，每天会吃很多很多草）。

2. 指导幼儿观察并讨论小河马吃饭的方式（低下头，吃很多很多，慢慢地嚼）。

巩固：1. 引导幼儿模仿小河马吃饭的动作，强调慢慢地嚼食物的重要性。

2. 给幼儿展示一些草的图片，让幼儿模仿小河马吃草的动作。

拓展：1. 让幼儿观察其他动物的吃饭方式，比较它们与小河马的不同之处。

2. 引导幼儿思考为什么不同的动物有不同的饮食习惯。

总结：1. 回顾小河马吃饭的方式和特点。

2. 提醒幼儿慢慢地嚼食物的重要性，并鼓励幼儿养成细心观察事物的习惯。

教学反思：通过这堂课，幼儿对小河马的认知和兴趣得到了培养，同时也培养了幼儿的观察和表达能力。

在引入部分，可以再添加一些小河马的有趣知识，增加幼儿的好奇心。

在探究环节，可以给幼儿看小河马吃饭的视频，让幼儿更直观地感受到小河马的饮食习惯。

在拓展环节，可以引导幼儿根据不同动物的特点，设计和表演不同的饮食方式，增加互动性和趣味性。

总的来说，这堂课的目标能够得到实现，但在教学过程中，可以更灵活地运用多种教学手段，提高教学效果。

幼儿园小班语言教案《小河马吃饭》含反思一、教案目标：1.能听懂并能正确说出相关单词和短语：河马、吃饭、大嘴巴等。

2.能根据故事情节大致复述故事内容。

3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学准备：1.故事绘本《小河马吃饭》。

2.图片和实物道具：小河马、饭、大嘴巴等。

3.课件或挂图：相关单词和短语、故事情节的图示。

三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师拿出小河马的图片或实物道具，引导幼儿认识小河马，并让幼儿说出小河马的特点和生活习性。

教师用课件或挂图展示相关单词和短语，让幼儿尝试说出并重复学习。

2.讲授（15分钟）：教师向幼儿讲述故事《小河马吃饭》，并配合课件或挂图展示故事情节的图示，使幼儿在视觉和听觉上都能理解故事内容。

3.感受（15分钟）：教师反复朗读整个故事，让幼儿在朗读中进一步理解故事情节和人物形象，培养幼儿的语言表达能力和理解能力。

4.讨论（10分钟）：教师提出一些问题，让幼儿积极参与讨论，如：“小河马为什么一直吃不饱？”“幼儿们觉得小河马应该如何解决自己的困扰？”等。

5.操作（20分钟）：教师分发小河马、饭、大嘴巴等实物道具，让幼儿模仿小河马吃饭的动作和表情，并进行角色扮演。

教师适时给予指导和鼓励。

6.复述（15分钟）：教师鼓励幼儿大致复述故事情节，可以使用图片或实物道具来辅助幼儿的表达。

教师逐步给予帮助和引导，提醒幼儿注意故事的开头、结尾和重点。

四、反思总结：此次教学针对幼儿园小班幼儿的口语表达能力和合作意识进行了培养。

通过故事《小河马吃饭》的讲述和模仿角色扮演，幼儿能够较好地掌握相关单词和短语，并能基本复述故事情节。

但需要注意的是，在故事复述环节中，部分幼儿可能会遗忘或混淆故事的细节。

在以后的教学中，可以增加故事细节的回顾，通过问答和讨论，加深幼儿对故事情节的记忆和理解。

此外，在操作环节中，可以增加一些手指游戏或歌曲，让幼儿更好地体验小河马吃饭的过程。

指导幼儿形成正确的语言表达习惯，同时培养幼儿的礼貌意识，如“教师我想说话”、“请教师帮助”等。

幼儿园中班教学计划《大河马吃泡泡糖》中班教学计划《大河马吃泡泡糖》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们仔细观察图片并大胆讲讲内容，进一步提高观察能力和表达能力，如故事中的小图片，猪学习，学会分享快乐，理解故事内容，常识讲故事，让我们看一下幼儿园中班《大河马吃泡泡糖》的教学计划。

活动目标：1.像故事中的小图片，小猪一样学习，并学习分享快乐。

2.仔细观察图片并大胆告诉内容，以进一步提高观察和表达的能力。

3.理解故事的内容，常识讲述故事。

4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。

5.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。

繁重而艰巨的活动：了解困难的内容，常识讲故事。

仔细观察图片并大胆告诉内容，以进一步提高观察和表达的能力。

活动准备：资料准备：记录。

心理准备：了解泡泡糖。

活动程序：一，进口根据生活经验讲述“泡泡糖”的故事并主持主题。

问题：您吃过泡泡糖吗？吹泡泡糖吗？“老师：“动物们也喜欢吃泡泡糖，结果是一件非常神奇的事情。

“二，扩大1.查看《幼儿用书》，故事图片，观察并讲述。

（1）引导孩子观察图片1。

问题：行进中的小动物是什么？他们在做什么？“（2）引导孩子观察图片2。

问题：为什么大河马流口水？“（3）引导孩子观察图片。

问题：小照片，肥猪和小松鼠在做什么？小狐狸是怎么做到的？“2.孩子们完全听完故事《大河马吃泡泡糖》再次记录。

问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？为什么在天空中很有趣？”。

3.孩子再次告诉老师。

4.引导幼儿学习故事中的兔子，肥猪和小松鼠，并学习分享快乐。

问题：为什么河马把兔子，肥猪和小松鼠带到天堂？为什么小狐狸没有体验到在空中玩耍的乐趣？如果您在附近，可以给大河马放泡泡糖吗？为什么？“教育：'知道与您分享美好的事物，您将意识到分享的乐趣。

“小百科全书：河马是淡水物种中最大的杂食性哺乳动物。

它巨大，身体长4米，肩高1.5米，体重约3吨，身体厚实，四肢短小，脚趾4个，头大。

眼睛，耳朵很小，嘴巴特别大，尾巴很小，下犬非常大，长50-60厘米，重2.5公斤，皮肤很厚，大约40-50毫米，除了鼻子的细小部分，尾巴和耳朵。

幼儿园中班语言游戏教案《大河马吃泡泡糖》教学目标：1.培养幼儿的听力和语言表达能力。

2.通过游戏体验，提高幼儿的注意力和观察能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.幼儿园中班教室。

2.大河马马头卡片。

3.泡泡糖（充气或实物都可）。

4.河流和泡泡糖的插图或图片。

教学步骤：1.引入游戏：教师在教室中摆放好卡片，将幼儿们分成几个小组，每个小组选择一个代表作为大河马。

教师向幼儿们介绍游戏规则：大河马需要通过吃泡泡糖的方式穿越河流，并在河对岸找到自己的小伙伴。

2.介绍游戏规则：（1）教师将马头卡片分发给各小组的大河马，让他们戴上。

（2）幼儿们在教师的指导下，一起走到教室中央模拟的河流边，教师展示泡泡糖，并解释规则：幼儿们需要通过吹泡泡糖的方式，把大河马吹过河流。

（3）教师在河流的对岸预先放置好小伙伴的卡片，并在每个卡片上写上相应小伙伴的名字。

（4）教师提醒幼儿们注意安全，不要吞食泡泡糖。

3.开始游戏：（1）教师示范吹泡泡糖的动作并鼓励幼儿们一起练习。

（2）小组轮流进行游戏。

每次一名小组的成员吹泡泡糖，大河马通过吹泡泡糖的力量越过河流，到达对岸。

如果泡泡糖没被吹破，大河马需要再次尝试。

（3）当大河马到达对岸后，他需要找到和自己名字对应的小伙伴，并一起回到小组。

4.游戏总结：（1）教师与幼儿们一起回顾游戏内容、规则和过程，让幼儿们分享他们的感受和收获。

（2）教师提问：“在游戏过程中，我们需要什么样的合作和团队精神？”，引导幼儿们思考合作和团队精神的重要性。

（3）教师鼓励幼儿们互相表扬和鼓励，并感谢他们合作的努力。

拓展活动：1.根据幼儿的兴趣和能力，可以设计其他类似的语言游戏，如“大象过桥”、“小鸟吃虫”等。

2.鼓励幼儿们将游戏中的经历和感受绘画出来，形成一幅幼儿园中班语言游戏的画廊。

河马幼儿园读后感
小时候，妈妈带我到楼下玩耍，我认识了我的玩伴乐乐;上幼儿园时，我摔了一跤，一声“别哭，我来帮你!”让我认识了我的好朋友云云;这个寒假，一本《河马幼儿园》，又让我认识了一群特别的好朋友，他们就是——大嘴巴河马和三只小松鼠。

大河马，嘴巴大，个个都说他可怕。

可三只小松鼠跑来了，他们做了一个特别大、特别香的大蛋糕送给了大河马。

以前它们做的那个太小了，大嘴巴河马都没有尝出什么味道，这回大嘴巴河马终于吃饱了，吃得很开心!
我也最喜欢吃蛋糕，所以我最喜欢过生日，因为过生日的时候，妈妈总会给我买一个大蛋糕，让我吃个够。

去年我的生日蛋糕是一个圣诞老人，我请来了小伙伴们，大家一起分享了它，真开心啊!我觉得这是我吃过的最好吃的蛋糕。

原来真诚和友情能给我们带来好多好多的快乐和惊喜!。

小河马吃糖体育游戏教案
活动目标:
1.像故事中的小图、小猪学习，学会分享快乐。

2.认真观察图片并大胆讲述内容，进一步提高观察能力和表达能力。

3.理解小河马吃糖体育游戏故事内容，常识讲述故事。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动重难点:
理解故难事内容，常识讲述故事。

认真观察图片并大胆讲述内容，进一步提高观察能力和表达能力。

活动准备:
物质准备:录音。

心理准备:知道糖。

活动过程:
一、导入
根据生活经验讲述“糖”故事，引出主题。

提问：“你吃过糖吗?吃过棒棒糖吗?”
师：“动物们也爱吃糖，结果发生了一件很神奇的事。

”
二、展开
1.看《幼儿用书》，故事图画，观察讲述。

(1)引导幼儿观察讲述图一。

提问：“途中有哪些小动物?它们在干什么?”
(2)引导幼儿观察讲述图二。

提问：“小河马为什么流口水?”
(3)引导幼儿观察讲述图三。

提问：“小图、胖小猪、小松鼠在做什么?小狐狸是怎样做得?”
2.幼儿完整的听故事《小河马吃糖》录音一遍。

提问：“故事的名字叫什么?故事中都有谁?天上为什么好玩呢?
3.幼儿跟着老师讲述一遍。

4.引导幼儿向故事中的小兔、胖小猪、小松鼠学习，学会分享快乐。

提问：“为什么河马带小兔、胖小猪、小松鼠上天?为什么小狐狸没有体验到在天上玩的。

快乐呢?如果你在身边，你会把糖给小河马吗?为什么?”
教育：“知道把好东西与大家分享，就会体会到分享的快乐。

”。

幼儿园中班教案《大河马吃泡泡糖》-幼儿园语言教案教案目标•通过游戏的形式建立幼儿学习语言的兴趣;•能够理解电影《大河马吃泡泡糖》中的基本情节以及相关词汇;•能够用简单的语言表述电影中的情节;•能够理解和使用“泡泡糖”、“吃”等常用词汇。

教学准备1.电影《大河马吃泡泡糖》2.一大颗大小适中的草莓泡泡糖3.搭建一个河马形状的桌面剪纸模型教学步骤第一步：导入1.教师张贴一张电影《大河马吃泡泡糖》的海报，引导幼儿认知大河马的形象。

2.教师问：“大河马喜欢吃什么？他是怎么吃的？”引导幼儿回忆食物和食用方式。

3.教师将泡泡糖拿出来，问孩子们：“这是什么？我们怎么吃泡泡糖？”带动幼儿学习泡泡糖和吃的动作。

第二步：呈现1.教师播放电影《大河马吃泡泡糖》。

2.观看完毕后，教师再次播放电影，并解释片中的词汇和情节。

第三步：活动1.教师将幼儿分成小组，在每组中分别选出一名孩子扮演大河马。

2.教师用剪纸模型和一颗泡泡糖，模拟电影中的情节，激发孩子们的兴趣。

3.教师给每个孩子分发一颗泡泡糖，让他们模仿大河马的动作和方式一起吃掉。

第四步：总结1.教师引导幼儿回顾学习，提问“电影中讲了什么？大河马爱吃什么？我们是怎么玩的？”2.教师总结本节课的重点，巩固孩子们的学习内容。

教学反思通过游戏化的方式学习语言，不仅可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，还可以培养他们合作和沟通的能力。

在教学过程中，应尽可能多地引导幼儿自主学习，发挥他们的想象和创造力，以此激发他们的学习兴趣和积极性。

教师要注重语音语调的准确性，并在教学中适时给予表扬和激励，以保证教学效果的顺利实现。

幼儿园中班语言游戏《大河马吃泡泡糖》全套教案获奖教案公开课教案模板范文1. 引言1.1 主题背景介绍《大河马吃泡泡糖》是一款专门为幼儿园中班设计的语言游戏教案。

在当今的幼儿园教育中，语言游戏已成为一种重要的教学手段。

它不仅能激发孩子们的学习兴趣，还能有效提高他们的语言表达能力。

因此，本教案以大河马吃泡泡糖为主题，旨在通过趣味性的语言游戏，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。

1.2 教案设计理念与目标本教案遵循“寓教于乐”的设计理念，将游戏与语言教学相结合，让孩子们在游戏中自然而然地学习和掌握语言知识。

教案的主要目标是培养孩子们的口语表达能力、词汇积累能力和团队合作能力。

同时，通过游戏中的互动环节，让孩子们学会倾听、尊重他人，培养良好的沟通习惯。

大河马吃泡泡糖教案概述2.1 教案基本信息《大河马吃泡泡糖》是一套专为幼儿园中班设计的语言游戏教案。

该教案以趣味的故事和互动游戏为载体，旨在培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。

教案适用于公开课、日常教学或教学比赛，适用于5-6岁幼儿，教学时长约为25分钟。

2.2 教案流程设计1.导入：教师以生动有趣的故事《大河马吃泡泡糖》引起幼儿兴趣，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。

2.语言游戏活动：通过故事中的泡泡糖主题，设计一系列语言游戏活动，让幼儿在游戏中锻炼语言表达能力。

–游戏一：泡泡糖接力赛。

幼儿分成小组，按照故事情节进行接力表演，要求用丰富的语言和动作表达泡泡糖的特点。

–游戏二：大河马找朋友。

教师扮演大河马，幼儿用语言描述自己的特点，让大河马找到合适的朋友。

3.互动环节：教师与幼儿互动，引导幼儿运用故事中学到的语言表达方式，进行角色扮演和情景对话。

4.总结与反思：教师对本次教学活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进建议，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达。

5.教学延伸：教师根据幼儿在活动中的表现，布置相关的家庭作业，让幼儿将所学内容延伸到家庭和生活中。

幼儿园中班语言游戏教案《大河马吃泡泡糖》游戏简介《大河马吃泡泡糖》是一款适合幼儿园中班学童进行的语言游戏。

在游戏中，孩子们会学习如何使用简单的语言描述物品，并用同学的协助来完成游戏任务，锻炼了团队合作与语言表达的能力。

游戏目标•帮助幼儿园中班学童学会用简单的语言来描述物品。

•培养幼儿园中班学童的团队合作意识。

•通过语言游戏激发幼儿园中班学童的学习兴趣。

游戏流程1.游戏开始前，将所有学童分组，每组成员数量为5-6人左右。

2.指定一位成年人为游戏主持人，由主持人阅读游戏指南和规则，确保所有游戏参与者都能理解游戏规则。

3.主持人将手中的一颗泡泡糖塞入其中一件物品里面，然后将其放入袋子中。

4.每位小组的队员轮流从袋子里面抽取物品，并在一分钟内描述这个物品，其他同组的成员根据描述猜测其中塞入了泡泡糖的物品是哪一个。

5.游戏继续进行，直到有一个小组猜中了塞有泡泡糖的物品为止。

6.猜中之后，该小组的成员将会分享泡泡糖，并获得一定的游戏积分。

接着，游戏重新开始，其他小组也有机会猜中。

游戏材料•物品：一袋子常见物品如笔、橡皮、玩具等•泡泡糖：一盒可口可乐口味泡泡糖•计时器：一只计时器游戏规则1.游戏参与者应遵守游戏规则，尊重其他学员和游戏主持人。

2.每位小组的队员有且只有一次机会进行描述与猜测。

3.程序结束后，每组的得分情况由主持人公布。

游戏教育意义在《大河马吃泡泡糖》游戏中，孩子们主要参与了团队合作以及语言表达的过程，进而锻炼了他们的沟通技巧、语言表达能力以及观察能力。

在游戏的过程中，孩子们需要依靠协作实现团队目标；同时，游戏也鼓励孩子们积极地表达自己的观点，并时刻保持思考和观察的习惯。

这些都有助于孩子们在今后的学习中更好地与其他人合作、沟通和表达自己的想法。

游戏注意事项1.游戏依据不同年龄段的学童而设，需要注意游戏时间、游戏规则、游戏主题等，确保游戏的可接受性和安全性。

2.游戏废物需按照垃圾分类标准进行处理，垃圾不落地、不破坏环境和公共物品。

中班河马游戏教案反思教案标题：中班河马游戏教案反思引言：本教案旨在通过中班河马游戏的教学活动，促进幼儿的身体协调能力、团队合作和社交技能的发展。

通过反思教案的设计和实施过程，我们可以进一步改进教学策略和方法，提高教学效果。

一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力，提高动作的灵活性和准确性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和合作能力。

3. 培养幼儿的社交技能，如与他人交流、分享和倾听。

二、教学准备：1. 游戏道具：河马卡片、河马图案的布料、音乐播放器等。

2. 教学环境：宽敞的活动场地，足够的安全空间。

三、教学过程：1. 游戏介绍：- 向幼儿简单介绍河马游戏的规则和目标。

- 展示游戏道具，如河马卡片和河马图案的布料。

- 强调团队合作和友善竞争的重要性。

2. 游戏实施：- 将幼儿分成小组，每组选择一名代表扮演河马。

- 将河马卡片随机放置在活动场地上。

- 播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和指令，尽快找到并踩住河马卡片。

- 当音乐停止时，未踩住河马卡片的幼儿离开游戏，继续进行下一轮。

3. 游戏反思：- 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的身体协调能力和团队合作程度。

- 与幼儿进行讨论，询问他们对游戏的感受和体验。

- 分享教师对幼儿表现的赞扬和建议，鼓励幼儿互相学习和进步。

四、教学延伸：1. 继续进行河马游戏的不同变体，如增加难度或加入其他动作元素。

2. 利用河马游戏的素材，引导幼儿进行创意绘画或手工制作活动。

3. 鼓励幼儿在游戏中提出自己的想法和建议，培养他们的主动性和创造力。

五、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和团队合作程度。

2. 记录幼儿的参与度和表现，以便在后续教学中进行个体化指导和支持。

六、教学反思：通过教案的反思，我们可以总结以下教学经验和改进方向：1. 游戏规则和目标的介绍是否清晰明了，是否需要进一步简化或说明。

2. 游戏环境和道具的准备是否充分，是否需要调整或改进。

3. 对幼儿的观察和评估是否全面准确，是否需要更多的记录和分析。

中班教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!中班教案【精品】中班教案模板汇编5篇作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

新幼儿园中班科学：小河马吃果子教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!新幼儿园中班科学：小河马吃果子教学设计活动目标1.初步感知生活中简单的杠杆原理。