2016年衡阳市中等职业学校学生技能竞赛数字影音后期制作技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知

2016年自治区职业院校技能竞赛中职组数字影音后期制作技术比赛技术规程一、赛项名称赛项名称：数字影音后期制作技术中职学生组二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的基本操作能力和影视短片制作综合能力。

搭建影音后期制作产教结合、校企合作平台，营造数字影视后期制作技术人才成长的良好环境，加快高素质影视后期制作人才的培养。

三、竞赛和组队方式（一）竞赛方式1.本赛项为个人赛。

2.本赛项比赛时间3个小时。

（二）组队方式每队限报2名选手参赛， 1名指导教师。

参赛选手须为2016年在籍中职学生，年龄21周岁（当年）以下。

参赛学生需提供近期1寸免冠彩照1张，报到时提交，制作参赛证，比赛时须偑戴参赛证。

四、竞赛内容本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。

四个模块的内容通过六个任务完成一个短片制作。

要求短片成片完整、符合主题、风格突出、剪接流畅、音画同步、色彩搭配合理、字幕清晰。

完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）解说词字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。

比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观、有创意、片头、片尾、字幕，背景音乐和合成等项。

技术规范要求：视频文件规范画幅：720X576宽高比：4:3制式：PAL音频：16bit/48KHz/立体声格式：WMV（DV-PAL/高质量）五、竞赛时间：180分钟六、竞赛平台（1）硬件环境计算机的主要技术指标为：处理器：Intel I5内存：大于等于4GB显卡：独立显存大于等于1GB硬盘： 320G（2）软件环境竞赛执委会提供以下软件环境：Windows7（中文版）Office 2010(中文版)Quicktime 7（中文版）After effect CS6（中文版）Adobe Premiere Pro CS6（中文版）Adobe Audition CS6 （中文版）Photoshop CS6 Extended(中文版)提供系统自带的拼音输入法，软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

中等职业学校计算机技能大赛数字影音后期制作技术项目竞赛题（竞赛时间为150分钟）一、比赛项目说明1、比赛共两题，总计100分。

2、素材说明：在“F:\ 数字影音后期制作技术\考题”中有两个文件夹，分别存放两个考题的相关素材。

3、题目类型第一类题目——模仿（1个）：要求根据样片模仿制作作品；第二类题目——创作（1个）：要求根据提供的素材完成创作。

4、作品提交（1）在F盘创建以自己“考号”命名的文件夹（即F:\数字影音后期制作技术\XXXXX）,并在该文件夹中创建“项目一”、“项目二”两个子文件夹，分别存放两个试题相关的成果文件。

（2）作品按照DV-PAL制式、720×576分辨率制作，成品渲染为可播放的影片格式。

（假如渲染后文件容量太大，可以使用《格式工厂》等工具软件转换成信息量较小的文件格式，如：.mov 或.mp4等）（3）提交文件为源文件和渲染后的影片文件。

（注意：提交作品为样片的一律不得分）5、注意：在作品中不准出现与考生相关的真实信息。

否则，成绩按零分计。

二、试题题目项目一 “名车鉴赏”广告片制作（40分）项目要求：利用提供的图片、视频和音乐等素材，模仿样片完成“名车鉴赏”广告片制作。

将制作的源文件和渲染后的影片文件保存至F:\ 数字影音后期制作技术\选手考号\项目一。

效果参见“F:\ 数字影音后期制作技术\考题\项目一”文件夹中的“样片.mov”。

项目二主题宣传片（60分）项目要求：创作以“太原的桥”为主题的形象宣传片。

“山衔落日千林紫，渡口归来簇如蚁”说的就是当年“汾河晚渡”的胜景，曾被誉为古晋阳八景之一。

在没有桥的日子，汾河两岸的百姓往来唯有靠渡船。

如今，太原市的汾河两岸已经架设了多座桥梁，请根据提供的素材，以“太原的桥”为题，设计制作一视频短片，介绍太原这座城市日新月异的发展变化。

具体要求：（1）片长不少于3分钟，形象宣传片的片名自定义。

（2）请将选用的素材来源（例如“优酷”）等信息屏蔽。

全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程赛事概述数字影音后期制作技术赛项是全国职业院校技能大赛的一项竞赛项目，旨在促进数字影音后期制作技术的发展，激发广大职业院校学生对数字影音后期制作技术的兴趣和热情，提高学生实践能力和综合素质。

本赛项要求选手掌握数字后期技术的基本知识、应用技能和实战能力，具备较强的创新意识和团队协作能力，能够熟练地使用相关软件和设备完成数字影音后期制作任务。

参赛资格1. 指导教师要求所有参赛选手须由指导教师带领，每个学校每个职业领域最多可报名一个代表队参赛。

指导教师须严格审核参赛选手，确保参赛选手具备良好的技术和实战能力，有优秀的成绩和表现。

2. 参赛选手要求参赛选手必须是在校学生，年龄在18至25周岁之间。

选手须为全日制普通高中、中等职业学校及技工学校在校生，能熟练地使用数字影音后期制作软件及设备完成相关任务，具有一定的综合素质和团队协作能力。

赛项要求1. 考核内容此赛项将考核选手从素材的选择开始，如何合理地运用后期技术进行视频处理、音频处理和制图等，最终实现影视作品目标样式。

考核内容包括：•合成、剪辑软件的操作•视频特效、色彩调整、场景还原、CG等相关技术•音频调整和特效、剪辑、配音等相关技术•制图及相关综合技术等2. 考核方式此赛项为模拟现实工作场景，考核时间为3小时，选手需在规定时间内完成制作任务。

考核内容主要从选手的思路、处理方法、时间管理、团队协作、效果表现等方面进行评分。

裁判团将根据选手的数据评价指标对选手进行综合评分，选手得分高低将决定比赛成绩。

奖项设置本赛项将设一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀选手奖等。

同时，列出获奖名单，并予以表彰、宣传和报道。

注意事项参赛选手要在比赛开始之前做好心理调整，保持良好的心态，注重时间管理和团队协作。

同时要认真具体地审查比赛材料，尽可能把任务完成得更好。

参赛选手在比赛中禁止抄袭、抄袭已被关闭和专业比赛的题目，严禁在比赛过程中从事任何有损赛风的行为。

衡阳市中等职业学校加工制造类数控车技能竞赛方案一、竞赛内容比赛时间为5.5小时。

包括数控车床加工和普通车床加工两个竞赛环节。

参赛选手在竞赛项目指定的设备上完成比赛任务。

具体竞赛内容如下：1.数控车床加工环节(3.5小时)（1）独立赛件加工：根据任务书利用现场提供的数控车床、CAD/CAM软件和毛坯（一件）等，按图纸要求完成独立赛件加工。

（2）赛件自检：根据任务书中提供的资料和要求，选手确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检测结果。

（3）职业素养职业素养考核以下方面：①操作设备的规范性；②工具、量具、刀具的放置及正确使用；③现场的安全、文明生产及安全防护（含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴）；④完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等；⑤尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。

2.普通车床加工环节（2小时）（1）小批量赛件加工：根据任务书利用现场提供的普通车床和毛坯（四件）等，按图纸要求加工完成小批量赛件3件，第4件毛坯选手可根据自己加工情况选择性使用（不配分），每件产品精度完全符合图纸要求视为合格产品予以计分，否则，视为不合格产品，计0分。

（2）职业素养职业素养考核以下方面：①操作设备的规范性；②工具、量具、刀具的放置及正确使用；③现场的安全、文明生产及安全防护（含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴）；④完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等；⑤尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。

二、评判办法1.名次的排序根据选手竞赛总得分评定结果从高到低依次排定；2.选手竞赛得分相同者，按独立赛件得分高者优先；3.选手竞赛得分和独立赛件得分均相同者，按批量赛件得分高者优先；4.总得分、独立赛件和批量赛件的得分均相同者，竞赛用时少者优先。

三、竞赛设施设备（四）评分标准及细节说明：（1）每个评分点扣分合计不超过该评分点满分。

湖南省教育厅关于参加2016年全国职业院校技能大赛有关事项的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教通[2016]179号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2016.04.26【实施日期】2016.04.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于参加2016年全国职业院校技能大赛有关事项的通知（湘教通[2016]179号）各市州教育局、有关高等学校：根据教育部2016年全国职业院校技能大赛有关文件精神以及全国职业院校技能大赛执行委员会《关于2016年全国职业院校技能大赛网上报名的通知》（赛执委函[2016]7号），现就我省参加2016年全国职业院校技能大赛有关事项通知如下：一、参赛项目与对象2016年全国职业院校技能大赛共设94个赛项，现根据教育部要求，结合我省实际，报名参加其中92个赛项的比赛。

现根据《关于举办2016年湖南省职业院校技能竞赛暨做好全国职业院校技能大赛参赛选手选拔工作的通知》（湘教通〔2016〕49号）通知精神，按照《2016年全国职业院校技能大赛参赛选手选拔规则》确定参加国赛选手。

我省已举办省赛的69个赛项，按省赛成绩排名确定参赛学校及选手，个人赛、团体赛严格按省赛名次及教育部颁布的竞赛报名资格选派参赛选手。

团体赛因特殊情况需更换组队参赛选手，由选手本人提出申请，学校审核同意，高职选手由所在学校盖章，中职选手由所在市州盖章，并在该赛项开赛10个工作日之前交到2016年湖南省职业院校技能竞赛组委会办公室秘书处。

未举办省赛的23个赛项，根据我省摸底情况及全国大赛组委会分配的名额，由我厅按相关规则确定参赛学校，再由学校选拔优秀学生报名参赛（具体参赛选手和学校名单见附件1、2）。

二、组队方式与报名程序。

2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-020赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。

三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。

本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。

四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。

竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。

比赛时长为4个小时。

参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。

完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出（7）自主创意模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。

2020年淮安市炎黄技工学校技能大赛信息技术类项目“数字影音后期制作技术”竞赛实施方案一、赛项名称：赛项名称：数字影音后期制作技术赛项组别：学生组、教师组赛项归属大类：信息技术类二、竞赛目的：赛项旨在检验参赛选手在数字媒体及计算机等相关领域内数字影视后期制作技术的岗位知识和技能，提升影视素材制作、后期编辑和特效合成等操作能力和创新创意水平；提升选手职业技能水平和专业综合能力，深化教学改革，促进产学研合作，引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升。

赛项以影视后期素材制作、镜头编辑和效果创作的理论和操作实践为比赛内容，将影视图文声像类素材基本概念、镜头编辑理念和具体软件的熟练操作作为基本技能要求，旨在提高学生在影视制作方面的职业技能水平，形成较为规范的职业习惯，为选手从事数字影视作品制作和创新实践打下良好的基础。

赛项有利于推进职业学校数字媒体技术应用、计算机动漫与游戏制作、广播影视节目制作、影像与影视技术、计算机应用等专业的专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，加强选手、学校和区域的交流。

三、竞赛内容（一）市赛不考理论（二）现场操作部分根据大赛组委会提供的软硬件环境、素材以及要求，完成一个短片制作，作品要求符合试题要求以及影视作品基本技术规范。

中职组：竞赛包含素材整理与处理、音视频编辑、特效合成、作品集成与输出四个模块任务。

竞赛题目采用命题形式，要求选手严格按照提供的解说词和分镜头稿本完成片头片尾模仿制作、动画素材制作、声画编辑、字幕添加和作品集成等任务，作品要求画面选择和制作符合要求，画面衔接自然流畅，作品结构完整，完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

教师组：竞赛包含素材整理与处理、特效合成、音视频编辑、作品集成与输出四个模块任务。

竞赛题目采用命题形式，要求选手根据提供的解说词和粗略的分镜头稿本完成片头片尾模仿制作、动画素材制作、声画编辑、字幕添加和作品集成等任务，作品体现技术性和艺术性相结合的原则，主题表现鲜明，画面选择得当，剪辑流畅，节奏合理，画面编辑与设计有创意，作品结构完整，完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

2017年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-２0１７019赛项名称：数字影音后期制作技术英文翻译:Ｐosｔ－Production ｏf ＤigｉtaｌＶidｅo赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。

同时，加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。

赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。

自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内（具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网）完成提交２40~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10％。

规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150～21０秒短片，该部分占最终成绩的９0%。

２个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

(一）自主创作部分详见附件《２017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。

（二）规定创作部分模块一：素材管理。

格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。

模块二:素材制作。

基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。

模块三：影视编辑。

建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。

模块四:音画合成。

成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。

四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。

不邀请境外代表队参赛。

（一)自主创作详见附件《201７年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“基本要求”“技术规范”和“提交要求”。

2013年“嘉杰杯”衡阳市中等职业学校技能竞赛获奖学生与指导教师名单
项目名称：数控铣加工技术
项目名称：焊接技术
项目名称：液压与气动系统装调与维护
项目名称：中餐宴会摆台
项目名称：车身涂装（涂漆）
项目名称：汽车空调维修
项目名称：汽车维修基本技能
项目名称：二级维护和车轮定位
项目名称：单片机控制装置安装与调试
项目名称：电气安装与维修
项目名称：机电一体化设备组装与调试
项目名称：制冷与空调设备组装与调试
项目名称：楼宇智能安防布线调试
项目名称：会计手工
项目名称：会计电算化
项目名称：女式品牌服装手工纸样制作、剪裁配伍与样衣试制
项目名称：女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型
项目名称：计算机硬件检测维修（个人）
项目名称：计算机硬件检测维修（小组赛）直接送省赛
项目名称：数字影音后期制作技术（个人）
项目名称：网络搭建及应用（小组）
项目名称：网络布线（小组）
项目名称：计算机设计(工业产品CAD)（个人）
项目名称：电子商务技术（小组）
项目名称：动漫（个人）
项目名称：英语（服务类专业组）
项目名称：英语（其他类专业组）
项目名称：护理技能
项目名称：中餐热菜
项目名称：中餐面点
项目名称：手工扁形绿茶
项目名称：手工青茶
项目名称：手工红茶。

职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题赛题背景数字影音是现代社会中非常重要的一个领域，涉及到电影、电视、广告、网络等多种媒介。

在影视制作中，后期制作是必不可少的一个环节。

后期制作技术涉及到影像、声音、特效等众多方面，是影视产业中不可或缺的一部分。

而职业院校作为培养后期制作技术人员的重要场所，需要加强学生的实践能力和技术水平，积极促进数字影音和后期制作专业的发展。

因此，职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题应运而生。

赛题内容本次赛题旨在考察参赛选手的数字影音后期制作技术能力，具体内容如下：1. 剪辑要求参赛选手根据指定素材进行剪辑处理，要求剪辑的结果流畅自然，体现出完整的叙事结构和良好的节奏感。

2. 燃烧影像要求参赛选手使用制作软件进行“燃烧影像”特效的制作。

熟练掌握动画曲线编辑和关键帧编辑技术，能够将素材完美融入特效中。

3. 合成要求参赛选手根据指定的场景和素材进行合成处理，要求合成结果逼真自然，不露痕迹，并能够在视觉效果和内容上达到鲜明的表现效果。

赛题要求为了确保比赛的公正性和规范性，我们在本次比赛中制定了相应的规则和要求：1. 参赛人员本次比赛面向全国各大职业院校的在校学生，每个院校最多可以推荐5名选手参赛。

2. 比赛时间和地点比赛时间为3天，具体时间和地点将在后续通知中发布。

3. 赛题评分本次比赛采用正式评委会的评分方式，评分标准为剪辑技术、燃烧影像技术和合成技术三个方面，每个方面均按照10分制计分，总评分为30分。

4. 赛事奖励本次比赛将设置一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖金。

数字影音后期制作技术作为一项专业技能，是现代影视产业中极其重要的一个领域。

职业院校在数字影音后期制作技术人才的培养方面扮演了重要的角色。

因此，本次技能大赛正是为了促进数字影音和后期制作专业的发展，提高参赛选手的实践能力和技术水平，进一步推进产业与教育的互动发展。

希望广大职业院校的学生积极参与，展示自己的专业技能，为数字影音后期制作的发展献出自己的力量。

中职计算机技能竞赛数字影视后期制作技术评分标准、评分细则（一）竞赛内容及时量选手以个人形式参赛，根据赛点提供的硬软件、素材和给定的试题及制作要求，在计算机中制作出能独立播放的影视作品。

竞赛时量180分钟（3小时）。

（二）评分办法竞赛成绩满分为100分。

从影片完整、整体效果、创意设计、片头片尾、字幕制作、视频特效、影片色调、镜头语言、声音效果、影片输出等几个方面评分。

选手竞赛成绩按评分标准记分，以选手所得总分从高到低排序确定名次，成绩相同而完成时间不同，完成时间较短者名次列前，成绩和时间均相同，操作过程较规范者名次列前。

（三）评分标准1、操作和技术要求（1）要求选手独立完成数字影视后期制作任务；（2）选手所制作的影视作品，能在完全脱离制作环境下独立播放；（3）选手所制作的影视作品，要求符合主题、风格突出、剪接流畅、音画同步、情节完整、视觉效果醒目、色彩搭配合理、画面精美、字幕清晰、片头、主体、片尾完整。

3、评分说明（1）由裁判根据本评分细则对照“扣分说明”记负分，再计算得出总分。

记分精确到0.5分。

（2）选手所制作的影视作品不能完全脱离制作环境下独立播放的，总成绩记0分。

（四）选手须知1、赛点提供的硬软件环境（1）硬件环境1台计算机，配置为CPU双核，主频2.0GHz；内存2GB；硬盘320GB；独立显卡，显存512MB；DVD光驱；耳机；17寸以上显示器。

（2）软件环境Windows XP Pro SP3 (中文版)；Microsoft Office 2003 (中文版)；Adobe® Photoshop CS3 （中文版）；Adobe Illustrator CS2（中文版）；Adobe Audition 3.0（中文版）；Adobe Premiere Pro CS3（中文版）；Adobe After Effect CS3（英文版）；Corel Draw X4（中文版）。

以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件，且不提供系统自带字体以外的字体素材。

附件3：2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-020赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。

三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。

本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。

四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。

竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。

比赛时长为4个小时。

参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。

完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出（7）自主创意模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。

2011年中等职业学校师生技能大赛数字影视后期制作技术竞赛方案一、竞赛方案数字影视后期制作技术竞赛主要考察学生后期制作中的和相关技能运用情况。

涉及影片后期剪辑、合成、特效和字幕处理等相关技能。

竞赛分两部分进行：1、自主创意部分：以《我的校园生活》为主题制作短片。

2、现场竞赛部分：现场完成竞赛命题。

二、竞赛项目说明自主创意部分（20分）1、项目名称：我的校园生活2、内容要求：参赛选手以所在学校为背景拍摄并制作自己一天的校园生活，主题表现美好、充实、忙碌的校园生活，鼓励学生应抓紧当前人生宝贵的学习时间。

3、格式要求：视频长度10分钟左右；视频格式采用标清PAL制D1/DV格式（ 4：3 720×576 25帧/秒）；输出视频编码采用DVD-MPEG2视频音频编码格式。

4、材料提交：视频作品DVD一份。

5、评分标准：详见评分细则现场竞赛部分（80分）1、项目名称：电影宣传片2、内容要点：参赛选手在规定的时间内以大赛组委会提供的软硬件环境平台，完成指定影片的宣传片剪辑制作，并渲染成片提交。

3、制作要求：突出原作思想、能够对影片情节进行简述，并能符合宣传片基本要求，表现方法独特、有新意并能引人入胜吸引观众进入影院观看影片。

4、格式要求：视频长度1＇-2＇30〃左右；视频格式采用标清PAL制 D1/DV格式（ 4：3 720×576 25帧/秒）；输出视频编码采用DVD-MPEG2视频音频编码格式5、材料提交：工程文件一份，视频文件渲染作品一份。

6、参考素材由组委会提供。

7、评分标准：详见附表评分细则8、制作时间： 180分钟。

三、比赛软硬件环境本大赛组委会提供以下硬件环境：计算机的主要技术指标为：双核CPU主频2.0GHZ以上；内存：2GB；硬盘：120GB以上；独立显卡，显存256 MB；CD-ROM光驱。

本大赛执委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP2(中文版)MS Office 2003(中文版)Photoshop CS3(中文版)Avid Media Composer 4.0(含中文压缩包)Adobe Premiere Pro CS3Edius 5.0附表：数字影视后期制作技术竞赛方案评分标准依据项目内容要求，在影片主题表达、整体风格、技术运用、职业标准等四方面进行成绩评判。

附件7:中职电子信息专业类数字影音后期制作技术工程技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛内容覆盖影视后期制作相关流程，分命题制作与创意制作两个部分，共五个模块。

选手利用本届大赛组委会提供的素材、设备和软件，依据影视节目后期制作流程和给定的试卷及制作要求，完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理四个单项任务及一个短片制作综合任务。

b5E2RGbCAP1.素材管理<1 ）素材搜集<2）文档建立<3）导入素材<4）建立序列<5）音、视频格式转换2.影视编辑<1）建立视频剪辑工程<2）剪辑视频素材<3）视频转场特效运用<4）视频滤镜运用<5）简单字幕制作3.影视合成<1）基础动画制作<2）摄像机运动效果制作<3）三维运动效果制作<4）运动跟踪效果制作<5）高级视频效果制作<6）字幕特效制作4.音频处理<1）音频降噪<2）音色修正和音效制作<3）音量、声像调整<4）配音、背景音乐、音效多轨合成<5）动态压缩处理5•短片制作<1）片头、片尾制作<2）视频短片编辑<3）特效制作<4）音视频合成<5）字幕制作<6）影视节目输出二、竞赛方式1.本赛项为个人赛，米用抽签方式确定工位。

2 •参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。

3.《比赛任务书》将以纸面及电子形式发放，参赛选手根据题目要求完成竞赛任务。

4、参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下，根据《比赛任务书》和提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。

完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

plEanqFDPw三、竞赛时量本赛项比赛时间240分钟。

选手可以在比赛时限内合理分配每个模块的制作时间。