幼儿园数学课件-认识图形

形等。
空间感知能力
通过观察和操作图形，培养幼 儿的空间感知和想象能力。
观察与分辨
教会幼儿观察和分辨图形的特 征，提高他们对图形的敏感度
和准确性。
创造力培养
鼓励幼儿运用图形进行创意组 合，培养他们的创造力和想象
力。
课程内容概述
图形认知
介绍基本图形的名称、特征和 属性，使幼儿对图形有初步认
知。
图形分辨
图形的组合与变换
03
图形的拼接与分割
拼接概念
通过将两个或多个图形连接在一起， 形成一个新的图形。
拼接实例
使用不同形状的积木拼接成各种复杂 的结构。
分割概念
将一个图形按照某种规则或线条切割 成几个部分。
分割实例
将一个正方形沿着对角线分割成两个 三角形。
图形的相似与全等
相似概念
相似实例Βιβλιοθήκη 两个图形的形状相同，但大小可能不同。
建筑设计理念
通过讲解著名建筑中的图 形元素，引导幼儿理解图 形在建筑美学和设计中的 作用。
结构稳定性
阐述图形在建筑结构设计 中的应用，如何利用图形 元素实现建筑的稳定性。
空间布局
介绍图形在空间布局中的 运用，如何创造舒适、美 观的生活空间。
美术创作中的图形应用
绘画基本元素
解释图形作为绘画基本元素的重 要性，如点、线、面在美术作品
旋转实例：一个圆形绕其圆心 旋转90度。
对称变换实例：一个蝴蝶形状 关于其身体的纵轴对称。
对称变换概念：图形通过某一 直线进行对折，两侧图形完全
吻合。
这些概念和实例可以帮助孩子 们更好地理解和认识图形的组 合与变换，提升他们的空间想 象力和几何思维能力。
04

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布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些立体 图形，回家后，找找看，看谁找的多， 下节课我们来比一比，看谁是火眼金睛。
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感谢您的观看！
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判断：在正方体下面画√
（） （）
（√ ） （ ）
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涂一涂：请你给长方体涂上红色
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找朋友：
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( 8 )个 ( 6 )个
( 3 )个
( 1 )个
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猜一猜
我要找的物体的 面是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
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活动三：
动手操作，摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
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实践应用 巩固新知
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你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？
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组织活动 探索新知
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观察思考
活动一： 分一分
把形状相同的 物品放在一起。
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分一分
1
2
3
4
5
6
7ห้องสมุดไป่ตู้
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8
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正方体
长方体
球
圆柱
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活动二：
要求： 听口令，拿出相应的立体图形。

图形辨识
圆形 三角形 正方形 长方形 椭圆形 梯形
图形组合
圆形组合：认识圆 形及其变化
三角形组合：认识 三角形及其变化
正方形组合：认识 正方形及其变化
多边形组合：认识 多边形及其变化
图形拼接
教学内容：通过拼接不同图形，培养幼儿的想象力和创造力 教学重点：掌握图形拼接的方法和技巧 教学难点：理解图形之间的关系，能够将不同图形进行组合和创新 教学方法：通过示范、讲解、操作等多种方式，引导幼儿掌握图形拼接的技巧
建议与展望
及时总结和反思教学过程中的优点 和不足，不断完善和提高教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
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注重培养学生的思维能力和创造力， 而非单一的知识传授
结合学生的反馈和评价，调整教学 策略和方法，更好地满足学生的学 习需求
THA方法多样化，吸引幼儿注意力
不断更新教学资源，提高教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重幼儿动手能力和创新思维的培 养
与幼儿互动良好，教学效果显著
家长满意度高
幼儿对图形的认识和分辨能力提高 幼儿对形状和颜色的敏感度增强 幼儿对空间关系的理解和创造力提高 幼儿在游戏中学到了形状和颜色的基础知识
多元化教学方式
结合多种图形 教具，增强幼 儿对图形的认
识和记忆
通过游戏、故 事等形式，让 幼儿在轻松愉 快的氛围中学
习图形知识
注重幼儿动手 能力和思维能 力的锻炼，培 养幼儿综合素
质
结合生活实例， 引导幼儿学习 图形在实际生 活中的应用。
贴近幼儿生活的教学内容
选取幼儿喜欢的物 品，如积木、球、 水果等作为教具
通过游戏、手工制 作等方式让幼儿在 玩耍中学习知识

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拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分， 怎么折？
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剪一剪，拼一拼。
（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形， 用这两个三角形拼成一个三角形。
我这样拼:
我这样拼：
观察球。
想一想，球上有 平平的面吗？
答案：没有
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想一想
如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？
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（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。
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说一说你是 怎样做的。
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（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分， 怎么折？
红领巾是三 角形的。
圆桌的桌面 是圆的。
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三角形 三角形
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圆 圆
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应用
钟表、自行车轮、餐桌等 。
方形
定义
方形是由四条直线交叉而成的封闭图形。
特征
方形的四条边长度相等，且方形的对角 Nhomakorabea相等。应用
门窗、电视机、电脑等。
三角形
定义
三角形是由三条直线交叉 而成的封闭图形。
特征
三角形的三条边长度不相 等，且三角形的内角之和 为180度。
应用
金字塔、三脚架、支架等 。
椭圆形
THANKS
感谢观看
方形组合
将多个方形组合成一个图案，如 搭建一个小房子、城堡等。
三角形组合
将多个三角形组合成一个图案， 如拼凑成一个小船、山峰等。
图形拼接
图形拼接定义
将两个或多个不同的图形拼接成 一个新的图形，例如将一个圆形 和一个方形拼接成一个房子。
图形拼接原则
拼接时需要考虑到图形的形状、 大小、方向等因素，使新图形看 起来更加完整、协调。
的外貌。
圆盘
餐厅里常常会使用圆盘来盛放食物 ，可以让宝宝认识到不同的食物可 以放在不同的盘子里。
圆形钟表
钟表是生活中的常见物品，可以让 宝宝了解时间的概念，以及时间的 流逝。
生活中的方形物品
书本
01
书本是宝宝们经常接触到的物品，通过书本的形状，可以让宝
宝了解到方形的概念。
方形桌子
02
桌子是家庭中常见的家具，可以让宝宝了解到方形的形状和大
05
图形认知游戏
寻找隐藏的图形
总结词
提高观察力、培养耐心
详细描述
在游戏中，孩子们需要在一堆杂乱无章的图形中找出隐藏的图形，如正方形、 圆形、三角形等。这个游戏不仅可以帮助孩子们认识不同的图形，还可以提高 他们的观察力和耐心。

指示标志
采用圆形、箭头等图形来指示方向、地点、距离等信息，具有直观、易识别的特点。
警告标志
三角形、黄色等醒目的图形和颜色组合，用于提醒驾驶员注意危险路段和交通障碍。
禁令标志
采用红色圆圈、斜杠等图形来表示禁止或限制某些交通行为，如禁止停车、禁止通行等。
26
物品包装上的图形设计
识别图形
商标、品牌标志等是包装上的重 要识别图形，它们能够帮助消费 者快速识别产品及其生产厂家。
正方形与长方形的比较
03
正方形是特殊的长方形，当长方形的长和宽相等时即为正方形
。两者在形状、特性和应用方面有所不同。
9
三角形与多边形
三角形的定义和特性
三角形是由三条直线段首尾相接围成的图形，具有稳定性和多样 性。
多边形的定义和特性
多边形是由三条或三条以上的直线段首尾相接围成的图形，具有多 样性和可变性。
13
图形的对称与镜像
对称的概念
图形关于某条直线或某个点对称 ，即图形在该直线或点两侧具有
相同的形状和大小。
镜像的概念
图形关于某条直线进行镜像反射 ，即图形在该直线两侧具有相反
的形状和大小。
对称与镜像的应用
利用对称和镜像可以制作出具有 平衡感和美感的图案和设计。
14
Байду номын сангаас
图形的组合与拆分
1 2
组合的概念
将多个图形组合在一起，形成一个新的图形。
拆分的概念
将一个图形拆分成多个部分或元素。
组合与拆分的应用
3
通过图形的组合和拆分，可以创造出更加复杂和 有趣的图案和设计，同时也可以帮助幼儿理解图 形的构成和变化。
15
04
图形创意表达

立体图形
包括球体、长方体、正方体、圆柱体 等。通过展示各种立体图形，帮助幼 儿理解其形状、面数、棱数等特点。
图形变换与组合原理
图形的变换
包括平移、旋转、翻折等变换方 式。通过动态演示图形的变换过 程，帮助幼儿理解图形变换的原
理和方法。
图形的组合
介绍图形的拼接、叠加等组合方 式。通过展示不同图形的组合示 例，引导幼儿探索图形组合的规
三角形
由三条直线段首尾相连围 成的封闭图形。例如：三 明治、交通标志等。
立体图形认知：长方体、球体等
长方体
六个面都是矩形，且相对的两个面相等。例如： 盒子、书等。
球体
三维空间中，所有点到一个固定点距离相等的图 形。例如：足球、篮球等。
圆柱体
两个平行且相等的圆面，连接两圆面的侧面是曲 面。例如：水杯、铅笔等。
面
面是由线围成的，有长度和宽度但 没有高度。通过展示平面图形和立 体图形的面，引导幼儿理解面的概 念。
基本图形分类与特点
平面图形
图形的性质
包括圆形、正方形、三角形、长方形 等。通过展示各种平面图形，引导幼 儿观察其形状、边数、角度等特点。
介绍图形的对称性、相似性、全等性 等性质，通过比较不同图形的性质， 培养幼儿的观察力和分析能力。
适应幼儿认知特点
本课程通过生动有趣的PPT课件 ，以直观、形象的方式引导幼儿 认识图形，符合幼儿的认知特点 和心理发展规律。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够认识常见的平 面图形，如圆形、正方形 、三角形等，并了解它们 的基本特征。
能力目标
培养幼儿的观察能力、空 间思维能力和动手操作能 力，使幼儿能够运用所学 知识解决实际问题。

实践操作：通过提供各种图形材 料，引导幼儿进行拼摆、搭建、 折叠等活动，巩固幼儿对图形的 认识和理解。
04
教学资源与工具
教材与教具准备
教材：《认识图形》幼儿教材 教具：几何图形实物、教学PPT等
多媒体教学资源制作
制作软件： PowerPoint、 Flash等
制作流程：设计、 制作、测试、修 改
幼儿园科学教育《认识图形》 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 教 学 内 容 与 过 程
05 学 生 活 动 设 计
02 教 学 目 标 04 教 学 资 源 与 工 具 06 教 学 评 价 与 反 馈
05
学生活动设计
小组合作探究活动
活动目标：培养 学生合作意识与 能力
活动内容：探究 不同图形组合的 特点与规律
活动过程：小组 内分工合作，共 同完成任务
活动效果：增强 学生团队协作能 力，提高思维敏 捷度
观察实验操作活动
添加标题
观察内容：观察不同形状的图形，了解其特征和属 性
添加标题
实验内容：通过实验操作，探究不同形状的图形在 滚动、支撑等物理性质方面的表现
添加标题
操作流程：教师先进行示范，然后让学生分组进行 实验操作，记录实验结果，最后进行总结和评价
添加标题
设计目的：通过观察实验操作活动，让学生更加 深入地了解不同形状的图形的基本特征和物理性 质，同时提高学生的实践能力和科学探究能力。
问题思考与交流活动
观察图形， 发现特征
实践操作， 巩固认识
对比分析， 认识图形

方形在科学和工程领域的应用
如方形的电路板、方形的容器等。
9
三角形特征及应用举例
特征
三角形有三条边和三个角，具有稳定性和支撑性，按角的大小可分为 锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
生活中常见的三角形物品
如三明治、尖顶帽子、交通标志等。
三角形在建筑和艺术设计中的应用
如三角形的屋顶、三角形的装饰图案等。
实例展示
展示生活中常见的长方形 和正方形物体，如门窗、 书本、电视屏幕等。
12
椭圆形与菱形
定义与性质
椭圆形是由两个不同半径的圆组成的 ，其边缘光滑且没有角；菱形四边相 等，两组对角相等，且对角线互相垂 直平分。
辨别方法
实例展示
展示生活中常见的椭圆形和菱形物体 ，如鸡蛋、椭圆形的镜子、菱形的地 砖等。
通过游戏引导幼儿认识图形的边、角、面等基本要素，建立图形 概念。
图形的分类与识别
设计分类游戏，让幼儿在游戏中学会区分和识别不同的图形。
2024/1/28
图形的变换与组合
利用拼图、搭建等游戏，让幼儿感知图形的变换和组合，培养空 间想象力。
25
游戏化学习案例分享
案例二
图形拼图。提供多种图形的拼图块，让幼 儿尝试拼出不同的图形，锻炼手眼协调能
如圆形窗户、圆形雕塑等。
圆形在科学和工程领域的应用
如圆形的齿轮、圆形的管道等。
2024/1/28
8
方形特征及应用举例
特征
方形有四条等长的边和四个直角，对角线相等且 互相平分，具有稳定性和平衡感。
方形在建筑和艺术设计中的应用
如方形建筑、方形图案等。
ABCD
2024/1/28
生活中常见的方形物品

对称性的分类：介绍中心对称和轴对 称两种对称性，并通过实例进行解释 和比较。
对称轴：图形翻转所沿的直线称为对 称轴。
通过以上内容的扩展与解释，学生可 以更好地了解图形的组合与变换，提 升他们的空间思维能力和数学素养。
04
课堂活动与练习
观察与辨识图形
观察图形特征
引导幼儿通过观察图形的边数、角度、颜色等特征，辨识不同的 基本图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等。
图形分类游戏
设计图形分类的游戏，让幼儿根据图形的特征将图形归类，培养他 们的观察力和分辨能力。
图形辨识练习
提供一系列图形，让幼儿辨识并命名每个图形的名称，巩固他们对 基本图形的认知。
图形的组合与变换操作
1 2
拼图游戏
提供拼图形状，引导幼儿通过组合不同的图形拼 出更复杂的图案，培养他们的空间组合能力。
幼儿掌握基本图形认知
• 通过课程的学习，幼儿能够准确辨认常见的图形，并理解它们的基 本性质。
幼儿学会图形分类和组合
• 幼儿不仅掌握了单个图形的认知，还能够进行图形的简单分类和组 合，提高了他们的逻辑思维和空间想象能力。
进一步学习建议
加强图形应用实践
• 在接下来的学习中，可以 引导幼儿将所学的图形知 识应用到日常生活中，如 利用图形进行绘画、手工 制作等，巩固并拓展他们 的图形认知能力。
合作学习法：鼓励幼儿分组合作 ，共同完成学习任务，培养团队 协作精神。
02
认识基本图形
圆形的认识
定义与性质
圆形是所有点到某一点距离相等 的点的集合。圆心是圆的中心， 半径是圆心到圆上任一点的距离 。掌握圆的定义与基本性质，是
认识圆形的基础。
生活中的圆形
通过举例的方式，展示生活中常 见的圆形物体，如圆盘、轮胎、 球等，让孩子了解圆形的实际应

情感目标
激发幼儿对图形的兴趣， 培养其探索和学习的积极 性。
教学内容概述
介绍基本图形概念
PPT课件将通过生动的图 片和简要的文字，向幼儿 介绍圆形、正方形、三角 形等基本图形。
图形辨识游戏
设计有趣的图形辨识游戏 ，让幼儿在游戏中加深对 图形的认识和理解。
图形组合与创意
通过展示各种由基本图形 组合而成的创意图案，激 发幼儿的创造力与想象力 。
02
认识基本图形
圆形
总结词
圆形的定义与特征
详细描述
介绍圆形的定义，阐述其基本特征，如没有棱 角、线条流畅等。
总结词
生活中的圆形物品
详细描述
列举生活中常见的圆形物品，如球、车轮、餐具等 ，帮助孩子更好地理解圆形的实际应用。
圆形的画法
总结词
详细描述
演示如何使用不同工具画出圆形，如圆规、徒手画等， 并强调画圆形的技巧和注意事项。
总结词
培养逻辑思维
详细描述
在PPT中展示多个图形，让幼儿 根据图形的形状、大小、颜色等 特点进行分类，例如将圆形分为 一类，将三角形分为另一类。
05
总结与回顾
本节课的重点回顾
图形的分类
图形的应用
我们学习了如何根据图形的边数将图 形分类，包括三角形、四边形、五边 形等。
我们还探索了图形在日常生活中的应 用，如桌子、椅子等物品的形状。
我们将进行一次创意绘画活动，使 用我们学过的图形来创作自己的艺 术作品。
06
作业与延伸
家庭作业
制作图形卡片
图形分类游戏
请孩子在家中制作一些简单的图形卡片， 如圆形、正方形、三角形等，并涂上自己 喜欢的颜色。
家长可以与孩子一起玩图形分类游戏，将 不同形状的图形分类并放入相应的容器中 。

活动四：图形创意制作
目的：培养孩子对图形的兴趣和创造力 所需材料：各种形状的图形、胶水、剪刀、彩笔等 活动过程：孩子自由选择图形，进行创意组合和制作，最后展示作品并分享创意 活动效果：孩子能够通过这个活动，更好地认识图形，并且能够激发他们的创造力和想象力
04
教学资源与工具
教学PPT
内容：包括教学PPT的背景、标题、内容等 作用：辅助教师教学、帮助学生更好地理解知识点 制作要求：内容简洁明了、布局合理、色彩搭配得当 制作技巧：使用模板、添加动画效果、设置超链接等
未来课程展望与规划
结合时代发展，引入新的教育理念和技术。 培养幼儿的综合能力，注重个性化和全面发展。 针对幼小衔接阶段的特点，制定更加科学和有效的教育方案。 不断推进课程改革，提高教学质量和效果。
感谢观看
汇报人：
02
教学内容及方法
教学内容
认识图形：能准确辨认圆形、正 方形、长方形、三角形等基本图 形
图形特征：了解圆形、正方形、 长方形、三角形的特征
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图形拼组：通过拼组，让孩子们 更直观地认识图形
应用实例：通过实例，让孩子们 了解图形在日常生活中的应用
教学方法
实物教学：通过 展示各种实物， 帮助幼儿认识图 形
适用对象
幼儿园大班的小朋友 需要进行幼小衔接的孩子们 家长们 幼儿园老师和幼师从业者
课程特点
课程目标：培养 幼儿对图形的兴 趣和认知能力
课程内容：介绍 各种图形，如圆 形、正方形、长 方形等
课程形式：采用 游戏、互动等多 种形式，让幼儿 在轻松愉快的氛 围中学习
课程效果：通过 学习，幼儿能够 准确辨认各种图 形，并能在实际 生活中运用