2016-2017学年湘教版选修六 5.3 中国环境法规体系 教案

高中地理 5.3 中国环境法规体系学案湘教版选修6【学习目标】 1.了解中国制定环境保护法规体系的目的。

2.了解中国环境保护法规体系的组成。

一、我国环境保护法规体系1．制定的目的：保护和改善人民的①______环境和②________环境，防治污染和其他③____________，保护人体健康，促进④________________建设的发展。

2．体系二、我国环境保护法规体系的组成1．宪法：作为我国的根本大法，其中许多涉及环境保护的条款，是制定环境法的基本⑧________和⑨____________。

2．国际环境保护公约：是一个复杂的系统，我国加入的国际环境保护公约，具有⑩________效力，负有相同的○11____________，因而也归入到我国○12________________体系中。

3．环境保护法规14(1)环境保护基本法即《○13__________________________》，是我国环境保护的○________法规，是制定其他环境保护法规的○15________。

(2)环境保护单行法律：○16________法规。

(3)环境保护行政法规：○17____________制定的有关环境保护的法规。

(4)地方性环境保护法规。

(5)环境保护标准。

基础达标练考查点1 我国环境保护法规体系我国宪法序言最后一段这样写道：“本宪法以法律的形式……是国家的根本法，具有最高的法律效力。

”思考并完成1～3题。

1．环境法制定的基本依据和指导原则是________中的有关规定( )A．《宪法》B．《国际环境保护公约》C．《中华人民共和国环境保护法》D．《民法通则》2．在我国环境法规体系中，规定了国家环境政策和环境保护的方针、原则和措施的是( )A．《宪法》B．《国际环境保护公约》C．《中华人民共和国环境保护法》D．《民法通则》3．下列规定来自《宪法》的是( )①国家保护和改善生活环境、生态环境，防治污染和其他公害②控制二氧化碳、甲烷和其他温室气体的排放③禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源④没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．下列关于中国环境法规体系的叙述，不正确的是( )A．宪法中有关环境保护的规定是制定环境法的基本依据和指导原则B．我国加入的国际环境保护公约，负有相同的国际义务，但不一定具有法律效力C．违反环境保护法须承担的民事责任是“赔偿损失”和“排除危害”D．我国其他法律，如刑法、民法和经济法中涉及的有关环境保护条款，也属我国环保法体系的组成部分考查点2 我国环境保护法规体系的组成2008年9月27日，经广西壮族自治区十一届人大常委会第四次会议批准，南宁市人大公布施行《南宁市环境噪声污染防治条例》(以下简称《条例》)。

第三节中国环境法规体系教学建议本节知识主要让学生了解中国环境管理法律法规体系的构成、环境保护法规的类型。

本节内容较为抽象,教师在讲解的过程中,要多采用案例法进行讲解,以案例的形式将知识展现给学生,提高学生学习的兴趣。

在讲解环境保护法规的类型时可以运用比较的方法进行讲解,这样利于学生对知识的理解与把握。

参考资料我国环境保护法体系的构成近20年,我国已形成了一个比较完整的多级别、多种类、多形式、适用范围不同的法律法规组成的环境保护法体系。

但各种法律法规各自的目的、任务、重点有所不同。

它们之间相互联系、相互制约、相互补充。

从世界各国已经建立的环境保护法体系看,环境保护法体系由以下各级各种法律法规组成。

(1)《宪法》中有关环境保护法律规范。

《宪法》是一个国家的根本法,具有最高的法律效力。

《宪法》的有关规定是我国环境保护立法的根据和指导原则。

我国《宪法》第26条规定“国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。

国家组织和鼓励植树造林,保护林木。

”第9条第2款规定“国家保障自然资的合理利用,保护珍贵的动物和植物。

禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资。

”第10条第5款规定“一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。

”(2)综合性的环境保护基本法。

环境保护基本法是指根据《宪法》的有关规定,为了保护环境,规定国家环境保护方面的基本方针、政策、原则和措施的法律。

其特点是将环境作为一个有机的整体加以保护,并且基本上是一些原则性的规定。

(3)环境保护单行法律法规。

这部分法律法规包括环境污染防治与自然资保护两类单行法律、法规。

①环境污染防治单行法律法规。

是为预防与治理人们排放的有害环境的物质或释放的能量对环境造成的传染危害而制定的法律规范的总称。

这方面法律法规的特点是一般以防治某方面的污染为主,兼顾保护自然资的条款,体现污染防治与保护相结合的指导思想。

②自然资保护法律法规。

是为合理开发利用和保护各种自然资,调整因保护某些特殊的自然和人工环境因素,危害生态平衡和环境优美和谐而制定的法律法规的总称。

中国环境管理政策体系-湘教版选修六环境保护教案
教材概述
本教案为湘教版选修六《中国环境管理政策体系》专题中的一节课。

该课程共有两课时，是本专题中的第五章。

主要内容包括中国环境保护现状、环境法律法规、环境政策制定和实施、环境保护的技术手段等。

教学目标
1.了解中国环境保护现状；
2.理解中国环境法律法规的体系；
3.掌握环境政策制定和实施的过程；
4.理解环境保护的技术手段。

教学内容和方法
教学内容
1.环境保护现状；
2.环境法律法规的体系；
3.环境政策制定和实施的过程；
4.环境保护的技术手段。

教学方法
1.控制教师讲解时间，结合现实案例进行讲解；
2.提供相关文献资料供学生查阅和分析；
3.分组进行案例分析和讨论，加深学生对环境保护政策和技术手段的了解。

教学重点
1.环境法律法规的体系；
2.环境政策制定和实施的过程。

教学难点
1.环境政策的实施和监督；
2.环境保护的技术手段。

教学评价
1.在课堂上进行问答和讨论互动；
2.组织学生小组作业，分析和总结相关案例。

资源准备
1.相关案例资料；
2.环境法律法规相关资料。

课堂延伸
1.鼓励学生参与社会公益活动；
2.推广环保策略和技术手段，唤起公众环保意识。

总结反思
通过本节课的学习，学生们可以了解中国环境保护现状、了解中国环境法律法规的体系、掌握环境政策制定和实施的过程、理解环境保护的技术手段。

同时，也可以提高学生的环保意识和社会责任感，为推进环保工作做出贡献。

生态环境保护-湘教版选修六环境保护教案一、教学目标1.了解生态环境的概念和重要性；2.掌握环境保护的基本知识和措施；3.培养环保意识和环保行动习惯。

二、教学内容1.生态环境的概念和重要性；2.环境污染的种类和危害；3.环境保护的基本知识和措施；4.环保政策和法律。

三、教学重点和难点1.重点：生态环境的概念和重要性以及环境保护的基本知识和措施；2.难点：环境污染种类和危害以及环保政策和法律。

四、教学方法1.课堂讲授法；2.互动式授课；3.案例分析法；4.结合实际情况的讲解。

五、教学过程第一节生态环境的概念和重要性教学目标1.了解生态环境的概念和重要性。

1.生态环境的定义；2.生态环境的重要性。

教学步骤1.讲解生态环境的概念，对生态环境中的生物、非生物因素进行阐述；2.引导学生了解生态环境对人类生存和发展的重要性，并展开相关讨论。

第二节环境污染的种类和危害教学目标1.掌握环境污染的种类和危害。

教学内容1.大气污染；2.水污染；3.噪声污染；4.固体废弃物污染。

教学步骤1.分别介绍大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染的定义；2.阐述不同种类的污染物对人体、环境的危害。

第三节环境保护的基本知识和措施教学目标1.掌握环境保护的基本知识和措施。

教学内容1.环保知识；2.环保措施。

1.介绍环保知识，包括环保三原则、绿色生活、低碳环保等；2.分析环境污染的成因，阐述环保措施，如减少废气、废水、废固体的排放，提高能源利用率等。

第四节环保政策和法律教学目标1.了解环保政策和法律。

教学内容1.环保政策；2.环保法律。

教学步骤1.介绍我国的环保政策和主要环境法律；2.引导学生认识和遵守环保法律。

六、教学评价1.考试评价：开展约30分钟的环保知识测试；2.日常评价：记录学生的课外环保实践行为，定期考核；七、教学资源1.课件；2.教材；3.参考书籍。

中国环境管理政策体系【学习目标】1．了解中国环境管理政策体系。

2．理解贯彻三大环境管理政策的重要性。

【学习重难点】理解贯彻三大环境管理政策的重要性。

【学习过程】一、自主学习（一）贯彻“预防为主”的环境管理政策1．环境影响评价制度：对重大工程建设，区域开发或其他可能对环境造成影响的人类活动事先做出和评估，论证工程建设项目能否立项建设，并最大限度地防止和减少项目对环境的影响。

2．“三同时”制度：是指建设项目中的环境保护设施必须与主体工程、同时施工、的制度。

该制度是防止新的污染源产生，实现预防为主政策的有效措施之一。

（二）贯彻“谁污染，谁治理”的环境政策1．排污收费制度污染物排放后占用，必须征收一定的费用，征收排污费，可使排污者减少污染物的排放量，利于节约环境资源。

2．污染限期治理制度（1）含义：对特定区域内的重点环境问题采取限定治理、治理和治理效果的强制性措施。

（2）类型：的限期治理，行业的限期治理，的限期治理。

思维活动1我国的环境管理制度有哪些？（三）贯彻“强化环境管理”政策1．环境保护目标责任制：依据国家法律规定，具体落实到各级地方政府对本辖区环境质量负责的制度。

2．城市环境综合整治定量考核制度：以为依据，以改善和提高为目的，通过科学、定量考核指标体系，使环保工作切实纳入政府议事日程。

思维活动2为什么说实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段？二、探究活动探究点中国环境管理政策体系阅读下列材料，完成下列问题。

材料一城市环境综合整治定量考核制度，是指通过实行定量考核，对城市政府在推行城市环境综合整治中的活动予以管理和调整的一项环境监督管理制度。

城市环境综合整治自1984年起在我国得到广泛推行。

材料二我国的环境管理政策体系主要包括：“预防为主”的环境管理、“谁污染谁治理”的环境管理政策和“强化环境管理”政策。

（1）城市环境综合整治定量考核制度贯彻的环境管理政策是________________________________________________________________________。