第三部分(第11~13自然段):写蚂蚁队长把奶酪渣给了 最小的蚂蚁吃,大家干活更有劲头了。
本文主要讲了蚂蚁队长发现了 一 块奶酪 , 招呼小蚂蚁们 一 起来 搬 。 在搬运的过程中拽掉了一角 , 大家都想吃那点儿奶酪渣 , 最后 蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁 , 蚂蚁们干活劲头更足了 , 最终 将奶酪搬进了洞里 。 故事表现了蚂蚁队长以身作则 、 严守纪律的品 质,以及蚂蚁们团结互助的精神。
会认的字
会认的字
词语解释
宣布 偷嘴 嘀咕 犹豫 毅力 禁令 争先恐后 七上八下 四面八方
公开正式告诉(大家)。 偷吃东西。 小声说,私下里说。 拿不定主意。 坚强持久的意志。 禁止从事某项活动的法令。 争着向前,唯恐落后。 形容心里慌乱不安,无所适从的感觉。 泛指周围各地或各个方面。
通读课文,边读边思考,课文主要讲了一件什么事 情?蚂蚁队长给你留下了怎样的印象?最后大家劲头为 什么比刚才更足了?
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的 蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
归纳总结
蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑,做出了正确的选择,蚂蚁队长 下达这条命令的观点是什么?有更好办法吗?
归纳总结
要尊老爱幼,要照顾集体中弱小队员; 可以再拿下来一点点大家一起吃……
课后作业
谢谢
(2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么?
➢ 这是一种沉默的反抗,说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。 ➢ 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:(1) “味道真香!“说明了什么?发挥你的想象,这时候,蚂 蚁队长在想什么? (2)“终于一跺脚” 说明了什么?
➢ 蚂蚁队长很想吃;蚂蚁队长会想:”我吃吧,只要 没人看见……”