幼儿园大班故事《胆小先生》公开课课件

《胆小先生》课件一、引言《胆小先生》是一部深受孩子们喜爱的动画片，讲述了一个胆小怕事的小男孩在经历一系列冒险后，逐渐战胜恐惧，勇敢面对生活的故事。

本课件旨在通过分析《胆小先生》的故事情节、角色塑造、主题思想等方面，探讨该动画片对儿童成长教育的启示作用。

二、故事梗概1.故事背景：《胆小先生》设定在一个充满奇幻色彩的小镇，居民们过着平静的生活。

主人公小男孩胆小先生，因害怕未知的事物，整日生活在恐惧之中。

2.冒险历程：在一次偶然的机会，胆小先生结识了一群勇敢的小伙伴，他们一起闯荡奇幻世界，经历了许多惊心动魄的冒险。

在这些冒险中，胆小先生逐渐战胜了自己的恐惧，变得越来越勇敢。

3.成长蜕变：随着冒险的深入，胆小先生和小伙伴们共同面对了一个强大的敌人。

在关键时刻，胆小先生鼓起勇气，带领大家战胜了敌人，拯救了小镇。

从此，他告别了胆小，成为了一个勇敢的人。

三、角色分析1.胆小先生：故事的主人公，性格胆小、内向。

在冒险过程中，他逐渐战胜恐惧，勇敢面对生活。

2.小伙伴们：一群勇敢、善良的孩子，陪伴胆小先生一起成长。

他们各有特长，共同克服困难，成为胆小先长道路上的良师益友。

3.敌人：故事中的反派角色，象征着生活中的困难和挑战。

在战胜敌人的过程中，胆小先生和小伙伴们学会了勇敢、团结和坚持。

四、主题思想1.勇敢面对恐惧：动画片通过胆小先生的成长历程，向孩子们传递了一个重要信息——勇敢面对恐惧，战胜自己，才能不断成长。

2.友谊与团结：在冒险过程中，胆小先生和小伙伴们建立了深厚的友谊，共同面对困难。

这体现了团结协作的力量，教会孩子们珍惜友谊，学会与他人合作。

3.坚持与毅力：面对强大的敌人，胆小先生和小伙伴们没有退缩，而是坚定信念，勇往直前。

这展现了坚持与毅力的重要性，鼓励孩子们在面对困难时，要有坚定的信念和毅力。

五、教育启示1.培养勇敢品质：家长和教师可以通过观看《胆小先生》，引导孩子们认识到勇敢面对恐惧的重要性，从而培养他们勇敢的品质。

幼儿园大班故事《胆小先生》公开课精品课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班故事教材《胆小先生》进行深入讲解。

该故事位于教材第四章第三节，主要讲述胆小先生在经历一系列挑战后，如何克服恐惧，变成勇敢者过程。

详细内容包括：胆小先生日常生活、他遇到问题、解决问题方法，以及最终成长和变化。

二、教学目标1. 让学生理解故事内容，解胆小先生特点和变化过程。

2. 培养学生勇敢面对困难，克服恐惧心理素质。

3. 提高学生语言表达和想象力，激发他们创作故事兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解并体会到胆小先生心理变化。

教学重点：培养学生勇敢面对困难，克服恐惧品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、胆小先生角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段胆小先生在黑暗中害怕视频，引导学生进入故事情境，让学生感受到胆小先生恐惧。

2. 故事讲解（10分钟）结合PPT课件和挂图，详细讲解胆小先生故事，引导学生关注胆小先生心理变化。

3. 例题讲解（5分钟）出示范例题目：“如果你是胆小先生，你会怎做？”让学生思考并回答。

4. 随堂练习（5分钟）让学生用画笔、彩纸等学具，创作一个勇敢面对困难故事场景。

5. 角色扮演（5分钟）让学生扮演胆小先生，亲身体验故事中情境，感受克服恐惧过程。

六、板书设计1. 《胆小先生》2. 内容：胆小先生特点：害怕、胆小胆小先生变化：勇敢、自信勇敢面对困难，克服恐惧七、作业设计1. 作业题目：创作一个勇敢面对困难故事，题目自拟。

2. 答案要求：故事内容完整，角色形象鲜明，能体现出勇敢面对困难精神。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《胆小先生》故事，使学生认识到勇敢面对困难，克服恐惧重要性。

课后，教师应关注学生心理变化，引导他们在生活中实践这一品质。

拓展延伸方面，可以让学生家长参与进来，共同完成课后作业，增进亲子关系，同时培养学生合作精神。