统编版八年级下册道德与法治8.1 公平正义的价值 教学设计

统编版八年级下册道德与法治8.1 公平正义的价值教学设计
一. 教材分析
本节课的主题是“公平正义的价值”，选自统编版八年级下册道德与法治。

教材
从公平和正义两个方面来阐述其价值，包括公平的内涵、公平的重要性、公平的维护，以及正义的内涵、正义的重要性、正义的维护等内容。

通过本节课的学习，让学生理解公平正义的价值，树立公平正义的意识，从而促进社会的和谐发展。

二. 学情分析
学生在日常生活中对公平正义有一定的感知和体验，但对其内涵和价值缺乏深
入的理解。

学生通过前面的学习，已经掌握了基本的法律知识和道德观念，为本节课的学习奠定了基础。

但学生对一些抽象的概念和理论可能难以理解，需要通过具体案例和实践活动来帮助其理解和掌握。

三. 教学目标
1.让学生理解公平正义的内涵和价值；
2.培养学生树立公平正义的意识，提高其维护公平正义的能力；
3.引导学生关注社会公平正义问题，培养其社会责任感。

四. 教学重难点
1.公平正义的内涵和价值；
2.如何在现实生活中维护公平正义。

五. 教学方法
1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解公平正义的内涵和价值；
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高其思考和表达能力；
3.实践活动法：学生参与实践活动，培养其维护公平正义的能力。

六. 教学准备
1.准备相关案例和资料；
2.设计讨论问题和实践活动；
3.准备教学PPT。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放一段关于公平正义的短视频，引发学生的思考，激发其学习兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师简要介绍公平正义的内涵和价值，呈现相关案例，让学生初步理解公平正
义的概念。

3.操练（10分钟）
学生分组讨论，针对案例分析公平正义的价值，并阐述如何在现实生活中维护
公平正义。

4.巩固（10分钟）
教师针对学生的讨论进行点评，总结公平正义的内涵和价值，强调其在社会中
的重要性。

5.拓展（10分钟）
引导学生关注社会公平正义问题，让学生举例说明我国在维护公平正义方面的
举措。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行简要回顾，强调公平正义的价值，提醒学生树立公平
正义意识。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道关于公平正义的课后思考题，让学生进一步深化对公平正义的理解。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，板书关键词，帮助学生记忆和理解。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，具体可根据实际情况进行调整。

在本节课的教学过程中，我充分运用了案例分析法、讨论法和实践活动法，引
导学生深入理解公平正义的内涵和价值。

通过播放短视频、分组讨论和案例分析，学生对公平正义有了更为清晰的认识，能够在实际生活中识别和维护公平正义。

但在教学过程中，我也遇到了一些问题，比如：
1.部分学生对抽象概念的理解较为困难，需要花费更多时间进行解释和
引导。

2.在分组讨论环节，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

3.教学时间分配上，实践活动环节的时间较紧张，未能充分让学生发挥。

针对以上问题，我采取了以下解决办法和改进措施：
1.对于学生对抽象概念理解困难的问题，我采用了更生动的案例和生活
中的实例进行讲解，以便让学生更容易理解公平正义的内涵。

同时，鼓励学生在课堂上提问，及时解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解概念。

2.为提高分组讨论的参与度，我设置了小组竞赛环节，鼓励学生积极发
言。

同时，我也在讨论前给学生明确的问题和方向，让他们有话可说，增加他们的参与度。

3.在实践活动环节，我调整了教学时间分配，确保有足够的时间让学生
发挥。

同时，我选取了一些与学生生活息息相关的实践活动，让他们在实践中更好地理解和体验公平正义的价值。

4.针对课堂氛围不够活跃的问题，我在课堂上采用了更多互动性的教学
方式，如提问、小组竞赛等，以激发学生的兴趣和参与度。

5.在教学评价方面，我采用了多元化的评价方式，既注重学生的课堂表
现，也关注他们的作业和实践成果，让学生在不同的方面都能得到充分的肯定和鼓励。

通过以上的反思和改进措施，我相信在今后的教学过程中，我会更好地引导学
生理解和践行公平正义的价值，提高他们的道德素养和法律意识。

同时，我也会不断学习，提升自己的教学水平和方法，以更好地为学生服务，为社会培养有责任感、有正义感的公民。

1.请结合本节课所学内容，举例说明你在生活中遇到的公平正义问题，
并阐述你是如何处理的。

2.请从新闻媒体或网络上搜集一则关于我国维护公平正义的案例，简要
介绍案例内容，并分析其意义。

3.结合所学知识，为学校提出一项旨在维护公平正义的举措，并说明理
由。

4.请用Word或PDF格式提交作业，字数在500-800字之间。

5.作业需注明姓名、班级，并在截止日期前提交。

6.作业设计充分体现了本节课的教学目标，要求学生结合自身经历和实
际案例，深入思考公平正义的内涵和价值，提高了学生的实践能力。

7.作业设计关注学生的个性化需求，允许学生自主选择案例和举措，有
利于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

8.作业设计体现了多元化的评价方式，既注重学生的课堂表现，也关注
他们的实践成果，有助于全面评估学生的学习效果。

9.作业要求明确，格式规范，有利于学生养成良好的写作习惯。

同时，
字数要求也给学生提供了发挥的空间，使作业更具挑战性。

10.作业截止日期的设置，有助于培养学生的时间管理意识，养成良好的
学习习惯。

11.针对作业提交格式，可以在课堂上再次强调格式要求，确保学生能够
按照规范提交作业。

12.在作业点评环节，可以邀请学生参与，让他们互相学习和借鉴，提高
作业质量。

13.对于作业完成情况，可以采取滚动式检查和反馈，及时了解学生的学
习进度，给予针对性的指导和建议。

14.在作业设计中，可以增加一些思考题，引导学生进行深入研究和探讨，
进一步提高他们的理论水平和实践能力。

15.针对作业点评，可以邀请校内外专家进行指导和点评，以便更好地提
升学生的学习效果。

通过以上的作业设计和专家点评，我相信学生能够更好地巩固本节课所学知识，提高实践能力。

同时，我也会不断改进作业设计，使之更加符合学生的学习需求，提升教学效果。