教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解析

教材全解语文版七年级语文下册第一单元检测题及答案解
析
（ 90 分钟100 分）
一、累积运用（20 分）
1. 下边加点字的注音有误的一项为哪一项（）（3分）
A. 憩（ qì）息轻飔（sī）妙幻（huàn）
．．．
B. 叫嚣（ xi āo）引吭（háng）枯瘠（jí）
．．．
C. 剽（ pi āo）悍绮（qí）丽丰腴（yú）
．．．
D. 奇崛（ ju é）柔媚（mèi）唾津（tuò）
．．．
2. 以下词语书写无误的一项为哪一项（）（3分）
A. 机灵忧戚光临溶溶泄泄
B.匾额
C. 啼叫回旋杂乱游哉游哉
D.清亮
3. 选择正确的词语填在横线上。

（4分）隽（ ju àn）妙
．
窥（ kuī）伺
．
飓（ j ù）风
．
犀（ xī）利
．
宾主辟易忍俊不由遨游疑眸杯水车薪
（ 1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为，那可不是夏天的心脏吗？
单瓣的花虽没有双瓣者的，但它却更有一段妙幻的演艺。

A. 明丽
B.豪华
C.华贵
D.华美
（ 2 ）你看它渐渐翻红，渐渐从顶端整裂为四瓣，任你用如何锋利的劈刀也都劈不出那样
的，但是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，并且还地插上了花？
A. 对称
B.均匀
C.精良
D.奇妙
4. 填入下边横线上的一段话，句序摆列最适合的一项为哪一项（）（4分）
这部分的形状，最能表示动物的性格。

比如，头都是大的，表示其力强。

，头都是高的，表示其高明。

等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。

等，头都是缩的，表示其冥顽愚笨。

①狮子、老虎②麒麟、骆驼③猪猡、乌龟④狼、狐、狗
A. ①②④③
B.③②①④
C.②③①④
D.①④②③
5. 以下各句中没有语病的一句是（）（3分）
A.我哪里会想到，第一版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

B.很多邻近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

C.鹅便抬头大喊，仿佛责怪人们奉养不周。

D.新中国建立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

6. 请以“爱惜动物”为主题，运用比较的修辞手法，写一句公益广告词。

(20 字之内 ) （ 3 分）
二、阅读理解（40 分）
（一）阅读下边的文段，回答以下问题。

（13分）
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

这朋友住在北碚，专门从北碚把这鹅带到重
庆来送给我。

我亲身抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

它伸长了头颈，东张西望。

我一
看这姿态，想道：“好一个骄横的动物！”凡动物，头是最主要的部分。

这部分的形状，最能
表示动物的性格。

比如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。

麒麟、骆驼，头都是高的，
表示其高明。

狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。

猪猡、乌龟等，头都是缩的，
表示其冥顽愚笨。

鹅的头在比率上比骆驼更高，与麒麟相像，正是高明的性格的表示。

而在它的喊声、步态、吃相中，更表示出一种骄横之气。

鹅的喊声，与鸭的喊声大概相像，都是“轧轧” 然的。

但音调上大不同样。

鸭的“轧轧”，其音调琐碎而快乐，有谨小慎微的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声训斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

以后我看到，果真凡有生客进来，鹅
必定厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大喊，其喊声的严苛，不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则对不论何
人，都是厉声训斥；要求饲食时的喊声，也仿佛大爷嫌饭迟而怒骂小使同样。

鹅的步态，更是骄横了。

这在大概上也与鸭相像。

但鸭的步伐急速，有忐忑不安之相。

鹅的步伐冷静，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这正是它的骄横的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭必定退步逃脱。

这是表示对人害怕。

因此我们要捉住鸡或鸭，颇不容
易。

那鹅就否则：它傲然地站着，看见人走来几乎不让；有时不但不让，竟伸过颈子来咬你
一口。

这表示它不怕人，看不起人。

但这骄横终究是傲慢的。

我们一伸手，便可一把抓住它的
项颈，而随意处理它。

家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最简单捉住的也无过于鹅。

7.联合详细语境解说加点词。

（4 分）
（1）麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高明．．。

高明：
（2）鹅的“轧轧” ，其音调严肃郑重，有似厉声训斥．．。

训斥：
8. 第二段写鹅的喊声，为何还要写鸭和狗的喊声？（ 4 分）
9.请说说选文最后一句话给你的启示。

（5 分）
（二）阅读下文，回答以下问题。

（14分）
燕子
①四月里来了插秧的神，他种下光亮的雨水。

飞速的燕子一掠而过——又是谁在摆动这把收割的黑亮镰刀？
②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着优异的战绩。

在农家，谁的檐下筑有燕巢，
就被看作一件祥瑞的事，这意味着他们的慈善获得了燕子的好感和相信。

自然这仅是针对家
燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。

金丝燕可就没有这样的好运了。

它们吞下苔藓、
海藻，和着唾液制成的燕窝，听说拥有祛痰止咳、养颜生津的疗效。

极高的经济价值给燕子
带来了巨大的灾害。

每到生殖季节，采摘燕窝的人们纷繁依附在岩壁上，掠走燕子的家园。

大多数生殖的燕子还会重修它们的巢，大多数贪心的手还会再次伸来。

循环往复，疲惫不堪
．．
的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建筑最后的巢，这就是价钱昂贵的血燕窝。

采摘者自然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和因悲忿、劳苦而死．．
的老燕。

调补身体的人素来不去想，一个燕窝常常意味着发生在燕子全家的惨案。

．．
③躲过重重的扰乱和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。

有一种刺尾雨燕，飞翔时最高时速可达 300 公里。

还有的雨燕，能在空中飞翔长达三年之久，觅食和歇息都在空中进行。

这是出于对飞翔几近疯狂的热爱。

再胆寒的鸟儿也不至于不敢在荒芜之地歇脚一刻，
只有激烈的热爱才能解说它数年的不息。

就像滑冰运动员，燕子迅速的飞翔曲线充满了几何
意义的美感。

米什莱曾称燕子为“空中王后”，他重申为了成为最优异的飞翔专家，燕子做
出了重要牺牲。

雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完整萎缩，失掉了奔跑和蹦跳的能力，只
好在地面上牵强地爬上几步。

身体几乎残疾的燕子，创建了一幕伟大的惨剧。

④我看到通往完满的路径素来不是闪光的，而是充满了波折、危险与黑暗，充满了必定
的苦痛与牺牲。

⑤很多科学家穿越了真谛的顶峰，却丧失了基本的生活技术；艺术家掌握了高明的手法，
却不可以胜任最简单的生计——其实，这中间包括着人生最严肃的内容。

为了绝对化的理想，
他们付出了非凡而酸楚的努力。

这是生命的豪赌啊，这是对真谛的所有捐赠。

我知道一位热
爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超凡的努力，几乎在残忍中压迫自己。

她曾为芭
蕾多次受伤，但她此刻不再会受伤了，由于最后一次，她造成了致命的骨质破坏，再也无
法在舞台上翻开花瓣同样的衣裙。

生命的残忍在于，常常不可以按正比把绚烂交给努力。

在那条
道路上，有人抵达，有人负伤，有人逝世，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与
必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。

但正是在磨难与残忍中所显现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。

⑥燕子身上凝集的力量令人寂然起敬。

人类剽窃燕子的服饰式样，制成名为燕尾服的西
式晚制服。

这在燕子不过件平时的生活装、工作服，而在人类那边，不过在某些正式、盛大
的场合才穿，忧如隐蔽委宛地表示着对燕子的敬意。

（文章有变动）10. 第②段中加点的词语“还会”“自然”“素来” 等突出表现了。

（3分）
11. 联系上下文，详细写出第④段文字在结构上的作用。

（3分）
12. 第⑤段中说“其实，这中间包括着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么？
（请用原文语句回答）（ 4 分）
13. 联系全文回答：“燕子身上凝集的力量令人寂然起敬”的原由是什么？（ 4 分）
（三）阅读下文，回答以下问题。

（13分）
智慧鸟
入夏以来的清早，我老是习惯于在鸟的啁啾声中张开惺忪的双眼，忙三火四地穿衣、刷牙、洗脸，风卷残云地食菜吃饭，机械地从车棚里拿出自行车，不假考虑地加入门庭若市的
队列，像一个小陀螺同样，被生活的鞭子不断地抽打着。

周日的清晨，我从一个深重而有些迷离的恶梦中醒来，在动听的鸟语声中伸了伸懒腰。

走进露台，一阵有些凉意的风透过纱窗的空隙款款拂来。

窗外是一个寂静的世界。

晨露未晞的花草与枝叶扶疏的树木互相烘托，绿色的草坪与纵
横交织的曲径相连，勾画出一幅浓淡适宜的水彩画。

一阵阵连续不断的鸟语远远传来，循声望去，成群结队的小鸟在追赶着什么，寻找着什么。

一时间，它们不谋而合地逗留在一棵树
上。

树对小鸟来说是不行缺乏的安身之地，但它们仿佛其实不知足，它们从树上飞到电话线上、
碌奔走的身影，我有些担忧它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪心的人类捕获食用。

我不知晓在鸟的世界里能否有流通领域，能否有喧哗的都市和豪华的住所，能否有时兴的歌舞厅，能否有高档的名牌商铺，它们能否有贫和富的差别或名利场的迷惑。

我没有捕鸟的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》里，从其余很多作家的
作品里，从现实生活中人们无心的谈话中得悉，人类用食品作为钓饵，很多小鸟都在所难免。

“人为财死，鸟为食亡”，是对此真切的写照。

痴心妄想之际，我发现了一只鸟很寂静地屹立在树枝头的顶端，面对各种虚无缥缈的迷惑，
忧如是在闭目养神，或许是在打坐，是那样的独出心裁。

跟着秒针的嘀嗒声，曲径上开始有晨练的人在漫步。

一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜
鹤发的老先生在慢慢而行，他们的脚步虽轻，却使某些小鸟如临大敌，胆战心惊。

倏忽，
有出租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人凡是走过，在车轮交织或碾压声中，有的小鸟仓促
而逃，有的小鸟发出惊叫，惟有那只小鸟像被施了定身法同样，一动不动，我找了一个
小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇摆的树枝却安之若素。

我有些惊异。

它必定是一只智慧鸟。

我想。

（文章有变动）14.依据语境，解说下边加点的词。

（ 4 分）
（1）人类用食品作为钓饵，很多小鸟都在所难免。

．．．．
在所难免：
（ 2）我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇摆的树枝却安之若素．．．．。

安之若素：
15. 小鸟有了栖息之地，为何还要向人类的露台扩展？（ 4 分）
16.智慧鸟能给你哪些启示？（ 5 分）
三、写作（40 分）
17.生活中必定会有你喜爱的事物：或是由于它美好的外形；或是由于它蕴涵的情味；或是
由于它惹起了你的联想，触动了你的情思。

试着把这类事物连同你的感觉写出来，写一
篇许多于 600 字的状物文章。

要求：①题目自拟。

②文中不得出现真切的地名和校名。

③文章要有真情实感。

七年级语文（下）（语文版）第一单元检测题参照答案
1.C （“绚丽”的“绮”应读qǐ。

）
2.B（ A.“溶溶”应为“融融”。

C.“游哉游哉”应为“优哉游哉” 。

D.“疑眸”应为“凝眸”。

）
3.（ 1）C B （明丽：鲜亮漂亮。

豪华：十分华美。

华贵：华美宝贵。

华美：漂亮而有光彩。

据语境，此小题应分别选“华贵”和“豪华”。

）（2）B C[对称：指图形或物体对某个点、
直线或平面而言，在大小、形状和摆列上拥有一一对应关系。

均匀：平均，比率和睦。

精
巧：（技术、器物结构等）精美奇妙。

奇妙：（方法或技术等）灵便高妙，超出平时的。

据
语境，此小题应分别选“均匀”和“精良”。

]
4.A（做句子排序题，第一要理清句子之间的关系，而后再按排好的次序找对应的答案选项。

解答此题，需要认识动物的形体特色，依据头大、头高、头尖、头缩，很简单得出答案。

）5.C（ A. 句式杂糅，可将“第一版”或“才能面世”删去其一。

B. 语序不妥，表数目的“很多”
应紧靠中心语，放于“妇女”前。

D. 搭配不妥，“养活”的只好是人，不可以是“生活”。

）
6. 以鸟为例：①珍爱小鸟，放飞希望。

②劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。

（拟写时注意两点：
一要符合主题“爱惜动物” ，二要正确运用比较的修辞手法。

）
7.（ 1）这里是超脱世俗的意思。

（ 2）高声训斥。

用拟人化的语言写出了鹅的喊声大而凝重。

（注意解说词语时要联系详细语境。

）
8.经过对照，突出鹅的喊声的骄横。

（作者为了表现鹅喊声的骄横，用了对照手法。

）
9. 示例：由于骄横，便简单猖狂，不把他人放在眼里，易招惹非议。

（开放性研究题，联合
文章主题回答，意思对即可。

）
10. 燕窝采摘者的贪心自私和作者对这类无情打劫的训斥与不满。

（意思对即可）（联合这三
个词的词义及作者在语境中表达的感情来剖析。

）
11.承前启后（答“过渡” 也对），由上文对燕子的描绘转入下文对为了事业而付出巨大牺牲
的科学家、艺术家等的热忱赞叹。

（意思对即可）（联系该句的上下文内容进行剖析。

）12.为了绝对化的理想，他们付出了非凡而酸楚的努力（答“牺牲是前提，是先决与必备条
件”或“生命的残忍在于，常常不可以按正比把绚烂交给努力”也对）。

（“最严肃的内容”
的详细内容应当在它的下文，注意题目中“用原文语句回答”的要求。

）
13.（ 1）在困苦中创建家园，循环往复，持之以恒，直至咳出鲜血、劳苦而死也万死不辞。

（ 2）为成为最优异的飞翔专家，身体几成残疾亦无怨无悔。

（以上回答意思对即可）（“燕子身上凝集的力量令人寂然起敬”这句话照顾前方②③两段对燕子的详细描绘，回答时要联合这些描绘，从中归纳出燕子让人“寂然起敬”的原由即可。

）
14. （ 1）坏事情必定要发生，要防止也防止不了。

文中指很多小鸟因食品而丢命。

（2）（遇
到不顺利状况或失常现象）像平时同样对待，绝不在乎。

文中指小鸟不为外人外事所扰，立
15.忍不住迷惑，老是想要获取更多。

（从文中“但它们仿佛其实不知足露台扩展” 即可总结出
答案。

）
16.拒绝各样迷惑与欲念，保持心灵的贞洁与寂静，才能获取坦荡的人生。

（第一找出这只鸟
与其余鸟不一样的地方，研究它们不一样的原由，而后联合文章要旨剖析即可。

）
17.思路点拨：所谓状物作文，就是对一个事物或一类事物进行有次序、有要点的描绘，写
作时我们经常是借物抒怀，托物言志。

要写好状物作文可参照以下几点：
（1）整体察看，抓住要点。

对事物形态的描绘是状物作文不行缺乏的一部分，要把物体描绘得传神，就要对它
进行全面而仔细的察看。

察看要有次序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从
点到面。

自然每个事物都是由很多部分构成的，我们不行能八面玲珑，这就需要我们依
据它的外形特色或用途，分清主次，把它独到的地方写出来。

（2）环绕中心，突出特色。

不论是选材，仍是描绘，都要依据中心思想的需要而定，以便集中笔力，把文章写
得更深刻、更细腻，这样“物”的形象也会更丰富。

状物作文的中心应是表现作者寄望
在物中的感情，这就要求我们在描绘事物时要突出其重要特色，还要找到这些特色与作
者感情的最正确切合点。

（3）巧用修辞，描述事物。

状物作文特别注意经过细节来刻画、描述事物，经常采纳比喻、拟人等修辞手法来
增加文采。

如郭沫若写石榴的果实，“它关于自己的戏法仿佛忍俊不由地破口大笑起来”
这句兼用比喻、拟人两种修辞，形象地描述出了石榴果实成熟时的样子，语言正确，把一个可爱的石榴形象摆在了人们的眼前。

（4）张开联想，借物抒怀。

描绘事物离不开作者的感情与领会，抓住事物特色，将自己的领会、联想与事物的特色融为一体，就能够达到状物寄情的成效。

而文章融入作者丰富的联想，就会使文章
内容更充分，更耐人回味。

我们在写状物作文时，要注意发掘蕴涵在“物”中的某种启
示人的生活真谛和美好情味，运用托物言志的方法表达出自己的真情实感。

例文：
我心中的柳
当春风温情地拂面而来，万物欣欣然清醒了。

在这春意盎然的季节，柳树欢欣地吐出了她的嫩芽，柳儿再度重生了。

由于有了柳，春季显得更有活力，更有活力。

柳儿有着标新立异的娇嫩和娇羞。

柳条上泛着点鹅黄，枯竭的枝条有了新的活力。

那婀娜多姿的瘦小的身躯在春风中载歌载舞。

春风拂过，河面上波光粼粼，河水高兴地
潺潺流着，像在为柳枝的舞蹈作激情的伴奏。

在河水和睦的伴奏下，柳枝幸福地浅笑着。

那绿色舞衣也起舞了，空气也随之润了起来，人们的心也随之弥散在这活力勃勃的春意
之中。

柳是一位高明的舞蹈家。

她时而侧身垂睑，双眉颦蹙，低回委宛，恰似“黛玉葬花”
之境，令人顿生垂怜之心；时而轻舞飞扬，忧如要青云直上，一览众树小，英气干云霄。

柳儿是飞扬的，细嫩的。

纤细的柳枝是这样细腻！细腻里飞扬着春季的生动气味。

她那漂亮的秀发忧如是用玉雕琢而成。

她活力四射，像一个调皮的小姑娘，自然，灵巧，飞扬，开朗！一会儿微风游戏，一会儿和虫儿嬉戏。

好一个婀娜多姿、柔媚娇婉的少女！
不要由于柳纤弱的身躯而低估了她。

是的，她是纤弱的，但她是最早向人们报告春
的喜报的，她最坚毅地矗立在料峭的春风之中，让春季飞扬起来，在我心中，她是坚毅
的，英勇的。

曾听人说过：折一根柳枝插入泥土，第二年春季，她便可发荣滋生为一棵
亭亭玉立的柳苗了。

柳树本来还有这样坚强的生命力，这让我更为钦佩她了。

本来在纤
弱的表面下，她还有一颗坚毅执着的心。

在我心中，柳儿不是一个弱不由风的女子，她
绝对能够成为一个坚毅坚毅的男子汉。

今日，闲步西子湖畔，那成荫的、娇羞的柳条，在随风漂动。

柳丝尽兴地伸展她的
漂亮，像秀美的女子夸耀那一头秀发。

让人心旷神怡，心旷神怡。

这时，柳儿正面对着
那如镜的湖面，照着自己的影儿。

清亮的湖水倒映着碧绿的柳丝，这风景美极了。

可不
要认为柳树只顾赏识自己的漂亮，其实，她是在装束世界，让这空气愈来愈污浊、色彩
愈来愈单一的世界多一些清爽和绿意。

又一个春季，柳儿又吐出了新芽，一代又一代，生生不息，用她的生命开始装束大地。

她无私而执着地为我们奉献希望的绿，为我们的生活增加一分漂亮。

【评论】（ 1）比喻形象，拟人生动。

这篇文章表现了作者丰富的想象力，在作者
笔下，柳是婀娜多姿的少女，更是坚毅坚毅的男子汉。

比喻和拟人手法的运用，使文章
更具表现力，使柳的形象呼之欲出。

（2）由表入里，特色鲜亮。

文章开始着力表现柳的外形美，从而发现其“纤弱”表面
下的美好质量，并着力突出其特色。

语言富裕灵性，给人启示，让人感悟深刻。